PEP小学五年级英语知识点总结

第一篇：PEP小学五年级英语知识点总结

第一单元知识点

一、主要单词：

do morning exercises 晨练，做早操 eat breakfast吃早饭

have English class上英语课

play sports进行体育活动

eat dinner吃晚饭

eat lunch吃午饭

climb mountains 爬山

go shopping购物，买东西 play the piano 弹钢琴

visit grandparents 看望（外）祖父母

go hiking去远足

二、主要句子: When do you eat dinner?你什么时候吃晚饭？

I eat dinner at 7:00 in the evening.我晚上七点吃晚饭。

When do you get up? 你什么时候起床？

I usually get up at 12:00 at noon.我通常在中午12点起床。

What do you do on the weekend?你在周末干什么？

Usually I watch TV and go shopping.我通常看电视和购物。

Sometimes I visit my grandparents.有时候我去看望我的外祖父母。

I often play football.我经常踢足球。

Sometimes I go hiking.有时候我去远足。

三、同义词

eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports

usually—often

复数形式：policeman—policemen policewoman—policewomen

现在分词：tell—telling

三单：say—says

同义句：What do you do ?---What are you? 你是干什么的？

四、表示频度的副词：always 总是，一直

usually 通常，常常

often 经常 sometimes 有时候

五、以复数形式出现的词组：visit grandparents plant trees

六、介词后跟表示时间的词语时，表示在某年、某月、某个季节，某个时候（在上午，在下午，在晚上）用in；表示在某一天，在星期几用on，在具体的几点几分用at.七、too 和either的用法区别：too和either都是“也”的意思，但too用于肯定句，either用于否定句。

第二单元知识点

一、主要单词：

season季节 spring春天

summer夏天

fall冬天

winter冬天

swim游泳

fly kites 放风筝

skate滑冰

make a snowman堆雪人

plant trees 种树

主要句子：Which season do you like best?你最喜欢哪个季节？

I like winter best.我最喜欢冬天。

Summer is good, but fall is my favourite season。

夏天是很好，但是冬天是我最喜爱的季节。

Why do you like summer? 你为什么喜欢夏天？

Because I can swim in the lake.因为我可以在湖里游泳。

Why do you like winter? 你为什么喜欢冬天？

Because I can sleep a long time.因为我可以睡很长时间的觉。

三、同义词：autumn—fall

三单：say—says ask—asks come—comes

对应词：wake up—sleep go to bed—get up

同义句：What‟s your favourite season?（你最喜爱的季节是什么？）----Which season do you like best?(你最哪个季节？)

四、play with 玩雪，play in the snow在雪中玩.如果在横线后面有the ,则选择in , 如果在横线后面没有the , 则选择 with.五、like后面不能直接跟动词。如果需要跟动词或动词性词组时，则需在like后面加to.如果不加to.就要把后面的动词变成相应的动名词形式.如：I like to swim ===I like swimming.六、当表示某地某个季节的天气情况时，要把季节放在前面，地点放在后面。其结构为：What‟s the weather like in 季节in 地点？

第三单元知识点

一、主要单词：January(Jan.)February(Feb.)March(Mar.)April(Apr.)May June July August(Aug.)September(Sept.)October(Oct.)November(Nov.)December(Dec.)

二、主要句子

1.When is your birthday?你的生日是什么时候It‟s in May.在五月。

2.My birthday is in June.Uncle Bill‟s birthday is in June, too.我的生日在六月。比尔叔叔的生日也在六月。

3.Is her birthday in June? 她的生日在六月吗？Yes.是的。

4．What‟s the date? 是几月几日？June 9th.六月九日。

5.What‟s the date today? 今天是几月几日？

It‟s April 10th.四月十日。

三、主要知识点：

1、关于月份：（1）五月May , 六月June, 七月July，没有简写形式。九月September 的简写形式是前四个字母加点Sept.其他八个月的简写形式是前三个字母加点。（2）无论是完全形式还是简写形式，表示12个月的单词的第一个字母都要大写。

2、关于基数词变序数词。（1）一般情况下，直接在基数词后面加th.（one , two , three 除外）。one—first , two—second , three—third.(2)以ve结尾的基数词，变ve为f, 再加th.如：five—fifth , twelve—twelfth.(3)以t结尾的基数词，直接加h。如eight—eighth.(4)以不发音的字母e结尾的，丢掉不发音的字母e，再加th.如 nine—ninth.(5)以y结尾的整十数，在变为序数词时，将y变为ie，再加th.如twenty—twentieth.（6）20以上的两位数，变为序数词时，十位数不变，只将个位上的数变为序数词。如：twenty-one----twenty-first ，twenty-two—twenty-second , thirty-four—thirty-fourth.(7)序数词的简写形式为表示该词的阿拉伯数字加上该单词的最后两个字母，最后两个字母要变成上标格式。如：first—1st , second—2nd , third—3rd , fourth—4th.twentieth—20th

3.在回答When is your birthday?这个问题时，如果只说明生日在几月份，在月份前用in.如 My birthday is in July.如果要具体说明生日是在几月几日，则要把in去掉，直接用is，或者在is后加on。如My birthday is June 9th.或My birthday is on June 9th.4.注意区分两个句子：What day is it today ?今天星期几？ What‟s the date today? 今天是几月几日？

5.根据要求写单词:

make(现在分词)---making.send(现在分词)---sending.6．句子：How many birthdays are in October ?有几个人的生日在十月？ There are 3.7.My birthday is in February.(变为一般疑问句)---Is your birthday in February?

8.Does she have a computer? 她有计算机吗？当第三人称单数和句子中出现了does时，其他动词必须使用原型。

9、读序数词时，前面一定要加the.如 October 1st.读作October the first.10、同义句：

Who has a birthday in October?===Whose birthday is in October?

