2011大作业及要求

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第一篇:2011大作业及要求

03821班NGI大作业及要求

2011-4-13

一、作业题目

选题一:IPv6 校园网络的设计与实现

根据校园网络客户对信息需求特征(科研、教学、及行政事务),给出一个基于IPv6 的校园网络规划设计方案,要求:

(1)给出校园网络客户信息需求及分析;

(2)给出网络基于IPv6 的校园网络规划设计方案,画出拓扑图,给出关键设备选型(例如核心层和汇聚层可选用双栈交换机,服务器等),主要资源配置(包括外部接口带宽、IP地址分配及管理),主要提供的服务及安全配置(服务要包括IPv6/IPv4 互访业务,及远端节点的接入,部署节点冗余设计等);(3)给出关键设备选型说明;

(4)给出工程预算及实施计划。

选题二:基于RTP/RTCP协议的视频点播软件系统设计

设计和实现一个基于RTP/RTCP协议的网络视频点播软件系统,完成服务器端和客户端的视频流媒体数据的实时发送、接收及播放。具体样例可参考vod.xidian.edu.cn。

选题三:基于MPLS VPN网络设计及主要节点配置

某公司总部位于北京,另外在全国4个分支机构,分别位于上海、西安和广州。要求象一个本地网一样做到在4个地点的数据能够实时查询,便于业务员根据具体情况作出正确决策。请设计基于MPLS的VPN网络并给出网络主要节点的配置方案。

图1 VPN示意图 选题四:视频会议系统的设计与实现 选题五:无线交通监控网络的设计与实现 选题六:结合课程内容,自拟题目。

第二篇:作业要求

中国现代史:

要求:1.平时作业成绩非期中作业

2.范围:中国现代史的论著、史料、论文

3.时间: 6月25日左右上交

4.形式:读书笔记

5.题目:我的阅读史

世界现代史:

(一)期中要求

1.三本书的联合书评,禁止罗列书评

2.6月27日左右,把电子版和打印版都交齐。电子版请发到我邮箱:

3.具体要求:小四,1.5倍行距,5000-8000字,范围:世界史

XXX(大标题)

xxx(作者)

摘要:

关键词:(3-5个)

正文:

注释:用页下注

外文摘要:写在文章最后,从大标题写道关键词,注意大小写

(二)期末要求:

题型:名词解释、问答

期中占20%,期末占70%,平时占10%

第三篇:作业要求

学生作业书写及批改要求细则(初稿)

学生作业是反馈教学效果、学生学习效果的重要手段之一,通过作业既能使学生巩固已学知识,又能让教师从中获得教学信息,诊断学生的学习问题及教师的教学问题,及时帮助学生解决问题、落实问题,及时调整并改善教学行为。

一、几种作业本的具体要求:

1、抄本:抄本是展示学习效果的平台,要求格式统一、书写规范整齐、准确度高。原则上进行原题修改,不阅错。抄本只放在学校,即发即做即收,学生不得带回家。

2、练习本、练习册:

批阅必须有对错,不在原题修改,修改方式: 1)、旁边空白处修改

2)、上纠错本(抄题、上写错题、下改对的)

3、课本:

英语课本:

1):单词在课文对话中圈出来

2):读,要求学生全部掌握并熟练运用自然拼读方法读出单词

字母单词书写要求家长在书上空白处画出四线三格,教师要求并规范学生认真书写

语文课本:

1)、生字:注音、组词(注意尽量使用成语组词,以积累学生成语词汇量)课文:标注自然段

所有课本、作业本、练习本必须全部包皮(统一塑料皮,家长负责、教师督促)

2)、二、作业批改的整体要求

1.作业书写:指导学生按时、认真、独立完成作业,教育学生要像对待自己的眼睛一样对待作业本。

作业要求:书写整洁、独立思考、及时检查、订正错误 书写要求:字体端正,字迹清楚,书写格式符合规范要求。2.作业收发:作业本有发必收,有收必改,3.作业批改:批改要认真、及时,有改正的作业必须要复批,并根据学生情况有针对性地给予辅导,收集整理学生作业中的优秀个案,并给予展示和分析(每晚微信班级群晒出4—5份优秀作业)。

作业要注精批细改,对个别学生要做到面批和针对性的辅导,作业均需进行书写与作业质量的等级评价,并且在学生作业的左下角标明批改日期。

4.作业讲评:针对学生作业中存在的共性问题及时进行讲评,引导学生分析原因,帮助学生总结规律。

5、各年级各类作业批改的规范和要求 1)、打分作业:

2)、等级评价作业:抄本、使用等级制,如:优+、优、良、中、差的标准进行批改,原则上不适用“中、差”这两个等级;

3)、学生作业中的错字、别字,老师应在旁边注明正确的写法或者面批或者进行集体讲评。

4)、作文的批改

作文分分日记、作文两类。批改作文的时候主要遵循以下要求:

① 三年级日记要求每周篇,每学期不少于篇作文。

②作文使用百分制的标准进行批改,每次精批(包括眉批、总评以及判分)班级作文的四分之一(相当于一小组),每位学生每学期至少能得到老师的两次精批。③批语要简洁,针对性,有指导性,富有童趣且书写正确规范,开头空两格,每格占一个字。分数写在作文题目的左上角,日期记在总批右下角。

