第一篇：对测控专业的认识和理解
对测控专业的认识和理解
一.测控技术的专业介绍以及发展趋势 1.专业介绍：
测控技术及仪器专业是仪器科学与技术和控制科学与技术交叉融合而形成的综合性学科。我校以光—机—电—仪器—计算机技术一体化为特色，以传感器技术、信息获取与处理技术、自动控制基础和信号与系统知识以及智能仪器仪表为主要研究对象。旨在培养基础理论扎实、实践能力强、知识面广，外语综合能力和计算机应用能力较强的复合型高级工程技术人才。测控技术与仪器专业也是宽口径专业，不仅涉及的理论知识广泛，而且工程性强，对学生的实践能力要求高，所以学校开设的与测控专业想对口的课程都非常有必要。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。要想实现由“中国制造”到 “中国创造”的突破，离不开测控人才的培养。
二.我对测控专业的认识过程
一个偶然的机会让我进入了测控专业，说实话，在进入大学之前我完全没听说过这个专业，甚至在已经学了一段时间基础课后仍然对测控专业不太了解，问过一些高年级的学长他们的回答也很模糊。幸运的是学校安排了专业教育这门课，这才使我对测控，自己将要终生为伴的一门学科有了一定的了解。在后面三年的学习和生活中，自己也参加了很多学校举办的科技实践活动，通过对基础知识以及专业技术的学习使我对测控技术与仪器专业有了更深层次的认识。测控技术与仪器是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制、智能仪器控制等等。它的专业面广，小到制造车间仪器的检测，大到卫星火箭发射的监控。
三．对测控专业的建议
1.测控专业是一门要求学生基础理论扎实、实践能力强、知识面广的综合性学科，但学校开设的许多针对测控专业的实验实践并不能落到实处，到最后，要么是老师让写一篇大作业取而代之或是不了了之。究其原因，只因为学校的实验设备资源有限，希望学校能更加的重视这门专业，同时测控专业的老师也要努力争取一下设备名额。
2.测控专业的师资队伍不够大。像这学期的xx老师就给我们带了工程数据库设计和计算机网络技术两门课程近68个课时，但由于学院又要安排她出国学习，所以精力有限，只能给我们带一门课。希望学院能够更加合理的安排代课老师。
（自己所提的以上建议，纯属个人观点，只为让测控专业能够更好地发展）四．对自身学习和生活的规划
立足于现实，着眼于未来，积极主动的正确评估自我，找出自身的不足并努力改正。学一行，爱一行，怀着对测控专业浓浓的兴趣，努力学好自己本专业的知识，并注重与实践的相结合。今后的就业竞争形势是什么样的，没有人可以掌控。而我要做的就是合理充分的利用自己的时间，有意识的培养自己在将来就业过程中所需要的能力。唯有提高自己的竞争能力，才能更好地适应变化着的就业环境。除此之外，提高团队精神、人际沟通能力和自我认识，并着眼于与测控有关的更深层次的知识的拓展，比如智能仪器和精密仪器的研究，只有这样才能了解社会更深的需求，才能实现我们的职业理想，体现出自身的价值。
2015年5月7日
第二篇：对测控专业的理解和认识
对测控专业的理解和认识
姓名:齐迎 学号:04125125
高考报志愿时意外地进入了测控专业,可我那时对测控一无所知,甚至根本没有听说过测控这个词。经过快三年的学习，如今我已是测控系一名大三的学生，这期间的学习和实习经历让我对测控专业慢慢有了了解，下面就来谈谈我对测控专业的认识过程。
大一那年刚进西电时，我怀着一颗激动的心情跟父母一起参观这所我心目中梦想的天堂。当我们来到工程训练中心，测控系的学长学姐热情地接待了我们。在那里，他们向我们展示了以往的一些学长学姐们制作的机器人，有声控舞蹈机器人，体感遥操作机器人，具有语音交互功能的机器人头部组件等等，这里面的很多机器人都获得了国家级的奖项。看着学长学姐们熟练地操纵着这些灵巧精致的机器人，我的心里惊叹不已。以往都是从电视上看到这样的机器人，没想到跟我同校的这些学长学姐们竟然能够亲手做出来！从此，测控专业给我的感觉就好像是学习如何制作出这些智能机器人。
