一切为了放飞的雏鹰(少先队工作经验总结)

第一篇：一切为了放飞的雏鹰(少先队工作经验总结)

一切为了放飞的雏鹰

学校少先队工作基本情况：

湖州市东风小学创建于1909年，几经变迁，历经沧桑。近百年的办学历史使得学校文化底蕴积淀深厚，尤其是学校少先队工作历史悠久，是一所以少先队工作为特色的学校。多年来在上级主管部门的正确领导和关心支持下，湖州市东风小学的少先队特色教育目标明确，秉承“让孩子享受童年幸福，为学生奠定一生基础”的办学理念,制定了相应的特色教育规划和实施方案，并纳入了学校工作的总体安排，建有完善的工作机制。学校先后被授予“全国雏鹰红旗大队”、“全国少先队辅导员先进集体”、“省红领巾示范学校”、“省绿色学校”、“省现代教育技术实验学校”、“省学雷锋先进集体”、“市红旗大队”、“市七星级大队”、“市文明单位”、“市一级小学”、“市语言文字示范校”、“区首批特色学校”、“区行为规范示范学校”、“ 区先进大队”等荣誉称号。在全国、省、市区少工委组织的各项比赛中，成绩斐然。我校还有多名辅导员被评为“省星星火炬事业功臣”及省、市、区各级的优秀辅导员；多名少先队员获得全国“雏鹰奖章”，“市十佳少先队员”、“市优秀队干部”等荣誉称号。在各级各类少先队工作普查中，校少先队工作受到了领导一致好评，并以优秀的成绩名列榜首。2006学年，学校被区教育局命名为首批特色学校（少先队工作）。

1985年，在学校大队辅导员郑宁远老师的带领下，学校唱响了“学校人人都是少先队工作者”的口号，从此学校的少先队工作步入正常的运行轨道，并一直走在了全市乃至全省的前列。二十几年来，全体辅导员老师和少先队工作者为此孜孜不倦地追求、探索，本着以素质教育为主要任务的宗旨，紧密配合学校教育，坚持“一手抓阵地，一手抓活动”、“一手抓组织，一手抓队员”的工作原则，使少先队基础建设不断加强，工作机制不断完善，少先队事业得到蓬勃发展。

一、具体工作及取得的成效

（一）加强队的基础建设，充分发挥队的教育作用 1.组织建设求实，队伍建设求全

少先队教育属组织教育范畴，因此，优化组织是实施组织教育的重要条件。我校大队部认真贯彻全童入队的方针，做到入队率100%。在辅导员队伍建设中采用了辅导员全员聘任制，每项工作均有专人负责，专人辅导，每个教师都能自觉行动，从关心少先队工作到为少先队服务，成为少先队组织教育的工作者。使整个少先队工作和学校教育教学工作有机地合为一体，形成了“人人都是少先队工作者”的良好环境和氛围。同时，我校还始终不渝地把辅导员综合素质的提高作为一项长期的任务来抓，利用“请进来，走出去”的办法，积极参加区、市、省乃至全国的辅导员培训，学习传达、贯彻落实少先队工作的有关精神，工作的方法等。为了使少先队工作得到社会和家长更多的支持和理解，我们还联系社区、市关工委、地方法院等，聘请了少先队工作顾问、校外辅导员和法制副校长，每个中队也根据自己中队的实际聘请了中队校外辅导员，使我们的少先队辅导员队伍更加充实，更加精干。2.制度建设求严，阵地建设求新

完善的规章制度，是工作得以正常开展的有力保障。一直以来，学校大队部均能根据工作开展的实际，每个学年逐步加强和完善少代会、每周工作安排、小干部轮流、学习例会、队长学校、值日监督、工作总结、检查考核、评比奖励、假日小队活动等制度。同时注重形成特色的台帐、文件以及档案资料的积累。

