地质顶岗实习感受

第一篇：地质顶岗实习感受

顶岗实习感受

顶岗实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。于是我来到二铺煤矿进行了为期两个月的顶岗实习。

这两个月，其中可以说是苦中有甜，累中有乐，对自己的地质知识有了一个量变到质变的系统积累与考验，以前只是听说地质干活累，工人十分辛苦。来到地测科后才真正感受到了工人们的辛苦。师傅们就用四个特别来形容，特别能吃苦、特别能干活、特别能奉献、特别能忍耐。由于前辈们几乎一年四季在忙，照顾不了自己的父母、妻子和孩子，但他们任劳任怨地工作，从来没有一句怨言，这种无私奉献的精神是我必须学习的。

同时在和前辈的交流中我学会了怎样面对困难，怎样做人，树立了正确的人生观、价值观。通过这几个月的工作和学习我感到作为一名技术人员必须要细心、认真，作好每一步工作，对野外数据采集以及处理等流程要熟悉，对图纸要熟悉，对规范更要熟悉，还要继续学习和专业相关的知识，用知识武装自己。

在顶岗实习这两月中，学到的这些知识和经历的实习过程，足以使我受益终身了。这两个月的实习让我学会了许多以前不会的东西，也学会了在劳动中寻找快乐。同时了增强了自己独立生活和判断问题的能力。我想这将会成为让我一生都收益的财富。

我将会不断努力，努力，再努力！我一定行！

第二篇：地质顶岗实习报告

地质顶岗实习报告

地质顶岗实习报告1

一、实习目的

测量实习，主要任务是绘制实习位置的地形图。通过实习，巩固和加深测量基本知识，基本理论和基本方法的理解和运用。熟练掌握各种测量仪器的使用。培养学生能综合运用所学的测量知识，去解决资源调查和矿业资源工程测量问题的能力，为今后从事相关专业工作奠定基础。

二、实习内容

我们首先用的是水准仪测高程。开始的时候测量进展得很顺利，可是最后检验的时候发现误差整整差了十多厘米。我们开始反思是哪里出了问题，有可能是因为天色晚的时候，我把十字丝上下丝读成中丝了。因为结果误差不合格，我们在第二天早上重新测量过了一遍，对比前一次的读数，发现上次是十字丝的读数问题，有了这次失败的经验，我们都细心起来了。最后校合时fh=-28。

三、碎部测量

我们采用了全站仪和经纬仪观测，现场展点绘图。测量中我主要负则的是观测，其他成员记录、立杆、绘图密切配合。开始我们用的是经纬仪测量。经纬仪测站的高程是要计算的，因此，除了操作规范外还要正确的读出水平角、竖直角、下下十字线距离和中丝读数。因为工作比较繁锁，一天下来才得四五十个点，绘图工作也基本跟得上。第二天我们用全站仪观测。因为全站仪只要在站点对中整平后，对准前视点安下程序就好了，因此测得很快，一天下来就测了两三百个观测点，绘图工作就相对跟不上了。而我们使用仪器的时间有限，因此我们就先把点位给测好，并在旁边标注点的性质，这些方面查找，又让画图者一目了然，知道该怎么画。部分测站上观测不到的区域，我们采了用角度交汇法和钢尺量距法测出数据把图画了出来。因为对测绘工作基本上手，所以在预定的时间内我们把测图任务完成了。

四、施工放样

我们这次放样是将15*20m的建筑画在图上空闲处，以一定的精度标定到实地上。我们用的是经纬仪放样建筑物的轴线。我们先在图上测出要放样的一点的坐标，然后运用已知点的坐标和方位角算出该点与已知点的距离和方位角。以此类推，分别算出另外三点与已知点的距离和方位角。将经纬仪安置在已知点上，以控制点定向，定好方位，用钢尺量所需距离，在所算好的距离上定点。因为开始时我们计算我数据出了错误，所以在放样时校核不对，我们又重新计算过，用正确的数据放样。因为在最后一点实地有阻碍，我们用了角度放样得到了点。最后检测得到相对精度1/XX0达到了要求(数据和略图详见表6)。高程放样我们用的是水准仪，已知高程a与需要标定已知高程的待定点b之间安置水准仪，精平后读取a点的读数a，则仪器视线高程为hi=ha+a，则放样已知高程为h的点b前视读数为b=hi-h。组员每人操作一次。

五、实习心得

我们的实习正好是期末，很影响考试的心理。同时全站仪数量太少对我们的测量不免产生了不少感叹。要是这些方面能得到解决，我相信我们的实习会更加愉悦。

通过这次实习，我明白了组员团结一致，密切配合的可贵。这种测量是不能单靠个人能力所能完成的。同时我更加深刻体会到细心做事反复思考的重要性。这次实习很坚苦，天冷，而且还下着雨，给测量工作带来了很多不便。组员们早起不午休的测绘，我明白了只要努力，完成任务不是问题。在此过程中，老师也不分时段的来给我们耐心指导，感谢老师。

地质顶岗实习报告2

一、实习地点

xxxxx

二、实习目的及要求

1、培养学生吃苦耐劳、艰苦努力、遵守纪律、等优良品质和增强集体观念，总结此次实习与我们所学专业的相关联系。

2、认识了解水工建筑物中的工程地质条件和要求。主要包括以下六个方面：a.地形地貌条件b.岩石与土的类型及其工程地质性质c.地质构造d.水文地质条件e.物理地质作用f.天然建筑材料等方面。