然而，专业课大三才开始上，我们一开始还是学高数、英语、大学物理、C语言这样的公共基础课，测控专业到底是学什么，我的心里几乎还是一无所知。大一的下学期时，我们进行了为期两周的金工实习，主要是来制作手锤。实习中我们接触了钳、车、铣、数控等工种。手锤分为锤头和锤柄两部分，要按照图纸分别进行加工。制作手锤头要用到划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹、套螺纹等技术，手锤柄通过操作车床加工,最后再将手锤头跟手锤柄组装好。这次金工实习很好地培养了我们的实践动手能力，虽然有些辛苦，但是当我们亲手做出了一把手锤时，心情还是很喜悦的。这次的实习把我们的理论应用到了实践中，也对我们深入学习专业知识有很大的帮助。
大一大二的两年中，学校还为我们开设了物理实验，而我们学习的课本也大多与物理和数学有关，如线性代数、复变函数、电路基础、信号与系统等等，让我悟出了，数学和物理的学习对于测控专业是必要的，学好它们是学好测控专业的基础。大二的下学期时，我们又开展了为期一周的电装实习，这次实习主要是制作收音机，制作的过程中用到了锡焊技术，通过实习，我们掌握了元件的插放、烙铁的使用、正确的焊接方法。当收音机做好后再对它进行调试。这次实习使我们掌握了电子工程技术人员的 一些基本技能和操作，对我们以后的产品设计制造有很大的帮助。
进入大三后，我们上了一些专业课，如电子测量技术、自动控制理论基础、测量控制与仪器仪表新技术等，更加深了我们对测控专业的理解。测控技术与仪器，通过这个名称就可以看出，它包含测量、控制还有仪器仪表这几个领域的内容。上大学以前，我以为测控就是测量物体的长宽高还有面积体积什么的，可进入大学后发现，这种想法是很浅薄的，我们的专业实际上是很高端的，激光、纳米什么的都是我们测量的范围。通过学习，我发现测控专业还是很具有方向性的，虽然它涵盖的范围很广，也很杂乱，但它与我们学习的这些基础知识也有着很紧密的联系。
对于专业人才培养方面，我认为应该让学生尽可能早地接触专业知识。大一大二的时候上的基本都是一些公共基础课，并不利于学生了解自己的专业，很多同学上大学两年，都不能清楚地表达自己的专业到底是做什么。除此之外，理论知识固然重要，而实践更能锻炼我们的动手能力，更助于我们理解专业知识，所以应在课余多安排一些实践活动。还有就是，很多同学在毕业后 应聘工作时发现他在大学里学的一些专业理论知识与社会跟单位对专业的要求是脱轨的，大学里开设的一些与专业关系不太大的公共基础课占用了学生的时间而他们学到的专业相关知识却很少，使得他们在应聘工作时遇到很多阻碍，因此应该加强对学生专业知识的培养。
其实回顾自己这快三年的学习,我并没能把测控专业学好,而这其中的原因是多方面的,最初的时候我并不了解自己的专业,而当了解了之后却发现自己并不能投入很大的热情去学习它，而且在学习的过程中很盲目。无论是从兴趣上还是从能力上讲，我都是不够的。关于未来的规划，总的来说有三个大方向，出国、考研还有工作。之前为考研和工作纠结过，不过后来慢慢知道以我的能力并不能做技术，所以可能会向别的方向考虑，比如人力资源之类的。不过目前还是努力地学好我们的必修和限选课。
第三篇：对测控技术与仪器专业认识理解
随着现代科学技术日新月异的发展，以信息技术产业为支柱的知识经济也随之迅速发展，人类已经逐渐进人信息社会，各种高新技术也愈来愈多地融合渗入到测量领域和仪器仪表行业。作为测量领域惟一的本科专业，测控技术与仪器已经发展成为当今信息科学技术学科领域的重要分支，是研究信息的获取和预处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术;是集光、机、电、自动控制技术、计算机技术与信息技术多学科相互融合和渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。