在少先队阵地建设中求完善，求规范，求创新。不仅大队部有规范的队室、鼓号队、红领巾网站、红领巾宣传橱窗、红领巾板报、红领巾广播站、雏鹰电视台等阵地，各中队的阵地建设也比较完善，有雏鹰争章角、黑板报、队角、阅报栏、卫生角等。利用率达到了95%以上，起到了良好的教育效果和社会效应。

（二）抓好重点工作和品牌活动，培养队员的良好素质

少先队活动是少先队的生命力，是少先队有机联系队员的核心，是队员们接受实践教育、提高创新能力的大课堂。

1.认真开展雏鹰争章、爱国百分百、少年儿童平安行动等系列活动，让队员在实践中体验，在体验中反思，在反思中提高。雏鹰争章活动中，各中队本着“参与就是进步，提高就有奖励”的宗旨，建立雏鹰争章台，充分发挥队员的自主性，让队员从自己的实际出发，制定争章进步计划，队员们自己定章、争章、考章、颁章，写争章体会，真正起到了争章促发展的作用。“爱国百分百”寻宝活动中，队员们通过网上查寻、调查等方式，找到了让中国自豪的100个理由、中华民族的100个声音、100个国旗升起的时刻，感动中国的100个优秀人物、改变中国的100个创造发明、影响中国的100部文化经典等。各中队还把这些资料装订成了一本本精美的小册子，大队部组织各中队进行资料的交流，让队员们了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，在亲身参与中培养爱国情感，树立民族自尊心，自信心和自豪感，体验“中国了不起，中国人了不起”，立志长大后“做了不起的中国人”。这个活动受到了全国少工委的赞扬，学校大队部获得优秀组织奖。同时学校大队部还不失时机地倡议各中队继续开展“感动浙江”、“感动湖州”、“感动吴兴”以及“感动东风”的道德实践体验活动。使“爱国百分百”活动得到有效延续和拓展，增强了活动的教育效果。少年儿童平安行动中，队员们通过开展“食品卫生安全关系你我他”的社会调查活动，“小黄帽”工程等，学习各种安全知识，增强安全意识，提高自救自护能力。

2.有效整合学校教育资源，深入开展“我体验、我能行” 为主题的实践体验活动。

（1）积极参与学校“十好”行规优胜班级评比活动，重视队员行规养成教育。五育并举，德育为先。为扎实做好学生行为常规训练，学校针对当前学生行为规范方面存在的一些问题，坚持从“大处着眼，小处着手” 的指导思想，本着“小一点，实一点”的原则，积极开展行为规范“十好”优胜班级竞赛。学校大队部以此为契机，充分利用队的各种阵地，积极配合学校做好相关的检查和监督工作，让队员在监督值勤过程中，发现问题、解决问题，增强了自身示范作用的荣誉感，而且加强了自身行为规范的自觉性。

（2）坚持不懈地开展 “红领巾科技节”、“红领巾体育文化艺术节”、“红领巾游戏节”、“35812系列活动”等传统活动，为队员提供了展示才华的空间和机会，满足了少年儿童不同的兴趣要求，发展了他们的特长，挖掘了他们的潜能。

在活动中队员们培养了良好的心理素质，激发了创造力，达到寓教于乐的教育效果。

（三）加强少先队理论研究和信息交流，努力提升少先队工作水平

少先队工作要攀登高峰，必须依赖于少先队科研水平的提高。“科研兴队”的理念已经成为东风小学所有少先队辅导员和少先队工作者的共识。回顾几十年来的少先队工作，在少先队特色与亮点上，我们努力经营的一点做法就是——探索“人人都是少先队工作者”的理论认识和实践操作。

1.多方联动，为“人人都是少先队工作者”培育肥沃土壤

每一学年的少代会上，我们都会重新聘任大队辅导员、年段辅导员、中队辅导员和专长辅导员，签订各自在任期内的《少先队工作的职责和目标责任书》。为了增加少先队工作的社会保障力度，拓展少先队工作的领域，得到更多人士的理解和支持，我们还广泛联系社区、市区关工委、地方法院等社会各界人士，聘请了少先队工作顾问、校外志愿辅导员、法制副校长等，形成了一批多样化的校外志愿辅导员队伍，进一步整合教育力量，优化少年儿童的成长环境。2.学科融合，为“人人都是少先队工作者”提供日常载体

