听了知识产权课之后

第一篇：听了知识产权课之后

学习知识产权法有感

听了知识产权课之后，我觉得深有感触。在这之前的一年里，我时常对工作生活中发生的一些涉及知识产权的事件有所思索，但对这类问题虽然自己内心有一些是非观念，但却是模糊的无法真正说出个所以然来。这次能有聆听专业人士授课解惑的机会，我感觉非常难得。

短短几节课让我明白了许多知识产权相关的知识。其中让我印象最深的是关于作品的定义，知识产权的细分，人身权和财产权，“复制”二字背后的含义，以及思想与表达的二分法。

为什么同样是建筑物，鸟巢体育馆是一部作品受到知识产权法的保护，而我们居住的楼房却不是作品；对于同样是照相机拍出的照片，为什么有些只属于普通的相片而有些却够得上摄影作品不得复制传播；相同篇幅题材的文章，有些也许可以称得上是文学创作作品而有些只不过是普通的文字。通过此类形象的对比，我渐渐体会到了理解知识产权需要掌握的一个最基本的概念，那就是作品的定义。只有那些具有独创性，并能够以某种有形形式复制的智力成果才能够称得上是作品，才具有被知识产权保护的意义。

更进一步的讲解让我了解到，知识产权涉及的范围并非只是字面上简单的几个汉字可以概括得了的，它还分成许多组成部分。知识产权从狭义上分，可以分为著作权，专利权和商标权。从广义上分，又涉及到人们生活的方方面面，包括文学艺术作品，音乐作品，科技成果等等。曾经一度我认为知识产权和专利权是能够划上等号的，但通过这次的课让我明白两者还是有显著的区别的。专利权所保护的对象比知识产权所保护的对象更具有严格的限定。一个作品能够被知识产权所保护，那么它必须具有独创性，而一个作品如果要申请专利权，那么它仅有独创性是不够的，它还必须具有创新性和原创性。这就解释了为什么专利权大多与发明创造、与新产品新技术相关，而知识产权涉及的面能够更宽更广。知识产权还分为人身权和财产权这一点让我也长了不少见识。对于法律门外汉的我来说，原先只知道我们要尊重作者的辛苦创造，关于其作品的一切权利都归作者本人所有，跟其他人毫不相干不得侵犯。但事实上知识产权中的人身权作为与权利主体自身不能分离的没有财产内容的权利，的确完完全全属于那些作者们；而以一定经济利益为目的的财产权却是可以转让给与他人的。举例来说，人身权包括作者在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等等；而财产权包括版权、发行权、改编权、表演权、放映权、复制权等等权利。细细体会这两者的区分，我不禁有所领悟。知识产权的最终目的是为了保护作者对于其作品的权益不受侵犯，但如果不允许他人去传播，去推广，去发行，那作者本人如何能有足够的精力凭一己之力来让别人去了解去欣赏他的作品？对一部默默无闻的作品来说，又是否还具有需要通过法律来保护的实际意义呢？基于这一点，将人身权和财产权进行区此外，知识产权中所定义的“复制”二字也很值得令人推敲。生活当中常常会看到copyright字样的频频出现，然而很少会有人仔细去思索到底什么是复制，复制的行为有哪些。说起这个话题，让人联想最多的肯定是音像制品盗版的猖獗。没错，这样的行为的确属于知识产权中的复制行为理应受到法律的制裁。但复制并非仅仅只是狭义的点几下鼠标的复制粘帖，这里指的是广义的复制，它还包括通过其它许多方式保持同一性重复使用的行为。按照图纸制作产品，按照食谱烹饪菜肴，印刷复印翻拍，包括传唱歌曲模仿表演等等都可以称得上是在进行复制。我不禁发现，其实“复制”并非特有而是每个人生活中都屡屡发生的，是人们生活中最普通最为平常的行为。每天我们都在不经意中“复制”了些什么，也许是哼了一首小曲，也许是拍了一张照片，但是在了解了知识产权相关知识之后，我们在“复制”的同时也会多长些心眼。

最后，最让我课后频频回想的是课上所提到的思想表达二分法。对于一件作品的多种传播方式，到底哪些可以定义为侵犯了作者的权益，哪些又在合法范围之内，这是像我这样学习知识产权的新手们想不明白的话题。联想到自己所处的IT行业，对软件源代码的全篇复制肯定是属于侵权，但对于在理解了程序本身算法结构之后重写的代码是否也属于侵权呢？我个人是搭建网站的爱好者，经常会去参考其他网站高手所设计的网页风格，内容编排。对于那些粗看风格接近，细看却有颜色字体排版等不同的网页，这是否又属于侵犯知识产权呢？通过此次的学习，我明白了知识产权只保护作者对于作品的表达而不保护作者创作作品的思想。因此，要回答这些问题需要运用思想表达二分法的理念。可是正确区分思想与表达并非易事，要论风格接近细节不同的作品是否真的侵权还需要根据情况个别对待，搞清哪些是思想哪些才是表达。

几周的知识产权课并不能让我们了解知识产权所涉及的方方面面，但它很好的起到了引领作用，让我这样原先对法律只知皮毛，似懂非懂的人开启了这一领域的大门。它同时也使得我产生了对知识产权进一步探索的兴趣。毕竟在知识大爆炸的今天，我们每个人都已无可避免地在进行接受知识、传播知识、运用知识的行为，正确进行这些行为是我们应该履行的义务。

对于身处IT行业，直接参与互联网发展的我来说学习并运用知识产权更具有深一层的意义。互联网作为新兴事物，在知识产权方面还存在许多不规范不明确的地方。近几年随着Web2.0的发展，个人博客，网上相册，电子社群网络等的逐渐流行使得普通百姓发布原创作品的途径增加了许多，由此带来了一批类似“版权所有，不得转载”的问题。由于在网络交互平台上进行复制非常方便，这类违规转载复制的现象屡禁不止。同时网络难以采用实名制，作者本身很难对此类侵权行为进行维护，可谓是欲诉无门。因此当互联网与我们的生活已经密不可分的时候，我们迫切需要正确理解知识产权并用它来引导我们畅游网络。知识产权课上的内容让我受益匪浅。它同时让我领悟到身为知识爆炸时代的当代人，我们应该学习并遵守知识产权的法规条例。只要这样我们的社会才会因此有所创新不断进步。分是有一定的道理的。

