2016创业学院工作总结20161125（5篇）

第一篇：2016创业学院工作总结20161125

创业学院本学年工作总结

我校于2016年3月成立创业学院，根据《宁波卫生职业技术学院深化创新创业教育改革实施方案》文件精神，突显专业特色，紧紧围绕“健康+”“专业+” “实践+”三大特点，经过近一年努力，在创新创业教育制度建设、人才培养、实践培育、特色打造等方面有了初步的推进，具体如下：

一、推进制度建设，加强工作研究

1.制度建设。一年来，创业学院扎实推进创新创业相关文件及制度建设，规范各项工作流程，营造良好的创业氛围。先后制修订了《宁波卫生职业技术学院大学生创业园区管理办法》、《宁波卫生职业技术学院创新创业实验班管理办法》、《宁波卫生职业技术学院大学生创客空间管理办法》、《“51创”创新创业实验班人才培养方案》等制度。同时，创业学院加大对教师指导学生参加创新创业竞赛的支持力度，将教师指导大学生参加市级及以上政府部门主办的创新创业大赛项目列入教师同级别“课堂教学创新项目（课题）”管理。今年，有9项教师指导学生的创新创业项目列入省级课堂教学改革项目（创新创业类），有24项教师指导学生的创新创业项目列入校级课堂教学改革项目（创新创业类）。

2.工作研究。创业学院结合高等职业教育创新发展教育创新行动计划（2015-2018年）的研究项目《政校行企合作视野下的健康服务产业创新创业教育实践体系建设》以及浙江省高职院校优质暨重点校建设、学校创新创业工作大会召开等契机，起草我校创新创业三年行动计划2016-2020，深入研究卫生健康类高职院校创新创业教育体系，做好顶层设计，并积极申报省市各类相关课题。

二、注重创新创业人才培养 1.双创实验班。设计具有我校特色的双创班人才培养方案，并将双创班人才培养计划纳入学校人才培养方案，共分为理论课程、理实一体课程、实践课程三部分，共5学分，分2学期完成。其中，理论课程《健康服务创新创业理论指导》，按课程标准，16学时，学生需全程完成课堂授课，并通过课程考核；理实一体课程通过讲座、参观创业园、创业项目实习等形式进行；实践课程包括成功申报创业项目、参加各级创新创业大赛、入驻创业园或创客空间、网络创业、发明专利等内容。目前，学校第一期双创班学员共？学生顺利结业，两期40名学员正在学习中。

2.创新创业竞赛。2016年，创业学院积极鼓励专业介入学生创新创业教育，注重对学生创业项目的指导与评审，共推荐14项创新创业作品参加省市“挑战杯”、“互联网+”、“职业生涯与创业”等创新创业竞赛，共获得省级一等奖1项、二等奖2项、三等奖4项，优胜奖2项，与同类兄弟院校相比，成绩显著。

（1）挑战杯。2016年5月，在浙江省第十届“挑战杯”大学生创业大赛中，斩获1银2铜的成绩，其中，《“爱撒无声”特殊儿童康复服务与支持项目》荣获公益类银奖，《“医+健康服务有限责任公司”项目》荣获创业计划赛铜奖，《创青春• 爱尚青春爱卿摄影工作室》荣获创业实践赛铜奖。

（2）互联网+。2016年7月，在浙江省第二届“互联网+”大学生创新创业大赛中，我校荣获创意类铜奖2枚，项目分别是《幸福云学堂》和《“童声”智慧言语康复服务平台》。

（3）职业生涯规划与创业大赛。2016年10月，在第八届浙江省大学生职业生涯规划与创业大赛中，我校《好玩的辅具—魔方宝宝》荣获创新创意类一等奖，《听力重建，启聪助力 –宁波启聪助听器 有限公司》荣获创业实践类二等奖，《Ido创客平台计划书》荣获创新创意类优胜奖。

3.创业项目成果转化。创业学院积极扶持优秀创业项目成果转化，现有5个专业的学生创业项目爱卿摄影工作室、宁波启聪助听器有限公司、宁波柚创文化传播有限公司、宁卫检测科技有限公司、宁波妈咪宝贝母婴咨询有限公司等家企业完成工商注册，创意产品“魔方宝宝”即将申请专利。

