调控心得体会

第一篇：调控心得体会

心 得 体 会

调控中心

一直从事收费的我，经公司人员调动，在8月3日下午召开大会时，局领导宣布了所有调动人员名单，我从原来的上杰收费室调动到了现在的调控中心，从事调度与监控工作。这是领导对我的信任与培养，我也十分珍惜这次机会，对我来说，这也是一个新的工作岗位，我会努力学习业务知识，掌握调控工作。

从到调控中心报到之日起，我就积极投入到了新的工作岗位，并不断的向各位师傅们学习业务技术。作为生产一线的电力工作者，深知业务技术的重要性，只有通过扎实过硬的业务技术，才能在企业中才能立足。现代社会是高速发展的信息时代，新技术、新科技不断出现，电力行业也不例外，调控工作从手动控制模式变为电脑控制模式，大部分工作要在电脑上完成，比如：每天所需做的报表都是电子版的；操作票和运行日志是在系统中进行的；工单也是通过网络与市公司互相发送的。

自从成为一名实习调度员后，每时每刻我都在努力学习，时刻集中精力，了解和掌握电网的最新情况，并学习分析电网运行情况，分析系统负荷、电压、无功，分析其可能存在的问题、隐患。只有对电网运行高度掌握的情况下，才能发现其可能存在的问题和隐患，并早作打算，未雨绸缪，有备无患；只有这样才能在突发事故中快速、安全、高效地处理事故、故障，才能减少客户停电时间。在工作中，我始终要求自己保持高度的责任心，对待每次的停电检修、事故处理，都应跟着师傅学习怎样合理安排运行方式，千方百计降低网损，提高电能质量。

电力调度需确保电网安全稳定运行和电力持续可靠供应，这是电力调度员的职责和使命。只有把书本上的理论知识与生产实践相结合，才能在大量的调度操作中锻炼、培养自己严格执行调度规程和相关制度的良好习惯，才能对设备异常、事故处理作出准确的判断和快速正确的处理，坚决不给误调度、误操作留下“半寸土壤”，确保每项操作准确、快捷、到位。

调度工作不是一个人就能完成的工作，需要调度人员、运行人员、检修人员等共同配合才能完成，个人工作应顾全大局，时刻把提高整个团队的凝聚力和向心力作为己任。与大家多交流思想，多沟通情况，增进理解和支持。而且多换位思考、多思考自省，对别人多理解、多支持、多配合、少猜疑、少争辩、少指责，以诚相待，同舟共济，团积奋进，营造一个充满生机活力、拼搏奋进的高效团队。

作为一名普通工人，应该坚持立足本岗，努力学习，刻苦钻研专业技术，努力提高业务技能与水平，积极学习先进科学文化知识，不断学习，不断进步，以适应日益发展的电力事业的需要。我将以百倍的信心和努力投入到明天的工作中去，在工作中更加严格要求自己，为我局电力事业的兴旺发达贡献自己的微薄之力。

第二篇：调控中心培训心得体会

调控中心培训心得体会

乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

伴随着最后一堂专业培训课的结束，我们2012年新员工的岗前培训也到了收官的时候。告别既轻松又紧张、既欢乐又严肃的美妙时光，我们将带着激动与期待面对即将到来的工作与挑战，而这一场培训将是我们更好地面对这一场战役的关键支持！

四维培训，一次成长

7月18日，当我们带着欢快的心情来到江门市开平四维培训基地时，我们并不知道这是一次意料之外的短暂的人生旅程，期间我们经历了初来乍到的激动，严格要求的不适应，培训目标的迷失，在培训的最低谷我们通过自我的检讨与换位的思考，找回了努力的方向与团队的荣誉感，在煎熬过后，终于迎来了收获的时节，不仅学习成绩名列前茅，各项工作与活动也皆能看到调控中心骨干力量的身影。在这次培训中，感触最深的便是“令行禁止”四字，虽然作为一家企业，但电网工作的特殊性与重要性决定了每一个南网人都应该拥有“令行禁止”的执行力与责任感。调控中心作为广东电网众多技术专业的归口管理部门，更应该树立“令必行，禁必止”的工作形象，而我们便是这一形象的建设者与承载人。作为一次成长，我们从青涩的大学毕业生逐步转换至敬业的南网人角色；作为一次挑战，我们以实际的行动响应了中心领导的号召与关怀，让中心以我们为荣；作为一次开始，我们将携四维扬威的余勇继续我们的职业征程。

