关于江苏昆山事故的感想

第一篇：关于江苏昆山事故的感想

《关于江苏昆山事故的感想》

2014.8.2上午9：40在获悉江苏昆山爆炸事故后，我十分震惊迅速收集了相关信息和事故状况，事故的发生原因和伤亡情况，首先想到了公司重大危险源的管理，生物工业园液氨储存和科技公司的三甲胺、环氧储存其次是公司涉及的粉尘车间﹙提取二车间、提取一车间、老厂二氧化硅车间及烘干米心米糠投料口﹚的巡检和物料爆炸信息搜集，针对昆山爆炸事故所做的工作：

1、安全科迅速对老厂和新目环氧乙烷的储存做了相关巡检和储存数据比对，督促相关生产主管人员严格按照一用一备储存方式，尽量不储存或少储存避免环氧乙烷因储存时间较长气温较高而造成环氧乙烷发生聚合事故。

2对重大危险源液氨储存进行巡检的重点是压力，温度和液位的管控，协助生物工业园重大危险源值班人员对相关压力表做了限压指示标志，在巡检中督促相关值班人员加大对液氨管道的压力巡检，开启储罐和管道的常开阀门以减少管道中压力避免管道因涉压较高而发生管道法兰对接触泄漏事故。

3、对提取二车间的苏氨酸包装离心处巡检，由于在停产中员工都分流到其他岗位，为此通过网上资料收集苏氨酸粉剂、核黄素粉剂、二氧化硅的相关信息和现场的防爆设施检查，目前苏氨酸的爆炸极限不确定，主要为爆炸性强氧化剂过氧化氢。根据道化学火灾、爆炸危险指数评价法对其进行分析，本次评价的火灾、爆炸危险指数（F＆EI）为53.2，其危险度均为“最轻”，可见本次评价的火灾、爆炸危险度是

可以接受的范围。

现场装有通风设施避免了爆炸极限的形成

平板玻璃、浮法玻璃、玻璃制品（玻璃罐、玻璃瓶、玻璃管等）、光学玻璃、玻璃纤维、玻璃仪器、导电玻璃、玻璃布及防射线特种玻璃等的主要原料陶瓷及耐火材料瓷器的胚料和釉料，窑炉用高硅砖、普通硅砖以及碳化硅等的原料可以作为不燃材料。

4、排除了现场的隐患后，安全科制作了专项培训材料，通过网络所了解到事故是今年来粉尘爆炸的特大伤亡事故截止8.3日晚5:28分遇难者已增至71人，伤186人。针对本次事故的恶劣性组织全员培训

安全科：XXX

2014年8月3

第二篇：江苏昆山第一中等专业学校

江苏省昆山第一中等专业学校 郎军烹饪名师工作室2013工作总结

2014年2月11日

一年以来，全体成员团结一心，奋进向前，以“共同研究、促进成长、提供服务”为指导思想，以省教育厅提出名师工作室建设要以“出名师，出名课，出名菜，出名生”为目标，制定工作室《实施方案》，确立每学期具体目标和工作计划，开展了一系列丰富多彩的活动和扎实有效的工作，取得了良好的成绩，现从六个方面总结如下：

一、理论积淀、提升素养

（一）心中有《课标》

心中有课标，是一个老师上好课的前提。在教师的启发诱导下，让学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会创新，并能在真正意义上实现独立自主地学习，成为教学活动中自主探索和自我发展的主体。郎老师给我们作了一个很好的榜样，他举行的讲课—说课—课标解读一条龙活动，让我切实感受到《课程标准》的重要性。只有学好《课程标准》，做到心中有《课程标准》，才能上好课。

（二）向书本学，加强反思

作为教师要时时反思自己的教学实践，不断总结经验教训，才能不断提高教育教学水平。一句话：要让反思成为我们的习惯。我们要学会思考，学会反思。思考应该是一种习惯。做一个会思考、有思想的人，要想成为一名优秀的教师，爱思、勤思、会思是十分重要的。

教师的反思不仅仅是头脑内部的“想一想”，而应是一个不断实践、学习、研究的过程。

（三）提问技能

“提问”，即提出问题求答。课堂提问，是指在课堂教学中，教师根据一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，以促进学生积极思维，提高教学质量。教师在设计问题时要注意：