在去听您的课之前，我自己肤浅的认为对知识产权的概念还比较理解，但是听过之后，才知道原来知识产权所渗透的领域如此多，与民生和国家地发展关系如此密切，尤其是在发明创造方面。

随着经济全球一体化的加快，知识产权全球一体化也只是迟早的事情，也就是说一项发明创造出来以后，你不保护，那外国保护了，那么全世界都要向权利人交使用费。我国也有许许多多的发明家、创造者，他们为了发明、为了创造耗费了毕生的心血，有的甚至倾家当产，但最后研究成果却被别人一分钱不花的拿去了，这公平吗？那这以后还会有人去研究、去创造吗？大家都等着别人的研究成果就行了，那中国什么时候才能真正的成为世界强国？

发明、创造让我们的生活越来越丰富多彩，一个民族的创造力直接影响其发展、壮大。那些发明者、创造者的权利应该受到保护，这才能形成良性循环，促进整个民族的进步。

虽然只学习了两天，不可能在短时间内对知识产权的理解称其深刻，但收获还是很多，在生活中我会注意保护自己地权利，也会注意不去侵犯别人地权利。

对于知识产权，以前只是在电视、广播、报纸中看过、听过，觉得与我们相距很远，今天又学了，觉得知识产权与我们每一个人生活都息息相关。认识它，学习它越来越发现它真的很重要。

以前用别人的东西理直气壮，以为改个姓名就成为自己的作品，现在知道那是侵权，到电子市场买张光碟，现在知道那是盗版。并且知道如果人家追究就要负法律责任。

中国的普法教育和宣传已经进行了很多年了，然而我对知识产权的认识还是很模糊。最近学校为我们提供了一次学习的机会，在刘老师的细心讲授中，我开始对知识产权有了全新的认识。

知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。它和其它民事权利相比，有一些特征：

1、知识产权是一种无体财产权，2、知识产权的内容具有财产权和人身权的双重属性，3、知识产权具有专有性，4、知识产权具有时间性，5、知识产权须经法律直接确认。

对于知识产权，以前只是在电视、广播、报纸中看过、听过，觉得与我们相距很远，今天又学了，觉得知识产权与我们每一个人生活都息息相关。认识它，学习它越来越发现它真的很重要。以前用别人的东西理直气壮，以为改个姓名就成为自己的作品，现在知道那是侵权，到电子市场买张光碟，现在知道那是盗版。并且知道如果人家追究就要负法律责任。

另外在我们的工作生活中，当你引用别人的观点时，你是否表明了出处；当自己的文章被别人剽窃时，你是否有维权意识。

明确了知识产权的含义，我相信更多的人会维护自己的合法权益，同时也不会触犯他人的合法权益

知识产权是人们智力劳动成果所取得的具有财产属性的权利。知识产权拥有水平和运用水平事关走中国特色的自主创新道路的实际成效，是提高城市综合竞争力的关键。当前，桦甸正处在经济社会转型发展的关键时期。实施知识产权战略是适应知识、信息时代的战略举措。新一轮世界经济发展中，知识和智力资源的创造、占有和运用，是经济发展最重要的基础和主要动力源，也是财富创造的主要源泉。在知识信息时代实现我市优化发展的目标任务，加强知识产权保护和运用势在必行。实施知识产权战略是参与国际经济竞争与合作的核心环节。对知识产权的垄断是当今发达国家获取全球利益的主要途径。只有大力实施知识产权战略，突破国际技术壁垒和贸易壁垒，建立并完善自主知识产权创新体系，才能在经济全球化竞争中免受不公正待遇，才能充分享有全球一体化带来的益处。实施知识产权战略是建设创新型城市的重要抓手。知识产权是经济增长的主要源泉。一个城市的发展活力关键在于知识产权的创新力。建设国家创新型城市必须坚持不懈地推进自主创新，必须创造良好的市场秩序、完善的信息平台和宽松的体制环境，必须营造以“四尊四创”为主题，激励发明创造、支持创新创业的城市文化。实施知识产权战略是加速经济转型、创新发展模式的现实要求。桦甸已跃上新的发展平台，“科教兴市”成为推动经济转型、创新发展模式的主体战略，但是知识产权工作体系与产业结构优化升级的要求还不相适应，自主知识产权开发应用与参与国际竞争的要求还不相适应，知识产权的资源配置与加速成果转化的要求还不相适应。迫切需要把加强知识产权工作作为新一轮发展的重大战略加以推进，尽快走出一条依靠知识产权立市的创新发展道路。

知识产权是指公民或法人等主体依据法律的规定，对其从事智力创作或创新活动所产生的知识产品所享有的专有权利，又称为“智力成果权”、“无形财产权”，主要包括发明专利、商标以及工业品外观设计等方面组成的工业产权和自然科学、社会科学以及文学、音乐、戏剧、绘画、雕塑、摄影和电影摄影等方面的作品组成的版权（著作权）两部分。

知识产权是一种无形产权，它是指智力创造性劳动取得的成果，并且是由智力劳动者对其成果依法享有的一种权利。

这种权利被称为人身权利和财产权利，也称之为精神权利和经济权利。所谓人身权利，是指权利同取得智力成果的人的人身不可分离，是人身关系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的权利，或对其作品的发表权、修改权等等，即为精神权利；所谓财产权是指智力成果被法律承认以后，权利人可利用这些智力成果取得报酬或者得到奖励的权利，这种权利也称之为经济权利。

知识产权的对象是人的心智，人的智力的创造，属于“智力成果权”，它是指在科学、技术、文化、艺术领域从事一切智力活动而创造的精神财富依法所享有的权利。

以上，是我对知识产权的粗浅的认识。学习了知识产权的知识，我们还要学会用知识产权法来保护自己的合法权利，同时也要时刻提醒自己不要侵害了他人的合法权益。

从 教 案 看 知 识 产 权

——《知识产权保护》学习体会

众所周知，每个老师每学期都要对自己所教授的科目编写教案，以保证教学质量。编写教案是老师的工作，每一个学校对老师们的教学情况都有权通过其编写的教案进行检查。学校对教师教案的检查比较严格，每月都要进行检查，不仅要检查数量，还要检查质量，并评出等级；每学期期末，学校要求老师将所写的教案连同备课计划等一起上交，以便学校检查和考核教师的教学质量及教学成绩。