磨刀不误砍柴工，全面了解中心各个专业部门的工作

江门归来，中心为我们安排了为期一周的培训计划，让我们有充裕的时间调整身心状态，以投入新一轮的工作。在本次培训中，共有6堂专业知识培训课，由各专业部门的技术专家为我们细心讲解各自部门的职能与工作。从调度部部长的介绍中，我们认识到电网调度自动化的发展与调度的经验教训，我们从信息管理部部长的

兵马未动粮草先行，体贴的福利保障让我们无后顾之忧

提醒，从小事做起，从习惯养起，将工作当做自己的事业。

第三篇：学习《学习调控与学习指导》心得体会

学习《学习调控与学习指导》心得体会

学习《学习调控与学习指导》心得体会

按照柳河县教育局的安排，我们全体教师自学《中小学生学习心理与学习指导》这本书。这本书第七章《学习调控与学习指导》给我留下很深的印象，使我受益匪浅。过去人们总是说“要想给学生一杯水，教师必须要有一桶水”，也就是说让教师把自己的知识分装给学生，这也是典型的填鸭式教学，在这种教学模式下，教师讲得口干舌燥，学生学得枯燥无味，教师出力不少却收效甚微。通过认真学习《课堂调控技能指导》，我明白了要把把学生从被动的接受学习中解放出来，让学生真正成为学习的主人，能真正去操纵学习的主动权，教师只需要带着水桶去装学生的收获就行了。

首先，它给了我们一个对课堂调控的一个整体认识。

教学技能是表现在教学活动中的教学行为方式，是一种富有灵活性、开放性和创造性的高级技能，是教师专业素养的外化形式。“人们普遍认为课堂教学是一门艺术，是教师在课堂上采用优美的语言，和谐的动作，高尚的情操，给学生以美的享受。欲使课堂显示出强大的魅力，让学生和教师都沉浸在艺术的境界之中，就必须要求教师努力追求各个教学环节中的艺术，尤其是教师那循循善诱，独具一格的评价语言。”可以说，《课堂调控技能指导》是教师所掌握的理论转向教学实践的中介环节，对于教师提高教学质量、完成教学任务、增强教学能力、具有十分重要的意义。

