第一篇：为更好地理解
为更好地理解“党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民。失去了人们拥护和支持，党的事业和工作就无从谈起”的重要意义，全面提高党员干部的群众工作能力。国家局凌成兴局长在全国烟草行业党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话中指出:“要提高群众工作能力。着力解决一些党员干部不愿做、不敢做、不会做群众工作的问题，深入研究把握新形势下行业群众工作的特点和规律，掌握运用群众工作的方法和手段，拓宽做好群众工作的渠道和途径。” 凌成兴局长要求“要引导党员干部特别是领导干部不断提高调查研究、掌握实情的能力，提高科学决策、民主决策的能力，提高解决问题、化解矛盾的能力，提高宣传群众、组织群众的能力，以良好的作风和过硬的本领，在群众中树立行业党员干部的良好形象。”对此，我们必须充分认识烟草行业开展以“为民务实清廉”为主题的党的群众路线教育实践活动的重要意义，潜入身心参与各项活动，在活动中努力提高自己的群众工作能力。
做好群众工作不仅是维护烟草企业和谐稳定的大好局面、促进烟草企业持续健康发展的重要保障，也是衡量一个党员干部工作能力大小和水平高低的试金石。如何提高党员干部的群众工作能力？我认为：一要有“本钱”。勤于学习、吃透政策、通晓政策和运用政策是党员干部的一项重要基本功，也是做好群众工作的重要前提；二要有“感情”。只有怀着一颗对群众有深厚感情之心，亲近群众，帮助群众，时刻把群众的冷暖装在心里，把职工群众当亲人，职工群众才能把我们当亲人；三要讲“规矩”。要坚持按制度办事，凡涉及群众利益的重大事项的决策，都要按有关法律法规及制度规定讨论决定，并公开透明办事，自觉接受群众监督。此外，我们还要努力做到凌成兴局长提出的不断“提高调查研究、掌握实情的能力，提高科学决策、民主决策的能力，提高解决问题、化解矛盾的能力，提高宣传群众、组织群众的能力”等四个方面的要求,切实提高自身做好群众工作的能力。
(一)不断提高调查研究、掌握实情的能力。不断提高调查研究、掌握实情的能力，首先要真正深入群众，而不能把下基层作为一种例行公事，甚至是摆样子。深入群众，就是要真正与最基层的群众接触，不仅要看亮点，更要看问题，不仅要听赞扬的话，更要听得进不同的声音。通过深入群众，真正了解群众呼声、掌握基层实情；其次要掌握调查研究的一般规律，遵循正确的方法步骤，围绕生产经营工作和广大职工关切的热点、难点问题进行。既要调查，又要研究，切实提高调查研究工作的质量，取得实实在在的效果。一是要掌握调查研究的一般规律，遵循正确的方法步骤;二是在调研过程中要讲真话、道实情，把行业的中心工作、推进工作的困难实事求是地讲给广大职工听，虚心向广大职工请教;三是要写出对策性、针对性强的高质量调研报告，把成果进行合理的推广使用，及时转化到决策工作中去，使调研的成果真正成为科学决策的重要依据;四要解剖典型，到困难和矛盾集中、广大职工意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义。要拓宽听取广大职工意见的渠道，充分发挥信息网络等传媒在调查研究中的巨大优势，及时吸引舆论关注，提高广大职工参与的广度和深度。(二)不断提高科学决策、民主决策的能力。领导干部在工作中经常性的一项工作就是决策，也就是拍板定案。决策工作无小事，决策正确与否，对于把握方向、促进发展具有决定性的作用。决策正确，我们的事业就能顺利发展。决策不正确或者失误，我们的事业就会遇到困难甚至发生严重挫折。所以，领导干部应该注重提高科学决策、民主决策的能力。科学决策就是对于行业改革与发展中的倾向性、苗头性问题进行系统的多层次的考察分析，从它们相互联系、相互影响中进行综合研究，综合运用静态的典型调查和动态的系统分析和测算的方法，定性分析和定量分析相结合，集思广益，拟制多种方案，对方案进行科学性的分析评估，择优选择方案，在实施方案的过程中进行反馈调节。要健全决策的失误纠错改正机制和责任追究机制，凡是涉及广大职工切身利益的决策都要充分听取广大职工的意见，凡是损害广大职工利益的做法都要坚决防止和纠正。
民主决策就要广泛听取党员和广大职工的意见及建议。就是说，决策不是领导干部自己的事情，要充分发挥外脑的作用，做到内脑和外脑相结合。党员和广大职工是决策的利益相关者，对关系自身切身利益的事务依法享有知情权、表达权，能够提供相关问题解决和处理的一手经验。
提高领导干部科学决策、民主决策的能力还要确保做到依法决策,严守规定，自觉把拍板决策的权力关进制度的笼子。依法决策的基本要求是决策的整个过程都必须严格地遵循法律的制约和规范，确保各种决策以及决策的各个环节都在法律规范的范围内进行，使这些决策不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