4.健康服务类创新创业项目培育。创业学院鼓励和支持大学生尽早参与专业研究、技术开发和社会实践等创新实践活动，积极做好首届“51创”健康服务类创新创业大赛项目的申报和实施落实。加强项目实施过程管理，注重专业教师对学生项目的全程指导，加强研讨交流和成果展示。激发学生学习的主动性、积极性和创造性，培养大学生的创新精神、创业精神和实践能力。截至到目前，共收集45项校内创业培育项目。

三、注重创业实践平台建设

1.充分利用校内资源。创业学院积极争取校内资源为相关专业创造专业创业实践条件，争取到B2号楼4楼实验室向卫生检验与检疫专业学生创业项目《骉犇E+检测服务有限责任公司》免费使用。

2.改造大学生创业园。改造宁波卫生职业技术学院“51创”创业园，保持4家以上入驻企业在创业园开业并正常运行。今年，3.创客空间。

三、健康+创新创业教育，打造宁卫特色

1.以“51创”作为我校创新创业的品牌，所谓“51创”，取谐音“我要创”！“51”亦指我校校址“学府路51号”。“51创，创 51”，意为：我要创，创在学府路51号—宁波卫生职业技术学院。

2.做好各类项目的评审会。本年共完成项目评审5次，紧紧围绕现代健康服务产业，有根据项目的不同特点及要求，邀请宁大、浙大理工、宁波工程等本科院校专家、行业精英、学校领导等参与评审，并与每一个评审项目做深入交流，将评审过程变成指导过程，赋予其教育功能。

3.做好各类项目的专项辅导。以学校现有专业为依托，以“健康+”为项目主要产品或服务内容，学生的每一个项目都获得专业教师的全程技术指导，并聘请校内外创业导师进行一对一专项辅导，获得了初步成效。

4.建立创业学院网站，做好宣传工作。我校创业学院网站内容包括新闻动态、创业教育、品牌活动、创业实践、创业辅导等。同时，创业政策通知、大学生创业园、双创班、众创空间等重要内容都相继在网站公布。

第二篇：创业学院本学年工作总结

体育学院创新创业教育实践工作总结

惠州学院体育体育学院认真贯彻执行惠州学院创新创业文件精神，创新创业教育实践工作突显专业特色，紧紧围绕“体育健康+”、“体育专业+”和“体育实践+”三大特点，经过近几年努力，在创新创业教育制度建设、人才培养、实践培育、特色打造等方面开展了卓有成效的工作，并取得了一定成效。

一、扎实推进创新创业教育实践工作体制和制度建设

体育学院扎实推进创新创业教育实践工作体制和制度建设，规范各项工作流程，努力营造良好的创业氛围。于2016年底成立了体育学院创新创业指导中心，在体育学院领导下开展工作，并制订了体育学院创新创业指导中心的各项工作制度，初步建立了规范的创新创业教育实践工作体制机制。

体育学院加大对教师指导学生参加创新创业竞赛的支持力度，将教师指导大学生参加市级及以上政府部门主办的创新创业大赛项目列入教师科研成果的管理，为教师参与创新创业教育实践工作提供了制度保障，有力地促进了体育学院创新创业教育实践工作的开展。

二、创新创业人才培养成效显著

（一）学科竞赛成绩显著

2017年体育学院代表广东省参加全国高校体育教育专业学生基本功大赛，荣获团体三等奖的可喜成绩。其中田径比赛第4名，微课第8名，武术第8名，运动技能类第10名，专业基础理论第10名，墙报评比第4名。

2015年参加广东省体育教育专业师范生技能大赛，荣获团体二等奖。2016广东省大学生三人足球争霸赛冠军。2016年全国啦啦操联赛总决赛中国啦啦之星争霸赛总决赛冠军。2016广东省游泳救生员职业技能竞赛冠军。2016广东省田径锦标赛荣获个人金牌3项，银牌和铜牌近10项。2016年广东省大学生乒乓球锦标赛个人金牌一项。2016中国横琴WDC标准舞、拉丁舞国际邀请赛个人金牌4项等。2017第六届全国全民健身操舞大赛广东分站特等奖等众多荣誉。

2.大学生创新创业训练项目蓬勃开展

体育学院共获得国家级大学生创新创业训练项目3项，省级大学生创新创业训练项目10余项。获得惠州学院大学生创新创业孵化项目的3项，入住校大学生创新创业中心项目1项。2017年2名学生获得校创业之星称号，各获得惠州学院奖励的创业资助5000元。2.创新创业竞赛稳步推进