我认为，教案是一项知识产品，应享有著作权。我国的《著作权法实施条例》第二条规定：“著作权法所称作品，是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以某种有形形式复制的智力成果。”由于教案完全可以通过书写、复印、印刷、录制等丰富各异的手段和方法予以复制，享有著作权保护的“可复制性”的要件，因此，判断教案是否享有著作权的关键在于教案是否具有独创性。所谓独创性，是指作品是由独立构思而成的属性，作品不是或基本不是与他人已发表的作品相同，即作品不是抄袭、剽窃或篡改他人的作品。世界知识产权组织对此也曾作出解释：独创性是指作品是由作者自己的创作，完全不是或基本不是从另一作品抄袭而来。作品的独创性是法律保护作品表达方式的客观依据，是区别不同作品的重要标志，也是作品取得著作权的最主要条件。

教案是教师根据各项具体情况独自选择、取舍、安排、设计、综合的结果，既不是依已有的形式复制而来，也不是依既定的程序演推而来，而是教师运用系统方法、以具体学生为出发点进行分析问题与解决问题的方案和结晶，更重要的是，教案真实地记载着教师各阶段的教学水平、教学经验积累的过程。作品的独创性在教案的第四部分教学进程和第五部分评价学习效果的设想中体现得尤为显著。因此，教案具备了独创性与可复制性的特征条件，享有著作权应无争议。我认为，教案是一般的职务作品，著作权归教师个人享有。教案是个人智力和创造性劳动的结果，学校检查之后退还本人，这样做就是尊重教师，尊重知识产权的表现。

第二篇：知识产权课案

知识产权课堂练习题

1.甲公司开发出一项发动机关键部件技术，大大减少了汽车尾气排放。乙公司与甲公司签订书面合同受让该技术的专利申请权后不久，将该技术方案向国家知识产权局同时申请了发明专利和实用型专利。下列哪一个说法是正确的？（A）A.B.C.D.因该技术转让合同未生效，乙公司无权申请专利。

因尚未依据该技术方案制造出产品，乙公司无权申请专利。

乙公司获得专利申请权后，无权就同一技术方案同时申请发明专利和实用新型专利。乙公司无权就该技术方案获得发明专利和实用新型专利。

术，并特别约定乙公司不得擅自改进该专利技术。后乙公司根据消费者的反馈意见，在未经甲公司许可的情形下对专利技术做了改进，并对该技术采取了保密措施。下列哪一说法是正确的？（B）A． B． C． D． A.B.C.D.甲公司有权自己实施该专利技术 甲公司无权要求分享该技术

乙公司改进技术侵犯了甲公司的专利权 乙公司改进技术属于违约行为 2.甲公司与乙公司签订一份专利实施许可合同，约定乙公司在专利有限期限内独占实施甲公司的专利技3.下列哪一选项不属于侵犯专利权的行为?（D）

甲公司与专利权人签订独占实施许可合同后，许可其子公司乙公司实施该专利技术 获得强制许可实施权的甲公司许可他人实施该专利技术

甲公司销售不知道是侵犯他人专利的产品并能证明该产品来源合法 为提供行政审批所需要的信息，甲公司未经专利权人的同意而制造其专利

实施许可合同引进该技术，但在甲公司协商谈判过程中，发现该技术在专利申请日前应经属于现有技术。乙公司的下列哪一做法不合法？（B）A． B． C． D． 在该专利技术基础上继续开发新技术 诉请法院判决该专利无效

请求专利复审委员会宣告该专利无效 无偿使用该技术 4.甲公司开发了一种汽车节能环保技术，并依法获得了实用新型专利证书。乙公司拟与甲公司签订独占5．甲研究院研制出一种新药技术，向我国有关部门申请专利后，与乙制药公司签订了专利申请权转让合同，并依法向国务院专利行政主管部门办理了登记手续。下列哪一表述是正确的？（AC）A．乙公司依法获得药品生产许可证之前，专利申请权转让合同未生效 B．专利申请权的转让合同自向国务院专利行政主管部门登记之日起生效 C专利申请权的转让自向国务院专利行政主管部门登记之日起生效

D．该专利申请因缺乏新颖性被驳回，乙公司可以不能实施合同目的为由请求解除专利申请权转让合同

6.2010年3月，甲公司将其研发的一种汽车零部件向国家有关部门申请发明专利。该专利申请于2011年9月公布，2013年7月3日获得专利授权并公告，2011年2月，乙公司独立研发出相同零部件后，立即组织生产并于次月起持续销售给丙公司用于组装汽车。2012年10月，甲公司发现乙公司的销售行为。2015年6月，甲公司向法院起诉。下列哪一选项是正确的？（C）

A．甲公司可要求乙公司对其在2013年7月3日以前实施的行为支付赔偿费用 B甲公司要求乙公司支付适当费用的诉讼时效已过 C．乙公司侵犯了甲公司的专利权 D．丙公司没有侵犯甲公司的专利权

7.甲研究所与刘某签订了一份技术开发合同，约定由刘某为甲研究所开发一套软件。3个月后，刘某按约定交付了技术成果，甲研究所未按约定支付报酬。由于没有约定技术成果的归属，双方发生争执。下列哪些选项是正确的？（BCD）

A．申请专利的权利属于刘某，但刘某无权获得报酬 B．申请专利的权利属于刘某，但刘某有权获得约定的报酬

C．如果刘某转让专利申请权，甲研究所享有以同等条件优先受让的权利 D．如果刘某获得专利权，甲研究所可以免费实施该专利

8.甲公司于2004年5月10日申请一项汽车轮胎的实用新型的专利，2007年6月1日获得专利权，2008年5月10日与乙公司签订了一份专利独占实施许可合同。下列哪些选项是正确的？（AC）

A．该合同属于技术转让合同 B．该合同的有限期限不得超过10年 C．乙公司不得许可第三人实施该专利技术

D．乙公司经甲公司授权可以以自己的名义起诉侵犯该专利技术的人

9.甲公司于2000年5月10日申请一项饮料配方的发明,2004年6月1日获得专利权,2006年5月11日于乙公司签订一份专利独占实施许可合同,下列哪些选项是正确的?(ABCD)A.该合同属于技术转让合同 B.该合同的有效期限不得超过14年 C.乙公司不得许可第三人实施该专利技术 D.乙公司可以起诉侵犯该专利技术的人

