读书随感

第一篇：读书随感

2017年9月读书感想

9月份读了几本书，踏入印度奥修《纯真》的世界里，感受到人生活需要一种纯，以心为主导，干净无杂念的生活；

又看了三毛《撒哈拉的故事》，我对三毛的文笔感觉一般，但是她的见识，她生活的态度倒是洒脱自在，如果早十年二十年看到那样的三毛，我想我的生活可能就会改变；

没事重温了一下卡耐基的《人性的弱点》，这本书在初中的时候就读过，当时自己少不更事，还是个学生，领悟不出其中的道理。而现在看来，竟是一本实实在在的处世良方，后悔没有早点重读，这样的话自己可以少走很多弯路。我把书中的精句分享一下：

1、温和友善是必定会强于愤怒与暴力的

2、永远避免正面冲突

3、人类的思想并不是通过争论辩解就可以改变的，有时候，你强压别人的一件事，所得的结果会使对方更加的坚持自己的观点，反而使他的抵触情绪更为强烈

4、尽可能不让自己与别人产生分歧，不武断的肯定自己的观点，尽可能体会尊重他人的观点和意见

5、当面对一些我们不如意的事情时，激发他人的高尚动机

6、你希望别人高兴见到你，你就必须高兴去见别人

7、先要满足他人的需求，从而进一步达到自己的需要

8、如果你想成为鳝鱼与人沟通的人，那么你就要注意倾听他人的意见、抱怨，因为无论是怎样的挑剔者，都会在一个有耐心和同情心的倾听者面前软化降服

9、助人不是一种义务或是负担，而是一种快乐，因为你会从中得到满足，更能增进你的健康，是你的心情也变得快乐起来

10、作为一个成熟的人，我们首先要做的就是应该勇于承担责任

11、人本能性冲动，渴望伟大，希望受到重视

12、自重的欲望，是人们天行中最急切的要求。

13、诚于嘉许，宽于称道

后来又读了一半的《爆品战略》，这本书让我有着眼前一亮的感觉，其中的销售思路与思维方式确实需要思考，还可以拿来借鉴。我把书中作者的观点摘录一下

1、拿出最好的产品，定出最低的价格，产品性能不要打折扣，竭尽所能做到最好

2、所谓爆品战略，就是找准用户的需求点，直接切入，做出足够好的产品，集中所有的精力和资源在这款产品上做突破。

3、新的市场法则是“爆品为王”“用户为王”“口碑为王”，“互联网+”不是工具的歌名，而是一种方法论的革命

4、以用户为中心，站在用户角度思考，依靠一种极端的意志力，打造用户可感知的价值锚

5、互联网时代的产品必须依靠用户的社交口碑效应，这很容易引发链式反映，几个礼拜就能引爆

6、传统企业三大流量的经营方式：第一门店为王，第二渠道为王，第三品牌为王。但是互联网却可以在传统模式之外进行“流量封杀”。

这仅仅是前半部分作者的观点，我后面的还没总结，但是这样的思维却能打破我们的固有模式。QQ秀是爆品，欢乐斗地主是爆品，微信红包还是爆品，我们身边的还有小米手环，小米插线板都是爆品。所以打破自己的思维僵局，把产品做到极致，用一种新的销售模式来经营也许就能缔造不一样的成功。

第二篇：读书随感

读书随感

从小就喜欢读书，常常为丑小鸭惊人的变化而感到欣喜，为卖火柴的小女孩悲惨的遭遇而感到悲伤惋惜。在有书读的日子里，时间总是过得那样快，生活总是充满着缤纷的色彩，让人那么无限神往。在师范读书的那段日子，是我终身难忘的读书时光。大量的经典书籍都是在那段时间中所接触到的。我利用课余时间，在图书馆、阅览室中流连忘返，徜徉文学作品所描写的或美好，或温馨，或痛苦，或残酷的境界当中，感受人物的喜怒哀乐。那一本本世界经典名著，中国当代作家的小说，散文，成了我学习生活中不可或缺的精神食粮，让我的生活变得充实，让我时刻都感到充满希望，充满力量。

我想正是我多年阅读的积累，使我在走上工作岗位之后，很快适应了小学语文的教学工作，在教学中，我将从书中读到的知识融入到语文教学中，丰富了学生的见闻；我将自己的读书经历和读书心得和学生交流，书籍又成为了沟通师生的桥梁……

