警钟长鸣 伤害远离

第一篇：警钟长鸣 伤害远离

警钟长鸣 伤害远离

作者：安全管理网 来源：安全管理网 点击：

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0 更新日期：2013年07月26

日

尊敬的各位领导、朋友们：大家好！

我是来至洪荆处的一名普通职工，我叫ＸＸＸ。今天，我很荣幸站在这里，给大家演讲。我演讲的主题是《警钟长鸣，伤害远离》。很久以来，安全是一个说不完道不尽的话题，它伴随着我们，无时无刻提醒着我们注意安全。因为心里有了安全，我们才会提高警惕，因为心里有安全，我们才会挂念自己和他人的安危，因为心里有安全，才会让伤害远离我们。

记得在我第一次参加工作时，父亲脸色凝重地对我说，孩子，你马上要工作，我没有什么好说的，石化行业是个高危险的行业，希望你上班一定要注意安全，切不可大意。当时，因为年轻，心高气傲，我并没有把父亲这句语重心长的话放在心上。心里想，我又不傻子，这点道理都不明白。可现在，我已经参加工作十几年了，回想这么多年走过的路程，不禁感慨万分。俗话说，知道的越多越害怕，经历的越多越谨慎。的确，当我回想起父亲所说的话时，我明白了，那是一位父亲对孩子的谆谆教诲和敲响警钟，那是一位父亲对孩子的期待和祝福。当我看到和听到过那么多人，因为不注意安全，不仅身心遭受到痛苦，而且给国家带来经济损失，甚至有的家破身亡，让亲人也遭受到痛苦。我终于知道，安全对我们每一个人、每一个家庭，是多么重要。警钟长鸣，安全才会伴我健康。事故，给伤亡者家庭带来的不幸是无法弥补的，对于那些重伤致残者来说，事故所带来的还有终生的悔恨和难言的苦涩。我们只有把安全放在心上，警钟长鸣，我们才能健康的享受生活，我们才能健康的享受工作给我们带来的快乐。

这十几年，我深深体会到，安全”对于我的重要性，对于我们石化工人的重要性。它的意义，在于生产装置的稳定运行；在于千家万户的幸福与欢乐；更在于国家财产的安危！不讲安全，哪怕是轻轻的一碰就能使“高温高压、易燃易爆”物品,产生爆炸事故；不懂安全，哪怕是小小的疏忽，就能中断生产的正常运行；不要安全，哪怕只是小小的一个意念，就能让操作中的生命处于危险。正是“安全”保护着我们的生产企业的高速、迅猛的发展态势，正是“安全”让我们企业不断的走向发展壮大，也正是安全保证着我和工友们的身心得到健康和平安。

所以，自从我来到洪荆处，做了一名锅炉工以后，我就不断告诫我自己，锅炉是一个高压高温的容器，一定要多学习理论，熟练掌握操作知识，了解它，摸透它，才能保证锅炉的安全运行，才能远离事故。由于我以前没有接触过锅炉，文化底子薄，学习起来相当困难，于是，我买了一些锅炉方面的专业书籍，利用业余时间充电。遇上不明白的问题，就向老师傅请教。通过我自己的努力和老师傅的帮助下，我终于掌握了锅炉的基本操作技术，使我很快的能独立上岗。同时，我也知道，光靠掌握了操作技术，是远远不够的，还要有强烈的责任心，严格按照操作程序做事，才能使事故消灭在萌芽状态下。在这种意识的驱使下，我加强巡查，多看，多对照，不过分依赖仪表参数，注重现场观察，如发现异常，我一定要先找到原因，并解决完问题，才恢复正常生产。同时，做到“三不伤害”，严把安全关，坚决杜绝和严厉制止违章操作，拒绝执行违章命令，积极消除隐患。

2006年7月的一天，正是我们班当班。我在巡检过程中，走到风机房里，听到２号炉引风机声音异常，用手触摸风机轴箱和电机，温度并不高，但能感到轴体稍微震动，检查几次都没有检查出问题来。回到操作室，我立即向班长游志亮反映情况。游志亮马上又和我来到现场，经过游志亮仔细检查，才发现２号引风机轴箱底座的地脚螺丝松动，是造成震动和声音异常的主要原因。我们马上一边关闭风机，做停炉处理，一边向领导和调度反映情况，并联系相关部门准备检修，及时地制止了一起事故隐患。通过这件事，让我们认识到，发现问题，一定要仔细检查，查找出原因，才能放手。二是，我们在处理问题上，方法一定要正确，及时。