10.下列哪些出租行为构成对知识产权的侵犯?(BC)A.甲购买正版畅销图书用于出租 B.乙购买正版杀毒软件用于出租 C.丙购买正版唱片用于出租 D.丁购买正宗专利产品用于出租

11.甲公司聘请乙专职从事汽车发动机节油技术开发,因开发进度没有达到甲公司的要求,甲公司减少了给乙的开发经费,乙于2007年3月辞职到丙公司,获得了更高的薪酬和更多的开发经费.2008年1月,乙成功开发了一种新的汽车节油装置技术.关于该技术专利申请权的归属,下列哪些选项是错误的?(BCD)A.甲公司 B.乙 C.丙公司

D.甲公司和丙公司

12.甲公司获得一项用于自行车雨伞装置的实用新型专利，发现乙公司生产的自行车使用了该技术，遂向法院起诉，要求乙公司停止侵害并赔偿损失10万元。甲公司的下列哪些做法是正确的？（BD）A.向乙公司所在的基层法院起诉

B.起诉时未向受理法院提交国家的知识产权局出具的该专利书面评价报告 C.将仅在说明书中表述面未在权利要求中记载的技术方案纳入专利权的保护范围 D.举证期届满后法庭辩证终结前变更其主张的权利要求

13.工程师王某在甲公司的职责是研发电脑鼠标。下列哪些说法是错误的？（BCD）A.王某利用业余时间研发的新鼠标的专利申请权属于甲公司、B.如王某利用甲公司物质技术条件研发出新鼠标，其专利申请权属于王某 C.王某主要利用了单位物质技术条件研发出新型手机，其专利申请权属于王某、D.如王某辞职后到乙公司研发出新鼠标，其专利申请权均属于乙公司

14.范某的下列有关骨科病预防与治疗方面研究成果中，哪些可在我国申请专利？（BD）A.发现了导致骨癌的特殊遗传基因

B.发明了一套帮助骨折病人尽快康复的理疗器械 C.发明了如何精确诊断骨头坏死的方法 D.发明了一种高效治疗软骨病的中药制品

15.中国甲公司的一项发明在中国和A国均获得了专利权。中国的一公司和甲公司签订了中国地域内的专利独占实施合同。A国的丙公司与甲公司签订在A国地域内的专利普通实施合同并制造专利产品，A国的丁公司与乙公司签订了在A国地域内的专利普通实施合同并制造产品，中国的戊公司、庚公司分别从丙公司和丁公司进口这些产品到中国使用。下列哪些说法是正确的？（BD）A.甲公司应向乙公司承担违约的责任 B.乙公司应向甲公司承担违约责任

C.戊公司的行为侵犯了乙公司的专利独占实施权 D.庚公司的行为侵犯了甲公司的专利权

16.甲公司获得了一项智能手机显示屏的发明专利权后，将该技术以在中国大陆独占许可方式给乙公司实施。乙公司付完专利使用费并在销售含有该专利技术的手机过程中，发现丙公司正在当地电视台作广告宣传具有相同专利技术的手机，便立即通知甲公司起诉丙公司。法院受理该侵权纠纷后，丙公司答辩期内要求宣告专利无效。下列哪些说法是错误的？（ABCD）

A.乙公司获得专利使用权是债权，在不通知甲公司的情况下不能直接起诉丙公司 B.专利无效宣告前，丙公司侵犯了专利权中的销售权

C.如专利无效，则专利实施许可合同无效，甲公司应返还专利使用费 D.法院应中止专利侵权案件的受理

17.乙公司委托甲公司研发某产品，甲公司指定员工吕某承担此项研发任务，吕某在研发过程中完成了一项发明创造，在没有任何约定的情况下，该发明创造申请专 利的权利属于谁？（B）A.吕某 B.甲公司 C.乙公司 D.甲公司和乙公司

18.甲乙二人于2014年5月10日就同样的面包机分别提出了发明专利申请，如果甲乙二人的专利申请均符合其他授予专利权利的条件，则专利权应当授予谁？（D）A.甲 B.乙

C.甲和乙共有

D.经甲乙协商确定的人

19.甲乙公司是一家光缆设备公司，王某是甲公司负责光缆研发的技术人员，王某在2011年3月从甲公司离职，并加入了乙公司，乙公司2012年1月就王某发明的一项光缆设备技术提交了一件专利申请，并获得了专利权，下列说法哪个是正确的？（A）A.专利权应归甲公司所有 B.专利权应归乙公司所有

C.专利权应归甲公司和乙公司共同所有

D.王某及乙公司负责人有权主张在专利文件中写明自己是发明人 20.下列哪个属于可以授予专利权的主题（D）A.伪造人民币的设备

B.快速记忆德语动词规则的方法 C.促进种子发芽的红外线 D.原子核裂变的反应器

21.下列那个属于实用新型专利保护的客体（D）

A.一种复合齿轮，其特征在于将熔制的钢水浇铸到齿模内，冷却、保温后而成 B.一种药膏，其特征在于包括凡士林5%-20%，尿素10%-30%，水杨酸8%-30% C.一种建筑沙子，其特征在于将其堆积成圆台状

D.一种葫芦容器，其特征在于容器主体为葫芦型，容器上口内镶有村套 22.下列哪个发明名称符合相关规定（B）A.一种苹果牌手机

B.一种治疗乙型肝炎的药物及其制备方法 C.一种F-2痤疮治疗法 D.一种降低能耗的技术

23.以下关于实用性的观点哪个是正确的（A）

A.发明的实用性，是指其申请的主题必须能够在产业上制造或者使用，并能产生积极应用 B.发明必须相对于现有技术产生了更好的技术效果才具备实用性 C.一项发明的市场销售状况不好，可以确定该发明不具备实用性 D.一项发明在实施过程中成品率低，可以确定该发明不具备实用性 24.关于涉及遗传资源的专利申请，下列说法哪个是错误的（D）

A.对违反法律的规定获取遗传资源，并依赖该遗传资源完成的发明创造，不授予专利权 B.对违反行政法规的规定利用遗传资源，并依赖改遗传资源完成的发明创造，不授予专利权 C.依赖遗传资源完成的发明创造，申请人应当在专利申请文件中说明遗传资源的直接来源和原始来源 D.依赖遗传资源完成的发明创造，申请人无法说明直接来源的，应当在申请文件中陈述 25.下列写入外观设计专利申请简要说明中的内容，那个是错误（B）A.外观设计产品名称是沙发 B.产品内部设有加热装置 C.省略仰视图

