李静我爱国语故事大赛总结

第一篇：李静我爱国语故事大赛总结

“我爱国语”故事大赛总结

为了提高少数民族学生对国语的感受能了，表达力，自信心。2018年7月29日，举办“我爱国语”故事大王比赛活动，这对孩子来说，是一个表现自我，激发想象力和创造力的锻炼和展示的好机会，同学们在比赛的过程中，一个个落落大方，用不太清晰流畅的国语讲述着一个个充满童趣和创意的故事，小选手们讲的起兴，小听众们听得入迷。

通过听故事，不仅培养孩子的倾听能力，而且还培养孩子对故事内容的理解，懂得了许多的道理。表达能力也得到了发展，与人沟通和交流的能力也得到了提升。

通过此次活动使参赛的小朋友得到了一次很好的锻炼，不仅国语表达能力有了提高，朗诵水平也得到了提升，而且自己的胆量也得到的锻炼。好故事对孩子学好国语也起到潜移默化的作用。

第二篇：我爱国语实施方案

柯坪县第二中学“我爱国语”实施方案

一、指导思想

为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生学汉语、说汉语的意识和热爱祖国通用语言文字的感情，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、活动实施领导小组 成立校园推普工作小组 组长：秦慧玲校长、斯拉木书记

副组长：买买提校长助理 马吉明主任、王吉宝主任 组员：全体班主任

三、活动意义

维汉双语学习是新疆发展的必然趋势，说好普通话是一所学校文明的标志，也是中学生文明的表现。中学生应养成讲普通话的良好习惯，这样有利于增进交流，方便沟通。为此，我校积极响应上级提出的要求，在全校范围内组织开展“我爱国语”活动。

四、活动主题

充分认识热爱和学习祖国通用语言文字对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用，本次活动的主题为：“构建和谐校园语言，营造共有精神家园”。

五、活动要求

1、领导要带头讲普通话，要求广大教师、学生都会说汉语，逐步做到校园内外交流无障碍。

2、普通班、模式一的汉语数学物理、模式二除维语文外的其他科的所有教师和学生上课一律使用汉语，课间交流时使用汉语，逐渐实现全员说汉语的趋势。

六、活动内容

1、营造“我爱国语”宣传氛围。

（1）利用学校的电子屏宣传以“我爱国语”为主题的宣传标语，学校的宣传橱窗和文化长廊的内容以汉语书写为主，大造舆论氛围，引起全校师生的高度重视，增强学生说汉语的自觉性和积极性，形成学汉语、说汉语的良好氛围。

（2）、一次讲话。

利用周一升旗仪式，由教师做主题演讲，在全校范围内进行 “我爱国语”活动宣传、动员工作。

（3）、一份倡议书。

向全校师生发出一份“我爱国语”活动的倡议书。

2、抓好师生推广普通话的工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话。

3、做好系列活动。（1）、演讲比赛。

各年级以“我爱国语”为主题进行演讲比赛。然后进行评比。（2）、手抄报评比。各年级以“普通话，与素质同在、与文明同行、与形象相伴”为主题的手抄报，然后进行评比。

（3）、评选“我与国语”征文，各班级选送3篇参加校级评选。（4）、开展“啄木鸟纠错”活动，班级为单位，开展社会用字纠错寻找活动，并一一做好记录，提供给相关部门进行整改。

（5）、开展“汉语课文朗读比赛”活动，汉语及汉语文老师全员参与，全校学生以班级为单位进行比赛。

（6）、安排“天天读句”，要求师生每天入校用普通话读句。

柯坪县第二中学 2016年12月8日

第三篇：大爱无疆李静雯

大爱无声

——《感动中国十大人物颁奖典礼》观后感

风烛残年，发出微弱的光；苍老的手，在人间写下大爱。这是感动中国中授予那个年届90岁仍然坚持拾荒助学的山东老人——刘盛兰的至高荣誉。

刘盛兰是一个90多岁的孤寡老人。73岁那年，老伴离他而去，孤苦的他在报纸上看到了关于贫困学生退学的消息，便开始了自己的助学生涯。没有收入，老人加入了拾荒队伍，用他一分分从垃圾里扣出来的钱，寄向一个个需要帮助的孩子，近20年来，刘爷爷用捡垃圾的钱捐助的款项高达几十万。可他每天吃的都是从垃圾堆和菜场那捡来的烂菜。一锅清汤寡水漂上几片烂菜叶就能填满他一天的肚子；住的土房子摇摇欲坠，家具破烂不堪。几十年来没吃过一顿肉，穿过一件像样的衣裳，但刘爷爷完成了无数名学生的梦想，一叠叠汇款单，仿佛是一张张寄给我们的问卷……

天上最美的是星星，人间最美的是爱心。刘爷爷把爱的种子悄然地撒播在大街小巷。他用他的执着挥洒出一片片人间的温情，用他的善良连接了一段段爱的传承，用他的大爱谱写了一首首爱的旋律。

刘爷爷的大爱让我们每个人的心灵震颤，而身边的另外一种人一些事也同样让我们震颤，食堂边，一个个只咬了一口的包子划着弧线进入了垃圾桶，马路旁，没喝完的牛奶飞进了下水道，操场里，处处躺着一次性玩具的遗骸……这些让我们为之震颤，也为之阵痛。同样是心灵震颤，你不觉得应该做些什么吗？

