竞赛金牌得主谈心得体会（大全）

第一篇：竞赛金牌得主谈心得体会（大全）

27届IMO数学竞赛全国总决赛6个满分得主之一谈数学竞赛

竞赛，结束了。

作为一个过来人，我想略略说说我对奥数的看法。说奥数，我觉得必须先从数学本身说起。

首先，数学是最严谨的一门学科，没有之一。数学不需要实验，只有极少的几条公理，任何一条数学结论都能通过最基础且显而易见的公理结合严密的逻辑推理来证明。同时，数学又是理科中最基础的学科，同样也没有之一。在理科的各个领域，都不可避免地会用到数学。而数学，又是拿来为各个学科服务的。

而奥林匹克数学，它不需要学生掌握超纲的知识，而是通过熟练掌握已有知识并灵活运用而解题。它拼的不是知识的长度，而是知识的宽度。奥数题的题目常人通常都还都看得懂。奥数题题无定法，却又常常能一题多解，条条大路通罗马。要学好它不能单凭着所谓的刷书刷题来完成，而更需要及时理解、总结和掌握思想、技巧，所以它是最能训练我们思维能力的一项活动。像这样的比赛，才是真正意义上的奥赛，而不是比谁看得多，背得多的——考试。

我认为，数学的精华在于思想。而之所以学奥数，关键也正是学它的思想。

数学有很多基本的思想（数学竞赛中有大量应用）。有些还原原本本地源于生活。学好竞赛数学，领会他的思想并能熟练运用是关键。比如观察与猜想：这可以说是最基本的思想，而观察与猜想也绝不局限于数学。当我们还小，好奇地看着周遭万物时，我们也就有了这个思想了。而到了长大之后，这个思想依然帮助我们去发现结论。著名数学家G.波利亚曾说过，先猜后证——发现之道。通过对简单情况的讨论，猜测一般情况下的结论。猜想还确定了证明方向，为用归纳法证明和其他各种证明铺平了道路。

又如从整体考虑问题：这是一个在生活中很重要的想法。我们解决生活中的问题，需以大局为重。虽然数学中我们常常化“整”为“零”简化问题，（当然，化整为零逐个击破也是一种重要思想）可是对于一些操作类的问题，往往局部的结论并不好找，但如果从整体上观察，通过诸如不变量（半不变量），奇偶分析之类的方法，这题就迎刃而解。

再如数形结合，其实我们天天都在将数字和 图形结合——使用坐标轴。“数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞？数缺形时少直观，形少数时难入微”华老先生这首诗，生动地说明了数形结合的重要性。我们常常是“由形入数”，拿来算几何题。而有时，一个灵光一现的由数入形的解法也能让我们拍案叫绝。

解奥数题，不过就是在某种思想的大方向下，运用某些方法技巧的过程。而且，有很多题往往可以从多个角度入手，不同的思想就产生不同的解法，这就是奥数题往往有本质上的一题多解的原因。

奥林匹克数学有着相当的思维难度，所以，多少人对数学是既爱又恨。个人认为，奥数之路，从下往上，有四道坎： 首先的一道坎是代数。在小学，奥数主要是代数应用。它和一般数学最大不同之处在于它的逆向思维。方程就是运用逆向思维的一个典型例子。逆向思维是奥数的入门。一道常规的数学题可能是这样的：甲筐有50个苹果，从甲筐拿出10个苹果到乙筐，那么甲筐苹果个数就是乙筐两倍，问乙筐原来有多少个苹果？而一道奥数题可能是这样：甲筐有50个苹果，乙筐有10个苹果，问要从甲筐拿出多少个苹果到乙筐，甲筐苹果个数就是乙筐两倍？前面一题顺着条件描述就能得到答案，但后面一题就不行。逆向思维是奥数的入门。在这第一步，就拦住了不知多少人。迈过这道坎的人，学小学奥数就没有什么障碍了，大概有能在华杯赛获奖的水平。在中学的数学竞赛中，代数一直就是重头戏，代数不够好还是蛮吃亏的。另外必要的代数思维也是上到中学转攻其他学科竞赛的基础。

第二坎是几何。中学的奥赛（尤其初中），几何占了相当的比重。这个阶段要比代数思维更难一层，但是又比不上数论组合。几何需要我们分析点线圆之间的内在关系，这是题目往往刻意隐藏的——大多数的时候是通过去掉线段和圆来隐藏。要迈过这关，需要对图形有良好的感觉，看出“线”外之“隐”。比如这题：B，C为一个定圆上的两个定点，A为定圆上动点，作切AB于A的圆与切AC于A的圆。求证：两圆根轴过定点（如左图）。左图难度的题不算太低，但是

如果是右图那样，辅助线都已经连好，那就是一道初中水平的题了。基本学通几何的同学，横扫初中竞赛不成问题，之后到高中时大概也有全国高中数学联赛120~150分以上的水平了，也就说，在很多省份能拿到一等奖。高中联赛一二等奖之间的分水岭通常就是那道几何题。