体育学院积极鼓励专业教师介入学生创新创业教育，指导学生开展创新创业竞赛，注重对学生创业项目的指导与评审，推荐创新创业作品参加全国高校科技成果交流会、省市 “互联网+”、校“计算机设计大赛”等创新创业竞赛，一项成果在全国高校科技成果交流会展出，一项成果获得校三等奖。3.创业项目成果转化初见成效

体育学院积极扶持和促进优秀学生创业项目的成果转化，重点培育的2项学生创业项目已经完成工商注册，开展项目运营，并创造了良好的经济效益和社会效益，被评选为校创业之星，受到学校表彰。

第三篇：学院XX创业就业工作总结

学院XX创业就业工作总结

人才培养是高等学校的主要功能之一，毕业生是否为社会所欢迎，标志着学校功能的发挥，是社会对高校的认同和选择，是社会对高校办学水平的评价标准，也是高校核心竞争力的体现。一年来，按照学校和外语学院的要求部署，在院党总支和行政的领导下，在校毕业生就业指导中心的具体指导下，外语学院XX届毕业生的就业工作已基本完成，我院今年的毕业生就业工作严格按照国家有关毕业生就业方针、政策和规定，认真贯彻落实“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，克服困难，扎实细致。现将外语学院XX届毕业生就业情况及各年级关于就业开展的各项活动总结如下：

一、毕业生就业基本情况

XX届我院本科毕业年级共有239名学生，截至12月30日，我院本科毕业生落实单位（包括灵活就业）的学生有232人，法语专业综合就业率95.56%，英语专业综合就业率98.05%，英语专升本综合就业率95%。顺利考取研究生和出国深造的共有28人。创业人数合计5人，创业率2.6%。

二、毕业生就业工作领导小组的建立

院领导对就业工作非常的重视和支持，经研究决定专门成立了毕业生就业工作领导小组。在就业形势较为严峻的情况下，我院根据就业政策研究制定了符合我系实际的毕业生就业工作意见，并积极抓好贯彻和落实。院领导多次抽出时间专门听取毕业生就业工作进展情况的回报，并作出具体的指导。

小组成员名单如下：

XX年我院就业领导小组专门召开就业工作会议七次，并经常在党政联系会议上研讨毕业生就业工作，制定激励措施。同时，还经常与负责毕业生工作的有关人员共同分析就业形势，学习就业政策，帮助解决就业工作中遇到的实际困难。要求各教研室结合专业实际，对毕业生进行专业思想教育，充分利用教师与社会、企业的联系，为毕业生就业牵线搭桥。系领导的重视，为顺利完成XX届毕业生就业工作打下了良好的基础。

三、毕业生就业工作基本情况

、考研录取率与上年基本持平

我院加大对考研的动员和辅导力度，从学年初开始就进行广泛动员，宣传资讯。我院顺利考取研究生和出国深造的共有28人，录取率12%左右，与上年基本持平。

2、积极获取就业信息，不断扩展就业领域

（1）近年来由于毕业生人数逐年增加，企业提供岗位不足，学生的全部就业存在很大困难。为了提高就业率，为我院招生就业工作打下坚实的基础，我院积极拓宽渠道，通过各种渠道，寻找就业机会，主动与已建成合作关系的用人单位联系，积极主动与招聘负责人联系，了解我院毕业生在用人单位的工作情况，岗位空缺情况，更进一步加强了与用人单位的交流。与多家用人单位进行有效沟通，掌握了足够的信息，以有利于毕业生实习的安排和就业率的不断提高。

（2）通过互联网建立就业信息交互平台，通过就业信息交互平台，毕业生可以随时查看参考选择用人单位，拓宽了就业领域。

3、坚持全员参与就业工作，进一步完善毕业生就业服务体系

我院在就业工作领导小组的指导下，成立了由领导、辅导员以及专业教师组成的毕业生就业工作体系，努力为毕业生和用人单位提供全方位、多层次的优质服务。同时，为进一步加强专业教师在帮助学生就业中的作用，外语系对在就业工作中贡献大的教师给与一定的奖励，同时，充分利用外出开会、出差、等机会，与用人单位联系用人信息，开发就业市场。