④作文一般在一周内批改好,眉批根据学生作文,对精彩的语句要划线表扬,对错别字、不通顺的语句,要打上记号,在右边空白处让学生订正,并要有反馈。总批要在肯定学生作文成绩的前提下,提出改进意见或努力方向。

⑤日记基本上能做到每周篇,使用等级制,如:优秀、良好、合格以及不合格的标准进行批改。适当写上评语保证每学期与每位学生交流 2 至 3 次,常规错误应指出(如错别字、病句等应改正)。

附:作文批改的方法 1.批改作文的要求如下:

1)批改的内容可主要从文章内容、语言、结构、卷面四个方面进行。主要针对本次习作要求来评。(如:内容主要看其中心是否明确,内容是否充实,是否有真情实感等。语言看其是否通顺、连贯、有语病等。结构看其是否合理,条理是否清楚等。卷面看其是否整洁,书写是否规范,字体是否美观,标点是否正确等。)

2)批改的方法有眉批、总批、和面批。

眉批:可以用来指出作文中局部的优缺点,也可以对作文中局部改动的地方作简要说明,提示作文中毛病所在,其写在作文格的旁端空白处。

总批:用来指出全文总的优缺点,写在作文的最后。它主要对学生的作文做出整体的评析,总结作文中突出的问题,对学生学习的态度做出评价,使学生明确今后努力的方向。每篇习作要有眉批和总批。对于面批,每学期每个学生至少一次。

面批:面批过的作文是学生已经在教师指导下修改过的习作,或是在原文上修改或重新誊写的,在习作后教师应写上“面批”。

三、作业布置的要求:

家庭作业:周一至周五晚上回家,原则上不布置书面作业,只布置阅读和口头作业,详细如下:

1、英语作业:每日一句和每日单词,由

xxx在微信群内布置当日听说作业,家长负责督促完成并反馈给班主任(形式:XXX同学已完成口语听说X遍、X分钟)。班主任微信群和阅读作业一并布置并检查反馈。

2、阅读作业:“亲子阅读储蓄罐”活动,每天由语文老师有计划布置一定页数的阅读作业,统一阅读书目(学校统一发放),统一页数,家长记录并反馈。学校作业: 辅导作业要求:1、2、3、4、布置作业量适中,保证80%的学生规定自习时间内做完。过程引领,做到快节奏、高质量。有针对性巡回指导 注重过程中的策略方法 1)、同桌互相监督

2)、分题目、分小块完成报数,确保节奏和质量

3)、按做作业所需时间、作业质量进行排序,可接合评星机制,激励学生快速高效完成作业。

5、各科老师高效协作,要求责任明确,以科任教师为主,另一名老师配合。

第四篇:作业要求

副刊文章可选题材:

1、杂谈,针对时下关注度很高的新闻和社会热点问题谈自己的看法。

要求:有理,有据,有节,看问题要全面、成熟,不能偏激、偏颇。

2、抒情散文,此情可是亲情、友情、爱情。

要求:志趣高雅,以情感人,抒情中可以有叙事,描写,议论等,文章言之有物,内容丰满。

3、感悟类散文、杂文、小品文,此感悟可以是阅读得来,也可是从生活中的小事,自身或

周遭人的经历得来。

要求:所悟的东西能表达出人性的真善美(或假恶丑)

4、影评、书评、乐评、画评等文章,写评论文章首先要求自身有很高的人文底蕴,艺术修

养,所以同学们的评论不需要面面俱到,可选择一个小得角度、切入文本(即所评的书和电影),谈自己阅读或观看的感受和观点。

5、叙事、游记类文章,可记录展现丰富多彩的校园生活,出行游玩的所见所闻所感(有观

察、有感受、有想象、有景、有人物、有事件)

6、诗歌(字数不限)

7、应时应景的文章,如针对季节变化(写春天、夏天、秋天、冬天)、各种节日(如中秋

节、清明节等)、纪念日(如重大历史事件、重要历史人物的纪念日)所写的文章。

文章要求在一千字以上,二千字以内,文从字顺,结构完整,材料运用得当,有一定明确的主题。初稿完成后,至少自己再修改两遍,以电子稿为佳。

推荐书目:

1、龙应台《目送》

2、刘瑜《送你一颗子弹》

3、冯唐《活着活着就老了》

4、李海鹏《佛祖在一号线》

5、经典大家的散文(如郁达夫、朱自清、林语堂、梁实秋、柯灵、周作人、胡适、老

舍等)

第五篇:作业要求

作业要求

1、要做到先预习后听课,先复习后作业,先理解后记忆,先分析后解题,养成良好的学习习惯。

2、做作业要开动脑筋,独立思考,独立完成,遇到疑难问题确实需要辅导,可在课外时间请教同学和老师,不能抄袭别人的作业。

3、依时完成作业,养成当天作业当天完成,每天第一节课前把作业交给各小组长,再由科代表收齐后交给科任老师,养成按时缴交作业的良好习惯。

4、作业字迹要端正、清楚、整齐、不潦草,不马虎,书写的格式要符合该科作业要求。

5、作业本要保持整洁美观,不在作业本上乱涂乱画,已损坏的作业本要及时装订好。

6、对老师批改的作业,要进行认真查阅改正,对已用完的作业本(单元测验卷),要妥善保存,以备复习时查阅。

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