再下一坎是组合。在高中数学联赛和很多高中竞赛当中，组合通常是压轴题。数学没有定法，而组合又是数学中最没有定法的分支之一。组合没有什么公式定律（虽然有些定理，但是适用范围一般较窄）几乎全凭思想。偏偏，组合涉及的思想和方法却是最多的：抽屉原理、算两次、染色赋值、化归、归纳„„往往在你灵光一现般地想到思路之后，这题就变得十分简单。它难就是难在，你没有多少固定的套路去解决它，许多题解法还很不常规。如这题：给定r>2，求最大的n，使得可以将一个n×n表格中的单位正方形r染色，使得对任意1≤i≠j≤n和任意1≤j≠k≤n，位于i行j列的单位正方形与位于j行k列的单位正方形不同色？这道题，估计没什么人能想到它和有限集中三大著名定理之一的Sperner定理有关系吧。你苦思冥想绞尽脑汁无功而返，一看答案却短短数行，让你拍案叫绝。还有组合最迷人的——组合构造。它要求我们有丰富的想象力。它要我们不断地探索，在上一个失败举例的废墟中找到不满足条件的原因所在，不断改善构造。一些好的构造，简直让人大开眼界！组合构造是那么神奇却又总是合情合理，让人拍手称快。在这个层面的奥数，真正考到了我们的思想和创造力。迈过这关，个人认为已经有进冬令营甚至集训队的水平了。

终极一坎，我想是数论。数学上的猜想，绝大多数属于数论。目前纯数学领域的研究，貌似也集中在数论。我们可以手算几何题，计算机可以硬拆不等式，所以，理论上这两种题都可以用机械手段“通杀”。而组合题，计算机也能帮我们应付各种各样的情况。唯独数论，正如数字一样无穷无尽，无尽的枚举不能说明任何问题，而证明却难以下手。如果说组合是用常人看得懂的话解释常人看得懂的题，那么数论就是用常人看不懂的话解释常人看得懂的题。

当然，以上只能大致看出一个人数学思维的层次。人的思维多种多样，想必每个人都有一种出众的思维能力。

现在高中奥赛正遭到国家教育部大力封杀。但大家都知道，真正出问题的并不是高中奥赛，高中奥赛门槛高，参与的人数事实上是很有限的。而真正的问题——小学奥赛，却不见改善。现今很多初中为了找到所谓的高智力生源，他们的入学考试都参杂一些奥数题（更多的是所谓的奥数题）。但是，我们不能太广泛地招收这样的学生。太多学校都想招这样的学生，也就是降低了门槛，让更多人觉得各种学校的“奥赛特长”只要少许努力便能企及。奥赛大军由此而生。需求的人多了，专门针对这种奥数的补习机构和参考书应运而生，企图让奥数考试变得机械化。然而，这样变质的奥数选拔出来的学生很多只是机械化考试的高手罢了。之前说过，学奥数关键在于学他的思想，思维方式。像这样一个个模版般地被制造出来的学生又能学到了什么思想上的东西呢？

中国需要改善的事情着实不少，论轻重缓急，远远没轮到禁奥数。奥数并不适合大多数人深入学习，但可以作为一门欣赏性的选修课课程启发学生的思维。就像大多数人不适合练体操跳水，但是它们可以作为一种观赏性体育。如果大家能够像看待中国体操队，跳水队那样支持并理性的看待中国奥数，中国奥数（或者说一系列的奥林匹克竞赛）必然会有个更灿烂的未来！

无论外界对奥数有什么看法，奥数还是奥数。它不会因为别人的评论而失去本色。

值得庆幸的是，一路过来，我都保持着对数学的一份兴趣和热情。十年以来，有高潮，也有低谷，是这份热情一直支持着我走下去。和奥数朝夕相伴了这么久，我已经深深地爱上了你。现在却说分手，我是何等的不舍！

几何是你的面庞。几何是最直观的，能给人一种视觉上的冲击。标准的几何图形一眼看上去就让人愉悦。几何里面，点、线、圆之间的关系总是那么微妙，梅涅劳斯定理、帕斯卡定理、西姆松定理告诉我们什么时候三点共线；塞瓦定理、帕普斯定理、蒙日定理告诉我们什么时候三线共点。而那些若隐若现的辅助线，好比不时出现的面部表情，要让我们仔细揣摩。

代数是你的骨架。数学的一切都是以数与运算为基础的，代数支撑着你的各个分支。不等式是代数的重头戏。通过学习不等式，我学会了大度。不等式需要大胆放缩，小心求证。只是不断“小气”地恒等变形或硬拆是不够的，更多时候我们要“大度”地舍弃或换掉一些项！看清楚各项之间孰重孰轻，不要因“小”失“大”！

数论是你的脏腑。数论是最难以捉摸的——它是数学最为深奥难懂的分支之一。想研究有深度的数论，非内行不可。虽然在数论方向的研究从来没有终点，但这却丝毫不影响人们的热情。“哥德巴赫猜想”“孪生素数猜想”等众多猜想依然吸引着各路数学爱好者。

组合是你的血液。组合使数学时刻充满着活力。组合最贴近生活，而又高于生活。每当我被数学题虐爆时，我就会看组合趣题，各种妙解能重新唤起我对数学的热情。我觉得，组合有两个基本的思想——从宏观入手和从微观入手。学组合，让我学会以大局为重的同时明察秋毫。