4、提高服务意识，努力为毕业生排忧解难

为更好的做好毕业生的择优推荐工作，我们定期到毕业年级各班调查了解每一位毕业生的就业情况，清楚是否每位学生已落实就业单位，未落实的是否有意向单位。通过及时了解和掌握有实际困难的每一位毕业生的情况，为下一阶段的工作重点提供准确依据。

我们还组织开展了外语学院“毕业生就业工作指导咨询”活动，建立就业指导中心，通过就业指导让学生了解政策导向和就业形势，在学生会中增设就业部，开展模拟招聘，定期把就业信息及时传达给大家。在开展就业指导服务工作时，外语学院以尊重学生的个性发展为前提，注重培养学生的竞争意识和创业意识；以人的发展为主旨，注重培养学生选择和规划自己职业生涯的能力，最大限度地发挥自己的潜能；同时做好择业心理教育，使学生以积极的、健康的心态应对社会选择。根据河南省和学校就业指导中心有关的文件精神，分层次、有重点地召开了多次全体毕业生的就业动员会议暨政策宣传会，向他们传达最新的文件精神并及时做好答疑解释工作。

5、加强与关系单位的联系，拓展稳定的毕业生就业市场

我院积极主动与用人单位联系，并且能“结识新朋友不忘老朋友”，所以，各个用人单位一到，我院党政领导就主动拜访，介绍我毕业生情况。同时，各位教工与同学、合作单位联系，介绍我院毕业生情况，为我院的毕业生就业开创了新的就业市场。XX年多次邀请用人单位多次来我系招聘。

6、加大网络建设，实现就业工作信息化

外语学院加大毕业生就业工作的网络建设，利用学网站和校友录等各种网络渠道发布最新的信息，及时回答毕业生在求职过程中的疑问。同时，外语学院也在不断加快系内就业信息化建设步伐，完善网站的功能，丰富网站的内容，加快网页更新速度。以毕业生就业工作信息化促进毕业生就业工作专业化，促进毕业生就业市场体系不断完善。通过我们的工作使多数毕业生不出校门就能实现与用人单位的双向选择，让学生在顺利找到单位的同时又不耽误毕业实习，影响教学任务的完成，把毕业生的安全系数做到最大，就业成本做到最小。

7、坚持从新生入手定期开展就业活动，努力做到就业指导全程化

坚持就业指导，就业服务从一年级开始，直到学生毕业离校，全程化指导、一体化服务。使学生能正确认识自己、评价自己。了解社会和用人单位对毕业生的能力素质要求，从而明确自己的职业发展方向。在XX届毕业生一入学的时候，外语学院就有意识地开展职业发展规划，结合学校开设的大学生就业指导课，让学生了解当代人才应具备的素质、用人单位的选才标准等。通过辅导，让学生树立自己的职业理想，制订大学生四年的发展规划，为整个人生的职业发展规划打下基础。XX年初，院就业工作领导小组对XX届毕业生做了考研、就业动员工作，要求学生早做准备、脚踏实地、备战就业和考研，外语学院将调动各方面资源为学生就业、考研提供方便，为XX年我院毕业生就业工作打下了良好的基础。

外语学院领导每季度至少都要召开一次就业创新工作研讨会，大家齐心协力为外语学院学生拓宽就业领域，拉动促进学生就业。时常一起研讨就业指导课，将就业指导课程常规化，正规化。

大一时候，主要讲述了认知职业和环境，职业发展的决策和规划，从基础培养学生认知生涯规划的重要意义。

大二时候，确立正确的职业观，养成良好的职业道德以及职业心理的分析，让学生掌握一定的心理调试方法、途径、通过这些方法途径以及一定的心理培训来调试自己的心理，克服心理障碍，实现顺利就业。

大三时候，主要讲述培养职业能力，了解职业礼仪和职业形象塑造，让学生了解职业形象的必要性掌握求职的礼仪，塑造良好的自我形象。

大四时候，讲述笔试面试准备，求职简历的制作，以及就业协议书和劳动合同的签订。让学生了解就业协议书的填写要求，提高毕业生的法律意识，维护自己的合法权益。

四、非毕业年级学生就业指导工作的基本情况

、对学生进行分类调研

院领导充分认识到就业指导是一项系统工程，它涉及专业设置、教学模式、日常教育、课外活动及学生管理模式等诸多方面，因而做好毕业生就业工作，应从源头抓起。为及时准确的了解我院同学的就业志愿和就业心理，我们在全院范围内通过调查问卷、当面交谈等形式广泛听取学生有关就业等方面的问题，进行了深入调研。通过对调研结果的整理与分析，明确了学生的需求，进行了归类，包括立志考研的同学，专心就业的同学，以及处于就业过程中面临问题的同学。在分类基础上进一步开展工作，更富有真对性，使学生就业指导工作有的放矢，卓有成效。