第二，它给出了课堂调控的策略、模式以及课堂要求。

课堂调控要将传统课堂中教师反复枯燥的讲、学生无奈被动听的单向灌输关系，转变为教师引导下的学生自主学习、合作学习，教师点拨提升，引导学生多方位的交流讨论。转变为学生愿学、善学、乐学，学生能从学习中体验到一种成长的喜悦和幸福。而学生这种理想的学习状态的出现，则关键在于教师的引导，在于教师对课堂的精心设计、对教学材料的精心取舍与提炼、对巩固练习与提高练习的精心编制。为此教师必须努力扎实的抓好学生的课前预习，并设计出能激发学生兴趣，能让学生高效自主、合作学习的活动，在有限的课堂教学时间内获得最大的教学效果。“学生是学习的主体”，离开了学生的学，任何的效益都无从谈起，只有尊重学生，并做好“还权”和“放手”，才能激发学生的主体意识和主体责任，进而让课堂散发出生命的活力，让学生的尊严在得到体验的同时，课堂效益才能以极大的提升。因此，课堂教学应以学生为本，努力使学生肯学，想学，学会，会学和立志学。学业上有超常收获，有超常提高，有超常进步。具体表现在：学生在认知上，从不懂到懂，从少知到多知，从不会到会；在情感上，从不喜欢到喜欢，从不热爱到热爱，从不感兴趣到感兴趣。一般来说，高效课堂效益评价主要标准是，学生思维活跃，语言表达正确、流利、有感情，课堂充满激情，分析问题与解决问题的能力强，目标达成且正确率高。前提是看学生是否愿意学、会不会学，乐不乐学，核心是教学三维目标的达成。还有是否有效的促进了学习的迁移。学习的最终目的并不是将知识经验储存于头脑中，而是要应用于各种不同的实际情境中，解决现实中的各种问题，只有通过广泛的迁移，所学知识才能够得以改造，才能够概括化、系统化，从而广泛的、有效的调节个体的活动，解决实际的问题?? 通过学习，让我认识到在今后的教学中要不断的反思中提高自己的能力水平，面对一个个有丰富情感和个性的学生，教师的个性化、灵活化、多样化的评价语言，便是激发学生个体潜能发挥的重要因素。在新课堂中，我们的评价语言应该充满激励，充满人文关怀。要及时把握和利用课堂动态生成因素，对学生发表的不同意见，在采取宽容态度的前提下，或者延迟评价，或者恰如其分地进行分析评判，或者顺势引导学生自己发现错误、改正错误。用恰如其分的表扬、充满关怀的批评、满怀希望的鼓励，帮助学生营造一个愉悦、宽松的学习气氛，就能给学生创造出一个认识自我、建立自信的空间，并通过不断的提升自己的课堂教学技能来提高自己的教学水平。

2016年12月7日

第四篇：课堂调控技能 心得体会学习心得体会

继教学习心得体会

兴义市捧乍中学 何芝坤

2014年8月我参加了兴义市中小学继续教育市级培训，语文课堂调控技能运用的一点体会 新课程的课堂教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式，追求“知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观”三维课程目标，教师与学生的地位转变了，课堂热闹起来，气氛红火了，在这样的课堂中，给了学生充分的锻炼机会，增强学生的学习兴趣和愿望。但是面对这样的课堂，教师要有能力做到，让课堂热闹而不乱，红火确有条理，这就需要教师具备课堂调控的技能，教师不仅仅要掌握，更要不断提高这项技能。在课堂中有效的运用调控技能，努力创造张弛有致，意趣盎然的课堂，完成传递教学信息、整合知识体系、提高学生综合素质，完成教学目标的任务。

课堂教学要有效的调动学习的积极性，刺激学生集中注意力，新颖多样的教学方法是实现这一目标的重要手段。教学方法对课堂的调控，要走出模式化的倾向，新颖的教学方法才能激发学生和求知欲望。新课程理念倡导教师位置的改变，不再是教师讲、学生生听的陈旧模式，教师要运用新颖的教法引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，让学生真正成为教学的主体。学生在教师的指导下，进行自学、思考、讨论、探究、训练、实践等学习活动，独立地获得知识、同时能力也得到培养。

在教学过程中，教师要追求教学的灵活性和多样性，使学生在课堂上形成持久的注意力，让学生兴趣盎然，学习热情兴而不衰。这就要求教师在运用教学方法时，要符合学生的心理特征和认识规律，才能对课堂教学

一、运用合适的教法调控课堂教学。

课堂教学要有效的调动学习的积极性，刺激学生集中注意力，新颖多样的教学方法是实现这一目标的重要手段。教学方法对课堂的调控，要走出模式化的倾向，新颖的教学方法才能激发学生和求知欲望。新课程理念倡导教师位置的改变，不再是教师讲、学生生听的陈旧模式，教师要运用新颖的教法引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣，让学生真正成为教学的主体。学生在教师的指导下，进行自学、思考、讨论、探究、训练、实践等学习活动，独立地获得知识、同时能力也得到培养。

