104班家长学校学习感悟

第一篇：104班家长学校学习感悟

尊敬的各位老师、家长朋友们：大家晚上好！

我是我们一(4)班周一涵小朋友的妈妈。今天我能代表家长发言感到非常荣幸, 首先非常感谢班主任占老师给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨家长学校学习的感悟。

在此感谢学校为学生家长组办的家长课堂，在5次讲座中校方领导为我们家长讲解了学校的历史文化背景，分享了近年来学校全体师生不断努力所获得的教育成果，以及如何做个开心的妈妈和爸爸，经过五期学习，我的眼前有了豁然开朗的感觉。

我是嘉兴学院的一名教师，也是电子信息专业两个班级的班主任。我的家属是嘉兴日报一名员工，虽然在各自的工作岗位都有一定的经验，然而在教育小孩子方面，实在是门外汉，一边通过孩子成长中的一些经历来寻找方法，一边在与学校互动中寻找经验。我相信再多的理论只是方向，而孩子的点滴成长需要父母的陪伴和守候，更不能少了老师的细心教导和引领。以下几点就是我的学习感悟：

一|、鼓励式和赞赏式教育

我一直比较欣赏鼓励式教育，孩子喜欢表扬，适当的鼓励，会给他们自信，想想我们成年人都喜欢表扬，孩子也是。孩子的潜力是无穷的, 你赞美他、鼓励他、相信他, 他会比你期望的做得更好。我的学生我很少批评他们，和他们谈话的时候我是先给予肯定，然后再提出存在的一些问题，我告诉他们如果你这样做了也许会得到更好的效果。鼓励是培养孩子自信心最好的办法。一天, 女儿回家告诉我今天没拿到100分，看到好几个孩子都是100分，我看了她的试卷，是由于粗心一道题目没看明白，我告诉她，妈妈觉得你很棒，这么多题目都做对了，但是你的粗心和不会做是同样的效果，就是不能得分，下次你仔细点看清楚题目，孩子点点头。第二次试卷我看到她做的还不错。我们教导孩子: 以平常心, 办不平常的事;以谦虚的态度, 做骄傲的事情。父母平时要注意自己的言行，尤其不要对孩子说你真差，你这样做真糟糕此类的话。

二、习惯决定命运

“态度决定行为，行为决定习惯，习惯决定命运”，让我深深地感受到培养孩子良好的学习、生活习惯的重要性。这也需要我们家长以身作则与持之以恒，因为家长是孩子的第一任老师，孩子是家长的缩影。

1、合理安排时间，按计划学习

严格遵守与孩子共同制定的学习计划和作息时间表，绝不能常常因故变卦，这样才能慢慢培养孩子良好的时间观，认真做事的态度，使孩子慢慢学会合理安排自己的事务，有效提高学习效率。

2、“陪读”，与孩子一起成长

“陪读是很有必要的”。每天认真地观察孩子的书写姿势，握笔位置，想着各种方法来提醒她，纠正她。每天开辟一定的时间与孩子一起阅读，创造一个安静的看书环境，激发孩子阅读的兴趣，培养孩子良好的阅读习惯。当孩子把题目做错或者考试没拿到优秀的时候，不是一味地指责孩子，而要耐下性子和她一起来分析错误原因，探求解决的方法，有效地改正错误，培养孩子正确地面对挫折，独立解决困难的能力。另外孩子每天放学回来做家庭作业的时候，家长最好能在孩子身边静静的看着她或者阅读一本其它书，发现问题我们及时指导她，应该避免家长在孩子学习的时候拿着手机看微信、看微博、聊QQ,这样的习惯非常不好，孩子她会想凭什么你是在玩我是在学习。其次每天花一点时间与孩子多交谈：“今天有什么高兴的事？明天你最想做什么？分享孩子在学校里的开心事，比如今天她得了小红旗，今天得了认真发言章„„”在沟通中，激发孩子表达的自信心，提高孩子正确表达的能力„„