“千虑必有一疏”。在平时工作中，每个人的精力毕竟有限，时间长了容易产生麻痹思想。在这种情况下，我们班组经常采用互相监督互相帮助的形式，一发现自己和同事有违反操作和劳动纪律的行为，一是提醒，二是督促。记得有一次，我准备去巡查，没有戴安全帽，被游志亮发现，并提醒我要戴安全帽。幸亏那天他提醒戴了安全帽，在穿行风机房时，头才没有遭受磕碰，避受一次伤害。

安全是一个任重道远的人生工程，是需要我不断学习，不断地去完善。作为管道一名职工，今后，我还要一如继往地从自身做起，把安全时刻放在心上，这样才能保证不出事故，才能让我有一个健全而健康的身体。管道兄弟姐妹们，让我们一起努力，把事故杜绝在我们生活的门外！让我们远离伤害，给家人带来一片安宁而和谐的天空。

当生命的阳光照向你时，你便是世界上最富有的人。因为你拥有世界上最珍贵的东西——生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界，就意味着这个世界又多了一个生灵，世界变得更加亮丽；当有人躺在病榻上，和亲人难舍难分时，世间瞬间又少了一种独特的声音。人的一生，来也匆匆，去也匆匆，来去之间，我们应该把握生命，珍爱生命，让有限的生命活得更精彩。

安全，是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，把生命当儿戏，那么造成的后果则不堪设想：交通事故猛如虎狼；火灾频频，吞噬了多少生命财产；食品中毒；游泳溺水；玩耍坠楼等事件时有发生。据统计，全国每年有近1.6万中学生非正常死亡。因交通事故，食物中毒，溺水等死亡的平均每天就有40多人。一桩桩血腥的报道令人胆战心惊，一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题，一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人的是悲痛欲绝的身心和难以抹去的伤口。当你穿梭在车水马龙的马路上，是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则？当你在校园拥挤的楼道上行走飞奔时，你是否学会了让一让，做到了上下楼梯靠右行？当你在球场上打球时，你是否知道如何保护自己？当你幸福地沉醉在新春烟花的爆竹中时，你是否了解燃放烟花爆竹的危险，把自身安全摆在第一位？对于我们中学生而言，多一份自律，就多了一份安全的筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。

对于我们每一个人来说，安全都是如此的重要：它是通往你成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦；它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。拥有了安全，虽然不可能拥有一切，但没有安全就一定没有一切。在人类的旅程中，健康是前提，物质是基础，精神是源泉，而安全，则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡，让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。没有了安全，再健康的躯体也在劫难逃，再丰厚的物质也会变得一文不值，再丰沛的精神源泉也如无本之木。

安全是一个社会和谐的乐章，她让生命之歌如此美妙。让我们珍爱生命，关注安全，共建和谐校园，让安全伴随着我们每一个人，让生命之花开的更加绚丽多彩！



第二篇：远离人身伤害教案

远离人身伤害教案

五年级

教学目标：

一、知识与能力

1、初步了解毒品的种类以及危害。

2、懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，自觉养成健康的生活方式。

二、情感、态度、价值观

1、痛恨毒品，远离毒品。

2、提高警惕，防范伤害，过健康生活。教学过程与方法：

教学过程上，首先视频导入，认识毒品；其次通过媒体、案例等，认清毒品危害，痛恨毒品；再次，增强法律意识，维护人身安全；最后在行动上远离毒品，过健康生活，这样使教学活动逐步深化。在教学方法上, 运用网络、媒体、资料、图片、实例，通过观看、探究、研讨等，突出教学重点，达到教学目标。