第四单元知识点

一、主要单词：

draw pictures 画画

drawing pictures 正在画画

do the dishes 洗碗碟

doing the dishes正在洗碗碟

cook dinner 做饭

cooking dinner 正在做饭

read a book 读书

reading a book 正在读书

answer the phone 接电话

answering the phone 正在接电话

listen to music 听音乐

listening ti music 正在听音乐

wash clothes 洗衣服

washing clothes 正在洗衣服

clean the room 打扫房间

cleaning the room 正在打扫房间

write a letter 写信

writing a letter 正在写信

write an e-mail 写电子邮件writing an e-mail正在写电子邮件

二、主要句子：

1.This is Zhang Peng.（电话用语）我是张朋。

What are you doing?你正在干什么？

2.I‟m doing the dishes.我正在洗碗碟。

I‟m reading a book。我正在读书。3.Grandpa is writing a letter。爷爷正在写信。

Brother is doing homework.弟弟正在做作业。

4.Mom is cooking dinner in the kitchen.妈妈正在厨房里做饭。

5．Dad is writing an e-mail in the study.爸爸正在书房里写电子邮件。

三、知识点：

1、在电话中介绍自己时，可以用“It‟s … ”或者„This is ….‟。但是不能用“I am …”或者“My name is …”

2.在电话中表另一个人接电话时，应该说：“Can I speak to …?”

3、告诉别人接电话时，说：There is a call for you.4、在接电话时请别人稍候说：Hold on please.或者Please hold on.5、动词变为现在分词（加ing）的规则：

（1）一般情况下，在动词的后面直接加ing.如：play—playing

clean—cleaning draw—drawing cook—cooking

(2)以单个不发音的字母e结尾的动词，去掉不发音的字母e，再加ing.如：write—writing come—coming take—taking make—making leave—leaving have—having

(3)以重读闭音世结尾的动词，如果词尾只有一个辅音字母，则要先双写这个辅音字母，再加ing.如： run—running swim—swimming put—putting sit—sitting set—setting

第五单元知识点

一、主要单词

fly 飞

flying 正在飞

walk 走

walking 正在走

jump跳 jumping正在跳

run跑 running 正在跑

swim 游泳 swimming 正在游 climb爬 climbing 正在爬

fight 打架 fighting 正在打架 swing荡秋千

swinging 正在荡秋千drink water喝水drinking water 正在喝水

二、主要句子：

1.What is it doing? 它正在干什么？

It‟s eating bananas.它正在吃香蕉。

2.What is she doing? 她正在干什么？

She is jumping.她正在跳。

3.What are they doing? 它们正在干什么？

They are swimming.它们不瞅正在游泳。

They are climbing trees.它们正在爬树。

三、主要知识点：

1、在英语中，当表示妈妈时，无论是人类妈妈还是动植物的妈妈，都可以用she.而表示婴儿时，也都可以用it.2、系动词be 的用法：我是am你是are, is跟着他她它。如果人称是复数，扑面一律都用are.如：I am reading a book.He is cooking dinner.We are doing an experiment.Are you eating lunch?

3、With 除了表示和…一起外，还可以表示“使用”,如：

That elephant is drinking water with its trunk.大象正在用它的象鼻喝水。

I am writing with my pen.我正在用我的钢笔写字。

4、当句子中出现了can时，动词一定要用原形。

如：Can tigers really swim?

I can wash the clothes.我会洗衣服。

I am washing clothes.我正在洗衣服。

5、can , usually , often , sometimes , always 这几个单词都是一般现在时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词一般都要用原形。

now, am , is , are 这几个单词都是现在进行时的好朋友，当句子中出现了它们时，动词要用现在分词形式，也就是ing形式。

第六单元知识点

一、主要单词

pick up leaves 采摘树叶

picking up leaves 正在采摘树叶

catch butterflies 捉蝴蝶 catching butterflies 正在捉蝴

take pictures 照相

taking pictures 正在照相

watch insects 观察昆虫

watching insects 正在观察昆虫

do an experiment 做实验

doing an experiment 正在做实验

have a picnic 举行野餐 having a picnic 正在举行野餐

count insects 数昆虫 counting insects 正在数昆虫

write a report 写报告

writing a report 正在写报告

collect leaves 收集树叶

collecting leaves 正在收集树叶

play chess 下棋 playing chess 正在下棋

二、主要句子

1.Are you eating lunch ?你们正在吃午饭吗？

No, we aren‟t.不，我们不是。

2.Are they eating the honey? 它们正在吃蜂蜜吗？

Yes, they are.是的，它们是。

3.Is he playing chess? 他正在下棋吗？

Yes, he is.是的，他是。

4.Is she writing a report? 她正在写报告吗？

No, she isn‟t.不，她不是。

三、主要知识点：

1、现在进行时的句子变一般疑问句时，只要将系动词be(am is are)和主语交换位置，将句末的句号变为问号，但是要注意第一人称和第二人称时，人称和系动词的相应变化。

如：I am reading a book?------Are you reading a book?

You‟re walking.-----Am I waling?

He is cooking dinner.-------Is he cooking dinner?

