SPSS知识点总结—211重点软件知识点

第一篇：SPSS知识点总结—211重点软件知识点

SPSS     绪论（1）

数据文件的建立、导入与导出（1）数据文件的整理（2）数据转换（2）

 基本统计分析（基本描述和卡方检验）（4） 均数比较（2） 相关与回归分析（2） 非参数检验（2）

SPSS是软件英文名称的首字母缩写，原意为Statistical Package for the Social Sciences，即“社会科学统计软件包”。但是随着SPSS产品服务领域的扩大和服务深度的增加，SPSS公司已于2000年正式将英文全称更改为Statistical Product and Service Solutions，意为“统计产品与服务解决方案”，标志着SPSS的战略方向正在做出重大调整。

 输出结果十分美观漂亮（从国外的角度看），存储时则是专用的SPO格式，可以转存为HTML格式和文本格式。 SPSS采用类似EXCEL表格的方式输入与管理数据，数据接口较为通用，能方便的从其他数据库中读入数据。

 其统计过程包括了常用的、较为成熟的统计过程，完全可以满足非统计专业人士的工作需要。

 对于熟悉老版本编程运行方式的用户，SPSS还特别设计了语法生成窗口，用户只需在菜单中选好各个选项，然后按“粘贴”按钮就可以自动生成标准的SPSS程序，极大的方便了中、高级用户。SPSS基础：主要窗口及功能  数据编辑窗口（data editor） 结果输出窗口（viewer）

 程序编辑窗口（syntax editor） 脚本编辑窗口（Script）

数据编辑窗口（data editor）

 打开方式：

 启动SPSS后，数据编辑窗将首先自动打开

 在SPSS运行过程中建立新的数据文件，从菜单选择

 File—New---Data

 由数据窗口（Data View）和变量窗口（Variable View）组成，两个窗口切换单独显

示

 数据窗口用于显示和编辑数据

 变量窗口用于定义、显示和编辑变量特征 结果输出窗口（viewer）

 打开方式

 在第一次产生分析结果的SPSS过程后，结果输出窗口被自动打开  打开新的结果输出窗，从菜单选择

 File—New---Output

 结果输出窗口（viewer）

 功能：SPSS统计分析报表及图形的输出窗口

 组成：窗口主菜单、工具栏、结果显示区、状态显示区

 在进行第一次分析时自动打开，也可手工打开；可以手工打开若干个可相互切换的viewer窗口；输出窗口可以关闭；  状态栏上的！表示当前输出窗口  窗口内容以.spo存于磁盘上

 程序编辑窗口（syntax editor）

 功能：编辑命令语句

 窗口内容以.sps存于磁盘上

 打开方式：第一次通过对话框选择SPSS过程时，击按钮paste，程序编辑窗自动打开；也可通过菜单打开file—new—syntax

数据文件的建立、导入与导出 1.数据文件的建立

2.SPSS所处理的数据文件有两种来源：

a)在SPSS环境下新建数据文件 b)调用已建立的各种类型的数据文件

在SPSS环境下建立数据文件：

 启动SPSS后，界面显示数据编辑窗

 在数据编辑窗内直接输入数据，保存后便形成SPSS数据文件 --数据文件的结构

 二维行列结构，每行为1个记录或1个观察单位（Case），每列为一个变量（Variable）

--定义变量

SPSS数据文件是一种有结构的数据文件：

定义数据文件的结构： 1.name：变量名，是变量存取的唯一标志  定义变量名的原则：

 变量名最长不超过64字节（32个汉字）（不推荐使用汉字，越简单越好）

 首字符必须是字母或汉字，不能以下划线或圆点结尾  变量名中不能有空格或某些特殊符号，如！、？和*  变量名不能与SPSS的关键字相同，即不能用all/and/by/eq/ge/gt/le/lt/ne/not/op/to/with等做变量名  对变量名英文字母的大小写不作区分  2.type：变量类型

 数值型：常用标准数值型(Numeric):默认类型8.2如：12345678、12345.67、-1234.56  字符型(String): 存储字符数据8位。如：beijing处理时用双引号扩起来

 日期型（Date):存储日期数据，如：20-AUG-1999  注意：显示宽度不影响数据的存储

 3.width：变量宽度，默认为8  4.Decimals：小数位数，默认为2

 5.label：变量标签，对每一个变量的含义进行解释，变量较多时非常重要！

 6.Values：变量值标签，对变量取值的水平进行定义

 7.Missing：缺失值

 8.Column：变量列宽，默认为8。 9.Align：对齐，默认右对齐（Right） 10.Measure：变量度量，包括三类：

 定量变量（Scale）， 定性变量（Nominal）， 等级变量（Ordinal）。

 该选项只用于统计制图时坐标轴变量的区分以及SPSS决策树模块的变量定义

 统计软件中数据的录入原则： 1.同一观察对象的数据应独占一行

2.同一个指标的测量值都应当录入到同一个变量中（除外配对数据和重复测量数据）

3.最终的数据集应当能够包含原始数据的所有信息

 数据可保存为各种格式

2.数据文件的整理（Data菜单）

插入(Insert)

观测值排序(sort):

合并文件(Merge Files):

Merge Files—Add Case（添加观察单位）: 例：new Drug(a).sav和new Drug(b).sav合并

Merge Files—Add Variables（添加变量）: 例：将ex(a).sav

和

ex(b).sav合并

数据分类汇总(Aggregate Data):

例：分类汇总：不同文化程度的家庭平均收入 数据文件：休闲调查.sav

选择观察单位(select cases)选择观察单位(select cases)

变量加权(Weight Cases)

