对综合评定和助学金工作的总结和建议

第一篇：对综合评定和助学金工作的总结和建议

综合评定、助学金评定的总结与建议

2010-2011年度综合评定和国家助学金评定历时一个多月，终于尘埃落定，顺利结束。

先说说助学金评定。我带两个专业的学生，包括本科和专升本，共计7个班，156人。系里分配给的助学金名额为17个，励志奖学金名额为2个。如果平均分配的话，每个班助学金名额为2.4个。从每个班上报的具体个人的贫困生基本材料来看，每个班的整体的贫困状况存在差异。有些班整体状况要明显好于其他班，所以在评审的时候并没有简单地搞平均主义。个别同学对助学金理解有偏差，认为助学金名额应平均分配给每个班，这样才能体现出公平性。这充分说明一个问题，助学金的分配不仅仅是一个简单的金钱的问题，这里面一方面反映出我们学生的思想意识状况，另一方面也反映出我们在育人方面需要深入去做的还有很多很多。

评选分以下几个阶段进行。首先在仔细查看对比交上来的同学的贫困情况自述的基础上，广泛听取同学们的意见和其他老师的操作方法，初步制定了贫困生认定标准。第一阶段，在整个专业公布提交贫困生材料的同学名单，欢迎广大同学反映问题和意见。名单公布后，效果显而易见，陆续有不少反映情况的短信和电话，反映某些同学不符合条件。因此，在第二阶段筛选的过程中，主要的时间和精力就放在了解周围同学意见与学生个别谈话上。每一位同学，我都逐个与他们谈话，了解情况，尤其是经同学反映不符合条件的学生。从宿舍成员和班委来进一步了解这些学生的真实情况。第三阶段是经过筛选后再次公示名单。经过这一时期的公示—筛选——再公示，有个别班级符合标准的同学就很少了，基本上在平均名额以内。但同时也有几个班的贫困生人数高于我所能提供的助学金名额。这样的情况下，就需要大家坐在一起，以民主评议的方式投票决定。会议不事先通知，而是临时召集。有效地避免同学之间相互拉票的现象。同学们根据贫困程度自己选出他们认可的贫困生名单。评选过程严格恪守公平、公开、公正的原则，力求让助学金发放给真正需要帮助的同学。

助学金评选结束，但我觉得，如何让那些没有最终获选助学金的同学从内心尊重大家评选出的结果，克服浮躁，端正心态，搞好学习；而那些获选的同学，如何抱有一颗感恩的心，在搞好学习的同时，传递爱心，服务他人，实现自己的价值是一个遗留下来的问题。

助学金评选，经验我觉得谈不上，但是心得体会和以后的想法倒是有一些。第一：同学们提交贫困材料时，必须同时提交能够证明所述贫困情况的实证材料。比如父母的身份证复印件、兄弟姊妹同时在读大学的学费收据、父母患病的需提供正规的医院病历和费用收据、有残疾或低保的需提供相关专门证件等。不能提供者，不予认可。

第二：学院应拟定一套相对完善的可操作的执行标准，有硬性标准和弹性标准。这样可以避免各系在操作过程中，因执行标准不同而使学生产生异议。

第三：助学金的评选，除了贫困标准外，还应加强道德品行考评。往往在评定中，会有同学对获奖同学的成绩和言行表示不太认可，认为个别获奖同学成绩有水分，言行不自律。因此，我们应在日常管理中，加强纪律监管，辅导员应结合任课老师、监考老师等做好学生的日常管理，在考勤、纪律、宿舍等多个环节加强监管，把分数打在平时。

对于综合评定，相对助学金工作来说，就比较刚性一点。整个过程只要做到以下几个原则就能确保结果的公信。

1.严格按照实施细则执行，出现有模糊的地方，一定要向学工部或相关部门落实清楚。

2.评定所需要的所有信息，做到公开、透明，在学生Q群邮箱公布，包括所有同学的全年成绩、体育达标成绩、通报表扬，通报批评，公示文件、干部考核结果、学生个人的获奖证书复印件等。接受同学监督。能够有效杜绝作弊行为。

3.对于细则或加分上中有模糊不好把握的地方，要加强沟通，及时落实确定后，将执行标准通知到所有同学，确保大家操作标准一致。

4．保持信息沟通通畅，及时反馈，及时公示。

总之，综合评定和助学金工作不是一项简单的程序性工作，是一项充满复杂性、综合性的工作，他渗透在学校的整个育人工作中。

以上是我个人对综合评定和助学金工作的体会，不足之处请领导批评指正。

第二篇：助学金评定参考

****家庭经济困难学生认定标准（试行）

根据教育部《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》(教财【2007】8号和省教育厅财政厅关于印发《**省高等学校家庭经济困难学生认定工作实施办法》（教助【2007】2号）文件精神，为做好我校家庭经济困难学生认定工作，特制定本标准，供各院系参考。