1、教师设计的问题要给学生留有探索的空间，设计的问题要能激发学生积极思维，并符合学生的认知水平。

2、教师设计问题要有针对性，要依据每节课的教学目标、重难点，以及学生原有的认知结构设计问题。

3、教师要设计追问。如果说一开始的设问是启发学生观察，引导学生产生认知冲突，从中寻找解决问题的思路，那么，在教学过程中通过教师对某一问题的追问，可以让学生理解概念的本质。

4、教师要设计一些反思性问题促进学生反思。如：对你有什么启发？

教师要在实践中不断提升自己提问的艺术性。如：多问“怎么想的”，少问“为什么”。

二、强化合作意识，提升教学水平

名师工作室的所有成员两两选择合作伙伴，以便完成规定的网站栏目上传工作。学校的研讨课，让工作室成员之间的合作达到了一个新的高度。成员们经历了紧张的备课、准备教具、试教、点评等多个环节的研讨过程。自定计划表，将研讨时间细化到几点几分；自己分工，将各项准备工作落实到个人；同课异构，每人贡献自己的想法……融洽的氛围让大家在与同伴的交流中学到求实的精神，在倾心的交往中学到道德的伟岸，在智慧的碰撞中领悟到教育的真谛，成员们的教学水平在集聚集体智慧后有了明显的提升。并在全体成员的共同努力之下编写校本教材《宴席制作实例—昆山名宴》，并获得苏州市中职优秀校本教材三等奖。

三、走进企业，丰富名师内涵

名师工作室的成员要成为名符其实的名教师，光有书本理论知识和扎实的专业技能是不够的，学校要培养出能迅速适应社会需要的实用型技术人才，名师要发挥更大的社会效应，就必须走进企业，而不是躲在象牙塔里闭门造车，坐吃山空。今年7-8月，工作室成员和相关专业教师组成考察小组，对校企深度合作的昆山本地高星级酒店进行考察，实现跨校合作、共享实训基地建设成果；同时与昆山市餐饮商会、烹饪协会、厨师协会合作，联系相关成员酒店，与企业一线员工和管理人员探讨酒店厨房的管理模式（香格里拉管理模式）。今年10月，在我校组织开展了一次烹饪技术交流会，根据目前国际烹饪技术流行的趋势；聘请中国烹饪协会副会长、扬州大学旅游烹饪学院路新国院长、中国烹饪大师朱云龙教授进行专题讲座。邀请昆山相关餐饮企业老总和总厨参会，在交流、共享、学习的过程中，使工作室成员与第一线的从业人员互相学习，取长补短，从而更好地把握行业发展动态，学习先进经验，同时也可以自身的理论优势为行业发展做出贡献。这也是郎军烹饪工作室不同普通教育名教师工作室的一大特色。

四、听课观摩，增长智慧

提高教师课堂教学水平是工作室的重要目标，优化课堂教学质量，惠及全体教学对象，是一切教学工作的终极追求。而实现这些目标的最根本的途径就是立足课堂教学，致力课程改革，进行教学研究。工作室的大部分成员都有多年课改经验，上一堂漂亮的公开课不是什么难事。工作室的目标是把课程改革从实验探索阶段推进到普及推广阶段，要求全体成员把平常每一节课都当成课改研究课，把课程改革进一步推向深入。

本学期，有幸聆听了高质量的示范操作课。这些优质课无不例外地体现着新课改的要求、趋势；课堂生动，预设生成与动态生成相结合；目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。课堂上老师特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动；留给学生广泛开放的思维空间，让学生真正成为情境演绎的经历者，情境意义的建构者，将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。

工作室把实施项目课程作为一个研究课题，规定每位成员每学期至少开1节校级以上的公开课，课题自选，教学方法设计以体现项目课程理念为主，提倡开放常态课堂、真实课堂。今10-12月，王旭老师、刘勇老师、杜官朗老师、郎军老师分别开设昆山市及以上的公开课，专业课程以项目任务为主导，组织学生相互合作，主动探究，在完成项目任务的同时，疏理旧知，学习新知，既提高了技能水平，又完成了相关知识体系的建构，得到了兄弟城市学校领导、市职教科院领导以及工作室成员的高度好评。