3、通过实习巩固课堂所学的基本理论，联系现场实际，验证和拓宽视野，培养和实际工作能力。

4、通过实际考察，了解各种地质现象，增加感性认识。

三、实习内容

1.西坑水库及其水库除险加固工程简介

西坑水库(中型)位于高明区杨梅河上游，水库集雨面积为10.5km2，库容为1030万m3，兴利库容为798万m3，大坝为均质土坝，坝顶设计高程为114.2m，顶宽5.0m，坝高29.5m。溢洪道为开敞式，底高程为110.3m，宽15.0m。在坝后建有一座发电站，装机发电功率为320kw。

水库在安全鉴定为二类水库，但是经过几年的观察，前期所进行的除险加固措施未能彻底消除水库的安全隐患，主要还存在坝体渗漏严重、放水涵管漏水、大坝坝体单薄、反滤体存在失效迹象等安全隐患。另外移民工作也留下一些问题。水库下游西坑村的村民未能迁往他处，这样不但给水库的管理带来了不少的麻烦，更严重的是，群众在水库管理范围外，溢洪道尾水两侧承包责任田里兴建住宅房屋，逐渐遍及了整个大坝下游的泄洪区域，涉及房屋1.3万m2，人口300多万人。由于下游泄洪渠道仅1.0m宽左右，加上淤塞严重，一旦水库泄洪将淹浸和冲刷下游农田和这些房屋，给人民生命财产带来严重威胁。

该工程任务以灌溉为主，兼有防洪、发电等综合利用。工程等别为ⅲ等中型工程，主要建筑物为3级，次要建筑物为4级，临时建筑物为5级。水库永久性主要建筑物防洪标准按50年一遇设计，1xx年一遇校核;溢洪道消能防冲防洪标准按30年一遇设计。

“xx”期间计划对西坑水库进行除险加固，工程需土方11万m3，石方1.7万m3，混凝土0.2万m3，计划总投资3000万元。主要建设内容为大坝坝体采用高压摆喷防渗，上游坝坡坡脚增设抛石压脚，下游坝坡坡脚新建排水棱体，重建输水涵管，重建坝后电站，整治溢洪道下游归河段长1040m，完善大坝观测和水库自动化监测等。本工程招标范围为水库部分、排水渠部分、水土保持专项部分及电站部分。

2.泵站建设工程

2.1佛山市南海区丹灶镇建设泵站工程概况

2.1.1工程地理位置及受益面积

南海区丹灶镇建设泵站工程是南海区丹灶镇建设泵站及配套工程的重要组成部分，站址在樵桑联围东堤18+300处(丹灶建设段)。泵站主要负责丹灶大良围片区的排涝任务，受益区为上沙、下沙、建设、石联、荷村、新农村委会，丹灶镇城区、赤坎水库三水西南镇南下村委会等，总集雨面积约62k㎡。

2.1.2工程水文及地质条件

泵站站址处外江5年一遇洪水位为6.55m，一遇洪水位为7.23m，一外江洪水位为7.61m，50年一遇设计防洪水位为7.99m，外江枯水期水位多为0.5～1.5m。内涌正常水位为0.00～0.80m。

站址处地质构造共分8层，各岩土层自上而下依次为：素填土、淤泥、粉土、粉质粘土、中砂、砾土、残积粉砂和风化泥岩。工程场地土属软弱土类，建筑物地类别为ⅲ类。

2.1.3工程投资及规模

南海区丹灶镇建设泵站工程及配套工程主体工程投资估算为7196.63万元。泵站工程等级为ⅱ级，主要建筑物级别为2级，排涝标准为10年一遇24小时设计暴雨169.8mm两天排干。总体工程主要工程量：土方56.34万、石方5.01万、混泥土方1.16万，基础防渗高压旋喷桩总长9197.6米。

建设泵站原有大良围电排站排涝能力：总装机1645kw，总排水流量24.45。现设计安装4台1600zlq9.5-8型立式轴流泵，配10kv、1000kw同步电机，泵站总装机容量4000kw，设计排涝流量39.76.泵站建成后排涝能力对比增大近一倍，有效确保围内不受浸。

2.2国外泵站技术和管理制度值得学习和借鉴的地方

泵站是为水提供势能和压能，解决无自流条件下的排灌、供水和水资源调配问题的动力来源，是解决洪涝灾害、干旱缺水的重要工程措施和实现水利现代化的重要标志之一。由于泵站的作用和特殊地位，各国都很重视。国外特别是在泵站技术装备、投资和经营管理机制方面，很多都值得我们借鉴和学习。

四、实习收获

可以说，一天的实习是很短暂的，但这并不妨碍我从中获益，特别是两个在建工程这样好的实习点，让我受益匪浅。首先一个印象比较深刻的是西坑水库加固工程的高压摆喷防渗施工：由于西坑水库坝体主要由筑填土(qs)之粘土质砂、含砂低液限粘土及含砂高液限粘土组成，厚度5.30～26.00m，平均17.10m;坝基土为早侏罗世(j1ηγ)不同风化程度的中粒含斑黑云母二长花岗岩。这样的天然建筑材料渗透系数较大(k20=7.92e-05cm/s)，有的地方数量级甚至达到，导致大坝渗漏比较严重。通过高压摆喷灌浆，在坝轴线面上形成一层厚几公分的防渗墙，以解决大坝的渗漏问题。

