第一篇:新准则和新条例心得体会
新准则和新条例心得体会
新《准则》和《条例》同步实施,要求更严,坚持纪在法前、纪严于法,体现了“党纪严于国法”;规定更细,列出六大“负面清单”,划出了一目了然的行为底线;责任更明,规定党员干部违反政治纪律、政治规矩的,将视情况给予不同处分,让问责、执纪、监督有了靶心。作为一名镇党委书记,我将把学习贯彻新《准则》和《条例》作为当前重要的政治任务,作为“三严三实”专题教育的重要内容,作为自身时时事事对照的明镜,认真抓实抓好、抓出成效,切实落实从严治党主体责任。
党的十八大以来从严治党的实践,对党内法规的建设提出了与时俱进的新要求。”修订后的《条例》正是“党纪严于国法”、“纪在法前”精神的体现。
把党章对纪律的要求整合成政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律。“加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。这‘六大纪律’与不久前提出的监督执纪‘四种形态’动静结合、借势聚力,充分体现出‘全面’和‘从严’两个关键词,共同激发出纪律建设的新动力。”修订后的《准则》,则是面向全党,这是党中央对广大人民群众作出的更重大的承诺,全党同志必须更自觉地用新《准则》衡量和规范自己的言行。”
两部党内法规的修订,适应了十八大以来全面从严治党的新形势,体现了全面从严治党的新成果。
“具体来说,实现了规范对象和规范领域的全覆盖;释放了越往后执纪越严的强烈信号;突出了问题导向,细化、实化了党章的有关规定。”
新修订的《准则》和《条例》是对党章规定的具体化。《准则》紧扣廉洁自律主题,坚持正面倡导、重在立德,为党员和党员领导干部树立了看得见、摸得着的高标准。《条例》开列负面清单,重在立规,划出了党组织和党员不可触碰的底线。
《准则》总结和凝练了中国共产党建党90多年来在自身建设方面的基本经验,既体现出党一贯以来的理想信念宗旨和优良传统作风,也体现出当前“党要管党、从严治党”的时代特征,更顺应了人民群众对党的建设的新期待。
《准则》是对党员干部正面的义务性要求,有“立德”的意思;《条例》则是对违纪行为的负面评价和制裁性措施。“如果只有《准则》没有《条例》,相关要求就会成为空话;如果只有《条例》没有《准则》,党纪处分就会成为无源之水。”
修订后的《准则》为8700多万党员树立了道德“高线”,有利于使党员进一步达到“不想腐”的境界。“这一‘高线’并非脱离实际、高不可攀,而是摸得着的高标准。它与‘底线’恰好一正一负,一高一低,相得益彰,为全面从严治党提供有力抓手。”
“‘高线’和‘底线’的明确,进一步构建起立体式的管党治党制度规定体系。”《准则》是行为的灯塔,为每一位党员提供了行动指南;《条例》是不可触碰的红线,为全体党员划定了行为的禁区。
“不踩‘底线’,是触摸‘高线’的第一步。每名党员只有避开《条例》中的负面清单,才有可能迈向理想信念宗旨的高地。”
“学”就是既学习制度文本,又学习指导思想,领会其中深意;“思”就是将现阶段党风廉政建设和反腐败斗争的工作实际与两个文件进行“对表”,思考下一步的工作;“践”就是将“两个清单”、“四种形态”、“六大纪律”等理论成果运用到实践中去;“悟”就是在“学、思、践”中形成共识,并以其进一步指导实践。
“贯彻实施好两部党内法规,首先,应加大学习宣传力度,增强全体党组织和党员贯彻的压力与动力,把党规党纪刻印在心上;其次,抓住领导干部这个‘关键少数’,落实好主体责任和监督责任;最后,针对两部法规位阶高、不可能巨细无遗、但现实又非常复杂的情况,加快配套制度建设。”
在贯彻过程中,各级纪委要始终把纪律和规矩挺在前面,全面履行监督执纪问责职责,增强执纪监督的威慑力,确保纪律的严肃性。以贯彻《准则》和《条例》为契机,探索建立不敢腐、不能腐、不想腐的有效机制,为协调推进“四个全面”战略布局提供坚强纪律保证。
《准则》和《条例》都是党内法规,执行起来不能搞特殊、不能有例外。领导干部要发挥表率作用,带头维护党规党纪的严肃性和权威性,保证把纪律和各项党内法规执行到位。
第二篇:新债务重组准则有哪些
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新债务重组准则有哪些
债务重组涉及企业资产的变动,对于企业来说一定需要严格按照法律的规定进行债务重组,这样才能避免遇到债务重组纠纷,根据新的债务重组准则的规定,赢了网小编为您整理的债务重组的新要求,希望你阅读后有一定收获。
新债务重组准则有哪些?