少先队教育和学校教育的对象和目标是一致的，它们紧密相连，不可分割，相辅相成，互为补充。鉴于 “人人都是少先队工作者”的理论，我们提出了“让少先队打入学科”的口号。如今，将队活动和课堂教学有机结合，进行愉快教育，已经成为我们学校进行新课程改革的一项重要内容。如“雏鹰争章”是集少先队教育、激励、评价为一体的有效活动载体，我们的辅导员创造性地将五类课型的争章活动课与学科相结合，举办了“雏鹰争章与学科教学整合现场会”，取得了较好的效果。再如，我们创建了少先队活动与学科教学融合特色教研组（以技能教研组为主）。又如，我们的“红领巾体育文化艺术节”、“红领巾科技节”、“红领巾游戏节”，已经成为队活动和学科教学相结合的重要活动载体，各科教师都会主动地把学科知识和少先队活动结合起来，让队员们从中感受快乐，展示才华，展翅飞翔。2006学年，根据特色教育规划，还创建了“特色教研组”，完善机制，并着手完成了校本教材的编辑工作。这看似简单的一句话，却体现了学校对少先队工作的高度重视。“没有了少先队活动，孩子就没有了愉快”，因此，在玩中学，借助少先队活动的自主性、实践性和创造性，将队活动和课堂教学有机结合，进行愉快教育，已经成为我们学校进行新课程改革的一项重要内容。

3.特色活动，为“人人都是少先队工作者”拓展实践园地

“人人是少先队工作者”，人人就是少先队活动的策划者和参与者。我校少先队组织形成了一系列体现少先队教育理念、富有教育实效，深受少先队员欢迎，得到社会认可的品牌活动：“十好”行规伴我行活动、红领巾科技节活动、体育文化艺术节活动、“35812”系列活动、“手拉手”互助活动、“雏鹰争章”活动、“弘扬民族精神”活动、“畅想新年”游戏节活动„„开展各项活动都让每一名少先队员都能参与其中，做到常做常新，“人无我有，人有我优”，让队员喜于参与，乐于参与。让每个少先队员在寻找一个岗位，扮演一个角色，或是在亲历一种场景、浸润一种氛围等多种形式的体验中获得一种感受，明白一个道理，学会一种本领，养成一种品质。为“人人都是少先队工作者”拓展了实践园地。

4.队伍建设，为“人人都是少先队工作者”锤炼专业品质

“人人都是少先队工作者”，人人就有少先队工作的责任感。我们定期召开辅导员例会，组织学习《辅导员工作纲要》，提高辅导员的少先队工作水平。实行了辅导员全员聘任制，发挥了每个教师的特长，同时也使每个教师都能自觉行动，从关心少先队工作到为少先队服务。在强化辅导员业务培训的同时，不断深化辅导员光荣感和责任感的教育，提升辅导员的人格魅力，精心锤炼辅导员群体的专业品质，力争培养一支充满朝气、值得信赖的辅导员队伍。学校组织辅导员老师参加全国辅导员网上培训，校长亲自带领大队、中队、年段辅导员赴温州瓯北四小参观学习特色中队的创建工作，受益匪浅。辅导员们在学习中明确责任，在实践中体验责任，在星星火炬事业中实现人生的价值。今后思考的问题

我校的少先队工作，应该说通过努力确实让队员在活动中学会了生存，学会了服务，学会了创造，也取得了一定的成绩，受到了领导的好评和肯定。现在，吴兴区教育局把我们学校确认定为“少先队工作特色学校”，我们也努力在争创“市少先队特色学校”，一方面是对我们工作的肯定，给了我们工作的动力，同时也让我们有了更多的压力。因此，如何使少先队工作在学校教育中发挥更大的优势，完成她在教育教学中独特、不可替代作用，成为我们今后工作努力的方向：

