廉洁教育读后感（推荐）

第一篇：廉洁教育读后感（推荐）

廉洁教育读后感 六（1）殷沁雯

我阅读了《廉洁教育读本》这本书，有了有深的感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。这本〈〈廉洁教育读本>>让我真正懂得什么是真正的廉洁，也让我知道了许多清正廉洁的人，比如：“四知”先生杨震、不谓五斗米折腰的陶渊明、两袖清风的于谦、敢于直言的魏征、忠于职守的蒋伊、清正廉洁的许恪、周恩来廉洁奉公和毛泽东不搞特殊„„这本书里可不止这种小故事呢，还有清正廉洁的散文和古诗，比如说：母亲的格言、难忘的测验、箱包的故事、春夜静悄悄、石灰吟、墨梅、竹石、菊花„„

正气，是这本书的一个小章节，那一个个从古到今的故事里，我看到了正气，面对邪恶为了正义，他们宁可死也不违背自己的良心。从遥远的古代到科技发达的今天，无论何时，都有一批人是正义的化身和代表，他们用自己的行动甚至生命来维护正义，感动着一代又一代人。其实每个人都有那么一股别人无法比拟的正气，关键在于你是否去运用。在以前，我也认为正气这一词是一个崇高得让人敬佩的东西，而这种东西是我无法拥有的。但现在我明白了，其实我也可以了履行这项义务。例如有一次早晨我骑车上学，走到十字路口，红灯亮了，我刹车停在那里等待。这时从我旁边窜出一位老大爷，急速地过马路，差点儿和一辆汽车相撞。这时绿灯亮了，我使劲蹬车追上老大爷，对老大爷说：“老伯伯，您刚才闯红灯了，这样很危险的。”老大爷难为情地说：“大姑娘，不蛮你说，我看不懂红灯、绿灯，在市区我被警察骂过好几次了。”我说：“你要看马路对面的灯，要是绿灯才能通过。”老大爷连连说：“谢谢你，我懂了。你真是个好姑娘。”

还有一次，租住在我邻居家的一个小伙子到我家的井边打水洗衣服。小伙子洗一件衣服用了一桶又一桶的水。我实在看不下去了，说：“小伙子，井水虽然不要钱，但我们也应该节约点，因为水是有限的，我们每个人都像你那样浪费水，不久的将来我们肯定要闹水荒。”那个小伙子听了哈哈大笑，说：“你说的话真希奇，我第一次听说水还能用的尽，只要一下雨河里、井里的水又满满的了，亏你这个人还做教师的，净说瞎话。”我耐着性子说：“小伙子，你应该回家再读点书再出来打工。”小伙子喃喃地说：“我第一次听说，我第一次听说„„”

我现在虽然不可能做什么惊天动地的、引人注目的大事，但路见不平出手相助是我能做到的，可能会带来别人的嘲讽，甚至会有危险，但是我做了，我就问心无愧，做人就要对得起良心，让我心中的正气之树健康成长。如果总是畏首畏尾，怕得罪人，那么最终是无法得到那正气之树所带来的喜悦，自己也最终坠落成一个势利小人，伪君子。愿每个人都能诚信、廉洁、正直。

廉洁教育读后感 六（2）班 李兆一

一个个方方正正的小黑字串成了一个动人故事,几十个感人肺腑的故事汇成了一本书-----《廉洁教育读本》.虽然里面的故事没有小说的跌宕起伏,没有诗歌的优美华丽,也没有诗词的短小精练,但却一最简单,最朴实的方式感动着我.高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯。是的，阅读好书可以增长知识，开阔眼界，助人成长。而“廉洁,正气,奉献,诚0信,节俭”是这本书的五大宗旨.也因此分为了5个章节.每一章节都以最真实的故事教育着每一个人.我们也由此想到了我们中华民族的传统美德”敬廉崇洁,诚实守信”