为了进一步推进课程改革，除了大面积开课评课，工作室还同时开展了一次 “项目课程实施策略研究”的课题研讨，并聘请课程专家作专题讲座。专家精彩的报告，工作室成员畅所欲言的讨论交流，时时碰撞出智慧的火花，为提高教师课堂教学能力，深化课程改革提供了更大的推动力。

五、科研开发，力推名菜名点

教师要成为有理论的实践者、有思想的教育家，就必须进行教育科研。课题研究是全面提高教师业务素养的另一个重要抓手。烹饪工作室结合当前的课程改革的方向，职业教育的形势和学校发展的需要，确定了2个省级研究课题：1.由郎军老师牵头，杜官朗、陈俊淋老师参与的“中餐宴席设计暨《每周食经》项目化课程的开发与研究”；2.由刘勇老师牵头，郎军、王旭老师参与的“中职烹饪实习训练指导模式”的项目和研究；到目前为止，各课题小组进展顺利，已经积累了一定的文献材料和研究课例，完成结题报告，并于2013年3月完成结题。

除了以上课题研究，工作室还想发挥名师效应，为发展昆山餐饮行业做出自己的贡献，这方面主要做了两件事：一是学习交流“昆山万三宴”的产学研成果，工作室成员郎军老师在继承研发昆山传统宴席方面先行一步，成绩突出。二是研究开发“昆山传统菜品”，为行业企业服务。

六、技能大赛，培养名师优生

“普通教育有高考，职业教育有技能大赛”，郎军烹饪工作室非常重视一年一度的市级、省级烹饪技能大赛，要求全体成员积极参与所在学校技能竞赛月烹饪专业竞赛的指导工作，积极参教师组的比赛，在比赛中提高自身的专业技能。工作室郎军、杜官朗、陈俊淋等老师结合大赛要求和自己原有的大赛指导经验，开展“实习训练指导模式”研究，把研究成果与全体成员分享，并运用于大赛训练指导，组织安排指导教师和参赛选手交流参赛经验，由于工作室成员的共同努力，一年多来，在各级各类烹饪技能大赛中取得了可喜的成绩：辅导学生邱林欣、钱瑞峰、远义官、陈飞、王蕴瑶、曾丹等在市级比赛中分获金奖、银奖和铜奖。王旭、陈俊淋老师分获银铜奖；领衔人郎军被中国烹饪协会授予“中国烹饪大师”、国家级餐饮业评委称号，杜官朗老师被中国烹饪协会授予“中国烹饪名师”称号。

走过2013，我们满是充实与收获，那一本厚厚的《宴席制作实例—昆山名宴》是我们智慧与汗水的结晶；走过2013，我们充满喜悦与幸福，那一张张荣誉证书，一堂堂生动的课，一个个劳动成果是最好的证明。我们将以更饱满的热情投入到工作之中，努力把自己的所学、所感、所悟，运用于自己的教学实践之中，用优异的成绩回报给大家，不断进行自我超越。

第三篇：江苏昆山农村商业银行股份有限公司

江苏昆山农村商业银行股份有限公司 选型编号：YYGLBXX2018001

江苏昆山农村商业银行股份有限公司

柜外清设备选型公告书

江苏昆山农村商业银行股份有限公司

二〇一八年三月二十八日

声

明

本公告文件专用于江苏昆山农村商业银行股份有限公司本次“柜外清设备”进行选型，江苏昆山农村商业银行股份有限公司对本公告文件及公告文件内容享有解释权。参加选型单位即视为无条件同意本声明并保证对本公告文件可能涉及的江苏昆山农村商业银行股份有限公司商业秘密予以保密，除经江苏昆山农村商业银行股份有限公司书面同意外，任何单位和个人不得为参与本项目选型以外的目的而出版、复制、传播、销售及使用本公告文件。

第一部分

公告函

根据江苏昆山农村商业银行股份有限公司业务发展的需求，现就江苏昆山农村商业银行股份有限公司“柜外清设备”进行选型公告： 1.公告编号：YYGLBXX2018001

2.公告人：江苏昆山农村商业银行股份有限公司 3.项目实施地点：江苏省昆山市前进东路828号 4.公告开始时间：北京时间2018年 3月 28日 5.公告截止时间：北京时间2018年 4 月10日17时 6.公告人联系方式：