（1）如何营造良好的少先队工作氛围，让学校少先队工作特色得以凸显？致力构建适合学生健康成长的校园人文环境，努力做到优美、和谐，让一草一木、一石一墙都会说话，处处都能彰显学校特色，每一个人，走进东风的校园，无处不能感受特色的存在，是我们今后在校园环境改造方面应该思考的问题。但学校受经费的限制，这一工作的完成还需要相当长的时间。

（2）进一步加强宣传，让更多的人了解少先队工作，支持少先队工作，参与少先队工作是我们努力的方向。我们都知道少先队组织是一个培养人、教育人、锻炼人的场所，充分发挥这一组织的独特、不可替代的教育作用，应该是学校管理者的聪明举动。省教育厅副厅长张绪培在全省第四次少代会上说：不充分发挥少先队教育作用的校长就不是一个“聪明”的校长。还记得市政协秘书长杨德霖同志，在全市校长少先队工作论坛上讲到：没有参加少先队组织，没有参与少先队工作，那是一件十分遗憾的事情。可见，少先队组织的魅力之所在。但现在，有多少人了解少先队组织，支持少先队工作，参与少先队活动，不得而知。因此，整合各种资源，汇聚各方力量，尝试让家长参与学校少先队工作的指导、考核、评价将是我们今后工作的重点。虽然我们已经在做这一方面的努力。

（3）重视学校少先队品牌的创建工作，努力做好示范带头作用。作为区、市级，乃至省内有一定知名度的少先队特色或者是优势学校，没有自己的拳头产品，无异于一般学校。因此，做好自己的本质工作，创新工作机制，做大、做强自己的特色，对我们来讲显得尤为重要。有两方面的考虑：一是上面所说的社会、家庭参与少先队工作的思考；二是根据学校实际加强特色项目培育的问题。

只要是成果就会有人去赶超，只要是荣誉就会有人去打破，唯一立于不败之地可持续发展的就是创造成功的思维。我们坚信在全校辅导员老师和少先队员的共同努力下，东风小学的少先队特色教育之路一定会走得更远，学校的少先队工作一定会更加辉煌！

第二篇：少先队工作经验总结

少先队工作经验总结

一不断用思想政治武器充实少先队，提升少先队工作高度，指明工作方向，正确引导少先队思想工作。

坚持四项基本原则，自觉实践“三个代表”重要思想，忠诚党的教育事业，辅导员均具有良好的思想政治素质。

辅导员平时能积极参加政治理论学习，积极参加各种培训活动，做好学习笔记，写好政治理论思想汇报。在工作中时刻以党员身份严格要求自己，履行辅导员的各项职责，及时学习各种政策法规，用思想政治武器武装自己，指导自己的工作，引导自己沿着正确的道路一路前行。能够遵循党和国家对少年儿童教育的总体规划，做好少年儿童的合作者、关爱者、服务者、塑造者。

二、辅导员具有良好道德修养，具备教高的政治素养，忠诚服务于少年儿童，服务于少先队工作，有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业，勤勉务实，能够做少年儿童的表率。

作为辅导员老师，大家深知“学高为师，身正为范”的道理。对学生的要求同时也是对自己的要求，处处为学生着想，做好服务学生的各项工作。注重少先队干部的培养，在辅导员的指导下，各校涌现出一批能够独立组织活动、具备自主管理能力的学生干部。并有多人在国家、省

