做孩子一生的贵人3 心得体会

第一篇：做孩子一生的贵人3 心得体会

作孩子一生的贵人3 心得体会

——侯沫森爸爸 5.3

“德之本也，財之末也”这句话在视频中不止一次的提到，体现了蔡老师对这句话的重视。回想到现在为止学习过的书与上过的课，不计其数，然而这些学习的内容基本上都是专业的知识与技能，或者是考试的技巧，其目的主要是为了以后养家糊口，而对于德行的增长毫无帮助。虽然上小学的时候有思想品德课，但是学校不重视这个，老师讲的也是一带而过，不是升学必考的科目，老师没兴趣讲，学生更没兴致去听了，所以个人的道德水平，并没有跟随知识技能增长累积。学校如此，社会更是如此，近年来，人们过度关注生活水平，而忽视精神文明建设，导致社会上各种道德沦丧的事件品频频发生，所以说道德要随着知识的累计而提升，这点很必要也很重要。仔细想想这个问题，也并不是说文化知识的学习就该放到其次，知识技能是一个人生存的基础，如果这个人没有掌握知识技能，何谈报效国家，也不可能服务社会与帮助他人，更不能实现自己的人生价值。马克思说过“科学技术是第一生产力”，生产力的提高推动了社会的进步。所以知识技能与思想道德两方面的学习同等重要，空有道德没有技能，不能造福社会；技能高超而道德低下，技能越高危害越大。对孩子的教育应遵循这一原则。

读书法，有三到，心眼口，信皆要；孩子懂得专注，这是学习很重要的心态；

心有疑，随札记；就人问 求确意。是一个很好的学习习惯。不爱其亲而爱他人者，谓之悖德； 不敬其亲而敬他人者，谓之悖礼。

韩愈的《师说》是我在高二的时候学习的一篇经典古文，文章中问道于师、不耻下问的深刻思想对我很有启发，是很正的学习风气。文章论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神。作者表明任何人都可以做自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。文末并以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的做法，时人实不应背弃古道。

学习了几篇蔡老师的课程，发现必须将这些道理多看，多用。鲁迅说“倘只看书，便变成书橱。”要在实际生活中，身体力行的做到这些。

第二篇：《做孩子一生的贵人》读后感1000字

《做孩子一生的贵人》读后感1000字

原创： 周丽芬 广东省张媛媛名师工作室

《做孩子一生的贵人》是一本写给家长和老师的书，也是一本写给每一个关心孩子未来者的书。主要告诉我们如何做一个好的老师，好的父母、好的长辈。用爱与智慧的心灯，照亮彼此的一生？

作者蔡礼旭老师以一颗真诚无私的爱心，将自身深入中华五千年教育智慧的心得，以及多年弘扬传统文化，培养人才的经验，毫无保留地奉献给我们。

“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”,这就是我们的人生价值。

人生的意义是什么？“明明德”’，就是完善自己，把自己的智慧、德能、福分，圆满的恢复，自爱；“在亲民”,爱人、爱学生、爱生命当中的有缘人；爱自己跟爱别人做到圆满了，“明明德” 和“亲民”做到了极点，就是“止于至善”.如何是“一生的贵人”?人为什么会尊贵？人因为存心而尊贵、因为行为而尊贵，而不是因为他的地位而尊贵。

在幼儿阶段就把做人做事态度，深深扎在孩子心中，这一生他就是幸福的人。

做孩子一生的贵人，事实上，孩子也是父母贵人。因为有了孩子，才深深地体会到为人父母更要努力学习，认真实践，成长自己，影响他人。

我身为一名幼儿园教师，“为得天下人”是我们教育者的使命感。

“教也者，长善而救其失者也”,这是《礼记。学记》的一句很重要的经句，也是教育的核心点。

“长善”就是要善于发现被教育者的优点和长处，并精心加以培养和呵护，使其不断发扬光大。

“救失”,帮助孩子改正自己的缺点。

“师者，所以传道授业解惑也”,这是我们为人师的本分。我们从事教育工作，为人师表，这个“表”字就是表率，要自重。一言一行都要给孩子好榜样，古人教育我们处事要厚道，要表现出学生如自己的子女一样爱护，这样我们才是真正把 “师生如父子”从我们身上做出来。