教学准备建议：

1、掌握毒品危害的相关知识；搜集毒品对个人、家庭及社会造成危害的典型事例；整理资料制作“远离毒品，维护健康”的网站。

2、调查学生对毒品危害的认识程度。

3、制作课件。课时安排：一课时 教学过程设计：

引导：这些毒品产生于看似美丽的花朵，而且有时他们还会有令人眼花缭乱的外包装，正是这些不起眼的东西给全世界造成了严重的危害，已成为人类共同的敌人。那么，到底毒品有哪些危害，人们又是怎样染上毒瘾的呢？这节课我们就一起来认清毒品的危害，远离毒品，维护健康。

二、认清危害，远离毒品

1、给学生充分阅读时间，学生通过上网浏览“远离毒品，危害健康”网站中的描述吸毒者惨状的图片、案例，了解毒品对个人、家庭、社会的危害，谈谈自己的感受。

教师总结：概括为“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”十二个字

2、我国吸毒者中青少年吸毒人数比重较大，探究青少年吸毒的原因。（学生分组讨论，并回答问题）

教师总结：（展示课件）

⑴．青少年多单纯无知，有强烈的好奇心，且从众心理强。在调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。

⑵．成长过程中会遇到挫折，逆反心理强，精神空虚更经不起诱惑，在毒品中求刺激。

⑶．盲目追求时髦，把吸毒视为时尚。

⑷．自我防卫能力弱，不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。

3、教师引导：毒品给自己、家庭、社会乃至国家造成了巨大的危害，那应该如何预防毒品，远离毒品呢？（学生结合本课所学内容，联系生活实际积极发言）

教师总结：

⑴．树立正确的人生观、价值观，正确对待人生，遇挫折不气馁，遇成功不骄傲。

⑵．时刻告诫自己，一日吸毒，终身戒毒，吸毒必然毁灭一生。⑶．远离毒友，坚决脱离容易使自己堕落的小圈子。⑷.机智地与毒品违法犯罪做斗争。

⑸.尽量不要涉足公共娱乐场所，特别是可能涉毒的场所。

教师引导：随着网络的普及，很多青少年上网成瘾，沉迷网游，而走上了滥用处方药甚至吸毒的道路，同学们看完这段视频有什么感受？

三、知法守法，保护自己

让学生通过上网浏览我国法律对青少年的有关保护规定：

四、课堂小结：

生命是美好的，生命只有一次，不能从来。在我们今后的生活中，无论从遵守国家法律的角度，还是从保护自己身心健康的角度都一定要珍爱生命，拒绝毒品。

远离人身伤害教案

六二

讲授新课：

一、人身财产侵害危机应对

（一）、学生人身侵害危机

人身侵害的类型主要有人身健康的非法伤害（包括非法滋扰、伤害、绑架等）、危及生命安全的非法伤害（如凶杀等）和非法性侵害及自然灾害的侵害（如火灾、地震、雪灾、洪灾、旱灾。）引用四川地震及展示相关图片。

（二）、伤害危机应对

1、伤害的预防

（1）、树立安全意识。（通过实例讲解，并进行分析。）

如：夏天游泳时，不能选择去长满杂草的湖泊，而选择正规的游泳场。因为当你在长满杂草的湖泊游泳时，有可能会被水草拌住脚，而无法摆脱，或者因为水的深度深浅不一，也会让你无法预防的情况下，陷入漩涡中，这时你的人身安全就会受到威胁。

（2）、团结同学，营造良好的人际环境。

参加一些野外的活动,处于人本身的特有性质(例如自私等等....)只有在真正的需要时候才会体现出集体的重要性!毕竟一个人是无法在野外自如的行动,包括生存,但不支持学生“特游”最好是一次野炊。这样便很好控制或避免学生进行交往，发生矛盾或纠葛，有目的地寻衅滋事、伺机报复等事件的发生。

（3）、在公共场所要远离那些寻衅滋事的人员，遇到别人的挑衅，不予理睬，不感情用事，不因小事与他人发生纠纷，避免受到伤害。

（4）、要有法制观念，不做违法违纪的事，不侵害他人利益，不影响他人正常学习和休息。

（5）克服老乡观念和哥们儿义气，不参与团团伙伙，不参与打架斗殴，做文明学生。

（6）特殊时间要特别注意防范人身伤害。（如夜间外出，一定要结伴而行。）（7）特殊地点要特别注意防范人身伤害。（人群复杂地方、娱乐场所、僻静地带、网吧、电影院、溜冰场、江河边、海湖泊）。