市、教育局组织的先进个人评选中多次受到表彰。

三、少先队积极抓好班子建设，不断提高少先队工作战斗力。

各校不断健全少先队大队班子建设，提高团队工作战斗力。始终将建设一支“团结协作、坚强有力、素质优良、作风过硬”的团队班子队伍作为一项长期的首要的基本任务来抓。

四、少先队员积极参加少先队社区活动，组织少先队去社会实践中心参加社会实践活动。

以“建设泉塘”为主题，开展形式多样、丰富多彩的志愿者活动，使学生在服务于社会的实践活动中得到锻炼。以中队为单位组织各种形式的志愿者活动，如到街道办事处、敬老院学校、家庭周边组织以“清扫社区卫生”、“清除非法小广告”、“慰问老人“、“办板报”等为主题的“周日志愿服务”；到社区、街道、山丘组织以“护绿保洁”、“义务植树”等为主题志愿服务。通过活动，培养学生的社会实践能力、对社会问题的关注能力。部分学校建立了 “一助一”志愿者固定点社区服务点。针对现在广泛开展的“特困家庭子女帮扶活动”，为了进一步解决特困生在生活上的需求，为了使开展的活动对学生更具教育意义，不拘泥于普通的捐款，以不同形式成立成立“爱心基金”。

五、主题活动丰富，形成特色，有所突破。

合理制定工作计划是做好工作的重要前提，结合局团委、学校的工作计划、目标，结合学校的实际情况、学生特点，结合现代教育特点、要求，结合重大节日、社会热点，结合过去的总结、经验教训，制定各自的工作与活动计划。

学生教育以团员、少先队员意识教育、学习教育为基础，提高团员、少先队员素质，树立团、队员威信。结合形势，突出教育重点，结合学生实际，进行学习特色教育。以团、队员创新意识教育为主题，以各支部、中队的创新教育活动促进学校创新教育发展。以学校创新教育的改革和发展为契机，力求各项教育活动创造性的得以深入开展。

1.广泛开展“手拉手”和“民族精神代代传”等一系列富有成效的活动，促进少年儿童综合素质的全面提高，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。“手拉手”活动有了新的发展。与结对学校的大队辅导员进行沟通与学习，建立了长期的活动意向和方式方法。城市小伙伴为农村小伙伴购买了学习用品，帮助他们解决了实际困难，使“手拉手”这项工作继续开展下去。“手拉手”结对工作要进一步加强。对“手拉手”结对的需求还很大，今后要进一步做好结对工作，就近就便，多帮助一些农村学校解决实质性的困难，并通过实实在在的活动，让每个队员都从“手拉手”活动中有所感。积极组织青年教工与特困家

庭子女结对帮扶活动，主要在学习方面进行义务家教，思想上帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，为特困生学习成绩的提高，心理的健康发展提供必要的帮助。在手拉手活动中，无为一中学生曾志愿捐赠三千多册书给我校学生。

大力开展革命传统教育，民族精神代代传活动。我校少先队组织以“培育和弘扬民族精神”为主题，进一步深化民族精神代代传活动。各中队举行“我的祖国”等主题作文竞赛、演讲比赛、开展大讨论，了解国情、省情、乡情，从小树立建设家乡、富强祖国、振兴中华而奋发成才的志向。每年４月５日，全校师生手持花圈，以演讲、入队、扫墓等形式开展爱国主义教育小队员心灵从此播下了爱国种子，增强了民族荣誉感。并以黑板报、少先队广播室为宣传阵地，弘扬民族精神，让民族精神少年儿童心中扎根。还举办了以“弘扬民族精神，我是合格小公民”为主题的绘画、书法，以开展“学雷锋精神，走雷锋道路，做雷锋传人”、“学雷锋，见行动”主题活动来传承民族精神。

2.以少先队员意识教育、学习教育为基础，提高少先队员素质，树立威信。

注重思想道德建设，提高队员整体素质。将学理论、学知识与理想信念教育紧密结合起来，采取多种形式、有

重点、有层次的组织团员、队员认真学习党的十七大、团十六大精神。

结合形势，突出教育重点，增强队员意识。在“清明节”和“五四青年节”期间结合《中学生道德修养读本》、《青少年网络文明公约》，学唱《公民道德歌》，开展“学革命先烈、读革命史书、讲革命故事”活动，瞻仰烈士陵园，学习革命前辈事迹，通过内教育外参观的形式，对青少年进行爱国主义、革命传统教育。另外，通过“3.5学雷锋日”、“4.5清明节”、“五四青年节”、“六一儿童节”等重大节庆及网吧、爱心助学、在5、12时通过捐款进行爱心教育。

