第一篇：毛概实践报告
“研读马列经典”与“学习重要文献”经过及心得
一、必选活动：研读马列经典，学习重要文献
-----毛泽东“关于正确处理人们内部矛盾问题”，“胡锦涛在纪念红军长征胜利70周年的讲话”，“中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定”
（一）、开展“实践活动”的经过
1、活动过程
5月13日开始，搜集关于毛泽东“关于正确处理人们内部矛盾问题”等经典文献的资料，5.15—5.24日，在寝室、教室或者图书馆，仔细阅读这些资料，将重要的信息记录下来，并及时写下心得体会。
2、心得体会
通过对这些经典文献的学习，才明白了革命胜利的来之不易，虽然只是阅读，显得些许枯燥乏味，但是一旦你沉浸在当时的环境背景下，就如自己身临其境一般，全身都热血沸腾。
（1）“胡锦涛在纪念红军长征胜利70周年的讲话”诠释了在苦难之中，中华兄弟姐妹团结一心，众志成城，互相帮助。在长征的遥远路途中，经历了千难万阻，越雪山，过草地，飞夺泸定桥，有多少同胞奉献了自己的生命，才换来最后的胜利会师，胡主席的讲话，深深的敲打着我们的心灵。我们是社会主义的接班人，应该好好地思索过去，夯实现在，开创未来！毛主席说过：长征时历史记录上的第一次，长征时宣言书，长征时宣传队，长征是播种机。今天，一切都已经成为现实，让我们在新长征的征途上更加紧密的团结起来，保持和发扬革命战争时期的股劲，革命热情和拼搏精神，沿着中国特色社会主义道路，继续把革命前辈开创的伟大事业向前推进，不断描绘中华民族伟大复兴的壮丽图景。（2）开国难，守国更难！人们的内部矛盾也日渐凸显。在毛泽东“关于正确处理人们内部矛盾问题”中，给我们解读出了这些问题和方法：
①全面的分析了社会主义的基本矛盾及其特点。指出，社会主义社会仍然存在着矛盾，基本矛盾仍然是生产力和生产关系之间、经济基础和上次建筑之间的矛盾。不过社会主义社会的矛盾不是对抗性质的矛盾，他可以经过社会主义制度本身不断得到调整和解决。
②明确提出严格区分和正确处理两类社会矛盾问题。指出，在我们面前，有两类社会矛盾，即敌我矛盾和人们内部矛盾。其中，大量的、普遍存在的是人们内部矛盾。两类矛盾的性质不同，处理的方法也久不同行。一般说来，敌我矛盾是对抗性的，必须用专政、强制的方法解决；人们内部的矛盾是非抗性的，应该用民主、说服教育的方法解决。
③提出了正确处理人们内部矛盾的具体方针。即：在政治上实行“团结---批评---团结”的方针；在共产党和民主党关系上实行“长期共存，互相监督”的方针；在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针；在经济工作中实行对全国城乡各阶层统筹安排，兼顾国家利益、集体利益和个人利益的方针。
④强调正确处理人们内部矛盾已经成为国家政治生活的主题。指出，我国革命时期的大规模急风暴式的群众阶级斗争已经结束，今后的主要任务是正确处理人们的内部矛盾，以便团结全国各族人民进行一场新的战争---向自然界开战，发展我国的经济和文化，巩固我们的新制度，建设我们的新国家。在“关于正确处理人们内部矛盾的问题”讲话中所阐述的理论，丰富和发展了中共八大的思想，是探索中国社会主义道路的重大成果。它对马克思主义理论的发展做出了独创性的贡献，对我国社会主义事业的发展也有着长远的知道作用。更是年轻一代的我们的义务和责任所在。
3、关于“中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定”说明了，我们党坚持把马克思主义基本原理同我国具体实际相结合，始终高度重视、认真对待、着力解决农业、农村、农民问题，成功开辟了新民主主义革命胜利道路和社会主义事业发展道路。而主要措施有如下：（1）推进农村改革发展的指导思想、目标任务、重大原则
①指导思想：坚持马列主义，毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想，深入贯彻落实科学发展观，把社会主义建设新农村作为战略任务。坚持工业反哺农业，增加农民收入，保障农民权益，促进农村和谐，充分调动广大农民的积极性、主动性和创造性。
②目标任务：农村经济体制更加健全，城乡经济社会发展一体化机制基本建立；城乡基本公共服务均等化；资源节约型、环境友好型农业生产体系基本形成，坚持可持续发展
③重大原则：必须巩固和加强农业基础地位，始终把解决好十几亿广大人口吃饭问题作为治国安邦的头等大事；必须保障农民权益，始终把实现好、维护好、发展好广大农民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点；必须不断解放和发展农民社会生产力，始终把改革创新作为农村发展的根本动力；必须统筹城乡经济社会发展，始终把着力构建新型农村、城乡关系作为加快现代化发展的政治保证。（2）大力推进改革创新，加强农村制度建设
①稳定和完善农村基本经营制度
②健全严格规范的农村土地管理制度 ③完善农业支持保护制度 ④加强农业基础设施建设
⑤建立促进城乡经济社会发展一体化制度 ⑥健全农村民主管理制度
(3)积极发展现代农业，提高农业综合生产能力
①确保国家粮食安全
②推进农村结构战略性调整
③加快农业科技革新 ④加强农业基础设施建设 ⑤建设新型农业社会化服务体系 ⑥促进农业可持续发展 ⑦扩大农业对外开放
（4）加快发展农村公共事业，促进农村社会全面发展：建设社会主义新农村，形成城乡经济社会发展一体化新格局，必须扩大公共财政覆盖农村范围，发展农村公共事业，使广大农民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。
（5）加强和改善党的领导，为推进农村改革发展提供坚强政治保证：推进农村改革发展，关键在党。要把党的执政能力建设和先进性建设作为主线，以改革创新精神全面推进农村党的建设，认真开展深入学习实践科学发展观活动，增强各级党组织的创造力、凝聚力、战斗力，不断提高党领导农村工作水平。
