读《你的六岁孩子》有感（共5则范文）

第一篇：读《你的六岁孩子》有感（共）

读《你的六岁孩子》有感

假期里孩子拿着从幼儿园带回来的德国作家邬里希·戴克迈的《你的六岁孩子》（独立又难懂）这本书，放到我的手里说“爸爸，老师说了，让爸爸妈妈好好看这本书，看完还要交作业，你们怎么还不看呀？”是啊，怎么还不看？想想随着女儿的逐渐长大，即将六岁的她不断突显出的许多“怪异”表现：有时乖巧懂事，很讲道理，有时候像是换了个小孩，“胡作非为”，不听话，这一切也许书中自有窍门为我解疑答惑！

在空闲的下午，静心翻开《你的六岁孩子》开始阅读，总体来说这本书读起来比较轻松，轻松的原因是它直接地点明了这个阶段孩子存在的问题和现状，从“身体发展”“生活的环境”“心理发展及教育”“游戏与玩具”“入学准备”“游戏式学习活动”六个主要部分，分别从生理、心理、环境、教育等角度科学剖析了5～6岁孩子的特点及需要，并特别对即将步入小学的幼儿的父母提供了较全面的建议，帮助父母检查自己是否协助孩子做好了进入人生新阶段的准备。在最后一章 “游戏式学习活动”中提供了适合该年龄阶段的游戏式学习活动建议，使家长在孩子的日常教育中有所侧重与加强。整本书将我对孩子成长阶段的疑虑给予了一定的解惑，也对于孩子有些欠妥当的行为，给予了一些合适建议，算是豁然开朗吧。通观全书，作为家长，我感触颇深的是“心理发展及教育”章节中对家庭中的有效沟通部分的剖析和建议，书中分别从“感情的投入及关注”、“真诚与坦率”、“感同身受”、“重要的建议”四方面，做出了独立的分析和建议。譬如：

在感情的投入及关注方面，从“家人间的沟通要想有效，基本的前提条件是：孩子能够感受到感情的温暖、正面的评价以及关注。他一定要清楚，他的感觉会如实地被接受，而且不会被父母亲批评或判断。给孩子的爱不应该附带特定的条件。如果你的态度是这样的，孩子也会学到要尊重你的感受。你对于孩子的接受度越广，你们的沟通就越好”展开了剖析。反思我们日常生活中有时对孩子的敷衍、冷漠，是否已经在她幼小的心灵播种下了冷漠的种子？是，还是不是，细思极恐啊！

在真诚与坦率方面，从“也许一开始你就必须真诚接受自己，接受同时存在于你身上的冲突感觉。这才是唯一可以完全对自己对孩子坦率的方法。这种行为值得效仿，也会激发孩子去学习。如果你对自己都不能完全诚实，在你所说的和所做的之间就会有冲突存在。这样一来，也许当你对孩子说你认为他的行为是对的，但或多或少你会下意识地抗拒这点，而以皱眉头或不悦的表情表达了出来。孩子在潜意识里会对这种冲突有反应”展开了剖析。反思中国传统教育中“言传不如身教”的经典箴言，道理都是一样的，我们日常的言行举止真的为孩子树立了良好的榜样吗？没有，根本没有，细思极恐啊！在感同身受方面，从“只接受孩子独特、天真无邪的感情，这样对他还是不够的，我们应该要真正能感同身受并了解这些感觉，我们必须要专心听孩子说话，并且让他们知道，我们接受他本来的样子”，“ 当孩子说出他的感觉时，你要主动地听他讲，并且让他知道，你也关心他的问题” 展开了剖析。反思我们在孩子兴高采烈的对我们诉说她的新想法和你的感受时，我们却抱着手机在哪里有一句没一句的答非所问，孩子气急败坏的吼叫“你们就知道看手机，根本不听我说，也不陪我玩，你们到底爱不爱我啊！” 我们到底在做什么？孩子童年的成长经历应该这样的吗？不、不应该是这样的，细思极恐啊！