提到廉洁，大家一定会想到为官清廉的于谦、公正严明的包青天、以身作则的周恩来......他们都是廉洁的模范，我们学习的榜样。毛主席爷爷的节俭清廉家喻户晓。《廉洁教育》书上就有介绍他节俭清廉家喻户晓的故事。在抗日战争最艰苦的时候红军天天只能吃干粮和青棵面，有时候，只能吃糙红米和南瓜煮稀饭。开头吃几餐还觉的有点香甜，吃多了就会觉的难吃，可是毛泽东不搞特殊，仍然和战士们从一个锅里盛饭吃。警卫员小胡看毛主席天天深夜不眠，每餐都和战士们一起吃那些糙米和南瓜煮的稀饭，非常不忍心，便给毛主席蒸了半斤米饭。毛主席看了很生气，硬是不肯吃，还说道：“我不能搞特殊。南瓜稀饭又香又甜，很好吃嘛。战士门能吃，我就不能吃吗？你要知道，受压迫受剥削的穷人连野菜都吃不上了啦。快把饭送回去！”小胡还想说什么，可是毛泽东已经把那碗白米饭塞回到他手里，小胡没办法了，只好把饭拿回厨房去了。而毛主席爷爷的日子过的也是出忽意料的节俭,而在我们看来就象一张老照片,它告诉我们生活变了,总有些东西是不变的!也许你们会问到底什么才是廉洁? 就象毛主席一样把好吃的让给别人,与别人同甘共苦.而我想说,只要看了着本书,就会明白.廉洁就是为政清廉,严于律己,不当贪官:就是克己奉公,严谨自律,勤正为民:就是遵守法纪,干净办事,表里如一:就是自重,自省,自警,自励,正直坦荡:廉洁是一个人高贵品质的表现.也是成才者诸多素质中重要的组成部分.在我们好好学习的同时,也让”敬廉崇洁,诚实守信”的清风永远吹拂在我们校园的上空!让这一传统美德薪火相传,光照千秋!

《廉洁教育》读后感 六（3）班 宋佳玮

敬廉崇洁，是中华民族的优良传统，是兴国安邦之源，是社会普通认同的道德规范和应予自觉遵守的行为准则。

于谦，可以作为是清正廉明的典范了。他曾经在河南、山西当过巡抚。当时，朝中大权都由一个叫王振的太监掌握。地方官进京办事，都必须给他送礼，留下“买路钱”。可于谦却不屑于这样做，他的手下劝他：“你还是给王振送点礼吧，若没有金银财宝，带点土特产也行呀。”于谦听了，甩甩自己的衣袖，笑着说：“我只有两袖清风，没什么好送的。”于谦的“两袖清风”与那句“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”都给后人留下了深远的影响。

还有一位拒收学生送礼的杨震，也是我们学习的榜样。杨震到东莱上任时，路经昌邑。昌邑县令叫王密，是杨震的学生。杨震曾把他推荐为秀才，随后又做了昌邑县令。王密时常怀念老师的教诲和推荐之情，很想报答。当他得知杨震路过昌邑，心中十分高兴，便备下黄金厚礼，深夜来赠送给杨震。谁知杨震竟拒不接受，王密说：“我从不贪污受贿，这些金子是我俸禄所得，我拿来报答老师的恩情，有什么不可以呢？”杨震笑笑说：“若为师生之情，看到你当一名好官、清官，不负我多年教诲，胜似黄金万两；我若收下你的黄金，外人知晓，岂不坏了我一世清廉的名声！”王密说：“夜里没有人知道这事。”杨震严肃地说：“天知、地知，你知、我知，怎么能说没有人知道？”王密只好拿着金子惭愧地走了。

而今，却在那么多人因贪污受贿而受到了法律的制裁，无论是行贿的人还是受贿的人，早已把“天知，地知，你知，我知”抛到了脑后，只当事情没发生过，可他们又何曾想过“要想人不知，除非己莫为”呢？就这样，原本辉煌的人生就毁在这上面了。

今天的莘莘学子，是祖国未来的建设者，当一批又一批崇尚廉洁的学子走向社会，就会将廉洁的风尚播到社会的方方面面，营造扬荣抑耻的氛围，促进社会和谐发展。

廉洁教育读后感 六（4）梅裕通

“激浊而扬清，废贪而立廉。”柳宗元的这句话，说明社会上需要大力弘扬廉洁精神。“廉洁”是指不贪污、腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私，贪赃枉法，同时也指有道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。我们小学生应该在现在就树立起廉洁的意识，使自己变成一个守信、正直、崇尚廉洁，从小有正确的世界观、人生观和价值观，为长大建设祖国奠定良好的思想道德基础。