数据文件的整理（Transform菜单）

计数统计（count）

例：由家庭月收入产生一个分组变量group 月收入<1500 group=0

月收入>=1500 group=1

排秩（Rank）

例如：对sbp1（治疗前SBP）进行排秩

排秩后产生新变量rsbp1,其中对于相等的变量值（称为结点ties）取平均秩次。本例中第2、3位的平均秩次为2.5。

例：按家庭收入等分为五组

第四章 基本统计分析（descriptive statistics菜单）

Frequencies过程的特色是产生频数表；

Descriptives过程则进行一般性的统计描述；

Explore过程用于对数据概况不清时的探索性分析；

Crosstabs过程则完成计数资料和等级资料的统计描述和一般的统计检验，我们 常用的检验也在其中完成。

常用的描述统计量

集中趋势指标（Central tendency）：均数(Mean)、中位数(Median)、众数(Mode)、总和(Sum)等

离散趋势指标（Dispersion）：标准差(Std.deviation)、方差(Variance)、全距(Range)、最小值(Minimum)、最大值(Maximum)、标准误(S.E.mean)百分位数指标（Percentile Values）：四分位数(Quartiles)、每隔指定百分位输出当

前百分位数(Cut points for equal groups)、或直接指定某个百分位数(Percentiles)分布指标（Distribution）：偏度系数（Skewness）和峰度系数(Kurtosis)。

其他：M统计量（M-estimators）、极端值（outlier）等

众数(mode)：一组数据中出现次数最多的变量值称为众数。

偏度系数（skewness）：数据分布的不对称性称为偏态，偏态系数SK>0时为右(正)

偏，SK<0时为左(负)偏。

峰度系数（kurtosis）：数据分布的平峰或尖峰程度称为峰态，峰度系统K>0时

为尖峰分布，K<0时为扁平分布。K=0时为标准正态分布。

（一）频数分析（Frequencies）

 最常用的统计分析之一

 功能：不仅可以产生详细的频数表，还可以按要求给出某百分位点的数值，以及常用的条图，圆图等统计图

 菜单：Analyze—Descriptive Statistics—Frequencies 命令

实例：对“diameter_sub.sav”中的“矢状面管径”变量作描述性分析并输出直方图

（二）Descriptives过程

 是连续资料统计描述应用最多的一个过程，计算并列出一系列相应的统计指标。

 该过程特殊功能就是可将原始数据转换成标准正态评分值并以变量的形式存入数据库供以后分析。

 菜单：Analyze—Descriptive Statistics—Descriptives命令

（三）Explore过程

 可对变量进行更为深入详尽的描述性统计分析  主要用于对资料的性质、分布特点等完全不清楚时，故又称之为探索性分析。 它在一般描述性统计指标的基础上，增加有关数据其他特征的文字与图形描述，如枝叶图、箱图等

 菜单：Analyze—Descriptive Statistics—Explore命令

例：对“clinical trial.sav”中的“plt1”按分类变量“group”进行探索性 分析

第五章：基本统计分析descriptive statistics菜单

（二）Crosstabs过程：

 Crosstabs过程用于对计数资料和有序分类资料进行统计描述和简单的统计推断

 在分析时可以产生2维至n维列联表，并计算相应的百分数指标。 统计推断则包括了我们常用的检验、Kappa值，分层

 还可计算n维列联表的确切概率（Fisher’s Exact Test）值。 菜单： Analyze—Descriptive Statistics—Crosstabs 命令

例

为比较紫外线和抗病毒药物治疗带状疱疹的疗效，将带状疱疹患者随机分为两组，临床观察结果见下表，问两组的总体有效率有无差别？ 组别 抗病毒组 紫外线组 合 计

有效 31 55 86

无效 25 9 34

合计 56 64 120 由于此处给出的直接是频数表，因此在建立数据集时可以直接建立三个变量:行变量、列变量和频数的变量 group，effect，freq

在默认情况下，每一行就是一条记录，这在多数情况下没有什么问题，但有时却非常麻烦，想想看如果你需要计算一个四格表卡方，有100例，如果每一行就是一条记录，你就需要输入100条记录！如果希望在计算过程中利用不同的变量对数据进行加权处理，就需要用到Weight Cases对话框。

第二篇：知识点总结2

2.《师说》

一、字义 1．孰能无惑 谁 2．其闻道也固亦先乎吾 知道，懂得；本来 ．．．3．夫庸知其年之先后生于吾乎 岂，哪；知道 4．是故无贵无贱 无论 ．．．5．其出人也远矣 超出 6．句读之不知 理解，通晓 ．．7．或师焉 有的人 8．士大夫之族 这类 ．．．9．彼与彼年相若也 他；相似 10．位卑则足羞 可，够得上 ．．．．11．官盛则近谀 高，大；阿谀，奉承 12．君子不齿 不屑于与之同列 ．．13．今其智乃反不能及 竟；反而 14．圣人无常师 固定的，永久的 ．．．15．郯子之徒 这类人 16．其贤不及孔子 道德才能 ．．．17．术业有专攻 钻研，研究 ．18．六艺经传皆通习之 古代解释经术的著作；普遍 ．．19．余嘉其能行古道 赞许 20．作《师说》以贻之 赠送 ．．

二、文言文知识点 ㈠通假字

1．所以传道受业解惑也 受，通“授”，传授 ．2．或不焉 不，通“否”，不 ．㈡词类活用 1．吾从而师之/孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 师，意动，以„„为师 ．．2．吾师道也/不耻相师 师，名作动，学习．．3．其下圣人也亦远矣 下，名作动，低于 ．4．而耻学于师/则耻师焉/不耻相师 耻，意动，以„„为耻 ．．．5．是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚 形作名，圣明的人；愚笨的人 ．．．．6．则耻师焉 师，名作动，跟从老师学习．7．小学而大遗 小，大，形作名，小的方面；大的方面 ．．㈢古今异义 古义 今义