2、表示用什么做个实验时，要用on。如 Do an experiment on me , please.3.It‟s time to 后跟动词的原形，It‟s time for 后跟名词。

如：It‟s time to go to school.该去上学了。（到了去上学的时间了。）

It‟s time for English class.到了英语课的时间了。

It‟s time to have English class.该上英语课了。

第二篇：XX五年级英语上册知识点总结(新版PEP)

XX五年级英语上册知识点总结（新版

PEP）

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新版PEP五年级上册知识点总结

Unit

重点单词

old

老的，年纪大的 young

年轻的，岁数不大的 funny

滑稽的，可笑的 kind

体贴的，慈祥的，宽容的 strict

要求严格的，严厉的 polite

有礼貌的，客气的 shy

羞怯的，腼腆的，怕生的 helpful

有用的，愿意帮忙的

clever

聪明的，聪颖的 hard-working

工作努力的，辛勤的 music

音乐

art

美术

science

科学

English

英语

maths/math

数学

chinese

语文，中文

sometimes

有时，间或

robot

机器人

speak

会说，会讲（某种语言）；用（某种语言）说话

重点句子

.—who’syourartteacher?

谁是你的美术老师？

—mr.jones.琼斯老师。

2.—Isheyoung?

他年轻吗？

—yes,heis.是的，他年轻。

—No,heisn’t.不，他不年轻。

3.—what’swuyifanlike?

吴一帆怎样？

—He’shard-working.他很勤奋。

4.mswangwillbeournewchineseteacher.王老师会成为我们的新语文老师。

5.Heisveryhelpfulathome.他在家很能干。

6.Robinisshortbutstrong.罗宾个子矮，但是身体强壮。

7.HecanspeakchineseandEnglish.他会说中文和英语。

8.Hemakesmefinishmyhomework.他让我写作业。

语

音

字母y在单词中的发音：

1、双音节或多音节词末发[i]。

例：baby

happy

windy

sunny

sorry

candy

many

family

party

婴儿

开心的 有风的 晴朗的 对不起

糖果

许多

家庭

聚会

课外补充：

2、y在单音节词末发[ai]

例：by乘坐

my我的 why为什么

cry哭

fly飞

重点知识及语法、询问他人的外貌或性格：-what’she/shelike?

-He/Sheiskind/„

2、一般疑问句的问与答：—Ishe/she„？—yes,he/sheis.—No,he/sheisn’t.—Doyouknow„?

—yes,Ido.—No,Idon’t

3、be动词的三种形式am,is,are与人称代词连用的用法：

I+am，He,she,it，人名、物名+is

we,you,they+are

4、ms.,miss,mr.,mrs.的区别:

ms.[miz]（缩略词）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；

miss[mis]（用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示礼貌）小姐，女士；

mr.[mist]（mister的缩略词）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；

mrs.[misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

5、and和but的区别：

and“和，与”，表并列关系

Heistallandthin.他又高又瘦。

but“但是”，表转折关系

Heisshortbutstrong.他个子矮，但是身体强壮。

重点作文、介绍自己、朋友或老师等熟悉的人物，如：my„teacher/friend/„。

思路导引

（1）开头：交代人物的身份

Ihavea/an„He/Sheis„

（2）中间：1）体貌

He/Sheistall/strong„

He/Shehas„hair/eyes„

2）性格

He/Sheisstrict/kind„

3）爱好He/Shelikesplayingpingi-pong/„或He/Sheoftenreadbooks/„ontheweekend.（3）结尾：评价人物或抒发对人物的情感

Ilikehim/herverymuch.2、范文：（1）课本P9Readandwrite

（2）

mychineseteacher

Ihaveanewchineseteacher.Sheisms.chen.Sheistallandthin.Shehasbigeyesandlongblackhair.Sheiskindandfunny.Sometimessheisstrict,too.Sheishard-working.Shelikesreading.Herclassissomuchfun.wealllikeher.Unit

重点单词

Sunday

周日

monday

周一

Tuesday

周二

wednesday

周三

Thursday

周四

Friday

周五

Saturday

周六

weekend

周末（周六、日）

washmyclothes

洗衣服

watchTV

看电视

dohomework

做作业

readbooks

看书

playfootball

踢足球

ontheweekend

在周末

playsports/dosports做体育运动

listentomusic

听音乐

playping-pong

打乒乓球

重点句子

.—whatdoyouhaveonThursdays?

星期四你们上什么课？

—Ihavemath,Englishandmusic.我们上数学、英语和音乐课。

2.—whatdoyoudoonThursdays,Grandpa?

爷爷，星期四你要做什么？

—Ihaveacookingclasswithyourgrandma.我和你奶奶去上烹饪课。

3.—Doyouoftenreadbooksinthispark?

你经常在这个公园看书吗？

—yes,Ido.是的 —No,Idon’t.不是

4.Lookatmypicture.看我的图片。

5.youlooktired.你看

起来很累。

6.youshouldplaysportseveryday.你应该每天做运动。

语

音

字母组合ee,ea在单词中的的发音：

例：feet

beef

meet

see

feed

tea

read

eat

repeat

脚

牛肉

遇见

看见

喂养

[i:]

茶

阅读

吃

重复

注：

1、ee组合绝大部分发长音[i:]，只有少部分发短音[i]，如：coffee咖啡

2、ea字母组合除了发[i:]，还有可能发[e]等发音，如：bread面包，或者发[ei]，如：great

好极了

重点知识及语法

、询问做什么事/活动：—whatdoyoudo„?

—Ioftenplayping-pong„

询问星期几上什么课：—whatdoyouhaveon„?

—wehaveEnglishclass„

2、一般疑问句的问与答：—Doyouoftenreadbooks?

—yes,Ido.—No,Idon’t.3、on+具体某一天（年月日，星期），如：onmonday/Tuesday„

课外

at+具体时刻（„点钟），如：at12o’clock

在十二点整

补充：in+大致时间（年月，早中晚），如：inXX

在XX年

inthemorning/afternoon/evening

4、play+球类、棋类、娱乐活动，如：playfootball/ping-pong

补充：play+the+乐器（第四单元知识），如：playthepipa/piano/violin„

重点作文、描写一周的生活，如：myweek

思路导引

（1）开头：简单的自我介绍：myname’s„/I’m„

（2）中间：1）介绍周一至周五的情况，可以着重介绍自己最喜欢的那一天： IgotoschoolfrommondaytoFriday.Ilike

„becauseIhave„

2）介绍自己周六、日的活动：IoftenwatchTV/„ontheweekend.（3）结尾：Thisismyweek.whataboutyours?