在教学过程中，教师要追求教学的灵活性和多样性，使学生在课堂上形成持久的注意力，让学生兴趣盎然，学习热情兴而不衰。这就要求教师在运用教学方法时，要符合学生的心理特征和认识规律，才能对课堂教学进行很有效的调控能力。

二、通过激发学生兴趣调控学生学习。

学生的学习活动中最有效的动力之一是兴趣，兴趣是指人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向。如果学生对所学知识产生了浓厚的兴趣，便会积极主动的学习，乐此不疲，如果教师能在课堂教学中激起学生的学习兴趣，那么教学的主动权就掌握在教师的有效调控范围内。语文教师要学会针对每节课的教学目标，为学生创造条件，充分利用各种资源，组织多种多样的课内外活动，例如：朗读朗诵比赛、作文比赛、课外阅读、参观、采访、给刊物报社投稿等等。

通过活动，可以使学生认识到语文在生活中的重要作用，体会到语文是生活中重要的交流工具，是学好其它文化知识的基础，学会正确运用语文知识，能够提高自己的文化素养，才能为自己健康正确的成长打好基础。在各种语文教学活动中，教师要及时发现学生的细微进步，以此做为鼓励，让学生在享受成功快乐的同时，强化学习语文知识的动机。在活动中不仅激发学生的兴趣，启迪学生的思维，还能师生之间的感情得以充分的交流，学生的学习过程将有效的处在教师预定的控制之中。

三、运用生动的语言调控课堂氛围。

在整个教学过程中，传播知识、引导思维、提高认识、培养能力等，都离不开语言。教师要学会用科学准确，通俗流畅、符合逻辑、幽默生动的语言来调控课堂。

教师在教学中要讲究语言艺术，简明扼要，内容具体，生动形象、富有情感的语言能够有效的集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性。语言表达时要语音清晰、音量适度、语速适中、有节奏感，增强语言的吸引力和感染力，提高教学效果。在教学进行中，用严密准确、深入浅出语言进行字词、语意讲解；用形象生动、感情丰富的语言创设文学情境；讲述重点时，可以提高音量，减慢语速，适当重复；通过变换声调、善意幽默的语言，提醒注意力分散的学生。在教师严谨生动、流畅优美的语言中，将学生带入生动的文学情境，让语文处于张弛有致、生动活泼的氛围中。

四、以机智的情绪调控创设学习情境

教师的情绪将直接影响学生的情绪，课堂气氛活跃与否，很多时候是由教师的情绪决定的，教师情绪饱满，精神抖擞，目光有神，满怀激情，学生必然会精神振奋，情绪高涨，在这个情绪基础上，才可能有轻松、愉快、和谐的教学气氛，整个课堂教学处在教师积极主动的情绪调控之中。在教学中，教师也要及时发现学生的情绪倾向，对愉快、积极的情绪进行扩散，对低迷、消极的情绪状态进行负反馈控制，提振学生的情绪，使课堂处在适宜的气氛中。对积极发言的学生加以赞扬，对胆小不敢回答问题的学生进行鼓励，对全体学生的学习热情加以肯定。集体的情绪影响个人、个人的情绪影响集体，让课堂始终处于良好的学习气氛中。

教师也要学会运用表情传递信息，对他们的情绪进行调控，用严肃的神态来纠正不守纪律的学生；用期望或赞许的表情，鼓励、表扬回答问题的学生；用微笑的眼神来肯定学生良好的学习状态等等。教师要及时在学生反馈的情绪中机智地进行调节，让课堂氛围更加有利于教学目标的达成。

在新课程理念下的教学中，虽然教师与学生的角色发生了转变，但课堂的调控权还在都手中，课堂调控的成功与否，决定着教学能否顺利进行，也直接地影响着教学任务的完成和教学效果的取得。课堂调控技能是教师应该具备的一项十分重要的技能，教师必须掌握和不断提高这项教学艺术。创设良好的课堂环境，为学生提供一个良好的学习的氛围。