①完善党领导农村工作体制机制 ②加强农村基层组织建设 ③加强农村基层干部队伍建设 ④加强农村党员队伍建设 ⑤加强农村党风廉政建设
实践充分证明，只有坚持把解决好农业、农村、农民问题作为全党工作重中之重，坚持农业基础地位，坚持社会主义市场经济改革方向，坚持走中国特色农业现代化道路，坚持保障农民物质利益和民主权利，才能不断解放和发展农村社会生产力，推动农村经济社会全面发展。
实现全面建设小康社会的宏伟目标，最艰巨最繁重的任务在农村，最广泛最深厚的基础也在农村。全党同志要紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，锐意改革，加快发展，在推进中国特色社会主义伟大事业进程中努力开创农村工作新局面！
二、观看红色影视，阅读经典著作
------观看“地道战”和“洪湖赤卫队”，季羡林的“牛棚札记”和白岩松的“幸福了吗”
（一）开展实践活动的经过
1、活动过程
在网上搜索电影“地道战”和“洪湖赤卫队”，在课余时间观看，并写下观后感，查查历史资料，咨询同学或老师对此影片的看法和启示。同时，在网上或者图书馆找到季羡林的“牛棚杂记”和白岩松的“你幸福了吗”，并计划在5.25---6.2号将两本经典著作看完，写下读书笔记，并且完成相关的报告。
2、心得体会
（1）红色影视：两部影片都讲述的是民间自发组成的一种革命武装力量，在革命人员的带领下，用智慧和敌人战斗，即便没有先进的武器，也没有优良的装备，凭着那份激情与执着与之抗战，真可谓是大快人心。在“地道战”中，各个村相连接，每家每户都是一个战场，处处相连，有一句话可以概括：一夫当关万夫莫开。敌人根本不敢进入，就如同一个迷宫，走进来，就否想在出去。大家的团结与担当，就是中华民族的一种凝聚力。虽然拍得有些搞笑，但反应了人们作战的一种从容不迫，积极迎战，这正是我们当今社会所缺乏的。很多时候，我们总是不够冷静，不积极配合，导致太多事情都事倍功半，也
不善于灵活运用我们的大脑，把集体和国家的利益放在第一位。而在“洪湖赤卫队”中，虽然几经周折，但是革命的力量势不可挡，邪恶终究反抗不过正义，迎来了战争的胜利。地下党员牺牲了，可是却唤醒了无数群众，叛徒也逃离不了被扼杀的命运。同时，韩英的有勇有谋，也是令大家佩服和学习的，虽说是一介女流，却比男子汉更有骨气，从不向命运低头。所以，不能歧视女性，在现实社会中，女性也能撑起一片天。而我们，更应当努力学习，为祖国的明天而努力奋斗。
（2）经典著作：
①“牛棚杂记”：此书主要讲述了季羡林先生在文革期间的情况，关于自己是如何卷入文革，在文革期间自己的心路历程，同时又是怎样看待这一场革命所谓：生于忧患死于安乐，人生的苦难往往与成就成正比。本书对于受害者血淋淋的遭遇、对行凶者的痛斥、对那场运动的鞭挞、以及对现状的忧虑，舞步透露出一种贯穿始终的沉重感。可是，我们并没有真正的经历到那场战争中去，或许体会并不是那么深刻，也没有那么沉重。但季老对施暴者毫不留情的嘲讽，为受难者被迫麻木的酸楚，也淋漓尽致，也油然而生一种心酸。在今天看来，以理性的角度分析，文革就是一场由少数领导人错误发动的，长期的，严重的，是国家瘫痪的内乱。即使发动它的初衷是良好的，但是由于农民政权的固有局限性，他不可避免的在国家生活的其他领域不可收拾的泛滥开来。他是一场全局性的极左政策错误，是一个国家的悲剧，是一个名族的创伤。对于文革，我们应当吸取的教训：
第一：要坚定不移的开展经济建设。只有人民的生活水平提高了，才有可能避免公共暴力泛滥 第二：要不断的加强民主和法治建设 第三：要解决国家的阴暗面，抛弃历史包袱
前车之鉴，后事之师，一定不能再让诸如此类的历史事件重演。既然季老都忍痛写出了历史，就是要让后人吸取教训，我们应该对一个决策三思，考虑周全在决定。
②“你幸福了吗”：从这本书，我了解了白岩松和白岩松的思想，白岩松是一个时代的思考者。他有个性，爱思考，爱写点东西。作为一个新闻主持人，作重要的是敏锐、勇气和方向感。这些都在他的身上得到了充分的体现，难怪一些重要场面他的身影都会出现。他的主持风格也得到了大家的认同。从这本书，也能够看出他的写作功底，能将自己的情感淋漓尽致的抒发出来，是那么真是，自然，朴实。他的语言表达准确生动，让人不得不佩服他。书中有这样一句话：不平静，就不会幸福，也因此，当下的当代，平静才是真正的奢侈品。很有道理，只要你的内心平静祥和，你就是幸福者。在成天忙忙碌碌的生活中，在追逐事业、操劳家庭，有时停下脚步，整理思绪，可能会对人生有新的领悟。还有一句就是：走得太远，别忘了当初我们为什么出发。这句话很隐晦的告诉了我们，物质富足并不代表真正的幸福，也许，简单的生活，身心平静，真心满意自己的生活才是真正的幸福。这何尝不是呢？当你在尔虞我诈中驰骋时，你真的就感到幸福了吗？永远都是孤独者，身边除了一些酒肉朋友，还有什么！我觉得，幸福是什么？幸福就是能够好好完成学业，一份合适的工作，一家人相处的时间充足，尽职尽责，这样的生活才是幸福。不奢侈丰富的物质，只要大家衣食住行都能解决，以家人在一起，其乐融融，何乐而不为！所以，也希望大家能够找到自己真正的幸福，不要等到老了，才发现什么都没有。
通过此次活动，不敢说自己又相当大的收获，可是其中，让我见识了不少，也明白了不少，也感叹了不少，真的平静了不少。所谓活到老学到老，知识的海洋的确太广阔无垠了，现在的我们也只是冰山一角，有时间一定要多看看各种各样的书，这样的生活才有意义！
参考文献：
【1】 胡锦涛.在纪念红军长征胜利70周年大会上的讲话[J].新华网，2006 【2】 毛泽东.关于正确处理人民内部矛盾的问题[J].腾讯网，2009 【3】 十七届委员会.中共中央关于推进农村改革若干问题的决定[J].新华社，2008 【4】 季羡林著.牛棚杂记[M].北京：外语教学与研究出版社，2010 【5】 白岩松。你幸福了吗[M].北京：长江文艺出版社，2010