D.本外观设计的形状是设计要点

26.关于委托专利代理机构办理专利事务，下列说法哪个是正确（C）

A.在中国内部没有营业所的澳门公司在中国申请专利的，可以不委托专利代理机构

B.上海某国有企业作为第一署名申请人与某英国公司共同在中国申请专利的，应当委托专利代理机构 C.在中国内地没有经常居所的香港人在中国申请专利的，应当委托专利代理机构 D.委托专利代理机构申请专利的，仅限委托一家专利代理机构且不可更换

27.一件享有外国优先权的发明专利申请，优先权日为2011年2月20日，申请日为2012年2月7日，下列说法哪个是错误的（A）

A.该申请自2012年2月7日其满十八个月即行公布

B.申请人提出实质审查请求的期限为自2011年2月20日起三年

C.如果该项专利申请被授予专利权，则其保护期限自2012年2月7日起算 D.2011年2月20日以前公开的相关技术属于该发明专利申请的现有技术 28.下列哪个主体不能作为专利申请人（A）A.某研究所课题组 B.某有限责任公司 C.某监狱服刑人员 D.某十四周岁的中学生

29.下列关于实用新型专利申请的主动修改，哪个说法是正确的（A）A.申请人可以自申请日起2个月内提出主动修改

B.申请人可以自收到受理通知书自然起3个月内提出主动修改 C.超出修改期限的修改文件，国家知识产权局一律不予受理

30.申请人对国家知识产权局作出的下列哪个决定不服的，可以向专利复审委员会请求撤回（B）A.专利申请视为撤回的决定 B.驳回专利申请的决定 C.不予受理专利申请的决定 D.视为未要求优先权的决定

31.在下列哪个情形下无效宣告程序终止（C）

A.请求人请求撤回其无效宣告求，但专利复审委员会认为根据已进行的审查工作能够撤回宣告专利权无效的决定

B.专利权人未提出口头审理回执，也未参加口头审理

C.当事人在收到无效的宣告请求审查决定之日起三个月内未向人民法院起诉 D.专利复审委员会对无效宣告请求作出维持专利权有效的审查决定

32.某发明专利，申请日为2008年8月1日，优先权日为2007年9月1日，公布日为2009年1月10日，授权公告日为2012年3月1日，该专利权的期限届满日是那一天（B）A.2027年9月1日 B.2028年8月1日 C.2029年1月10日 D.2032年3月1日

33.甲公司拥有一项产品发明专利，其权利要求包括a、b、c、d四个特征，其中a、b、c三个特征属于必要技术特征，未经甲公司许可，乙公司制造的下列哪个产品侵犯甲公司的权利（B）A.产品包括特征a、b、c、f，其中特征f是记载在甲公司专利说明书中的特征 B.产品包括特征a、b、c、e C.产品包括特征a、b’、c，其中b’与b是等同的技术特征

D.产品包括特征a、b、c、d、g，其中特征g是没有记载在甲公司专利说明书中的特征 34.下列说明真确的是（A）

A.发明专利申请需经过初步审查、公布、实质审查才能授予专利权 B.实用新型专利保护对产品及其制造方法所提出的适于实用的新的技术方案 C.外观设计专利权授予最先设计的人

35.对于共有的专利权，在共有人无任何约定的情形下，下列哪些行为必须获得全提供同人的同意（ACD）A.专利权的转让

B.专利权的普通实施许可 C.以专利权入股 D.专利权的出质

36.李某是某专利代理公司聘用的专职专利代理人，其在任职期间的下列哪些行为不符相关规定（BCD）A.受该代理公司的指派，到一家制药公司从事专利事务方面的咨询 B.以个人名义对来该代理公司任职之前完成的一项研究成果提出专利申请 C.在该代理公司不知情的情况下利用业余时间接受张某的委托，从事专利代理业务 D.与朋友私下交谈时提到了该代理的他人案件的发明创造的内容

37.某发明专利的申请日为2014年2月5日，优先权日为2013年3月6日。下列哪些技术构成了该申请的现有技术（BD）

A.2013年3月出版的国外某科技专著上公开的与该申请相关的技术 B.2013年2月在欧洲公开使用的与该申请相关的技术

C.2013年3月6日在国内某期刊上公开的与该申请相关的技术

D.2013年2月5日在国内某展览会上公开的与该申请相关的技术

38、甲于2011年7月1日完成了某项发明创造，并于2011年7月4日向国家知识产权局办理处直接递交了专利申请。乙也于2011年7月1日完成了同样的发明创造，并于7月2日中午到邮局寄出了专利申请，国家知识产权局2011年7月4日收到申请，如果甲乙二人的申请符合条件其他授予的条件，则专利应授予（B）A、甲 B、乙 C、甲和乙

D、经甲和乙协商确定的人

39、下列不属于授予专利权的主题是（B）A、一种制造冲锋枪的方法 B、一种肝移植的方法 C、一种新的地质勘探方法 D、一种寺庙中使用的木鱼

40、王某于2009年10月20日就一种改进的汽车制动系统向国家知识产权局递交了发明专利申请。下列情形中不会影响该发明专利申请新颖性的是（B）

A、2008年8月在日本参加一个学术会议时，王某就该种系统进行了口头介绍

B、王某在一本2009年10月出版的杂志上发表了一篇介绍该种系统的文章，且无其他证明该杂志的具体印刷日

C、王某于2009年10月15日向国家知识产权局递交了一件同样内容的实用新型专利申请，该申请于2010年5月8日被授予专利权

D、某公司经王某授权于2009年2月在美国销售的新型汽车上使用了该系统

41、下列属于实用新型专利保护客体的是（A）

A、一种复合材料，其特质在于由三层板材构成，板材之间由胶水粘成 B、一种复合材料，其特征在于经浸泡、脱木、干燥而成 C、一种复合材料，其特征在于可用于制造简易房屋 D、一种复合材料，其特征在于板材上印刷有卡通图案

42、下列说法正确的是（C）

A、一种能够控制特定机械状态发生概率的装置，由于该装置可能使用于赌博，因此该装置不能被授予专利 B、一种能治疗乙肝的化合物，由于药品监督管理部门认为该化合物副作用超标，允许其上市，因此该化合物不能被授予专利权

C、一种致人失明的女子防身器，由于该防身器的使用以之人伤残为手段，因此该防身器不能被授予专利权 D、一种能通过玻璃听到他人谈话的装置，由于该装置可能被用于窃听，危害公共秩序，因此该装置不能被授予专利权