2014年8月

第五篇：调控工作总结

20××调控工作总结

在市委、市政府的正确领导下，在省局主管部门的精心指导下，我局调控工作面对粮食购销市场化、粮食经营主体多元化等新形式，坚决执行国家粮食购销政策，强化管理、采取措施，按照构建和谐社会和建设社会主义新农村的总体要求，围绕全省粮食工作总体目标，落实和完善最低收购价政策，搞活粮食购销，推进骨干粮库网络体系建设，充实和管理好储备粮，加强粮食市场监测，强化社会粮食统计和管理，健全粮食安全保障体系，促进粮农增收，确保粮食市场稳定和粮食安全，为实现全省粮食流通产业又好又快发展服务，我市粮食调控工作在市委、市政府以及省粮食局正确领导下，切实加强粮食宏观调控，规范粮食购销市场，做了大量行之有效的工作，截止年底，共收购粮食×× 万吨，其中国有粮食企业共收购粮食××万吨，其中早稻××万吨，中晚稻××万吨，回顾一年的工作，我们主要抓了以下几个方面工作：

一、深入基层，抓好调研，掌握粮食生产情况

要搞好粮食工作，就必须掌握粮食生产情况，为领导决策粮食工作提供准确的依据，为掌握农业生产第一手资料，我们通过调查、走访农户及专门下发文件和发放摸底表等形式，弄清粮食种植面积，预计粮食产量，推算粮食商品量，2010年全市粮食播种面积××万亩，粮食产量××万吨，商品量××万吨，同比去年全市粮食播种面积和粮食产量基本持平，商品粮增加到 了 万吨，原因是农民外出务工人员增加，口粮减少。

二、落实地方储备粮，增强宏观调控能力

储备粮是政府进行粮食宏观调控和实施应急供应的重要物资，2010年市局就建立地方储备粮做大量的工作，按照“加强粮食宏观调控，稳定粮食市场，保障粮食平衡供需，确保全市粮食安全”的具体要求，加强向市政府的汇报和请示，加强与财政、农发行的衔接与协调，得到了政府和财政、农发行等相关部门的大力支持。经市政府同意，市粮食局与财政局、农发行三家联合下发了《关于下达××市市级储备粮计划及有关事项的通知》，就建立市级储备粮有关事项作了明确的规定，同时加强了对市级储备粮收购工作的指导和督查。按照中央储备粮的标准和要求落实了县级储备粮。到目前为止，我市已落实市，县级储备粮××万吨，其中市级储备粮××万吨，县级储备粮××万吨。

三、认真抓好粮食购销工作，确保了农民利益和企业效益 针对去年市场粮价高于国家规定的最低购价，最低收购价预案无法启动的特殊情况，市粮食局想方设法采取积极措施抓好粮食购销工作，于2010年9月4日在我市成功举办了粮食产销衔接会，现场签订了两地粮食产销合作关系协议书，确定了委托收购、签约收购，代收购等粮食购销合作形式，同时，市局及各县局领导不辞劳苦亲自带队赴两广及云贵等地，加强与销区的联系与衔接，拓宽销售渠道，通过边购边销来促进粮食收购。另外，各地积极加强与农发行的联系，帮助企业做好收购贷款工作，粮食企业取得了农发行贷款资格；准备了足够的收购仓库维修，使 有效总仓容达到了××万吨，确保了粮食收购需要和储存安全；及时添置了设备设施，收购量在2000吨以上的收购点均配备了输送带、电子秤，方便了农民送粮，由于各项措施到位，全市全年共收购粮食××万吨，全市全年销售粮食××万吨。