第二篇：优秀毛概实践报告
优秀毛概实践报告1
1.社会实践选题的目的及意义
1.1社会实践选题的目的
思想和中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化的理论成果，它指导着我国改革开放的实践，也在实践中不断经受着检验。理论教学与社会实践是一个统一的整体。 通过“理论之光”社会实践活动，进一步增强学生学习“概论”课的针对性，使学生深刻领会理论所蕴含的道理，理解理论的实质，提高运用中国化的马克思主义的原理和方法能力。
我选择的项目是瓦房店市西杨乡许家村农业发展状况考察。我希望通过参与这次社会实践活 动，使我能够更深入了解中国特色社会主义建设的历史、现状和发展趋势，增强对国情和社会的认知，以坚定热爱祖国、热爱社会主义的信念，增强振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。
1.2社会实践的重要意义
大学生参与实践活动，是教育同生产实践相结合在新时期的具体表现，是青年学生将自身价值与祖国命运紧密相连的重要环节。我们想要尽快的成为现代化建设的有用人才，适应社会的`需要，就要在学习期间，积极参加社会实践活动，认知社会，认清自我，调整和完善自我，在困难和挫折中锻炼自我，为适应以后的工作准备．这是我们参加实践活动的主要目的。抓住有利时机参与各形式的实践活动，对于引导我们把学习书本知识与投身于社会实践统一起来，提高解决实际问题的能力，具有十分重要的意义。
大学生社会实践，有利于了解国情。单从书本上是很难得到的．因此我们必须走向社会，深入农村，了解农民的现状，才能真正在实践中深化对思想的理解。
2.社会实践的主要内容
2.1社会实践的具体安排（包括实践的时间、地点及主要路线）
（1）考察时间：20xx年7月20日——20xx年7月22日
考察地点：许家村
考察内容：通过走访我们主要想了解当地的生活水平（包括收入多少、收入来源，村民外出打工等诸多情况），以及最重要的他们平时的业余活动。最关心的就是精神文化丰富是否对大梨树村社会经济发展起到促进作用。
（2）考察时间：20xx年7月23日——20xx年7月24日
考察地点：许家村小学
考察内容:通过与许家小学前校长杨德武沟通，通过对小学了解来得知当地文化教育状况，然后走 进学校，和老师交流，更深入的了解小学的教学情况。
（3）考察时间：20xx年7月26日
考察地点：许家村村委会
考察内容：
a.访问大梨树村委书记杨忠永，了解当地的总体情况。
b.了解当地政府组织什么样的活动来丰富当地村民的业余生活，精神文明在农村建设中所起到的作用。
（4）考察时间：20xx年7月27日
考察地点：许家村大棚种植园
考察内容：
a.了解当地特色的果蔬种植。
b.了解种植园蕴含的科技元素。
2.2社会实践的内容
（1）许家村考察
a.村民对农业发展的了解程度
调查结果显示，被调查村民中有5%对农业发展很了解；有17%比较了解；53%不太了解，只是听说过；还有25%的不了解农业发展这一说法。
b.村民收入主要来源
调查结果显示，被调查中62%的村民的主要经济来源是农业所得；26%为外出打工；12%为其他行业收入。
c.农民对教育的看法
大多数人们对子女的上学态度都非常支持，能考上大学最好。他们认为，农村要摆脱贫穷，就必须要有文化的人来帮助农民脱贫致富。
d.农村的文化建设有待加强。
在农村发展过程中，丰富农民的文化生活很重要。许多农民反映文化水平低是限制收入增加的主要原因之一，平时的文娱活动也很少，除看电视、打扑克、打麻将外，基本没有什么活动。
（2）许家村小学考察
许家村小学沿公路而建，现在学校共有师生100多人。学校经过前几年的翻修，硬件设施得到了明显的改善。走廊里不但有激励学生的展板，也有同学们自己动手画的黑板。学校有崭新的课桌，并且配有图书室、实验室、美术室、多媒体室以及微机室。他们平时除了完成所需的课业之外，还可以读自己喜欢的书，通过其他各种不同的方式开阔自己的眼界。这里的孩子虽然出生在农村，但是通过培养，他们一样具备与城里孩子一样的素质，他们也有很多考上名牌大学。从许家小学走出的孩子都会去凤城市去读初、高中，最后一部人走进了大学校园。他们之中有学成之后留在城市的，也有选择回到许家村，为这里的发展作出贡献的。而许家村自身也会引进一些人才，提高这里的教育质量。
通过实地的考察，可以感受到教育科技给这座村子带来的变化。值得一提的是许家小学的供热装置来自校舍外部墙体的太阳能板，当地人已经意识到了使用太阳能不但环保而且使用成本降低。而教育带给这座村子的是无尽的力量，一代代许家村人走出山村，学成归来，回报家乡。
（3）村委会考察：
政府在基础设施建设方面，公路、电、电话等基础设施建设较好。村乡之间一般都连通了水泥公路，但村与村之间很多地方尚没有连通水泥公路。农村个人交通工具主要为自行车与摩托车，其中摩托车越来越普及。乡县之间全部有公交系统，但乡与乡之间尚无公交系统直接相连。
政府在民生方面投资较多，近年来，政府越来越重视民生建设。在这方面，杨书记特别强调，“要想富，先修路”，村里贯彻这一点，注重道路建设，从根本上解决农村发展问题。
政府在早期经常组织一些小型活动，教育大家如何更合理的种植土地。近年来，农民的水平日益上升。
（4）考察许家村大棚种植园
许家村大棚种植园多是小型果园。主要种植应季的一些瓜果每年夏秋两个季节。。在这里的村民每月人均收入也在1元左右。在这里我们主要询问了一些作物以及相关的科技知识，最近采摘园又新建了几个温室大棚种植草莓，这个大棚也凝聚着很多科技元素，有自动控温装置等等。通过了解我们知道原来这片地种植的是五味子药材但是由于市场经济的影响，五味子已经不像原来那样收入非常高，所以村干部通过与村民协商，放弃种植五味子药材反而转向了科技园的项目。 通过这个事例我们可以看出许家村村民时刻有着求变的意识，紧跟市场经济调整步伐，思想观念有了很大的转变，从原来单纯的种植作物发展到集体协商种植经济作物。