三、培养孩子健康的心理、学会和谐相处

教育成功的关键在于孩子具有健康的心理。如果您的孩子好强，一定要正确引导，做任何事情让孩子有个认真的态度，享受过程，不要太在意结果。如果一味的争取结果孩子会很累，在以后成长过程中遇到失败会容易走极端。同时学会和身边的同学和睦相处，要告诉她:“帮助别人是一种美德。”孩子学会了礼让。在上次去西塘摘桔子时候，同事的小孩子因为年纪小摘不到蒲公英，女儿会帮她摘，给她教怎么吹。我们特别注重对孩子进行善的教育,分享的理念，教她善待每一个人。美好的情感是孩子宝贵的财富和幸福的源泉。

另外

营造一种和谐的家庭氛围

营造一个乐观而温馨的家庭环境, 是培养孩子良好生活态度的重要氛围。在家庭中, 孩子最不愿意看到的就是父母吵架。正确引导孩子个性 怀有感恩的心

现在大多数孩子都是独生子女，他们凝聚了全家的爱，父母的掌上明珠，我们都想着怎么给孩子更深的爱，怎么给她最贴心的照顾。大多数孩子就会感觉父母对他们做的所有都是应该的，其实现在父母比以前的父母辛苦的多，精神的付出很多。比如：现在的父母每天都忙碌工作，还要抽时间陪孩子读各种兴趣班，唱歌、跳舞、弹琴等等，每天辛苦的接送，有时候还要父母先学会再给孩子教。孩子很难体会这种辛苦。所以我们应该让孩子对父母、老师、同学有感恩的心。

从9月1日到现在已经两个多了，我们各位家长共同见证了学校在认真对待教育事业，从大手拉小手，我们都是一家人活动，七彩泡泡节，5期的一年级家长学校，科学老师让孩子看日食，红领巾领袖微课堂活动，家长联盟活动，第七届运动会的举行，孩子有了更多第一次，老师、家长带着孩子一起成长。再次我代表104班的家长再次感谢嘉实教育集团。另外我们也感受到了班主任占老师副班主任沈老师以及其他代课老师对孩子的关心和教育，每天实验小学那扇大门开启时，班主任牵着孩子们的手到家长眼前，一股幸福的暖流就禁不住油然而生。当占老师每天在QQ群里认真纠正孩子语文发音的时候，当很多热心的家长给孩子买回来学习用品，运动会花朵的时候，我们真正觉得在104班的这个班集体无比温暖，看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一点进步都离不开各位老师的教诲和辛勤付出。我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导，孩子们一定会健康地成长，她将会是我们的骄傲。

幸福是一种心态，快乐是一种心境，走进孩子更是一种最直接的亲子交流和接触。宝贝，我们用心陪着你，和你一起长大。希望我们所有的父母都有这样的心态。

总之, 良好的习惯应从小养成。播种行为, 收获习惯;播种习惯, 收获性格;播种性格, 收获命运。我们如果给了孩子一个人生的支点, 孩子就一定会成长为幸福而有益于社会的人。

最后，我祝愿我们的老师健康、快乐，也祝愿在座的各位家长，享受孩子们成长的幸福与快乐，谢谢大家。

第二篇：家长学校学习感悟

家长学校学习感悟

2017年9月20日晚，有幸参加我女儿杨卓娴家长会，这是我女儿小学入学以来第一次家长会。感谢老师百忙之中为孩子的学业及后期发展、腾出时间与家长交流并指导。通过这次交流，我作为孩子妈妈，体会如下：

1.培养孩子的动手和自理能力。

我认为孩子爱劳动的习惯尤为重要。让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，且可以培养孩子的独立性、责任感、自信心等良好素质和各种能力。因此，在我女儿小时候，我就开始让她干一些力所能及的家务活。如：收拾家务、穿衣、洗袜子内衣等等，当然，孩子干活常常不一定能够干好，对他们来说是一种挑战，孩子需要付出很大努力。但我们不能以成人的标准去评价他们。只要孩子认真做了，家长就要给予充分肯定和鼓励。

