首届劳动技能比赛工作总结（范文模版）

第一篇：首届劳动技能比赛工作总结（范文模版）

-----首届劳动技能竞赛活动总结

4月28日上午，工会联合委员会成功举办了首届劳动技能竞赛，该乡人民群众踊跃报名，积极参与，参赛人数达100多人。活动圆满成功，达到了预期的目的，现将 活动总结如下：

一、劳动技能竞赛圆满成功，达到预期目的

为了最大限度地激发广大干部职工和人民群众的劳动热情和创造活力，推动该乡经济又好又快发展，乡工会响应县总工会在全县广泛开展劳动技能竞赛的号召，决定在‚五一‛前夕，开展‚奋战‘十二五’、建功在 ‛为主题的劳动竞赛活动。在县总工会的指导下，在各村及乡直单位的大力支持下，我乡首届劳动技能竞赛圆满划上了句号。

乡工会结合该乡实际，确定了柑橘疏花、切土豆丝两项比赛内容。经过半天的紧张角逐，柑橘疏花、切土豆丝比赛分别产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖。其中 酒店的大厨 荣获切土豆丝第一名，村的工会会员 荣获柑橘疏花比赛第一名。

本次技能竞赛的成功举办，达到了预期的目的，起到了加强交流、提高水平，鼓励先进，扩大影响，在全乡掀起一个学先进，赶先进，学技能，赛水平的技能比赛热潮，形成了全社会尊重技能、尊重技能人才的良好氛围。

二、经验体会

（一）加强领导是基础。

为了加强领导，乡工会成立以党委副书记、常务副乡长同志为组长，党委副书记、工会主席 同志，党委委员、副乡长 同志和党委委员 同志为副组长，为成员的劳动竞赛活动领导小组，负责全乡活动的组织、协调工作，确保竞赛活动顺利开展。

（二）宣传动员是关键。

充分利用宣传途径，加大对劳动竞赛的宣传力度，广泛宣传开展劳动竞赛的重要意义，通过宣传发动，全乡13个村、乡直单位都组织人员参加了比赛。通过及时报道劳动竞赛中涌现出来的先进典型，激发了广大职工、人民群众学先进、赶先进、创一流的热情，扩大了劳动竞赛的影响面，在促进我乡经济社会又好又快发展中进一步展示了人民群众的时代风采。

乡工会联合委员会

二O一一年五月五日

第二篇：劳动技能比赛新闻稿

绵阳双汇成功举办了各车间劳动技能比赛

（通讯员 杜娟）为丰富员工精神文化生活，规范一线员工操作技能，2012年5月10日至5月26日，绵阳双汇举行了迎战旺季职工劳动竞赛，各车间分别选出了10余名优秀选手参加了比赛。

比赛类别分为：一车间：原料上架、午餐压膜、台烤装袋；二车间：结扎机技能比赛和装箱技能比赛；三车间：结扎机和码垛比赛；屠宰车间：白条劈半和去蹄比赛；分割车间：剔骨和包装比赛；纸箱车间：自动裱胶、半自动模切、水印、订箱；设备工程部：电工和焊工；技术部：工艺知识竞赛；综合部：食堂厨艺；财务部：数据演讲等项目比赛。

经过激烈角逐，最后有103名选手脱颖而出。比赛结束后由工会组织为各车间举行了颁奖仪式，基础副经理亲自为获奖者颁发荣誉证书及精美礼品。比赛中他们表现出了高标准的生产技能，激发了全体职工的工作热情，在全厂范围内营造了一种比学赶帮的良好氛围，增强了团队的凝聚力和向心力。全体职工表示，在以后的工作中要进一步提高劳动技能，严把产品质量与安全关，齐心协力，为圆满完成2012年各项生产指标而努力奋斗!

附比赛照片：

第三篇：劳动技能比赛1

劳动技能比赛

3月12日，我们在学校举行了“劳动技能比赛”。我们每个同学都从家里带了许多东西：有大蒜、刀豆、纽扣和针线。因为今天这些东西都是我们的比赛项目。

老师先宣布了比赛规则，要求我们必须遵守规则，不能作弊。第一项比赛的是剥刀豆。比赛开始了，我拿出刀豆，开始认认真真地拣起来。我尽量按照老师教我们的方法去做，但是还是有些茎没有被抽掉。我看见坐人我旁边的廖廖已经拣了很多了，就偷偷地学着她的样子，认真地拣起来„„可是还是没有她弄得好。最后，我没有获得冠军。

第二项比赛剥大蒜。我拿着大蒜，先把蒜头一瓣一瓣分开，再用手把一瓣瓣大蒜上的膜剥掉。虽然这次我的速度加快了不少，但是还是没有小曹同学剥得既好又快，所以理所当然地他拿了第一名。