测控技术与仪器是研究信息的获取和处理，以及对相关要素进行控制的理论与技术；是电子、光学、精密机械、计算机、信息与控制技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它是将自动化系统上的信号加以采集、整理、处理、而后进行显示或者发出控制信号的过程。测控技术与仪表是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制等等。测控技术与仪器专业是多学科交叉融合的专业，知识面非常的广，涉及测量与测控技术、仪器仪表技术、计算机技术、信息技术、系统与网络技术等多个学科的知识。测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。它可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系，它的专业面广，小到制造车间的检测，大到卫星火箭发射的监控。
1.专业特点
本专业以光、机、电、计算机一体化为特色，培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，转行比较容易。
2.专业的重要性
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术进入了全新的时代。随着科学技术的飞速发展，光机电一体化系统的开发研制与应用越来越受到重视。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大路货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。
3.研究现状
随着自动控制理论的产生和自动控制技术的成熟,以A /D(数字/模拟转换)环节为基础的数字式仪器得到快速发展。伴随着计算机、通讯、软件和新材料、新技术等的快速发展与成熟,人工智能、在线测控成为可能,使仪器走向智能化、虚拟化、网络化。数字仪器、智能仪器、个人计算机仪器、虚拟仪器和网络仪器代表了20世纪现代科学仪器发展的主流与方向。
4.教育发展状况
科学史上重大的发现往往是由于新的测量技术的发明而获得。在信息科技时代，测控技术与仪表是实现信息获取、存储、处理的必备工具，也是揭示物质运动的必备工具。在现代化建设中，由于仪器仪表对生产工艺和产品的质量的具有的监测作用，人们在技术上对它有着更
高层次的要求。
测控技术与仪表是适用于各类不同专业的一门实用性非常强的学科，如工业自动化、生产过程自动化、检测技术及仪表、电子仪器及测量技术、计算机过程控制等等。在当今的大学理工科类院校中，几乎都已开设了此专业。由于该专业在国内设立较早，因此现已处于成熟的阶段。
测控技术与仪表可以说是一门边缘学科，它和自动控制、工业自动化、仪器仪表以及计算机专业有着密切的联系。而正是由于测控技术与仪表专业的这种联系，对于该专业的毕业生来说，其就业可以选择的方向十分广泛，既可以进入生产工程自动化企业从事自动控制、自动化检测等方面的工作，也可以在科研单位进行仪器仪表的开发和设计，同时还可以在工程检测领域、计算机应用领域找到适合本专业个人发展的空间。
我国的测试技术与仪表专业的发展经历了漫长的路程，现在已取得了飞快的发展。国内院校中，现开设测试技术与仪表专业，如清华大学、北京理工大学、天津大学、东北大学、哈尔滨工业大学、上海交通大学、浙江大学、南京理工大学等等。其中已有许多院校经国家教委批准设立了测试技术与仪表专业硕士点。目前，每年测试技术与仪表专业的招生人数大约在3000人左右，毕业生广泛的就职于工业自动化类企业、仪器仪表行业以及各类科研机构从事与本专业有关的工作。
5.专业的发展现状