2.给孩子自由时间，让孩子多一份轻松。

好奇心、丰富的想象力和争强好胜是孩子成长的三大要素。注意让孩子适当放松，每晚抽出2小时进行散步等自由活动时间。因为一年级的孩子都比较小，天性好玩，在这方面就要保证孩子有充裕的机动时间去玩和放松，去做自己喜欢的事。孩子每天要上六节课，非常辛苦，每天回家都很累。家长要了解孩子的精神需要，并经常和孩子谈心，随时观察其身心的变化，一定要善于利用生活小事，帮助孩子敞开心扉，要用欣赏的目光看待自己的孩子，善于捕捉她身上的闪光点。不要将子女与别人的孩子相比，纵向看进步，及时发现和肯定自己孩子所获得的任何一点成绩，提高孩子的自信心和身心健康发展。

3．父母以身作则，学校积极引导，双方共同努力。要教育好孩子，首先要以身作则，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习。如果光说大道理，而自己不能作为孩子的榜样，那么，这种教育，不过是金玉其外，败絮其中的教育，是丝毫起不了作用的。同时，学校的教育也是同等的重要，双方共同努力何愁孩子学业不进。

4.处罚孩子要适当，要信任孩子，要有耐心。我觉得，经常对孩子发火。会出现两种结果。一是她已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为她胆小而惧怕你，使她对你望而却步。如果经常发火，她就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。教育孩子是一项复杂的工程。不可操之过急。

5.身心教育至关重要。

曾经我有一个乐观派的同事，口中一句话让我记忆犹新。内容为“我妈妈自豪的对别人说，我虽然没有把我儿子抚养为人才，但是我把我孩子哺育成人了！”我以为每个孩子都有自己的个性，他们有自己的想法，同样的事情，不同的孩子会有不同的见解，帮助孩子找到自己的特长，努力发现孩子的优点。让孩子感受快乐时光，享受温馨，沐浴春风之中，健康快乐地成长，找到属于自己的成长方式，从而受益终生。这也许就是孔子口中的“有教无类，因材施教”。

第三篇：浅谈班主任班学习感悟

浅谈班主任班学习感悟

班主任：高玉妹

通过这次班主任培训学习，使我增长了不少知识，也开阔了不少视野。我认为作为一名班主任，不断充电，终身学习，是现代社会对我们教师的要求。我站在班主任这个岗位上的一点一滴，也只是做了班主任该做的工作罢了。至于对班级管理，我做了许多年的班主任工作，没有太多的丰富经验，但在学校领导、老师们的帮助下，工作经验教训也有一定收效。下面谈谈我在教学管理中，做为班主任的一些感想：

一、有精深的专业知识，用个人实力吸引、影响学生

多年的班主任工作经验告诉我，班主任没有精深的专业知识，没有个人实力吸引、影响学生，工作是不能做好的，因为在学生的眼里，他们的班主任应该是知识渊博、兴趣广泛、谈吐幽默，在教学过程中，能让他们感觉到”听君一席话，胜读十年书“的感觉。能使他们在宽松、愉快的学习环境中，得到良好的健康发展，受到良好的教育。所以，班主任在班级管理过程中，要有自己渊博的学识。学识越多，业务水平越高，综合素质越强，班主任在学生中威信就越高。班级管理工作就会越来越好，因此，班主任为了做好本职工作，必须刻苦钻研业务知识，拓宽自己的视野，丰富自己的知识水平和业务水平。使学生在宽松、愉快的学习过程中，得到健康发展。同时，班主任本身还要精通熟练掌握班级管理知识，不断提高自己的管理能力，懂得如

何获取和处理信息，熟练掌握基本的信息技术，这是新世纪对老师尤其是对班主任的新要求。只有这样学生才会秉承师德、继承师业，养成刻苦学习、终身学习的良好习惯，用精深的专业知识教育学生，用个人实力吸引、影响学生，使他们终生受益。