教学工作琐碎而繁忙，有一段时间，我奔走在教学和学生之间，竟然忽略了阅读。当我发现我的思维日渐枯竭，心情日益浮躁的时候，我才更为认识到读书对我有多么地重要。我为自己订阅了《小学语文教学》《班主任之友》等杂志仔细阅读，向优秀教师学习在教学上的好的经验方法。我借阅了多本古今中外教育理念、教学思想的书籍，反复揣摩，学习同现实有指导作用的内容，丰富自己的思想和见识。在这十年的工作体验和读书经历中，我更是深深感到，在生活中书可以作为自己的知音、知心，在闲暇消遣中，心灵与书展开畅所欲言的对话，充盈时日，心身舒畅，真好！在工作中一本好的书，有如一盏神奇的灯，不过它照亮的不是黑夜，而是求知者的心灵。他让我们的前行明确了方向，充满了力量。

“所以，读书吧！”我对自己说。文字的力量就像光明的力量一样。阅读，可以彻底改变我们的人生。在阅读中，我们经历着一个我们本一无所知的世界；我们学会理解他人；我们走进先哲、大家的思想境界，感悟他们先进的观念。读书吧，他将使你终身受益。

第三篇：读书随感

读书随感

我很喜欢、很向往的一种状态叫做安详。

但是生活大抵是不会太安静、祥和、淡淡的，一派忙碌、喧嚣、匆匆。

所以我爱书，爱读书，爱读取书里所沉淀的文化精髓，更爱那一个个美丽的方块字带来的独特的安静。

我不知道该怎么形容对那些方块字的喜爱，当它们整齐的排成行，码成页，各自舒展着不同的姿态，似轻笑，似娇羞，似淡然。文字有其风骨。至情、至真、至纯、至爱都是些有血有肉的情感。而这些实实在在的文字，没有来由的给我一股心安。那种带着新鲜油墨味的惊艳，更是让我让我深深的痴迷。

读书是倾听，文字是表达；倾听的是故事，表达的是感悟。

那些文字似佛指拂过，到底沾染了多少灵性，怎的就编就出那一场倾盆的雷雨。用每一个词每一句话，生生构造出一部悲剧。字里行间，如灵魂大开的行者，倾泻着对社会黑暗的控诉。

那些文字如血肉铸就，到底凝聚了多少恩怨，怎的就平生了那一栋风月的红楼。用每一滴泪每一滴血，活活上演一场离散。人情冷暖，如一场欢喜忽悲辛的悲叹，哀怨着世间变幻不定的兴衰。

指尖一捻，展开一本书卷，好比那晧晧太阳，盛开双眸散发出无匹的光芒，好比那瀚瀚银河，舒展身躯展现出无尽的神秘。

就这样书卷承载这文字，文字承载着情感，这是永远不能孤存的缘分，就想是等了万万年，就这样走过万万年。

长夜漫漫，需挑灯夜读。而人生漫漫，何尝不是一部巨著？

当你读着书卷，其实就是在阅读别的人生，当你在过自己的人生，其实就是在写自己书卷。

读着读着，写着写着，挟一缕书香置于眉间，让你看到的多一点多一点。

第四篇：读书随感

读书随感

成功之花，人们只惊异它现时的明艳，却不知道当初它的芽，浸透了奋斗的汗水，洒遍了牺牲的血雨。读了《爱因斯坦成功的秘诀》这篇文章，使我深受启发，这句话像火花一样，闪耀在我心间。

成功，这是一个多么令人向往的字眼，可是成功的秘诀到底在那里呢？爱因斯坦对成功的秘诀做了科学的概括：W=X+Y+Z，成功等于艰苦劳动、正确的方法及少说空话的和，这也正是爱因斯坦成功之道。我以为，这三个条件中艰苦的劳动，即勤是首要的条件，因为勤能补拙。

爱因斯坦小时候也不是超人的天才，甚至有人说是笨蛋。可是促使笨蛋成为天才的，不正是这个勤字吗？爱因斯坦超人的天才出于勤奋，他用勤奋去弥补自己的笨拙。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍时间，终于用汗水浇开了成功之花，对人类科学技术的发展做出了巨大的贡献。