一、我校家庭经济困难学生分为两个档次：（A档）家庭经济困难学生和（B档）家庭经济特殊困难学生。

二、在校学习期间的费用包括学费、住宿费和基本生活费用。学费和住宿费以我校财务处核定的数据为标准；基本生活费用以**市规定的城市最低生活保障线（320元/月）为标准。

三、各档次的具体认定标准

（一）家庭经济困难学生（A档)

由本人申请并经评定小组确认为难以全额支付学费和住宿费，且符合下列情况两项以上者，可认定为家庭经济困难学生(A档)。

1.来自偏远农村地区的学生；

2.城镇学生中父母一方下岗(失业)的学生；

3.家庭供养人口较多且缺少经济来源的学生；

4.响应国家计划生育政策，农村家庭只有一个子女或两个女孩且经济困难的；

5.基本生活费用低于**市公布的城市最低生活保障线；

6.家庭成员中有两个以上正接受非义务教育的学生。

或者符合下列情况一项者，也可认定为家庭经济困难学生(A档)。

1.单亲家庭且缺少经济来源的学生；

2．父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的；

3.家庭因突发性变故造成人身及财产重大损失的学生；

4.学生直系亲属因患重大疾病需支付大额医疗费用的学生。

（二）家庭经济特别困难学生（B档）

由本人申请并经评定小组确认为难以全额支付学费和住宿费、基本生活费用低于**市公布的城市最低生活保障线，且有下列情况之一者，可认定为家庭经济特别困难学生（B档）。

1.孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；

2.父母重病且无经济来源的学生；

3.学生家庭所在地区发生重大自然灾害或突发性灾祸，造成家庭经济特殊困难的学生；

4.家庭享受城镇最低生活保障的学生；

5.持有农村五保证明或城乡特困户证明的学生

6.城镇双下岗职工子女；

7.学生本人因患重大疾病需支付大额医疗费用且家庭经济困难的学生；

8.其它存在特殊经济困难的学生。

具备上述情形之一者，需提交县级人民政府民政等相关主管部门颁发的相关证明材料或乡镇政府出具的有关证明的原件和复印件以备核验。对来自国家或省扶贫开发工作重点县、革命老区、山区、库区、少数民族地区的农村家庭经济困难学生符合上述条件之一者优先认定。

（三）有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生。

1.拥有或使用高档通讯工具（价值2000元以上）的学生；

2.购买高档电子产品、高档时装或高档化妆品等奢侈品的学生；

3.在校外租房或经常出入营业性网吧的学生；

4.有其它高消费行为的学生；

5.在评定过程中虚报家庭经济情况或存在其他弄虚作假行为的学生。

四、孤残学生、烈士子女本人未主动申报，但学院有相关档案证明属实的，应列入家庭经济困难学生范围。

学生工作部2011年9月25日

第三篇：班级助学金评定工作总结

10汉语言班助学金评定工作总结

经过评估小组的评估，2010级汉语言文学班的助学金评定工作已完成,在评议过程中，我班评议小组严格按照评定标准，对每一份申请书和申请表，进行评议，最终拟定名单，现将评议工作总结如下：