那么我们应该怎样做，才能懂得廉洁的含义，树立廉洁的思想，长大以后保持廉洁的行为呢？

第一，要认清不廉洁的危害。

我们来看个故事吧，宋太祖取得政权，赵普是第一大功臣。宋太祖因此命赵普为宰相，凡事都和赵普商量。宋太祖经常到赵普家中，事先也不打招呼。一次，吴越王钱杵派使者送信给赵普，还捎带了十箱“海产”，赵普把“海产”放在堂前，正要拆信，宋太祖到了。宋太祖好奇箱子里面是什么，就叫赵普拆开，谁知，里面不是海产，竟是一块块金子。从此之后，宋太祖再也不信任赵普了。之后，赵普又违反禁令，宋太祖大怒，把赵普的宰相职位给撤了。

赵普这样能干，但由于他收敛钱财，接受贿赂，品行不正，尽管他很能干，但依旧被宋太祖撤职，可见廉洁比能不能干更重要呢！廉洁不廉洁，不仅对国家对民族影响都很大，而且，对个人也会带来不小的影响。

第二，要自觉学习廉洁典范。从古至今，流传着多少正直廉洁的人，杨震、陶渊明、魏征、于谦、徐恪、蒋伊„„这些光辉灿烂的名字，将一直激励着我们廉洁下去„„

徐恪是我们张家港人，是明朝著名的清官，他清贫一生，也是廉洁的典范。海瑞曾这样夸奖徐恪：他是我们的学习榜样，我恐怕很难超过他。他从河南巡抚离任那天，不少官吏和无数百姓都挥泪相送。他的一位下属，因为知道徐恪积蓄很少，便想赠送银两三千作为盘缠，但为徐恪正色拒绝。徐恪为此而自感惭愧，感叹地说道：“竟然还有人不了解我徐恪的为人之道！”

徐恪为我们做出了榜样，长大以后，如果能够成为国家工作人员，我们一定要自觉地学习廉洁的先进，树立良好的职业道德，遵纪守法，不贪污，不受贿，永远保持廉洁的本色。

第三，要敢于和不廉洁的行为做斗争。在家庭，要监督好爸爸妈妈，不做不廉洁的事。要用自己的言行，影响爸爸妈妈，营造浓郁的家庭廉洁氛围。在学校，主动参加各种各样的廉洁教育活动。在同学班级中，积极宣传廉洁思想，弘扬廉洁文化。在社会上，发现不廉洁的行为，要勇于检举揭发。让不廉洁的行为，没有容身之处。

我相信，廉洁你我他，只要从小做起，从现在做起，就一定能够成为一个廉洁的人，成为一个对国家，对社会有用的人！

读《两袖清风的于谦》有感

六（2）叶陈欢

我手里拿着廉洁教育读本，一遍遍仔细、认真的读着里面的一个令我印象极深的小故事：《两袖清风的于谦》。

于谦是我国明代的政治家、军事家。他出生于浙江杭州，从小爱读书，还特别敬仰文天祥，立志要向文天祥学习。

于谦生活的那个时代，朝政腐败，贪污成风，贿赂公行。当时各地官僚进京朝见皇帝，都要从本地老百姓那里搜刮许多的土特产品，诸如绢帕、蘑菇、线香等献给皇上和朝中权贵。有一次，于谦进京办事，手下劝他给一个掌握朝中大权的太监王振送礼，但于谦不但没听取手下的话，还笑着说：“我只有两袖清风，没什么好送的。”于谦进京时什么也不带。周围的人问他为什么这样做。他写了首《入京》诗作为回答。诗中这样写道：

“绢帕蘑菇与线香，本资民用反为殃； 清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。”

这首诗的意思是说，绢帕、蘑菇、线香这些东西本是供人民享用的，可是因为贪官污吏的搜刮，它们反而给人民带来了灾难。所以我什么也不带，只带两袖清风去朝见天子，免除百姓的不满。这首诗嘲讽了进贡的歪风，表现了于谦为官清廉、不愿同流合污的铮铮风骨。