大棚种植促进了农村发展，这对农村发展起极大的作用。
3.实践感悟
通过这次的实地考察我们了解到，许家村在经济上取得的丰硕成果是显而易见的。农民是农村发展的主力军，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，是将农村巨大的人口压力转化为人力资源优势的根本途径。在下一阶段的工作中，我们必须加大宣传力度，让广大群众了解国家政策，增强对建设社会主义新农村的重要性、长期性和艰巨性认识，让他们在新农村的建设过程中充分发挥
优秀毛概实践报告2
经过这几周时间的调查分析，在我们小组三个人的共同努力下，我们终于完成了这次的毛概实践报告，想想在这段时间，虽说不长，但真的是学到了很多东西。
我们的调查报告的主题是大学生业余生活，之所以选择这样一个主题，那是因为这是与我们目前息息相关的问题，而且很多人对此也有困扰，所以，对此的调查报告才显得格外的有意义。在这次调查中，我们的任务是繁杂琐碎，包括设计、派发、回收问卷，统计分析结果，翻阅资料，总结结论，，制作、填写大纲，，绘制表格，后期完善。做的过程里，我们遇到过各种问题，有想过偷懒，但在大家的相互勉励之下我们还是坚持了下来，不管我们的报告是否合格，但我们至少可以问心无愧，我们是用了心、尽了力去完成的，这个过程我们走的不简单，但我们回想起就觉得很开心。
调查过程里，首先发现的就是是存在的问题。问题有许多，包括课余时间充裕，但没有效利用，不会安排课余时间，没正确认识课余时间，课余时间带来的负面影响较多，课余生活脱离社会，没有经验上的提高。其次是成因。之所以大学生的业余生活的安排会成为一个值得关注的问题，那是有他不可忽视的因素的。包括了各种主观、客观的条件，在我们调查的同时，我们也在自我的反省，反省自身是否也存在着结果里的不良习惯，当然，我们也是存在着许多陋习的。所以我们在调研的同时，也在虚心学习，改正。
其实一开始，对这个实践报告并没怎么放在心上，想想不过是发一些调查问卷然后分析总结，写篇报告而已。但真正做起来的时候才发觉并非那么简单，首先是选择一个要调查的问题，然后要出一些围绕着这个主题的问题，问卷上虽说只有十四个问题，但就是这十几个问题以及选项就花费了我们很多时间，之后就是发放这份问卷，我们选择了晚上在自习室和图书馆发这些问卷，这一百二十份问卷，我们三个人也足足花了两个星期才发完收完，之后就是分析问卷，统计数据，这些数据还要分类统计，如何分类，这期间我们意见上也发生过分歧，但最后通过讨论还是解决了。
所以通过这次时间报告给我们感受很深，其一就是了解到实践中每一件事都不可小看，它不比我们学习中所遇到的问题，学习中所遇见的问题通过几个公式，几个概念，总能得到一个确切的答案，而实际中则不然，总会出现这样那样意想不到的问题，也许只是个小问题，但也足够阻挡我们完成这件事的脚步，还有要办成这件事，会有多种途径多种办法，我们还要从这些方法中选出最便捷最合理的。
在这期间，我们也都意识到了一个东西的重要性，那就是团队意识，大家都知道，一个人很难能够做到完全靠自己去完成一件事，就算做到了，那也不知道得付出多少汗水，而且得到的未必是最佳的方案。但虽说都知道团队意识的概念，但做起来就并非那么简单了，人都有自己的想法，每个人的想法也不可能会一致的相同，而大家都会有捍卫自己的想法的心理，于是便会出现争执，在这种情况下，其实最需要的是平心静气的大家和和气气的讨论，这次实践的组员还都是同学朋友，大家关系都还好，和和气气的讨论还好办到，但日后工作中总会遇到和陌生人合作的时候，所以随时都应该抱有一颗虚心求教的心，客观冷静的去看待自己和别人的方法，即便是自己的方法要好一些，也要平和的组织好语言更好的表达出自己的想法，切不可急躁，也不能瞧不起别人的想法。对于我们这样一个即将步入社会的大学生来说，需要学习的东西很多，团队意识尤为重要，团队中每一个人都可以是我的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以从他们身上学习到很多知识、道理。向他人虚心求教，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的.习惯也要在实际生活中不断培养。
当然，说到团队合作，既然是团队，自然也就离不开交流，交流人人都会，但要做好却不那么容易了，要适时的适当的表达出自己的想法，那并非是件容易的事，那需要时间与经验的积累，我们所要做的就是学习，还有在实践调查的过程中，不只是我们发问卷，我们也收到了别人的问卷，说实话，虽说帮忙填一下问卷只是举手之劳，但有时候做着自己的事却被别人打断心中也会有些不愿意，所以将心比心，在找人帮忙填问卷，在跟他们交流的时候多用一些礼貌用语就显得十分必要，所以我们也还在问卷末尾加上一个笑脸，说一声谢谢，那样别人帮了忙心里也会觉得舒服一些。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践活动丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这样的实践更加了解社会，其意义深远，对我们的帮助享用一生。实践出真知。作为一名大学生，要想成为21世纪的合格人才，必须跨出校门、步入社会、并积极投身社会;把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位臵:不盲目自大，也不过分自卑。社会实践，对我们树立正确的人生观、世界观、价值观有着很大的帮助，对我们的事业心、社会责任感，也有一定帮助。我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身，树立服务社会的思想与意识。
我们的收获很多，虽不能玩玩全全用文字留在我们的报告里，但我们会把它作为一份宝贵了的财富收藏起来，并以此激励自身往后继续学习，在工作中去具体实践，在实践中继续锻炼自己!