43、下列属于职务发明创造的是（ACD）

A、金某受所在公司的指派，临时到另一家公司参与某产品的研发所作出的发明创造 B、吕某退休一年半之后作出的发明创造

C、王某主要利用本单位未公开的技术资料作出的发明创造 D、刘某在外地休假期间完成与本职工作相关的发明创造

44、甲公司于2010年1月15日向国家知识产权局提交了一件有关电视机的发明专利申请，乙公司在2009年9月8日举办的中国政府承认的某国际展览会上展出了包含该申请中的技术方案的电视机，下列说法正确的是（AD）

A、该展出行为发生在甲公司专利申请提出之前，破坏了甲公司专利申请的新颖性 B、该展出行为属于发生在国外的使用公开，不破坏甲公司专利申请的新颖性

C、该展出行为发生在申请日之前六个月内举办的中国政府承认的展览会上，不破坏甲公司专利申请的新颖性

D、由于该展出行为的主体不是甲公司，因此该展出行为破坏了甲公司专利申请的新颖性

45、王某在同日就一项发明创造既申请实用新型专利又申请发明专利，并在申请时分别说明对同样的发明创造已申请了另一专利。此后，实用新型专利申请被授予了专利权。若发明专利申请符合其他授权条件，则下列说法中正确的是（BCD）

A、若实用新型专利权已经终止，则发明专利申请不能被授予专利权

B、若王某不同意放弃实用新型专利权，则国务院专利行政部门应当驳回其发明专利申请 C、若王某放弃实用新型专利权，则应当提交书面说明

D、若发明专利申请被授予专利权，则实用新型专利权自公告授予发明专利权之日起终止

46、某专利权有三项权利要求，下列可以作为请求宣告该专利权无效的理由的是（BCD）A、权利要求1和权利要求3之间不具有单一性 B、由于存在抵触申请，权利要求1不具备新颖性

C、权利要求1与现有技术的区别为公知意识，不具备创造性 D、权利要求1的撰写未区分前序部分和特征部分

47、甲公司研制了一种新药品，并在中国和印度获得了专利权，乙公司未经甲公司许可而制造了该药品，丙公司在不知乙公司未经获得授权的情况下，通过合法渠道从乙公司处购买了该药品并进行销售，丁公司在印度购买了甲公司制造的该药品并进口到中国，戊公司从丁公司处购买了该药品并进行销售。下列说法正确的是（BC）

A、乙公司的行为构成了侵权，但可以免除赔偿责任 B、丙公司的行为构成了侵权，但可以免除赔偿责任 C、丁公司的行为不构成侵权 D、戊公司的行为构成侵权

48、甲向人民法院起诉乙侵犯其于2008年10月1日申请并于2010年10月10日被授权的产品发明专利权，该专利的权利要求包括特征L、M、N，乙实施的技术包含特征L、M、N、O，乙证明存在下列（AB）事实之一，就足以认定其不侵犯甲的专利权。

A、乙实施的技术已经记载在2008年8月30日公布的丙的发明专利申请中

B、乙实施扥技术已经记载在2008年3月1日申请，2008年10月16日公布授权的丙的实用新型专利申请中

C、含有特征L、M、O的技术方案已经记载在2007年1月10日公布授权的丙的专利中含有L、M、O的技术方案已经记载在2008年3月10日公布授权的丙的专利中

D、乙实施的技术已经在2008年3月1日出版的某科技期刊上刊载

49、甲公司就一项手术刀于2010年6月10日提出实用新型专利申请并于2010年9月29日获授权。乙公司2010年8月15日自行研制处了相同的手术刀。于2010年9月29日前完成了生产制造的准备，未经甲公司的许可，乙公司于2010年10月开始制造该手术刀，并通过丙公司销售给了丁医院使用。下列说法正确的是（AC）

A、乙的制造行为侵犯了甲的专利权

B、乙在专利授权前已经做好了生产制造的准备，其制造行为不侵犯甲的专利权 C、丙的销售行为侵犯甲的专利权、D、丁能证明其产品额合法来源，其使用行为不侵犯甲的专利权

50、甲公司在中国拥有一项抗癌药品的专利权，并在中国国内进行无了制造销售，以下未经甲公司许可的那些行为侵犯无了甲公司的专利权（ACD）

A、乙是病人，从印度购买仿制的该专利药品自己服用，并将多余的药品带回国内销售 B、并从甲公司购买了该专利药品，将其加价卖给第三人 C、丁在国内某报纸上发布印度仿制的该专利药品的销售广告

D、戊见甲公司销售的药品价格过于昂贵，自行制造并低价销售该专利药品

51、甲公司拥有一项新型药物的专利权。未经甲公司许可，下列哪些行为侵犯了甲公司的专利权？（AC）A、乙公司通过电子邮件向某医院发出销售该新型药物的介绍信息 B、李某在专业期刊上发表文章对该新型药物的性能作了全面介绍 C、某医院为了尽快治疗好患者，自行配置并使用无了该新型药物 D、丙公司为了提供行政审批需要的信息，自行制造了该新型药物

第三篇：听了卢老师课的心得体会

[听了卢老师课的心得体会]

听了卢老师的课，让我们很有收获，很多好的地方值得我们学习，但是还是存在一些不足，听了卢老师课的心得体会。刚开始卢老师通过案例的形式复习了纳税申报的内容，引起了学生的兴趣，在此基础上，卢老师又通过视频的导入，引入了本节课的教学内容，调动了学生的积极性，但是在讨论的过程中，学生的热情不高，氛围不浓，有待进一步的提高，心得体会《听了卢老师课的心得体会》。卢老师在讲授新课的过程中通过漫画，使得内容更加直观清晰，效果更加明显，但是教学结构过于简单，也许这个卢老师为了便于学生的掌握内容，在整个过程中卢老师积极地跟同学互动吗，但是效果欠佳，在最后的课堂小结，应该采用导图的形式，把这一节课的内容由点到面的罗列出来，这样更有利于学生的识记与掌握。

第四篇：知识产权课总结感想

知识产权课程总结和感想

SC16023109

刘威 本学期学习的《知识产权》这门课程，让我学会了很多知识产权相关的知识，认识到了知识产权存在于我们现代生活中各个层面，无处不在且影响着社会的方方面面，也无时无刻影响着我们的社会。