第三项比赛的是缝纽扣。我先把一段线穿在针上，接着，拿出布和纽扣，一手拿针线，一手拿布和纽扣，开始缝。可是，我总是穿不到纽扣眼里去，费了好大的劲才终于戳进去了，可是要命的是，把纽扣缝反了，没办法，只好拆了重新缝。至于这次的结果可想而知，又失败了，最终朱朱同学得了本轮比赛的第一名。

虽然这次比赛我没有拿奖，但是重在参与，而且也让我体会到了劳动的快乐。以后我应该帮助爸爸妈妈多做些家务活，这样下次比赛就不至于像今天那样出错了。今天我真开心。

第四篇：劳动技能比赛活动计划

劳动技能比赛活动计划

劳动技能比赛活动计划1

一、活动目的

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象：以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班1

10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

三、活动时间及内容

一/二年级：穿衣服、系鞋带（3月22日）

三/四年级：扫地（4月11日）

五/六年级：叠衣服（4月18日）

备注：雨天等特殊情况另行通知。

四、活动地点

学校操场

五、比赛方法及评价标准：

一/二年级：穿衣服、系鞋带

比赛方法：口令响后，各班学生活动开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口平整），小白鞋鞋带系好。

评价标准：用时最少的`班级就是第一名，以此类推。

三/四年级：扫地

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。评价标准：将指定区域扫完用时最少班为第一名，以此类推。

五/六年级：叠衣服

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：全班学生全部叠完，用时最少班为第一名，以此类推。

六、奖项设定

各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状

七、具体分工：

训练辅导：各班主任

主持人

评委：各班推选2名学生组成评委团，政教口负责督导

计时

备注：请各班布置学生回家自行练习。未尽事宜，另行通知。

劳动技能比赛活动计划2

一、活动目的

为进一步贯彻“培养良好习惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为习惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。

二、参赛对象：

以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）

三、活动时间及内容

低年级：穿衣服、系鞋带（11月27日下午第一节）

中年级：扫地（11月2922下午第二节）

四、活动地点

中年级：操场

低高年级：东院

五、比赛方法及评价标准：

1、低年级：穿衣服、系鞋带

比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好，领口平整），鞋带系好。

评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。

2、中年级：扫地

口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。

评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

3、高年级：

比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。

评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服平整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次。

六、奖项设定

各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状

七、活动组织：

组织领导：林书记。x校长

组织者：政教处大队部各班主任、辅导员

协助者：电教处总务处

主持人：x

计时：x

第五篇：劳动技能比赛活动细则范文

后勤处劳动技能竟赛小组成员及比赛细则

活动安排组织总负责

何喜辉

评委

李柳

张晓亮

贾志平

郑海琴

梁秀萍 计分

王菊慧

王芳

活动时间

5月30日至6月2日

竞赛地点

职工食堂 竞赛项目及评判规则（1）切土豆丝比赛

竞赛规则： 参赛选手人数、男女不限，每个班组最少出三人，每人发二斤土豆，自己削皮然后切丝，用时最短，质量最优的胜出。本环节主要考验参赛选手的工作效率、刀工等操作能力，最终筛选前三名进入决赛。（2）包包子比赛

竞赛规则：每个班组最少要有一组选手报名，两人为一组搭档，各组给面二斤，参赛选手由掐底子开始，直至包出成品包子。比赛以计时为限制，包包子的质量、速度为评分依据。本环节主要考验参赛选手食品制作过程中的分量掌握、相互配合及制作水平等，最终筛选前三名进入决赛。（3）炸油饼比赛

竞赛规则：参赛选手为各班班组主管，为每组选手提供炸油饼所需的原材料，裁判记录每位选手所用原材料的品种和数量，最终以选手使用的原材料少，成本低，制作出的油饼质量优者为胜出。本环节主要考验参赛选手的经营成本核算、制作水平等综合能力，最终筛选前

三名进入决赛。（4）计算器的运用

竞赛规则：食堂员工均可参与，微机账务、库管、吧台等岗位必须参加，为每位选手提供一组数据，用时最短，核算正确率最高的选手胜出。本环节主要考验参赛选手的计算器运用能力，最终筛选前三名进入决赛。（5）筛选分豆子

竞赛规则：后勤处除竞赛小组成员以外其他人员均可参与，参赛选手必须将一碗混在一起各种豆子用最快的方法和最短的时间分拣出来，本环节主要考验的是每位参赛选手的眼力和手巧度，最终筛选前三名进入决赛。（6）个人才艺大比拼

竞赛规则：前五轮比赛胜出的前三名选手才有机会参与第四项比赛，此项比赛虽然要求简单，考核范围广泛，但却考的是每个参赛选手的个人综合水平，参赛选手可以尽情发挥自己的能力，制作出一道菜、一种食品、一种水果拼盘、蔬菜色拉、一种美味或者一个小吃等等，最终由评委团打分，以色、香、味、型以及创意等各方面均优秀而且成本低廉的选手最终胜出，选取成绩优秀的前五名作为本次活动的获奖选手。

后勤处

2012-05-30