(三)不断提高解决问题、化解矛盾的能力。处理各类社会矛盾、解决稳定问题的关键是要认真贯彻落实好政策。一是要把党和国家及行业的政策法规学习好、领会好、把握好，不断提高政策理论水平;二是要善于运用政策，全面、准确把握党和国家及行业的各项方针政策，结合实际创造性地开展工作;三是要坚持依法行政，做到遇事懂法、办事依法、言必合法、行必守法;四是要积极宣传政策，使广大职工在学习和运用政策法规中，提高政策法制观念，规范行为，理顺情绪，化解矛盾，凝聚人心;五是要全面落实各项政策，对执行政策出现偏差、打折扣的及时纠正，对搞“上有政策、下有对策”的严肃处理;六是要针对不同的利益群体和利益诉求，建立健全沟通渠道和协调机制，引导广大职工以理性、合法的形式表达利益要求；七是要建立以利益调节为核心的整合机制，发挥基层组织协调利益、化解矛盾、排忧解难的作用;八是要建立有效的快速反应系统、执行系统，各相关部门齐抓共管，综合防控，事件发生时，能够迅速调度，迅速行动，以便突发事件来临时能够及时处理。(四)不断提高宣传群众、组织群众的能力。提高宣传群众、组织群众的能力，就是正确地给广大职工指出前进方向，宣传、组织、发动广大职工为创造自己的幸福生活而努力。（1）宣传群众，就是弘扬党宣传群众的优良传统，自觉贯彻群众路线，认真研究和准确把握新形势下宣传群众工作的特点和规律，大力探索新时期宣传教育服务群众的新渠道新方式，更好地发挥宣传思想工作凝魂聚气、强基固本的作用。就是将党和政府及行业的各项政策、各项决策部署完整及时地向广大职工传达。要紧紧围绕党和政府及行业的中心任务和工作大局，坚持不懈地宣传党的路线、方针、政策，宣传科学发展的主题和加快转变经济发展方式的主线，讲清楚党的方针政策同群众利益的内在联系，讲清楚经济社会发展同改善群众生活的密切关系，引导广大职工正确认识眼前利益与长远利益、个人利益与集体利益、局部利益与整体利益，聚精会神搞建设、一心一意谋发展。组织群众是做好群众工作的基础。要有效地组织群众，就要尊重群众，把人民群众的意愿、要求和利益作为想问题、作决策、办事情的出发点和归宿，以扎扎实实的工作为人民群众谋取实实在在的利益。（2）组织群众，就是要求党员干部不仅要通过解决群众的实际困难感化群众，更要以优秀的品德修养、过硬的工作作风、良好的公仆形象影响和带动广大群众。组织群众，就是做好广大职工的组织与管理工作。面对新形势和新要求，烟草企业的党员干部要提高宣传群众、组织群众的能力，必须贴近实际、贴近生活、贴近职工，以扎实有效的宣传工作和组织工作，切实把组织工作中关系到广大职工切身利益的方针、政策、信息传达给职工，进一步扩大群众工作的社会影响力。此外，烟草企业的党员干部还要提高服务广大职工的能力，服务是做好群众工作的保证，要做到矛盾化解到基层，认真转变工作作风，到广大职工需要的地方去排忧解难，切实为广大职工办实事、办好事，为广大职工谋取实实在在的利益，把党的群众路线及各项政策变成广大职工看得见、摸得着的事实。
第二篇：为更好地贯彻落实
为更好地贯彻落实《卫生部关于开展严厉打击非法行医专项整治工作的通知》精神，严厉打击各种形式的非法行医，整顿和规范医疗服务市场秩序，保障人民群众身体健康和生命安全，结合我县实际情况，特制定以下工作方案：
一、指导思想
整顿和规范医疗服务市场秩序，规范医疗机构执业行为。
二、工作重点
整治的重点是：非法行医和医疗机构聘用非卫生技术人员行医、“出租科室”、“外包科室”。
（一）未取得合法《医疗机构执业许可证》擅自执业。
1、未取得《医疗机构执业许可证》，擅自开展执业活动的；
2、通过买卖、转让、租借《医疗机构执业许可证》开展执业活动的；
3、使用过期、失效的《医疗机构执业许可证》开展执业活动的；
4、使用伪造、涂改的《医疗机构执业许可证》开展执业活动的；
5、存在“坐堂行医”行为的。
（二）超出登记范围开展执业活动的，包括诊疗活动超出登记的诊疗科目范围的，变更执业地点、变更
主要负责人、变更名称未做变更登记的。
（三）医疗机构将本单位的科室、门诊部、业务用房租借或承包给社会非卫生技术人员从事医疗活动的。
（四）非营利性医疗机构“出租科室”、“外包科室”从事医疗活动的。
（五）外地医务人员来本行政区域内从事医疗活动，未对其执业证书变更登记的。
（六）医疗卫生机构使用非卫生技术人员从事医疗卫生技术工作的。
（七）未经批准或备案擅自开展“义诊”的。
通过本次专项整治，对现有的医疗机构进行一次全面清理整顿，净化医疗服务市场；以专项整治为契机，加强卫生综合执法的步伐，逐步完善对医疗行业监管的有效模式和方法，建立长效监管机制。
严厉打击非法行医行为 全力维护群众就医安全
九月份以来，汉川市卫生局在全市范围内开展了一场声势浩大的打击非法行医专项行动。专项行动以整顿医疗秩序和规范医疗服务行为为重点，坚持以日常监督与集中整治相结合、监督与规范相结合、处罚与教育相结合的原则，加大重点环节、重点地域、重点对象的执法打击力度，采取切实有效措施整治和规范医疗市场秩序，取得阶段性成效。