结合学生实际，进行学习特色教育。组织“说我身边文明人，说我身边文明事”普通话讲故事比赛以及系列读书活动，提高学生知识水平、读阅能力。

3.以队员创新意识教育为主题，以各中队的创新教育活动促进学校创新教育发展。

以学校创新教育的改革和发展为契机，力求各项教育活动创造性的得以深入开展。成功举行“安全法纪”教育活动、“2008年奥运会”主题教育、“开卷有益”少先队辩论擂台赛等活动。

六、“全团带队”，中队、大队建设抓出特色，制度完善，管理科学。

广泛开展“全团带队”的工作方法。由于初中学校的团队共存，共青团对少先队的工作指导就非常重要。特别是初一新生，建立了中队，还没有建立团支部，团委就安排初

二、初三各支部对口给予指导、帮助。队的工作完全在团的指导下，包括“争奖章，争取早日加入共青团”、团课学习，通过“推优入团”，吸收优秀少先队员加入团组织。

为加强对团支部、中队工作的管理团委制定了《团支部、中队工作手册》、《团支部、中队工作评比量化制度》，提高支部、中队管理科学化、统一化、规范化。

七、利用好团的活动阵地建设，确保优秀少先队员的教育工作有效推进。

团校。做为学校内的教育活动阵地发挥着十分重要的作用，以《中学生团校》、《永远跟党走》等为教材，对积极要求进步的优秀少先队员进行教育、培训、指导等工作。

团校学习过程中，授课课时按要求，不少于15课时；主要是通过青年教工团员授课，利用团课影像辅教材料，利用团校多媒体授课课件，并通过团日活动、义务劳动、外出参观等加大对少先队员、入团积极分子的教育力度，进一步提高入团积极分子对团组织的认识，提高社会认识、适应能力。

第三篇：一切为了客户（范文模版）

一切为了客户，为了客户一切，为了一切客户

阳春三月。绵绵细雨，我又一次踏上了去“汇聚”的路上。这已经是我第四次参加这个学习班了，每次都有不一样的心情，不一样的收获，但一样的还是那份感恩，那份感动。感恩老板不惜花巨额用心培养我们、打造我们，感动团队（主任）还是那么一如既往、全力以赴、事无巨细的用心照顾每一个人。我们就像一家人一样，愉快的、圆满的度过了三天学习的日子。

俞老师说：销售的差别在于，普通人卖产品，老板卖理念，领袖卖信仰。所以我觉得我们卖的是服务，要一切为了客户，为了客户一切，为了一切客户。“要急客户所急，想客户所想，用亲情去服务”，要以客户为中心，不管遇到任何政策上的变动，首先要通知客户如何应对，如何操作。最好是设立信息栏，将最新政策及信息及时告知客户；或利用税务有关部门在会议室举办业务知识讲座，使客户明明白白。一目了然。曾今有人说过；对客户服务不好，会造成94%客户离去!因为没有解决客户的问题，造成89%客户离去!每个不满意的客户，平均会向9个亲友叙述不愉快的经验。通过较好的解决用户投诉，可挽回 75% 的客户。及时、高效且表示出特别重视他，尽最大努力去解决了用户的投诉的，将有95% 的客户还会继续接受你的服务。找任何一个企业家或专业人员，问他企业成功的原因，几乎都会得到这样的回答：“因为我提供非常好的客户服务。”事实正是如此。尽管每个人都声称会关注客户的利益，但很少有人真正做到这一点，多半都只在宣传册中看到。任何一个企业都必须依赖客户，客户是企业生存和发展的最重要的资源。而客户服务则是企业与客户接触的窗口，肩负着在公司和客户之间建立联系的关键作用。对于企业而言，无论是前台、办证、各办事处人员还是公司老板，都是公司的代表，与客户的每一次接触都会影响到客户是否会留在这里发展。所以服务客户的时候，你没有借口，因为客户才是你真正的老板，真正为你的工作支付薪水的人。以“橙”相待”超越客户的需求。全“心”服务为客户提供跟多。