其次就是丹灶镇建设泵站工程的地基处理，尤其是对地下水的处理。工程站址处各岩土层自上而下依次为：素填土、淤泥、粉土、粉质粘土、中砂、砾土、残积粉砂和风化泥岩。其中只有粉质粘土和风化泥岩的防渗能力相对较好，故地下水对工程主体稳定性的影响必须认真考虑。施工时在用了一层混凝土阻止地下水的上渗，巧妙的是，主体工程周围用打桩到地下几米的方法巧妙的把活跃的，多余的地下水过虑出来，防止地下水上冲和消退对地基的影响，同时有效防止了地下水带走沙和土造成的地基下陷。

总的来说，这样的实习有效直观地展示了各种地质条件对工程建设的影响以及施工解决方案。这是单调课程讲解无法达到的效果。实习，这是一个理论和实际相结合的过程，在这个过程中要把所学的知识灵活的理解和运用，从而加强我们对这门课程的了解，而且在实习的过程中学到了很多书本上无法学到的东西，去参与了，去了解了才会明白。最后，还要感谢老师的细心指导。通过这次野外实习我还明白了一个道理：机会总是留给做好准备的人，时刻准备好，就不会在机会来临是手足无措，对任何一件自己要做的事情也是如此。

五、实习总结

在实习中我学到了很多的在学校课本上和知识里学不到的东西，这些都是在真正的实践中才能够得到巨大的锻炼的，我也相信我会做好这一切的，正是因为存在这样的问题，我才会将我所有的精力用在学习上，学习中我相信我会继续不断的做好的。通过实习我对自己更有信心了，这一次实习是给我的巨大的人生的财富，相信我会在今后的工作生活中继续做好的!

地质顶岗实习报告3

一、实习目的

（1）了解矿山的基本结构、运作流程，管理模式等。

（2）对金属矿山的工作环境有一定的认识。

（3）为了更好地学好专业知识打下坚实的基础，为以后的工作做好心理准备。

二、实习时间

20xx年9月4日、6日

三、实习地点及实习单位

实习地点:南芬露天矿、歪头山露天矿。 单位：本钢集团

四、实习内容

9月4日，在老师的带领下，我们乘车来到了 亚洲最大的的单体铁矿—本钢集团南芬露天矿，到了矿山之后大致的参观了矿山的基本地形与矿石的只要分布，而后哪里的工作人员为我们讲解了南芬露天矿的一些形成与其发展的历史。首先为我们介绍矿山的基本，南芬矿山的始建，规模，特点等。其次带领我们参观了大大小小的排土场。第一感受就是不愧是亚洲最大的矿山。接着让我们看了爆破的前期工程，填放炸药等工作。最后带领我们来到矿山的设备基地，参观了矿山开采中所要用到的各种机械化设施，让我们了解矿山的运输和运输工具，更让我们知道了南芬露天矿的科技和实力的发达雄厚。

9月6日学校老师带领我们参观了歪头山铁矿，到达目的地第一感受就是环境很好，不像想象中的那样恶劣，取而代之的却是一片绿意，让我感受到在矿石开采中，不仅仅是为了带来利益，而且在开采之后进行了一系列的绿化，生机盎然。在那里，毕业于我们专业的校友，为我们进行了全方位，细致的讲解，让我们了解到排土场的作用，和矿山环境治理带来的成效。

在实习前老师对我们讲解了一些大致的矿山情况，还有一些重要的生产过程和一些常用的开采技术,到了矿山进行时的参观之后，根据各位校友老师所讲述的基本情况，整体上对矿山有了一个初步的认识，因此我对采矿这门专业又有了一个全新的感知，是我对此产生了巨大的兴趣与探求知识的欲望。根据老师讲解，一辆汽车就可以装载30多吨矿石。另外近几年矿山完全实现数字化与自动化，世界上新型机械设备在这座矿山随处可见，体现了南分矿的强大的技术力量。根据数据显示：1961年实行汽车、电车综合生产运输。1966年至1968年与鞍山设计院进行第一次矿产设计，年采剥量2520万吨，铁矿石700万吨，1969年获国家批准，标志着南芬露天矿进入机械化开采发展新时期。1970年在前苏联进购大批27吨自卸载重汽车。20xx年9月24日，一千五百万吨三期扩帮工程正式开工，总投资达34个亿，服务年限达33年，先后引进了矿用789C、MT3700B大型自卸载重汽车、PV351液压钻机、R9350E液压电钻。购进衡阳何太重生产的YZ55亚伦钻机和WK—20电铲，使南芬露天矿的从机械化开采向数字化、大型化开采发展，走入世界大型现代化矿山行列。20xx年铁矿石产量1328万吨，岩石产量8884万吨，采剥总量10212万吨。年产总量首次突破一个亿。

这张图片大致讲述了南芬露天矿大概地理位置和开采情况，大概 可以看出矿山不仅开采面积巨大，而且管理模式先进，一切显得有条不紊，而且开采后的矿山处理方式十分环保。

这张图片大致讲述了南芬露天矿大概地理位置和开采情况，大概 可以看出矿山不仅开采面积巨大，而且管理模式先进，一切显得有条不紊，而且开采后的矿山处理方式十分环保。

接下来这一张图片就是我们后来参观的歪头山露天矿，从图中可知，他比南芬露天矿小多了，而且他的运输方式是火车和汽车相结合的，听工作人员说，这两种运输方式各有优点，但是火车运输较慢。

