感受美的力量

第一篇：感受美的力量

感受美的力量

古代的余音绕梁，三日不绝说的是音乐美；四大美女沉鱼、落雁、闭月、羞花则讲的是视觉美；陶铸的如烟往事俱忘却，心底无私天地宽则使人感受到了心灵美。这就是美，超越了思想，穿越了时空，我们无时无处不感受到美的力量。

河北有一首民歌，讲的是孟姜女哭倒了千里长城，这自然是夸张的手法，但它却折射出音乐美的力量。朋友，你见过黄河吗一首《黄河大合唱》激起了多少英雄儿女对祖国的赤诚之心。贝多芬的《命运交响曲》又奏出了多少人心中的呐喊我是不会向命运屈服的。小提琴协奏曲《梁祝》，则是奏出了恋爱男女心中的纯情美，听了使人如痴如醉。听，这就是美的力量。

徐悲鸿的马为人耳熟能详，他的马给人以遥看群息动，伫立待奔雷之感，更有山河百战归民主，铲尽崎岖大道之平之意味。被称为神秘的微笑的蒙娜丽莎，给人一种神秘莫测的千古奇韵，那梦幻般的妩媚微笑使多少人陶醉其中。凡高的自画像，则有似诉平生不得志之意。希腊神话的普罗旺斯则是英俊潇洒，风度翩翩，迷倒众多女神。米开朗基罗的大卫雕塑通过健美的肌肉线条，凝聚的目光传达着作者对这位英勇少年的赞美。站在敦煌飞天的的壁画前，我自豪，13亿中国人在今天终于实现了飞天的梦想，茫茫宇宙也留下了中国人的脚印。欣赏着T台上模特儿展示的华美的丝绸服装，我的思绪飞向茫茫大漠，我仿佛看到了古丝绸之路上满载丝绸和瓷器的驼队在穿越时空，这条风沙漫漫的古道把古老的中国文化传向世界。看，这就是美的力量。

我曾思索过什么是心灵美。我想，像越王勾践那样卧薪尝胆，发愤图强是一种心灵美；像诸葛亮那样鞠躬尽瘁，死而后已是一种心灵美；像徐本禹那样不求名利，把青春献给西部农村教育事业是一种心灵美；像汶川大地震中的救灾英雄那样，不顾个人安危，全力抢救伤员是一种心灵美再多的言辞也无法描绘出心灵美的全部，但你可以用心感受出它给你的冲击与震撼。

美是一种力量，一种不可抗拒的力量。是美的力量让我们明辨出善与恶，是美的力量使我们感受到情与感。拜美所赐，我们心中不再孤独；拜美所赐，我们心中充满光明。

山东省邹平县黄山中学高一一班：邹明杭

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第二篇：感受美的力量

感受美的力量

—— 读《草房子》有感

“美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。”这是著名作家曹文轩在他的儿童小说《草房子》一书的封底所写下的。我认为这是我现在为止读到的最好的一本书，这本书中最使我震撼的就是书中传递的美的力量。

这本书描写的是苏北农村的儿童生活，通过秃鹤、桑桑、纸月、细马、杜小康四个同学性格、学习生活的描写，让我们感受到了同学之间互相帮扶的感人场景以及他们之间毫无瑕疵的纯情。在他们的童年世界里有过欢乐、喜悦、忧愁甚至是伤害，但从这些经历中所表现的人的本性——善良、尊严、顽强，让我们感受到他们的成长。

小说中的人与人之间的美好情感，是通过桑桑的眼睛来表现的。文章中的桑桑是个调皮的孩子，他常常有些古怪的主动：把家里的碗柜改造成鸽子笼；扯下妈妈的蚊帐做成渔网捞到了鱼；大夏天想到卖冰棍的用棉被裹着冰棍，竟把棉裤棉衣穿在身上„„但他是个善良的孩子：他为爸爸同意纸月来油麻地小学读书而喜悦，当纸月有好几天迟到，受到老师批评时，他一早就到纸月上学的路口，为了保护纸月和几个男孩打起架来；当秦奶奶被人们误认为是恶婆子时，只有桑桑亲近她，正是一声声“奶奶”使秦大奶奶舍命救下了乔乔并开始转变；当杜小康家破产时，他居然出钱帮助他。在这六年里，他亲眼目睹的、直接参与的一连串看似寻常，但催人泪下的故事感人至深。