一、债务重组的前提条件
新准则在对债务重组的定义中增加了“在债务人发生财务困难的情况下”这一前提条件,并指出债务重组是“债权人按照其与债务人达成的协议或法院的裁定作出让步的事项”。新准则突出了债务人发生财务困难的前提和债权人最终让步的业务实质。也就是说,新准则要求企业进行债务重组时,必须满足债务人发生财务困难这个前提。企业是否可以进行债务重组,必须首先要求对债务人的财务状况进行分析。这可以通过对企业的财务状况进行分析比较后判断,譬如可以分析企业的短期偿债能力、企业资产的质量、企业的利润质量以及企业的增
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长特性进行判断。显然,新准则在一定程度上抑止了企业随意利用债务重组进行利润操纵的行为,实际上是缩小了债务重组应用的范围。
二、偿债资产公允价值的确定
现行债务重组准则中,对于重组债务以及用于偿债的各种资产或股权的计量一律采用账面价值,而新准则要求根据真实性原则,对用于偿债的各种非现金资产或股权的计量采用公允价值。在修改其他债务条件下,重组后债务(或债权)按公允价值入账。
譬如,非现金资产公允价值的确定首先应看其有无活跃市场。存在活跃市场的情况下,公允价值一般应取活跃市场中的报价,如各类存货。如用于清偿的非现金资产不存在活跃市场,企业应当采用估值技术确定其公允价值。如以固定资产进行清偿的,可以采用现金流量折现法估计其价值。
再如,股权的公允价值的确定。对于上市公司来说,其应在市价的基础上进行确定。双方应本着自愿、公平的原则,可以采用当月月初的市价、前三个月的平均市价等,并考虑增发后稀释的影响,做适当调整来确定。对于没有市价的公司来说,公允价值的确定应采用股权估价模型来确定。
三、债务人和债权人的会计处理
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债务人会计处理的变化主要有两点:一是用于偿债的非现金资产和股权由以账面价值为基础计价,改为以公允价值为基础计价;二是债务重组收益部分由现行准则中规定的计入资本公积改为计入当期损益。债权人会计处理的变化主要是其受让的非现金资产和股权由以账面价值为基础计价,改为以公允价值为基础计价。下面以长期股权投资清偿债务和修改其他债务条件的债务重组方式为例,说明债务人和债权人的具体会计处理过程(即将颁布的准则指南如对相关会计科目做了改动,以准则指南为准)。
(一)以长期股权投资清偿债务
债务人应当将重组债务的账面价值与转让的非现金资产公允价值之间的差额计入当期损益,将转让的非现金资产公允价值与其账面价值之间的差额计入当期损益。
债务人应当按照重组债务的账面余额,借记“应付账款”、“应付票据”等科目;按照长期股权投资已计提的减值准备,借记“长期股权投资减值准备”科目;按照投资的账面余额,贷记“长期股权投资”科目;按照应支付的相关税费,贷记“银行存款”、“应交税金”等科目;按照长期股权投资公允价值与账面价值之间的差额再减去转让股权投资发生的相关费用后的余额;借记或贷记“投资收益”;按照借贷双方
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之间的差额,借记“营业外支出”科目或贷记“营业外收入”科目。
债权人应当对受让的非现金资产按其公允价值入账,重组债权的账面余额与受让的非现金资产的公允价值之间的差额,计入当期损益。
(二)修改其他债务条件
债务人应当将修改其他债务条件后债务的公允价值作为重组后债务的入账价值,重组债务的账面价值与重组后债务的入账价值之间的差额,计入当期损益。修改后的债务条款如涉及或有应付金额,且该或有应付金额符合新《或有事项》中有关预计负债确认条件的,债务人应当将该或有应付金额确认为预计负债。重组债务的账面价值,与重组后债务的入账价值和预计负债金额之和的差额,计入当期损益。
具体来说,债务人应当分是否涉及或有应付金额进行会计处理。不涉及或有应付金额的,债务人应当按照重组债务的账面价值,借记“应付账款”、“应付票据”等科目;按照修改债务条件后债务的公允价值,贷记“应付账款”、“应付票据”等科目;按照借贷双方之间的差额,借记“营业外支出---债务重组损失”科目或贷记“营业外收入---债务重组收益”科目。涉及或有应付金额的,债务人应当按照重组债务的账面价值,借记“应付账款”、“应付票据”等科目;按照修改债务条件后债务的公允价值,贷记“应付账款”、“应付票据”等科目;
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按照应当确认的或有应付金额,贷记“预计负债”科目;按照借贷双方之间的差额,借记“营业外支出---债务重组损失”科目或贷记“营业外收入---债务重组收益”科目。