在浩瀚的奥数海洋里，我只学得一瓢，但这小小的一瓢就折射出如此绚丽的光芒！

奥数，想不爱你也不容易啊！

最后还要感谢本人好友wdxz对本文的一些提议，比如他提议添加Chebyshev定理作为例子，而且他还发表了他对几何的一些看法：“关于几何部分也还有一点想补充。很多同学做几何题喜欢用计算法（如三角法，解析法等），事实上即使做出来了，也对加深对几何的理解作用甚微。（因为某种程度上你只是变相地做了一道代数题，而正如作者所言，暴力解法完全可以交给计算机，那么便不能体现出你和计算机的差别）抛开功利的“得分至上”论，做几何题更应该用最古典的方法，通过一定量的练习，你会不自觉地体会到图形与图形间的联系（即哪个是本质的，哪个是次要的，从变化中找到不变的点、线、比例等），然后你就会顺利成章地得到一系列的“基本型”（即一类问题的本质）。能在短时间内看到几何题的本质，才真正代表你有较高的几何素养（具体到思维上就是对联想力和抽象概括能力的培养）。举个简单的例子，如帕普斯定理和帕斯卡定理，思维层次一般的人最多就把它们分别解出就完事了，但是层次较高的人就会多想一步：两个定理都是描述三点共线，且在构型上有一定相似之处，那么是否有更加内在的联系？然后当你学深入一点，注意到帕普斯定理中的两直线其实可看作退化的二次曲线，那就可以顺利成章地把帕普斯定理和帕斯卡定理统一到二次曲线上。当站在这种角度上看问题，就会明白几何问题根本不是相互独立，甚至是连成一片的，我想这是几何给人思维上最大的锻炼。”

注：作者是27届IMO数学竞赛全国总决赛6个满分得主之一

第二篇：化学金牌得主的竞赛心得

竞赛心得

一年多的竞赛之路终于走到了终点,有颇多感触，哭过，笑过，失败的痛苦，成功的喜悦，我一一感受，一步一步走到了今天。总之，竞赛的路是一条多彩的路。

作为一个化学竞赛者，兴趣是最重要的，学习竞赛，目的很单纯，就是为自己拼一个好的未来，但不要把完完全全的把竞赛当做一个跳板，要用心体会竞赛带来的快乐。单纯的竞赛，快乐的学习，努力的拼搏，我坚信，踏踏实实地走，稳稳当当的收获。

竞赛的过程是一个不断修正的过程，错误，专属于自己的错误非常宝贵，因为每一个错误都对应你的一种缺陷，或一种不端正的态度，一份糟糕的试卷比一份漂亮的试卷有意义得多（正式考试除外），所以要正确认识平时的模拟成绩，这些毫无意义，要正确把握自己的水平，别低看自己，也别高看自己。只有在暴露的错误中不断修正，才不会迷失方向，千万不要沦陷在荣誉的光环中。初赛阶段：

这是整个竞赛之路最重要的阶段，万事开头难，刚开始又是竞赛最难的阶段，对于初学竞赛者，基础一定要打牢，就如同建设打的地基，基础的牢固程度决定了最后竞赛的高度。起初的学习以理论学习为主，穿插少量题目作为巩固，但这个阶段不建议刷题，因为题目质量参差不齐，甚至有的题目有错误，但这个阶段在做题时缺少对于此类题目的判别能力，因此，题目走低难

度的精品路线，以巩固为主。对于理论性的知识，一定要吃透，不要似是而非，似懂非懂，不得知识之精髓。对于理论性知识合理的梳理并应用才是最终目的。学习阶段良好的讨论交流环境很重要，与同学没必要藏着掖着，交心的交流会得到迅速的提高，绝大部分问题可以在交流中解决，但任何时候，不要停止尝试与思考，出现不懂得不要立即就问，深入的思考一下，交流弄懂后想想为什么没想到，对于理论性的知识，我个人认为绝大部分没有交流的必要，深度思考书上每一句话，用一些时间想明白，理解透彻多用一些时间一点也不亏。试想，如果考试给出一条新的定义或考信息理解，绝对轻松加愉快。

竞赛学习一定会出去学习，千万不要在这个时候放松一下，起码保证每天都有收获，有稳定的自习时间，自习是最好的整理吸收时间，当天知识当天消化，我想隔夜饭应该难以下咽。出去学习时不要放过与其他学校交流的机会，多认识些好的竞赛者，与他们交流学习一下，毕竟每个学校学习风格不同，取其精华，去其糟粕，也是对对手实力的一种了解，忌闭关锁国，刚愎自用。也不要浪费了老师资源，多与讲课教授交流。总之，交流很重要，因此要培养自己这方面的能力，竞赛不要唧唧歪歪，但要有交流的能力。

过了前期痛苦的渐入阶段，题目会使你的成绩快速提高，竞赛个人不建议刷题，数量不等于质量，认认真真的做一套题，及时总结收获比对答案刷十套题有用的多，关键时候要学会取

舍，特别是考前，不要在这个时候刷题，有思维力度的旧题在这个时候更有用。每一套好的题目建议都在最后进行分析，最后这将成为一本为你量身订做的宝贵资料。真题，尤其是近几年的真题千万不要浪费。好的题目有限，要最好的利用。

竞赛学习还有刷书流，看了大量书，这样的基础是你有充足的时间，因为书看得多不代表题做得少，只是相对于看书来说，这点要明白，另外，基础的外文书并没有那么恐怖，可尝试学习，写的确实好，不看也无所谓。

初赛阶段的学习非常重要，要合理利用有限的时间，在大的框图下给自己量身定做一份合理的学习计划，记住，学习以实际为主，以务实为主，学有余力可以多扩展些，没必要为了炫文化扩展很多。记住，只要努力，一定会取得理想成绩。决赛阶段：

决赛与初赛最大的不同是多了些物化知识，在学习过程中如果能有机会学习些高数知识去弄明白公式的推导当然很好，但没机会或时间也无所谓，只要理解透基本公式的定义，决赛物化足够了。