一、强化宣传，营造氛围，动员全社会共同监督
一是资料宣传。在专项整治工作中，市卫生监督局和各乡镇卫生院组织专班在市城区、各乡镇的主要街道及行政村张贴了市政府《关于继续开展打击非法行医专项行动的通告》2500份，印发《致居民的一封信》15万份，做到每户一份，家喻户晓。
二是流动宣传。为了让全社会的人民群众都能了解非法行医的危害性，达到打击非法行医人人知晓的目的，我们还采用宣传车开展巡回宣传。从9月22日到现在全市共组织宣传车21辆，开展巡回宣传320多车次。
三是阵地宣传。每个市直医疗单位和乡镇场卫生院都在主要街道悬挂2?3条宣传横幅，乡镇卫生院还在醒目的地方刷写“打击非法行医”固定标语。同时,各医疗卫生单位组织专班人员深入到市实验中学、各乡镇中心初中、小学校举办打击非法行医专题知识讲座，并且制作宣传专栏向广大人民群众宣传打击非法行医有关知识。
四是媒体宣传。自开展打击非法行医专项行动以来，我局通过市电视台公示了城区无证非法行医“黑诊所”名单20家，刊播市政府《关于继续开展打击非法行医专项行动的通告》和市卫生局《致居民的一封信》。与此同时，还在新闻栏目中刊播打击非法行医专项行动的新闻和执法队长的访谈节目。让群众不仅及时了解打击非法行医行动动态，并且从以前的“旁观者”转化为打击非法行医行动的“监督员”、“参与者”。从真正意义上让我们全社会每一个人都参与到打击非法行医行动中来。
二、突出重点、严厉打击，有效净化医疗市场
一是系统内部整。各级医疗卫生单位严格按照《实施方案》要求，认真开展自查自纠，健全管理制度，规范内部管理。同时，我们还组织专班，严查医疗机构聘用非卫生技术人员，出租、承包科室和利用B超非法鉴定胎儿性别、选择性别的终止妊娠手术作为整治重点，通过自查整改与专项整治相结合的方式，进一步健全完善了医疗市场管理和医疗服务管理的制度和管理机制。各医疗卫生单位在自查中整改，在整改中规范，有效的加强了制度建设和医疗服务的规范化管理。
二是突出重点打。把打击无证行医、药店坐堂行医和以“义诊”、“医疗咨询”为名的非法行为作为打击重点。从9月17日起，与公安部门在城区联合开展了3次打击非法行医集中行动。共查处“黑诊所”14家，共收缴药品器械24箱、诊断床1张、诊断桌5张、诊断椅3把，价值约5000余元。已移送公安机关查处2家，申请人民法院强制执行4家。与此同时，各乡镇紧紧围绕打击非法行医专项行动中“打击、规范、问责”六字方针要求，形成行政、法律、纪检监察部门三位一体的共同保障机制，齐心协力、密切协作，推动“打非”专项行动的深入开展，有效震慑了不法分子。新堰镇、分水镇党委政府组织卫生院、派出所、工商所、司法所等部门，组建工作专班，坚持查源头，端窝点，打击非法行医效果尤为突出。截止目前，全市26个乡镇场共查处“黑诊所”21家，收缴药品器械8箱，价值近万元。
三是部门联动抓。在专项整治工作中，卫生、工商、计生、公安、药监、监察等部门加强联系配合，加大联合执法力度。卫生部门先后与药监局联合对药店坐堂行医专项检查，查处了5家坐堂行医的药店；与市计生局配合开展了严禁胎儿性别鉴定专项检查；与市工商局配合，对城区以前存在的20余家非法行医出租户进行了突击查处；同时，还针对游医药贩组织了专项打击行动。各部门按照各自职责分工，加强经常性监督检查，形成了打击非法行医综合整治局面和强大的整治合力，建立了联合监管机制。
三、完善制度，标本兼治，探索长效监管机制
一是建立包保责任制。市卫生局建立了班子成员包片、相关股室包乡镇的包保责任制，逐级包保、分片包干。市卫生监督局将城区重点部位、重点对象分解到各科室，责任包保、任务到人。同时，我们还在乡镇建立属地管理包保责任制，形成乡镇卫生院领导对工作专班，工作专班对重点打击对象的三级包保责任制，形成了严密地包保责任网络。
二是建立责任追究制。要求各医疗卫生单位严格按照市打击非法行医专项行动领导小组和市卫生局的统一部署和工作要求，认真履行职责，保证这项工作取得实效。同时，我们还强化了对各乡镇卫生医疗单位的督查，采取重点督查、专项督查、循环式检查等方式对各单位的“打非”工作进行督查，对措施不力，工作进展缓慢，整改不到位的单位给予通报批评，限期整改。对在打击非法行医专项行动中有令不行的、有禁不止的，以及工作人员失职、渎职、滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊的，严肃追究有关人员的责任，有力保证了打击非法行医专项行动取得实效。
三是建立举报奖励制。为了让非法行医无处藏身，彻底铲除“黑诊所”，给人民群众创建一个放心、舒适的医疗服务环境。各级卫生部门设立举报电话，并在汉川市电视台飞播打击非法行医举报电话号码，畅通投诉举报渠道，并对举报情况确实的给予重奖。同时，我们还长年在每一个社区聘请一名群众担任卫生监督员，时刻对非法打击行为进行监督，发现情况及时上报。