现在像于谦这样廉洁的人已经不多了，许多人因为有了一定的权利，就开始贪污、受贿，最后导致工作没了，严重是甚至连小命都不保了，更别说钱财了。古话说的好：智者不为非其事，廉者不为非其有。意思是说：聪明的人不去做并不是没有事做，而是知那事不能做；廉洁的人不去贪占并不是他有财物，而是知道不应去贪占。请大家不要为了一点蝇头小利冲昏了脑袋，不要贿洛别人，更不要受别人的贿洛，做一个公正、廉洁的人！

读《廉洁教育读本》有感

六（4）班戴晓锋

翻开它，一直想看下去，真令人爱不释手；翻开它，自己仿佛穿越时空，来到久远的从前；翻开它，如同口渴的人喝下一杯香茗，令人难以忘怀„„

同学们，你们是否想了解古往今来一些伟人的廉洁故事，不用上网查资料，《廉洁教育读本》能给你满意的答复。

我喜爱这本书，它让我知道，做人要光明正大，应当有骨气，不能拿着俸禄而无所作为。只有这样，才能得到百姓的拥戴。晋朝的文学家陶渊明因为不愿为讨好上司而盘剥百姓，说：“不！我绝不为当混饭吃的县令，而向那些作威作福的老爷们弯腰！”他愤而辞职，宁可回家种树，也不愿违背自己做人的准则。这种不为五斗米折腰的精神深深影响着后人。他笔下的桃花源成了无数人神往的美好世界。

我喜爱这本书，是它让我知道，一个人成为一方土地上的官员，不能以权谋私，不能侵占老百姓的一草一木，一针一线，而应当竭尽全力治理好这个地方，造福于人民。我们新中国的第一任总理周恩来就给我们树立了一个榜样。身为泱泱大国的总理，他在楼外楼吃饭，不仅按价付款，而且还多给了10块钱。周总理一生俭朴清贫，为人民鞠躬尽瘁，难怪他逝世后，联合国都下半旗表示哀悼。

读完这本书，不仅让我认识了敢于直言的魏征，忠于职守的蒋伊，清正廉洁的徐恪等古人，也让我了解了钱昌照一心为人民，郑培民永葆清白，范醒之不以权谋私等共产党干部的先进事迹，更有“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”,这谆谆教诲在我耳边回响。

第二篇：廉洁教育读后感

大学生反腐倡廉读本读后感

这次学院组织的对支部书记的廉洁学习,对于刚刚接任支部书记的我启发很大.对于廉洁,大家或多或少都会存在一些误区,认为作为学生,不会存在腐败这样的问题.其实这是因为大家了解多了社会上的关于金钱权利的腐败,久而久之就会形成腐败必定是存在权钱交易的,这不存在于大学生之中.其实不然,在我看来,滥用职权,不能公正的对待和处理工作上的事就算是腐败.对于我们在校大学生来说,“廉”所指的范围可能就狭窄的覆盖于学生干部之中。所有我看来大学生的“廉”也不难，学生干部能够公正的运用手中的权利来完成工作，遵守职责便算廉。如若这样，可能有人会说，大学生的“廉”无关紧要，并不会造成什么恶劣的影响。在我看来，这样的观点是不全对的。因为大学直接面对的是社会，或者就可以说在大学中慢慢演练着社会百态。“廉”的教育更多的是培养一个人的思想认识和习惯，这必将影响走向社会的大学的价值取向。反腐倡廉工作是我党立党之本、执政之基，全力推进党的反腐倡廉工作是我党面对新形势新任务做出的历史抉择。通过支部组织观看完《大学生廉洁教育读本》后，更使我深刻认识到，作为一名普通学生党员肩负的职责重担。“志当存高远”，从加入党组织的那一刻起，我们的誓词、行动就紧紧和党的利益、人民的利益联系在了一起，“全心全意为人民服务”是我们的宗旨，任何时期都不能忘记，应时刻铭刻在心中。只有认真学习，执行中央反腐倡廉和干部廉洁自律的有关规定，时刻牢筑反腐倡廉的思想防线，一心为党、一心为公，廉洁自律，克己奉公，永葆党员干部的纯洁公仆本色，拒腐蚀永不沾，才能保证党的事业不断前进，不断取得新胜利。要提高拒腐防变的能力，保持廉洁自律，就要做到以下几个方面：