决赛阶段题目更少，因此以扩充知识储备为主，如果感觉一等奖还不错，可以适度准备省选，不建议全天候准备，效率低下且对省选影响不大，主要是好好学学物化，以保持状态为主，如翻翻做得旧题等，同时这段时间补补数学物理，接下来会有机会与清华北大直接签约，数学物理必须过关。在前一阶段学习竞

赛过程中（停课以后），英语不要放，当一种调味剂，对以后比较重要。在准备决赛过程中还会有机会参加清华北大的考试，考好了直接签约，如果考不好别灰心，考好签约了更别高兴，省队会有各种各样的队友，但千万别放松，以上都只是个插曲，真正的重头戏永远是最后的决赛。

决赛准备阶段不要迷茫，决赛和初赛没什么本质的不同，学好物化，其他的初赛知识基本就够用了，省队还会学到一些，但也有限。进了省队后多与大家交流交流，知识当然越多越好。

竞赛的学习是一个循序渐进的过程，进步在一点一滴的学习中，也许当时看不出来，当考验来临时方能看出点滴汗水的付出，这条路是一条捷径，但同样没有投机取巧，实力永远是走向成功的唯一保证。书目推荐及学习心得 结构：

内容较少，考的方式也较固定，点群初赛不要求，不过较简单，最好了解了解，也是也会可不会，各种典型的晶胞一定要很熟，熟悉基本定义及概念。

明年化学竞赛在北大举行，再加上初赛出题换了北大班子，这本书的意义不言而喻，本书内容贴近初赛，要好好研读，配套习题可以做做。（必读）

有较明确且较全的晶胞分析，部分概念与北大版有差异，算是一本精品图书。

有不错的口碑，经常能看到考试考原图，知识全面，推荐看，很重要的原因是北大出版，有意国决可好好读读，但考试知识吃透结机基本也够了。无机化学：

理论知识掌握住，一本教材就够了，元素部分多看几本，那个元素重要很难说，但常考的要熟，元素知识的学习宜铺散到到每天，针对突击效率不高。

本书编者本身长期从事竞赛教育，书中很多竞赛的影子，配位尤其出彩，个人较推荐，但不适合做

简单易懂，理论讲解比较明白，与吴老

概述性的一本书，主要讲理论，反应不多，较基础。

找机理方便全面，给的例子可以在无聊时推推机理，消遣消遣，比较有思考容量。决赛前刷了一遍，300个忘了一半，不建议仔细看。

写的不错，且较简单。合成书大同小异，建议吃透一本就够了，如果理论学得扎实，只要掌握了合成的思想即可，水到渠成。

不错的一本合成书，知识全面。

北京考试期间淘到的一本书，很多大本上没有的理论，决赛阶段可以看看。

决赛阶段可以看看上篇，不看也无所谓，下篇表示没有看的勇气。

语句较简单。主要一二三章，读不读看个人情况，其实大本吃透就够了。分析：

掌握质子式，物料守恒，电荷守恒基本就可以推导全部，熟能生巧，用熟了就记住了。

决赛好好看，初赛略。

和上本书都可，但其优势是北大出品。

物理化学：

学的时候各种晕，进了省队满眼偏微分式子更晕，结果只要记住几个简单式子，会摁计算器就行，因为不涉及微积分，所以题没法出难了。

多用此教材，南开的教材也真心不错，尤其是南开配套习题。

上述材料可以有取舍的看看，没必要全看，由于出题班子

的改变（不知明年如何），教材可适当看看北大出版，但理论性的东西都是一样的，没必要为少看一本教材而担心什么。

竞赛做题思路要灵活多变，同时竞赛考的不是谁懂得科普知识多，而是知识的应用，实用的知识最重要，把宝贵的时间用在最高效的事上。特别提醒，以上仅供参考，只有属于自己的路才是最好的，要在学习中不断思考总结，优化完善。竞赛学习的收益与投入成正比，没有天才的存在，要相信自己。

最后，祝愿学弟学妹们过关斩将，共创辉煌。

第三篇：谈心得体会

学习公司安全质量文件之心得体会

2014年安全质量工作始终围绕公司整体工作目标，认真贯彻落实上级工作会议精神，全面贯彻公司下发文件，健全质量管理网络，落实安全管理职责，不断持续改进ISO9000质量体系，将各部门制定的相关安全制度和措施纳入到质量体系文件和岗位规范中，促进安全管理。强化安全日常监督检查，查隐患，补漏洞，切实为全处生产经营工作的正常运行保驾护航。由于制度完善，责任明确到岗位，明确到人，全处职工的质量、安全防范意识都有很大的提高，实现了安全生产无事故。主要生产物资入库检测率100%，不合格物资后处理率100%，杜绝了施工作业、产品、服务质量事故，保证了全处安全生产和经营管理稳步运行。

一年来，我们主要做了以下工作：

1、完善管理网络，整章建制，把质量、安全职责落到实处。根据公司领导层的整体情况结合机构调整，及时调整了项目质量管理网络，明确了各级人员的质量职责，对领导干部重点要害部位安全挂点进行及时调整。并根据公司安全生产的要求及时贯彻落实上级重要文件精神，把安全管理工作贯穿在质量管理的具体工作中，对组织的各种质量、安全活动积极参与，配合具体落实。同时针对实际及时修订下发了《QHSE管理工作考核办法》等规章制度，严格按制度做好季度质量、安全及基础工作检查考核兑现工作。多次参与组织迎接上级部门专项检查，结合实际组织开展定期集中检查和日常抽查相结合的监督检查，及时消除事故隐患和苗头，无法彻底整改的问题，组织制定了相应的纠正预防措施。通过检查与考核的有机结合，促进全处人员的质量安全意识不断增强，工作主动性和积极性得以提高。