对学生就业指导，外语学院领导和老师本着为学生服务的原则，积极邀请专家学者来我系做学术、就业报告，引导学生树立正确的择业观。XX年我系共邀请国内外专家学者做就业讲座六次。对就业困难学生，外语学院领导实行一对一的帮扶，帮助学生介绍工作岗位，帮助学生树立正确的择业观，让学生走出就业盲区，推动学生积极就业。

2、为学生安排就业导师，落实责任

在对学生进行分类调研的基础上，我院召开多次工作会议，讨论制定学生就业导师分配安排工作，将责任落实到人，明确了以“关爱每一位学生”为就业指导教育和服务的工作理念。院领导、辅导员都承担学生就业教育和帮扶工作。每人定向联系20个左右学生，经常通过电话、邮件或面谈等形式了结他们的学业情况。

同时还定期安排学生、就业导师见面会，组织导师深入学生宿舍为广大学生答疑解惑，增强学生与导师之间的沟通交流，鼓励他们树立正确的就业观念。从学生反馈中我们了解到此项举措对广大同学考研就业中面临的问题和困难有较好的解答语帮助，效果明显。

3、开展形式多样的就业指导主题活动

根据我院专业特点，社会需求和学生具体分类信息，XX年我院在有关领导的大力支持下开展了一系列形式多样的就业指导主题活动。

（1）邀请我院专业老师为全院学生举办英汉双语求职申请书写作、面试英语应对技巧等专题讲座，提高广大学生求职技巧，帮学生把关、提供参考意见。

（2）聘请省内外知名教授和企业领导来校作职业生涯规划、就业需求等方面的专题报告，（3）制定了家庭困难学生就业服务援助计划，对家庭困难学生提供就业支持和奖励政策，定期了解他们的就业困难、状况和需求，并专门为困难学生联系就业单位。

（4）宣传或组织全院学生参加“剑桥国际商务英语”、“全国商务英语翻译”等资格认证考试，对提升学生专业素质和就业竞争力起到良好作用。

（5）实行就业分流，鼓励学生报考研究生和自主创业。

为了缓解就业压力，XX年我院对学生报考研究生实行大力提倡和鼓励政策。邀请往届学生做考研经验交流会，指派老师进行报名辅导，为报名学生发放慰问品等，充分调动学生的报考研究生的积极性。并在学生中宣传独立创业的观念和做法，邀请往届学生回校介绍创业经验，鼓励自主创业。

五、毕业生就业工作思路

.建立和加强毕业生网络信息系统

2.规范化、科学化地开展毕业生就业指导和服务。我院在毕业生就业指导和服务工作多数采用个别咨询的形式，缺乏经常性的就业咨询会和讲座。今后将会加强这方面工作，把就业教育贯穿于专业教育的全过程中。

3.加强思想教育，有针对性的提出要求和建议，使学生充分认识和分析当前就业形势，从实际出发，降低要求，摆正个人位置，只要适应社会需求，就能找到合适的工作。

4.注重学生的思想道德、管理能力、交际能力、事业心、责任感等综合素质培养。不拘一格地培养人才，使学生成为创新型的人才、竞争型的人才、开放型的人才、通用型的人才等，让地质专业的学生为自己不在势弱而自豪。

5.建立外语学院学生见习基地，尽可能的缩小毕业生与社会的差距，弥补毕业生就业时工作经验的严重不足，提高毕业生素质。

6.加大信息收集力度，拓宽毕业生就业渠道。

7.做好毕业生跟踪调研工作，培养适应社会需求的合格人才。

8.外语学院老师积极探索就业新渠道，研究就业新动向，XX年，外语学院老师共申请了6项课题，有两项已经结项。

六、就业工作的存在的不足和几点建议

XX年我院毕业生就业工作在取得较好成绩，同时也存在着一些问题和不足，主要表现在以下四个方面：

一是部分学生择业观念有待进一步转变。对专业对口、薪酬待遇、单位性质存在较高期望。个别学生潜意识存在一次就业定终身的误区，导致少数同学好高骛远，挑肥拣瘦，不愿到基层工作，不愿到外地工作。个别同学签约不谨慎，还有毁约现象。

