我是幼儿园教师演讲活动总结

第一篇：我是幼儿园教师演讲活动总结

“我是幼儿园教师”幼儿园教师演讲比赛

活动总结

为了积极贯彻执行内蒙古教育厅转发的《教育部办公厅关于开展2018年学前教育宣传月活动的通知》的文件精神，同时幼儿园利用宣传月契机，发现和树立一批幼儿教师典型，集中宣传和展示幼儿教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，提升教师的群体素质，加快教师队伍的专业化发展，增进教师对幼儿教育的职业荣誉感，助力专业成长，提升师资素质，第六幼儿园于2018年6月11日下午幼儿离园后在幼儿园举行了以“我是幼儿园教师”为主题的教师演讲比赛。

本次比赛幼儿园提前做了明确的布置和安排，各位教师认真准备、精心撰稿，同时为了让家长更好地了解幼儿教师这一职业群体，幼儿园特邀请了各班家长代表参加了这次演讲比赛。

本次演讲比赛共有十名教师参加，既有工作多年的业务骨干，又有入职时间不长的年青新手。在演讲中，每位老师都以饱满的感情、感人的事例与大家分享了自己作为一名幼儿园教师在幼教工作、在幼儿成长过程中自己的辛劳与欣慰、收获与感动，让倾听者无一不感到感动。

本次演讲比赛虽然只有短短的一小时，但在这短短的一小时里，所有在场的教师和家长都深受感染，家长对幼儿园教师有了更多的了解、更多的理解，老师们的职业情感得到了净化和升华，通过本次演讲比赛，有效地加强了幼儿园的师德师风建设，增强了教师的职业认同感，进一步帮助教师树立正确的教育观、儿童观。本次演讲取得了较好的效果，但在组织过程中还应注意以下几点：1.教师的着装应统一为正装或职业装、园服；2.比赛场地最好选择在会议室；3.教师演讲最好脱稿，普通话标准，有感情。总之，演讲比赛对教师师德师风建设大有裨益，应该每学期进行一次，既锻炼了老师们的表达能力，又教育了人。

比赛结果如下： 第一名：何桂林

第二名：苏 慧

乌日娜

第三名：白玉茹

李冬梅 吕 慧 周 婧 薛 燕 周宇兰

附：活动照片

姚园长在活动前讲话

苏慧老师在分享自己的幼教故事

乌拉特前旗第六幼儿园

2018年6月12日

第二篇：我是幼儿园教师

我是幼儿园教师

——我的教育成长故事

作为一名幼儿园老师，我深感自己身上的责任的重大，时刻保持一颗百分之一百二十的高度紧张的状态，时刻保持妈妈的心态去关爱关心照顾每一个孩子的生活，每一个孩子的情绪。

记得当我刚进幼儿园的时候，带的是小班，刚入园的孩子的分离焦虑都是非常强的，印象特别深的就是Leo,他每到了午睡的时候，就会说，数到1000，爸爸就来了。于是我就一边数数，一边轻轻的拍着他，哄他入睡„„通常我要慢慢的数呀数，数到几百个数字的时候，孩子才会睡着！看着孩子睡了，我也非常的开心，开学连续3个月，我都没有午休过，就在这不知不觉的每一天中，给孩子建立起了安全感，让他非常喜欢上幼儿园，但是我发现，我的手腕也开始痛了，最后检查才知道是患上了“腱鞘炎”。即使是这样，我还是觉得很开心，这个孩子，从小班到现在，已经是学前班的孩子，我一直带着，看着他从哇哇大哭，爸爸妈妈陪，保姆陪，到后面自己上幼儿园，到今天成为幼儿园超级演讲家，美语小达人，绘画小明星„„即将毕业，成为一名合格的小学生的时候，我内心真的是心潮澎湃，千言万语！

幼儿园的老师，是一个平凡的岗位，但是真的是需要比其他任何岗位更多的耐心和爱心，细心和包容心，需要更强的毅力和责任感，才能陪伴每一个孩子，不伤害任何一个孩子，用生命捍卫孩子的天性，给每一个孩子种下一颗幸福的人生种子！而我们，愿意成为孩子成长的铺路石子，愿意成为孩子人生舞台上的舞伴！默默的奉献我们的天赋才华，默默的奉献着我们的青春年华!幼教的路上，陪伴花开！

周小玲

2018年5月29日

第三篇：我是幼儿园教师

“我是幼儿园教师”

永宁中心幼儿园学前教育宣传月启动仪式

为进一步营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，根据上级文件精神，深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》。2018年5月28日下午，永宁中心幼儿园学前教育宣传月启动仪式在我园会议室举行。

精心组织，加强领导，统筹协调，认真制定宣传月活动的具体实施方案，精心组织好系列宣传活动。并通过多视角、多形式主题宣传活动，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象。