书中提到曾经有一个中学的校长，他很感叹说：“现在有的教育变得急功近利，舍本逐末。教育是百年大计，不能急于求成，那都变成功利。这位校长做了一个比喻，他说，你把一个蛋放在咸水里面，一个星期以后它变成什么？咸蛋。但是你把它放在甜水里面，一个星期以后它变成什么？甜蛋。那是自热而然的。所以，教育是”绳锯木断，水滴石穿，水到渠成，瓜熟蒂落“.”人之初，性本善“,师长讲，每一个从事教育工作的人，要坚信孩子本初是善良的，每个人开窍的时间不一样，静待花开，教育是成全人，不是放弃人。我们教育工作者，应该是知为圣贤弟子者、知为圣贤学生者，然后可以为人师。我们要当自己父母、自己师长、自己圣贤祖宗的好弟子，才能够做孩子一生的贵人。

愿此书被更多的人传阅，让更多父母老师们受益，孩子受益，家庭受益，更多的人受益。愿一个又一个”贵人"的出现！

作者： 周丽芬

第三篇：做孩子生命中的贵人

做孩子生命中的贵人

-孙延茹

尊敬的各位领导，幼教同仁： 大家好！

今天站在这里重新提起上海携程亲子园和北京红黄蓝幼儿园事件，这两件事让我震惊也让我感到羞愧，职业自豪感有史以来降到最低，取而代之的是一种深深的迷茫和无力感，也让我重新思索我为什么选择这个职业，脑海里还经常想起我的幼儿园老师。

我们上学时叫育红班，相信在座的很多人和我一样都从那里得到启蒙，我第一天上学因为家里没有小板凳，爸爸随便拿了一个树墩拉上我就把我送到了幼儿园，领我进教室的是一位四十岁左右笑起来眼睛眯成一条月牙很好看的女老师，当我和我的树墩凳子被老师带到教室时迎接我的并不是善意的欢迎，而是哄堂大笑，我低着头快哭了，老师先看了同学们一眼，然后把我拉到她跟前，把自己的小凳子递给我，自己坐在了我的小树墩上，还得意的说：“艳茹小朋友的树墩坐着真美呀!我要和她换凳子。”然后把我拉到怀里抱了一下，让我坐在她跟前，顿时小朋友们的眼神都变的羡慕不已，我的委屈瞬间烟消云散，直到现在我已经忘了老师的姓名甚至容貌，但我永远记得那种幸福温暖的感觉。

爱终能培育出爱，许是受老师的影响，从事幼教工作以来，我首先要求自己是一个温暖的老师，幼儿园里有个叫鹏鹏的小朋友，快两岁时父母离异，爸爸为了生计出去打工，孩子也没有爷爷奶奶照顾，鹏鹏的爸爸把他送来我时看着大大的脑袋，大大的眼睛细胳膊细腿皮肤粗糙的像个小老头一样的鹏鹏，再看看自己和他一般大的孩子，没再说啥就收了第一个全托的学生，白天跟着老师上课，晚上和我同吃同住，老师们笑我说：“鹏鹏现在谁都不怕，还很神气的给孩子们说幼儿园就是他家的，谁都不能欺负他。”我儿子有时也会不解的充满委屈的问？“妈妈，你为什么对他那么好，有时我俩吵架你总是先说我。给我买的玩具也总是先让他玩。”孩子的话竟让我无言以对，或许大一点他自然会理解妈妈吧。

转眼五年过去了，鹏鹏已经上二年级了，他现在和爸爸住一起，今年冬天，我之前帮他联系的爱心人士给他寄来了一件大红色的羽绒服，我给他打电话，他提了一袋子花生来看我，我把衣服包裹给他时他高兴的问是谁给他寄来的，我说是妈妈，孩子把脸埋在衣服里闻了好久，我想他一定闻到了妈妈的味道。