随着科学技术尤其是电子技术的飞速发展，测量控制与仪器仪 表技术领域也发生了很大变化。其自身结构已从单纯机械结构或机 电结合或机光电结合的结构发展成为集传感技术、计算机技术、电 子技术、现代光学、精密机械等多种高新技术于一身的系统，其用 途也从单纯的数据采集发展为集数据采集、信号传输、信号处理以及控制为一体的测控过程。特别是进人2 1 世纪以来，随着计算机网 络技术、软件技术、微纳米技术的发展，测量控制与仪器仪表技术 呈现出虚拟化、网络化和微型化的发展趋势，从而使仪器科学与仪 器学科的多学科综合及多系统集成的属性越来越明显。作为仪器科学与技术学科唯一的本科专业——测控技术与仪器专业的发展速度是空前的。1996年以前，我国设有仪器仪表专业 的高校有3 O 多所，1997年有80多所。截至2004 年，我国设有仪器仪表专业的高校已达161 所。在过去近十年的时间内，其办学规模大约翻了两番，呈现出招生和分配两头热的良好状态。该专业快速发展的原因既源于较大的社会需求，也源于社会对该专业教育的认同。测控技术与仪器专业以光、机、电、算为学科基础的人才知识结构，培养基础厚、知 识面广的宽口径人才，符合人才市场的需求，也顺应信息技术蓬勃发展的势头。
随着科技的发展，计算机技术的应用，测试技术与仪表专业的趋势越来越向智能化转变——智能仪表。在现代化建设中，人们对仪器仪表所能起到的监控作用，在技术上有着高层次的要求，因而仪器仪表工业是促进国民经济各部门技术进步，进行技术改造，提高劳动生产力和社会经济效益，开发与节约能源和材料的先导工业。仪器仪表的装备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力的发展和科学技术的现代化水平。
6.测控技术发展前景与发展新阶段---网络化
目前测控系统中迅猛发展的现场总线，它的通信模型和OSI模型对应，将现场的智能仪表和装置作为节点，通过网络将节点连同控制室内的仪器仪表和控制装置联成有机的测控系统。测控网络的功能将远远大于系统中各独立个体功能的总和。结果是测控系统的功能显著增强，应用领域及范围明显扩大。1999年2月，JiNI软件技术问世。Jini软件技术旨在使各种电器设备、测量仪器及采用JAVA芯片的各种装置能连接上网，Jini软件连同以Java语言编写的简单程序，可使联网的任何仪器设备实现其自身功能的同时，还能为其他仪器设备加以利用。网络技术的出现，正在并将极大地改变人们生活的各个方面。具体到计量测试、测控技术及仪器仪表领域，微机化仪器的联网，高档测量仪器设备以及测量信息的地区性、全国性乃至全球性资源共享，各等级计量标准跨地域实施直接的数字化溯源比对，远程数据采集与测控，远程设备故障诊断，电、水、燃气、热能等的自动抄表，都是网络技术进步并全面介入其中发挥关键作用的必然结果。
4.培养目标及学习内容
在现代化建设中，人们对仪器仪表所能起到的监控作用，在技术上有着高层次的要求，因而仪器仪表工业是促进国民经济各部门技术进步，进行技术改造，提高劳动生产力和社会经济效益，开发与节约能源和材料的先导工业。仪器仪表的装备水平在很大程度上反映出一个国家的生产力的发展和科学技术的现代化水平。
同时，测控对本专业学生的要求也随之增高，在专业知识能力方面，主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才；在素质结构方面，具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，掌握马列主义，毛泽东思想和邓小平理论等重要基本思想。
本专业培养具备精密仪器设计制造以及测量与控制方面基础知识与应用能力，能在国民经济各部门从事测量与控制领域内有关技术、仪器与系统的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习精密仪器的光学、机械与电子学基础理论，测量与控制理论和有关测控仪器的设计方法，受到现代测控技术和仪器应用的训练，具有本专业测控技术及仪器系统的应用及设计开发能力。比如具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；具有较强的外语应用能力；具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
4.就业
毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化精密科学仪器、自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作；在高等院校从事与本专业相关的教学研究工作；也可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造。近几年来，大学的招生数量逐年增多，相应地该专业的毕业生每年也都呈上升的趋势。中国的经济状况使得国内相关行业对毕业生的需求量却始终未呈现出增长势头，尤其是曾经是就业主体的国营企业。究其原因，一方面是因为国企改革正处于关键时刻，许多大型企业在这个过渡期不敢大量用人；另一方面，国有企业的市场竞争能力下降，导致其在生产、研究开发方面的能力下降，企业效益下降，使其在招收毕业生方面的需求下降。不过。在国企需求下降的时候，却有更多的民营企业为毕业生提供了发展的空间。改革开放的20多年来，民营企业的发展取得了非常大的成绩，如像联想集团、TCL集团等高速成长的民营企业。这些企业的发展主要是建立在高科技知识的基础工业上，这使得他们对大学毕业生的需求特别强。所以，对正在就读测控的学生必须充分认识到该专业的发展趋势以及个人的工作方向，立足于现实，着眼于未来，努力学习，才能在新世纪的竞争中立于不败之地，实现自己的理想。
第四篇：对测控专业的理解及学业规划
仪器科学与技术概论
对测控专业的理解及学业规划
学号：XXXXXX
姓名：XXX
xxxxxxxx—xxxxxx 对测控专业的理解及学业规划
1.对测控专业的认识
一个偶然的机会让我进入了测控专业，说实话，在此之前我完全没听说这个专业，甚至在已经学了半学期的基础课后仍然对测控专业不太了解，幸运的是学校下半学期就开设了该专业的概论课程，这才使我对测控这门专业有了点滴的认识。
测控技术与仪器专业是信息科学技术的源头，是光学、精密机械、电子、电力、自动控制、信号处理、计算机与信息技术多学科互相渗透而形成的一门高新技术密集型综合学科。它的专业面广，小到生产过程自动控制，大到火箭卫星的发射及监控。该专业开设的目的是为了培养会根据应用需求而设计相应测试仪器的电子工程师。其面向对象相当广，每个学校开设这个专业的侧重点也不同，有些学校的仪器主攻电子仪器，有些是机械仪器；有些 是工业方向，有些是农业方向，有些是生物方向。为了构建机械类测控技术与仪器本科专业人才培养体系，结合当前学校的专业优势和办学特色，我们学校以机械仪器技术作为发展的方向。
测控技术与仪器专业是以光、机、电、计算机为一体的特色化专业，主要培养具有现代科学创新意识、知识面宽、基础理论扎实、计算机和外语能力强，可从事计算机应用、电子信息、智能仪器、虚拟仪器、测量与控制等多领域的产品设计制造、科技开发、应用研究、企业管理等多方面的高级工程技术及经营管理人才。同时因为他们专业知识面宽广，具有很强的适应能力和广泛的发展空间，也可从事计量、测试、控制工程、智能仪器仪表、计算机软件和硬件等高新技术领域的设计、制造、开发和应用等工作，因此转行也比较容易。
测控技术自古以来就是人类生活和生产的重要组成部分。最初的测控尝试都是来自于生产生活的需要，对时间的测控要求使人类有了日晷这一原始的时钟，对空间的测控要求使人类有了点线面的认识。现代社会对测控的要求当然不会停留在这些初级阶段，随着科技的发展，测控技术也进入了全新的时代。
中国工业以前很长时间里在国际市场上没有地位，一个重要的原因是大陆货太多，质量太差，没有高质量的产品，无法与其他工业强国相争，这又与我国测控专业人才非常缺乏有关。与世界接轨，中国企业要想提高国际竞争力，产品质量是关键，因此，测控专业的人才变得越来越重要。
科学的发展、突破往往也是以检测仪器和技术方法上的突破为先导的，在诺贝尔物理和化学奖中大约有1/4是属于测试方法和仪器创新。测控技术在工作生产中起着把关者和指导者的作用，广泛应用于化工、冶金、电力、电子、轻工、纺织等行业。当今信息化时代，仪器的作用主要是通过测量获取信息，是智能行动的依据。作为一种信息的工具，仪器起着不可或缺的信息源的作用。中国的两弹一星之父钱学森院士说：“新技术革命的关键技术是信息技术。信息技术由测控技术、计算机技术、通讯技术三部分组成。测控技术则是关键和基础。”由此，测控技术的地位可见一斑。