第四篇：“我是教师”师德演讲心得体会

听“我是教师”师德演讲心得体会

曲广波

2014年11月4日下午，我校多媒体教室组织了第二届“我是教师”演讲比赛。听了5位青年教师的演讲，聆听着老师们一个个为人师德和动人的教学故事，感受着老师们一句句感人肺腑之言，我的内心久久不能平静。这次的演讲，让我更进一步的加深了对自己职业的爱，让我真正感受到了幸福的所在。

平凡之中见伟大，简朴之中见激情。老师们用自己的真实故事和独特感悟，阐述了高尚师德的丰富内涵，让我们对教育对师德的总结可以归纳为一个字：爱！“没有爱就没有教育”、“爱的教育感染着我”、“师爱是师德的灵魂”、“用心爱每一个孩子”，类似于这样的字眼贯穿在每位教师的演讲中。老师们对教育事业无怨无悔的责任感和奉献精神，对孩子们真诚无私的爱，让我感动之余也受到了莫大鼓舞。我深信：教育要想成功，教师就必须倾注全部的爱。正如鲁讯先生所说的：“教育是植根于爱的，爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现孩子们身上的闪光点，对自己的教育对象学生充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神”。

回想起教学生涯，老师们对学生的爱难免有些偏颇。更喜欢上课时常常发言，遵守纪律的学生，对这些学生的关注也会多一些。而对一些调皮捣乱的学生，精力没少花，但对他们谈不上爱，对这些同学，在关注他们时，往往在心中已经对他们定了位，是一些不好的学生，是不遵守纪律的学生。于是同样的教学生，但是一些学生越学越好，一些学生越学越差，而我们教师对这些学生的不良印象也渐渐深入了。对这种现象的造成，其实想来都是因为老师们还不够爱生。老师对学生的爱很难做到公平，这一点连父母都不可能做到，但是教师的爱应该更多的给予那些后进生，因为他们缺少爱，父母对他们更多地是溺爱或者无奈，同学对他们有的是无事生非或者嘲笑，所以作为教师的我们，应该给他们更多的爱，真正的爱。

相信我们的爱会得到回报，相信我们的付出是值得的，用我们博大的胸襟去关爱、理解、欣赏我们的学生，让我们的事业与爱同行！相信我们会是最幸福的人！

第五篇：演讲稿——我是幼儿园教师

我是幼儿园教师 杨学引

我演讲的题目是我是一名幼儿教师

可能在许多人的眼中幼儿教师就只是带着小孩玩的“高级保姆”什么都不用做，只要放着小孩玩就行了。

只要有人一问你的职业是什么的时候，只要一回答是幼儿教师，大多数人都会说“噢！教小孩子的呀，那应该很轻松吧！又不用教他们写字做作业的。”这是绝对大多数人对幼儿教师的看法，他们认为幼儿教师就只是带着孩子玩一玩游戏，放着电视给孩子看一天就过去了的轻松职业。他们不了解幼儿教师到底是做什么的，在幼儿园又不用教写字背书那不就是一直在玩吗？

这时往往我都会告诉他们幼儿教师不只是放着孩子玩就可以了的，我们虽然是在玩游戏可我们是有目的有方法的在玩，我们是教幼儿在玩乐的过程中学到知识，我们的教学不只是上课的那十多分钟，我们的教学是贯穿在整个的一日活动当中的，从幼儿一入园一进到教室我们的教学也就开始了，从一入园的早上向老师和同学问好，到早餐的自觉排队不用挤，到区角游戏的互帮互助，到上课的认真听讲和积极发言，到中餐的安静入食和自己打扫卫生，再到午觉的安静入睡不打扰他人，到起床的自行穿衣叠被，到午点的安静等候不吵闹，最后再到离园的向老师和同学再见。这些都是我们的教学内容。并不是只有在课堂上写字背书才叫做学习。

那也会有的人问“那你们在教小孩子的时候累不累烦不烦啊！一天天看着他们管他们拉屎拉尿的，我自己在家管一个都烦死了，”我想说累肯定是有累的时候，没有哪一个职业是轻松的，但是却不会烦，虽然很多的时候会很累，特别是有一些“问题儿童”在和你唱反调不听话的时候，那个时候肯定是累的。但是只有看到他们开心的笑容，开心的和你分享他今天的成就，那期望你夸奖他的眼神自己就怎么都生气不起来了，就像有一句话说的“在自己母亲的眼里自己的孩子怎么样都是好的。”而我们不正是把这些孩子当成是我们自己的孩子在教吗，我们希望他们好所以有时他们做错事了我们会生气会发火，可要是我们不喜欢他们不把他当成自己的孩子我们就不会那么的管着他们。

虽然很多人对幼儿教师到底是做什么的还不是很清楚，但是我们也正努力的通过开展各种各样的活动向家长和社会交流沟通，让他们知道和了解幼儿教师并不只是带着孩子玩玩具的轻松职业，我们是在用我们的方式教幼儿在快乐中学到知识，而不是单单的在枯燥无味的课堂上写着字背着书。

我想告诉大家的是作为一名幼儿教师虽然有时会有压力时间不够用，工作忙而锁碎，但是我对于我选择这个行业我不后悔，我很开心我是一名幼儿教师。