债权人应当将修改其他债务条件后债权的公允价值作为重组后债权的账面价值。重组债权的账面余额与重组后债权的账面价值之间的差额,计入当期损益。修改后的债务条款中涉及或有应收金额的,债权人不应当确认或有应收金额,不得将其计入重组后债权的账面价值。具体来说,债权人应当按照重组后债权的公允价值,借记“应收账款”、“应收票据”等科目;按照已计提的重组债权的坏账准备,借记“坏账准备”科目;按照重组债权的账面余额,贷记“应收账款”、“应收票据”等科目;按照应支付的相关税费,贷记“银行存款”、“应交税金”等科目;按照借贷双方之间的差额,借记“营业外支出”科目或贷记“营业外收入”科目。
四、新债务重组准则对企业对外披露会计信息的影响
新准则根本宗旨是要提高企业会计信息的可靠性和决策有用性,但是,在实际运用过程中是否能够达到预期目的尚待进一步考察。
了解债务重组的新的准则,企业在债务重组的时候才不至于遇到不必要的麻烦。对于企业债务重组的规定以及内容,企业一定要引起足够的重视。如果你还要了解企业债务重组过程中其他需要注意的事项,法律咨询s.yingle.com
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来源:(新债务重组准则有哪些http://s.yingle.com/zw/191776.html)债权债务.相关法律知识
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第三人不履行债务或者履行债务不符合约定 http://s.yingle.com/zw/654434.html 借款期限到期不还钱总推脱怎么办 http://s.yingle.com/zw/654433.html 公司债务没有清偿就注销合法吗 http://s.yingle.com/zw/654432.html 担保财产状况书写格式2018 http://s.yingle.com/zw/654431.html 撤销权对债务人的效力的后果是什么样子的 http://s.yingle.com/zw/654430.html 给人担保后注册公司做法人有影响吗 http://s.yingle.com/zw/654429.html 债权人想要行使代位权需要满足什么条件 http://s.yingle.com/zw/654428.html 婚前财产协议范本 http://s.yingle.com/zw/654427.html 借款合同如何起算诉讼时效期间 http://s.yingle.com/zw/654426.html 离婚女人贷款材料及程序2018最新 http://s.yingle.com/zw/654425.html 贷款还不起算什么罪 http://s.yingle.com/zw/654424.html 派出所会管借钱不还吗
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债务人逃跑担保人需要承担责任吗 http://s.yingle.com/zw/654422.html 民间借贷法律法规规定(2018)2018最新一网打尽 http://s.yingle.com/zw/654421.html 民事诉讼中,代位权诉讼如何准备证据 http://s.yingle.com/zw/654420.html
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第三篇:心得体会新
学习《党章》心得体会
再次聆听《党章》,学习《党章》,感悟《党章》,倍感亲切而又责任重大,对我们每一名党员来说,新党章的修改,给我们提出了更高的要求,更新的目标,学习新党章、践行新党章是每个党员义不容辞的责任和义务。
一、牢记党的宗旨,全心全意为人民服务。学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章,既是对每一名党员最基本的要求,又是衡量一名党员是否合格的标尺。《党章》中明确指出党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。这是最重要的一点,一个没有为人民服务意识的党员是不合格的党员,不是真正的党员。为此,党员就必须在学习、工作和生活的各个方面严格要求自己,牢固树立全心全意为人民服务的思想,吃苦在前,享受在后,廉洁奉公,顾全大局,无私奉献。我们要始终坚定伟大理想和信念,发扬我党的优良传统和作风,树立党的先进形象,坚持全心全意为人民服务!