五、实习总结

去矿山实地实习这两天的收货，就是让我了解了矿山的工作环境，而且我觉得一个好的企业，不仅是设备先进，而且必须具备好的管理模式和一流的人才，虽然矿山工作环境艰苦，但是这里蕴藏着巨大的潜力，有利于锻炼我们的吃苦能力和朴素的作风，踏踏实实做事，这么大的一个企业，运作的这么井井有条，得益于先进的管理和良好的安全意识，老师说过，在这里安全第一，通过这次实习，我对我们的专业更热爱了，我会好好学习专业知识，为以后的工作做好准备，投身于祖国的建设当中。

地质顶岗实习报告4

一、实习目的

通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，掌握地质学的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。重点掌握实习区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性，各要素之间的相互联系和相互作用。

二、实习地区概况

主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。

三、实习内容

(一)5月9号实习前准备

在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些基本知识都有了一定的了解。马上就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做准备。首先我们上网查了实习地的概况(地理位置，地质地貌)大概了解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫“吕梁运动”，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形高低起伏，比较复杂。有些地层在久经腐蚀以后，开始下沉，形成地质一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物开始出现，一直到距今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为“燕山运动”。

由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处xx的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫“喜马拉雅”运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退展现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。

(二)5月10号古武当山实习

上午坐车到达古武当山，我们在指导老师的带领下沿山路向上爬，观察当地的地质组成，地质构造。

老师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。砂岩是由石英颗粒(沙子)形成，结构稳定，通常呈淡褐色或红色，主要含硅、钙、黏土和氧化铁。砂岩是一种沉积岩，主要由砂粒胶结而成的，其中砂里粒含量要大于50%。决大部分砂岩是由石英或长石组成的。变质岩是指受到地球内部力量(温度、压力、应力的变化、化学成分等)改造而成的新型岩石。固态的岩石在地球内部的压力和温度作用下，发生物质成分的迁移和重结晶，形成新的矿物组合。如普通石灰石由于重结晶变成大理石。

1.岩层的节理

它是断裂构造的一类，指岩石裂开而裂面两侧无明显相对位移者(与有明显位移的断层相对)。节理是很常见的一种构造地质现象，就是我们在岩石露头上所见的裂缝，或称岩石的裂缝。这是由于岩石受力而出现的裂隙，但裂开面的两侧没有发生明显的(眼睛能看清楚的)位移，地质学上将这类裂缝称为节理，在岩石露头上，到处都能见到节理以节理与岩层的产状要素的关系而划分为四种节理：

走向节理：节理的走向与岩层的走向一致或大体一致。

倾向节理：节理的走向大致与岩层的走向垂直，即与岩层的倾向一致。

斜向节理：节理的走向与岩层的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。

顺层节理：节理面大致平行于岩层层面。

2.断层

地壳岩层因受力达到一定强度而发生破裂，并沿破裂面有明显相对移动的构造称断层。

正断层：逆断层的断层面也几乎垂直，但上盘向上移动，而下盘向下移动，这种类型的断层是由于板块挤压形成的。冲断层与逆断层的移动方式相同，但断层带几乎是水平的。在这类同样是由挤压形成的断层中，上盘的岩石实际被向上推移至下盘的顶部，这是在聚合板块边界中产生的断层类型。

逆断层：在平移断层中，岩石块沿相反的水平方向移动。正如转换板块边界中所述，地壳块相互滑动时形成这些断层。

平移断层：在所有类型的断层中，不同的岩石块紧密地相互挤压，在移动过程中形成很大摩擦力。如果这种摩擦足够大，这两块岩石将咬合，因为摩擦力使它们无法相互滑动。在这种情况下，来自板块的力量继续推动岩石，从而增大施加在断层上的压力。

3.尖灭

“尖灭”指具有一定体积的物体其逐渐缩小直至消失的现象。地层的尖灭指的是沉积层向着沉积盆地边缘，其厚度逐渐变薄直至没有沉积。超覆是海侵时随着沉积范围的扩大，上覆岩层的'沉积范围大于下伏岩层的现象。

4.褶皱构造

褶皱构造是岩层因在构造运动的作用下而变形，形成的一系列连续弯曲。岩层的连续完整性未遭到破坏，是岩石塑性变形的表现。它在层状岩层中表现的最为明显;是地壳上最常见的一种地质构造形式。褶皱是最重要的构造现象，因而是构造地质学研究的重要内容。

(三)5月11号京娘湖实习

今天我来到京娘湖，将对波痕、泥裂进行观察，对河谷形态、河谷的发育形成进行认识性的学习。

1.波痕

波痕是浅海、河湖的一种小型地形特征，由尖波峰、圆波谷,坡度对称组成连绵波浪状。沉积环境分析的重要标志，是典型的沉积构造之一。非粘性的物质(陆源砂、碳酸盐砂)在波浪、水流或风的作用下，在其表面形成的波状起伏的痕迹，如沙漠中的沙丘、海滩的沙坡等。一个波痕由一个波脊和一个波谷组成，同一种波痕一般成组出现。通常按波痕形成的动力将波痕分为水流波痕、波浪波痕、干涉波痕和风成波痕等;然后再根据其大小，形态或对称性作进一步的划分。出现于岩层的顶面.并可在上覆岩层的底面上留下印痕.因此可以利用波痕来决定岩层的顶面和底面。

2.泥裂

泥裂又称干裂、龟裂纹，是指泥质沉积物或灰泥沉积物，暴露干涸、收缩而产生的裂隙，在层面上呈多角形或网状龟裂纹，裂隙成“V”形断面，也可呈“U”字型，可指示顶底面。裂隙被上覆层的砂质、粉砂质充填。

3.河流地质作用

河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用。

四、实习感想

通过本次野外实习，让我们感受到了大自然的魅力，各种岩石呈现在我们眼前，通过老师细致的讲解，我们更深一层的了解到各种岩石的性质，从外表到岩石的组成及结构。地质学确实有着它自己的魅力，在我们以后的工作中我们肯定会用到很多地质知识，这是我们的基础。总的来说，本次实习不轻松，首先，短时间接触到这么多的岩石，想要了解透彻还需要我们进一步查阅资料。其次，本次实习对我们的体力也是一个小的考验，但作为土木工程的学生，本次实习是一个很难得的机会，在学校学习之余多参加这些室外实习有助于我们从感性上了解土木工程地质学，理论与实践相结合，使我们对知识的了解更加深刻!