勤能补拙是一条永恒的真理。每一个人都应该用勤奋去弥补自己的笨拙，用汗水浇开好绚丽的成功之花。

第五篇：读书随感

读书随感

——二战中，为什么德国人民没有反抗纳粹

究竟是德国人民选择了战争，还是希特勒选择了战争，我想这个问题很难说清楚，或许根本就没有答案！在当时那个环境下，纳粹党的政绩赢得民心应该说很容易，相当多的德国人确实是从饥饿中走了出来，最主要的是，人们看到德国复兴了，有希望了，这是一种民族尊严和自豪感的回归，是一种渴望已就的宣泄，我觉得这种让人重新扬眉吐气的影响远远大于发给人们几块面包，几辆轿车！就像书中其他谈论过的，那个年代德军战斗的原动力是什么？很难相信生活在静谧村庄的人会叫嚣着要战争，那无异于亲手毁了自己的幸福，因为战争过后他很可能会失去眼前的这种安静祥和！但吃了国家的饭，就要为国家办事，德意志是一个凝聚力非常强的民族，对德国人来说，国家是一个新名词，但这丝毫不影响人们对他的热爱以及为国在所不惜的热情，从普鲁士时代起，人人为国家这个概念就在普通德意志人的心里生根发芽，（这点上倒是和日本有点像，但最根本的区别就在于德国人在战争中可以极大程度的恪守自己的人道底线，而日本则可以为了胜利不择手段，缺乏人道精神，这也是为什么大和民族不能算真正优秀民族的原因）把这样一个民族推上战争不会是什么难事，当权者只需要向大家宣告你们的国家正在经受危机，几乎所有的德国人都会马上拿起武器投入保卫祖国，保卫民族的战斗中！臭名昭著的党卫队和集中营看守部队等等，他们确实是丧尽天良，坏事做绝，这一切行为直到今天也没有得到德国人民自己的原谅，但我相信更多更多的德国男人参军打仗，只是在履行一种为国而战的义务，他们没有选择，他们不希望战争，同时也不惧怕战争，但无论如何，他们必须战斗，既然必须战斗，就要好好战斗，或许德意志民族做事严谨认真的特性注定了他们这方面的被动和机械，国家需要他们，他们必须去，一句‘为国家而战’解决了所有问题。但非常不幸，他们输掉了战争，尽管他们尽了力，而这次战败的代价也是非常巨大的，国土面积大幅缩水，残存下来的也都是瓦立废墟，首都沦陷，没有男人能够站出来保护本民族的妇女儿童不受强暴，最为彻底的，被一分为二，分区占领，在近现代历史上，没有第二个资本主义现代化国家和德国有相同的经历，但这一切罪责却要由那些已经为战争贡献了一切（除了自己的生命）的人们，以及他们无辜的下几代人一代一代去赎，在这个过程里，他们不断反省着造成这一切悲剧的原因，世界有理由相信这种反省是深切的，最能促成这种反省有效性的是德国对下几代人的教育，当越来越多的德国年轻人了解到当年集中营里究竟发生了什么时，他们深深的为自己的先辈曾经犯下的反人类的罪行感到耻辱，而这些人现在还在不同程度的背负着这个沉重的十字架，很难想象他们会让他们的后代也去背负这个十字架！德意志民族是一个奇妙的混合体，他们骄傲着，却也实事求是着，不管怎样，这都是一个优秀的民族，有太多太多地方值得我们学习！即使在战争中，美军上至将军下至普通士兵，很多人都认为德军是一群具有骑士精神的职业军人，他们当

中很多人，尤其是高级将官，文化涵养非常高，而他们带出来的士兵，无疑是优秀的，就像很难评判战争的正义和非正义性一样，人们很难确定这样一群人是真正的战士还是邪恶的魔鬼？不过我想，这样一个比喻还是恰当的：德国是一个好孩子，只是一时走了弯路，迷途知返。而日本则不同了，两颗原子弹的损失可以说是巨大的，但是很少有人去真正去反思这一切，人们心里有的只是愤怒和无奈，一个充满了愤怒的民族是危险的，更加危险的是他们的教育，南京大屠杀的同胞尸骨未寒，却有人站出来高喊，南京大屠杀是中国人编造出来的！

最后我想说，二战的硝烟已经离我们远去，我们不应该忘记那段曾经屈辱的历史，但一个不知道如何发奋图强，整日把过去挂在嘴上的民族是不会有什么进步的，一个民族想要复兴，就必须要学习其他民族的精华，至于日本，我想引用林肯的一句话：你可以在某一时间里欺骗所有人，也可以在所有时间里欺骗某些人，但你不能在所有时间里欺骗所有人，对这样一个危险的邻居，我们不应该心存幻想，与其慷慨激昂的愤青一番，不如冷静的脚踏实地的自强，说到底，在人类世界里还是利益决定一切的！如果有一天我们也不不战斗的话，我们也要做战争的胜利者。