1．古之学者必有师 学者 求学的人 学术上有一定成就的人 2．所以传道受业解惑也 所以 用来„„的 表结果的连词 3．吾从而师之 从而 跟随；表顺承 表目的或结果 4．今之众人 众人 一般人 许多人 5．圣人之所以为圣 所以 表原因 表结果 6．小学而大遗 小学 小的方面学习小学教育 7．是故弟子不必不如师 不必 不一定 不需要 ㈣特殊句式

1．判断句 师者，所以传道受业解惑也/吾师道也/道之所存，师之所存也/非吾所谓传其道解其惑者也

2．状语后置 生乎吾前，其闻道也固先乎吾/生乎吾后，其闻道也亦先乎吾/夫庸知其年之先后生于吾乎/而耻学于师/师不必贤于弟子学于余

3．宾语前置 句读之不知，惑之不解 4．被动句 不拘于时 ㈤一词多义

1．惑：所以传道受业解惑也 疑难问题 惑而不从师 有疑难问题

则耻师焉，惑矣 糊涂 2．而：人非生而知之者 表顺承 惑而不从师 表转折

择师而教之 表目的 小学而大遗 表并列

则群聚而笑之 表修饰

3．其：其为惑也 那些 其下圣人也亦远矣 代词，他们

其皆出于此乎 大概，表推测 其可怪也欤 加强语气 4．道：吾师道也 道理 师道之不传也久矣 风尚

道相似也 道德学问

谈读书

一、字音字形

记载zǎi 一年半载zǎi 装载zài 怨声载zài道 淹没 湮yān没 抹煞/杀 卷帙zhì浩繁 流弊 咀嚼jǔ juã 咬文嚼jiáo字 倒嚼jiào 譬pì如 无足轻重 要塞sài 深思熟虑 驰骋chěng 松弛 招聘pìn 奢侈chǐ 潦草 分野 动辄zhã 置之不理 胸襟jīn 畸jī形 蒙昧mâi 造就 枯燥 暴躁 辞藻 储chǔ藏 贮zhù藏

二、成语

皓首穷经：钻研经典到老

口诵心惟：口里念诵，心里思考

涵泳优游：反复阅读，深刻理解、体会，自得其乐

自欺欺人：用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人，既欺骗自己也欺骗别人 固/故步自封：比喻安于现状，不求进取

同日而语：把不同的人或物同时放在一起讨论，即相提并论

物以类聚：同类的东西常聚在一起，现在多指坏人跟坏人常凑在一起

第二单元

3.为了忘却的记念

一、字音字形 悲愤 悲哀 竦sǒng身 隐约其辞 斐fěi然 高慢 素不相识 轻率 草率 惴惴zhuì 大抵 台tāi州 版画 质朴 戳chuō穿 杀戮lù 吮血shǔn xiě 仓惶/皇/黄失措 简洁 简捷 铿锵kēng qiāng 隔膜 编辑jí 辩解 偈jì子 涅槃niâ pán 信札zhá 客栈zhàn 饯jiàn别 累lěi及 罪行累累lěi 果实累累lãi 措辞/词 赎shú出 被褥 挈qiâ妇将雏chú 缁zī衣 禁锢 眷眷 拳拳 寥寥liáo 煞shā尾 凶神恶煞shà 煞shà有介事 淤yū积

二、成语

明珠投暗/明珠暗投：比喻怀才不遇或好人失足参加坏集团，也泛指珍贵的东西得不到赏识。情随事迁：心情随着事情的变化而变化 郑重其事：形容对待事情非常严肃认真 人心惟危：人心险恶难测 急于事功：做事急于求成

斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫

延口残喘：延长一口残余的呼吸。意思是努力挣扎着勉强活下去。

第三篇：经典护理学重点知识点总结

护理学基础知识点

医院环境的总体要求是：安全性、舒适性、整洁性、安静性。2

医院适宜的温度是：一般病室的温度保持在18～22℃；新生儿、老年科室及治疗检查 温度保持在22～24℃。

适宜的病室湿度为50---60%。

医院白天的噪音强度在35～45dB内 5

去枕仰卧位适用范围: 答：（1）昏迷或全身麻醉未清醒的患者；（2）椎管内麻醉或脊髓穿刺后的患者 6

半坐卧位适用范围

答:（1）心肺疾患所引起呼吸困难的患者；（2）胸、腹、盆腔手术后或有炎症的患者 7

端坐位适用范围

答:心力衰竭、心包积液及支气管、哮喘发作的患者 8

协助患者变换卧位时注意事项有：（1）颅脑术后，一般只能卧于健侧或平卧；（2）颈椎、颅骨牵引的患者，翻身时不可放松牵引；（3）各种导管和输液装置应安置妥当，防止翻身时导管连接处脱落或扭曲受压；（4）石膏固定和伤口较大的患者，翻身后将患处放于适当的位置，防止受压；（5）操作时使患者尽量靠近护士，以缩短重力臂，达到省力的目的。