这本书的文笔也很优美，处处充满了诗情画意，金色的草房子、古朴的村庄、寂静的池塘都让我产生无尽的想象，触动了我的心灵，使我对过去的农村生活充满向往，纠缠着妈妈了解过去的农村生活。妈妈回忆：他们小时候每天都与大自然接触，春天采花、抽茅针、做柳笛，夏天田地里摘瓜，头顶星星看露天电影；秋天捡棉花，摘柿子；冬天抓麻雀、烤红薯„„他们在稻场上玩跳房子，跳皮筋，反正都是我现在见不到的。每当我听见这些故事，我的眼前就会浮现出一幅幅富有情趣的画面：放牛的孩子一起把牛放到山坡山吃草，大家一起坐在草地上玩翻跟头，玩累了就摘几颗野枣吃，有时玩得忘了看牛，牛不知都跑到哪儿去了„„天渐渐黑了，从一家家的烟囱里，飘出了屡屡炊烟，一群孩子还在稻场上追逐玩耍，欢乐的笑声在村子的上空回荡，星星出来了，玩耍的孩子在大人“吃饭了”的呼喊中回家„„这样美好的童年生活怎么能不使人心神向往呢？

第三篇：生命的力量美

观《活着》有感

--生命的力量美

《活着》勾勒了上个世纪四十年代到六十年代解放战争和社会主义建设时期，一个普通老百姓的一生，展现了那个时代的中国老百姓的生活面貌。姑且不谈那些在背后的指点江山的人对这一家人命运的影响。而仅从这些普通的人身上，我就感受到足够震撼人灵魂的东西—生命的韧性与淳朴的心。生命的可伸缩性有多大？不仅仅是韩信的一个胯下之辱就可以诠释的。影片的主人公福贵失去了家产，过上了清贫的生活，失去了自由，踏上了行军之旅，他的女儿失去了声音，后来他又失去了儿子，失去了女儿。他失去了几乎一切，除却自己的生命，然而他却不能做任何改变。我甚至能感受到那种痛彻心扉的无能为力，他只是个普通的老百姓，在社会面前，在命运脚下，不能去只身反抗什么，只能服从命运，只能在那一句句“如果”的假设里，忏悔，只能在从鸡到鹅到牛到社会主义的愿景中，期待。然尔最后在经历了不切实际的岁月，处在那段蔑视文化的时代，他仿佛也觉悟了似的，牛长大以后也许就是小外孙馒头长大了，社会主义还会更遥远些。

生活如此多的无可奈何与无能为力，他并没有倒下去，依然活着。失去了家产，可以凭自己的技艺吃饭，被抓丁，被俘虏，可以给部队唱皮影留下吃饭的家当，回到家乡，为了留下他那箱皮影，他也开动了脑筋，尽管最后在“革命”的潮里，他没能留住那伴了他一生的东西，但他还是用生命本能的力量倾尽全力好好地活着，在自己可以达到的范围里好好活着。高处有高处的活法，低处有地处的活法，这也许就是生命的韧性。

至于淳朴的心，我不能确定这是多单纯的感情，也不能描述是怎样的力量，或许用许多个短语叠加，爱与承担，爱与真诚，爱与信任，爱与谅解，爱与扶持……却发现无论用多少的形容词都不能描述尽兴的。就像家珍最后对春生说“你还欠我们家一条命，你得好好活着”的时候，那是关乎谅解的，一场无意的车祸，一个鲜活的生命陨落，一家希望的凋零。家珍半生的怨，春生半生的愧。然而在春生的生命陷入绝境的时候，这个善良的女人还是给了他精神的解脱。那一刻，我们的眼泪是先于理智行动的，这怎么能用语言来描述呢。