江苏昆山农村商业银行股份有限公司 地址：江苏省昆山市前进东路828号 邮政编码：215300 业务联系人：唐险峰

联系电话：0512-57378208，*** 技术联系人：郭宏钢

联系电话：0512-57371715，*** 邮箱：guohonggang@ksrcb.com

第二部分

系统需求

一、系统建设要求

（一）基本要求

1、意向人应有成熟的柜外清设备产品。

2、意向人根据招标人提供的详细需求，提供性能不低于公告要求的柜外清设备。

（二）技术及性能要求

防窥设计 键盘上部有遮挡罩，遮挡罩垂直于键盘区域

CPU:两核以上 主频1.4GHZ 以上，内存： 类型DDR3，2GB基础硬件

或2GB以上，支持可扩展外部存储器

屏幕尺寸：10.1英寸,16:10 颜色质量：16.7M以上 分辨率：1280 x800 以上

亮度：LED 背光亮度 200cd/㎡ 以上

显示屏

对比度：600：1 以上 支持手指触屏操控

防窥设计：显示屏采用A级防窥玻璃。对左右两侧防窥，防窥角度小于60度

触摸屏 触控方式：电容电磁双触屏,支持多点触摸 设备

签名笔

设备

扬声器、麦克风 音量按键底部装置

开关

指纹识别供电要求

笔压等级：2048级 笔读写速度：200PPS 精确度：±0.5mm（中间区域）感应高度：10mm（距离玻璃/板表面）

要求类型：无源压感笔

要求笔尖可更换 要求设备有凹槽或孔洞设计存放签名笔且符合使用便捷性要求签名笔需通过线缆同设备连接，线缆可伸缩

支持

支持

位于机身侧面，有底部防滑装置

有可收缩防滑支撑架，将设备以一定倾斜度面向客户 电源开关：外接有电源开关，可控制设备开关机，开关在柜内

随终端开关机：连接到柜员专用机，可跟随业务终端机自动开关机

支持符合公安部要求的指定产品 支持外接电源供电

外观

指令规范加密模块

按键要求摄像头 服务

线缆整体长度3m 支持线缆包括供电线、USB线，柜外部分，二线合为一线 支持供电线上带有开关，柜员可以通过开关手动关闭、打开互动终端

支持密码键盘主题颜色同平板部分一致 支持易于单独更换密码键盘的设计

支持宽度适宜，较宽手掌能舒适输入密码 要求符合密码键盘设备的技术标准

支持加密算法支持DES/3DES/国密SM2/SM3 支持指令灌注主密钥

支持开机密钥自毁功能 支持密码最大长度支持至少32位 要求键密码键盘：0-9，确认，取消，退格，清除,小数点键

要求按键寿命≥100万次

标配，分辨率200W以上，支持上下、左右调节。

1.支持整机保修叁年。

2.支持根据项目采购量可提供一定数量的维修备机。3.支持提供叁年的免费技术支持：设备驱动软件的升级，对设备使用的咨询和答疑。

4.支持提供免费365天*7*24小时技术支持服务，可及时与 用户电话确认问题故障，并采取相关报修流程。

5.在设备安装调试阶段，保证银行在该阶段掌握设备安装、调试、验收的基本技能。

（三）其他要求

支持广告播放，包括图片和视频。

二、设备提供时间要求 1、2018年4月底提供样机进行测试。2、2018年5月底设备全面到货。

第三部分

公告说明

一、适用范围

本公告文件仅适用于江苏昆山农村商业银行股份有限公司（以下简称“昆山农商银行”）柜外清设备而进行的公开选型。

二、定义

1.“公告人”系指组织本次项目的机构：昆山农商银行。2.“意向人”系指满足本公告文件要求并有意向承担本项目建设的法人单位。

3.“设备（系统）”系指意向人按公告文件规定，须向公告人 提供的设备、软件系统、备品备件、工具、手册及其他有关技术资料和材料。

4.“服务”系指公告文件规定意向人须承担的在选型过程中的技术服务、运输、安装调试、人员培训、售后服务和其他类似的义务。

5.“公告文件”系指本文件及其附件，如公告人对公告文件及其附件进行有效的修改或澄清，则该修改和澄清构成公告文件不可分割的一部分。

6.“技术方案”系指意向人按照公告文件要求编写，并向公告人递交的有效的文字说明、表格、图表等文件。

三、对于本次公告的重要说明

1.意向人须于2018年 4月 10日前将电子版参考配置清单、技术方案及实施案例等材料发送至技术联系人邮箱。公告人审核通过后，将邀请意向人进行现场技术方案、参数配置等交流与讲解。

