我是教师，我很幸福
亲爱的各位评委老师：
大家好！我演讲的题目是《我是教师，我很幸福》。
“弟子规、圣人训、首孝第、次谨信、泛爱众、而亲仁、有余力、则学文……”听着孩子们稚嫩的读书声，我笑了，因我是教师，所以很幸福！
还记得三年前我刚刚走上这岗位，那时我还是个初出茅庐的盲目者，那时的我傻得不知天高地厚，说话口无遮拦，做事我行我素，从来不考虑身边人的感受,也包括我的孩子们和家长们。别人都叫我“高冷姐”。
我们这个班是我从小班就一直带到现在的大班，从46个孩子到现在的61个孩子。这几年我有无数困惑，为什么其他班的孩子那么乖，而我们班的小朋友就那么调皮呢？我把这归结于我们班的孩子都是街上的，胆子大、好动。有一天，吃完餐散步，我带孩子从孙老师班门口过，看到孙老师带她的孩子们上楼梯，孙老师站在楼梯下弯着腰嘴里说着：“公主请，王子请……”。她们班的孩子都开心的并排队整齐的经过。因为这个我还和张芸们老师讨论过，说孙老师的耐心太好了，我们平时都是前面的走快点，后面的给我跟紧了，别磨磨蹭蹭的。
我们班有个孩子是每天从早上到放学回家，我都一直在叫他的名字的，他如果那天突然不来上学哪怕只是一天，我都会觉得我无比轻松，就连嗓子疼的药都会少吃几颗。在班上几乎所有搞破坏的事都有他的份，前几天我在网上看了一个小品，说反式教育的，我看了后想说等我明天到教室试一下，第二天我到教室首先对着谢奕硶微笑，说我发现我越来越喜欢谢奕硶了，然后他马上坐好了，我惊喜的看到了效果，在一整天里，我都在放大他的优点，不断的鼓励他，那是他这么久以来表现最好的一天。我问小朋友们我最喜欢谁，他们都说是谢奕硶。
我一度想我要把孩子们当成是我的好友，同时，我也希望孩子能把我当成了是他们的朋友。但我非常困惑，应该怎样和学生们沟通交流呢？他们到底喜欢怎么样的老师呢？有许许多多的教育者能在教育岗位上引领潮流，他们的出发点一定是怀着一颗炽热的心，那就是爱。爱，不是索取。不是等价交换，而是付出，给予，自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心，细心地对待孩子。爱，是一种靠近。在教育的过程中，孩子往往是比较被动的，因此我们教师只有主动接近孩子，在了解每个同学的个性特点的同时让学生感受到来自于教师的关爱才能更好的开展教育工作。
现在我发现每个孩子都有自己的想法了，也会独立去完成很多事了。在各方面都有了很大的进步。亲爱的孩子们，家长们，同事们，我为这几年你们对我工作的支持表示深深的感谢，同时又感到汗颜和惭愧。原来我有那么多不好的地方，过于严厉，不够亲切，对大家不够宽容，经常发火。我承认自己确实不好，请大家接受我诚挚的歉意，我的这种行为实在影响了教师在大家心目中的完美形象，对此我万分抱歉。
孩子们，我想对你们说：我不会因为你家庭富裕就对你很好，也不会因为你贫穷就对你另眼相看。我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有表面的威严与内心的朴实，你们将来肯定比老师强。我这辈子只能当一名小老师了，而你们，只要你努力，还有大好的未来在等着你。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的一批孩子。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。
孩子们，我还想对你说，老师很想成为你们的朋友，很想每天多用笑脸来面对大家。我希望，在以后的日子里，我们大家能够拧成一股绳，积极向上，克服自身的缺点。让我们伸出手，你，我，他，都努力起来，让我们的班级一个温暖和睦的大家庭，让我们每个人，在这个大家庭里快乐地成长！
我喜欢莫言的一段话——人，来到这世上，总会有许多的不如意，也会有很多的不公平；会有很多失落，也会有很多羡慕。你羡慕我的自由，我羡慕你的约束；你羡慕我的车，我羡慕你的房；你羡慕我的工作，我羡慕你每天总有休息的时间。或许，我们都是远视眼，总活在对别人的仰视里；或许，我们都是近视眼，往往忽略了身边的幸福。
所以学会享受幸福吧！世上有预报台风的，有预报瘟疫的，没有人预报幸福，我们需要学会享受幸福，不要等幸福的金马车驶过很远之后，才捡起地上的金鬃毛说，原来我见过他！
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