2、强化现场作业管理，确保重点关键部位安全 2014年全国上下对质量、安全工作高度重视，上级相应加大了质量安全监督检查的深度和力度，给我项目部质量安全工作提出了更高的标准和要求。质量安全工作方面我们重点抓好现场作业管理，把各施工队作为重点部位监控，严格落实操作流程，贯彻质量体系程序文件的要求，把沟槽开挖、管道安装，沟槽回填等关键环节作为保证全处服务质量和安全生产的重中之重，定期不定期进行监督检查，确保了全部产品质量合格。保障了项目部生产经营工作顺利进行。

3、持续实施运行并不断改进ISO9000质量体系，保证安全工作不松懈 为确保安全生产，满足顾客需求，提高供应服务质量，在有效运行ISO9000质量体系的同时，持续改进质量体系文件，根据ISO9001-2000标准的要求，修改完善了ISO9000质量体系2000版的质量手册、24个程序文件43个管理标准和102个岗位责任制，将岗位安全职责纳入岗位规范，并进行统一检查考核。为各个流程制定了目标、形成了标准，规范了行为。顺利实施了ISO9000质量体系标准2000版转版工作，目前整个质量体系工作运行顺畅。使抓安全有制度可依，为安全生产奠定了良好的基础。

4、严格执行质量制度和体系文件，严把物资供应质量关，从源头杜绝安全生产事故。要求供应部门严格执行质量体系文件，加强物资采购审批和合同履约过程监控，从物资采购订货源头把关，利用信息网络优势加强采购物资前期质量控制，预防和减少不合格产品进入项目部，全面落实采购物资质量终身负责制和采购合同履约追究制，保证采购产品质量。物资仓库严把物资检验关，严格按规定做好物资入库质量检验，所有到货产品全部进行检验和验收，做到了入库物资检验验收率100%，对入库发现不合格产品按用户要求及时处理，不合格产品后处理率达到100%，确保了供应物资质量。从源头堵住了因为产品质量可能造成的安全生产事故。并要求生产服务部门对沟槽开挖，管道安装严格进行工序质量控制，把好过程检验和最终检验关，全年未发生一起质量问题。各部门按服务规范和承诺主动到各用户单位，定期开展质量回访，对产品存在的质量问题了解情况，对存在的问题认真调查分析，采取措施加以改进，并将结果及时反馈给用户，全处以顾客需求为中心、以顾客关注为焦点，不断改进服务质量，服务水平得以提升。确保了项目部生产“安全、高效”进行。

5、广泛动员，全员参与，积极开展质量安全宣传教育活动 根据今年机构调整和人员变动的实际情况，为了保证大家能尽快熟悉质量体系，我们要求各体系覆盖部门必须指定一人兼任本部门的质量体系管理员，每月组织一次质量体系管理员学习例会，组织学习体系文件，重点针对质量体系中存在的问题，需要协调的事宜等进行交流探讨，传达学习上级每月质量工作例会精神，由体系管理员将有关精神传达到本部门及各岗位，保证人人熟悉质量体系，为体系的良好运行打好基础。同时加强部门人员日常安全教育力度，组织积极参加了上级和公司安全知识竞赛和宣讲活动，取得了较好成绩。并要求从自身做起，严格执行办公设备操作规范，做好防火、防触电、防人身伤害。并在全项目部范围内积极推行“零缺陷”、“6σ管理”等先进的质量管理方法，将有关书籍及时发放到相关人员手中，不断提高管理人员的专业技能和业务素质，达到了良好的效果。

6、协助抓好基层基础管理工作，全力强化质量技术监督和安全基础工作。从重点要害部门和岗位入手，以落实现场“三标” “三好”和“5s”管理为标准，联合开展检查监督，加强现场管理，促进安全和生产管理水平不断上台阶。通过集中整顿和日常检查相结合，清理了近期存在的验收工作较为粗心、服务态度不达标的问题。，使项目部职工严格执行操作规程和设备“十字”作业的自觉性提高，工作现场设备附件齐全，工具摆放整齐，各种标识牌醒目。所有办公室各种资料摆放有序，及时归档装订。职工的责任心、主动性强，危机意识和主人翁思想更深了，全项目部质量、安全管理逐步向现场规格化、工作程序化、行为标准化方向发展，逐步树立良好形象。几点体会：

一、做好安全工作，领导是关健： 我项目部的质量管理，发展到今天，主要是把质量安全工作始终纳入领导的重要日程和安全管理目标。认真落实一把手负责制，各级领导都亲自过问，定期进行工作汇报，对于重大隐患的治理和不合格项，项目部领导亲自过问。根据各个时期工作流程的新要求不断修改和完善，使项目部质量管理工作步入了制度化规范化轨道。

二、建立健全各级工作责任制，落实安全责任： 为了加强安全重点要害部位的管理，预防重特大安全事故的发生，作为主要考核管理部门我们始终把安全工作纳入每次体系检查、业绩管理和基础工作检查一并考核。做到了主要领导总体抓、分管领导具体抓、相关部门配合抓的管理程序，并严格履行“谁主管，谁负责”原则，建立健全了各级质量管理网络和安全管理责任制。