优秀毛概实践报告3
“如果没有光，就点亮一盏;如果没有奇迹，就创造一个。”正是这样一种坚定与执着，伴我走过高中，开始了我的大学旅程。步入大学半年了，这是大学以来的第一个长假。当一些人说象牙塔里的我们经不起风吹雨打，只读圣贤书的我们不了解社会时，我便决定利用这个寒假参加一些实践活动，这样既增加自己的实践能力，又锻炼自己的'意志品质。
我找到的一个临时工作就是当辅警，“辅警”顾名思义就是辅助民警工作。和我一起工作的还有几个男孩，有的甚至比我还小。时间一长，我们便有了合作的默契。我们的工作时间大多是在晚上，巡逻小区，维护小区车辆安全以及治安工作。也正是由于春节期间，所以人们无论是外出购物或则是走亲访友的机会也就多了，小区里也不免会有车辆被盗的情况。
很多个夜晚，都是我们几个分几路去蹲点或者巡逻，黑暗和严寒并没有使我们退缩，反而更激起我们的斗志，在做辅警的一个月里，总共抓到三个偷窃电动自行车的人，其中一个是我们整整跟踪一天才抓到的，当时他正在行窃，被我们一举抓获。还有一个是我们用自己的新车当诱饵钓到的，他正要逃跑时，被我们按倒在地，他还从口袋里拿出刀片进行反击，最后依旧被我们制服了。另外一个，我们追了几百米才追到，当时脑海里就只有一个念头，就是一定要抓到他，不辱人民警察的使命，最终他也没能逃脱。当时几个兄弟都欢呼起来，这并不是因为我们抓到了贼而兴奋，而是我们用行动保卫了人民的财产不受损害。
优秀毛概实践报告4
一年一度的暑期生活来临了。暑期,对于很多学生来说,是一个放松身心,提高自身修养的大好时机.够把握这短暂的一个多月时间真正去学点什么做点什么应该是我们当代学生所考虑的但我们发现:一些大学生以玩网游,睡觉,闲逛等方式打发自己的暑假时间,这些现象在当代大学生中是否很普遍 我们大学生的暑期社会生活又是如何规划的呢？
为了深入了解大学生的暑假生活,我们调查团队问卷形式来调查他们的学习、生活。以便学校和社会及时掌握同学们的思想动态，为他们的学习、生活营造良好的环境，引导他们如何利用这短暂的时间去充实丰富自己。
本课题——“大学生暑期生活调查”，该课题对了解大学生思想和学习状况有很好的价值。
一， 调查目标：
本调查的基本目标是通过调查，了解当代大学生的假期生活状况，并针对当前大学生假期生活现象进行分析、总结，从中挖掘出当代大学生假期生活状况的共性。并以此为基础，剖析现象成因，找到问题，提出相应的建议，引导大学生科学安排假期时间。根据以上的基本目标，具体目标如下：
（1）以问卷调查的形式，详细我校及为学校，不同年级，不同专业大学生的假期实际生活状况，找出普遍性问题。
（2）在找出普遍性问题的基础之上，进行深入剖析，探究产生现象的原因。
（3）依据原因，提出可行性建议，以达到引导大学生形成自我学习的习惯，自主合理安排假期时间的目的。
二，调查内容：
基于以上研究目标，调查的内容主要包括：
第一：当代大学生假期的实际生活状况
1. 当代大学生假期实际生活情况的调查
2. 统计、分析调查数据，找出存在的普遍性问题
第二：从各个角度分析现象，剖析问题成因
1、根据已有的数据结果，进行深层次的从各个角度分析，提出存在的问题。
2、联系当今青少年成长中所存在的问题，寻求大学生假期实际生活状况背后的原因。
3、总结分析结果从各个角度分析现象，剖析问题成因。
第三：研究结论与提出建议
1. 归纳研究结果
2. 提出对于大学生假期规划的几点建议
3. 提出对于大学生假期生活的几点希望
三，问卷发放情况：
本次问卷调查共发放问卷150份，收回有效问卷144份。此次问卷调查范围为青岛科技大学及其周围院校（包括青岛海洋大学、青岛大学、青大职高），问卷发放分布于大一、大二专业分布很广，涉及艺术专业、经济管理专业、法律专业、机电专业等多个院校专业。其中大一被调查者人数占到总人数的60.6%，大二则占到30.4%，在被调查者中有14%的同学属于贫困生。
四，结果及分析：
通过分析问卷调查的各项数据，本调查小组总结出以下几种现象：
(1)大学生假期生活调查：超过半数的大学生实施自己的暑期计划不尽如意。
关于当前大学生制定自己的暑期计划情况调查调查显示：大多数学生能够意识到暑期是一个学习知识，锻炼能力的大好时机，在没有繁重的学习和厌烦的考试下可以做自己喜欢的 事情。比如在“放假前是否有学习计划？”问题中，有93%和7%的人回答“有”和“没有”。
这表明仍有极少数的大学生 针对两个月的暑假没有计划，以至于无所事事，在空虚中度过一天又一天。而在“假期间是否有很好地实行自己的计划？”问题中，有75%的人回答“没有“表明，超过半数的学生没有严格执行自 己的暑期计划，这可能主要由个人因素决定的。
(2)通过调查，我们了解到了当代大学生的暑期大致可以分为五类：“打工一族”（占15%）、“充电一族”（共占20%）、“无聊一族”（占28%）、“旅游一族”（占16%）、“学车一族”（占21%）。他们不同种类的暑期生活既由个人因素，又由社会因素决定的。但不管怎样,如何把握这短暂的两个多月的时间真正学点什么，做点什么是我们当代大学生所考虑的。
1、打工一族
调查结果显示：现代大学生打工的主要目的是：
(1) 有54%的大学生是为了增加收入。
(2)有25%的大学生想提高自己各方面的能力。
(3)有36%的大学生认为要增加社会经验。
随着社会改革的和思想观念的转变，大学生打工的形式开始变得异常丰富起来，选择“ 暑假家教或兼职”分别占46%，而选择去工厂的.学生仅占6%。
社会实践是大学生接触社会，了解社会的一条重要途径。做家教是大学生的首选，这样既可以锻炼自己，也可以开阔视野，接触社会。 “流自己的汗，吃自己的饭，自己多吃点苦，父母少花点钱”这是不少大学生“打工族”秉乘的至理名言。