让我们来算一笔帐：如果我们班每人每天能节约一块钱，十天能节约590元，就可以帮助一名失学儿童重返校园。如果全校的学生每天节约一块钱，一个月就以省下62000多元钱，可以让155名贫困生回到课堂。一元钱，聚沙成塔，就可以让千千万万的孩子感受到人间的温暖。我们还在犹豫什么呢？

大爱无言，大爱无声，心的洗礼之后，让我们一起收起那份无知，凝聚出一片纯真和善良，承接刘爷爷的爱，用爱心把世界串成一个同心圆！

第四篇：国语总结

“教师学习国语一小时”活动总结

自从上个星期欣然接受塔校长邀请，给大家当汉语老师，就不断被维吾尔族老师们学汉语的热情打动。也越来越感觉到这件事情不是那么简单。当初马校长担心会占用我比较多的时间，看来是非常有道理的。

因为，在这个学习汉语群里，每天晚上和早晨都有老师们在读汉语课文。每人一本学习教材，天天随身背着，回家学、下午7:30左右在学校集中学。我也同样随身背着这本书，晚上在群里分句、分词、分声调地朗读，便于老师们随时对照学习。对读音不准的，我就给大家一一纠正。我还会不自觉地想怎样才能更快更好地纠正大家的发音，不断与大家探讨和尝试多种方法。这对第一次教汉语的我来说，确实也是一个挑战。

原本我睡觉都需要手机闹钟叫醒，可是，自从教大家学汉语，早上起床基本就不用闹钟了。经常闹钟还没响，我就已经醒了。听着老师们的朗读声，开始我的洗漱和上班的准备工作；同时，还要在纸上记下谁谁的哪个词、哪句话读得不准，然后在微信群里逐个给大家纠正。一开始计划每天下午7点到7点半学习，可是老师们总是有工作上的事情耽误，还有第七节有课的，等开始学习的时候经常是7点半以后了，结束的时候就已经是8点半了。每天晚上我基本都是最后一个到食堂吃饭，与朋友们散步的时间也就没有了。

可是我感觉还是很值得的。自认为这件事情，有价值。只要能帮维吾尔族老师们在汉语学习上有提高，下学期能承担起学校的课程，而且能非常自信和骄傲地展开工作，我就是高兴和欣慰的。谁让我这么有责任心呢！谁让我这么好为人师呢？！我教维吾尔族老师学汉语 新疆越来越重视普及普通话。我赞同国家的这个政策。新疆各民族中，维吾尔族同胞比例较高。从今年开始，国家要求各级各类学校取消民语言班，实行民汉混合编班、民汉合宿，使得维吾尔等少数民族学生和其他民族学生在一起的时间增多。这就使得讲普通话、写汉字的要求提高了。这一举措，也同样涉及到民语言老师们的讲课问题。原本给民语言学生上课，可以用维吾尔语，现在逐步取消民语言班，维吾尔语老师没有用武之地，必须学习汉语，用汉语给学生上课。试想，如果维吾尔族老师只会本民族语言，学生们也是这样，就不能走出自己生活的小圈子，更不能顺利地进入大社会，就会影响到学生们的就业、发展及未来的大好前程。学生们自身的发展也会受到很大的局限。

所以，我做的这件事非常有意义。大家都来支持我吧！这件事看起来简单，其实不然。不仅需要花费时间，还需要耐心，并不断给大家加油鼓劲！

第五篇：第二小学“我爱国语日”主题活动总结

沙雅县第二小学“我爱国语日”主题活动总结

根据教育局的通知要求，我校认真开展了“我爱国语日”主题活动，为了构建学校和谐教育，增强国语意识，提高普通话水平，为了今后更好的做好“爱国语、学国语、用国语”的工作，现将我爱国语日活动工作总结如下：

一、做好宣传工作

9月28日上午，利用大课间活动进行了“我爱国语”的倡议：强调了学生要与说普通话交朋友，在学校任何地方都得说普通话，充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，增进民族团结，维护国家统一，推动社会经济发展，全面建设小康社会服务的意义和作用，并以电子屏循环播放的形式向全校师生告知“我爱国语日”的具体做法和要求。

二、抓好活动主题

本着这一活动主题，我校29个班级在这一天开展以“我爱国语”主题班会，围绕这一主题，开展一系列的宣传活动、推广活动、实践活动，校园LED大屏循环播放“我爱国语”的宣传口号；以班级为单位组织学生练习书法；组织师生开展诗文经典诵读；组织学生制作手抄报；各班级利用班级qq群、微信群向家长大力宣传等，利用学校社团活动开展“我爱国语日”快乐阅读活动，各班安排捐赠国语图书，并把捐献的数量报教研办。说好、讲好国语在师生心里扎下了根，我校师生表示，师生将坚持讲好国语，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。

总之，经过全体教师的共同努力，使全体师生变被动学习使用为主动学习使用，并把学习和使用国语看作是充实自我、完善自我和对美的追求。

沙雅县第二小学 2017年9月28日