在重要的建议方面，从“当你的孩子感到心里不舒服，而你一开始却无法正确地了解，想想你自己小时候也会如此。然后你可以和他以“孩子对孩子”的方式交谈”、“不管是好的或不好的感觉，你都要鼓励孩子尽量用言语表达出来。只有这样，他才能越来越了解自己的感觉”、“ 如果你的孩子还没准备好要和你谈他的想法，不要失望。在某些时候，孩子宁愿不要谈论他自己的感觉，而是采取相当封闭的方式”、“在某些特定的情况下，你的认同对孩子而言是特别重要的，例如：你的孩子遇到困难，他的朋友常和另一个孩子一起玩，或他心爱的黄金鼠死了等。你一定要以语言和关爱的动作（不妨摸摸他、抱抱他）来支持他”几点展开了剖析和解疑，为家长和孩子的沟通提出了非常中肯的意见和建议，看到此处深感欣慰和慰藉，一切明白的还不算晚，感谢《你的六岁孩子》（独立又难懂）这本书！

六岁孩子身上确实会出现这样那样的矛盾，六岁孩子身上存在这样那样的问题，好些都能在我们家的孩子身上找到，少些焦虑，少些批评，让我们家长陪同孩子学习、进步，摈弃和改正不好的习惯，树立良好的生活习惯和学习习惯。

第二篇：读你会和孩子玩吗有感

读《你会和孩子玩吗》有感

当读完《你和孩子玩吗》之后感悟颇深，深深感觉到我们家长和孩子一起玩，能让孩子在娱乐中

成长和学习其实也是孩子成长的一个自然的环节，从中也体会到了作为家长能陪孩子一起玩也是家

长的一项职责。对我们而言，在陪孩子玩的过程中也的确存在一些不足，很多地方需要努力去提高自己。

玩是孩子的天性，玩可以给孩子带来了快乐，在玩的过程中，我们家长有必要使用一些技巧去激发孩子、引导孩子、学会`

跟孩子沟通交流，掌握孩子的性格和情绪，专心融入自己的感情陪孩子玩，用心和智慧陪孩子一起玩，这样孩子不仅在玩中

得到了娱乐，更重要的是提高了孩子各方面的能力。

好玩是孩子的本性，孩子不仅要玩，而且要会玩，玩得开心与否，这当中离不开家长的陪伴和参与。陪孩子玩是一种情感交流，是教

育孩子的最好机会，也可以让孩子更好地感受父母的关爱。对于我而言，平时抽时间陪伴孩子的时间并不是很多，这其实对孩子少了

一些教育的好机会。尽管这样，我们还是收获了不少陪孩子玩时的一些乐趣。

平常日子中，在陪孩子玩的过程中，我们也尽量结合孩子兴趣，选择适合孩子的娱乐项目、游戏等，让孩子自己去玩或者有家长参与，有时也找一些同龄的小朋友眼他们一起玩，这样能让孩子的性格开朗些，自主性强一些，同时锻炼了他与别人的沟通能力，融合能力。如果跟其它小朋友意见有分歧时，要教他懂管理好自己的情绪，学会懂得尊重他人和理解别人的想法。

在玩的过程中我们家长也会主动迎合小孩，喜欢他所喜欢的，感受他所感受的，与他一起分享，其实我们家长收获最大的就是快乐。更有意义的在于这是孩子与父母之间的情感交流真实的体现。

总之今后无论我们工作如何繁忙，也一定要抽出时间陪陪孩子一起玩，让孩子在玩中获得快乐，在玩中不断成长，与他一起分享快乐。

第三篇：读你在为谁工作有感

读你在为谁工作有感

读你在为谁工作有感

古有“读万卷书，行万里路”之内涵，今有“书是能力的金山，书是知识的海洋”之经典。我们要超越梦想，引领风骚，就要多读书，读好书，博学才能多才，见多了必定识广。

繁华的时代，奋争的脚步，怎样才能体味生活的真谛，唱响丰富精彩的人生。《你在为谁工作》是好书，是锦书，自从读到，深有感悟，吾亦推之荐之也。

你在为谁工作？问题听起来似乎很简单的，但是回答的人中许多都很茫然。为社会、为国家、为企业、为自己等等，无论怎样回答都对，也不完全对。《你在为谁工作》中让我们看到了亮点，悟出了精彩。