2、伤害危机应对

（1）避险脱险。

（2）正当防卫。

（3）寻求校内保卫人员援助。

（4）寻求专业援助。

（5）寻求师生帮助。

（6）证据收集保全。

3、凶杀危机应对（1）凶杀的预防

①提高预防凶杀等恶性案件意识 ②增强法律意识和法制观念 ③团结同学，化解同学间的矛盾 ④发现异常情况，及时采取措施

⑤及时制止恶性事件苗头的发展

（2）凶杀危机应对

首先做到冷静、化解、避险；

其次还击、防卫。

4、绑架危机应对（1）绑架的预防

①学生往返学校途中，最好结伴而行。②不要轻信陌生人。

③外出要与家人和同学联系。④不能暴露自已的钱财。（2）绑架危机应对

①要保持冷静，了解自已所处位置。②见机行事，与犯罪嫌疑人巧妙周旋。

③协助警方开展解救行动，不要自作主张。④把握时机。

二、财产损失危机应对

（一）盗窃危机应对

1、盗窃的预防

（1）贵重物品的保管（2）现金的保管

2、盗窃危机应对

（1）发现宿舍、教室财物被盗，头脑要冷静，不要急于入室查找自已丢失的物品；

（2）如果发现存折、银行卡或汇款单失窃，要马上去银行、邮局挂失。

（二）抢夺抢劫危机应对

1、抢夺抢劫的预防（1）增强自我防范意识

（2）外出时尽量不要携带过多的现金和贵重物品（3）穿戴适宜

2、抢夺抢劫的应对

（1）在人员聚集地方应大声呼救，同时报警，在僻静地方或无力抵抗的情况下，应放弃财物，保全人身安全，待处于安全状态下再尽快报警。（2）要见机行事

（3）可借助有利地形，自卫。

（三）诈骗危机应对

1、诈骗的预防

（1）要做到遇事不感情用事（2）识破身份伪装（3）切忌贪小便宜（4）当心麻醉剂

四、最后总结如何珍惜自已的生命？如何注意防范人身伤害及财产安全？

五、提问学生相关安全防范问题，并要求学生模拟演示。

让意外伤害远离我们

六三

【教学目的】

1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。

2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。

【教学流程】

一、案例引出：

主持人宣读案例：

事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。

二、学生讨论：

（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）

学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；

学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？

学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？

学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。

学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。

老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。

主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）

学生：他犯了伤害罪。

学生：他的行为造成了乙的严重受伤，所以他侵犯了乙的人身权利。

老师：同学们说得很对。其实在法律上，违法行为还分为一般违法行为和严重违法行为两种类型，他们的区分有明确的法律条文，但有一点是肯定的，那就是严重违法行为对人或社会造成的危害比一般违法行为大。所以甲的失手造成了对乙的严重伤害，他的行为已构成了严重违法，也就是俗称的犯罪。甲违反了《刑法》第四章侵犯公民人身权利罪。

主持人：接着幻灯片打出第3个问题：你认为案例中的甲应得到怎么的法律惩罚？

学生根据自己对案件的理解和情感的投入，各抒已见，有说罚款的，有说判刑的。

老师：同学们，你们可知道，确定一个人有没有犯罪，犯了什么罪，以及应该受到怎样的制裁，不是凭感情用事，也不是一个人说了算的，在法律上，都有明确的条文作为依据。

主持人：幻灯片打出第4个问题：从这个案例中，你能够获得哪些启示？

学生：我学到了很多法律知识，知道违法和犯罪的区别。

学生：我觉得我们以后不能再与同学随意玩笑，尤其是在楼梯、阳台、马路边、河边等一些危险的地方，因为一不注意，就会有意外发生，我们不能让这个意外毁了我们的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾经在报纸上看到这样一个小学生意外伤害的案例：