2、范文：

myweek

mynameisLiming.IgotoschoolfrommondaytoFriday.IlikeTuesdaysandThursdays,becauseIhavemusicandPE.IoftendomyhomeworkandreadbooksonSaturdays.Ioftenplayping-pongonSundays.Unit

重点单词

icecream

冰淇淋

hamburger

汉堡包

tea

茶

sandwich

三文治

salad

沙拉

fresh

新鲜的，刚摘的 healthy

健康的

delicious

美味的；可口的 hot

辣的；辛辣的 sweet

含糖的；甜的 hungry

饿的 thirsty

渴的；口渴的 favourite

特别喜爱的 food

食物

drink

喝；饮

carrot

胡萝卜

chicken

鸡肉

onion

洋葱

milk

牛奶

bread

面包

beefnoodles

牛肉面

fishsandwich

鱼肉三明治

tomatosoup

西红柿汤

重点句子

.—whatwouldyouliketoeat?

你想吃什么？

—Asandwich,please.请给我一个三明治。

—whatwouldyouliketodrink?

你想喝什么？

—I’dlikesomewater.我想喝点水。

2.—what’syourfavouritefood?

你最喜欢吃什么食物？

—Noodles.Theyaredelicious.面条。面条很好吃。

3.my/His/Herfavouritefoodisfish.我/他/她最喜欢的食物是鱼。

4.I’mhungry/thirsty.我饿/渴了。

5.Idon’tlikebeefbutchickenisok.我不喜欢牛肉但是鸡肉也可以。

6.onionsaremyfavouritevegetable.洋葱是我最喜欢的蔬菜。

7.Ilikevegetablesbutnotcarrots.我喜欢吃蔬菜但不喜欢胡萝卜。

语

音

字母组合ow在单词中的发音：[

例：[au]

cow奶牛

flower花

wow哇

down向下

how如何，怎样

now，[au]

现在[slow慢的 snow雪

yellow黄色

window窗户

snowy

下雪的 tomorrow

明天

重点知识及语法、询问想要吃/喝什么：whatwouldyouliketoeat/drink?

—I’dlike„

2、询问最喜欢的事物：—whatsyourfavouritefood/vegetable/„?

—myfavouritefood/„is„/Ilike„

3、名词复数的规则变化：

（1）直接加s；

（2）以s,x,sh,ch结尾的，加es，如，buses

—

’

boxes

sandwiches

（3）以o结尾，有生命的加es，如，potatoes

tomatoes

无生命的加s，如，photos

pianos

zoos

补充：

（4）以辅音加y结尾，改y为i再加es，如，families

babies

以元音加y结尾，直接加s，如，boys

days

（5）以f或fe结尾，改f为v再加es，如knife-knives小刀

leaf-leaves树叶

4、some+可数/不可数名词

例：someapples（可数）

somewater/rice/juice/bread/„（不可数）

课外补充：

不可数名词（词后不可以加-s/es，所接动词用单数is/V-s/es）

液体water

milk

tea

orange（桔汁）coke

juice

气体air（空气）

食物food

rice

bread

fruit

肉类meat（肉）fish

beef

chicken

物质work（工作）paper（纸）time

music

weather（天气）snow

money

重点作文、描述自己和家人最喜爱的食物

思路导引

（1）开头：简单介绍自己的家庭成员：Thereare„peopleinmyfamily.Theyare„

（2）中间：分别介绍每个家庭成员最喜爱的食物时什么：„favouritefoodis„/„is„favourite./„like„best.（3）结尾：穿插说明喜欢的原因：It’s/They’re„

2、范文：（1）课本P29Readandwrite

（2）

Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyparents,mybrotherandme.mymotherlikessaladbest.It

’sfresh.Beefismyfather’sfavourite.Hethinks（认为）it’sdelicious.mybrotherlikesicecream.Itssweet.myfavouritefoodisfish.It’sveryhealthy.Unit

重点单词

dance

跳舞

singEnglishsongs

唱英文歌曲

playthepipa

弹琵琶

dokungfu

打功夫

’

drawcartoons

画漫画

swim

游泳

speakEnglish

说英语

cook

烹饪，烹调

playbasketball

打篮球

playping-pong

打兵乓球

drawpictures

画画

cleantheclassroom

打扫课室

重点句子

.we’llhaveanEnglishpartynextTuesday!

我们下周二将举行英语派对。

2.—whatcanyoudofortheparty?你能为派对做些什么呢？

—IcansingEnglishsongs.我能唱英文歌。

3.How/whataboutyou?

你呢？

4.canyoudoanykungfu?你会打功夫吗？

—yes,Ican.是的，我会。

—No,Ican’t.不，我不会。

5.Noproblem.Icanhelpyou.没问题。我会帮你。

6.Icanplayping-pong,butIcan’tswim.我会打乒乓球，但我不会游泳。

7.Pleasesendmeanemailatrobin@urfriend.cn.请给我发邮件，邮箱robin@urfriend.cn。

语

音

字母组合oo在单词中的发音：[u]，[u:]

例：[u]

look看

good好的 book书

cook烹饪

wood木头

foot脚

助记口诀：1.看look好good书book，砍柴wood做饭cook洗脚foot。

2.押韵记忆：Lookgoodbook,cookwoodfoot.[u:]

balloon气球

food食物

zoo动物园

noodles面条

注：字母组合oo发音少数发短音[u]，多数发长音[u:]。

重点知识及语法、询问对方会做什么事情：—whatcanyoudo?