压疮：是局部组织长期受压，血液循环障碍，发生持续缺血、缺氧、营养不良而导致的组织溃烂、坏死。

预防压疮发生的护理措施：应做到勤观察、勤翻身、勤擦洗、勤按摩、勤整理、勤更换。10

无菌技术：是指在执行医疗护理操作过程中防止一切微生物侵入机体和保持无菌物品及

无菌区域不被污染的操作和管理方法。

无菌物品：无菌物品指经过物理或化学方法灭菌后，未被污染的物品。无菌区域和非无菌区域：无菌区域是指经过灭菌处理而未被污染的区域。非无菌区域是指未经灭菌处理或经灭菌处理后被污染的区域，又称非无菌区。无菌技术操作原则包括：（1）操作环境清洁、宽敞、人群流动少，在操作前半小时停止清扫和换床单；（2）无菌操作前，操作者修剪指甲洗手，衣帽穿戴好，必要时穿戴无菌衣、戴无菌手套；（3）无菌物品和非无菌物品应分别放置并有明显标志；无菌物品不可暴露在空气中，应存放在无菌包或无菌容器中；无菌包外注明物品名称、消毒灭菌日期、失效期，保存期以一周为宜；（4）进行无菌操作时要明确无菌区域和非无菌区域的划分；（5）进行无菌操作时，操作者要面向无菌区并与无菌区保持一定距离。手臂保持在操作台或腰部以上，不可跨越无菌区和接触无菌物品；（6）取用无菌物品时，必须使用无菌钳（或镊）；无菌物品一经取出，不可再放回无菌容器内；如器械、用物疑有污染，不可再使用，应重新灭菌； 11

隔离原则的一般消毒隔离：（1）病房和病室门前悬挂隔离标志，门口放用消毒液浸湿 的脚垫，门外设立隔离衣悬挂架（柜或壁橱），备消毒液、清水各一盆及手刷、毛巾、避污 纸；（2）工作人员进入隔离室应按规定戴口罩、帽子、穿隔离衣，只能在规定范围内活动。一切操作要严格遵守隔离规程，接触病人或污染物品后必须消毒双手；（3）护理人员穿隔 离衣前，必须备齐所需的物品，并集中执行各种护理操作计划；（4）凡病人接触过的物品 或落地的物品应视为污染，消毒后方可给他人使用；病人的衣物、信件、钱币等经熏蒸消毒 后才能交家人带回；病人的排泄物、分泌物、呕吐物须经消毒处理后方可排放入公共下水道； 需送出病区处理的物品，置污物袋内，袋外应有明显标记；（5）病室每日进行空气消毒，并在晨间护理后，用消毒液擦拭床及床旁桌椅；（6）严格执行陪伴和探视制度，向病人及 家属解释隔离的重要性和暂时性以取得信任和合作；（7）了解病人的心理情况，满足病人 的心理需要，尽量解除病人因隔离而产生的恐惧、孤独、自卑等心理反应。（8）解除隔离 需在传染性分泌物三次培养结果均为阴性或已渡过隔离期后，医生开出医嘱后，方可停止隔 离。

（隔离的种类及其护理措施见基护教材）12

紫外线的杀菌机制：（1）促进微生物的DNA失去转换能力而死亡；（2）破坏菌体蛋白质中的氨基酸，使菌体蛋白光解变性；（3）降低菌体内氧化酶的活性，使氧化能力丧失；（4）使空气中的氧电离产生具有极强杀菌作用的臭氧。

测量体温的方法：测量体温的方法有口腔温度、测量的时间为3--5分钟；腋下温度测量的时间为8--10分钟；肛门温度测量的时间为3分钟。

测量体温的注意事项：口温：禁用于 婴幼儿、昏迷、精神异常、口腔疾患、口鼻手术、张口呼吸患者。

腋温：适用于口鼻手术、呼吸困难患者；禁用于腋下有创伤、手术、炎症，腋下出汗较多者，肩关节受伤或消瘦夹不紧体温计患者。

肛温：适用于婴幼儿、意识不清、精神异常患者；禁用于直肠或肛门手术、腹泻、心肌梗死病人。

正常成人在安静状态下脉率：为60～100次／分。

正常血压的范围是（以肱动脉为标准）：收缩压 90～139mmHg；舒张压 60～89mmHg；脉压

30～40mmHg

异常血压患者的护理措施：（1）密切监测血压：做到“四定”---定部位、定体位、定时间、定血压计；（2）观察病情；（3）注意休息减少活动；（4）保持环境安静舒适；（5）保持稳定的

情绪；（6）注意饮食合理；（7）健康教育 15

正常成人呼吸：16-20次/分钟

给药的原则有哪些？三查七对的内容有哪些？ 答：（1）按医嘱准确给药、严格执行查对制度（三查、七对）、安全正确用药、按需要进行 过敏验、密切观察反应、发现给药错误，及时报告、处理。（2）三查：操作前、操作中、操作后进行查对。

七对：对床号、姓名、药名、药物浓度、剂量、用法和时间。

健胃药要在饭前服用；帮助消化或对胃肠道有刺激作用的药物应饭后服用。

止咳糖浆对呼吸道有安抚作用的，服用后不宜立即饮水，因此如果同时服用多种药物，应最后服止咳糖浆。

服用强心甙药物应注意：在服用前测量病人的脉率（心率）及心律，脉率低于60次/min或节律不齐，应停服并报告医生。

注射法：将无菌药液或生物制剂注入人体内的方法。注射原则有：（1）严格遵守无菌原则；（2）严格执行查对制度： 三查七对（）；（3）严格执行消毒隔离制度：一人一针、一人一止血带、一人一棉垫；（4）选择合适的注射器和针头：根据药物剂量、粘稠度和刺激性。应选尖锐、坚固且直、无倒钩、型号合适的针头；（5）选择合适的注射部位；（6）注射的药物应临时抽取，即时注射；（7）注射前应排尽 空气，并防止药液浪费；（8）注药前检查回血；（9）运用无痛注射技术：同时注射多种药 物，注意配伍禁忌；一般先注射刺激性较弱的药物，再注刺激性强的；注射时做到“二快一 慢”，即进针、拔针快，推药慢 常见的注射法：（皮内注射、皮下注射掌握注射的部位、进针的角度、深度）