写到这里，我突然觉得这部电影很美，并非凄美，而是一种绵长的像江南小桥流水一样的美，一种炊烟袅袅烟火气的美，一种折不断的柔软力量的美，这或许就是中国老百姓的美吧。

除却这样的美，许多人觉着这部电影的年代太过敏感，看了之后心里总有些小别扭，对那个时代，对那些人。然而任何伟大的思想家都受制于他所处的时代，他的思想、理论都会被个人的人生阅历所影响，都会为其时代打上深深的烙印。后继者的任务不是以当今的标准去苛求和指责前人，而是从他们的思想中汲取营养和教训，这样，在前人开拓的道路上继续走下去的时候就能更快捷，更少走弯路。我想对与《活着》这部电影里看到的悲喜情仇所相关的那些背后的人的认识也应该如此。

生命科学学院生命基地102班王丽君

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第四篇：感受数学美

论文编号

枯燥数学课堂反思之感受数学美

摘要：数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，具有高度抽象性、应用的普遍性和逻辑上的严密性。这三个特性使学生对数学的印象是单调、枯燥、冷漠的，难以唤起学生学习数学的兴趣。在全面推进素质教育的今天，审美教育受到了广泛的重视。本文从让学生学会“识图”、“鉴赏”、“游戏”、“发言”、“创新”、“质疑”六个方面简单地探索了如何培养学生数学的审美能力。关键词： 学生 数学 审美 能力

苏霍姆林斯基曾说:“没有审美教育就没有任何教育。”数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的学科，具有高度抽象性、应用的普遍性和逻辑上的严密性。这三个特性使学生对数学的印象是单调、枯燥、冷漠的，难以唤起学生学习数学的兴趣。所以，在数学教学中，教师应该进行数学审美教育。注意挖掘数学中美的因素，培养学生的审美心理和数学美感，当学生发现数学确是一个美的世界时，便会改变对它的成见，极大地提高学习数学的积极性。因此，加强对中学生数学审美能力的培养，便成为一个值得研究的问题。

一、让学生学会识图，在识图中感受数学的“形状美”。

英国数理学家罗素曾说过：“数学如果正确对待它，不但拥有真理，而且也具有至高无上的美。在新课程标准下，教师应引导学生感受数学的神奇之美。学生一旦感受到教学与生活息息相关，便会强化学习动机，从而更喜欢数学。

在平常的教学中，教师要有意识地培养学生的识图能力，看一看我们周围的世界，在丰富多彩的生活中，让学生去发现数学的影子，找到许许多多的图形。如：在学习了“三角形的相似”后，我布置给学生一份特别的家庭作业，让学生放学后观察乡镇一角的街景，从中去发现一些熟悉的数学图形，并让学生归纳，有哪些图形是相似的？如：在教《轴对称变换》的教学中，可让我们的学生自由发言，讲讲在我们美丽的校园里，哪些叶子是轴对称图形，哪些是中心对称图形，教师里有哪些也是对称的图形呢？让我们的学生真真实实地感受到生活中的数学之美。在学习《圆的基本知识》时，我把圆同描写太阳和月亮的优美诗句、声音与色彩以及数学史上对圆的美学认知的发展历程，有机的结合起来；还利用网络搜集将生活中的圆展示出来，如当小雨滴落在湖面上荡起的涟漪，那种震撼的美，学生屏息凝神，看呆了，深深地感受到了数学的美，此时的内心体验要比老师的说教好上千百倍，这样的课堂学生怎能不感兴趣?新课程提出的情感目标也就落实在此时无声胜有声中。细节无处不可美，一句动听的表扬，一个感人的眼神，一份漂亮的板书，一次有趣的数学活动„„就在这不经意中，数学之美便走进了学生的心灵，起到了很好的效果。我还可适当地延伸知识，介绍奥运五环，带给人们美感享受的同时，又昭示出人类体育运动之美。学习“集合”时，可把它与罗素的“理发师悖论”，特别是集合论的创立者康托尔的故事，有机的结合起来，提高学生学习数学的兴趣与积极性。