一、不断学习，提高认识，增强拒腐防变的免疫力在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，做为一个共产党员，要清醒的认识到身上担负的历史使命，深刻领会党中央在党的廉政建设中的深谋远虑，全面增强对拒腐防变的认识，提高自身的免疫力，不断增强政治学习的紧迫感和责任感，加强思想改造，树立牢固正确的人生观、价值观、世界观、权利关，时刻

清醒的认识到权力是谁负于的，应该利用手中的权力为谁谋利益，要真正做到权为民所用、利为民所谋，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，做到自重、自律、自警，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。

二、以案为鉴，警钟长鸣，筑牢拒腐防变的防线

观看完《大学生廉洁教育读本》后，发人深醒，令人深思，所谓一失足成千古恨，贪官们留下了千古骂名，永远被钉在历史的耻辱柱上，以案为鉴，才能警钟长鸣，做为一名共产党员要清醒地明白自己该做什么,不该做什么。“手莫伸，伸手必被捉”，“人莫贪，清贫为官是正道”，古往今来，贪官贪恋美色、钱财、权力，如和坤之流永远被钉在了历史的耻辱柱上，而一心为民、清正为官，“当官不为民作主，不如回家卖红薯”的刘墉等永远被人民铭记在心里。

古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。作为一名党员，如果说一套，做一套，就逐步失去群众的信任，就会影响党在群众中的形象。因此，在本职工作岗位上，一定要树立正确的权力观、政绩观，要立共产主义的大志，成人民群众的大事，把心思用在工作上，用在干事业上，用在为人民群众谋利益上，对等权力要有如履薄冰的精神，要慎权，要严于自律、公道正派、洁身自好，清廉自守，否则就“一失足成千古恨”，成为了王怀忠之流。小洞不补，大洞吃苦，要把组织和群众的监督当作是一面镜子，经常照一照，检查一下，及时加以改进和纠正。在日常工作中要常怀律已之心，常思为民之责，手莫伸、人莫贪，在自己面前真正筑起一道防腐防变的铁篱笆。

三、勤奋做事，廉洁做人，永葆公仆本色

通过此次观看《大学生廉洁教育读本》的警示教育，使我深刻领会到立党为公,执政为民的重要性，做为一名共产党员要时刻将自己的工作实践，跟人民群众的具体利益联系在一起，做事谦虚谨慎、严于律己、廉洁奉公，要为民做老实事，做本分事，要在错综复杂的社会中找准自己的人生价值航标，千万不能背离了为民办事的航线，否则悔之晚矣。只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制物欲横流的诱惑，过好权利关、金钱关、人情关，经受住各种考验，抵御住各种诱惑，才能立于不败之地。严格践行“三个代表”的要求，牢记全心全意为人民服的宗旨，站稳党和人民的立场，做到眼光远大，心胸开阔，自觉奉献，才能永葆人民公仆的本色，拒腐蚀永不沾。

此次警示教育是我第一次由组织发起的大学生廉洁教育，也给自己今后的人生道路敲响了警钟，通过学习，触动很大，虽自己是一名普通的学生党员，但位卑不忘忧国，在对待自身的学习工作中，要认真执行好党的路线、方针、政策，严格遵守各项规章制度，决不能有任何偏离和疏忽大意，自觉地做到一切以党的利益为重，以人民的利益为重，从而达到让组织放心，让领导满意。

严羽

学生第五党支部

第三篇：小学生廉洁教育读后感

小学生廉洁教育读后感

（一）我阅读了《廉洁教育读本》这本书，颇有感悟。中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自立自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。