肌内注射法常用的部位：常用臀大肌，其次为臀中肌、臀小肌、股外侧肌及上臂三角肌 臀大肌定位法：（1）“十字法”：从臀裂顶点划一水平线，然后从髂棘最高点作一垂直线，将一侧臀部分为4个象限，其外上象限避开内角为注射部位。（2）“联线法”：髂前上棘与尾骨联线的外上1/3处为注射部位。

肌内注射时应注意（1）严格执行查对制度和无菌操作原则 ；（2）侧卧位时，上腿伸直，下腿弯曲；（3）2岁以下婴幼儿不宜选用臀大肌注射，采用臀中、小肌注射；（4）长期注射者，应轮流交换注射部位；（5）进针角度为90 °，深度为2.5cm（针梗2/3）；（6）两种药物同时注射，注意配伍禁忌。静脉注射常见失败原因有：（1）针刺入过少 ；（2）针头斜面未完全刺入静脉；（3）针头刺入较深；（4）针头刺入过深

如何判断青霉素皮内试验结果？如何记录？

答：注射后20min观察结果。阴性：皮丘无改变或缩小，周围不红肿，无红晕，无自觉症状

阳性：局部皮丘隆起增大，出现红晕，直径大于1cm，周围有伪足，局部 发痒。有时出现头晕、恶心、心慌。严重时可发生过敏性休克。结果记录：阴性用蓝色笔记录为（—）、阳性用红色笔记录为（＋）。青霉素过敏性休克的抢救：（1）立即停药，就地平卧；（2）立即皮下注射0.1%的盐酸肾上腺素1ml；（3）给氧；（4）使用抗组织胺药物；（5）补充血容量；（6）呼吸、心跳停止，应立即行心肺复苏术；（7）同时密切观察病人的病情，并记录 如何预防青霉素过敏性反应的发生：（1）详细询问用药史、过敏史和家族史；（2）正确实施药物过敏试验；（3）严密观察病人反应；（4）青霉素应现用现配；（5）配置试验液或稀释青霉素的生理盐水专用。

链霉素过敏反应的处理与青霉素过敏反应的处理不同之处在：可静脉注射葡萄糖酸钙或氯化钙,以减轻链霉素的毒性症状。

如何为破伤风抗毒素(TAT)过敏试验阳性病人进行脱敏注射法？ 答：TAT脱敏注射法

次数

TAT量(ml)

加生理盐水量(ml)

注射法

0.1

0.9

肌内注射

0.2

0.8

肌内注射

0.3

0.7

肌内注射

余量

稀释成1 ml

肌内注射

TAT脱敏注射时应注意多次小剂量注射药物、每隔20min注射一次、密切观察病人情况。如出现全身反应即停药并处理;如反应轻微,待症状消退后,增加注射次数,剂量减少。、静脉输液：静脉输液是利用大气压和液体静压原理将大量无菌液体、电解质、药液由静脉输入体内的方法。输液的目的有：（1）补充水分和电解质，纠正水、电解质和酸碱平衡。（2）补充营养，供给能量。（3）输入药液，治疗疾病。（4）增加循环血量，改善微循环，维持血压。

如何调节输液滴数：根据病情、年龄及药液性质调节滴数，一般成人40～60gtt./min，儿童20～40 gtt./min。对于老年、体弱，心、肺、肾功能不良者，婴幼儿或输注刺激性较强的药物时速度宜慢；对严重脱水、血容量不足、心肺功能良好者输液速度适当加快。静脉输液溶液不滴的原因？针头滑出血管外、针头斜面紧贴血管壁、压力过低、针头阻塞、静脉痉挛。

输血的目的有：补充血容量，增加血红蛋白，供给血小板和各种凝血因子，输入抗体、补体，增加白蛋白。

如何检查库存血的质量：正常库血分为两层，上层为血浆呈淡黄色，半透明；下层为血细胞呈均匀暗红色，两者界限清楚，且无凝血块。如血浆变红或浑浊，血细胞呈暗紫色，两者界限不清，或有明显凝血块等说明血液可能变质，不能输入。

抢救物品的“五定”制度：定数量品种、定点安置、定人保管、定期消毒灭菌、定期检查维修。急救物品完好率为100%。

心肺复苏是指：对心跳和（或）呼吸骤停者在开放气道下行人工呼吸和胸外心脏按压，将带有新鲜空气的血液运送到全身各部，尽快恢复自主呼吸和循环功能。心肺复苏步骤包括：开放气道、人工呼吸、胸外心脏按压三个步骤。

心肺复苏的目的：立即实施心肺复苏术，保证重要脏器血氧供应，尽快恢复心跳、呼吸。患者心跳、呼吸骤停的判断指针：突然意识丧失、大动脉搏动消失、呼吸停止、患者心跳、呼吸骤停的判断、瞳孔散大、皮肤苍白或紫绀、心尖搏动及心音消失、心电图检查、伤口不出血

胸外心脏按压的部位：胸骨中、下1/3交界处。

胸外心脏按压的正确手法：抢救者站或跪于患者一侧，左手掌根部置于按压部位，右手掌压在左手背上，双肘关节伸直，利用身体重量，垂直向下用力按压，按压深度，胸骨下陷4-5cm。胸外心脏按压应注意：（1）两手指不能触及患者胸壁（2）压力适当，频率为80-100次/分（3）婴幼儿，则用拇指或2-3个手指（4）放松时，抢救者的手掌不能离开按压部位

（5）操作中途换人应在心脏按压、吹气间隙进行（6）人工呼吸与胸外心脏

单人2：30，双人1：5

第四篇：高中化学重点知识点总结①

一．高中化学离子方程式总结

①、碱与酸酐的反应

多酸的酸酐与碱反应，酸酐少量生成正盐，酸酐过量生成酸式盐。

1、CO2与NaO 少量CO2：CO2+2OH-==CO32-+H2O 过量CO2：CO2+OH-==HCO3-

此外，当CO2通入NaAlO2、Ca(ClO)