地质顶岗实习报告5

一、实习时间

xx年xx月

二、实习目的

1、深化和加强对工程地质学的基本理论，基本概念和基本工作方法的了解的掌握，为进一步学习相关的专业课程奠定感性知识基础。

2、通过本课程教学实习激发和提高学生学习本专业的热情和兴趣。建立地质环境和工程地质条件与各类工程建设存在密切的相互作用、协调关系的思想意识。

三、实习时间计划和路线安排

9月7号，在教室上理论课，主要讲解地质实习的目的，学习野外地质工作方法，技术手段，以及各个阶段的准备，最后了解罗盘仪的使用，以及接下来四天的路线安排。

9月8号坐车前往登封。

9月9号上午下雨，下午去少林水库地质考察。

9月10号前往三皇寨测量。

9月11号前往“一脚踏过十八亿年”。

少林水库是登封市人民的生活生产用水来源，我们在那呆了一下午，欣赏了烟波浩渺的水库风光，然后听老师讲解了水库大坝坝基的选址要求，然后我们又下到已经干涸的河道中，观察那些石头，了解它们的形成，变化。面对着那些矗立亿年的石头，我们短短的二十年人生简直就是太渺小了，我不由得想到苏轼的《赤壁赋》中的一句“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，怪不得那句钻石广告那么经典“钻石恒久远，一颗永流传”。王老师又亲自演示了罗盘的使用，并让我们现场进行了实际操作。

第三天，我们一大早起来乘车来到了三皇寨景区入口，在路两侧的峭壁上进行了节理裂隙的测量，我们组分成了三个测量点，经过一个多小时的辛苦工作，终于测完了要求的节理，并进行了记录。然后我们在老师的带领下来到了一处剖面，在这里我们看到了，不同地质时期的岩石，我们的任务就是测出不同的地质带的长度，然后记录下来数据，最后画出该结构面的地质剖面图。

第四天，我们来到了，老师口中鼎鼎大名的“一脚跨过十八亿年”，在老师的带领下，我们采集了一些可能含有三叶草的板岩标本，再回来的路上又参观了古刹永泰寺，只是在外围瞻仰了一下。

这次实习让我了解了罗盘的使用方法。地质罗盘仪是进行野外地质工作必不可少的一种工具。借助它可以定出方向，观察点的所在位置，测出任何一个观察面的空间位置(如岩层层面、褶皱轴面、断层面、节理面等构造面的空间位置)，以及测定火成岩的各种构造要素，矿体的产状等。因此必须学会使用地质罗盘仪。岩层的空间位置决定于其产状要素，岩层产状要素包括岩层的走向、倾向和倾角。测量岩层产状是野外地质工作的最基本的工作方法之一，必须熟练掌握。

岩层走向是岩层层面与水平面交线的方向也就是岩层任一高度上水平线的延伸方向。测量时将罗盘长边与层面紧贴，然后转动罗盘，使底盘水准器的水泡居中，读出指针所指刻度即为岩层之走向。因为走向是代表一条直线的方向，它可以两边延伸，指南针或指北针所读数正是该直线之两端延伸方向，如NE30度与SW210度均可代表该岩层之走向。岩层倾向——是指岩层向下倾斜方向线在水平面上的投影，恒与岩层走向垂直，测量时，将罗盘北端或接物觇板指向倾斜方向，罗盘南端紧靠着层面并转动罗盘，使底盘水准器水泡居中，读指北针所指刻度即为岩层的倾向。假若在岩层顶面上进行测量有因难，也可以在岩层底面上测量仍用对物觇板指向岩层倾斜方向，罗盘北端紧靠底面，读指北针即可，假若测量底面时读指北针受障碍时，则用罗盘南端紧靠岩层底面，读指南针亦可。

岩层倾角是岩层层面与假想水平面间的夹角，即真倾角，它是沿着岩层的真倾斜方向测量得到的，沿其它方向所测得的倾角是视倾角。视倾角恒小于真倾角，也就是说岩层层面上的真倾斜线与水平面的夹角为真倾角，层面上视倾斜线与水平面之夹角为视倾角。野外分辨层面之真倾斜方向甚为重要它恒与走向垂直，此外可用小石于使之在层面上滚动或滴水使之在层面上流动，此滚动或流动之方向即为层面之真倾斜方向。测量时将罗盘直立，并以长边靠着岩层的真倾斜线，沿着层面左右移动罗盘，并用中指搬动罗盘底部之活动扳手，使测斜水准器水泡居中，读出悬锥中尖所指读数，即为岩层之真倾角。