要做一名优秀的幼儿教师，只有一颗仁爱的心还是不够，我们还要用正确的理念和方法引领孩子成长，这时学习就必不可少，现在是终身学习的时代，就算是博士硕士毕业五年内不持续学习你的知识就会陈旧，反过来说，就算你不是专业出身只要坚持不断的学习，五年十年你在一个行业也会成为专家。学习的乐趣还在于你能认识很多同路人，携手并肩前行。

在河南大学学习时，国培班的班主任刘先锋老师说过一句话，他说，你能做到的比你羡慕的更有价值。是啊！我也许永远也做不了像浙江安吉和山东利津这样的名园，也成不了像应彩云、许卓雅一样的名师，但是我可以选择成为一名温暖的老师，总是在孩子最需要我是给予孩子鼓励和支持。

无论再平凡的事业都有信念做支撑，做孩子们生命中的贵人，给他们心里种下希望和梦想的种子，让他们在未来的路上无论顺境亦或者逆境都有前行的勇气和动力！这是我做幼师的信念。谢谢大家！

第四篇：做孩子生命中的贵人

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做孩子生命中的贵人

——第一次家长会反思

（2010.9.4)

家长会开完了，坐在回家的车上，脑海中突然闪现出这样的想法：如果把这届学生送走了，我一定会经常想念他们的，突然觉得，从来没有像现在这样去牵挂一个班的孩子，也许这就是传说中的“教师职业幸福感”吧！

这种幸福感来自于孩子们的听话、懂事、乐学、好学，更来自家长们对老师工作的理解和支持，当我看到所有家长开会前都全部到齐的时候，心中涌起的是莫名的感动。我欣慰的是在一年的短暂相处中，越来越多的家长的积极性被调动起来了。做父母是我们生养孩子的权利，但教育孩子更是我们为人父母义不容辞的责任，当您认识到这一点的时候，您已经在向着“优秀”的目标迈进了！

我不敢说自己有多优秀，因为我离名师的距离还有很远；我也没有很多宝贵的经验可供借鉴，毕竟开始用心做教育的时候已经很晚了，但我知道自己是一个认定目标就能坚持不懈的人，我不敢保证能做得最好，但我一直在努力追求着更好，在孩子的生命长河中，我只是一个匆匆的过客，能在他们幼小的心灵土壤上留下些什么，是我一直在努力从事的事业。每个孩子都是这个世界上独一无二的生命个体，陪伴他们一生的也唯有自己的父母，把孩子带来这个世界是您对他（她）最大的恩赐，没有让孩子接受到最好的教育无疑成了最大的罪过，我们能做得就是努力让自己成为孩子生命中的贵人，教育好孩子才是人生中最大的财富！我也想借此机会表扬几个做得不错的家长：

孟宇航的妈妈

孟宇航的妈妈是我们家长委员会的成员之一，工作地点在新郑，一天中和孩子在一起的时间就是晚上，“餐桌文化”成了她教育的主要渠道，每次家长会我从来没有接到她请假的电话，昨天开会前我特意打电话问她能否准时参加，不曾想已经是在赶来的路上，看看表那一刻刚刚过12点，突然间意识到她怎么吃午饭呢？没过多久我收到了一条信息：张老师，单位有事我现在赶回去，可能要耽误一点儿开会时间。想到这时候她匆忙赶路的情景，我就回了信息：好的。好让她别那么着急，我甚至连会像各位家长解释她迟到原因的话都想好了，让我颇感意外的是，当我开会前点名的时候她已经坐在了孩子的位置上，是什么力量驱动着她做事如此高效？我想莫过于孩子的事情