2、Na2SiO3等溶液中时，CO2少量生成碳酸盐，过量生成碳酸氢盐。不过有一个例外，当CO2通入苯酚钠溶液中，无论CO2少量还是过量，均生成碳酸氢钠，苯酚的酸性强于碳酸氢钠酸性的缘故。

类似的还有：SO2、H2S等通入到碱液中。

②、氢氧化铝的两性

2、AlCl3与NaOH 少量NaOH：Al3++3OH-==Al(OH)3↓

过量NaOH：Al3++4OH-==AlO2-+2H2O

3、NaAlO2与HCl 少量HCl：AlO2-+H++H2O==Al(OH)3↓

过量HCl：AlO2-+4H+==Al3++2H2O 所以，以NaAlO2 或AlCl3为原料制备Al(OH)3沉淀，一定控制好酸碱的用量。

③、酸式盐与碱

4、NaHSO4和Ba(OH)2

溶液呈中性：2H++SO42-+Ba2++2OH-==2H2O+BaSO4↓

2-+2-2+-SO4沉淀完全+SO4+Ba+OH==H2O+BaSO4↓

5、NaHCO3和Ca(OH)2

石灰水少量：Ca2++2OH-+2HCO3-==CaCO3↓+CO32-+2H2O

石灰水过量：Ca2++OH-+HCO3-==CaCO3↓+H2O

6、Ca(HCO3)2和Ca(OH)2

2+--

石灰水少量或过量：Ca+OH+HCO3==CaCO3↓+H2O

7、Mg(HCO3)2和NaOH

2+-

NaOH少量：Mg+2OH==Mg(OH)2↓

NaOH过量：Mg2++2HCO3-+4OH-==Mg(OH)2↓+2CO32-+2H2O

方法：少量物质定为1，且符合组成关系，过量物质需要多少写多少。④、复盐与碱

8、KAl(SO4)2和Ba(OH)2

沉淀的物质的量最大（Al3+沉淀完全）：

2Al3++3Ba2++3SO42-+6OH-==2Al(OH)3↓+3BaSO4↓

沉淀的质量最大（SO42-沉淀完全）：

Al3++2Ba2++2SO42-+4OH-==AlO2-+2BaSO4↓+2H2O

KAl(SO4)2和Ba(OH)2 1：1反应

3+2+2--2Al+3Ba+3SO4+6OH==2Al(OH)3↓+3BaSO4↓

方法：先确定反应物物质的量之比，再根据离子的反应实质确定参加反应的离子的物质的量关系。

⑤、氧化还原顺序问题

一种还原剂遇到多种氧化剂，先和氧化性强的物质反应；一种氧化剂遇到多种还原剂，先和还原性强的物质反应。

9、FeBr2溶液中通入Cl2（Fe2+比Br-还原性强）

少量Cl2：2Fe2++Cl2==2Fe3++2Cl-

2+-3+-过量Cl2：2Fe+Br+3Cl2==2Fe+2Br2+6Cl

50%Br—被氧化：2Fe2++2Br-+2Cl2==2Fe3++Br2+4Cl-

FeI2溶液中通入少量Cl2（I-比Fe2+还原性强）2I-+Cl2==I2+2Cl-

10、FeCl3和Zn

3+2+2+ 少量Zn：2Fe+Zn==2Fe+Zn

过量Zn：2Fe3++3Zn==2Fe+3Zn2+

小结：

离子方程式中量不同而面目不同多有存在，百变不离其宗，抓住基本方法，书写就能快速准确：

1、酸式盐与碱反应，少量物质定为1（阴阳离子参加反应，计量系数必须符合组成关系），多量物质需要多少写多少。

2、如果有不同的要求，根据题意定出反应物的物质的量之比，再研究离子之间的反应实质

二．高中化学元素金属性强弱总结

金属性——金属原子在气态时失去电子能力强弱(需要吸收能量)的性质

金属活动性——金属原子在水溶液中失去电子能力强弱的性质

☆注：“金属性”与“金属活动性”并非同一概念，两者有时表示为不一致，如Cu和Zn：金属性是：Cu>Zn，而金属活动性是：Zn>Cu。

1.在一定条件下金属单质与水反应的难易程度和剧烈程度。一般情况下，与水反应越容易、越剧烈，其金属性越强。

2.常温下与同浓度酸反应的难易程度和剧烈程度。一般情况下，与酸反应越容易、越剧烈，其金属性越强。

3.依据最高价氧化物的水化物碱性的强弱。碱性越强，其元素的金属性越强。

4.依据金属单质与盐溶液之间的置换反应。一般是活泼金属置换不活泼金属。但是ⅠA族和ⅡA族的金属在与盐溶液反应时，通常是先与水反应生成对应的强碱和氢气，然后强碱再可能与盐发生复分解反应。