尽管大学生“打工族”具备“初生牛犊不畏虎”的勇气和自信，但他们也同样有着缺乏经验和辨别能力有限的“先知不足”。正因为如此，大学生因打工而上当受骗的事情才层出不穷。不少专家也纷纷呼吁，大学生打工要谨防陷阱。
2、“充电一族”
调查显示，留校的同学有时间在校上自习，上自习的时间一般为3—5小时。而在他们之中考研的人占了绝大多数。随着高校扩招以来，本科生倍受青昧已成历史，越来越多的大公司倾向于录用起点较高的研究生。因此，考研成了留校大学生的奋斗目标。
为了更美好的明天，如今就业形式越来越严峻，一些大学生纷纷意识到只有多掌握几门技能，提高综合素质才能在激烈的竞争中脱颖而出，所以他们选择假期留校充电（大学生把暑假期间各种课外实践和学习称为“补充教育”），尽管需要金钱和时间，但经调查显示，仍有16%的同学选择以培训班的方式给自己充电。
3、“无聊一族”
整个暑假，无所事事的同学的确也存在。一些大学生本想留在学校学习或到校外兼职，但因为种种原因丧失了自信和兴趣，最终只好郁闷的度过整个暑假。另外有少数学生呆在学校是为了逃避现实中的一些事情或者沉迷于游戏中不能自拔。调查显示有28%同学属于“无聊一族”。
第三篇：毛概实践报告材料
社会实践教学题目。
1、进入21世纪10年间家乡经济的发展变化及消费状况的调查
调查对象及地点：本人居住地所属行政区域。
调查研究目的：了解近十年来家乡经济取得的变化，人们在经济变化的基础上消费水平、消费结构的变化。
2、人们对节能减排问题认识状况的调查
调查对象及地点：所居住城市及村镇居民
调查研究目的：了解当地居民对于气候变化以及“节能减排”问题的认识。
3、了解所生活的区域在基层文化建设方面所取得的成就
调查对象：所居住社区或村镇的居民
调查目的：了解在促进文化大发展大繁荣的背景下，群众的文化生活所发生的变化。
4、城市中农民工状况的专项调查
调查对象：所居住社区或村镇的居民
调查目的：随着进城农民工数量的急剧增长,农民工生存状况问题逐渐引起人们的关注，请对当地城市中农民工的生存状况做专项调查。例如：其生产安全保障、工资水平、权益保障、居住生活条件等方面进行调查。
5、健康合理的大学生活方式调查
调查对象：本校学生或其他高校学生
调查目的：可以选取校园学习生活的某一个方面进行调查研究，了解情况分析存在的问题，提出健康合理的生活方式建议。
6、当代大学生价值取向和心理素质的调查分析
调查对象：本校在校学生或其他省内高校在校学生
调查目的：这个经济、政治、文化突飞猛进发展的时代，处于社会转型期的大学生们面临着学习、生活、就业等各方面的挑战。在种种情况面前，大学生们的价值取向和心理素质又是呈现出怎样的状态，试设计调查问卷并回收进行分析研究。
5月10日交给班长按学号排序2500字
第四篇：毛概实践报告
2016年社会实践（社会调研）方案
一、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课程（社会调研）的指导思想和目的
（一）指导思想：
贯彻理论实际、学以致用、讲求实效的教育原则。结合毛泽东思想和中国特色社会主义基本理论，引导大学生积极投身于社会生活实际中去，加深对所学理论知识的理解和把握、提高大学生对国情民生的了解与认识，增强大学生的社会责任感和历史使命感，培养学生的创新精神和实践能力。
（二）目的
社会实践是学生接触社会、了解社会、服务社会的最好途径，为当代大学生认识社会，了解社会，步入社会打下良好的基础。帮助培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生充分理解党的路线方针政策，使学生在实践基础上对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系加深理解和认识，培养学生运用理论分析、解决实际问题的能力。同时提高学生进行调查访问、数据分析、人际交往表达、调查报告写作等方面的实际能力。
二、社会实践（社会调研）的主要内容
学生利用业余时间，深入到社会各行各业，结合课程内容对社会的热点问题、对自己感兴趣的问题进行调查分析。
充分发挥学生的主动性和自主性：学生可以自己寻找调研单位，或到父母、亲戚、朋友或邻居的企业调查，也可以到所在乡村或社区调查。
学生参照2016年社会调研题目（见附件一）。
三、社会实践参加人员 1401—1404 1401—1404
四、社会实践调查基本要求
社会实践调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课社会实践教学的重要组成部分，全体同学在思想上必须高度重视。在具体实践调查过程中，每位同学应该努力做到以下三点：
1、积极投身社会实践调查。
2、必须保证社会实践调查活动时间，一般不能少于一周。
3、认真撰写一篇社会调研报告。五．调研报告的基本要求：
1、根据参考题目选题，完成一篇3000字左右的调查报告。
2、根据所选调查题目，深入社会进行实地调研，对调查的问题进行理论分析，并能提出自己的建议。
3、第十二周各班应及时将社会调研报告以班级为单位汇总，上交给任课教师，由任课教师对学生的社会调研报告进行考评，并记入学生的社会实践成绩。
格式要求：
统一用实习报告作业本。封面注明：
1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
2015年社会调研报告
2、实践报告标题 例：关于***********的调研报告