我们都知道周总理是世界上公认的伟大的政治家和国务活动家，作为一个总理，他的质朴节俭风范也永远被人们颂扬。

周总理从不浪费一钱一物。毛巾用破了，打上补丁在用。他的漱口杯、牙膏和牙刷都是普普通通的大众品。

从报纸上、电影、电视里，我们都看到，在许许多多的活动场所，夏天，周总理总是穿一双黑皮鞋，这皮鞋已经穿了二十几年，鞋底已换过多次。由于总理没有多余的皮鞋可换，工作人员几次给他换鞋底，都是利用他睡觉时间修理的。

作为一名学生，节俭也是我们应该具备的品质。司马光说过由俭入奢易，有奢入俭难。作为一名优秀的小学生，我们要懂得节俭。现在社会在进步，人们生活水平也逐步在提高，这是使人感到高兴的事。生活水平提高了，作为祖国的接-班人，我们更要坚持节俭这一传统美德。长辈常教育我们不能铺张浪费，可是我却看到一些同学买一罐汽水，才喝了三分之二，就扔进垃圾桶了，他不觉得心疼，我倒觉得心疼。你想想，假如一罐汽水三元钱，那么三分之一的汽水就是一元钱，如果浪费了一万次，就是一万元了，如果把这笔惊人的数目换成资金捐给贫困山区，那该有多好啊！如果继续那样浪费的话，就算国家再富裕，早晚也得坐吃山空的，也会像旧社会一样，甚至更贫穷落后的。难道你们想这样吗？！我知道大家都不想，所以，我们要养成节俭的好品质。

我深深的懂得了勤俭节约是我们中华民族的传统美德，作为祖国的新一代，我们更要继承这种优良传统。我们要从现在做起，从小事做起，从身边做起，让清正廉洁永驻在我们心里，让我们做个节俭的小学生吧！

小学生廉洁教育读后感

（二）在《小学生廉洁教育读本》中有这样一个关于包青天故事：惠民河是一条流经开封的河流。本来河水畅通，可是由于京师的许多权贵任意侵占惠民河，在河岸上广建亭榭园第，结果使惠民河逐渐堵塞起来。一年，遇到大水，由于河道堵塞，洪水泛滥，对老百姓生命财产造成严重危害，可是，老百姓惹不起恶豪官吏，只好到开封府告状，请包公做主。包公很想解救受难的老百姓，于是借这个机会，毅然下令将惠民河上所有非法修筑的亭榭园统统拆掉，发动百姓动手赶紧疏通河道。他一心想着老百姓生活和安危。真是一位人人拥戴的清官啊！

看了《小学生廉洁教育读本》后，使我联想到了现在。当今生活中有的人当了官，把自己的亲戚朋友也拉上了官位；有的人当了官，不断贪污人民财产；有的人当了官，假公济私，有理无礼不办事。这些人的行为多可耻啊！当然，我不认为当今就没有一个包青天，但我认为明哲保身的人大有人在，尽管他们的心是善良的，是想为人民办事的，但由于他们有这样那样的私心杂念，他们没有胆量，去同现实中的庞太师做斗争。包青天是世代为官者的楷模、榜样。

啊！受人赞颂的包青天，人民需要您，时代在呼唤您，愿我们伟大的祖国涌现出千千万万个像包青天一样一心为公、铁面无私的清官。

小学生廉洁教育读后感

（三）这个学期，我读了《廉洁修身》这一本关于青少年修身养性的书，读后，我深受教育，使我懂得了做一名好少年必需具备的基本品质：诚实守信、勤劳节俭、谦虚礼让、自省自律、遵纪守法&&其中，最让我感悟深刻的是：诚实、守信。

看完这个诚实守信的单元，我总结了一个道理：谎言再美丽，总是害人害己，终究也被人识破；诚实是做人的根本，这种美德好比盛开的鲜花。读完了《廉洁修身》这一本书，使我受益无穷，我们是祖国的接-班人，所以，我们从小做起，要诚实、守信、节俭&&做一名知荣辱，树新风的新时代好少年，立志向，接好班，为国家的未来做贡献，我们要把传统美德记在心。