一、评议标准

此次评议严格按照助学金评议管理办法进行，评议小组经过广泛征求同学们的意见，拟出本次奖助学金评定细则。

助学金评审过程中，同样采取了对申请人所写申请资料及相关证明逐一进行核对的方法。申请资料从以下几方面逐一进行。

（1）、来自贫困地区及低保家庭者（2）、来自单亲家庭者

（3）、家庭主要成员已失去劳动力者（4）、凡家庭供养多子女读书者（5）、家庭赡养多位老人负担较重者

同等条件下，优先考虑，家庭月收入较低，学习努力，品德优秀，生活俭朴的同学。

二、评定流程

（1）由班委部分成员及公选学生代表组成评议小组，评议小组首先广泛征求同学意见拟定出此次助学金评定细则并在全班征求意见，经评议小组通过最终确定此次评议细则。

（2）评议小组成员

班委：童永龙、赵毅航、邵安、康雪宾、钱森。

学生代表：韩东霖、刘天琪、黄伊茹、杨馥瑜。（3）评定过程

评定共分为三轮筛选，分别为：

1、第一轮。学生提交申请资料，班级公选。

2、第二轮。评议小组对第一轮公选出的结果进行审核确定无误后，按照评议细则评定出第二轮名单。

3、第三轮筛选。首先对第二轮名单进行复审，通过以下方式：（1）评议申请学生的思想品德

（2）核对申请学生的申请资料（3）评议申请学生成绩及平时表现 最终拟定资助同学名单。

评定过程中遵循以下几条基本规则：

1、评议小组人员全部通过

2、公开、公平、公正

3、成绩及平时表现只作参考标准，评定过程中，根据申请人的真实申请材料为准，最后将评定的名单公示，并征求全班同学的意见。

三、评定结果

最终拟定杨冬梅、徐亮、韩巧妙、杨晓燕等十八名学生获得国家助学金。

我们的目的是切实把这项工作做好做深入，真正发挥出助学金的励志效果，调动起受助学生的积极性。

二〇一一年十月二十七日

第四篇：助学金评定条件

申请助学金准备材料：

1、个人申请书（理由、对国家政策的态度、等级）

2、证明材料（如直系亲属的病例证明、伤残等级等证明）

3、灾害证明（需盖乡镇以上职能部门的公章）

4、低保证明、希望工程资助复印件

5、家庭年、月收入证明（需盖所在地职能部门的公章）

6、家庭子女教育证明（义务教育证明，到所就读的学校开证明）

7、个人生活简朴证明（如每月的生活费、电话费等举证材料）

8、在校表现、班级学习排名、思想政治课排名 “6s”证书、出勤率、班会出勤率、政治思想学习活动、读书心得体会、参加各项活动名称以及获奖情况、参加社会公益活动（注明组织单位、时间）、社会实践调查报告（单位盖章）以及单位的鉴定、职业技能证书、上学期个人总结、本学期学习计划、职业生涯规划修订书、有无违章违纪（教寝室表现）

9、励志奖学金在贫困生中产生（自己对照新学生手册逐条对应书写并取证）

注：所有材料务必真实，不得弄虚作假，谁申请，谁举证。所有材料务必重写，用信纸。于10月6号20点之前交到班长手上。逾期视为自动放弃，后果自负。

第五篇：助学金评定条件

各位同学：

本学年助学金申请现在开始了，我们模具专业、3+2专业、数维专业通过贫困认定的同学人数一共是85人，现可以获得助学金的名额为62人（其中一等助学金31人，二等助学金31人）。一等助学金为3500元/人/年，二等助学金为2500元/人/年，分十个月发放。

一、审批条件为：家庭贫困（通过贫困认定且家庭真实贫困），平时表现良好，积极做事，勤奋学习，无旷课记录，关心班集体，积极参加系部、班级活动，支持班委工作（若家庭经济困难但平时表现很差的不考虑通过！）

二、调查方式：为保证最大的公正、公平，周末两天时间班主任助理会下到宿舍找同学们了解情况（包括申请了助学金的同学和没申请的同学），请各位被找到谈话的同学积极配合，把你们了解和看到的真实情况告知班助，谈话内容为参评同学的家庭详细情况、个人品德、平时纪律表现和平时的消费水平，有无奢侈品、有无不良记录等（我们保证做好谈话的保密工作），三、评定&公示：我们将依据调查回来的材料在周一下午前完成评定，在评定之后周一晚上6点我们会初步确定好获得助学金的名单以及等级，这一结果会发布到群邮箱和公布到班级中，若同学们对评选上的同学有意见（如真正贫困的没有获得助学金，平时生活作风不良的却获得助学金的）可以在下周二下午（18日）五点前以书面形式向辅导员反映情况，请不要超过时间反映情况！五点后蒋老师将会将通过的名单上报系部。

四、后期监督：助学金的钱是用来帮扶学习刻苦生活简朴的同学的，如果你的学费没交清，请你领到助学金后先拿去缴学费以完成学业。如果有同学被评上助学金但是之后表现很差，如严重旷课、平时作风不正或不积极参与班级活动，若有人拿助学金的钱拿去买奢侈品或请客吃饭，一经收到举报证实了的，则立即追回已发放的助学金和取消此次助学金，还要取消其今后两年申请助学金和三年大学评优评先的资格.在此还想跟大家说的是：无论你最后是否评比得上，和评上的等级是一等还是二等，希望大家都以平常心看待助学金的评定工作。希望我们贫困的同学能好好学习，争取今后可以通过努力争取到奖学金！（奖学金大二学年才开始评比）

蒋老师10月17日