四是建立信息通报制。要求各医疗卫生单位将打击非法行医工作情况实行一日一汇总，一周一报告，并对重点对象打击情况及时向社会公示。卫生、公安、计生、药监等打击非法行医领导小组成员单位定期召开碰头会议，互通情况、交流信息，研究协商解决具体问题，整合执法力量，有效提高打击非法行医工作效率。
罗江县打击非法行医专项整治行动实施方案
为进一步规范全县医疗市场服务秩序，切实保障人民群众身体健康和生命安全，根据国家和省、市关于打击非法行医专项整治行动的要求，结合我区实际，制定本实施方案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实《中华人民共和国执业医师法》、国务院《医疗机构管理条例》等法律法规，以依法严厉打击“黑诊所”等非法行医行为为重点，采取综合措施，实行联防联控，大力开展专项整治，着力解决医疗服务市场存在的突出问题，积极营造安定、和谐、稳定的社会环境。
二、整治内容
（一）严厉打击无证行医行为。重点打击未取得《医疗机构执业许可证》擅自开展诊疗活动的“黑诊所”，打击无任何行医资格的游医、假医，以及借助虚假宣传误导和欺骗患者，严重危害人民群众身体健康和生命安全的非法行医活动。
（二）严肃查处医疗机构聘用非卫生技术人员行医的违法行为，彻底清除医疗机构中的假医生。
（三）严肃查处医疗机构出租、承包科室的行为。重点查处医疗机构将科室或房屋出租、承包给非本医疗机构人员或者其他机构，打着医疗机构的幌子，利用欺诈手段开展诊疗活动的行为。
（四）严肃查处非法从事性病诊疗活动的行为。重点查处未取得《医疗机构执业许可证》擅自开展诊疗活动的“地下性病诊所”和未经审批擅自从事性病诊疗活动的医疗机构。
（五）严肃查处利用B超非法鉴定胎儿性别和选择性别的终止妊娠手术的行为。重点查处医疗机构和计划生育技术服务机构的工作人员非法为他人进行胎儿性别鉴定或选择性别的终止妊娠手术的行为。
三、职责分工
负责查处各医疗机构聘用非卫生技术人员行医的行为；查处医疗机构出租、承包科室的行为；查处非法从事性病诊疗活动的行为；查处非法为他人进行胎儿性别鉴定和选择性别的终止妊娠手术的行为；查处未经备案核准的义诊活动。
四、实施步骤
按照政府主导、职能前移、属地管理、条块结合的总体要求，打击专项行动为期半年，分四个阶段来具体实施。
（一）动员部署阶段（3月中旬-10月31日）：成立专项行动领导小组，建立工作机制，结合本区实际制定具体实施方案，对本区开展专项行动进行全面动员部署、调查摸底和自查自纠工作。以街道为基本单元，对辖区内的医疗机构、非法行医进行拉网过筛、逐户登记，确保纵向到边、横向到底，确定重点整治片区和拟取缔黑诊所清单，为科学、合理配置整治力量，高效完成整治工作奠定基础。
（二）组织实施阶段（4月1日-7月20日）：按照专项行动方案确定的职责分工和工作部署，以各街道为牵头单位，组织公安、药监、计生、工商、市容、卫生等部门开展综合、联合执法行动，对无证行医予以取缔，对情节严重和屡打屡犯的移送司法部门处理；对有证医疗机构未达到准入条件或违反法律法规规定而不认真自查自纠的，责令限期整改或停业整改，整改后仍达不到要求的，坚决依法吊销医疗机构执业许可证。
（三）督查整改阶段（8月1日-8月30日）：区打击非法行医专项整治工作领导小组对各街道专项整治行动开展情况进行督查，对问题较多、组织不力和重大案件等进行专门督查。通过督促检查，形成层层负责，层层抓落实的良好机制，确保专项整治行动整改措施落实到位、案件查处到位、责任追究到位。
（四）总结阶段（9月底前）：认真总结打击非法行医专项行动的经验、成效和不足，加强源头把关，加强制度建设，逐步建立健全长效监管机制，确保专项整治行动得到巩固和提高，确保全区医疗市场健康有序运行。
五、工作要求
（一）提高认识，切实加强对专项行动的领导。
（二）分工协作，明确专项行动责任。
（三）突出重点，狠抓落实。
（四）加大执法力度，依法严肃查处违法违规行为.（五）标本兼治，建立完善长效监管机制。
（六）加强宣传工作，形成高压严打的舆论氛围。
第三篇：走近作者 理解文本 更好地朗读
走近作者 理解文本 更好地朗读
支教老师：常海梅
小学语文《新课程标准》指出：“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。朗读要贯穿于整个语文教学活动中，是学习语言的重要途径之一。对字词的把握、课文的理解都需要读，对整体的感知、语感的培养也需要读。近几年的阅读教学改革，也充分突出了读的地位和作用。”由此可见，语文教学必须重视加强对朗读的指导和训练。然而，我接任三(2)班语文教学的第一节课上,我就感到绝大多数孩子只会认字、唱读、拖音严重，怎能谈得上有感情地朗读呢?于是,我便陷入了深思:怎样才能让朗读更有效、更艺术呢？可能有人要问：“我只要孩子的成绩提高了，何必要大动干戈地去朗读呢？”那你就真的大错特错了，记得著名教育家洪镇涛先生说过：“朗读是语文的第一教学法。语文阅读教学里，培养学生的语言能力，分析、讲解也许是不可少的，但是最重要的、最有效的方法，我觉得莫过于朗读。朗读特别重要，尤其在小学阶段，朗读具有多种功能。”我主要从两方面谈谈自己的理解和做法：