—Icanplaythepipa.2、can句型的否定句：Ican’tplaythepipa.3、can句型的一般疑问句的问与答：—canyoudoanykungfu?

—yes,Ican./No,Ican’t.4、play+the+乐器，例playtheerhu/pipa/piano„ play+球类、棋类、娱乐活动，例playbasketball/football/ping-pong„

5、some与any的异同：

相同之处：都有“一些”的含义；

不同之处：some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）

例：Icandosomekungfu.我会打功夫。

any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）

例：Ican’tdoanykungfu.我不会打功夫。

canyoudoanykungfu?

你会打功夫吗？

课外补充：1）any还可以用于肯定句，作“任何的”解。

例：Anystudentcananswerthisquestion.任何学生都能回答这个问题。

2）在表示建议，请求的疑问句中，或期望得到肯定回答时，用some而不用any。

例：wouldyoulikesomecoffee?

你想来点咖啡吗？

重点作文、描写自己或家庭成员会做的事情，如：I’mhelpful/Superfamily；

思路导引

（1）开头：介绍自己或家庭成员的基本情况：I’m„

I’m„yearsold.Ihaveasuperfamily.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyare„

（2）中间：介绍自己在家和在学校里会做的事情/介绍家人的外貌性格以及会做的事情：

Ican„atschool.Ican„athome.myfatherisstrong.Hecandosomekungfu.mymotheris„Shecan„

（3）结尾：总结

Thisisme.whatcanyoudo?

Thisismyfamily.Ilovemyfamily.canyoutellmeyourfamily?/whataboutyourfamily?

2、范文：（1）课本P43

Readandwrite

（2）

Hello,I’mZhaoming.I’melevenyearsold.I’mhelpful.Icancleanthewindowsandsweeptheflooratschool.Icancookandwashmyclothesathome.Ioftenplaythepipaontheweekend.Icanplaybasketball.IlikeEnglishverymuch.IcanspeakEnglishwell.whatcanyoudo?

Unit

重点单词

clock

时钟，钟

photo

照片，相片

plant

植物

waterbottle

水瓶

bike

自行车，脚踏车

infrontof

在„„前面

beside

在旁边（附近）

between

在„„中间

behind

在（或向）„„后面

above

在（或向）„„上面

somany

许多

their

他们的 lotsof

许多

dirty

肮脏的 near

在附近

house

房屋，房子，住宅

重点句子

.yourroomisreallynice!

你的房间真漂亮！

2.Thereisabigbed.有一张床。

3.mycomputerishereonthedesk.我的电脑在书桌这里。

4.Thisismyroom.这是我的房间。

5.Therearesomanypictureshere.这有许多照片。

6.myfathercandrawverywell.我父亲画的很好。

7.—whereistheball?

球在哪里？

—It’sinfrontofthedog.在狗的前面。

8.Thereisatreeinfrontofthehouse.在房子前有棵树。

9.Ilivenearthenaturepark.我住在自然公园附近。

语

音

字母组合ai,ay在单词中的发音：[ei]

例：rainy下雨的 rainbow彩虹

paint涂色

wait等待

say说

way路，方法

birthday生日

monday周一

day天，日子

today今天

may可以

课外补充：

元音字母a在开音节中也发[ei]

例：cake

蛋糕

face脸

name名字

重点知识及语法、therebe（is,are）句型的单复数形式：Thereisaclock.Therearelotsofflowers.课外补充：

（1）Therebe句型的动词就近原则：

例：Thereisabed,adesk,twophotosinmyroom.Therearetwophotos,abedandadeskinmyroom.（2）therebe与have/has的异同：

相同之处：都有“有”的含义

不同之处：therebe表示“某地有„„”（无生命的），主语放在句末；

例：Thereisabookonthedesk.书桌上有一本书。

have/has表示“某人有„„”（有生命的），放在主语（人）的后面。

例：Ihaveabook.我有一本书。

2、询问方位或地点：—whereistheball?

—It’sinfrontofthedog.3、lotsof+可数/不可数名词=alotof+可数/不可数名词

“许多„„”

比较：many+可数名词复数

“许多„„”

例：Therearemanytreesintheforest.much+不可数名词

“许多„....”

例：Idrinkmuchwatereveryday.我每天喝很多水。

4、动词+verywell

例：myfathercandrawverywell

我爸爸画的很好

比较：be+verygood

例：Thebookisverygood.这本书非常好。

重点作文、描写房间、卧室，如：myroom/bedroom；

思路导引

（1）开头：总体概括自己卧室的特征

Ihaveanice/big/clean/„room.（2）中间：描述卧室里的物品、摆设

Thereis/are„.on/beside/„

mycomputer/„isonthedesk/„.（3）结尾：抒发对卧室的情感

Ilike/lovemybedroom!canyoutellmeyours?

2、范文：（1）课本P53

Readandwrite

（2）

mybedroom

Ihaveanicebedroom.It’snotbigbutclean.Thereisabluebedinit.Besidethebed,thereisadeskandachair.Therearemanybooksandacomputeronthedesk.Thereisawaterbottle,too.Therearemanypicturesonthewall.Twoplantsarenearthewindow.Ilikemybedroom.canyoutellmeyours?

Unit

重点单词

forest

森林，林区

hill

山丘，小山

river

河；江

mountain

高山，山岳

lake

湖；湖泊

village

村庄，村镇

house

房屋，房子，住宅

tree

树，树木，乔木

bridge

桥

goboating

去划船

naturepark

自然公园

people

人，人们

rabbit

兔子

duck

鸭子

animal

动物

high

高的 children

孩子们

（child的复数形式）

重点句子

.children,let’sgototheforest.孩子们，让我们去森林吧。

2.—Isthereariverintheforest?