第四篇：中学生廉洁教育读后感

读《中学生廉洁文化教育》有感

这几天里，我没事都在读《中学生廉洁文化教育》。这本书不长也不多，正如人们所说“浓缩的都是精华”。没错，这本书里面的内容确实是多姿多彩。

这本书总体分为四个大篇；《品德篇》、《廉洁篇》、《借鉴篇》以及《法制篇》。每个大篇中又分为好几个小篇。每个小篇中内容不同。

第一篇主要讲了“公德”与“私德”，第二篇主要讲了“腐败”与“廉洁”，第三篇主要讲了“如何学会成功的方法”，第四篇主要讲了“法律的重要性。让我受益匪浅。

我最喜欢《法制篇》。这个章节中总共有10个故事。每个故事阐述了不同的道理。我们国家的法律主要分为《刑法》、《宪法》、《行政法》、《民法》和《经济法》等等。

“法是什么?”法是一个国家和社会组成的最基础的一条底线；“法是什么？”法是公正与和平的化身；“法是什么？”法是一种神奇的空气，他无论何时何地总在我们的身边。

“灋”这是法字的繁体形式。左边的三点水代表象征了法律公平公正如平静的水。右边的像鹿但又不是鹿的字传说是古代的一种神兽。相传，古代法官在无法判断谁对谁错时，就会命人打这头神兽牵上来，神兽头上的角指向谁，那么那个人就是嫌疑人。“没有规矩不能成方圆”，法律就是一个巨大的圆圈，我们所有的公民都是在这个圆圈中生活，任何人不可以以任何的理由或借口跨过或逾越这条线，否则都将会受到法律的制裁。

在当今高速发展社会的今天，很多人在为过上更好的物质生活奋斗时，却逐渐忘了法律。现在越来越多和我一样的青少年走向了违法甚至是犯罪的不归路。为什么他们会违反法律呢？主要是贪婪，欲望是罪魁祸首之一。很多青少年因为家庭条件或者是环境使它们变得蛮狠，暴力和贪婪。他们往往会无节制的追求所谓的刺激生活，这无异于间接将他们推向了犯罪的道路。在这些故事中，所有的犯罪的青少年都有着一个共同的特征；那就是鲁莽。也许他们不是真心要犯罪，然而他们在遇到问题时总会选择逃避，消极来应对。他们却不会懂得理解和包容。

如今，青少年犯罪越来越严重。希望大家可以公同努力，倡导廉洁，践行廉洁，让廉洁这一传统美德可以继续传承和发扬下去！

第五篇：《大学生廉洁教育》读后感

《大学生廉洁教育读本》读后感

人文艺术系 11704309周 倩

这本书刚拿到手里，就觉得分量不轻，因为廉洁教育是当代大学生不可或缺的一节课！我们身上担着祖国的未来，我们的思想和人生观的倾向决定着祖国未来的发展！所以，这个读后感真的是我看过以后最深刻的感受！

“廉洁”一词最早出现在战国时期伟大的诗人的屈原《楚辞·招魂》：“朕幼清以廉洁兮，身服义尔未末沫。”东汉著名学者王逸在《楚辞·章句》中注释说：“不受曰廉，不污曰洁。”也就是说不接受他人的馈赠的钱财礼物，不让自己清白的人品受到玷污，就是廉洁。由此可见，“廉洁”的含义可以是：办事公正，不损公肥私；为人清白，不藏污纳垢。当今社会，廉洁不再是仅仅适用于政府机关工作人员，而是适用于每一个群体。其中，大学生这个广泛的重要的群体，是开展廉洁教育的一片重要阵地。

在大学生这个阶段开展廉洁教育的重要性不言而喻，大学生群体在整个社会中具有其特定的地位，既是接受高等教育的精英学子，又是即将步入社会的“社会人”，有着极强的社会可塑性和感染性。大学教育的成败关键就在于能否培养出适合社会、贡献国家民族的精英人才，而在这样的精英人才身上最为关键的一点就是自身的廉洁修养。因为我们即将离开校园，踏入社会，廉洁教育是从根本上遏制了知识阶层腐败贪污的源头。加强大学生廉洁教育有利于巩固社会主义廉政建设的社会基础。