3、姓名 院系 班级 学号 附件一：实践调研参考题目 青年学生对“中国梦”的理解和看法调查分析报告 大学生对全面深化改革的认知调研报告 当代大学生社会安全感现状与原因浅析 大学生文明素质调查 大学生婚恋观调查 关于改革开放以来人们生活满意度的调查 当代大学生人生追求及信仰的调查 大学生参加社会实践的意义和途径方式 对校园公共设施破坏现状的调查 当前大学生关心的社会热点问题 关于大学生为什么不喜欢做第一排的原因调查 社会主义核心价值体系的社会认知度调查关于中国反腐倡廉建设满意度调查 关于大学生对创业和创业政策的了解认识调查 社会诚信度及其影响调查 大学在大学生心中印象的调查 大学生宿舍文化现象调查与分析
18大学生使用手机情况调研
19在校大学生消费状况的调查与分析
20大学生对中日关系的看法 21.解析90后大学生的弱点
22.培育湖南工业大学的大学精神之思考
第五篇：毛概实践报告
当代大学生思想道德素质现状分析及对策
摘要：社会大环境的变化也无一例外影响着高校学生的思想观念、价值取向、思维方式和行为方式等。一方面表现出学生的思想主流是积极的、进步的、向上的，另一方面也应看到，社会和高校发生深刻变革带来了许多复杂情况和矛盾冲突，大学生在许多方面还不适应，在思想和道德上不可避免地出现一定程度上的迷茫、困惑、混乱与沦丧，一些可能是带有方向性的问题。关 键 词：思想观念
价值取向
思维方式
行为方式
一、高校学生思想道德现状分析
社会大环境的变化也无一例外影响着高校学生的思想观念、价值取向、思维方式和行为方式等。一方面表现出学生的思想主流是积极的、进步的、向上的，另一方面也应看到，社会和高校发生深刻变革带来了许多复杂情况和矛盾冲突，大学生在许多方面还不适应，在思想和道德上不可避免地出现一定程度上的迷茫、困惑、混乱与沦丧，一些可能是带有方向性的问题。
当前形势下，高校学生的思想主流是积极向上的。从表面上看，现代大学生似乎缺少以往的政治热情，但我们坚决不能用“政治淡漠”来简单加以概括，如果说学生已经由盲目的冲动变为勤于理性思考，逐步趋于成熟则更为客观准确。他们学会了运用马克思主义的立场观点和方法，结合中国实际情况观察和处理问题，更多地表现出对马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，对改革开放，党的路线、方针、政策的认同。
（一）政治观。良好的思想政治素质有利于培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神。在社会主义社会，思想政治素质最根本的核心就是爱国主义，集体主义和社会主义思想。对祖国的热爱会变成大学生一种渴望祖国繁荣昌盛的动机，继而 产生巨大的热情，为追求真理不辞辛劳的攀登，从而形成无畏的创业精神。集体主义使大学生将自己的成才目标与社会发展、时代需要紧密相联，继而形成一种促进自己不断创新和实践的动力，并不断提高自己的创新能力的和实践能力。
高校学生是比较关心政治的，他们了解时事、了解政策的愿望比较强烈，对于一些国内外大事，能够用平和的心态和发展的眼光关注形势的发展变化。我们在与一位马哲教师交流中，得知该位老师对同学们了解时事、了解政策的迫切心情颇有体会。这个情况同时通过我校开设的马克思哲学课上同学们对于老师所分析的政治国际形式的强烈兴趣也可以看出：
1、主动学习党的理论知识。多数同学认为马克思主义理论是科学理论，能够主动学习并迅速接受毛泽东思想和邓小平理论，掌握科学的思辨能力，不断端正自己的世界观、人生观及价值观，积极在思想上和组织上要求加入中国共产党，以便将来更好地服务社会、造福人民。
2、对党的路线方针政策普遍认同。调查表明，大学生对党的方针政策给予了热情关注。近年来，大学生的改革开放意识明显增强，对祖国建设取得的伟大成就深感自豪。在与同学谈话中进一步了解到，绝大多数同学认为“聚精会神搞建设、一心一意谋发展”，不断构建和谐社会，全面建设社会主义小康，大力发展国民经济，努力提高人民生活水平，是党和政府作出的英明战略决策，将具有划时代的历史意义。
（二）人生观。总体上看，大学生人生追求是积极向上的，他们勤学善思、注重能力、全面提高、立志成才是其人生观的基本特点。
同时，提高自身综合素质的意识明显增强。现实社会需要素质较高的大学生，只有文凭没有水平难以适应社会的需要。同学们一致认为只有具备较高的综合素质才能更好地适应社会，才能使自己有更大的发展空间。在我校，调查显示，多数同学除了大部分课余时间用于上自习外，就是进图书馆、听音室、网络学习室或参加各种社团活动，同学们表示“现在还是想多学些有用的东西，将来才能有点作为”。
（三）价值观。由于我国正处于社会转型时期，人们生活方式在变化，社会组织形式、就业方式等日趋多样化，国内外各种思想文化相互激荡，这也同样影响着在校大学生。同时，由于广大学生对社会的认知比较理想化，加之外界的多种诱惑，不良现象也对大学生的价值观产生直接的影响。目前，当代大学生的价值观念发生了很大的转变，既不是原来计划经济体制下提倡的大公无私、无私奉献，也不是惟利是图的极端个人主义、拜金主义，而是强调个人与集体利益的兼顾，奉献与索取的统一。
价值目标多样化，带有明显的务实倾向。整个社会价值观念的裂变在大学校园里的反映强烈，大学生的价值观念变革同社会价值观念的变革一样，带有明显的普遍性、同一性和同步性，价值取向呈现出多元化和多样化并向获取实惠方向发展的趋势。这种多样性和务实性的价值取向同我国多种经济成分、多种分配形式和多元利益主体等体制的出现是相吻合的。
（四）道德观。经过一段时间的比较和思考，校园的大学生群体大体上完成了东、西方道德标准的否定与肯定，一贯提倡的社会主义道德风尚和中华民族的传统美德正在与西方文化中积极因素逐步融合，形成当代大学生的新型道德观念。应当说，当代大学生的道德主流是积极向上的。在调查中，多数同学认为“无