在课余的时间，我们还可带领学生漫游在数学“王国”，如：在数学的园地里，完全正方形作为一朵沁人心脾的奇花，曾陶醉过多少观赏者！五种正多面体以其形式美带来的神秘感，使古代人曾把它们分别作为火、风、水、土、空气的象征，而这五种图形总名之为宇宙的图形。由宇宙美神得到的黄金矩形是最令人心醉的优美图形之一。它在形式比例上具有相当高的美学价值。因而，日常生活中的许多物品，诸如像柜、图书、杂志、火柴盒及至国旗都采用了这一优美的图形，以带给人们更多的美感的享受。

通过以上的体验与学习，学生能感觉到数学是美丽而神奇的，数学美不胜收。在识图的过程中，培养了学生审美的能力。

二、让学生学会鉴赏，在鉴赏中感叹数学的“和谐美”。

美是艺术的一种追求，美也是数学中一种公认的评价标准。教师在教给学生数学知识的同时，要让学生在鉴赏中发现数学是美的。

为了提高学生的科学鉴赏能力，我们要经常引导学生用美学的眼光审视所学生的数学知道，研究数学发现的过程，向学生渗透科学美存在于生活中的每一个角落的观念，增强学生的好奇心，调动学生学习的积极性。达芬奇说：“黄金分割是美的原则，一切符合黄金分割值的图形都是最美的图形”。所以我在讲授“黄金分割”的知识点时，先跟同学们讲：“同学们，你们想不想知道自己的体形是否标准？那么，你们回家用尺量一下自己上下身的值，并计算出它们的比值，到明天我们学习黄金分割了之后，你们便可以得到答案的。”同学们立刻被这一“黄金分割”所吸引，兴趣十足主动积极地去预习这一节课，真正达到了由“要我学”变为“我要学”的目的。

在学习应用题时，用线段图帮助学生分析题意，使学生从感受到数学中这富有秩序的设置和乘法的美等。因此，我们应该挖掘教材深层次的多元教育因素，有意识地积极引导学生去发现美、表现美、创造美，使美的情感得到升华，促使学生的人文素养得到提高和发展。数学之美很难定义，但只要我们细心鉴赏，就能在学习数学时感受到美的愉悦。

三、让学生学会游戏，在游戏中体验数学的“趣味美”。

随着《新课程标准》的实施，教师们越来越关注的是：采用怎样的教学方式更能服务于学生的学习方式。实践证明，当教学内容能够用多种形式来呈现时，学生将会学得最好。数学游戏就是其中最受教师和学生喜欢的形式之一。游戏与教学相互包含，使学生们在愉快游戏的同时自主探索知识，发展能力，张扬个性，实现教学方式的大开放。数学游戏能为学生动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发学生的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，在游戏中体验数学的“趣味美”，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。

如教学《对称、平移与旋转》时，若能把“跳棋”搬进课堂，学习小组在游戏过程中潜移默化地掌握了对称的基本特征，不仅在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心，又初步认识到数学与人类生活的密切联系，体验到数学活动充满着探索与创造。

四、让学生学会表达，在表达中体会数学的“抽象美”。

在新课程中，教师的职能不再仅仅是传递、训导、教育，而要更多地去激励、帮助、参谋；师生之间的关系不再是以知识传递为纽带，而是以情感交流为纽带；教师的作用不再是去填满仓库，而是要点燃火炬。学生学习的灵感不是在静如止水的深思中产生，而多是在积极发言中，相互辩论中突然闪现。

教学如果不经过学生兴味盎然的尝试，不经过理智的挑战与思维的碰撞，不经过多次质疑、自主选择，不经过比较反思、独立判断，没有自己的独特感受和发自内心的真切体验，很难说学生真正掌握了知识，获得了发展。在教学中，教师可大胆放手，给学生充足的时间，让学生成为学习的主角，成为知识的主动探索者；让学生学会实践，在实践中感受数学的“抽象美”。我经常告诉学生：“课堂是你们的，数学课本是你们的，三角板、量角器、圆规等这些学具也是你们的，这节课的学习任务也是你们的。老师和同学都是你们的助手，想学到更好的知识就要靠你们自己。”这样，在课堂上，学生始终处于不断发现问题、解决问题的过程中，一节课下来不但学到了自己感兴趣的知识，还使自己的自主性得到充分发挥。