森林里有河流吗？

—yes,thereis.是，有的。

—No,thereisn’t.不，没有。

3.Thenatureparkissoquiet!

自然公园这么安静！

4.Therearen’tmanypeople.（这里）人不多。

5.—Arethereanytallbuildingsinthenaturepark?

自然公园例有高楼吗？

—yes,thereare.是，有的。

—No,therearen’t.不，没有。

6.—Howmany?

多少?

—Two.两个。

7.Robinisatmr.jones’house.罗宾在琼斯先生的房子里。

语

音

字母组合ou在单词中的发音：[au]

例：house房屋，房子

mouse老鼠

sound

声音，听起来

count

数数

提示：字母组合ow也有些发[au]，例：cow奶牛

how

如何，怎样

down向下

课外补充：

字母组合ou在单词中还可读[u:]，如soup汤

group群，团体；和[，如young年轻的。

重点知识及语法、therebe句型的一般疑问句的问与答：—Istherealake?

—yes,thereis.—No,thereisn’t.—Arethereanyanimals?

—yes,thereare.—No,therearen’t.2、therebe（is,are）句型的单复数形式（具体见Unit5的重点知识及语法）：

例：Thereisanatureparknearthehouse.Therearemanyducksonthelake.3、some与any在肯定句、否定句及问句中的用法：

some+可数名词复数/不可数名词（用于肯定句中）例：Therearesomebooksonthedesk.any+可数名词复数/不可数名词（用于否定句或疑问句中）

例：Therearen’tanypeopleintheforest.Arethereanytallbuildingsinthenaturespark?

4、people人，人们（集体名词，明为单数，实为复数，词末不能加-s）

例：Therearemanypeopleinthepark.重点作文、描写景物，如：看图作文（风景图）

思路导引

（1）开头：Lookatthepicture.（2）中间：用Thereis/are„beside/infrontof„句型描述图中所有的景物及其位置，注意要有明确的观察主线，即观察的顺序性与条理性。

2、范文：（1）课本P63Readandwrite

（2）看图作文

Lookatthepicture.Thisisabeautifulvillage.Therearethreehousesinthepicture.Therearemanytreesnearthem.Infrontofthehouses,thereisariver.Thebridgeisovertheriver.Behindthehouses,thereisaforestandamountain.

第三篇：小学五年级PEP英语

（1）同心改革为祖国 猜一字 中

（2）一弯月照枝头亮，两颗星悬天下明 猜一字 秋

（3）心已决断不宜迟 猜一字 快

（4）休把旁人抬太高 猜一字 乐

（5）十五的月亮 猜成语 正大光明

（6）一轮明月挂中天 猜股票术语 高位盘整

（7）举头望明月 猜电影演员

（8）敢上九天揽月 猜汽车名牌 凌志

（9）得月楼前先得月 猜一字 棚

（10）云破眉月倚西楼 猜一字 私

（11）明月松间照 猜摄影名词 黑白显影

（12）月落日出雁阵业 猜一字 胭

（13）九月初三月似弓 猜饮料 珍珠露

（14）节日晚会露一手 猜一字 挽

（15）双泪落君前 猜一字 只

（16）重逢 猜一字 观

（1）留取丹心照汗青 打四字称谓 名誉会长

（2）中秋过后又重阳 打郑板桥诗句一 一节复一节

（3）新婚度蜜月，中秋游异邦 打成语一 喜出望外

（4）借问酒家何处有 打中医术语 童便作引

（5）今世孔夫子 打古文篇名 后出师表

（6）东张西望缘何事？ 打六字常用语 两方面看问题

（7）大漠孤烟直，长河落日圆 打一成语 风平浪静

（8）此路不通！打一打成语 令行禁止

（9）推开又来 打一字 摊

（10）八面透风 打一六字俗语 气不打一处来

（11）善飞者必飞珠峰 打一句唐诗 会当凌绝顶

（12）彼此各有一半 打一字 跛

（13）东征西讨 打一字 证

（14）北京午夜 打一动物 燕子

（15）卷帘人道雨过天晴 打一七字常言 打开天窗说亮话

（16）夜夜看落花 打一礼貌用语 多谢

（1）庄生晓梦相迷，望帝春心 打一词牌名 蝶恋花

（2）再掀昔日红学热 打一成语 重温旧梦

（3）天黑之前闲不着 打三字常用语 白忙活

（4）童年时光已忘怀 打七字口语 大人不记小人过

（5）渔 打成语 如鱼得水

（6）引起公愤 打四字常言 人人有责

（7）最后一着 打多字口语一 这下玩了

（8）请坐说话 打法律词一 免予起诉（9）甲A泰山夺第一 打一著名企业家 鲁冠球

（10）鑫 打一外国古迹 金字塔

（11）人人让座 打一字 庄

（12）终岁不绝丝竹声 打一足球队员 曲乐恒

（13）个 打七字术语 给人抓住了把柄

（14）西南地区发展缓慢 打一公路 东北高速

（15）我的初吻 打一字 唔

（16）恭贺新禧 打一画家名 祝大年

（1）枪杆子，笔杆子，革命就靠这两杆子 打一成语 双管齐下

（2）心存怨气问莫答 打宋词一句 不应有恨

（3）九点 打字一 丸

（4）大陆亲人盼团聚 打几何名词一 内切圆

（5）天涯任我行 打三字电信名词 全球通

（6）迷途无人帮 打成语一 失道寡助

（7）游子身上衣 打五字口语一 别来这一套

（8）九死一生 打金融名词一 存单

（9）二话不说 打猜无线电名词 单声道

（10）产房在哪 打五字常言一 人生地不熟

（11）说话和气 打体育名词一 柔道

（12）错抛媚眼 打足球术语 传球失误

（13）粒粒皆辛苦 打三字粮食品种 珍珠米

（14）上了年纪话题多 打成语一 老生常谈

（15）来往不逢人 打二字法律用语 走私

（16）站了两天 打字一 暗

第四篇：PEP小学英语四年级期中知识点总结

1.Where’s my seat?----It‘s near the door.2.Let’s clean the classroom.----Good idea.3.Let’s clean the desks and chairs.-----All right!