大过天了，也正是有如此优秀的家长，她的孩子是班里老师最省心的一个，孩子的优秀一半是从父母那里继承，我从来不否认！

翟家滢的姐姐

当我听到翟家滢的学习是由姐姐来负责的时候，说实话心里凉凉的，我见惯了那些父母把教育孩子的责任一推了之随便找个监护人的家长，结果是三天打鱼两天晒网的，到头来孩子被教育得一身臭毛病，做家长的还是不屑一顾。我没想到家滢的姐姐早早地就来到教室，开会过程中把老师出示的一些学习要求都一字不落地记录下来，还不时问一下生怕出现差错，她的一举一动给我留下的印象太深刻了，因为她和旁边的那位家长形成了鲜明的对比，我分明看到就在隔了一个座位的另一位爸爸至始至终都是抱着两臂，不知道那时候他的大脑在忙些什么（解释一下：今年新转了7个孩子，我刻意把他们的位置安排在第一排，对他们来说毕竟是孩子的第一次家长会，会上要做得记录会比老生家长们多一些），会后，家滢姐姐特意留下来和我做了简短的沟通和交流，并保证在教育孩子方面自己一定不遗余力。其实孩子已经很优秀了，还能碰到这么负责任的姐姐，作为老师我由衷地替孩子高兴，毕竟对孩子来说，老师是可以选择的，但家长只有两位。

朱靖妈妈和胡文韬妈妈

两位妈妈都是针对孩子的暑期作业而留下和老师单独沟通的，在没有点名上交暑期成长档案袋的十多位孩子中，只有这两位妈妈记得给老师做了解释，作为老师，我比谁都清楚哪些孩子一定是做了忘记上交，哪些孩子是做了质量不高，哪些孩子是根本没有去做，原因很简单，就看孩子背后站着的那位家长，她（他）所有的德行就会告诉你，她（他）的孩子究竟是一个怎样的孩子。

做孩子生命中的贵人，当你有这种意识的时候，你已经在努力做称职的父母了！

第五篇：幼儿家庭教育心得体会：做孩子生命中的贵人

膝下的孩子已过六岁，是我们生命中至亲至爱的六小龄童。从他呱呱坠地，到呀呀学语，蹒跚学步，到走进幼儿园快乐成长，这一路的风雨携行，让我们对“父母”这个字眼有了更透彻的认识。古语说的好“要知父母恩，怀中抱儿孙”。是呀，养育好自己的子女，让他们茁壮健康的成长，是我们的职责与义务，更是爱的传递。在西开保育院老师的精心呵护与帮助下，在家庭成员的共同努力下，孩子得到了健康的成长，内心的激动带来了精神的愉悦，让我们尽情享受着成长的快乐，收获着久违幸福。伴随孩子的成长，在孩子的家庭教育方面逐渐有了自己的思考与认识，与大家分享共勉。一．培养习惯，感受进步

人常说“播种习惯，收获性格”。让孩子从小养成良好的生活和学习习惯,对孩子的将来会产生积极的影响。伴随孩子的成长，日常生活的行为我们逐渐加以规范。如言谈举止、行动坐卧，洗脸洗脚等。教育引导孩子，让劳动成为我们生活的伴侣。

进入大班，孩子开始要写作业了，我们觉得孩子写作业很正常，没什么特别的，但是通过一周的观察，我们几近蹦贵。看到孩子握笔姿势不规范，写作业不专心，写作业时间过长，且有厌倦作业的情绪，我们都很着急，这样下去可不是办法呀！于是我们主动与曹老师沟通孩子的情况，了解到了孩子刚开始写作业的心里特点、应对策略及具体的指导方法。于是每天放学我们全家第一件事就是写作业，我们给孩子讲学习的重要性，写作业的必要性。巩固握笔的方法、坐姿等，边鼓励边要求，与孩子一起参与写作业活动，孩子心情放松了，幼小的心灵透射出了自信，逐渐有了做作业的意识，有了把作业做完做好的想法。自去年九月到现在，孩子每天回家能认真完成当天的作业，作为父母，我们就主动陪伴在孩子旁边看书学习，遇到问题能全家一起参与讨论，发表自己的观点，对于不良行为及时要求，及时纠正，渐渐的营造了良好的家庭学习氛围，在这个氛围的感染下，孩子学习的主动性提高了，喜欢学习了，两次学业水平测试进步也很明显，同时也给孩子带来了莫大的鼓舞。