三、建立和健全安全管理规章制度，做到有章可循 在完善质量体系的基础上，建立健全了项目部各岗位的安全责任制。从而保障了在生产操作过程中涉及的各类事故发生有了规范性的约束及控制。经过实践，证明我们的措施是得力的，管理是到位的，尽管在诸多不利条件下，仍是做到了无一起事故的发生，为生产建设起到了保驾护航的作用。

四、强化对业绩检查考核中安全管理的比重。根据我项目部的生产特性，我们在每次检查考核中，对安全隐患检查整改方面，采取非常主动方式，从全员、全方位、全过程的检查，到极力消除隐患的整改，本着隐患整改“三不推”的原则即：岗位不推向工队、工队不推向项目部、项目部不推向公司。在很大程度上消除杜绝了安全事故的发生 正是由于全项目部在质量、安全工作方面严格要求，规范运做，因而我们的工作得到了职工的肯定，全项目部一年来未发生一起因质量管理引发的安全责任事故。在新的一年，我们将发扬成绩，寻找差距，不断努力，继续一如继往的干好本职工作，抓好质量管理和服务工作，配合安全管理，为全面完成项目部既定目标而奋斗。

2014年8月20日

第四篇：竞赛心得体会

数学建模竞赛感想与总结

清华大学计算机系

白石

张崇

缪丽民 第四届全国研究生数学建模竞赛一等奖

参赛简述

竞赛时我们用2个小时左右的时间讨论选择了D题，即邮政运输网络中的邮路规划和邮车调度问题。

我们的论文的题目为：邮件运输网络规划建模。在文章中我们分析了邮件运输系统的运行特点，并利用图论的知识先把问题转化成为一个对自治系统的求解。我们在文中给出了这个自治系统的定义，并在此基础上给出了自治系统内邮路规划和邮车调度的基本模型。根据解决问题时的约束条件的不同自治系统内邮车的调度模型分成邮路最少、车程最短并且有时限约束的模型，和在这一模型基础之上加入邮车运载能力的邮件运输网络规划模型。由于整个运输网络是由两级运输网络组成，所以邮件运输网络的规划应该分成两个层次，即区级的邮件运输网络规划以及县级的邮件运输网络规划。但是通过分析我们可以把这两个层次的规划方法统一起来，用自治系统的规划模型进行描述。我们所建立的模型是实际邮件运输网络的简化抽象描述，但是在分析之后我们发现模型的准确求解是NP难题，所以我们在选择算法时不求能求得理论上的最优解，而找到近似的最优解即可。我们选择了启发式的贪心算法对模型进行求解。最初我们求得的解由于贪心原则的选择会有一点缺陷，然而经过修正我们得到了较好的解。我们在文章中还探讨了去除县的边界限制和中心局可以改址时的邮路规划和邮车调度方案。最后我们撰写了邮政运输网中县局重新选址的建议书，希望对管理部门的规划有一定的借鉴意义。

心得体会

对于数学建模竞赛，我们的总体感觉是——这是一个勇敢者的游戏。就本科生或研究生而言，竞赛的题目都有不小的难度，解决起来遭遇的困难很多，因此在我们看来，敢于参加比赛接受挑战的人都是勇敢者。

数模竞赛的题目往往是从日常生产生活中提炼、抽象出来的，尽管题目已经得到了相当程度的简化，但对于我们这些仍在学校里求学而并未遇到过如此复杂问题的学生来说，并不简单。有时我们需要对海量数据进行处理，有时我们面临的却是零数据，无论何种情形，问题的解决都很让人头疼。不过这并不要紧，因为我们是勇敢者，既然已经选择了挑战，无论多艰难都要坚持下去，绝不退缩。我们在纷繁复杂的题目中寻找规律，运用合适的数学工具加以解决；我们利用编写的计算机程序处理海量数据，利用从网络及各种文档中获得的资料对零数据问题进行数据扩充；我们对问题进行有效的分类，并逐个击破。虽然这是一件不轻松的任务，我们却应当拥有轻松的心态。我们要做到微笑地面对，冷静地分析，大胆地决策，干净利落地把活干完。

对我们而言，每次参加数学建模竞赛都是一次全方位的锻炼，我们非常珍惜这样的机会，努力使自己得到提高。

以上简单谈了谈我们对数学建模竞赛的总体感受，下面我们从三个方面总结了一些经验教训，希望能给今后的参与者以借鉴。

一、团队的形成

众所周知，数学建模竞赛要求三人组队参加，而非个人参赛，因此组建一个结构合理的团队显得非常重要。对于团队成员的构成，每个人都有不同的看法，难言何为最佳，这里我们只提点建议：如果一支队伍能够理工结合，成员中既有数学程度较好的，又有计算机应用水平较高的，这样的团队在竞争中会比较有优势。原因其实很简单，即对数模问题的分析需要运用数学工具进行抽象，而问题的解决往往需要用计算机编程来实现。除了有擅长数学和计算机的成员，我们认为，拥有较好写作能力的成员也是非常必要的。我们的观点是能写的人越多越好，因为竞赛时间紧张，而大家最终的成果就是一篇论文，所以大家都能写就会节省很多时间，使取得一个不错的成绩成为可能。