二是学生缺乏自主创业的勇气和条件。少数学生的语言表达能力、社交能力、和创新能力需进一步提高。对此类学生的教育、培养未能达到预期目标，在今后的工作中应引以为鉴，再接再励。

三是招生、培养、就业一体化工作机制尚不健全，有待完善。对全国用人单位的情况了解还不够全面，主动联系尙需加强。工作人员有限，经费薄弱等问题也在一定程度上影响了就业指导工作的有效开展。

四是考研失败毕业生面对工作缺乏足够认识，特别是准备升学的同学对面对考研的困难仍准备不足，一旦落榜就不适应，再去谋职就很困难，很容易丧失就业机会。部分同学不能客观的看待就业单位的性质、规模，转变学生就业观念仍会是一个不变的主题。

针对以上问题，我们积极思考，总结经验，决定从以下几个方面改进和提高：

.适应市场，以就业为导向深化教育教学改革

应树立以就业为导向、为龙头的指导思想，全面审视、调整学科专业结构；以就业率为核心指标，主动调整人才培养模式，按照“宽基础、厚知识、强能力、高素质”的人才培养原则；在确立发展规模、专业结构、学科方向调整中把毕业生就业状况作为重要依据；根据经济结构和产业结构的调整，根据就业市场对人才素质的要求，优化人才培养模式，做到人无我有，人有我优，人优我特。

2.实行定期的考察制度，采用“走出去、请进来”的方式加强与用人单位的联系

定期组织就业工作一线的辅导员到相关企业进行考察和就业宣传，及时了解用人单位的用人需求并向学生传达有关信息，做好用人单位和毕业生的桥梁，为毕业生和用人单位建立良好的供需平台。同时也要提升就业服务的水平与质量，扩大就业信息收集、整理、发布渠道，加强就业信息甄别、筛选，加强校园招聘管理，提高就业信息的针对性和实效性。

3.加强就业教育和指导工作，完善就业指导课程建设

需要指导老师以社会发展、形势变化、政策导向、学生需求为依据，通过必要的教学环节，帮助学生获得有关就业知识、技能及经验，促进学生选择、获得并能够从事一项适合自己的职业。在指导课程中学会求职信、个人简历等求职材料的撰写，加强求职笔试、面试的能力和技巧训练。此外，开设就业指导讲座、报告会等，同步提升就业指导和教育的效果。

成绩属于过去，关键还要把握未来。在XX年的就业工作中，我院将坚定不移的秉持“以人为本”的理念，继续坚持过去工作中形成和积累的好的经验和做法，同时改进工作当中不足之处，不断探索更加贴近学生、更加高效实务的工作方法，在确保就业率领先的前提下，狠抓就业质量，通过不懈的努力，不断提升同学们的就业满意度。

xx学院

XX年3月20日

第四篇：鹤壁技师学院创业投资工作总结

创业投资工作总结

我院于2017年4月被河南省政府批准成立鹤壁技师学院，同年7月成立鹤壁技师学院创新创业学院，根据《鹤壁技师学院深化创新创业教育改革实施方案》文件精神，突显专业特色，紧紧围绕“健康+”“专业+” “实践+”三大特点，经过近一年多努力，在创新创业教育制度建设、人才培养、实践培育、特色打造等方面有了初步的推进，具体如下：

一、推进制度建设，加强工作研究

1.制度建设。一年来，创业学院扎实推进创新创业相关文件及制度建设，规范各项工作流程，营造良好的创业氛围。先后制修订了《鹤壁技师学院创新创业实验班管理办法》、《创新创业实验班人才培养方案》等制度。同时，创业学院加大对教师指导学生参加创新创业竞赛的支持力度，将教师指导大学生参加市级及以上政府部门主办的创新创业大赛项目列入教师同级别“课堂教学创新项目（课题）”管理。

2.工作研究。创业学院结合高等职业教育创新发展教育创新行动计划（2015-2018年）的研究项目《政校行企合作视野下的健康服务产业创新创业教育实践体系建设》以及河南省高校创新创业工作大会召开等契机，起草我院创新创业三年行动计划2014-2020，深入研究机械类、学前教育类、电商类高职院校创新创业教育体系，做好顶层设计，并积极申报省市各类相关课题。