一、朗读的作用不容忽视
1、朗读可以促进学生对文本的理解，让学生感悟作品美好的情味，进入作品优美的意境。
在朗读中，学生能够体会到文章的内容、神韵、风格。朗读是考查学生理解程度最简洁的手段。如《春的消息》一文中：“风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到。”用悠扬的语调读出 了春的美丽。不识结构，不明句意，无法确定停顿、重音。A将句子读完整，处理好停顿、重音，应是朗读的起码要求。B感情深挚的语言，意境深远的作品，不读无从感情得出。像《黄继光》激愤的感情、磅礴的气势，《珍贵的教科书》义愤而沉痛的心情,荷花》朦胧淡雅的意境，不读是难以真切地感受得出的。《鸟的天堂》有一句：“这是一棵大树。”有的学生把重音落在“这是”上，有的一见“大”字，就把重音落在“大”上，显然，对上下文的理解还未到位。于是，应该引导学生再读上下文有关句子，弄清楚这句话是在什么情况下说的，经过比较，学生恍然大悟，应重读“一棵”，从而强调上文说的“许多树”、“二棵”都是错误的。朗读到位了，对榕树之大体会也更深了。在教师指导下，在反复的朗读吟诵之中，读得声情并茂，也就真正感情到了作品的意境，体会了作者的感情。这是一种审美体验，也是一种人格的陶冶。所以朗读要以理解为基础，通过朗读又可以促进对文章的感情品味，它们相辅相成，必须有机结合。
2、朗读可以培养语感，形成良好的运用语言的习惯。
朗读是一种反复的口头训练。学习任何一种语言都重视朗读训练，让受训者的发音器官习惯这种语言发音。朗读是培养说话的基础，有助于语言的积累。朗读得正确流利，说话也一般比较流利用能读出感情，读出韵味，说话也一般比较有感染力。当然，我们的学生学习的是自己的母语，但我国方言复杂，各种方言与共同语在语音、词汇、语汉各种方面都存在不同程度的差异。很多学生都不习惯用规范的普通话表达自己的思想，就是因为缺少这种训练。反复朗读，不仅练习了普通话的发音，更重要的是习惯了普通话的语言组合规律，形成正确的语感。而且我闪要求学生反复诵读的教材，一般都是粗心挑选出来的优美的作品，是语言的精华。古人读书时，读到佳妙处，读得忘情了，常常也是摇头晃脑，鼓掌击 拍，到了这种境界，所读之物，仿佛是从他心中流出来似的。乐感是怎么训练出来的？不是默记乐谱，也不是听教师分析讲解，而是自己去唱出来的。感觉得出某种旋律的优美，就是乐感的开始。语感靠死记语言材料，靠教师的讲授也难以获得，只有靠自己的反复育读、品味而习得。
把朗读推为语文的第一教学法，不仅需要观念的习惯和改变，更要求教师本身具有扎实的朗读基本功。一个优秀的语文教师，必须也是一个出色的朗读高手。
3、朗读对一个人全面素质的提高，对人心理素质的培养也很重要。大家可以观察，凡是朗读好的学生从性格上肯定是热情、开朗、大方、善于表达自己，性格一定外向、一定聪明活泼，语文能力一定高，因为平常读得多自然增加了语文的积累，口语表达强，作文也错不了。在性格上热情、开朗这是更可贵的。另外我还有这样的感触：在外面上课，一般都是借班上课，但只要遇到朗读好的班级，课上起来绝对容易，学生能说、善说、敢说，心理素质好，也有自信心，也有勇气，这都是朗读练出来的。所以不管你现在接手的是几年级的班，从第一天起就抓朗读，这绝对没问，个个能读，每个同学都是生动、活泼。一个人的自信是做事、做人最重要的心理素质。从哪培养，朗读就是途径之一，朗读非常重要。
二、朗读的方法灵活多样
（1）、“剪枝去叶”激兴趣
大发明家爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师。”是的，兴趣是激发学生学习的动力。激发学生的朗读兴趣，让学生靠近朗读，喜欢朗读，爱上朗读，不仅可以提高学生的朗读能力，也可以促进学生可持续发展和终身发展。而生活化的对话式朗读，更能让学生感受到朗读的乐趣。在《云雀的心愿》中，有这样一段对话： “这里的风沙真讨厌！”小云雀埋怨地说。
“孩子，以前这里也是一片茂密的森林。后来由于人们乱砍滥伐，树木越来越少。土地失去了森林的保护，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。”妈妈心疼地说。
这是小云雀和云雀妈妈看到沙漠里漫天飞舞的黄沙时的一段对话。在朗读这段对话时，我先让学生自由朗读，读准字音，读通句子。在读通顺、读流利的基础上，同桌分角色朗读，体会小云雀的埋怨、不满以及云雀妈妈的心疼、难过。在学生有感情朗读的基础上，为了激发学生阅读的兴趣，拉近学生和小云雀、云雀妈妈的距离，让他们有身临其境的感觉，我问学生：“平时你和别人对话有旁白吗？”学生异口同声地说没有，也不应该有。于是我鼓励学生去掉旁白再对话，体会一下两种朗读的不同感受。