二、练习

对于确定参加数学建模竞赛的队伍来说，练习是一件极为重要的事，必须非常重视。MIT有一句名言，叫做“Learning by doing”，这句话很好地概括了练习的意义——即我们要在不断的练习中学习并成长，使队伍得到磨合。练习时，如果能把几类常见的问题都训练到是比较好的，而且假如练习的时间能和竞赛基本保持一致就更理想了。但事情并非如此简单。作为研究生，我们平时有许多事情要做，特别是需要专注于自己的课题研究工作，因此三个人不容易凑到一起进行长时间的练习。我们要寻求一个较为折中的时间安排，以便大家能够分头练习与集中讨论。练过几道题目之后，大家对彼此的特点和风格逐渐熟悉，往往能够找到比较适合自己队伍的题目类型。竞赛的题目通常有多个且类型不一，可自由选择，所以一个队伍有自己的主攻方向是很有利的，这样可不必为选题耗费太多的时间。这里简单总结一下需要练习的方面，包括：审题、意见统一、问题抽象、数据处理、编程练习、结果分析、文献查找、写作练习、经验教训总结等。限于篇幅，具体细节就不在此一一赘述了。

三、分工合作

前面提到，数模竞赛是三个人共同完成的任务，所以分工合作很自然也很重要。如果分工不当、配合失误，往往会导致竞赛的失败，对此我们一定要小心谨慎。分工其实不是什么难事儿，原则是尽可能地发挥每个人的优势。比如一个同学抽象能力比较强，那么就分给他模型构建的工作；如果一个同学编程能力较强，那么就分给他编程解决问题的工作；如果一个同学写作能力较强，那么就多分给他一些论文写作的工作。这里需要说明一点，我们不建议论文只由一个人来写，而应由队伍中的所有同学共同完成，以体现每个人的特点、反映每个人的智慧，当然行文风格的统一也是必要的。分了工并不是说大家各自为政、互不交流，而是为了更好地进行合作。遇到问题时，大家需要共同讨论，发表自己的见解并理解同伴的想法，最后将意见统一起来。有的时候即使自己感觉别人不对，如果多数人意见统一了，也最好能同意他人的看法，这需要对队友充分的信任且具备否定自己的魄力。竞赛中的合作是一种艺术，只有大家不断的磨合，才能使合作达到默契的程度。

这里不妨借用清史专家阎崇年先生对努尔哈赤成功经验的概括来做个小结，即想要成功需达到四合——天合、地合、人合、己合。“天合”需要大家找好合作伙伴，努力练习，分配好时间。“地合”需要大家选择较好的竞赛实验环境。“人合”需要大家做好分工，合作愉快。“己合”需要锻炼自己的各方面能力和提高魄力，为团队做出自己的贡献。

以上只是我们的一些浅显的意见，希望能对大家有所帮助。

最后还要特别感谢组织数学建模竞赛的工作人员及参与评审的专家教授。我们认为他们都是很有责任感的人，正是他们辛勤的工作给大家搭建了一个展示自己的舞台。他们为提高中国学生的数学应用水平而奋斗着，让我们十分敬佩。真是太感谢了！

第五篇：谈心得体会

学习公司安全质量文件之心得体会

2014年安全质量工作始终围绕公司整体工作目标，认真贯彻落实上级工作会议精神，全面贯彻公司下发文件，健全质量管理网络，落实安全管理职责，不断持续改进ISO9000质量体系，将各部门制定的相关安全制度和措施纳入到质量体系文件和岗位规范中，促进安全管理。强化安全日常监督检查，查隐患，补漏洞，切实为全处生产经营工作的正常运行保驾护航。由于制度完善，责任明确到岗位，明确到人，全处职工的质量、安全防范意识都有很大的提高，实现了安全生产无事故。主要生产物资入库检测率100%，不合格物资后处理率100%，杜绝了施工作业、产品、服务质量事故，保证了全处安全生产和经营管理稳步运行。

一年来，我们主要做了以下工作：

1、完善管理网络，整章建制，把质量、安全职责落到实处。根据公司领导层的整体情况结合机构调整，及时调整了项目质量管理网络，明确了各级人员的质量职责，对领导干部重点要害部位安全挂点进行及时调整。并根据公司安全生产的要求及时贯彻落实上级重要文件精神，把安全管理工作贯穿在质量管理的具体工作中，对组织的各种质量、安全活动积极参与，配合具体落实。同时针对实际及时修订下发了《QHSE管理工作考核办法》等规章制度，严格按制度做好季度质量、安全及基础工作检查考核兑现工作。多次参与组织迎接上级部门专项检查，结合实际组织开展定期集中检查和日常抽查相结合的监督检查，及时消除事故隐患和苗头，无法彻底整改的问题，组织制定了相应的纠正预防措施。通过检查与考核的有机结合，促进全处人员的质量安全意识不断增强，工作主动性和积极性得以提高。

2、强化现场作业管理，确保重点关键部位安全 2014年全国上下对质量、安全工作高度重视，上级相应加大了质量安全监督检查的深度和力度，给我项目部质量安全工作提出了更高的标准和要求。质量安全工作方面我们重点抓好现场作业管理，把各施工队作为重点部位监控，严格落实操作流程，贯彻质量体系程序文件的要求，把沟槽开挖、管道安装，沟槽回填等关键环节作为保证全处服务质量和安全生产的重中之重，定期不定期进行监督检查，确保了全部产品质量合格。保障了项目部生产经营工作顺利进行。