二、要做好学生的表率，真正做到为人师表

在班级管理工作中，班主任的一举一动、一言一行都学生的表率，也要成为家长的表率，因为班主任时时刻刻都在和学生打交道，时时刻刻都在学生的周边，她的举动都影响着学生，同时，也是家长的榜样。因此，班主任应率先垂范、为人师表。在工作中，许多班主任都唉声叹气说，现在的学生特别难管，又不爱学习，整天贪玩，真的很烦人，但是我觉得有些并不是学生的身上，而是出现在班主任自己本身的身上。因为有些班主任不允许学生上网聊天、打游戏，自己却在办公室里上网聊天；有些班主任不允许学生带手机来学校，自己在上课的时候却当着学生的面打手机、发短信；有些班主任不允许学生喝酒、闹事，自己在讲台上却醉醺醺地连眼睛都睁不开，有些班主任不允许学生吃槟榔，自己却在上课时嚼槟榔吐在教室地板上红的像血，这些都影响着班级卫生管理；有些班主要求学生讲究卫生，不随便吃带零食到校里吃和乱扔垃圾，保持教室的干净整洁，自己的办公室却从来不打扫，满办公室乱成一糟，有些班主任教育学生尊敬师长对人有礼貌，可面对学生的问候却一脸严肃不吭不鼻；有些班主任教育学生要团结友爱、相互尊重，可是自己和同事之间因为一些小事

却争得脸红脖子粗等等不良行为。所有这些都会给学生带来不良的影响。所以说学校无小事，处处是教育，班主任无小节，处处皆楷模。班主任要求学生做到的，自己要先做到，这样才能无声的给学生积极的，向上的影响，教育效果才能真正的有效。

三、要有宽阔的胸怀，有爱心、有耐心和宽容心

教育工作单靠班主任是不够的，还要学校、社会、家长来配合，有些家长常将他教育的责任，间接地托付给班主任，这样一来班主任在家庭教育和学校教育之间就起到桥梁和纽带作用。比如：当学生成绩下降时，家长要找的是班主任问明原因；当学生放学未归不知去向时，家长要找班主任问明情况；当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时，班主任要出面协调；当所在班级的学生出现问题时，学校领导又要找班主任解决；而班主任要了解学生的在家情况的时候，也同样需要通过家长来配合。所以，班主任要想做好本职工作，就必须在学校、社会、家庭三方面做好充分的联系工作。回想我多年了的班主任工作，也有我引以自豪的事情，也不枉为人师一场。如：有一个叫黄志成的男生，特脏、学习成绩也特别差，经过一段时间的接触，我才知道他远离父母身边，他的母亲没有正当职业。我没见过她父亲，但跟他母亲见过几次面，也谈了几次有关她的卫生状况的一点建议，但一直没有改变。一天我看他实在太脏了，脖子成了车轴，我带他到我的办公室，打了一盆热水给他把头脸脖子洗干净，然后给他照照镜子，小男孩挺精神的。然后给他母亲打电话说了一番，从那以后他个人发生了很大的变化，基本上干干净净了。所以说班主任

要有宽阔的胸怀来教育学生，要用师爱来影响学生，对他们要有耐心、有爱心和宽容心，尊重他们、帮助他们，使他们得到健康成长。同时，我认为做好班主任工作的前提是：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。同时还要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，有科学的方法管理，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们班主任的无私奉献与关爱之中。这是我做班主任工作多年以来的一些佩服感言，印象最为深刻，今天说出来和大家一起分享，其实也只是所有有责任心的班主任中，都能做到的班主班级管理工作。

总之，本次班主任培训学习主要是为了进一步提升小学教师班主任的教育管理理念，转变教育管理方式，加强班主任对新课程教育的理解，掌握新课程的教育管理要求，提高班主任的教育管理能力，提高教育教学管理质量，进一步深化课程改革，在班主任培训学习过程中给了我许多思考，使我深刻地体会到自己有很多东西要去努力、要去学习。作为一名班主任的我，发自内心的话：“班主任培训学习”有你的陪伴日子真充实、真快乐！

第四篇：《家长学校工作中的感悟》

家长学校工作中的感悟

披荆斩棘，历经风雨，转眼间已经在教师岗位辗转了十一个年头。作为一名一线教师，深有体会到这条路的不易与艰辛。家长带着期盼的目光将孩子交到我们手中，几个是分量沉重，几十是倍感压力，几百乃至几千就是责任巨大。如何家校携手共谱教育新篇章，如何更好的托起这些未来的希望，无论是作为教师，还是作为家长，我们一直在路上，不断地学习，积极地探索，我们一刻不敢松懈。