在对话朗读过程中，学生们都很投入，有的甚至还不由自主地“手舞足蹈”起来。学生们纷纷说这样的朗读，就是平时面对面的交流，他们已经把自己当成了对话中的人物——小云雀和云雀妈妈，更贴近人物的心，更体会到了人物的情感，最重要的是，他们喜欢这种朗读。
由此可见，把阅读的内容稍微变个样，“剪枝去叶”，省掉了旁白，让学生身临其境去感受人物的动作、神态、心理，增强了学生阅读的兴趣。
（2）、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中朗读
“作者胸有境，入境始与亲。”情境的创设十分重要，它有利于拓宽学生的视野，帮助学生进行合理、丰富的想象，也有利于学生更好地融入课文，带着自己的切身体验直抵人物心灵，去感悟文章中所表达的情感，使学生更深刻地理解课文。这样，朗读才能表情达意，真实自然。《公仪休拒收礼物》是一幕独幕剧，方括号主要交代舞台背景和人物活动等，圆括号主要交代说话时间的表情、动作等。尽管课文已经提示学生人物说话时的神态、动作、心理活动等，但为了让学生更好地走进人物内心，体会公仪休的清正廉明，我准备引导学生将公仪休的动作、神态、心理活动等细化，“添油加醋”加点料。原文如下：
公仪休：恩，刚吃过。（回味似的）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。
公仪休：只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
公仪休：谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。
经过商量讨论，课文发生了一些变化，在原文的基础上更加丰厚了——学生把自己对人物的理解通过具体的神态、动作、心理活动等表现出来：
公仪休：恩，刚吃过。（抹了抹胡子，咽了一口口水）鲤鱼的味道实在是鲜美呀！我已经很久没吃鱼了，今天买了一条，一顿就吃光了。
公仪休：（踱到茶几旁，端起茶杯，品了一口，笑容满面）只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。
公仪休：（这不是明摆着来“贿赂”我嘛！我可得“坚守阵地”啊！）谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！（连忙摆手拒绝）你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。（手捂着鼻子，退到茶几旁，躲开鱼）请你务必转告你家大人。（作揖，作抱歉状）
有了这些富有情趣的旁白和表演不断地推波助澜，学生们读得入情入境，演得兴致盎然，评得句句在理，课堂氛围达到高潮。至此，课堂效果不言而喻，学 生们形象逼真的神态、具体到位的动作、合理丰富的心理活动马上让公仪休清正廉明的形象出现在大家的眼前。这不仅深深印在学生的心里，相信也会感染他们，使他们学到公仪休的廉洁。引导学生“添油加醋”朗读课文，让学生由表及里、由浅入深理解课文内容，对人物的动作、神态、心理活动等有了进一步地理解，更能体会到人物的高尚品格。这个过程也符合学生的认知规律。
（3）、“由文化诗”有节奏
我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说：“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式，它饱含着丰富的想象和感情，常常以直接抒情的方式来表现，而且在精炼与和谐的程度上，特别是在节奏的鲜明上，它的语言有别于散文的语言。”是的，诗歌饱含感情，语言凝练、节奏鲜明，读起来朗朗上口，相对于白话文，更易于让人接受。在课堂教学中，教师也可以小试牛刀，重组文本，变换朗读方式，当一回诗人。
《姥姥的剪纸》里有一段描写姥姥勤于练习剪纸的文字：数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。一般老师在执教时都会让学生想象着姥姥练习时的情景，自由朗读体会姥姥的勤劳认真。但季瑾老师在执教这一段时，突破了这个常规教法，她把个人朗读转变成师生合作共同朗读，由白话文变成了诗歌：
（师）数九隆冬——（生）剪！（师）三伏盛夏——（生）剪！（师）日光下——（生）剪！（师）月光下——（生）剪！（师）灯光下——（生）剪！（师）摸黑——（生）剪！
学生口中迸出一个个简洁利索的“剪”，正如声声清脆悦耳的剪刀声，清晰地落在学生的心上——学生把握住了声音的高低、速度的快慢，自然有力，恰到好处，不拖腔拉调，矫揉造作，读出了语言的韵味，读出了语言的音乐美、节奏感。诗歌的魅力正在于此，言简意赅，却又字字敲打着读者的心，让他们受到心灵的震撼，撞击出语感的火花。至此，姥姥那勤劳认真的形象，对剪纸艺术的炽热追求不言而喻。
（4）、“从诗到文”意境浓