5.依据金属活动性顺序表(极少数例外)。

6.依据元素周期表。同周期中，从左向右，随着核电荷数的增加，金属性逐渐减弱;同主族中，由上而下，随着核电荷数的增加，金属性逐

渐增强。

7.依据原电池中的电极名称。做负极材料的金属性强于做正极材料的金属性。

8.依据电解池中阳离子的放电(得电子，氧化性)顺序。优先放电的阳离子，其元素的金属性弱。

9.气态金属原子在失去电子变成稳定结构时所消耗的能量越少，其金属性越强。

第五篇：口腔医学重点知识点总结

口腔重点（选修）

1．牙体的组成：牙冠、牙根、牙颈 2．牙的组织结构：牙釉质、牙本质、牙骨

3．牙周组织：牙槽骨、牙龈、牙周膜和牙骨质

4． 乳牙、恒牙的萌出时间及顺序

乳牙萌出顺序：ABDCEA乳中切牙 B乳侧切呀 C乳尖牙 D第一乳磨牙

E第二乳磨牙

恒牙萌出顺序： 上颌恒牙:61243578或者61245378

下颌恒牙:61234578或者61243578 恒牙的标识与书写

1中切牙 2侧切牙 3尖牙 4第一前磨牙 5第二前磨牙 6第一磨牙

7第二磨牙 8第三磨牙

5.上颌骨的一体四突：上颌体、额突、颧突、腭突、牙槽突

6.下颌骨骨折好发部位：颏孔区、正中联合、下颌角、颏突颈

7.三叉神经的分支：眼神经，上颌神经，下颌神经

面神经分支：颞支、颧支、颊支、下颌缘支和颈支

8.三大唾液腺：:腮腺、下颌下腺和舌下腺

9．口腔常用检查器械：口镜、镊子、探针 10．口腔保健方法（简答）

1.要学会漱口。其方法是：口含多半口水，闭嘴，上下牙齿自然接触，鼓动两颊和唇部，用水的力量反复冲洗口腔各部，使滞留在牙齿缝隙中的食物和粘附在牙齿上的细菌得以消除。饭后漱口要用温水，避免冷水刺激口腔，亦可用温茶水，因为茶水中含有微量氟类矿物质，有预防龋齿的作用。

2.要坚持刷牙。选用软毛牙刷，刷牙时不要使劲，但要仔细、规律地刷，即上牙向下刷，下牙向上刷，里里外外都要刷到。还要强调睡前刷牙，由于白天进食后，牙齿表面及牙齿缝隙中粘附着食物的残渣和细菌，而夜间睡眠时，老年人分泌的唾液极少，冲洗口腔的作用几乎是零，口腔内的温度与湿度使食物残渣容易发酵，细菌繁殖能力加强，产生大量的代谢产物损伤牙齿。因此，睡前刷牙在保护牙齿上可起到事半功倍的作用。

3.要经常按摩牙龈。按摩牙龈可以加速血液循环，增加牙龈组织氧和其他营养物质的供应，促进新陈代谢，延缓牙龈萎缩。方法是：用洗干净的手指直接在牙龈上按摩，按摩时按压和旋转运动相结合，重复10～20次，牙龈的外面和里面都应进行按摩。

4.要经常叩齿。刷牙后，口腔微闭，上下牙齿相互轻叩作响，用力不宜过大，所有的牙齿全要叩到。叩齿能够促进下颌关节、面部肌肉、牙龈和牙周的血液循环，叩齿锻炼了牙周围的软硬组织，坚固了牙齿。

5.要经常咽津。方法是：坐卧姿势不限，但是全身要放松，口微闭，舌头舐上腭，以刺激唾液的分泌，待唾液满口时，分3口将唾液徐徐咽下，一日数次即可。咽津可以生津，促进唾液的分泌，提高消化功能。