（一）、知识产权定义

对知识产权定义的定义有了更清晰的了解，“知识产权”区别于知识财产和智力成果。知识产权是对知识的财产权，知识财产自古就有，知识产权则不是。知识产权的对象是知识，但并非所有知识都能成为知识产权，知识产权不是一项权利，而是一系列权利。“知识产权”从其内涵来看，是人们智力活动所创造的成果和经营管理活动中的经验、知识的结晶而依法享有的民事权利。民法通则定义，知识产权是指公民、法人、非法人单位对自己的创造性智力活劢成果依法享有的民亊权利和其他科技成果权的总称。包括著作权（版权）、与利权、商标权、収现权、収明权和其他科技成果权。由知识产权的领域不同，分为工业产权（专利、商业秘密、商标、商号等）和文学产权（著作权、邻接权、传统知识等）。可以发现知识产权定义的范围涉及文学、艺术、信息网络技术、生物、新技术等等。知识产权是对知识财产所享有的权利。因所知识产权法所调整对象知识的特点，导致知识产权呈现出开放和収展的趋势，随着科学技术迕步、人类精神文明収展，知识产权的保护对象范围不断扩大，不断涌现出来的新型智力成果，如计算机软件，数据库，集成计算机电路，生物工程技术，遗传基因技术，植物新品种等，会产生越来越多的知识成果，相应地就会催生各种新的知识产权。不难发现，我们从事的任何事情都或多或少的和知识产权有着关联。大到宇宙飞船的升天，小到平时创作的文章之类，知识产权身影无处不在。

知识产权具有专有性和地域性等特征。其专有性表现为在一定时间内的独占排他权，即知识产权所有人的智力劳动成果未经其本人许可，任何人都不得使用和占有，知识产权只能授予一次。对知识产权的保护是有时间和地域限制的，超过保护期限的知识产权就进入公共领域，为人类共享。知识产权并不是自然拥有的，它的获得需要国家相关法律的确认，并需履行一定的手续。知识产权保护制度及其法律保护体系，一般是指一个国家的宪法、法律、法令和国家最高行政机关的规范文件对文学艺术著作、科学发现和发明专利及商标等各种权利取得程序、行使的原则。知识产权保护的原则和范围因各国具体单行法的规定而有所不同，并且无不受本国社会经济生活条件及科学技术和文化发展状况的制约，并以保护本国人及其国家利益为立法宗旨。

（二）、知识产权对个人、企业和社会的重要性

虽然知识产权存在于我们的身边，但是看似和我们联系不大，那为什么要学习知识产权？之前没学习课程的时候我也是这么想的，以为知识产权只是专利，版权方面的，只有申请了专利才会有必要学到。实际上，认识学习知识产权有很多好处。

对于个人而言：（1）、现实中的知识产权无处不在，也与每个人的利益密切相关，认识和学习知识产权很有必要；（2）、学习知识产权可以有效保护知识产权，对于知识创造者注重个性发挥，鼓励独立思考和自主创新有促进作用，鼓励和激发智力成果创造者创作出更多的精神产品。（3）、只有不断学习，才能适应世界不断深化发展，知识产权称为经济全球化制高点的背景

对于公司企业：（1）、知识产权可以保护产品，专利产品可以排除竞争对手的模仿和复制，使得企业的产品在相关产品市场得到较大的市场份额。（2）、对于企业来说，不仅要保护自己的产品不被他人侵权，也要防止自己的产品侵犯他人的权利，知识产权在这中间则起着十分重要的作用。（3）、此外，企业的资产包括有形资产和无形资产，无形资产的价值相比有形资产要大得多。因此企业对于知识产权的保护可以维护企业利益。而且，知识产权也可以成为一个企业创新能力的证明。知识产权的拥有量能够强有力地证明企业的创新能力，以此来树立起企业品牌，就如同海尔集团一样，在开拓疆土的路上可以走得更远，更长久。（4）、企业建立和完善知识产权保护制度是必须考虑、实施的问题。只有这样才能更好地保护本公司的知识产权不受侵犯，并且能更好的利用知识产权来鼓励员工创新、降低产品成本、增加企业利润、防止窃取研发成果，使得企业在激烈的竞争中可以占领专利的至高点，从而使得企业在复杂的经济环境中能够处于不败之地。

对社会而言：（1）、知识产权助推经济转型，我国现阶段是劳动密集型产业占据主要地位，如果要向科技密集型产品过度就必然要关注知识产权产业的建设，以版权为例，版权保护不但能够激发智力成果创造者创作大量精神产品，而且能够促进图书报刊等传播制品产业的发展。（2）、鼓励创造发明，知识产权出现之前，发明与创造都是无偿的，使得发明人或者持有人无法从中获得切实利益，知识产权的出现，可以使发明人通过法律形式保障自己在一定时间内拥有排他性的专利权，防止他人擅自使用发明人的成果，从而极大提高发明者的创造积极性。（3）、科技成果得以广泛应用，由于竞争的需要，人们对自己发明成果进行严密监控以及保密，因此导致了科学信息的传播速度极为缓慢，不利于社会以及经济的发展。但是，知识产权制度产生之后，发明人可以持有对其发明事物的专利权，因此发明人就可以没有后顾之忧将其发明内容向社会公开，使得科技信息迅速传播，让相关科技成果被广泛应用，并为国家发展提供帮助。（4）、促进科研专业队伍形成，知识产权制度产生，让发明成果有偿许可实施，让发明创造称为一种能够赖以生存的职业，会促进科研专业队伍形成，从而使发明者积极创造，以此来促进国家稳定发展。