二、注重创新创业人才培养

1.双创实验班。设计具有我校特色的双创班人才培养方案，并将双创班人才培养计划纳入学校人才培养方案。我院于2017年下学期 至2018年上学期举办6期双创培训，有1300多人拿到双创合格证，并对学院20多名老师进行了培训。

2.创新创业竞赛。2017年，创业学院积极鼓励专业介入学生创新创业教育，注重对学生创业项目的指导与评审，共推荐3项创新创业作品参加“互联网+”、“职业生涯与创业”等创新创业竞赛，成立杭州锐捷教育电商工作室，在培训学生就业的同时培养学生的创业能力，使学生毕业就可以独立开店创业，模具设计专业学生在校期间加强创业培训教育，学生在顶岗实习期间认真学习本专业的知识，加强实践操作，学习企业管理为毕业后创业做准备。在电商乳化工作室设立了摄影工作室，由我院知名摄影师范老师授课，范老师带领学生参加河南省“文明风彩”大赛多次获得摄影一等奖，经过一轮的创业培训为学生们毕业后的创业打下良好的基础。

三、注重创业实践平台建设

1.充分利用校内资源。创业学院积极争取校内资源为相关专业创造专业创业实践条件。

2.改造大学生创业园。改造技师学院创业园，保持4家以上入驻企业在创业园开业并正常运行。今年，争取与税友集团衡信教育达成协议，成立我院衡信会计工作室，扶持学生创业。

3.创客空间。

建立创业学院网站，做好宣传工作。我校创业学院网站内容包括新闻动态、创业教育、品牌活动、创业实践、创业辅导等。同时，创业政策通知、大学生创业园、双创班、众创空间等重要内容都相继在网站公布。

第五篇：放射学院大学生就业创业工作总结

放射学院大学生就业创业工作总结

为更好的配合党的十七大提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”、“促进以创业带动就业”的发展战略以及教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见等指示。我院坚持从就业现状和就业实际出发，积极引导学生学好专业知识为以后就业打好理论技能基础，鼓励学生进行自主创业，先后以经验交流会、座谈会、专题讲座等多种形式为我院广大学生进行了大学生就业创业方面的教育与指导。现将具体工作总结如下：

一、提前准备，积极引导，提高学生对大学生就业与创业的认识与理解

为了使我院学生对自己所学专业的考研和就业前景有更加深入的了解和认识，增强了广大学生考研求职的积极性，提高学生的考研和求职技巧，我院利用优秀毕业生资源、教授等为学生开展了形式多样的教育活动。

为调动09级应用物理学专业同学的学习热情，提高同学们的学习积极性，增加对本专业就业考研情况的了解，我院应用物理学专业于6月25日成功举办了一次新老生经验交流会。交流会邀请了06级应用物理专业的四名优秀毕业生，他们结合自身在考研和就业中的体会与感受，就考研和就业中的经验、技巧等问题与同学进行深入交流。整个交流会气氛和谐，场面热烈，同学们受益匪浅。本次经验交流会的成功举办，使应用物理专业学生对本专业的考研和就业前景有了更加深入的了解和认识，解决了09级同学在思想上、学习上的存在的一些问题，提高了同学们的学习积极性，对同学们今后各个方面的发展起到了很大的促进作用，也为应用物理专业今后的考研、就业奠定了良好的基础。

除此之外，我院生物医学工程专业、医学影像专业等也分别组织了形式多样的经验交流会、考验就业专题讲座等，院长刘林祥、副院长鲁雯及学院的相关领导老师、优秀毕业生等为学生们进行了内容丰富、极具特色的考验就业讲座，为学生们的考研就业及自主创业指明了方向，是同学们对自己今后的就业创业有了更加清醒的认识，极大地促进了同学们学习工作热情。

二、认真组织，精心安排，做好大学生就业实习工作

就业实习是我院毕业生提高专业动手实践能力、了解就业岗位、检验自身专业知识素养的重要途径，我院领导历来重视学生的就业实习工作，随着2006级医学影像学专业本科实习派遣的临近，为让学生顺利合理的选择理想的实习点。我院于5月3日下午在教学楼南楼举办了实习、考研与就业师生座谈会。放射学院院长刘林祥、医学影像博物馆副馆长冯圣平、党总支副书记翟成强以及辅导员孙强老师出席了座谈会。