方位角记录方式，如果测量出某一岩层走向为310°，倾向为220°，倾角35°，则记录为NW310°，SW∠35°或31°，SW∠35°或22°∠35°。野外测量岩层产状时需要在岩层露头测量，不能在转石(滚石)上测量，因此要区分露头和滚石。区别露头和滚石。主要是多观察和追索并要善于判断。岩体受力作用断裂后，两侧岩块沿断裂面发生了显著位移的断裂构造，称为断层。在断层分布密集的断层带内，岩层一般都受到强烈破坏，产状紊乱，岩体裂隙增多、岩层破碎、风化严重、地下水多，从而降低了岩石的强度和稳定性，同时，沟谷斜坡崩塌、滑坡、泥石流等不良地质现象发育。

实习很快就结束了，在指导老师和师傅的帮助下我们解决了许多问题，巩固了专业知识，发现了许多不足，明白了专业重心所在，专业运用于何处。对于自己专业知识掌握不扎实，缺乏独立思考探索的意识等等缺点，我将在今后的学习与工作中不断加以改正，认真学好专业知识，以求真正地将理论运用于实践，用实践指导理论。

第三篇：顶岗实习感受

贴近园丁生活

老师是不辞辛劳的园丁，劳累了自己，但培育了学生；老师是润物细无声的春雨，挥洒了自己，也滋润了大地；老师是甘于奉献的蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人。

我有一个梦想，就是成为一名优秀的人民教师，只为了感受那份奉献、感受那份付出、那份“桃李满天下”的喜悦。现在，顶岗实习给了我这个机会，让我贴近了园丁生活，体味了教师的酸甜苦辣。

第一篇：适应篇

2011年9月18日，我满怀期待与喜悦，踏上了顶岗实习的旅途。脑海中无数次浮现出自己自信地站在讲台上，拿着教科书给学生上课的情形；想象过自己与学生打成一片，欢声笑语的情形；亦或是晚自习学生围着我问问题的情形。

带着这些幻想，我来到了我的实习学校——官田中学。学校居于半山腰，不大，两旁的教学楼透出的是古老的气息。“学校是留守儿童之家”几个大字深深地印在我的脑海里。走进我们的宿舍，地面是潮湿的，床也只是个空架子且布满了灰尘，想到这么一间小屋子还得容纳我们9个实习老师，我顿时有种转身回学校的冲动。

第二天，我们就跟着各自置换的教师去听课了。走进教室，一双双充满好奇与求知的眼睛看着我，我嘴角上扬45°，抬着板凳步履轻盈地走到最后排坐下了。课堂上我认真地写着听课记录，偶尔抬头看黑板时，总会发现有学生偷偷的瞟着我，当我们的目光相碰时，他便会迅速地转过头、认真地写写画画,我微笑着，心里想着：多么天真可爱的孩子呀！听完课，我们就回到宿舍休息。晚上外面很黑，只能看看教材，都不敢出去。一起下来的同学刚开始还不熟悉，交流的也不多，都是各自忙自己的，没有学校宿舍同班同学间的亲热，也没有家的温暖。

为了更快的适应新环境，圆满的完成实习期间的教学工作，愉快的度过实习的三个月，我告诉自己：要尽快努力的与一起实习的同学建立好关系，是自己融入到这个小集体中来。因此，第二天我就主动的跟她们聊天、玩游戏、后面我们就经常一起吃饭、一起学习、一起逛校园„

经过一个星期的适应与磨合，这时候的我们成熟了很多，身上微带着教师的那份自信与气质。一起实习的同学之间也不单单是两眼相望了，大家成了好朋友、好姐妹。了解了学校及学校周围的环境后，我们与在校老师之间有了更多的交流，与学生之间有了更多的话语。

第二篇：成长篇

带着初登讲台的紧张感和自信满满，初出茅庐的我开始打造属于自己的舞台。备课、查资料、组织语言、反反复复的试讲，我的第一节即将上演。在走进教室的途中，我心里默念着“只许成功不许失败”。走进教学，同样是一双双充满好奇、惊讶的明亮的眼睛盯着我，我走上了讲台，伴着轻微的“上课”声，开始了我的第一堂课。

下课铃响了，原本精神饱满的我现在却是垂头丧气的，就像是枯萎的花朵。刚开始，所有的学生都在认真地听讲，可中期却有近1/3的学生呼呼大睡起来，还有学生在下面议论纷纷的，整个课堂就像是我在唱独角戏，自己还写错别字。我的第一节课以一场悲剧上演了。在指导老师和同学们的鼓励下，我又找回了信心。当我第二次走向讲台时，我告诉自己：我能行、我能行、我一定能行！这次我没有那么紧张了，心里要踏实许多，课堂上我的教态也大方自然起来，语言表达比上次也流利了许多，学生的反应也比上次好了不少。正在我暗自高兴的时候，突然有个矮个子男生生举起了小手，问到：

“老师，我们人为什么不能像树一样，长那么高呢？” “因为、因为„„我也不知道” “哈哈哈哈„„”

又是45分钟，眼睛湿润的我带着满脸的委屈走下了讲台。

日子就这样45分钟接着45分钟的过去了，我也在这一个又一个的45钟里成长着。今天下午迎来了我的第一次公开课——微生物与人类的关系。带着自制的葡萄酒、买来的甜酒、酸奶、馒头、矿泉水瓶等，我自信满满地再一次走向了熟悉又陌生的讲台。课堂上，我讲解自如、教态大方自然、教学实物及实验处理的恰到好处，跟上次一样，这时有位坐在后排的男生举手问到：“老师，你刚刚说了那么多的细菌、病毒，还说了那么多害怕的疾病，为什么我们还能健健康康的生活呢？”