私奉献精神非常崇高”，“集体利益和个人利益应该兼顾”等。绝大部分同学认为“忠、孝、仁、义、礼、信、廉、耻”等传统道德观念仍有保留的必要，并且对“忠、孝”的选择率最高。
二、目前高校学生思想道德中存在的倾向性问题
在充分肯定大学生主流的前提下，在调查中我们看到，由于各种因素的影响，大学生思想认识及道德水平依然存在不容乐观的问题，集中表现为以下四个方面：
（一）重智育，轻德育。要想在社会上立足，要想使自己有所发展，必须依靠真才实学，这是社会发展的客观现实要求，所以大学生过多地把注意力和精力投入到专业知识和社会知识的理论学习中，实践则少之又少。个别同学忽视德育、不注重全面提高素质的现象也普遍存在，一直未能有效解决，这些直接导致他们意识淡化。甚至极个别学生政治责任感不强，不愿上政治理论课，不愿意担任社会工作，政治上不求进步，公益性活动不愿参加，甚至是厌倦和反感。特别是有的学生为了追求个人利益，不惜做出损害他人利益和集体荣誉的行为，道德素质水平亟待提高。
（二）注重实惠，缺乏理想。“小学进行共产主义教育、中学进行社会主义教育、大学进行社会公德教育”的评论是对部分大学生缺乏远大理想的现实写真。过去对宏大理想的追求，代之以对更加现实、更加具体、更能体现个性的目标选择，这样虽有增加脚踏实地、实事求是的工作作风和减轻心理压力等积极的一面，但其生活缺少动力、格调不高、得过且过等消极因素的影响也不可掉以轻心。一部分大学生参加活动不是以锻炼能力为目的，仅仅是为了综合测评加分；由于缺乏明确的目标，理论功底不强，不明白人生的真谛，一部分同学觉得生活没有意义，处在一种茫然混沌的状态中。调查中发现，部分同学觉得“学习无动力、生活无目的、无聊苦闷”；甚至有的学生不明白 “人活着究竟是为了什么？”
（三）贪图享乐，怯于奉献。拜金主义，享乐主义在部分同学中产生极大的消极影响。据调查，把金钱看作是人生首要目的同学的比例在近年来有所升高。在采访同学过程中，有不少同学认为金钱的地位十分重要，而赚钱的目的也只是为了个人私欲得到更好的满足，对国家对社会对他人的奉献意识较为薄弱。
（四）强调自我，忽视他人。一些大学生曲解个性化教育的真正含义，以为提倡个性就是自我中心、自我设计、自我实现，把个人同集体、个人与他人的关系割裂开来，有的竟把个人利益凌驾于他人和集体利益之上。在大学生的演讲稿和话语中运用最多的一个词汇就是“实现自我”。为了实现自我，部分学生对国家集体利益漠然置之；为了实现自我，部分学生喜欢独来独往，同学关系紧张；
为了实现自我，部分同学出现偷盗、借财物不还等损害他人利益；为了实现自我，部分同学考试作弊、弄虚作假；为了实现自我，部分同学畸形消费。自我意识的膨胀使个别学生相信“走自己的路，让别人去说吧”的意义就在于“我想怎么样就怎么样，我想干什么就干什么！”这就使得部分大学生的人生观、世界观、价值观歪曲化。
三、对策思考
大学生是一个特殊的群体，社会对大学生的关注程度普遍较高，而大学生的思想道德状况如何也会对国家、社会产生一定影响。因此，及时掌握大学生思想状况，倡导积极思想，正确引导学生思想意识走向将是一个十分重要的课题。目前，对大学生思想意识和道德观念影响最大的莫过于三个方面：一是社会，二是学校，三是家庭。社会上的各种现象，舆论报道等都会对大学生思想产生影响，这其中有好的影响，当然也有不利的一面。此时，学校导向就成为了决定学生意识走向的重要因素。那么学校改怎样正确引导学生呢？ 新的历史条件和德育对象变化的新特点为高校德育工作提出了新的挑战，针对当代大学生思想道德上出现的新问题，作为德育工作者要思考和研究的不仅仅是如何适应这种变化，更重要的是思考新形势下对大学生价值取向进行整合的有效途径和方式，建立一种新的高校思想政治工作模式和运行机制。
（一）抓好“两课”建设，充分发挥其在思想道德教育中的主渠道作用。当前，大学生思想道德层面存在的种种困惑与偏差，归结起来最根本的一点是由于他们对“政治理论和党的路线方针”理解不够，对市场经济体制缺乏足够的认识，对改革及改革出现的问题不能正确看待，以及大学生自身对社会变化缺乏足够的心理准备造成的。因此，学校一是应该加强大学生的思想理论教育，要把马列主义，毛泽东思想，邓小平建设有中国特色社会主义理论，特别是江泽民同志“三个代表”重要精神与学生的世界观、人生观、道德观、价值观教育紧密结合起来，教会学生运用马列主义立场，观点和方法正确认识与看待社会主义现实问题，提高自己的甄别力。二要以思想品德课为基础，从理论和实际相结合的角度，正面回答和帮助学生认识大学期间学习，生活中碰到的一系列问题。
（二）加强大学生思想道德教育、正确引导大学生思想意识走向。每种思想都不是凭空产生的，只有及时掌握学生思想动态及状况，才能有针对性的采取不同的教育方式。加强思想道德和政治教育是刻不容缓的一个大问题，虽然当前大学生思想道德观念主流是积极向上的，但也存在一小部分思想道德与政治意识薄弱的学生，而大学生处于血气方刚、可塑性极强的时期，很容易就会受到不良思想的误导，有的甚至被图谋不轨的坏人所利用。大学生的思想意识、道德观念和
政治行为无论对现在还是将来的中国，均有重要的影响。所以，学校应该把加强思想道德和政治教育工作放在首位，通过开展不同形式的教育活动来培养学生正确的思想意识、道德观念。每个人在成长过程中都会遇到各种问题，大学生正处于人生观，价值观形成的关键时期，因此，在培养教育学生的同时，全面改善和提高大学生的思想道德品质，塑造大学生健康的内心世界，完善其人格和个性，全面提高素质无庸置疑应该作为大学生教育的重中之重，做到“德育为首，教育为本”。适时恰当地帮助大学生树立正确的道德素质理念，使他们真正成为社会主义事业合格的建设者和党的可靠接班人。
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