4.Excuse me.不好意思，打扰了。

5.After you.你先请。

6.How many books do you have?-------I have 6.7.What colour is it?-------It’s red.8.May I have a look?-------Sure.Here you are.9.How many books can you see?--------Sorry, too many.10.What‘s his name?---His name is Zhang Peng.11.What’s her name?--------Her name is Amy.12.Who‘s he?--------He is Mike.13.Who’s she?-----------She‘s Cheng Jie.14.Is this your bedroom?-------Yes, it is.(No, it isn’t.)

15.Is she in the living room?----No, she isn’t.(Yes, she is.)

16.Where are the keys?

Are they on the table?No, they aren‘t.(Yes, they are.)

17.What would you like?----I’d like some rice and soup.18.Can I have some noodles, please?-----Sure.Here you are.19.What‘s your father?--------He is a doctor.20.What’s your mother?-------She is a teacher.四会单词

文 具 类 bagpencilpenbookrulerpencil-case

学 校 类 teacherstudent boy girl friend school classroom 家和房间类 home room window desk door chair bed

食 物 类 ricebeefbread milk egg water chicken fish

家庭成员类 sisterbrotherfathermother

职 业 类 driverdoctorfarmernurse

第五篇：人教版PEP五年级下册英语知识点复习总结.

五年级英语下册知识点复习总结 Unit 1 My day 1.询问对方何时做某事的句型 When do you + 动词(短语原形 + 其他?(表示事件

I(+频度副词+动词(短语原形 + at +时间点。

注意:询问第三人称单数人称何时做某事的时候应将do改为does,其答语的主语为第三人称单数,动词部分应变为第三人称单数形式。(以下情况同样需注意此项如:When does he get up? He gets up at 6:00 a.m.译:他什么时候起床?他在上午六点起床。2.询问对方周末做什么的句型

What do you do on the weekend? Saturdays.I(+频度副词+动词(短语原形 + with sb(人 + on Sundays.the weekend.3.play的用法

体育运动:直接将运动项目,playbasketball Play 乐器:先加the再加乐器,play the piano 电脑:play on the computer 4.like的用法

名词(n:喜欢某人或某物

like to do sth:喜欢做某事(着重于某一次喜欢 doing sth:喜欢做某事(着重于日常习惯爱好 例:I like reading,but I do not like to read this evening.译:我喜欢读书,但是今晚我不喜欢读书。5.be good …的区别 at 擅长

be good to 对…好 for 有益于

6.动词变第三人称单数的变化规则 1一般情况下,动词后面直接加-s;例如 work-works live-lives play-plays sing-sings 2以辅音字母+y结尾的动词 把y变为i再加-es;例如 study-studies try-tries carry-carries fly-flies cry-cries 注意:play-plays 因为a是元音

3以ch,sh,s,x或o结尾的动词,在后面加-es;例如 teach-teaches wash-washes do-does go-goes fix-fixes 4不规则的;例如 have-has

Unit 2 My favourite season 1.询问对方最喜欢的季节的句型 Which season do you like best? I like + 某个季节 + best./某个季节.或: What is your favourite season? My favourite season is + 季节.==== 季节 is my favourite season.2.询问对方最喜欢某个季节的原因的句型 Why do you like + 季节+ best?/Why? like(查询like的使用方法.如:I like eating ice cream.Because I can + 动词原形.如:I can swim.3.询问天气的句型

What is the weather like + 其他? How is the weather + 其他? 如:What is the weather like in Beijing in spring? 等同于:How is the weather in Beijing in spring? 译:北京春天的天气怎么样? 4.特殊疑问词的区分

where:哪里(问地点why:为什么(问原因,回答用Because what :什么(问具体内容 when:什么时候(问时间 which:哪个(问哪一个

whose:谁的(回答用It is..These/Those are等 Unit 3 My school calendar 1.询问节日在什么时候的句型 When + is + 节日名称? 节日名称 in + 月份.is It on + 具体某一天.2.询问某个节日时对方将要(为别人做什么的句型 What will you do(for sb + on + 节日名称? I/We will + 动词(短语原形 +(for sb+ on + 节日名称.3.will的用法

will表示将来时,表示这件事现在还没有发生,但是会发生在未来。Will后面直接使用动词原形。4.a few的用法

A few 一些,常修饰可数名词复数,表示肯定意义。

(例:We have a few fun things in spring.在春天,我们有一些有趣的事情。few单独修饰名词复数时,表示否定意义,意为“不多,很少,几乎没有”。

(例:Mum,we have few eggs.妈妈,我们几乎没有鸡蛋了。5.by的用法

by可表示在…之前。

(例:Please send me an email by March 23rd.请在3月23号之前给我发邮件。6.at、in、on的区别 at + 时间点 in + 月份

on + 具体某一天(几月几日 Unit 4 When is Easter? 1.询问节日活动日期的句型 When + is + 节日/活动名称? 节日/活动名称 in + 月份.is 某月某日(具体某一天.It on the+序数词+星期+in+月份.(几月的第几个星期几 2.基数词变序数词的方法(1特殊变化的有3个:first(1st 第一、second(2nd 第二、third(3rd 第三,需要逐个地硬记下来。