（一）学而时习之，不亦说乎

“学到了，复习巩固了，不就是一件愉快的事么！”

无论是作为教师的我们，还是作为学生的家长，学习、巩固、学习，这是我们的一种提升过程。要想给孩子创造一个好的氛围，学校、家庭必须齐头并进，互帮互助，这是一项长期且艰难的过程。俗语说：“魔高一尺道高一丈”，作为有道的成人，我们必须首先走在教育的最前端，如果我们的教育理念和知识水平跟不上时代的步伐，如何去教育和管理这群头脑精明的“魔头”。因此，家长学校的意义不仅仅是为家长传到授业解惑，也是教师的自我提升的过程，通过这样一个平台，才能掌握孩子们最实时的动态和变化，才能和家长共同研究出创造孩子美好未来的大计，我们的孩子才能生活的更加愉快，学习的更加轻松。

（二）严师出高徒

“严格的老师能教授出本领高超的学生”

这句话虽然是传统教育理念一种体现，推古至今也存在争议，但是我个人认为在这个纷繁复杂的社会，素质教育的同时本质的东西是不能丢的，这句话也很适用。

我个人认为：严，严格、严厉、严肃，行为养成习惯要严格约束，错误行为和做法要严厉批评，对待学习要严肃认真，只有做到了知行做三者的统一，我们才能谈孩子的未来。不仅仅对学生要这样要求，更应该这样的约束家长。无论是在家长学校的培训中，还是在对家长家庭教育的指导中，我们首先对家长下手就要严。良好的家庭教育、家庭熏陶是孩子成长过程中不可或缺的教育形式。家长是孩子的缩影，好的家庭氛围能造就好的孩子，把家长这关守好了，守住了，教师在学校的管理就相应的轻松了。苏联教育家霍姆林斯基曾说过：“社会教育是从家庭教育开始的。家庭好比植物的根苗，根苗茁壮才能枝繁叶茂，开花结果。良好的学校教育是建立在良好的家庭教育基础上的。”家庭教育是教育的基础细胞，父母是孩子的第一任教师，他们的力量是无穷的，我们必须开好头，过程才能张弛有度的进行下去。

但是，不能说严就是厉声厉色，毫无章法，教师自身的行为要刚柔并济，家长的教育也要奖赏并集，这些方法的掌握就必须通过在家长学校的培训和学习中，认真总结，不断摸索，敢于实践，勇于创新。

（三）众人拾柴火焰高

“众多人都往燃烧的火里添柴，火焰就必然很高”，可见团结的力量不容小觑。教育不能只是学校单方面的责任，而是每个家庭无法推卸的责任。事实上，绝大部分家长没有辅导孩子学科成绩的能力，所以把“教育”的任务一股脑儿抛给学校，自己在家里一边做些溺爱孩子的后勤工作，一边频繁和学校“合作”，对学校施压。家庭教育是关口，“一夫当关万夫莫开”，可见起步的重要性。因此，家长学校就起着至关重要的作用。家长学校不仅仅是为家长提供一个学习和培训的平台，更是要融合众多的家长参与到百年大计中来。一个人的力量和智慧是有限的，众人力量大无边，只有家校充分的融合，心往一处想，劲往一处使，孩子们的明天才能更加绚丽和灿烂。

《三字经》中说道：“子不教父之过，教不严师之惰”简短的两句，既道出了中华传统美德教育的两条基本途径，又阐明了施教者的责任和义务。学校教育和家庭教育两者相辅相成，缺一不可。希望通过增强家长学校的凝聚力、吸引力，充分发挥学校、家庭、社会相结合的育人作用，我们也会不断探索，把家长学校办得越来越好。