古诗词是我国文学宝库中一朵璀璨的奇葩，诗中有画，画中融情。如何让学生感悟这妙不可言的意境美，汲取古诗词的精粹，这是古诗词教学的难点。如果按照传统的古诗词教学方法“释题意、知诗人、解诗意、悟诗情”来组织教学，那学生苦苦背诵，而缺乏对古诗词的个性化理解，也无法走进诗人的内心深处，与诗人产生共鸣。因此，在教学中，我调整了教学方法，从图从景从情从文入手，让学生在不知不觉中解诗意、悟诗情，演绎不一样的古诗词课堂。以《如梦令》为例：
首先，在正确、流利地朗读课文的基础上，我并不急于让学生去理解文中字词的意思，而是利用现成的教学资源，指导学生看课文的插图，说说上面有些什么。学生的回答囊括了画上所有的景：诗人、小船、酒壶、酒杯、荷花、荷叶、水鸟。
然后，我鼓励学生借助已有画面，发挥丰富想象，让插图的内容丰厚起来，让它变成活生生的一幕情景。当然，学生的已有经验还不足以让画面生动形象，7 所以，我鼓励学生各抒己见，并适时指导，集 “百家”之长，共同描述。因此，有了如下的片段：
瞧！不远处的荷花池中，数不胜数的荷花千姿百态、颜色各异：有的已经完全盛开，像一个清秀可爱的小姑娘，有的刚刚盛开，躲在荷叶的后面，特别迷人，有的还只是花骨朵，好象迫不及待想要展示自己的美丽，正努力地绽放呢„„粉的、白的、黄的、紫的„„像一群爱美的小姑娘在比美呢！那一片片碧绿的荷叶，簇拥着朵朵荷花，我仿佛也成了这其中的一朵，正和它们争奇斗艳！
我划着小船，在荷花池中前行。小船却在不经意中闯入荷花池的深处。我心里着急了，不知所措，急忙击浆寻路。谁知原本栖息的一群鸥鹭由于我的闯入而受到惊吓，拍打着翅膀飞出了荷花池。
最后，稍微对课文进行点拨，加上课文原来的情境，把两个片段连接起来，课文所要表达的意境展露无疑：
我时常回忆起那个夏日的午后。我坐在溪边的亭子里，观赏着一池荷花，感受着阵阵凉风，畅饮着酣甜的美酒，真是别有一翻情趣！
瞧！不远处的荷花池中，数不胜数的荷花千姿百态、颜色各异：有的已经完全盛开，像一个清秀可爱的小姑娘，有的刚刚盛开，躲在荷叶的后面，特别迷人，有的还只是花骨朵，好象迫不及待想要展示自己的美丽，正努力地绽放呢„„粉的、白的、黄的、紫的„„像一群爱美的小姑娘在比美呢！那一片片碧绿的荷叶，簇拥着朵朵荷花，我仿佛也成了这其中的一朵，正和它们争奇斗艳！真是酒能醉人，景亦醉！
不知不觉，夕阳西下，时候不早了，我也该尽兴而归了。可是我迷迷糊糊，找不到回家的路了。我划着小船，在荷花池中前行。小船却在不经意中闯入荷花 池的深处。我心里着急了，不知所措，急忙击浆寻路。谁知原本栖息的一群鸥鹭由于我的闯入而受到惊吓，拍打着翅膀飞出了荷花池。这真是一次愉快的经历啊！
相对于学生对诗意、诗情的 “死记硬背”，我想，这种“从诗到文”体、悟了无痕的学习，引导他们个性化的理解，通过细腻的描写、激情的朗读，让原来的画面更形象、生动，让古诗词的意境更加浓厚，学生也更深刻体验到诗人的情怀，引起情感的共鸣。这就是新课标强调的“要诊视学生独特的感受”，要让学生在积极、主动的思维和情感活动中加深对诗意的理解，从而受到情感的熏陶，获得思维的启迪。
(5)、开展各种读书活动，激发读书兴趣
有检查才有落实，有测评才会有促进。因此我还不定期对他们的阅读情况加以检查评定，阅读成果加以展示，让他们享受成功的喜悦，从而进一步巩固阅读的兴趣。
人人都有自我展现的欲望，小学生更爱表现自己，他们都想在班里甚至学校里小有名气。因此要开展各种读书活动，激发他们的读书兴趣。如：开展“讲故事”、“读书交流会”、“展评优秀的读书笔记”、“手抄报”、“知识竞赛”、“比赛查阅资料”、“诗歌朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。
在这么多的课外活动形式中，其中，最让学生感兴趣的非“讲故事”莫属了。因此，我们教学工作者可以针对学生的特点，利用“故事迁移”，培养学生的课外阅读兴趣，以此来推动学生的课外阅读兴趣的延伸发展，激发学生自觉进行课外阅读。故事人人爱听，尤其是小学生，一听老师要讲故事，都会挺直身子，竖起耳朵，两眼闪烁着兴奋的目光，嘴角露出甜甜的微笑，听得津津有味。所以，这时候，当老师讲完故事，向学生推荐课外书时，这效果肯定比任何说教都有效。但是，仅仅靠老师讲故事，学生听还远远不够。讲故事的形式可以多变，不仅老师 讲，还可以让学生讲，还可以师生、生生之间比赛讲。这样，学生有了自主的发言权，就会千方百计地寻找自己感兴趣的课外书，选择自己喜欢的故事，或有趣、或惊险、或奇特、或感人„„每一个故事，都是一剂培养学生阅读兴趣的催化剂。让讲述者感受成功的喜悦，从而激发他们爱课外阅读；让听者在讲述者绘声绘色的讲述中感受课外阅读的诱惑。
优化朗读方式，不但可以激发学生学习的兴趣，让学生在情境中走进课文，在领略优美的语言文字的同时，感悟作者的情感，同时也可以提高学生听、说、读、写的能力，培养良好的语言习惯和热爱祖国语言的感情。总之，利用各种方法变化朗读方式，让语文课堂书声朗朗，透出浓浓的语文味，提高学生的语文素养，是每一位语文教师所要坚持语文教学的目标。