11.龋病：龋病是一种由口腔中多种因素复合作用所导致的牙齿硬组织进行性病

损，表现为无机质的脱矿和有机质的分解，随着病程的发展而有一色泽变化到形成实质性病损的演变过程。

病因：细菌、食物、宿主、时间

12.楔状缺损：是发生于牙齿唇、颊面颈部牙体硬组织缓慢消耗所致的牙本质暴

露的缺损，常呈楔形。（好发于前磨牙，尤其是第一前磨牙）

13.牙隐裂好发于上颌磨牙

14.急性牙髓炎的疼痛特点（简答）1.阵发性的自发性痛。

2.温度刺激引起或加重疼痛

3.疼痛不能定位，有放散性痛（沿三叉神经分布区放散）。

4.疼痛常在夜间发作或加重。

急性牙髓炎以及急性根周炎的应急处理：开髓引流

15.RCT：（root canal therapy）根管治疗术，又称牙髓治疗，粤语称堵牙根，是牙医学中中治疗牙髓坏死和牙根感染的一种手术。

16.牙周疾病

1．药物性牙龈增生：抗癫痫药苯妥英钠、免疫抑制剂环孢素、钙通道拮抗剂

硝苯地平(硝苯吡啶)2.牙周炎：牙周炎是累及四种牙周支持组织(牙龈、牙周膜、牙槽骨和牙骨质)的慢性感染性疾病，往往引发牙周支持组织的炎性破坏。

牙周炎晚期的临床症状：牙龈出血、牙周袋形成、牙齿松动、牙龈退缩

17.口腔单纯性疱疹是由单纯疱疹病毒引起的皮肤和粘膜疾病。

18.艾滋病的口腔表现：白色念珠菌病、舌毛状白斑、卡波西氏肉瘤、非何杰金

氏淋巴瘤、单纯疱疹性口炎，带状疱疹病毒感染等

19.局部麻醉：是应用局部麻醉药暂时阻断身体某一区域的神经传导而产生麻醉

作用

常用方法：表面局麻、浸润局麻、阻滞局麻

局麻的并发症 全身~晕厥、过敏、中毒

局部~水肿、血肿、牙关紧闭、注射区疼痛、面瘫、神经损伤

20．拔牙的适应症及禁忌症（论述）

适应症：

1、严重的牙周疾病,牙槽骨严重吸收,牙齿达Ⅲ度松动；

2、牙齿大

面积龋坏,或合并根尖病变无法治疗者；

3、牙齿受外伤,同时伴有

牙根折断已不能作治疗保存者；

4、阻生牙引起冠周炎反复发作或

可能造成邻牙龋坏者；

5、错位牙,移位牙影响口腔功能,防碍义齿

修复,影响美观者；

6、肿瘤或囊肿波及的牙齿,恶性肿瘤放疗前需

拔除的牙齿；

7、怀疑为风湿病、肾病、虹膜睫状体炎、视神经炎

等疾病的病灶牙。

禁忌症：

1、血液病。患有白血病、再生障碍性贫血、恶性贫血、血友病、原发性血小板减少性紫癜的病人不能拔牙。

2、糖尿病。

3、心脏病。

4、肝硬化和慢性肝炎。

5、急性传染病。主要包括：急性肝炎、肺

结核活动期、麻疹、流行性出血热以及各种急性炎症期等。

6、孕

妇忌拔牙。原因：怀孕3个月内的孕妇拔牙可引起流产，8个月孕

妇拔牙可引起早产。

7、习惯性流产者禁止拔牙。原因：易流产。

8、月经期忌拔牙。原因：月经期拔牙会引起经血过多，造成非生理性失血。

21.拔牙的阻力：邻牙、骨组织、软组织、牙根

22.口腔颌面部感染特点

1)口腔颌面部特殊的解剖结构与环境有利于细菌的滋生繁殖，当机体抵抗力

下降时，易于发生感染。

2)由于牙的存在并以发生牙体及牙周围支持组织的炎症，易形成特有的牙源性感染。

3)口腔颌面部潜在的筋膜间隙内含有疏松结缔组织，感染可循此途径扩散和

蔓延。

4)颌面部血液和淋巴循环丰富，颌面部静脉瓣膜少或缺如，当静脉受压时容

易导致血液逆流，而导致

严重并发症；顺相应淋巴引流途径扩散而发生区域性淋巴结炎。反之，血

循与淋巴循环丰富有利于

炎症的局和消退。

5)口腔颌面部为暴露部位，易受损伤而继发感染。23．口腔颌面部创伤的特点

1、表面伤情与实际伤情不完全一致

2、清创缝合的时限放宽

3、易伴发其他部位创伤

4、颌骨上的牙齿在创伤时的利弊

5、易发生窒息

6、影响进食和口腔卫生

7、易发生感染

8、易遗留面部畸形

24.口腔颌面部感染多发于牙源性感染，其次是腺源性感染。

25.疖和痈的概念疖:西医：是化脓菌侵入毛囊及周围组织引起的急性化脓性炎症

中医：患部疖肿肿势局限，色红，热痛轻微，根基浅在，脓出即愈。皆因

热毒蕴结

痈：西医：痈以邻近的多个毛囊及周围皮脂腺和汗腺的急性化脓性感染为临

床特征

中医：患部红肿高大，根盘紧束，发热疼痛，并能形成脓疡的疾病.26.口腔颌面部损伤特点：

1、容易出血，形成血肿。

2、容易引起感染

3、影响进食和口腔卫生

4、容易发生窒息：吸入性窒息、阻塞性窒息

5、容易并发颅脑损伤：颅底骨折、脑挫伤、脑血肿等

6、有事伴有颈部损伤

7、颌面部特殊组织器官损伤：口腔颌面部损伤如伤及一些特殊组织器官，如：唾液腺、面神经和三叉神经等，则引起相应症状和体征，应及时诊治

8、面部畸形

27.口腔手术止血的方法：1.钳夹、结扎止血2.阻断止血3.压迫止血4.药物止

血5.热凝止血6.低温止血7.降压止血

28.颞下颌关节：

硬组织组成：下颌骨髁突、颞骨关节面

软组织组成：居于二者之间的关节盘、关节周围的关节囊和关节韧带（颞下

颌韧带、蝶下颌韧带、茎突下颌韧带）

29.颞下颌关节脱位（TMG）：下颌骨髁状突运动时如超越正常限度，脱出关节凹

而不能自行回复照位，即为颞下颌关节脱位。临床上多为前方

脱位，可以发生于单侧或双侧。

30.急性化脓性腮腺炎的主要致病菌：金黄色葡萄球菌

唾液腺结石病多发于下颌下腺

31.口腔颌面部良恶性肿瘤鉴别（良|恶）

1、发病年龄：任何年龄|癌多发于老年，肉瘤多见于青中年

2、生长速度：缓慢|较快

3、生长方式：膨胀型|浸润性

4、与周围组织关系：有包膜，不侵犯周围组织，界限清楚，可移动|侵犯，破坏周围组织，界限不清，活动受限

5、继发改变：少见|常有局部疼痛，麻木，头痛，张口受限，面瘫，出血等

6、转移：不转移|常转移

7、对机体影响：较小，主要为局部压迫或阻塞，生长在要害部位或发生并发

症时可危及生命|较大，破坏原发部位和转移部位的组织；坏

死，出血，合并感染；恶病质

8、组织学结构：分化好，异型性小，不见病理性核分裂现象|分化不好，可

见病理性核分裂现象

32．牙列缺损是指单颌或上下颌牙列中部分自然牙的缺失。

牙列缺失是指各种原因导致的上颌或（和）下颌牙列全部缺失，牙列缺失后的颌骨又称为无牙颌

33.固定桥的组成：固位体、桥体、连接体

34．错颌畸形：人在生长发育过程中，由于各种原因而引起的牙齿排列不齐、上

下牙弓关系错位、上下颌骨位置或大小异常及牙颌与面颅关系

不协调等畸形。简称错，又称牙颌畸形。

危害：

1、影响口腔及颜面部发育

2、影响口腔卫生健康

3、影响口腔功能

4、影响容貌美观

5、影响全身健康

6、影响心理健康

矫正目标：美观、平衡、稳定