作为一名公司办证窗口人员的我就更因该把服务放在第一位，事事以客户为中心，用爱做服务。让服务更新更好。

第四篇：一切为了祖国

一切为了祖国——数学家陈景润的故事

陈景润成了国际知名的大数学家，深受人们的敬重。但他并没有产生骄傲自满情绪，而是把功劳都归于祖国和人民。为了维护祖国的利益，他不惜牺牲个人的名利。1977年的一天，陈景润收到一封国外来信，是国际数学家联合会主席写给他的，邀请他出席国际数学家大会。这次大会有3000人参加，参加的都是世界上著名的数学家。大会共指定了10位数学家作学术报告，陈景润就是其中之一。这对一位数学家而言，是极大的荣誉，对提高陈景润在国际上的知名度大有好处。陈景润没有擅作主张，而是立即向研究所党支部作了汇报，请求党的指示。党支部把这一情况又上报到科学院。科学院的党组织对这个问题比较慎重，因为当时中国在国际数学家联合会的席位，一直被台湾占据着。院领导回答道：“你是数学家，党组织尊重你个人的意见，你可以自己给他回信。”陈景润经过慎重考虑，最后决定放弃这次难得的机会。他在答复国际数学家联合会主席的信中写到：“第一，我们国家历来是重视跟世界各国发展学术交流与友好关系的，我个人非常感谢国际数学家联合会主席的邀请。第二，世界上只有一个中国，唯一能代表中国广大人民利益的是中华人民共和国，台湾是中华人民共和国不可分割的一部分。因为目前台湾占据着国际数学家联合会我国的席位，所以我不能出席。第三，如果中国只有一个代表的话，我是可以考虑参加这次会议的。”为了维护祖**亲的尊严，陈景润牺牲了个人的利益。1979年，陈景润应美国普林斯顿高级研究所的邀请，去美国作短期的研究访问工作。普林斯顿研究所的条件非常好，陈景润为了充分利用这样好的条件，挤出一切可以节省的时间，拼命工作，连中午饭也不回住处去吃。有时候外出参加会议，旅馆里比较嘈杂，他便躲进卫生间里，继续进行研究工作。正因为他的刻苦努力，在美国短短的五个月里，除了开会、讲学之外，他完成了论文《算术级数中的最小素数》，一下子把最小素数从原来的80推进到16。这一研究成果，也是当时世界上最先进的。在美国这样物质比较发达的国度，陈景润依旧保持着在国内时的节俭作风。他每个月从研究所可获得2000美金的报酬，可以说是比较丰厚的了。每天中午，他从不去研究所的餐厅就餐，那里比较讲究，他完全可以享受一下的，但他都是吃自己带去的干粮和水果。他是如此的节俭，以至于在美国生活五个月，除去房租、水电花去1800美元外，伙食费等仅花了700美元。等他回时，共节余了7500美元。这笔钱在当时不是个小数目，他完全可以像其他人一样，从国外买回些高档家电。但他把这笔钱全部上交给国家。他是怎么想的呢? 用他自己的话说：“我们的国家还不富裕，我不能只想着自己享乐。”陈景润就是这样一个非常谦虚、正直的人，尽管他已功成名就，然而他没有骄傲自满，他说：“在科学的道路上我只是翻过了一个小山包，真正的高峰还没有有攀上去，还要继续努力。”