二、加强道德修养,坚定理想信念。
细微之处可彰显一个人的道德修养,党员干部只有加强道德品质修养,具有崇高的道德品质,坚定理想主义信念,才能对人民群众产生强大的吸引力和凝聚力。
焦裕禄、郑培民的为国为民、鞠躬尽瘁,感动了无数的中国人,但在今天,生活方式、思想观念和价值取向发生巨
大的变化的今天,我们作为一名共产党员,应不被金钱、权利、利益所诱惑,加强道德修养,筑牢自己的思想防线,以党章为准则,严格要求自己。牢固树立马克思列宁主义世界观、人生观、价值观,廉洁自律,艰苦奋斗,不惧艰险,不搞特殊化,想群众所想,急群体所急,忘我工作,始终保持共产党员的本色,让坚定的共产主义理想信念生根发芽,开花结果。
三、提升自身素质,努力干好工作。
能力素质和思想素质是党员素质中两个相辅相成的方面,缺一不可,党员作为先进生产力的代表。如果只有坚强的党性,没有过硬的业务能力,什么工作也干不了,干不好,怎能称得上是一名合格的共产党员呢?
在乡镇工作,身处一线,不仅要学会运用马克思主义的立场、观点和方法来观察、分析各种矛盾和现象,增强明辨是非的能力,同时,要学习各个方面的知识,精通业务,提高为人民服务的本领。
理论联系实际,在提升自身素质的同时,我们更要努力干好本职工作。作为乡党政一把手,要立足乡镇的实际情况,找准服务群众的着力点和切入点,不断提升服务群众的能力和水平,脚踏实地、真抓实做,以实实在在的政绩取信于民。另外要时刻把百姓利益放在第一位,确保百姓的心声、百姓的诉求、百姓的利益第一时间被关注,本着百姓利益无小事,方便百姓办事为原则,把老百姓的事情放在第一位,真正把党的关心和温暖传递到广大的农村,广大的百姓身上。
第四篇:新心得体会
心得体会
12009年9月?5日因本人工作上的疏忽,导致给储户带来了不必要的麻烦,在局里上上下下也造成了不好的影响。近日来,我仔细查找自身在工作中存在的不足,深刻的进行了反省,提高了认识和觉悟!
由于工作的特殊性要求,我们做事一定要认真,必须事事严谨,做到三查三对:操作前,操作中,操作后.查对姓名,身份证号,金额,做到环环相扣。不管在任何时候都要让自己处于良好的工作状态中.在为客户提供生活便捷外,还应做到准确无误的高质量服务,这就要求我们除了有熟练的业务能力外,还应有一根时刻紧绷的神经,要意识到因自己的失误可能会造成的严重后果.金融业是一个高危行业,维护金融安全是一个十分复杂的工程,必须把营运操作流程中的每一个细节做到位,安全才能有保障。但是要做好每一个细节,不仅需要全体员工的重视和努力,还要采取全方位、全天候的安全措施,并实施到位。下面就如何用细节管理实现金融安全,我谈谈个人的几点看法:
1.提高员工思想素质,增强员工依法合规经营理念。首先要加强员工的法律法规,规章制度的学习,加强思想教育,这是从源头上杜绝违规违章行为的重要手段。把确立员工防范意识作为抓好安全防范的关键因素,以从严从细的管理手段强制思想转变。其次,要进行安全技能培训,切实提高员工现场保安能力和作业技能。其四,有针对性地对员工进行警示教育,以实际案例教育员工使之树立正确的人生观。
2.不断健全完善各项规章制度,并将内控管理当作风险防范的前提条件,努力做到在规范的前提下发展业务,在发展业务的同时,加强规范管理,以保证各项业务的流程和规章制度的约束之内进行。
3.强化监督检查,提高风险管控能力。督检查要体现全员参与、上下互动、尽职履责。把安全防控责任分解到每个员工和每个岗位。
“合规管理,防范风险”观念,是我们时时,处处,事事应坚持的一个原则,这是需要一定时间来塑造的,而不是一朝一夕,一蹴而就的事情。作为普通一名员工,就应该在日常工作中将合规管理真正落到实处,自觉遵守合规经营,规范操作,踏踏实实地从每一项具体业务做起,真正交合规作为一种意识来培养,最终养成良好的工作习惯。