正是由于测控技术在当今科技发展中的重要地位以及如今国内测控专业的人才的相对匮乏，因此，测控技术与仪器专业未来的就业前景是十分乐观的，就业的领域也是十分广泛。
本科毕业生可以在中外合资、独资企业、科研院所等部门从事检测技术与自动化装置领域的理论研究与技术开发，从事自动化监测、控制或生产系统的设计开发、运行管理等工作；也可以从事机电、测控、仪器仪表、通信、家电等行业的商贸工作,在高等院校从事与本专
xxxxxxxx—xxxxxx 业相关的教学研究工作；还可以考取硕士研究生，在国内外高等院校继续深造,追求更高的目标。
2.学业规划
为了将来能够更好的适应社会，为社会的发展和国家的繁荣昌盛做出更大更有价值的贡献，在大学本科仅剩的三年多的宝贵时间里面，我应该努力着实充实和完善自我，争取在毕业时能够真正具有以下几方面的知识和能力：具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力；较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识，主要包括机械学、电子学、光学、测量与控制、市场经济及企业管理等基础知识；掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术和实验研究能力，具有本专业测控技术、仪器与系统的设计、开发能力；熟练掌握计算机应用技术以及具有较强的外语应用能力；具有独立认识问题并解决问题的能力,具备较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
为了能够实现自己的目标，不让自己的大学生活在虚度下去，我会在今后的大学生涯中，不断的去改掉自己沉积下来的一些坏习惯。尽量把自己的心思放在对专业课的学习上，提高自己以后踏入社会的竞争实力，成为社会发展紧需的人才。
没有付出就没有收获，天下没有免费的午餐，学习专业就要认真，多思考，勤奋努力，才能将书本上的知识变成自己的。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”我相信只要我们在大学里努力学好自己的专业知识，将来一定会成为社会的紧需人才。
3.结束语
通过这四节宝贵的学科概论课，我对自己现读的专业有了更加感性的认识，也对这个学科有了更加浓厚的兴趣。我想，我已经开始明确了自己未来的奋斗的目标，相信在它的激励和鼓舞下，我会一步一个脚印地不断向前迈进。
第五篇：测控专业认识实习实习报告
认识实习报告 班级：测控
姓名：胡玉鹏
学号：08—5班080501052
2一、实习目的和任务
认识实习是实践性教学环节中的重要组成部分，是实现本专业应用型人才培养的主要手段之一。通过实习使学生对本专业在工业企业生产过程和主要设备，以及科研方向有一个全面、感性的认识，进而提高学生对学习专业知识的积极性和主动性。
其任务是：通过参观了解学院主要实验室和主要是设备的一般情况，了解测控专业在工业生产和科研领域中的作用，了解测控专业常用设备使用状况，了解测控技术的新工艺，新设备及测控技术的新方向，了解科研人员、试验设备管理人员在科研和试验过程中的作用和职责。
二、实习时间：
2011年1月10号—2011年1月14号
三、实习地点：
哈尔滨理工大学测控技术与通信工程学院电磁测量、传感器、可靠性、光学实验室。
四、实习内容：
2011年1月10日星期一
今天我们参观了主楼E0505（工业自动控制实验室），带领我们参观认识的老师是罗中明老师。工业自动控制实验室是我们测控专业工业自动化仪表方向的重点实验室，它主要用于本科生教学和研究生科研教学。实验室除了常用的试验设备外，还拥有一台由浙江大学求是公司研制的工业过程自动控制试验系统。
首先是罗老师给大家介绍了本专业的一些研究方向和就业形势，在老师深入浅出的介绍中同学们听得都很仔细，时不时有同学会向老师咨询有关考研、就业、学习等等专业方面的问题。在一段时间的理论介绍和师生之间的互动后，罗老师给大家给我们重点介绍了工业过程自动控制试验系统。