2.公告人认可意向人的相关技术方案等，则由公告人向意向人发放邀标通知，意向人凭通知进行投标。

四、对意向人的要求

1.意向人必须为具有独立企业法人资格，具有合法名称、组织机构、固定的办公场所，注册资本要求不少于500万元人民币（或等值外币），注册时间不少于3年，且具有良好的技术力量、商业信 誉和售后服务体系。

2.意向人必须具有良好的经济和技术实力，能够按时提交公告人要求的交付件，并能够在选型过程中及时地提供公告人要求的优质服务。

3.意向人近三年来签署过类似合同、承担过金融行业类似项目及成功案例，案例数不少于3个。意向人应具备相应实施资格。

4.意向人必须具有良好的银行资信和商业信誉，没有违法、违约记录，不处于被责令停业，财产被接管、冻结、破产等非正常经营状态。

五、选型交流费用

公告人提供选型交流的办公场所，测试用环境。此外，意向人应自行承担与参与选型的有关的全部费用，公告人在任何情况下无义务和责任承担上述费用。

六、公告文件的解释及咨询

本公告文件的解释权属公告人。对本次公告有任何询问，请与昆山农商银行本次公告联系人联系。

江苏昆山农村商业银行股份有限公司

二〇一八年三月二十八日

第四篇：江苏广播电视大学昆山学院

江苏广播电视大学昆山学院

昆院„2010‟05号

★

江苏广播电视大学昆山学院 开展创建文明行业活动实施意见

为深入贯彻落实党的十七大精神，进一步加强行风建设，根据《昆山市文明行业管理规定》和《昆山市教育系统开展创建文明行业活动实施意见》（昆教【2010】59号）文件精神，现就我校开展创建昆山市文明行业活动提出如下实施意见。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十七大精神，全面落实科学发展观，紧紧围绕“办人民满意的教育，树人民满意的形象”这一总要求，针对学校特点和存在问题，深入开展调查研究，全面落实整改措施，努力塑造服务优质、作风优良、环境优美、人民满意的行业新形象，为构建社会主义和谐社会，推动教育事业又好又快发展作出新的贡献。

二、目标任务

遵循“夯实基础、循序渐进、突出重点、整体推进”的工作方针，按照“组织领导好、形象塑造好、整体素质好、基础管理好、综合效益好”的目标要求，扎实开展创建活动，使学校办学行为进一步规范、师德师风进一步好转、教育质量进一步提高、校园环境进一步美化。各项工作和要求达到昆山市文明行业标准，2010年年底实现规范服务达标，2011年年底通过市文明行业考核验收。

三、创建内容

1．大力加强教师队伍自身建设。一是开展思想道德教育。制定工作计划，落实工作措施，认真开展爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，认真开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，大力倡导科学文明、健康向上的生活方式，确保党员干部、教职员工无违法犯罪现象。二是加强教师能力建设。制订教师学历进修计划，落实工作措施，鼓励督促教师参加学历进修，加快提高学历层次；开展多种形式的培训活动，促进教师专业发展；制定教师培养规划，加快教师培养步伐，努力形成适应学校发展需要的教坛新秀、教学能手、昆山市级学科带头人、苏州市级学科带头人四级骨干教师梯队。三是完善各项规章制度。以实施学校绩效工资为契机，健全完善各项规章制度，加大对教师的考核力度，激励督促教师加强师德修养、提升业务能力、提高教学质量。

2．切实提高学生道德文明素质。一是增强德育工作实效。以贴近学生、贴近生活、贴近社会为原则，结合各个阶段中心工作和重大活动，有效开展思想道德教育、行为养成教育、诚实守信教育、遵纪守法教育和理想信念教育，努力促进德育理念更新、德育载体创新和德育效能提高。二是树立推广先进典型。定期表彰优秀学生个人和优秀学生集体，大力宣传优秀学生个人和优秀学生集体的先进事迹，进一步激发广大学生的争先创优意识，努力促进学生德智 体美劳全面发展。三是落实帮教工作制度。认真落实学校联系帮教制度、发挥学校、家庭、社区的整体合力，加强对不良行为学生的帮教转化工作，消除管理上的真空和教育上的盲点，杜绝在校学生违法犯罪现象。