第五篇：家长学校感悟

小学生家长谈育儿心得

有幸和大家交流一下平时指导孩子自学的方法感到很高兴。小学是孩子一生学习的起始阶段，很显然这个时段显得尤为重要。这是一个知识从无到有，从有到逐渐加大面的过程。很多人都知道小孩子的好奇心很强，什么都想问个为什么？这个时候我觉得最重要的是培养孩子去弄清问题过程的兴趣。孩子的提问.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事来回答，不清楚的可以暂缓回答，比如说容我思考一下，或查一下资料等，千万不要轻易的回答不知道，别烦，因为这样会打断孩子的兴趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到拒绝而变得不想多问了。孩子对去弄清问题的兴趣培养起来了，你会觉得做家长面对孩子的学习很轻松，因为随之而来的是孩子学习的主动性。

良好的学习习惯也是自主学习的重要一面，没有章法毫无头绪的学习会使你很被动。因此平时我也很注意孩子的学习习惯，逐渐引导孩子在时间上的安排，比如背诵的时间放在早饭前，做作业的时间放在早饭后或晚饭前，阅读的时间放在睡觉前。孩子很配合使我引导很得力。现在的他作业没有完成，偶尔他妈妈叫他先吃好晚饭后再继续做时，他都会请求我们等他一会儿，我也觉得有一点道理，一篇作文一道题目思考到一半突然停止，肯定不利于今后的学习。小孩子都有顽皮的一面，有时也会因为要玩而出现作业拖拉现象，我会适时的微笑提醒，对于偶尔滥看电视或玩电脑游戏的他一旦被我发现绝不纵容，他的恳求是毫无商量的余地。

引导孩子遇到有些问题时让他自己先思考是我教育儿子的另一方面，最好的结果是由他的嘴巴说出答案或亲手完成。他做错时我会问他为什么要这样做？理由是什么？怎样想的？我绝不会骂他，相反我还会表扬他，然后再告诉他正确的思考方式。如果对孩子有些问题的提问总是直接回答，表面上看是帮助孩子学到了知识，孩子也轻松了，而在我看来不见得对每个孩子都是好事，时间长了有些孩子会产生依赖性，不肯动脑筋，遇到问题就问人，这样对培养孩子爱动脑筋很不利。

孩子的学习是多方共同努力的事，说实在的，在孩子一些学科学习方法上的指导我也很无奈，很外行，有句成语叫事半功倍说得好，好的方法会使孩子的学习轻松自如，这还要求我平时要多请教孩子的老师，有优秀经验的家长，让我们为培养下一代合格的人才而共同努力吧!

家长家庭教育心得

孩子进入五年级，做家长的明显感觉到了时间、知识难度、教育分歧等各方面的种种压力，庆幸的是在教育孩子方面能及时得到老师们的指点、帮助，得以顺利的度过这个小学到初中的过渡期。回顾2013、回顾五年级的这个学期，感慨万千，略作总结，也希望我的这点“回顾”给自己一个洗礼，给孩子留下精神财富中微薄的一笔。

孩子进入五年级，做家长的明显感觉到了时间、知识难度、教育分歧等各方面的种种压力，庆幸的是在教育孩子方面能及时得到老师们的指点、帮助，得以顺利的度过这个小学到初中的过渡期。回顾2013、回顾五年级的这个学期，感慨万千，略作总结，也希望我的这点“回顾”给自己一个洗礼，给孩子留下精神财富中微薄的一笔。

一、家校联系密切，有老师的指点“事半功倍”

五年级上学期，我作为家长，明显的改变是由以前的凑合、马马虎虎，改为积极主动地与老师们加强联系，虽然与各位老师见面极少，但语文课老师设置的《家校联系手册》却让老师和家长的沟通变得自然、便利，每天通过手册，了解孩子在校的各种表现，我及时把孩子放学后在家的作业情况、家长在辅导过程中的疑惑写在手册上，对老师的教学不一定起到作用，但却让自己认识到孩子在学习中存在的问题、对知识的掌握程度及老师的教学进度等。另外，不仅仅是反映孩子在家的种种表现，这个家校联系手册，甚至成了我每日的“必需精神食粮”，在教育孩子中存在的问题、遇到的困难，自己情绪的低落，都是通过它传达给了老师，等看到老师的批语，所有的疑惑、所有的困扰都会一扫而空