3、持续实施运行并不断改进ISO9000质量体系，保证安全工作不松懈 为确保安全生产，满足顾客需求，提高供应服务质量，在有效运行ISO9000质量体系的同时，持续改进质量体系文件，根据ISO9001-2000标准的要求，修改完善了ISO9000质量体系2000版的质量手册、24个程序文件43个管理标准和102个岗位责任制，将岗位安全职责纳入岗位规范，并进行统一检查考核。为各个流程制定了目标、形成了标准，规范了行为。顺利实施了ISO9000质量体系标准2000版转版工作，目前整个质量体系工作运行顺畅。使抓安全有制度可依，为安全生产奠定了良好的基础。

4、严格执行质量制度和体系文件，严把物资供应质量关，从源头杜绝安全生产事故。要求供应部门严格执行质量体系文件，加强物资采购审批和合同履约过程监控，从物资采购订货源头把关，利用信息网络优势加强采购物资前期质量控制，预防和减少不合格产品进入项目部，全面落实采购物资质量终身负责制和采购合同履约追究制，保证采购产品质量。物资仓库严把物资检验关，严格按规定做好物资入库质量检验，所有到货产品全部进行检验和验收，做到了入库物资检验验收率100%，对入库发现不合格产品按用户要求及时处理，不合格产品后处理率达到100%，确保了供应物资质量。从源头堵住了因为产品质量可能造成的安全生产事故。并要求生产服务部门对沟槽开挖，管道安装严格进行工序质量控制，把好过程检验和最终检验关，全年未发生一起质量问题。各部门按服务规范和承诺主动到各用户单位，定期开展质量回访，对产品存在的质量问题了解情况，对存在的问题认真调查分析，采取措施加以改进，并将结果及时反馈给用户，全处以顾客需求为中心、以顾客关注为焦点，不断改进服务质量，服务水平得以提升。确保了项目部生产“安全、高效”进行。

5、广泛动员，全员参与，积极开展质量安全宣传教育活动 根据今年机构调整和人员变动的实际情况，为了保证大家能尽快熟悉质量体系，我们要求各体系覆盖部门必须指定一人兼任本部门的质量体系管理员，每月组织一次质量体系管理员学习例会，组织学习体系文件，重点针对质量体系中存在的问题，需要协调的事宜等进行交流探讨，传达学习上级每月质量工作例会精神，由体系管理员将有关精神传达到本部门及各岗位，保证人人熟悉质量体系，为体系的良好运行打好基础。同时加强部门人员日常安全教育力度，组织积极参加了上级和公司安全知识竞赛和宣讲活动，取得了较好成绩。并要求从自身做起，严格执行办公设备操作规范，做好防火、防触电、防人身伤害。并在全项目部范围内积极推行“零缺陷”、“6σ管理”等先进的质量管理方法，将有关书籍及时发放到相关人员手中，不断提高管理人员的专业技能和业务素质，达到了良好的效果。

6、协助抓好基层基础管理工作，全力强化质量技术监督和安全基础工作。从重点要害部门和岗位入手，以落实现场“三标” “三好”和“5s”管理为标准，联合开展检查监督，加强现场管理，促进安全和生产管理水平不断上台阶。通过集中整顿和日常检查相结合，清理了近期存在的验收工作较为粗心、服务态度不达标的问题。，使项目部职工严格执行操作规程和设备“十字”作业的自觉性提高，工作现场设备附件齐全，工具摆放整齐，各种标识牌醒目。所有办公室各种资料摆放有序，及时归档装订。职工的责任心、主动性强，危机意识和主人翁思想更深了，全项目部质量、安全管理逐步向现场规格化、工作程序化、行为标准化方向发展，逐步树立良好形象。几点体会：

一、做好安全工作，领导是关健： 我项目部的质量管理，发展到今天，主要是把质量安全工作始终纳入领导的重要日程和安全管理目标。认真落实一把手负责制，各级领导都亲自过问，定期进行工作汇报，对于重大隐患的治理和不合格项，项目部领导亲自过问。根据各个时期工作流程的新要求不断修改和完善，使项目部质量管理工作步入了制度化规范化轨道。

二、建立健全各级工作责任制，落实安全责任： 为了加强安全重点要害部位的管理，预防重特大安全事故的发生，作为主要考核管理部门我们始终把安全工作纳入每次体系检查、业绩管理和基础工作检查一并考核。做到了主要领导总体抓、分管领导具体抓、相关部门配合抓的管理程序，并严格履行“谁主管，谁负责”原则，建立健全了各级质量管理网络和安全管理责任制。

三、建立和健全安全管理规章制度，做到有章可循 在完善质量体系的基础上，建立健全了项目部各岗位的安全责任制。从而保障了在生产操作过程中涉及的各类事故发生有了规范性的约束及控制。经过实践，证明我们的措施是得力的，管理是到位的，尽管在诸多不利条件下，仍是做到了无一起事故的发生，为生产建设起到了保驾护航的作用。

四、强化对业绩检查考核中安全管理的比重。根据我项目部的生产特性，我们在每次检查考核中，对安全隐患检查整改方面，采取非常主动方式，从全员、全方位、全过程的检查，到极力消除隐患的整改，本着隐患整改“三不推”的原则即：岗位不推向工队、工队不推向项目部、项目部不推向公司。在很大程度上消除杜绝了安全事故的发生 正是由于全项目部在质量、安全工作方面严格要求，规范运做，因而我们的工作得到了职工的肯定，全项目部一年来未发生一起因质量管理引发的安全责任事故。在新的一年，我们将发扬成绩，寻找差距，不断努力，继续一如继往的干好本职工作，抓好质量管理和服务工作，配合安全管理，为全面完成项目部既定目标而奋斗。

2014年8月20日