廉洁教育有其独特的重要性、必要性。对大学生进行廉洁教育是将全社会反腐倡廉预防教育的“关口”前移，是从源头上遏制腐败现象的前瞻性工作！也是大学生进行人格塑造、情操陶冶的重要举措。如果说反腐败斗争是一项系统性工程。廉洁教育是大学生抓起就是一项基础性的工程，对于反腐败工作可以起到事半功倍的效果。因此，是否开展和重视对大学生的廉洁教育关系到一代又一代年轻人是否可以健康成长，关系到我国能否培养出千千万万合格的社会主义现代化事业的建设者和接班人，关系到民族文化的现在和未来能否朝着中国先进文化前进的方向发展。因此，加强大学生的廉洁教育刻不容缓、势在必行。

一、对大学生进行廉洁教育的战略意义，对大学生开展廉洁教育史党中央综合分析国际国内形式，为了提高党的执政能力、巩固党的执政地位所做出的重要决策。

二、对大学生进行廉洁教育的现实意义，在当今社会当前社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀着大学生的肌体。另外，近年来党内的一些高级领导干部腐化堕落的案件被查处，一些领域的不正之风和腐败现象被曝光，再加上大量西方文化思潮和价值观念的冲击，社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题。而大学校园里学生的家庭背景有着差异。有的学生家庭富裕，生活阔绰，有的学生家境贫寒，生活窘迫；有的学生家庭和谐，家教严格，有的学生则可能家庭瓦解、家教欠缺；有的学生可能正在因为父母的腐败得益，有的学生则可能正在因为父母的腐败受罚。正因如此，大学生面对廉洁修身可能存在个性心理差异，有的将廉洁修身看成是立身之本，有的看成是精神束缚，个别同学甚至可能看成是道德虚伪。所以说，随着社会主义教育事业的蓬勃发展，对大学生进行廉洁教育作为和谐校园建设的重要组成部分，对于加强校园文化建设，培养学生崇尚廉洁敬德的思想品质，弘扬社会的廉政文化，造就社会主义事业的建设者和接班人具有十分重要的意义！对大学生进行廉洁教育是构建和谐社会的需要，是高校培养人才的需要，是其成长和成才的需要。现在大学生是未来公职人员的主要后备群体，尽快开展对大学生的廉洁教育活动，清除其腐败意识，树立其廉洁意识，是当务之急！

廉洁教育的目标主要要达到五个：

一、完善自我意识，培育强烈的使命感和社会责任感；

二、塑造健全人格，树立正确的理想和信念；

三、强化廉洁意识，不断提高道德自律意识；

四、培育廉洁良知，构筑起拒腐防变的良好心理品质

五、改造主观世界，逐步形成廉洁自律的观念。为了达到这个目标，学院必须提高大学生对廉洁的认识，为此，我们可以采取多种方法来提高大学生对于这方面的意识，那么我们应该怎样进行对当代大学生进行廉洁教育呢？第一，学校可以以课堂的教学为载体，充分发挥思想政治课在廉洁教育的作用，让教师针对学生的思想状况和认知程度，在思想感情、价值取向、行为习惯、理想追求等方面加强对学生的廉洁教育。第二，学校以教材为载体，将廉洁教育作为思想政治理论课、党校培训课和就业指导课的重要内容。并根据实际情况，及时组织编写适合当时我们学生特点的廉洁教育教材，做到与时俱进。第三，充分校园文化活动的平台，分层次的组织开展廉洁主题的教育活动，传播廉洁廉洁知识，弘扬廉洁精神。第四，充分利用大众传媒和网络，加强宣传舆论阵地建设，对广大大学生进行廉洁宣传。坚持做到对大学生在遵纪守法，诚实守信的道德观念和法制观念教育，以此来弘扬廉洁教育的确实意义。

每个大学生在现在阶段，对于人生理想，人生目标都会初步确定，我们要通过在大学时期加强对自己的道德修养，自觉修身并拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任感。于此同时，希望在全社会的共同努力下对大学生进行廉洁教育，杜绝腐败风气，消灭腐败的时代快点到来。更希望每个大学生在走出校门的时候都能够成功地扮演自己的社会角色，为社会带来清新之风。最后，祝愿我们的祖国越来越美好，越来越和谐，未来的我们能把祖国建设的更加廉洁、和谐、繁荣、富强！