养成习惯是个过程，允许犯错，敢于面对，及时纠正，不断完善。家庭学习中，我们始终是以一个朋友的身份参与其中，对于孩子点滴的进步我们都会及时给予鼓励表扬与认可，家庭的互动式学习的开展让孩子明白学习是自己的事情，是责任，是义务、是自己的使命，是自己终身要做的事情。和孩子一起学习，和孩子一起成长，和孩子一起快乐。用我们的身体力行，影响孩子，激励着孩子。二．体验生活，丰富情趣

忙碌的生活占据了我们太多的时间，为了能调节疲惫的身心，放松心情，开阔视野。特别能给孩子多一些成长的空间与时间。我们结合自己的家庭实际情况，利用业余时间开展丰富多彩的文化活动。在家里，我们一起玩玩具，模拟动画片中的人物进行情景表演，如扮演奥特曼，铠甲勇士，光头强等；一起组织家庭歌友会，我弹钢琴儿子唱歌，一起录制家庭视频短片；一起组织外出参加野外游玩等。去年冬天我给儿子承诺一起坐动车的事一直没实现，心里挺愧疚。于是在一个周六的早上我和儿子两人驱车到北客站，坐上了去华山北的动车。火车以时速三百公里的速度飞驰在渭北原野，儿子很兴奋。当时那节车厢只有我们两个人，开心的场面令我们陶醉。我也很高兴，一是因为我答应儿子的事终于兑现了；二是我们都是第一次坐动车，感觉很激动，很刺激。不到半个小时就到达华山北，原想直接返回，可我发现儿子游兴正浓，不想打消他的兴致。于是临时决定登华山。我们乘坐新开的缆车，约摸二十多分钟到达了华山的西峰，顿时被眼前的美景吸引了，说实话，很震撼。蓝天白玉，松柏矗立，皑皑白雪，人头攒动。我紧紧拉住儿子的手，小心翼翼的一步步登高前行，儿子趁我不注意抓起路边的积雪猛的向我打来，见我被雪球砸中，得意的诡笑使他直不起腰，我释然了，这就是孩子天性的释放，我们整天蜗居于城市，宅在家里，忙碌的身影，积压的情绪，大人如此，小孩亦如此。原来我们还可以如此的开心快乐，久违的感动萦绕在华山之巅„„

其实开心与快乐就在身边，关键看我们如何把握，所以给孩子丰富的生活也是在丰富我们的自己的人生，同时也是给我们积累老时回忆的素材，用我们的行动创造多彩的生活，用默默的坚持积累多姿的人生。三．家校共育，幸福学生 作为家长，与老师沟通是我们家长的常规工作。平时通过电话，信息，校访等形式加强沟通，及时了解孩子在校的情况，积极配合老师做好孩子的教育引导工作，不给学校添麻烦，尽自己最大努力为学校做一些力所能及的事情。孩子上学期间，我们积极参加学校组织的各种教育教学活动，亲子体验活动，家长会，文艺表演，节日庆典，运动会等，及时给孩子们制作活动视频，努力让自己成为孩子中的一员，通过自己的努力，为孩子树立榜样，增强孩子生活的信心，感受他们成长的快乐，享受他们进步的幸福，给孩子人生的童年留下难忘的回忆。最近总喜欢听一首歌曲《时间都去哪了》，那朴实动情的歌词吸引着我，那感慨且略带伤感的旋律直插心底，触碰着自己灵魂深处最脆弱的那快地方，感情的思绪随着歌曲的起伏徘徊萦绕。顷刻间才暮然回首，随即感叹时间的匆忙，岁月的流逝，在匆忙中告慰我们逝去的青春。让我们乘着歌声的翅膀，彼此肩负起教育孩子的重任，把爱播撒到孩子的心田，用智慧点亮孩子前进的方向；用行动感召孩子幼稚的灵魂；用坚持孕育孩子出彩的人生。