出示资料：6月17日下午3：00，连江县东岱镇某小学六年级（1）班，孩子们正聚精会神地听语文老师讲解和布置各种复习统考的题目

四、总结

1、这节课你有什么收获？

2、你在今后遇到这种情况你会怎么做？

第三篇：《远离意外伤害》教案

《

三、远离意外伤害》教案

学习目标：

1、弄清什么是意外伤害、造成意外伤害的原因有哪些。

2、了解意外伤害的严重后果，增强自我保护意识, 培养珍爱生命的良好品德。教学过程：

一、导入：

生命是脆弱的，安全是生命的咽喉，危险则像架在脖子上的一把刀，时时威胁着我们的生命。我们每天背着书包高高兴兴地上学时，在路上或学校中总有许多开心的事情，但同时也隐藏着一些危险。只有时时刻刻把安全放在心中，才能开开心心地出门、平平安安地回家！

二、不必要的意外伤害

1、阅读课本上的事例。

2、教师补充小资料：

据调查显示，我国中小学生因溺水、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失!校园意外伤害毫不留情地成为威胁青少年安全的“头号杀手”。触目惊心的数字敲响了校园安全警钟。每年3月26日是全国中小学“校园安全日。”

三、阅读“林老师课堂”，了解初中生如何远离意外伤害

四、意外伤害事例

校内篇

（一）拥挤踩踏事故：拥挤踩踏，主要集中在楼道、通道、台阶、校门等处。事例一：

2005年10月25日晚8时，四川巴中市通江县某小学一群学生下晚自习经过漆黑的楼道时，被一声“鬼来了”所恐吓，慌乱中纷纷向楼下奔跑，结果造成造成8名学生死亡，45名学生受伤。事例二：

2009年12月7日晚10时许,湖南省湘潭市辖内的湘乡市私立学校育才中学，发生一起伤亡惨重的校园踩踏事件。共造成8名学生遇难,26人受伤。这一惨剧发生在晚上9时许晚自习下课之际，学生们在下楼梯的过程中，一学生跌倒，骤然引发。

小贴士：遇到拥挤或踩踏怎么办？

1、应尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，应立即避到一旁，尽量走在人流的边缘。

2、在人群慌乱时，一定要注意脚下，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

3、当发现前面有人摔倒时，应马上停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要继续向前。

4、不要试图超过别人，要顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。

5、要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。

6、不要去捡掉落的钱包、手机等物品，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。

7、若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（二）学生间互相嬉戏玩耍造成的打斗伤害 事例一

宋华和孙刚是同班同学。一天，教室里突然停电，孙刚的书包不小心碰到宋华的头部。于是，两人发生了口角，一怒之下，宋华对孙刚进行了殴打，孙刚头部受伤，导致脑震荡后诱发精神分裂症。事例二

潘市镇二中15班学生赵某平时欺侮学生李某，结果李某用一根短钢筋敲破赵某额头头皮。事例三

潘市镇二中15班学生李涛和同学魏智玩耍时，李涛倒拖魏智双脚，造成魏智一只手肩关节脱臼。

看到这些血的教训，你想对大家说些什么？ 同学间不要打闹，以免失手伤了人。同学间要友好相处，有问题要恰当解决。

（三）体育课上的意外受伤 事例1 在体育课期间，学生李某和同学追逐打闹，造成面部脸颊处擦伤，小臂骨折的严重后果。事例2 某校体育课上，初一(1)班五个淘气的学生爬到篮球架上玩。由于篮球架基生锈了，不牢固，经不起五个学生的摇摆，忽然倒塌。篮球圈砸到下边打篮球的同学陈某头部，陈某当场昏死过去。

看了以上的事例，你认为体育课上要注意什么？

1、按老师的要求运动

2、在规定的区域内运动

3、不做与体育课无关的事情

校外篇

主要是防溺水、触电、火灾、雷击、被拐。

要熟记急救电话和老师、家长的电话号码。

交通篇

据统计，我国每年因交通事故造成中小学生及学前儿童伤亡人数超过万人，其中2011年全国共发生涉及中小学生及学前儿童的道路交通事故12320起，造成2670人死亡、11417人受伤。事例一：