（三）、我国知识产权发展现状

当前我国知识产权保护中仍存在许多不可忽视的问题。（1）、首先民众知识产权保护意识比较淡薄，知识产权文化强调知识是有价和有偿的，对于知识创造者注重个性发挥，鼓励独立思考和自主创新。但是当前我国公众和企业公司的知识产权意识还比较淡薄，尊重他人知识产权、维护自身合法权益的意识普遍缺乏。我国重视对知识产权保护的宣传教育在改革开放以后，更多的是仓促地应对外部和 内部对盗版、假冒等侵权指责的形式宣传，缺乏理论上的支持。因此我国的立法进程与国民意识的提高存在脱节。公民对知识产权保护还普遍缺乏一种比较清晰的认识。另外，由于知识产权的特殊性，公民对知识产权这种五星的财产归属与占有的判断，很难做到对有形财产那样有一个直观的感觉，所以许多人将日常生活中侵犯知识产权的行为视为“合法”。这是我国在知识产权保护上不断地加大普及知识产权的教育，仍有领域的侵权活动发生的重要原因之一。（2）、企业对知识产权保护缺乏重视，多数国内企业没有建立专业的知识产权工作机制，对国际规则的了解贫乏，运用知识产权制度参与市场竞争尤其是国际市场竞争的准备和经验不足。企业缺乏知识产权保护意识，导致辛苦创造和积累的无形资产付诸流水，大多企业宁可仿制求生存，也不强调自主创新能力的培养，不重视积累自主知识产权，到最后无法摆脱被市场淘汰的厄运。另外这也有历史原因，改革开放以来的发展知识产权保护制度都是强迫性学习产物，建国以后我国长期实施计划经济体制，使知识产权制度缺乏存在的环境。我国知识产权保护制度是依靠国家权利机关的立法行为强制推行的，并没有使我国企业对知识产权的保护产生切身体会和积极要求。（3）、知识产权保护立法与执行水平有待改进

首先，知识产权执法效果还不甚理想。知识产权执法已经成为制约我国知识产权保护的瓶颈和软肋。我国现行知识产权保护制度处在一种条块分割的管理体制之下，在中央政府层面主管知识产权事务的机构有七八家，这直接导致了执法过程中效率和相互协调性的缺乏。另外，知识产权保护信息的公开，披露也无法实现及时和到位。为此，我国应该建立一个统高效的知识产权行政机关。其次我国知识产权立法上存在较为严重的分散、冲突、缺乏统性的问题。已有的专利法》《商法》和《著作权法》等制度，也有着共性的内容。但是，律实施的时间不同，因此他们的制定目标不同、司法和行政保护范围和力度上存在着差异。同时对于专利，商标，著作权之间的交叉问题应适用何种法律也没有较为完善的具体规定。另外由于高新技术不断涌现，许多无形财产已经超出了原有知识产权法律保护所涵盖的范围，我国立法还存在滞后现象。再次，我们对知识产权保护缺乏一个清晰的定位。目前关于我国知识产权保护水平的认识不利于我国拥有自主知识产权的改善。（4）、近年来，总体上看企事业单位知识产权创造和运用能力不强，知识产权人才匮乏已成为我国知识产权发展的瓶颈。迫切需要培养一大批知识产权行政管理和执法人才、企事业单位知识产权人才、知识产权中介服务人才和精通知识产权法律法规、熟悉国际规则、具有较高知识产权专业水平和实务技能的高层次人才。

（四）、如何促进知识产权的发展

随着世界步入经济全球化时代，中国加入世贸组织，中国在知识产权保护方面建立和制定了相关法律制度，取得了世界各国公认的成绩。但从我国社会还正处在初级阶段，市场经济制度还不完善，在国际贸易方面，我国在知识产权保护方面还有亟待解决的问题：

1、知识产权保护意识比较薄弱。

2、知识产权人才缺乏。

3、与知识产权保护相关法律亟待完善。

为解决以上问题，应该加强知识产权保护的对策，实施国家的知识产权保护战略：(1)、政策倾斜，资金扶持。(2)、加强立法，完善法律；(3)、重视人才，培养人才。实施企业知识产权保护战略：(1)、树立品牌，增强意识；(2)、加强申请，促进保护；（3）、加大创新，提高效率。实施企业知识产权战略,必须加快建立企业技术创新体系, 增加知识产权的产出量，形成企业在技术创新和科技投入中的主体地位。

知识产权课并没有让我们了解知识产权所涉及的详细的各方各面，但很好的起到了引领作用，让我这样原先对知识产权的只知皮毛，似懂非懂的人开启了这一领域的大门。让我对之前看到的新闻上的专利商标等侵权行为有了更直观和具体的认识，认识到知识产权也是有趣并且涉及每个人对我们日常生活有用的一门学问。我们每个人都已无可避免地在进行接受知识、传播知识、运用知识的行为，正确进行这些行为是我们应该履行的义务。同时，知识产权制度在促进经济发展、科技进步呵呵文化繁荣等方面也发挥着越来越重要的作用。知识产权课上的内容让我受益匪浅。让我领悟到身为信息发达时代的当代人，我们应该学习并遵守知识产权的法规条例。作为高知识分子，我们要从自身坐骑，学会运用知识产权的相关知识，既能维护自己的合法权益，又尊重他人的劳动成果，避免侵犯别人的合法权益，更能促进我国和世界的知识产权的发展在开拓疆土的路上可以走得更远，更长久。

第五篇：今天听了两节光盘课

今天听了两节光盘课，一节是二年级许洋老师的《解决问题》，另一节是周冬梅老师的数学复习课《数学乐园》。两节课都很精彩，但也各有特点，许洋老师的《解决问题》虽然是二年级的课，但是却是一节很有思想和方法的数学课，这样说的原因就在于课堂上教师有意识的培养学生认真审题细心检查的良好习惯，根绝二年级学生的特点采用画图的方式理解题意，吐出解决问题的一般步骤，引导学生把题目中的条件圈出来，把问题画出来，使学生在解决问题时有了明确的方法。

周冬梅老师的数学复习课是一年级的课程，这节课最大的推特点是以游戏的方式，引导学生运用前面学过的知识来解决课上的问题，整节课学生们上的很快乐，一年级的学生注意力不容易集中，好动，喜欢做游戏，而周老师关注到了这些，运用游戏这个手段充分抓住学生，使学生在欢快的游戏中学到了知识，教师采用了信息技术手段突破了重难点，游戏的最后，教师引导学生对知识进行梳理，把相关内容设计成花朵的形式，很是巧妙。

听了两节课后，两位老师给我很深的启发就是，在教学之前，两位老师对教材进行了深入的分析，找到教学内容的关键点，哪些内容是学生学生会注意到的，哪些是学生容易忽视的，哪些是学生感到困难的，每一个环节都关注到，然后再结合不同的内容，采用恰当巧妙的方式方法去引导学生，当然在备课时还要关注到学生，针对学生的生活经验和能力设计内容的形式。一堂课的精彩，有学生的努力，更有着教师的付出，只要我们肯于付出，认真分析教材，精心备课，相信我们的每一节课都会是精彩的。