座谈会期间，刘林祥院长为同学们分析了当前的就业形势。就医学影像学专业就业层次高但竞争压力的现状提出了自己的看法。他强调医学影像学作为我院的特色专业，在国内知名度高，实习点全国覆盖广，与其他学校相比在学术上占据优势，与本校其他专业就业优势比较明显。他指出同学们通过实习点不光可以找到良好的就业岗位，最重要的是通过实习可以开阔视野；实习是就业的平台，也是学习的平台；有平台才能有空间有条件，学生才能更好的施展。另外，刘院长还特别指出大学生，尤其是具备良好素质的大学生必须具备“胸怀祖国，放眼世界”的胸怀和抱负。作为一名即将实习的学生，客观的合理的选择实习点是非常重的。站在教学的角度，刘院长具体分析了考研和就业两种方向的实习方向。他一再强调学生必须摆正客观的态度，考研与就业应该合理对待，不能轻易放弃任何一项。

本次座谈会的内容贴近学生，关爱学生，心系学生，服务学生，信息丰富。它让同学们认清了当前就业形势，为学生实习、就业和考研提供了重要指导和帮助，相信在全院师生的一起努力下，本学期的实习派遣顺利完成

三、通力合作，广开渠道，大学生就业与创业工作成绩喜人

本学期开始，放射学院高度重视学生的就业工作，多次召开专门会议研究学生就业问题，部署学生就业工作。全院教职工通力合作，广开渠道，充分借助校友资源和各实习单位的联系与推荐，实现学生宽地域、高层次就业，在各层领导及全院教职工的共同努力下，我院大学生就业与创业工作成绩喜人。

今年2010届医学影像学专业共有本科毕业生268人。截至4月12日，医学影像学本科毕业生已签约或达成就业意向超过100人，签约单位分布在北京、天津、上海、南京、杭州、广州等地，签约医院包括中国医学科学院北京协和医院、中国医学科学院北京肿瘤医院、北京大学附属积水潭医院、北京医院、天津医科大学总医院、天津医科大学附属天津肿瘤医院、复旦大学附属上海肿瘤医院、南京医科大学附属第一医院（江苏省人民医院）、南京航空航天大学校医院、中山大学附属肿瘤医院、广东省人民医院、浙江大学附属第一医院、浙江省肿瘤医院等等。

另据统计，医学影像学本科毕业生考研今年实现重大突破，截至4月8日，达到并超过国家最低分数线考生48人，为同专业2007、2008、2009三届毕业生考研上线人数之和；生物医学工程专业共有2010届本科毕业生100人，其中有59人报考研究生，达到并超过国家最低分数线考生38人，最高分405分，考研过线率达到64%，报考院校有中科院上海技术物理研究所、北京理工大学、第四军医大学、山东大学、东北大学、天津医科大学等知名院校。我院毕业生考研成果丰硕。

四、以为学生负责、资源共享、优势互补为原则，实行订单式人才培养

2010年5月21日，我校与山东新华医疗器械股份有限公司签署了合作框架协议，本着为学生负责、资源共享、优势互补原则，实行医学影像学、应用物理学（医学物理学方向）专业（本科）订单式人才培养，在科技研究、技术服务、学术交流等方面开展合作。放射学院院长刘林祥与山东新华医疗器械股份有限公司人力资源部部长吕鹏分别代表校企双方共同签署了全面合作协议书。签字仪式由教务处处长王鹏程主持。国资办、实践教学部、学工处负责同志，以及放射学院处科干部及部分教师代表出席了仪式。

山东新华医疗器械有限公司是一家有着较长的发展历史、在医疗单位中有着良好信誉、在国内同行界享有盛誉的医疗器械公司，并一直是国内放疗设备的龙头企业。我院与公司签订校企合作协议，必将进一步推动相关专业和学科建设，双方共赢、互惠互利，为我省的医疗卫生事业增添新的生命力。

我院的大学生就业创业工作的成绩是喜人的，我们会总结前段工作的经验教训，继续加强对非毕业生就业创业的引导工作，“早发动，早指导”提高非就业生对未来考研就业的思想认识，努力做好毕业生的就业实习安排工作，鼓励学生自主创业，全院上下齐努力，共同将我院毕业生就业创业工作脆响新的高度。