四、积极对应冰雪灾害，确保了粮食供应和粮价基本稳定 在××年年初我市百年难遇的特大雨雪冰冻灾害发生后，市粮食局在省局和市政府统一领导部署下，尽职为民，一面采取果断措施，确保市场粮油供应和价格基本稳定，一面积极抗灾救灾，把灾害损失降到最低。一是强化领导，指挥抗灾。灾情发生后，市局及各县迅速成立抗灾领导小组，各级领导身先士卒，不畏严寒，亲自到抗灾第一线，指挥调度抗灾救灾工作，解决相关问题。二是突出重点，奋力抗灾。全市粮食加工企业特别是粮食加工龙头企业克服一切困难，想方设法生产加工大米，并以不高于甚至低于当时市场价格及时投放市场，确保粮食供应，为确保全市各个地方的粮食供应不断档，市局在保证市区粮食供应的情况下，根据各县的实际情况，及时将市区的部分大米调运到各县，确保县的粮食供应，为确保冰雪灾害期间粮食价格稳定，在加强正面宣传的同时，各级粮食行政管理部门及时召开粮食加工及供应企业负责人会议，明确相关要求，并亲自各企业督查。三是加强指导，恢复生产。及时核实灾损情况，指导生产自救；同时，采取贷、借、集等多种办法，积极筹措维修和恢复资金。

五、开展粮食库存和粮食质量检查，确保粮食安全储存 为搞好××年粮食库存的真实情况，根据省局文件要求，市 局下发了《关于开展20XX粮食库存检查工作的通知》，并要求各县区粮食局对粮食的库存进行自查，市局再由调控科和粮食监督执法科联合进行了抽查。

到20XX，全市库存国、省储备粮××吨，最低收购价粮 吨。为了确保储备粮油安全，市局先后两次分批深入基层储粮仓库，对安全储粮情况进行了检查指导，各县粮食局始终把库存粮食保管工作放在重要位置上，指导各收购企业明确储粮保管人员，及时制订了储粮保管制度，完善了安全设备设施，对因冰灾损坏以及上漏下潮的仓库及时投入资金进行了维修，确保储粮安全。由于各项措施到位，全市的库存粮油全部达到了“一符四无”标准，没有发现霉粮、坏粮的现象。

六、积极做好启动最低收购价执行预案各项准备工作 自从20XX年启动最低收购价政策后，已封闭了粮价的下跌空间，这一政策对粮价构成了较强的支撑作用。因为国家已经连续三年实行最低收购价政策，我们认为20XX年最低收购价政策不会变。为迎接20XX年最低价收购预案启动，我们主要做了以下几方面工作：

1、积极做好XX年启动最低收购价执行预案指定企业认定、申报工作。为搞好XX年启动最低收购价指定企业工作，我局与中储粮直属库多次开会研究，重新部署认定和申报工作，要求各县粮食局要严格执行文件，按文件规定的条件和要求，逐单位核实情况，并加强与农发行和中储粮直属库联系。

2、切实做好仓容准备工作。我市共有仓容××万吨，其中可用仓容××万吨，XX年初百年难得一遇的冰灾对我市仓库造成了大量损坏，为了不影响粮食收购，我们在省局和市财政积极争取维修资金，并由企业自筹资金，及时对因冰灾损坏以及上漏下潮的仓库进行了维修，从而确保启动最低收购价需要，确保最低价收购的粮食储存安全。

3、切实做好各项收购前的设备、设施准备工作。市局明确要求，为方便农民送粮，收购量在XX吨以上的收购点，必须配备输送带、电子秤。

七、做好农户稻谷生产成本调查及社会粮食流通统计监督检查

根据省布置，为了认真掌握20XX年粮食生产成本和农民种粮收益情况，为领导决策提供准确依据，我们将调查任务和粮食流通统计监督检查工作全面安排到县，要求各县调查2个乡10-15户。并在局领导带领下，调控科所有同志下到乡村，对农民进行了抽查。调查核实农民稻谷生产成本均价：20XX年中稻生产成本××元。在搞好生产成本调研的同时，还走访重点非国有粮食经营企业，检查这些企业是否按规定向当地粮食行政管理部门报送统计数据，是否存在虚报、瞒报、拒报、漏报、迟报、伪造统计资料的行为，帮助企业规范统计台帐，使他们统计工作更加完善和规范。