五、让学生学会创新，在创新中感悟数学的“变幻美”。

“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育，其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解，在数学教学中，通过对中小学生施以教育和影响，促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等，掌握其一般规律，培养他们具有一定的数学能力，为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。

例如学习了点关于直线对称点求法后，就要引导学生从联系实际的角度去分析，对原题进行加工、改编，培养学生的创新能力。题目可以是这样的：一条小河l的同旁有两个村庄A、B，在河边修一个抽水站，问该站应修在什么地方，才能使它到两个村庄A、B的距离之和最短？

学生继续讨论，将得到另外不同的几个题目：

延伸:（1）小河两岸（设两岸是平行的）有两个村庄A、B，要在河上修一座与河岸垂直的小桥，使两村庄间的距离为最短，小桥应修在什么地方？

延伸（2），在圆柱形铁皮桶的外侧A 处有一只小虫，请为它设计一条最短的路线，使它沿桶外侧爬到桶内壁B处。

在数学教学中，应转变过去提倡的教师“教”和学生“学”并重的模式，实现由“教”向“学”过渡，创造适宜于学生主动参与、主动学习的活跃的课堂气氛，从而形成有利于学生主体精神、创新意识、创新能力健康发展的宽松的教学环境。学生能在不断的自主创新中，享受数学之乐趣，感悟数学的“变幻美”。

六、让学生学会质疑，在质疑中优化数学的“无穷美”。爱因斯坦说过“提出一个问题比解决一个问题更重要。”教师应教给质疑的方法，使学生乐于质疑，从中能享受到质疑的乐趣，而不是把它看作是苦差事。也就是说“乐在其中，才会有吸引力和产生内趋力。”让学生在知识的来龙去脉上质疑，在知识的作用上质疑，在知识结构上质疑，在知识的模糊处质疑，在概念内涵，外延的拓展上质疑等等。在质疑中优化数学的“无穷美”。

如：教学“轴对称”时，我先是进行操作演示使学生对轴对称图形有了一个初步印象，再让他们阅读课本材料，然后问学生：“当你学习了轴对称图形后，你有什么问题想问你的同学？”这个问题一下子激发了了他们参与学习的热情。有不少学生提出了比较好的问题。如：“圆的对称轴是什么？”“为什么要说所在的直线？”等。但由于学生间存在着个别差异，在质疑问难时，往往不能提在点子上、关键处。这时，教师应以鼓励为主，消除学生的畏惧心理，激发他们质疑问题的热情。同时对学生提出的问题给与恰当的评价，树立他们的自信心，调动积极性。鼓励学生从不同的角度去思考和判断，鼓励学生自己发现问题，解决问题，激发学生的质疑热情，对学生新奇怪异的想法我们要加以保护，决不能随便予以否定，遏制及嘲笑。对于提出好问题的同学，应鼓励起进一步的探索，大胆创新，让学生品尝质疑的乐趣。久而久之，教师在教学中可以建立民主平等、和谐的师生关系，营造出一个宽松、活跃的质疑氛围。那么，对学生能主动获取知识，一定能起到极大的促进作用。

总之，面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，以自己对数学最真诚的热爱、最睿智的领悟、最诗意的诠释引领学生走进美丽的数学，培养学生数学的审美能力，使学生对数学产生美好的情感，让每一位学生都具有一双认识、欣赏并发现“数学美”的慧眼！参考文献：

1、童庆炳《现代心理美学》中国社会科学出版社2000

2、朱永新、杨树兵 《创新教育论纲》《教育研究》1999.8.3、华建宝《知识经济与创新教育》《中国教育学刊》1999.1.4、牟洪宇《问题解决中的审美教育》《中小学数学》2002.9