3．扎实推进和谐校园创建工作。一是加强师生交通、消防、卫生、饮食以及应对突发事件等安全教育，开展安全从业人员的业务培训，完善校园技防设施设备，强化校园安全工作督查，有效防范重大安全责任事故。二是丰富校园文化活动，广泛开展以“迎世博、讲文明、促和谐”为主题，以践行社会主义荣辱观为重点的满足学生精神文化需求的各种主题活动，深入开展“天天训、月月赛”、广场文艺“周周演”、校园文化“艺术节”等各类技能、文娱、体育活动，不断提升学生的人文素养。三是深入开展文明创建活动，通过开展文明学生、文明班级、文明宿舍、文明员工的评选活动，丰富广大师生精神生活，提高生活品位，提高文明程度。四是加强校园绿化环境建设，做到“绿化、美化、净化”，充分发挥环境育人功能。五是加强与学校所在社区、街道及有关部门的联系，积极开展校园周边环境整治工作，确保校园周边平安。

4．妥善解决群众关注热点问题。一是认真落实家庭经济困难学生资助政策，通过助学金、奖学金、困难补助、减免学杂费及社会资助、结对帮助等措施，促进帮困助学的经常化、制度化，确保不让一个学生因家庭贫困失学。二是坚持收费审批、亮证收费、收费公示制度，规范代办费管理，严格执行收费政策，不擅自设立收费项目，不扩大收费范围，不提高收费标准，严禁违反规定收取任 何费用，学校面向学生的收费项目都必须公开透明。三是广泛开展各类社会培训。依托昆山市社区培训学院，加大对农村剩余劳动力转移、城镇登记失业人员、在职职工、外来务工人员等进行多种形式的文化知识培训和职业技能培训，力争年培训不少于5千人次。四是执行“五个严格”、落实“三项规定”，切实减轻学生的课业负担，增效减负，促进学生身心健康成长。

5．有效开展部门效能建设。一是增强责任意识。对照已经确定的目标任务，明确责任，明确进度、明确要求，层层分解，责任到人，做到人人肩上有担子，项项工作有着落，做到职能不缺位，目标不落空，人人干成事。二是增强效率意识。发扬有事即办、急事急办、特事特办的工作作风，增强时间观念，加快工作节奏，做到反应快捷、行动迅速、措施得当、落实有力。三是增强服务意识。深入群众开展调查研究，了解、掌握教育教学工作的实际情况，指导、帮助教师解决实际困难和问题，妥善解决师生反映强烈的重点、热点、难点问题。四是增强创新意识。自觉克服因循守旧、固步自封的工作作风，注重创新工作思路和方法，知难而进、迎难而上，敢于负责、敢于争取，着力解决影响学校教育改革和发展的深层次问题。

三、方法步骤

第一阶段：调研准备。（2010年4月~5月初）

1．按照《昆山市文明行业管理规定》，结合学校实际情况，制定《江苏广播电视大学昆山学院开展创建市文明行业活动实施意见》、《江苏广播电视大学昆山学院2010年创建文明行业工作计划》 等。

2．成立学校创建工作领导小组及创建文明行业办公室，健全组织机构，落实保障措施。

第二阶段：宣传发动。（2010年5月中旬）

1．召开学校创建文明行业动员大会，统一认识，明确目标。2．学校通过召开动员大会、悬挂张贴创建口号、制作创建专栏等各类宣传手段，使广大干部职工人人了解创建工作，个个参与创建活动，形成“上下联动，全员参与”的良好局面。

第三阶段: 组织实施。（2010年5月下旬~2010年11月）1． 各部门根据学校动员大会精神和创建工作的部署要求，明确目标任务，落实创建措施，积极开展创建活动。

2．组织师生员工认真学习创建文明行业相关知识，深入开展文明学生、文明班级、文明宿舍以及文明员工、青年文明号、巾帼示范岗等系列活动，拓展活动载体，丰富活动内涵，推动创建工作广泛、深入开展。