郑州男孩骑电动车遭剧烈撞击 颅骨破裂死亡 2013年06月27日07:22郑州晚报

昨日下午，在郑州市中原路与嵩山路交叉口，一19岁高一男孩骑改装电动车过路口时，撞上正常通行的汽车，致颅骨破碎，当场死亡。目击者称，男孩骑车时速度很快，带着耳机。

事例二：

2013年11月15日，泰来县第四中学一名年仅13岁的女学生骑电动车上学，在南道口桥洞边被一辆翻斗车碾压至死，身体四分五裂，惨不忍睹。当时该女生骑电动车，被一辆出租车蹭了一下，她从电动车上掉下来，不想一辆翻斗车迅速经过，压在了该生身上。年仅13岁的一朵鲜花就这样凋谢了。

说一说，你的身边有没有发生过这样的交通事故？

教师：交通事故时时刻刻都会发生,它就像颗威力十足的炸弹,一时大意,这颗埋伏在我们生活中的炸弹就会爆炸,炸得家破人亡,炸得人心悲苦。

讨论：在路上，我们应该注意哪些交通安全呢？

1.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

2.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行 横道信号灯）

3.上下汽车要避让过往车辆。

4.不在马路上逗留、玩耍、打闹。

5.横穿马路最好推车行驶。

6.转弯时减速慢行，观察并打手势。

7.不要双手离把，不并肩行驶。

8.骑车不打闹，追逐。

五、总结

如果有人问，世界上什么最珍贵。我会说，生命最珍贵。花朵凋谢了，可以重开；小草枯萎了，可以再生；而生命结束了，那就意味着人生的尽头，意味着生命将永远失去。我们要把平安的种子撒播进自己的心田，让它发芽开花长成参天大树时，我们必将收获更多祥和、幸福和安宁！

六、练习：做课本上的“考考你”。

第四篇：珍爱生命,远离溺水伤害

主题班会：珍爱生命、远离溺水伤害

——九（3）温林建

活动目的1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法

活动准备

1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、远离溺水伤害；

2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及溺水自救方略资料。

活动过程

一、讲述发生的溺水事件，让学生谈感受

二、溺水致死的原因：

（1）大量水藻、草类、泥沙进入口鼻、气管和肺，阻塞呼吸道而窒息。

（2）惊恐、寒冷使喉头痉挛，呼吸道梗阻而窒息。

（3）淡水淹溺，大量水分入血，血被稀释，出现溶血，血钾升高导致心室颤动——心跳停止；海水淹溺，高钠引起血渗透压升高，造成严重肺水肿，导致心力衰竭而死亡。

三、防溺水教育

同学们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？ 我认为应做到以下几点：

“七不”：不私自下水游泳；不擅自与同学结伴游泳；不在无家长或监护人带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不在上下学的途中下溪、河、圳、沟、水库、水坑、山围塘等危险水域游泳、游玩、嬉水；不盲目下水施救

“两会”：发现险情——会相互提醒、劝阻并报告；会基本的自护、自救方法。

三、溺水急救

1、如果你发生溺水事故，该怎么办呢？

（1）要镇定冷静，利用本身浮力或身边物来自救。

（2）要向岸边或水中的人大声呼救。

（3）取仰卧位，头部向后，尽量使嘴和鼻子露出水面呼吸。

（4）不要慌张，不要将手臂上举乱扑动。

（5）若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

2、发现溺水者如何将其救上岸。

教师进行详细讲解：

方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；

方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”

我们是学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

3、如何开展岸上急救

教师详细讲解急救步骤：

第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。

第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。

四、活动总结

同学们，今天我们学习了防溺水安全的基本常识，培养了有关溺水急救能力。要记住流水无情，生命可贵。珍爱生命，谨防溺水，远离危险，平安成长！

2013-5-20

第五篇：珍爱生命远离伤害发言稿

珍爱生命远离伤害

同学们,老师们:

大家好！6月份是第二个安全生产月，今年的主题是“珍爱生命,远离伤害”.同学们,当你随着一声清脆的啼哭,离开母体,一个生命降落人间,这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富.同时也给家庭带来了无比欢乐.从这一刻起多少人关注着你,期望着你快快长大,成材成器.你不但属于家庭,父母,说到底你是属于社会,国家.所以也可这样说:生命诚可贵,人生价更高,只有生命的存在,才能去实现更高的人生价值.所以珍爱生命,安全第一,是我们社会永恒话题.人的生命是最可宝贵的,只有人才能创造财富,才能使世界变得更美好.只有同学们的欢声笑语,活泼身影,才能使我们的校园充满阳光,充满生机.但是人的生命又是非常脆弱的,如果我们不注重安全意识,视安全隐患而不顾,对安全问题措施不及,防范不严,责任心不强,把生命当儿戏,那么造成的后果不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,大火吞噬了多少生命财产;食品中毒接连不断;疾病染身;游泳溺水;玩耍坠楼等等,所以我们身边随时都潜伏着多少张牙舞爪的杀人凶手.随时都威胁着你的生命安全.一件件,一桩桩血腥的报道,令人胆战心惊,一幕幕惨剧目不忍睹.只因为忽视了安全问题,一个个生命如鲜花在瞬间凋零,带给社会,家庭,亲人的只是悲痛欲绝的身心和沉重的打击,血的教训.悲剧一旦发生,所有的后悔,醒悟都为时已晚,对生命的关爱,只能成为一个美丽的词藻.由于安全意识的淡薄,由于责任心的冷漠,玩忽职守而造成的严重后果,难道我们不该反思吗

同学们,老师们,血的教训不能一次又一次,悲剧不能一演再演,生命更没有第二次.我们只有懂得一个道理,防患于未然,在人生的路上走好每一步,处处小心,时时提防,保持警惕的头脑,绷紧安全之弦,事事处处想到“安全”二个字,在校内外要注意各种安全,规范程序,严格制度.为此,学校向各位同学提出以下要求:

1、同学们上下楼梯要有序,切不可急步上下,要养成上下楼梯靠右行走的良好习惯,防止校园拥挤踩踏事故.在雨天,我们的教学楼和办公楼的楼道,楼梯都会很滑,请全体师生在行走时务必轻脚慢步.另外大家课间要注意文明休息,学生间不允许追打吵闹.2、要养成不在校内骑自行车的习惯,尽管说过多次了,但还是有发现同学特别是在迟到时骑车.另外,在校外骑车也要小心,不要带人,遵守交通规则,不要在道内骑车.严禁高高的站在自行车上招摇过市,这不安全也不雅观.3、注意饮食安全.不要购买“三无”食品;不要在校门口和街头流动摊点购买零食,防止食物中毒.要学会保护自己,照顾自己,注意不要暴饮暴食,尽量少食用生冷的食品.4、在各项运动中要注意运动安全.听从体育老师的安排,上体育课和课外活动前要作好准备活动,不做危险性的运动,运动时要注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤.5、我们鼓励同学之间建立真诚的同学友谊,每一位学生都要理解早恋带来的严重后果.我们认为,一个自制的人,一个理性的人,一个成功的人,必定是一个能驾驭自己情感的人,而不会成为情感的奴隶!任何一名中学生都不要拿自己的青春和未来做赌,因为那样输掉的肯定是你自己!

6、网络是一个很好的学习工具,我们可以利用它搜集资料,拓宽视野.但是网络也有很多危害,如果上网浏览不健康的网页,或毫无节制地沉溺于虚拟空间,就会影响同学们的身心健康.我们的校规中明确提出,严禁学生进入网吧,游戏厅,歌舞厅等营业性场所.7、我们对自己的所作所为也要有安全意识.在同学间遇到矛盾时,一定要冷静,理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果.与人冲突时要谨记:退一步海阔天空.8、要认真做好禽流感和春季流行病,传染病防治工作.9、在社会上发扬见义勇为精神时,要认清自身的能力和条件,采用适当的方法,我们不提倡盲目的见义勇为,以免造成自身不应有的严重后果.同学们,老师们,安全问题老生常谈,我们要把安全问题放在重中之重的位置,目的就是要杜绝一切安全事故的发生,创造一个安宁的学习环境,生活环境.我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活.让生命的一泓清泉,永流不息.老师们,同学们,人的生命只有一次.一次碰撞,一次摔跤都可能给人的脆弱的生命造成难以想象的危害.所以要保护自己的生命安全,需要大家遵守最起码,最简单的规则和秩序.让我们切记:人命关天,安全第一!让我们共同努力,创建和谐校园,平安校园!