5、王振华《将游戏带进数学课堂后》 《中学教研》

第五篇：110句全英文版励志名言,感受语言的美和力量

Friedrich Nietzsche尼采

1.It is my ambition to say in ten sentences what others say in a whole book.2.It is not when truth is dirty, but when it is shallow, that the lover of knowledge is reluctant to step into its waters.3.It is not a lack of love, but a lack of friendship that makes unhappy marriages 4.Happiness is like a butterfly.The more you chase it ,the more it eludes you.But if you turn your attention to other things , It comes and sits softly on your shoulder.Henry David Thoreau 5.Happiness is the china shop;love is the bull.6.Ask yourself whether you are happy ,and you cease to be so.7.Whoever is happy will make others happy too.He who has courage and faith will never perish in misery.8.Our happiness or misery depends on dispositions, and not on our circumstances.我们的快乐和痛苦取决于我们的性格，而不是周遭环境。

9.There is only one success——to spend your life in your own way.10.I am still determined to be cheerful and happy, in whatever situation I may be;for I have also learned from experience that the greater part of our happiness or misery depends upon our dispositions, and not upon our circumstances.“

Martha Washington 11.”Happiness is not a matter of good fortune or worldly possessions.It's a mental attitude.It comes from appreciating what we have, instead of being miserable about what we don't have.It's so simple? yet so hard for the human mind to comprehend." 幸福快乐不在于拥有大笔尘世间的财富。它是一种精神态度。

12.The best doctors in the world are Doctor Diet, Doctor Quiet, and Doctor Merryman.13.The latter part of a wise person’s life is occupied with curing the follies, prejudices and false opinions they contracted earlier.14.A man should never be ashamed to own that he has been in the wrong, which is but saying …that he is wiser today than yesterday.15.Don’t criticize what you don't understand.16.The universe is change;our life is what our thoughts make it.17.Everything we hear is an opinion, not a fact.Everything we see is an perspective, not the truth.18.Patience is the greatest of all virtues.29.it is more fitting for a man to laugh at life than to lament over it.No one is laughable who laughs at himself.Lament哀悼，痛哭。

自嘲吧，让嘲笑你的人无路可走。

30.What difference does it make how much you have? What you do not have amounts to much more.你有什么有关系吗？你所没有的更有意义。

31.It is not the man who has too little ,but the man who craves more , that is poor.32.A quarrel is quickly settled when deserted by one party;there is no battle unless there be two.33.we cannot control the evil tongues of others;but a good life enables us to disregard them.34.No act of kindness, no matter how small, is ever wasted.35.The unhappy derives comfort from the misfortunes of others.36.A man is as miserable as he thinks he is.37.if a man knows what harbor he seeks ,any wind is the right wind.38.There is no person so severely punished, as those who subject themselves to the whip of their own remorse.‖ ―True happiness is… to enjoy the present, without anxious dependence upon the future.‖

―There are more things to alarm us than to harm us, and we suffer more often in apprehension than reality.‖ 39.He that can have patience , can have what he will.It’s not that I’m so smart，It’s just that I stay with problems longer.40.When I look back on all these worries, I remember the story of the old man who said on his deathbed that he had had a lot of trouble in his life, most of which had never happened.41.―The artist doesn’t have time to listen to the critics.The ones who want to be writers read the reviews, the ones who want to write don’t have the time to read reviews.‖

42.When we judge or criticize another person, it says nothing about that person;it merely says something about our own need to be critical.43.Criticism is something we can avoid easily by saying nothing, doing nothing, and being nothing.44.―Do what you feel in your heart to be right – for you’ll be criticized anyway.You’ll be damned if you do, and damned if you don’t.‖

45.I have found the best way to give advice to your children is to find out what they want and then advise them to do it.46.the real art of conversation is not only to say the right thing at the right place but to leave unsaid the wrong thing at the tempting moment.47.A bird does not sing because it has an answer.It sings because it has a song.48.as far as I’m concerned, I prefer silent vice to ostentatious virtue.49.Any intelligent fool can make things bigger, more complex, and more violent.It takes a touch of genius and a lot of courage to move in the opposite direction.50.Before God we are equally wise ——and equally foolish.51.curiosity is a delicate little plant which, aside from stimulation, stands mainly in need of freedom.52.Example isn’t another way to teach, it is the only way to teach.53.Few are those who see with their own eyes and feel with their own hearts.54.the art of being wise is the art of knowing what to overlook.55.life is like a dog-sled team.If you ain’t the lead dog, the scenery never changes.56.he who laughs ,lasts.57.never argue with a fool, people might not know the difference.58.we are what we pretend to be.装B吧。