“问得好，请坐！对，老师前面讲了很多细菌、病毒，也讲了很多种令人害怕的疾病，那么是不是所有的细菌病毒都是对人类有害的呢？”

“不是。”

“对了，并不是所有的微生物对我们都是有害的。比如，老师手中拿的美味的酸奶，制作酸奶用到了酵母菌，这就就是微生物对我们有利的一面吧。现在我们可以总结出：大多数微生物对人类是有益的，而少数是有害的。好，下课”

我的第一次公开课，也是我第一次得到学校领导及其他老师的肯定，虽然是几句简单的点评，但我心中的那份喜悦是无法言说的。我成功了，我成功了„„

接下来的日子，我还担任了八一班的副班主任。第三篇：感悟篇

时间过得很快，学校迎来了第一次活动—— 一二·九晚会。说是晚会其实在白天举行，学校条件没办法搞晚会。这次活动内容有武术操比赛、象棋比赛、歌咏比赛及书画比赛。八一班的班主任杨老师把这个任务交给了我，一切都由我来安排。我很珍惜这次机会，因为八一班的学生由于分班的原因，他们在学习上不及其他三个班，所以，我需要借此机会让他们在其他方面重树信心。我有将近两个星期的时间准备。

在我的鼓励和努力劝说下，我班有两个学生报了歌咏比赛,一个学生参加象棋比赛，一个学生报了书画比赛。选歌曲、下伴奏、跟着学校的体育老师学武术操，就这样开始了我的准备工作。每天中午办公室总会响起《阳光总在风雨后》的音乐，一遍一遍又一遍、重复重复再重复，每天下午操场上总会出现一个身影，一个动作一个动作的练习着„„

又是新的一周，中午的操场上已不再是一个人的身影了，而是一群人，学校没有扩音器，只能靠嗓子。带着我的学生，喊着节拍，顶着寒风，冒着细雨，一个动作一个动作的指导着，一遍一遍有一遍的纠正着，即使在晚上你也能看到这样场景，听到这样的节拍，一遍又一遍„„

由于天气原因，日子推迟了——12月13日，上午是歌咏比赛，下午是体操比赛。伴着主持人的一声“官田中学一二·九活动之歌咏比赛现在开始”，比赛拉开了帷幕，我们所有实习的女教师都被校长请来当评委。一个个活泼可爱的小孩子在舞台上尽情地展现自己，旋律时而忧伤、时而激情豪迈、时而轻盈婉转，“阳光总在风雨后，请相信有彩虹„„”一个既熟悉又陌生的声音随风传入了我的耳朵，抬头一看，是她，我的学生，一双晶莹剔透的眼睛看着我，眼神里透露着不舍，伴着一声“谢谢！一个深深的一个鞠躬”。歌声停了，我的眼泪落到了嘴角。“下一个选手是八二班的杨雪同学„„”比赛继续着„„

到了一个令人激动的时刻——宣布比赛结果。八一班一次性拿了三张奖状，我一下子被抛向空中，心里就像是吃了蜂蜜一样甜。

12月14日，这是个离别的日子。一大早八一班的学生排着队站在宿舍门口，拿着一大堆礼物、书信（装着慢慢的祝福），学生帮我提着行李，几个学生拉着我的手，伴着歌曲“祝你一路顺风”的忧伤旋律，我上了车。车子无情地开动了，学生在车子后追着、跑着、喊着，我隔着玻璃用力地向他们挥手，眼泪止不住的往下流„„

顶岗实习，谢谢您！感谢您让我尝到了园丁生活的酸甜苦辣！

第四篇：顶岗实习感受

时光匆匆，不知不觉顶岗实习生活已经过了一半，回顾这两个月的教学生活，有很多感受和体验。上第一节课的时候，我就给班里的同学分了学习小组，以便教学工作的顺利进行。我最初的想法是，小组学习可以提高学生的积极性，充分发挥他们的主动性和能动性。在后面的实施过程中，这种小组学习的方法也大大的提高了我的课堂效率。我教的是语文课，一般每课课文都要两个课时完成，第一课时的时候，我会让每组的同学先用自己的方式来熟悉课文主要内容，每个组对课文有了一定的了解后，会让每组的一个代表起来说说组内了解的课文情况，这样我就可以知道他们对即将学的这篇课文的把握程度，这样就会知道对学生来讲教学的重点和难点了。在这样一个基础上，再让每组不同的代表来读课文，在他们读课文的过程中把要学习的生字词加以纠正，再让同学们联系上下文来理解词语。

我一直信奉孔老先生的“因材施教”，虽然在课堂上，我几乎做不到这样，但是在课下作业的时候我却可以采用这种方法。根据不同学习小组的情况，我会给他们留不同的作业。学习成绩好点的同学写的作业大多是比较灵活的题，比如一些口语交际啊，小练笔啊，课后感想之类的。而成绩差的，我会让他们加强基础知识，让他们写生字，写需要记忆的东西。还有个别的同学，字写得很不好看，我让他们用硬笔书法纸来写每天的作业，这样既练了字，又巩固了知识。

在我的这种教学方法的实施下，我们班第一次月考的时候平均分提高了十几分，这是我没有想到的，不过这也说明我的这种方法的可行性。以前班里有很多考试分数是个位数的同学，但是现在，这种情况已经消失了，因为每张试卷的前三题都是基础题，所以他们都可以得分，这种情况也就消失了。因此，我感到很欣慰，也会实施到底。