第五篇：一切为了群众

一切为了人民群众

转眼间成为一名正式党员已经一年了，通过不断地学习我认为党的群众观点集中到一点，就是要求我们必须全心全意为人民服务。全体党员都要在学习中自觉树立群众至上的观念，把我们的根本责任建立在为民排忧解难上，把我们的力量源泉定位在相信群众、依靠群众上。把实现人生价值的目标，选择到为人民多办事、办实事、办好事上。要坚持“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的思想路线。不仅把人民群众的利益放在首位，而且在领导方法、工作方法上要注意集中民智，倾听群众的呼声。在工作作风上体现密切联系实际，密切联系群众的作风。具体来说，有以下几个方面：

一、加强党风党性党纪教育，牢固树立群众观点

我们党是靠人民的支持和拥护取得了革命的胜利、夺取了政权的，是人民给了我们执政的地位。在前进的道路上，我们党始终不忘自己的性质，始终不忘建党的宗旨，始终不忘代表人民群众的根本利益。同时必须清醒地看到，我们党在长期的执政过程中，尤其是在改革开放的过程中，确实有一些干部随着地位的改变、职务的升迁、环境的变化、条件的改善，群众观点发生动摇，甚至出现淡化群众观点的倾向，严重影响了党群干群关系，损害了党的群众路线。要深刻认识这些问题带来的危害，加强对党员干部的教育，切实增强群众观点，提高做好新时期群众工作的自觉性。

二、把握群众工作规律，不断创新群众工作方法

当前，随着市场经济的深入发展和社会主义民主政治建设进程的加快，群众主体趋于多样化、利益日益多元化，群众维护其既得经济利益的内在动力在加强、维护其民主政治权利的意识在提升。认真总结群众工作经验，深刻把握群众工作的新特点新规律，创新群众工作方式方法，提高群众工作的针对性和实效性在实现群众利益的过程中做好群众工作。让人民群众共享发展成果，是党的十七大提出的发展目标。这既是一项根本任务，也是做好新形势下的群众工作的根本方法。当前，我们党提出的发展成果惠及于民的总要求与党在战争时期的群众路线是一脉相承的。各级领导干部要始终把人民的利益放在高于一切的位置，想问题，作决策，一切从群众的利益出发，把党的各项惠民政策落实好，与群众共商致富大计，共谋兴业出路。只有这样，人民群众才会真心实意地拥护我们，我们也才算

得到了做好新形势下群众工作的真谛。

三、健全完善群众工作制度，实现群众工作的规范化

制度建设具有根本性。做好群众工作，必须建立健全群众工作制度。当前，应着重建立完善并落实好以下制度：

严格执行联系群众服务群众的各项制度；建立完善社会矛盾纠纷排查化解处理机制；积极推动社会管理体制机制创新。

四、加强监督检查，切实维护和实现群众利益

纪检监察机关作为党和政府的专门监督机关，肩负着维护党和人民利益的神圣职责，深受人民群众的信赖和拥护。各级纪检监察机关应当充分发挥职能优势，积极做好群众工作，切实维护群众利益，真正成为人民群众的贴心人。

加强监督检查，保证党的惠民利民政策措施落实到实处。加强对中央稳定物价、城镇房屋拆迁征地补偿、高危行业安全生产措施落实等情况的监督检查；加强对社保基金、住房公积金、强农惠农资金、扶贫救灾资金及政府专项资金管理使用情况的监督检查；坚决纠正在政策执行中的各类违纪问题，真正做到关注民生，执纪为民。

坚决整治损害群众利益的行为。要着眼于纠正损害群众利益的不正之风，从与群众生产生活关系密切的领域入手，通过加强监督检查，及时发现问题，开展专项治理行动。抓住深化改革和完善制度这个根本，解决利益驱动等深层次问题，努力从源头上铲除不正之风滋生的土壤和条件。进一步加强和改进投诉受理工作，用维护群众利益的实际行动取信于民。

实施责任追究。要认真接受群众的监督，对群众反映的问题及时处理，对在群众工作中存在问题的党组织和党员领导干部要采取组织措施和纪律措施，严肃追究有关人员的政治责任和纪律责任，通过强有力的执纪监督保证群众路线的贯彻落实。