59.you desire to know the art of living, my friend? It is contained in one phrase: make use of suffering.60.it is so simple to be wise.Just think of something stupid to say and say the opposite.61.it’s better to be a pirate than to join the Navy.62.By all means marry;if you get a good wife, you'll become happy, if you get a bad one, you'll become a philosopher.63.Look into those they call unfortunate;

And closer view’d, you’ll find they are unwise.64.the face is the image of the soul.65.At fifty, everyone has the face he deserves.66.there is a magnet in your heart that will attract true friends.That magnet is unselfishness, thinking of others first…when you live for others, they will live for you.67.Man often becomes what he believes himself to be.If I keep on saying to myself that I cannot do a certain thing, it is possible that I may end by really becoming incapable of doing it.On the contrary, if I have the belief that I can do it, I shall surely acquire the capacity to do it even if I may not have it at the beginning.68.It hurts to love someone and not be loved in return, but what is more painful is to love someone and never find the courage to let that person know how you feel.69.beer is living proof that God loves us and wants us to be happy.70.Do not do all you can, do not spend all that you have, do not believe all that you hear, and do not tell all that you know.68.Do not believe that you will reach your destination without leaving the shore.69.if you can command yourself, you can command the world.70.it is difficult to catch a black cat in a dark room——especially if the cat isn’t there.71.A clever person turns great troubles into little ones, and little ones into none at all.聪明人大事化小小事化了。72.listening well is as powerful as talking well, and is also as essential to true conversation.73.listen to all, pluck a feather from every passing goose, but follow no one absolutely.74.You know the definition of insanity is doing the same thing over and over again and expecting different results.75.be not disturbed at being understood;be disturbed rather at not being understanding.76.only one who can swallow an insult is a man.77.Blame yourself if you have no branches or leaves;don't accuse the sun of partiality.78.One never needs their humor as much as when they argue with a fool.79.Genius can be recognized by its childish simplicity.80.He that is afraid to shake the dice will never throw a six.81.Do everything at its right time, and one day will seem like three.82.Tell me, I'll forget.Show me, I may remember.But involve me, and I'll understand.83.Married couples who love each other tell each other a thousand things without talking.84.If you want your children to have a peaceful life, let them suffer a little hunger and a little coldness.85.A man's fortune must first be changed from within.86.Always take an emergency leisurely.87.Simplicity of character is the most natural result of profound thought.88.In the struggle between the stone and the water, in time, the water wins.89.If you are patient in one moment of anger, you will avoid one hundred days of sorrow.90.Life is a tragedy for those who feel;and a comedy for those who think.91.Cry who will, laugh who can.92.If I keep a green bough in my heart, then the singing bird will come.93.He who treads softly goes far.94.Men grow old, pearls grow yellow, there is no cure for it.95.If I am dreaming let me never awake, If I am awake let me never sleep 96.When you want to test the depths of a stream, don’t use both feet.97.There are three truths: my truth, your truth, and the truth.98.Water and words...Easy to pour Impossible to recover.99.The wise man shapes himself to circumstances as water shapes itself to the vessel that contains it.100.What you cannot avoid, welcome.101.The wise adapt themselves to circumstances, as water molds itself to the pitcher.102.Give a man a fish, and he'll eat for a day.Teach him how to fish and he'll eat forever.103.I was angered, for I had no shoes.Then I met a man who had no feet.104.I dreamed a thousand new paths...I woke and walked my old one.105.He who would rise in the world should veil his ambition with the forms of humanity.106.A needle is not sharp at both ends.107.One moment of patience may ward off great disaster.One moment of impatience may ruin a whole life.108.We count our miseries carefully, and accept our blessings without much thought.109.The greatest conquerer is he who overcomes the enemy without a blow.110.When you have only two dollars left in the world, buy a loaf of bread with one, and a rose with the other.