二、学校倡导童心阅读，我的孩子我这样来形容—她扑在书上，像饥饿的人扑在面包上

与孩子在书海中遨游、在童话故事中遐想、在诗歌中浪漫、一家三口每每人手一册或哭或笑或沉思，一起“以迅雷不及掩耳之势”成长。呵呵，“迅雷不及掩耳”、“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上”、“羌笛何须怨杨柳”是我女儿一贯脱口而出的，一本正经的板着小脸俨然是“腹有诗书气自华”了，我“耳濡目染”的沾了些许才气呢。古人云“三日不读书，则义理不交于胸中，对镜觉面目可憎，向人亦语言无味。生活里没有书籍，就好像没有阳光，我们一家三口就这样沐浴在阳光下，感受文字之美、滋养内心世界，尽享读书之乐，营造出我们快乐的“书香门第”。

培养孩子的阅读习惯，贵在持之以恒，我们按照学校老师的要求，从培养兴趣入手，首先让她阅读了大量的绘本书籍，有时间尽量和孩子一起阅读，一起分享书中的喜悦悲伤，即使孩子自己看，唯美的画面、动人的故事情节也足以让她沉浸其中，而且因为字比较少，有时看着画面她还能自己构思出另一个故事情节，这就是我和孩子都特别喜欢绘本的原因。进入高年级，随着识字的增多，我们的书开始变得种类诸多，文学作品、漫画、历史书籍、名著等都有涉及，通过这些书，孩子也了解到了科普知识、自然知识、历史故事、动物知识等，学会了如何爱、爱老师、爱父母、爱同学、爱亲人，我惊讶于儿童读物知识的丰富性、娱乐性，也深深着迷了。随着阅读量的增加，我们家的书橱成了孩子的专用书橱，书籍分门别类的整齐摆放，阅读的进展如何随时记录，每年都制定读书计划，对要读的书未读的书都做好记录，我与孩子一起写读书笔记，读到好的故事情节一起交流。为了不打击她读书的积极性，在读书笔记和读后感上我们没有过多的强调要求，关键是她在读，有些知识已经是“随风潜入夜、润物细无声”，我们又何必非要去追究孩子的“肚子中有什么”呢，最主要的是她每天在读，各类书籍都有涉猎，而且读书的兴趣越来越浓，已经如一日三餐一般成为习惯，我们还担心“吃不饱”吗，我们作家长的就是有分寸地掌握好购书范围，让她在知识的天空自由地呼吸、健康快乐地成长。我们“书香门第”可是牢记“书山有路勤为径、学海无涯乐作舟”，让孩子在快乐中阅读，在阅读中快乐，没有其他目的，就是为了让她快乐，她才会真正喜欢并每日捧着她的“精神食粮”，每日给我们绽开最动人的笑脸。

孩子在2013年 阅读了《小公主爱的故事》《女孩子必读的100个公主故事》《法布尔昆虫记》《城南旧事》《人鸦》《爱的教育》《西游记》。家长阅读了《13岁前妈妈改变孩子的一生》《好妈妈胜过好老师》《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》

三、提情趣、提品位、提知性，丰富感性认识，加深情感体验，杜绝给孩子“物质大餐”

自孩子上小学后，每年的儿童节、生日或其他节日，我们一般是去书店买一套好书，或者到影院看时下新拍的儿童影片，或者出去旅游。2013我们看了《唐山大地震》、《快乐奔跑》、《葫芦娃》、《别惹蚂蚁》、等影片，带孩子到影院看，有一种身临其境的感觉，对影片要表达的思想、要传递的精神有一种更深刻的认识，虽然是看儿童片，却每每都能打动我，人最本性的爱、恨、如何珍惜友情、如何看待亲情、如何团结互助，影片将这些表现的淋漓尽致，看一次电影，相当于给我和孩子上一堂教育课，让她无比向往、欣然接受的教育课，何乐不为呢，所以乐此不疲，隔段时间便心心念念的要去看电影，了解时下，了解当前，我和孩子非常超脱的走在“时代”前沿。