小时候，妈妈总是喋喋不休地说：好好学习吧，长大以后考上大学，就是“工作”人了。那时，在我们农村人看来，有了工作是多么荣耀、多么让人羡慕的呀，有了工作就是脱离贫穷走向富裕，有了工作就是甩开落后把握进步。后来，经过自己的努力，完成了学业，得到了一份满意的工作。没什么理由不珍惜它，我会努力的。

工作是什么？工作是职业、是事业、是锐意进取的情景、是施展自己才能的舞台。古今中外太多太多的成功志士，经典的故事告诉我们，敬业是最完美的工作态度。俗话说：世上无难事，只要肯攀登，“攀登”就是工作，就是不畏艰险、勤勉进取的过程，在我们平凡的工作中，就是要有一种不怕吃苦、任劳任怨的精神，就是要有甘于奉献、淡泊名利的气节。恰逢煤炭形势走低的今天，无限的风光依然在险峰，等待我们攀登，等待我们领略。借《咏梅》与你共享：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。灿烂的风光，美妙的情景。

激情是工作的灵魂。只有在热爱工作的时候，才能与愉悦邂逅，才能与成功切磋。无论哪种工作，本身并没有高低贵贱之分，俗话说：七十二行，行行出状元。那些常年在井下，看不出白天黑夜的，为人们采撷光明的煤黑子们，那些披星戴月、又无论严寒酷暑，弄脏了自己美化了环境的清洁工们，又看那么多拉着平车走街串巷、一路春风一路歌的破烂王们，等等，他们收获了同样的喜悦，得到了同样的喝彩。只要你用热情、真情、激情去做，它都会彰显平凡的美，出靓丽的彩。

激流勇进的年代，挥洒了你千姿百态的执着，谱写了我绚烂多彩的情节。你是一粒沙，有你的奉献就会成就无垠的大漠；你是一片叶，有你的点缀就能打造浩瀚的林海；你是一滴水，有你的衬托就能汇聚汹涌的江河。我中有你，你中有我，我们是一个偌大的整体，每个人的工作都是其中至重的一环，因此，要摆好心态，努力工作，真诚感恩，享受快乐，从不懈到执着，从优秀到卓越。你无论在为谁工作，只要你把它当作一种职责，胸怀坦荡地干就可以了。

社会的和谐、企业的辉煌离不开每个人的工作和付出，同样，你认真工作了，就会得到回报和赞赏。工作是舞台，人生是短片，展示你的才华，放飞你的梦想，用奉献装扮舞台，让精彩点亮人生，共同演绎美丽的短片。）

第四篇：六岁孩子咋偏爱攻击性动物

有心理咨询机构为30名矮小儿童做过一次团体心理辅导，采用了沙盘游戏和绘画游戏的方法，这两种非言语的方法能够让孩子自由地表达无意识层面上的真实状态和感受。而一个6岁的小男孩则选择的全是富有攻击型的动物或是特别大型的物件。这个小男孩恰恰是30个小孩中身材最为矮小的。专家称这恰恰表现出男孩心中极为弱小的心理状态，弱小与缺乏安全感紧密相关，既表达了对外在世界潜在威胁的感受，同时也表达了渴望强大的愿望。

“心”系身高

自卑心理，缺乏自尊，是很多矮孩子的共同特点，在日常生活中，有绝大多数的患儿觉得自己处处不如别人，自惭形秽，往往比一般人更敏感和缺乏自信，在研究对象中表现为内向、焦虑、抑郁、意志消沉甚至于悲观绝望。

个子比同龄人低的孩子，由于自身生理上的不足，怕遭同学讥笑而不愿与人交往，因压抑退缩而变得孤立离群，同学之间关系较差，注意力不集中，甚至影响学习。成都汽车维修培训

呵护从“心”开始

外形较同龄人瘦小的孩子，常受到家长的过分保护，往往缺少与他人交往和集体生活的机会，导致其在集体活动和社交能力方面明显落后于正常儿童。

对身材偏矮的孩子，关注其心理有重要意义，家长应该注意为孩子营造轻松愉快的治疗环境，帮助孩子正确认识自我，提高自我评价，心理上进行早期干预，给予心理支持治疗，以使患儿心身健康成长。