第四篇：为更好地聚焦总目标
为更好地聚焦总目标、服务总目标、落实总目标,强化监督问责,推动全面从严治党纵深发展,确保社会稳定和长治久安总目标落地生根、开花结果,根据县纪委关于新源县开展“贯彻自治区、自治州党委决策部署深化‘对党绝对忠诚’教育严肃反分裂斗争纪律”专项活动一列部署要求,结合坎苏镇中学实际,现签订协议如下:
一、成立坎苏镇中学专项活动领导小组： 组长,；郝刚
党支部书记 副组长：努斯巴力
坎苏镇中学校长
杜曼
坎苏牧业寄宿制学校校长 叶留斯孜 坎苏小学校长
成员：
相远昌
副校长
李生洪
副校长
马强
副书记 张雯
政教主任 陈虹伊
教务主任
健全组织,落实责任，扎实推进、“对党忠诚教育”持续深化,始终把政治纪律、反分裂斗争纪律挺立在前,强化执纪间责,从严从实落实自治区党委《关于严肃反分裂斗争纪律的规定》、《关于对共产党员、国家公职人员违规出国(境)的处理规定》、《维护社会稳定工作奖惩办法(试行)》和州党委关于《伊犁州直共产党员、国家公职人员出国境》相关问题处理办法(试行))等系列规定,以彻查共产党员、干部和教职工与“三股势力”勾连、违规出国(镜)问题为抓手,坚决清理“两面人”“老好人”,纯正党员干部、教职工队伍,净化新源教育系统政治生态,促进维稳措施落实,确保政令畅通,为新源社会稳定和长治久安提供坚强保证。
二、突出重点,全面清查
坎苏镇三所学校校长书记要对前期未开展清查的本校共产党员、干部、教职工(含离退休人员)、聘用人员申办的普通护照(港澳通行证进行一次全面的清查,不留死角、盲区、空白点。主要包括:
1、违规办理和持有护照、获取国(镜)外永久居留资格和长期居住许可;
2、未经组织批准擅自出国(境)或虽经组织批准,但擅自改变出国(境)路线、逾期逗留和从事其他违规行为;
3、加入外国国籍;
4、对民族分裂、暴力恐怖、宗教极端分子及其活动支持参与的违规出国(境)人员;
5、包庇、隐瞒、放纵共产党员和国家公职人员违规出国(境)及监督不力等行为。务必于2018年3月1日前将清查违规新增人员线索移交表送至教育局112室,并将师生手中留存的所有护照(港澳通行证)收缴统一保管。做好新增人员一人一档工作,并提供12项材料
三、总结验收,严肃追责
各学校、幼儿园领导要高度重任,按照协议书规定时限完成新增 人员线索移交上报工作,所有工作人员要从讲政治的高度充分认 识安全保密工作的重要性,严格遵守保密制度,对拒不承认错误, 隐瞒不报甚至顶风违纪的党员干部和教职工从严处理,同时依据 《伊犁州党委(中国共产党问责条例)实施细则》视情节对相关 党组织及有关责任人进行问责追责。对认识不到位、责任不到位、工作不落实、发现不及时、整治不彻底、失职渎职,甚至问题严 重造成恶劣影响的,要实行责任倒查,严肃问责,由教育局党委 严肃追责惩处。
第五篇：为更好地召开班会
为更好地召开班会，更高效地讨论班级的各项事宜，现根据我班学生的实际情况和学生的特点，为我班的例行性班会制定以下议事规则：
一、为了贯彻落实《学生日常行为规范》，实行班级量化管理制度，提高班级管理的效率的质量，促使良好的班风、学风的形成，促进班级工作的高效、有序、规范和协调运转，根据班级实际情况特制定本规则。
二、议事相关要求：
1、参加人员：全体同学、班主任。
2、主持人：班主任及各中队委
3、例行性班会每周一次，于周四下午班队活动课上进行，遇有特殊情况随时召开；
二、班会形式：本班班会形式主要是通过本周相关工作进行讨论要求，引导学生列出发现的问题、需待解决的问题。活动过程中充分发挥学生的主体作用，形式服务于内容。班主任在组织开展班级活动时，必须努力使活动形式有趣、新颖、灵活，易于操作，既能吸引学生的注意，要应激起学生参与活动的热情。
三、班会议事范畴：
班级重大重要事项，如：
1、班规制定或修改。
2、班级工作计划的制定。3.常规教育以及安全教育。
4、量化管理细则的确定。
5、“六一”等重大活动的安排。
四、班会议事程序
1、班会确定所议事项，并引导学生参与，研讨期间，学生要根据自己的想法，大胆发言，积极参加。
2、班主任在广泛听取大家意见的基础上，发表意见，然后根据情况表决做出决定。
3、做好会议记录，并准确归档，将应当公开的结果在公布栏公示。
4、表扬一些积极主动的学生，带动其他同学的积极性。
五，注意事项：
1、会议时间任何人不得迟到、早退或无理由无故不参加会议。如有特殊情况确实不能参加会议，必须经班主任批准。
2、班会由班主任召集并主持，也可以由班长或其他学生主持。全体学生要服从工作安排。
3、每个学生在整个活动过程中要有良好要团结协作。积极参与每次班集体活动。
4、班会上，要充分发挥全体学生的积极性，广泛讨论，认真执行民主集中制原则，在共同意见达成时做出决定。
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