第五篇:新教育心得体会
学习朱永新新教育实验体会
认真阅读了朱永新老师的新教育理念,真可谓一字千斤,使我受益匪浅,它从不同的角度为我们诠释了教育,让我感慨良多。我真真切切地感受到了朱永新这位教育大师知识的渊博,对教育至真的感悟与至纯的挚爱,他对新教育理想追求的高瞻远瞩,令我油然而生敬意。
我强烈的感觉到,这新教育之梦,她,并不遥远,她,就在我们广大教育工作者共同的对教育事业的执着追求中,这梦定能成真!新教育实验六大行动:营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、熟练运用双语、创建数码校园、构筑理想课堂,使我眼睛一亮。带给我的更多是憧憬,是信心,是思考¨¨¨
一、最新的理念是:为了一切的人,为了人的一切
为了学生的一切。这是我作为一名教师一直信奉的理念,做教师不为学生为谁?在此理念下,我们勤勤肯肯地工作,默默无闻地奉献。然而,朱教授却认为,教育是为了一切的人,为了人的一切。他说,教育是为了学生未免太狭隘了,人文精神的核心是关注人的生存状态,关注人的发展空间,教育就是为了人,为了一切人的发展,他将此理念作为新教育理念的核心。
创建和谐社会是眼下人们说得最多一个词,创建和谐社会,教育应发挥怎样的功能?教育是要关注学生的生存,关注学生的发展,关注学生的一切,教育同样也要关注我们教师自己的生存,也要关注我们教师的发展,教育还要关注学生家长,实际上,一句话,教育只有关注到社会所有人员的发展,才是真正的教育,只有这样才是和谐社会的教育。
二、最欣赏的一句话:只要行动,就有收获
朱教授提出新教育四大基本观点,其中有一个基本观点说要重视精神状态倡导成功体验。他引用米卢的一句话说:态度决定一切,并将以改版为“只要行动,就有收获。”
他说你去做,你就行;你去做,你就能成功。是啊,在人生的旅途中面对太多的理想,一路走过,我们总是实现的少,憧憬的多,人之惰性阻碍着自我的超越。我们不要太多的口号,我们需要的是行动,记住朱教授的话,只要行动,就有收获。
三、最新奇的事是“开办成功保险公司” 朱教授有一个独具特色的做法,他给予美命为“成功保险公司”。他说,只要参加他这个公司,他包你成功。我在教育工作中,有过许多理想,但一路过来,大多随着时间而流去,要说成功的可真是很少很少,如此容易成功,朱教授该不是在吹牛吧。然而朱教授这个保险公司内含了一个前提条件,“持之以恒,十年不止”。朱教授倡导教师要每天写一篇教育叙事,他说每天坚持写,坚持写十年,你就能拥有玫瑰的芳香,你就能夺取胜利的桂冠,你就能创造生命的奇迹!
四、最震撼的一个工程:营造书香乐园
朱教授认为,一所学校如果没有一定量的书,就不能称其为学校。一所学校可以在很多方面很简陋贫乏,但只要有书,这就足以称得上是学校了。一个不读书的教师,穷其终生,也只能一个教书匠;而有着一定文化积淀的教师,教学时间未必太久,年龄不一定多大,却能够脱颖而出。朱教授把“营造书香校园”读书工程列为新教育六大行动的首项行动。他要求在小学六年中,师生共读100本课外书。
由此可见:我们教师应该多读书,不断充实自己,使自己成为一个知识渊博的人。
有几种比喻很值得我们教师欣赏:教师是“介绍人”,介绍学生与学习相依相恋;教师是“打火机”,将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃;教师是“领头羊”,引领学生走进知识的茫茫草原;教师是“味精”,将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。尽管还有很大的差距,但是我会努力向着这个目标奋进!