当然，适当的物质奖励也是必不可少，表现好了，或者到了一些特殊的节日，我就会费尽心思的买些别致的礼物，或者是学习用品，或者是很好玩的布偶玩具，甚至是一块大棒棒糖，所有这些，都会给孩子带来快乐、惊喜。

四、辛苦付出换来孩子的脱胎换骨

2013是我的一个转折，我从一个“工作狂”，变为一个“教育狂”捧着育儿书籍如获珍宝，边学边用。比如我在看《如何说孩子才会听怎么听孩子才会说》第二章 鼓励孩子与我们合作时，总结归纳：

1、我们做家长的很不轻松，我们不得不面对各种伤心、愤怒、沮丧，还得保持心智健全，真正地倾听并不容易，需要我们集中精力，而不是仅仅给个简单回应。

2、当我们要孩子去做什么的时候，当我们和孩子配合要做一件事的时候，我们的态度如果是责备和问罪、谩骂、威胁、命令、说教、警告、控诉、比较、讽刺挖苦、预言，那么，孩子的态度变成“我就要干我想干的”，而我的态度变成了“按我说的去做”，于是，争吵不可避免，一件简单的事会让我头疼半天甚至暴怒。孩子在责备和问罪、谩骂、威胁、命令、说教、警告、控诉、比较、讽刺挖苦、预言的态度下会骗你、恨你、偷着干你不允许的事、感到无聊、觉得被羞辱、认为自己是最差的了，这些感受足以把一个优秀的孩子变成一个易爆易怒、为所欲为、不负责任、自暴自弃的人，这实在是太可怕。

3、从书中学到我们与孩子合作的五个技巧

（1）描述你所看见的、或者描述问题。（2）提示。（3）用简单的词语表达。（4）说出你的感受。（5）写便条。

看着书我做了练习：孩子老是把运动鞋丢在门口。以往我的无效处理方式是-把鞋子使劲扔回屋子，大声谩骂，还要不要了，不要直接扔了，明天别穿了，你脑子不好使吗，说了多少遍了，耳朵跑哪去了，这样在学校肯定也没有听老师的话，你怎么是个这样的人，我直接够了。（看吧，这一个问题，把自己气得要爆炸，把孩子说得一无是处，恨不能说成是天底下最差劲的孩子才解气）。从书中学到的方式是：运动鞋。仅提醒孩子一句即可，我运用到第三种技巧，用简短的词语表达。其他练习我也用不同的技巧练习过。

我还列出了孩子现在迫切需要解决的几个问题（1）每天带的水都喝不完（2）进门后总忘记换鞋子（3）早上穿衣服慢，不会管理时间（4）自己不检查作业（5）做作业拖拉，精力不集中。针对问题我制定不同的解决办法，水喝不完，那说明不口渴，下次不用带水了。结果是她放学回家，渴得要命，端起杯子就喝水，以后每次水瓶中的水都喝到底；早上穿衣服，磨蹭，我就任由其在那里晃来晃去，直到很晚了自己才意识到要上课了，急匆匆的走了，比我催一百遍要管用，迟到了，老师会教训她，我们做家长要学会放开。再没有时间观念，再不愿意写作业，你不去催，她自己也会有点意识的。

五、反省自身的缺点，把家庭教育作为终生“事业”

1、不要为了提醒孩子，而总是“旧事重提”，以揭开“伤疤”作说服效果。

2、别妄想自己当年的理想要通过孩子来实现，每个人有每个人的人生，你不能给她画个圈固定下来。

3、决不允许自己再动手打孩子，也不能经常大声训斥。孩子的胆小与自己的“过分强势镇压”有绝对关系。

4、带孩子出去玩，不要只想着要写作文了、要有体会了，这样会把她玩的积极性都打垮的。

5、夫妻吵架时，必须考虑到孩子的情绪，尽量避开孩子。

6、照顾好她的生活，给她一个健康的身体，一个快乐的人生。

7、多做换位思考，走进孩子的内心世界。

8、锻炼孩子的自理、自立、自信。谢谢大家。