3．发放意见征询表，听取社会各界对学校教育工作的意见和建议，并落实整改措施。

4．各部门建立健全各类创建工作台帐资料，认真做好阶段性工作总结，加强交流；按照创建要求，认真查找工作中的薄弱环节，制定和落实整改措施。

5．校创建工作领导小组加强对各部门创建工作的督促检查，推动创建工作不断取得新的成效。

第四阶段：总结迎检阶段。（2010年12月）1．各部门对照创建工作目标责任书和考核细则进行自查自评；校创建领导小组在自查的基础上，对各部门阶段工作开展检查考核。

2．召开创建文明行业阶段总结表彰大会。

五、创建要求

创建文明行业活动要坚持八个“新”，即创建要有新思路，行业要有新风尚，队伍要有新面貌，改革要有新突破，管理要有新举措，服务要有新提升，质量要有新提高，各项工作要有新成效。

1.加强领导，落实创建责任。学校创建文明行业活动由一把手校长负总责，分管领导具体负责，各部门分工负责，一级抓一级，层层抓落实。各处室系部要及时建立和落实文明行业创建工作责任，切实保证各项措施落实到位，细化考核，将责任落实到人。

2.广泛宣传，营造良好氛围。充分利用校园广播、校园网络、板报橱窗等宣传媒介，对创建活动中的特色工作和取得的成绩进行广泛宣传，以正确的舆论引导教师、影响学生。

3.科学筹划，精心组织实施。制定切实可行的创建计划，从长远目标着眼，从近期措施入手，明确创建的重点和实施步骤，狠抓落实。按照循序渐进、扎实推进的工作思路，培育树立、宣传推广先进典型，充分发挥引领示范作用，努力提高创建工作水平。将创建工作与学校教育教学中心工作有机结合起来，切实做到两手抓、两不误。

4.强化监督，确保有序开展。建立健全创建活动的考核、评比、表彰、奖励机制；各部门要相互联系，紧密协作，形成创建的 整体合力。部门负责人要增强创建意识，切实做好表率；党员教师要严于律己，积极参与各项创建活动，充分发挥先锋模范作用。

江苏广播电视大学昆山学院 二〇一〇年五月十二日

主题词： 文明行业 创建 意见

抄报：昆山市教育局 发：各处室、系部

昆山学院党政办公室 2010年 5月12日 印发

共印20份

第五篇：事故 感想

事故感想

通过这次事故分析会后，我有很多感触。我们要警钟长鸣，注意岗位身边的安全隐患，要提前排查，确保安全生产，人生安全。要严格执行安全操作法，杜绝违章作业，保障人生的安全。要严格执行确认制，在不确认安全的情况下不操作。我们要从自身出发，提高自身安全意识，自查自醒，对以往工作中不安全的操作和行为要及时改进，保证以后不会再不安全情形下作业，要积极提出改进安全生产的意见，为更好的提升安全工作。

我认为，要加强员工对厂房内所有设备的了解，尤其是设备所存在的隐患，只有对所有设备的隐患做到心中有数，才能最大程度的避免事故的发生，而不能只是片面的对自己的设备熟悉。

另外，要让员工熟记安全操作规程，并做到做好。然后把员工提到的现场危险性的地方，要把那个地方挂上警示牌，和处理那些危险性的漏洞。安全工作从我做起，把安全落到实处，应用到实际工作中去，实现安全生产。安全生产对于工厂重要，对于员工家庭更重要，当家人面对身体残缺甚至失去亲人时，是何等的痛苦，往往意味着一个幸福的家庭走向深渊或是解体，这样对个人，对家庭，对工厂，对国家都会造成巨大的损失，所以我们的安全要从被动转向主动，主动去创造安全，形成一种人人要安全的局面。同时要加强监管，对违章作业，要严格考核，遏制安全事故的发生。

我所在的岗位是磨选厂房内管道最多的地方泵间岗位，也是最黑的地方。照明灯有时候还有些不足。这样的我们一定要注意安全。比如，在走台上走的时候注意头上的管道，倒泵的时候提旋塞或拧旋塞的时候分矿箱那太滑。在点巡检的时候来回走的时候给看底下的地沟篦子放好没。我们厂房容易出现安全事故的地方都挂的警示牌，时刻提醒的大家要注意身边的安全。可以在点巡检或操作的时候避免那些安全隐患。

所以通过这次安全事故，我们要认真学习安全知识和安全意识。在安全生产的时候一定要把安全放在第一位，时刻注意的安全的。让我们员工真正做到高高兴兴来上班，平平安安回家去。