(2在基数词后加th:除去first,second,third,其他基数词变序数词一般直接在其后加th。注意five与twelve要先把ve变f,再加th;eight直接加h;nine 去e再加th。

(3整十序数词以ieth结尾:整十位的序数词先将十位整数词尾的y变为i,再加eth。如:twenty-twentieth。

(4表示几十几的序数词:十位数不动,把个位数变为序数词即可。3.小句式

(1名词 + is the + 序数词 +其他内容。(译为:在…中,名词是第几.(2There are + 基数词 + 名词。(译为:那有多少个….(3表示某人多少岁时用基数词。4.want的用法 sth:想要某物

Want to do sth:想要做某事 s b to do sth:想要某人做某事

Unit 5 Whose dog is it? 人称代词与物主代词一览表 人称数主格宾格形容词性物主 代词

名词性物主代词 第一人称单数 I

(我 me(我 my(我的 mine(我的东西复数 we(我们 us(我们 our(我们的 ours(我们的东西 第二人称单数 you(你 you

(你 your(你的 yours(你的东西复数 you(你们 you(你 your(你们的 yours(你们的东西 第三人称单数 he(他 him(他 his

(他的 his(他的东西 she(她 her(她 her(她的 hers(她的东西 it(它 it(它 its(它的 its(它的东西 复数 they

(他们/她们/ 它们 them(他们/她们/ 它们 their(他们的/她们 的/它们的 theirs(他们的东西/她们 的东西/它们的东西名词性物主代词=形容词性物主代词+名词 1主格:作主语,表示谁怎么样了,干什么了。如:I am a teacher.2宾格:作宾语,用在动词或介词后表示动作行为的对象。如:I can play with you.3形容词性物主代词:后面+名词。如:This is my book.4名词性物主代词:形容词性物主代词+名词,其后不加名词。如:The book is hers.1.询问某物属于谁的句型

Whose +(名词物 + be动词 + 代词?如:Whose dog is this? It is 形容词性物主代词 + 名词.They are 名词性物主代词.2.询问某物是否属于某人的句型

Be动词 + 主语(物 + 名词性物主代词?如:Are these pictures ours? 回答:肯定:Yes,主语(相应的代词+be动词.否定:No,主语(相应的代词+be动词+not.3.表达某物属于某人的句型

主语(物 + Be动词 + 名词性物主代词。如:The carrots are theirs.4.所有格的用法(1of所有格。

表示无生命的东西的所属关系多用of所有格。如:a picture of beijing the windows of the room a map of the world the color of the clothes(2’s所有格。

表示有生命的东西的所属关系多用名词的’s所有格。如:Amy’s book.The rabbit’s carrots.5.询问某人/某物是否正在做某事的句型

Be动词+主语+现在分词+其他?如:Is he drinking water? 回答:肯定:Yes,主语+be动词.否定:No,主语+be动词+not.6.表示某人/某物正在做某事的句型

主语+be动词+现在分词+其他?如:He's eating.7.询问某人能否做某事的句型

Can+主语+动词(短语+其他?如:Can I play with him now? 回答:肯定:Yes,主语+can.否定:No,主语+can+not.8.询问某人/某物正在做什么的句型

What+be动词+主语+现在分词?如:What are you doing? 回答:使用句式6.9.动词变现在分词形式的变化规则

1一般情况下,直接在动词原形末尾加-ing构成: work-working 工作 sleep-sleeping 睡 wait-waiting等待 study-studying 学习read-reading 读 talk-talking 谈话 2以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing: smile-smiling 微笑 move-moving移动 write-writing 写但是,若是发音的e结尾,则不能去e: see-seeing 看见 agree-agreeing 同意

3以字母ie结尾的动词,通常将ie改为y,再加ing: die-dying 死 lie-lying 躺

4以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,要双写末尾的辅音字母再加-ing: sit-sitting坐 plan-planning 计划 swim-swimming游泳 Unit 6 Work quietly!1.含实义动词的一般疑问句

Do/Does + 主语 + 动词原形 + 其他?如:Do you see any elephants? 回答:肯定:Yes,主语+do/does.否定:No,主语+do not/does not.2.any和some的用法

any表示“一些”用于否定句和一般疑问句,修饰可数名词复数和不可数名词。Some表示“一些”用于肯定句,修饰可数名词复数和不可数名词。3.be动词的用法口诀

我用am,你用are,is连着他她它,人称复数都用are,A and B还是are,单数名词用is,复数名词全用are,不可数名词用is.4.a、an的用法

截止到现阶段使用a还是an,需要看它后面的名词的第一个字母是元音字母还是辅音字母。

若第一个字母是元音字母(a,e,i,o,u,则前面用an;若第一个字母是辅音字母,则前面用a。

Recycle1 & Recycle2

1.询问天气如何

How's the weather? 或 What's the weather like? 例句:How's the weather in Beijing in April? 四月北京天气怎样? How's the weather in April in Beijing? What's the weather like in London in winter? 伦敦冬天天气怎样? What's the weather like in winter in London? 结论:在询问某地某时的天气如何时时间和地点可以互换。2.字母组合发音

Unit1:cl /kl/:clean clock class clever pl /pl/:plate eggplant please play Unit2:br /br/:browm library brother umbrella gr /gr/:green grapes grandpa grow Unit3:ch /tʃ/:China chicken lunch teacher sh /ʃ/:sheep fish shirt shorts Unit4:th /θ/:three thin thieteen maths th /δ/:this that mother brother Unit5:ng /η/:long sing ring young nk /ηk/:think ink trunk pink Unit6:wh /w/:what when where

wh /u:/:who whose