第五篇：野外地质实习感受

宁县一合水地区延安组煤层气开发潜力分析

野外地质实习感受(节选自学生实习报告)

刚开学得知这学期有5周的实习时间时，我们就兴奋不已。我们翘首以盼，她却姗姗来迟。当火车开动的时候，我就兴奋的不得了，终于可以去见山见水，感受大自然了。第1天上午到驻地，熟悉一下周围环境。下午听课，了解实习计划、注意事项以及实习区的地质概况。第2天实习正式开始，然而天公并不作美，飘着绵绵细雨，实习任务尚未完成，却不得不回撤驻地。第3天由于天阴，上凤凰山的计划又被迫推迟。下午虽然天阴厉害，但终于可以上山了，老师带领我们攀登凤凰山山顶。在经过长途跋涉和沿途观察逆断层及五通组、坟头组地层后，终于登上山顶。可是因为天阴，湿气大，山间是浓雾一片，不禁使人恼火，能见度不足10米。抬眼望去，正所谓“天苍苍，雾蒙蒙”。正当我们感到异常惋惜的时候，一阵清风（尽管对我来说是寒冷彻骨）把雾气顺着山间推向SW，流入喧闹的城市。此时，眼前是烟雾缥缈，山间的坦克厂赫然映入眼帘，气势宏伟，真不是壮观所能形容的。周围群峰被雾气迷漫，独你眼前一片清澈，向南望去，难得一见的美景尽收眼底，这就是我们回校后向其它人炫耀的资本。

紫气东来凤凰山

在踏勘阶段，除了这一次让我感触颇深以外，其余除了累，还是累！剩下的唯一，就是刘老师的变化很大。去年带我们实习的时候，他不爱跑。总在后面慢慢走，我感觉只能跟在其他老师后面跑，多听点。而现在我是感觉刘老师跑的太快了，我还没跟上去，刚把他讲的内容观察研究完，他又开始向下一站出发了。是我的速度太慢了，还是我脑袋不行消化得太慢了，我也不知道是谁得原因。但我不认为是我得错，但好像也不是刘老师的错，要不其它同学怎么都能跟得上呢？刘老师今年仍然是不爱讲话，讲得内容不是太多，实习任务中的内容虽然基本上都讲到了，但回宿舍后听别人在讨论我们没有讲、没有看的内容时，感到心里是特别的不平衡。

注意观察，勤于思考，乐于实践

其次，让我感受最大、最郁闷、最委屈的就是地质填图阶段了。由于没有老师的带领，各小组自行决定填图路线。而我们组的导航每次在研究路线时都不叫我们2个女生参加，要不就是我们下去找他们时都不见踪影，所以每天出野外时，感觉就像无头苍蝇，也难怪我们要跟他们吵。一开始我感觉小组内部还是比较团结的，至少有些地方他们不让我们上去，几个男生上去定点就行了，我们在下面等就ok了。跑凤凰山路线和长腰山路线，两天没测几个点，矛盾又出现了。有些人提出第三天上午休息半天，部分人马保持中立，我们俩女生强烈反对。当时没做最终决定，可当天晚上组长决策时，仍坚持认为反对票无效。然后我拿了

组长的全套设备第2天上午和小娣一道坚持上山，其他同学也就跟着一起出野外了。虽然又有人惹我生了一次气，但结果还比较满意，至少他们还能等落在后面的我们两个就已经不错了，说明他们还知道关心人。下午回驻地途中，在凤凰山鞍部和山顶重新确定地层界限点时，他们让我们先回，这也让我感动一回，至少他们是不想让我们累着了。

情同手足，构建和谐

我现在知道，实习小组都有女生的原因了。上山时确实需要照顾照顾。下山时就不一样了，整理资料，清绘图件等大大小小的室内工作都要女生来做，大部分男生还是比较懒惰的。通过为数不多的几天实习，我明白了把心放宽点、学会宽容，就不会惹自己生气了。

春种粟，秋收籽

通过本次实习，估计也把我们的老师气得够呛。多几个像我这样老是在后面拖后腿的学生，不能说、不能打、不能骂的，再加上几个不受管的学生，我想刘老师也一定非常辛苦。在此，我要感谢老师对我们实习的悉心指导。如果允许我们提出要求的话，我们希望故地重游，一定会有更大的收获。

20年后再相会

批示：（节选自我的思想汇报）

其一：巢湖20天，现在还想念。早上起的比较早，夜里睡得也很少。野外地质工作，有时需要上山，有时需要下山。上山有上山的道理，下山有下山的道理，上上下下就是这个道理。

长腰山顶看构造，上山小路真难找；寻了半天没找到，山上全是刺和草；上与不上大家吵，岗位职责记得牢；要上山顶看构造，先锋模范来开道；不学岩石和构造，将来无法把矿找。

披荆斩棘长腰山

其二：有天要上凤凰山，看看背斜转折端；路上遇见独立石，没走多远又见蛇；苟延残喘到山顶，目的不为看风景；盘山公路往下走，一边走来一边瞅。路边页岩颜色鲜，里面全是高家边；经过7410厂，看见坦克无数辆；先是参观后照相，我把政治形势讲。

香港回归了，澳门回归了。统一是大势所趋，人心所向。台湾统一除了时间问题，没有别的问题。中国人民解放军是不可战胜的，万事俱备，不欠东风。实习区内到处找，火山岩啊确实少；如果将来感兴趣，一定去看台湾岛。