第五篇：读你为谁工作有感)

努力学习勤于工作 勇于创新

读《你在为谁工作》有感

在工作中，不管做任何事，都应该把它当作学习和个人成长的一部分，将每项任务都作为一个新的机会、新的开始。

通过学习李局的赠书，感受到自己在工作上学习上还存在不足，书中的每一个故事情节对我启发很大，教育深刻,促使自己制定新的目标，使自己成为一个优秀的员工。作为一个殡葬行业员工，只懂得如何做事是不够的，还要学会如何做人。要低调做人，实实在在的做事。做了多少工作，做得如何，让别人去评价，就算取得了成绩，也不要显摆自己的成绩，因为做好工作是必然的，得到的成绩也绝不会是自己一个人可能做到的（是要其他人帮助和通力合作才可得到的）。

工作是一个人人格的表现，是一个人的志向和理想，谦逊的努力不仅仅可以使自己成功。低调做人高调做事，而且它表现出一个人善于做事的风格，这样的风格能够给人更多的信任感。对待工作我们不要唠唠叨叨，无端的给自己增加压力，我们要积极努力地工作，不要向同事、上司饶舌，这是低调做人，高调做事的要求和表现。工作是美丽的，工作是庄严的，工作是幸福的，我们只有在工作中才能感受生命的蓬勃生机，即使工作一时之间困难重重，也不能抱怨工作。记得潘局讲过解决问题的办法永远多过问题，想办法解决问 1

题才是一个智者，一个抱怨工作，找借口推卸责任的人绝对是懦夫。如果自己想做一个非常优秀的员工，做一个尊重自己的人，那么首先自己应该尊重下属、尊重同事、尊重工作，哪怕看起来最困难最卑微的工作。这样自己就不会去敷衍它和并四处埋怨它，谦逊而庄严地投入到自己的工作中，使自己不会觉得辛苦，而会觉得工作的意义，同时获得真正的工作乐趣和成就。

我们单位有些员工的业务水平、专业技能确实很高，但是他们在工作中缺乏团队精神，工作中仅仅是做到工作的基本要求，即使他们按要求来工作，但是还未达到尽心尽力、尽职尽责的要求，要发挥自己能力的同时，也要有团队的精神，作出对团队的贡献，才是最完美的。

学习、学习、再学习，这不仅仅是一句口号，我们所说的学习，不仅仅是指对一种新知识新的书本学习，而是包括对各种新的经验新的观念的学习。如果没有新的观念，那就使自己在面对新的形势时没有思想上的准备，就不可能有创造性的行动。在学习工作、生活中要真正身体力行，只有能够在工作中将学习身体力行的人，才能够最终获得事业上的成功。否则就必将被时代淘汰。

人生中最重要的事，就是及早认识到，我们是自己命运的播种者。我们今天所做的一切都会在将来深深地影响到自己的命运，认识到我们是为自己工作，意味着自我负责和自

我激励。一个人只有自己对自己负责，自己激励自己进步，才能掌握自己的命运。如果我们甚至不愿意对自己负责，不愿意自己督促自己进步，那将不会有力量能使我们跟上新时代的步伐。

从今天起自己为自己制定目标。知道自己要走向何处，知道自己的未来在那里，相信自己，只要付出辛勤的努力，有积极的进取心，充分挖掘自己的潜能，实现人生的价值，我们的愿望一定能实现。

从今天起不迷茫、不抱怨、不将就、不应付、不得过且过，积极做好本职工作，不求任何回报，因为我们为自己工作；从今天起珍惜时间、珍惜这份工作、珍惜每一个帮助自己成长的人，甚至于给了自己提意见的人、珍惜自己的家人和自己；从今天起，从认识到自己为自己工作起开始一个美好积极的人生。

南海殡仪馆

杜梓培

二○○九年四月十五日