该系统是由浙江大学求是公司研发的工业水利传送自动控制系统，主要有三部分组成：现场控制模拟部分、控制电路、控制是电脑控制部分；现场控制模拟部分主要有三个水箱、连通管道、传送动力装置、传送过程检测装置等等若干部分组成。经过罗老师的详细介绍我们知道了本系统中所涉及我们本专业的部分主
要是传送过程检测装置。在系统的工作过程中，卫视可掌握系统的工作情况，就需要为系统添加过程监测系统，采集系统工作过程中各个部分的工作情况，从而判断系统是否正常工作。而检测的核心部分是采用各种传感器，通过传感器我们需要知道的系统某部分喜好采集，进而传送给计算机，从而判断系统是否正常工作。通过罗老师的介绍我们深刻的认识到我们测控专业在实际生产过程中所处的重要地位，所有的生产要判断其是否正常工作，都需要我们去进行生产过程检测。从而为生产提供可靠、稳定、正常的生产。
随后我们参观了主楼E0610（现代智能检测实验室）和E0607（传统检测实验室）在两个实验室我们清楚的认识和了解了我们测控专业检测设备的逐一改进。两个实验室的试验设备最早的可以追溯到1936年由前苏联制造的电流计，看着那些离我们很久的实验设备很多同学都发出很多感叹，感叹以前人们研究的艰辛和他们对科学执着的追求；在参观现代智能检测实验室时，同学们又感叹当代科技的迅猛发展，真正理解了科技改变世界的真理。
说实话，有很多设备我还不太懂得他们的原理，但这次在实验室的参观使我对检测产生了更大的好奇，我一定在以后时间里努力学好专业知识，立志以后从事检测行业，为检测事业奉献自己的绵薄之力。
2011年1月11日星期二
今天我们参观了主楼D区的传感器实验室和可靠性工程实验室，带领我们参观认识的老师是周真老师。传感器实验室是我们测控专业传感器技术方向的重点实验室，它主要用于本科生教学和研究生科研教学。实验室除了常用的试验设备外，还有几台可以进行传感器制作的专业精密设备。可靠性工程实验室中集中展示了三台目前在可靠性领域比较先进的对产品可靠性进行测量的专业设备，他们是由日本制造的瞬间温度转换高压锅、常用温度环境模拟仪、三重环境模拟台；他们基本可以叫真实的模拟现实环境，从而对产品进行可靠性检测。
首先是周老师给大家介绍了传感器和可靠性的一些研究方向和近几年发展趋势，在老师深入浅出的介绍中同学们听得都很仔细，时不时有同学会向老师咨询实验设备操作和其工作原理方面的问题。在一段时间的理论介绍和师生之间的互动后，周老师给大家给我们重点介绍了三台环境模拟试验台。
该设备是由日本某公司研制，它可以比较真实的模拟产品工作的环境，主要模拟条件包括：湿度、温度和振动。这三个条件基本上是所有产品工作的共同环境。在介绍此设备的同时周老师还是串插了很多在现实生产和检测中对于特定的产品还有其他特定的检测条件需要的检测。介绍了很多他在做项目时遇到的很多现实的问题和常见的设备管理经验。在整个的参观学习中，周老师认真负责的教学风范强烈的感染了我们，很多同学久久沉浸在老师的讲解中。
通过罗老师的介绍我们深刻的认识到我们测控专业在实际生产过程中所处的重要地位，所有的生产要判断其是否能正常工作，都需要我们实现对所生产的铲平进行可靠性检测和评估，是产品在实际应用中能够持久稳定的工作，并且充分掌握产品的工作状况和工作能力。
2011年1月12日星期三
今天是我们的最后一天的认识实习课程，今天我们参观的是主楼E区五楼的光电检测实验室，带领我们参观的是系主任老师刘泊老师。光电检测实验室主包括若干常用光学实验器材、光电传感器、合计台大型的高精密光学测量实设备。它除了承担日常的本科生教学实验以外，还主要用于老师和研究生的科研教学。
在讲解开始时刘老师首先带领我们回顾了我们以前常见的光学实验器材，如：光栅、滤光镜、光敏电阻、光敏二极管、光敏三极管、干涉仪、衍射仪等等常见的器材。并且介绍了常用实验器材的工作原理和其工作的条件和性能。让我们充分理解它们的用途。然后刘老师向我们介绍了目前光电检测的发展趋势和科研方向，让我们充分认识了我们学习的方向和就业方向。随后刘老师和他的一位研究生向我们展示了光电检测试验台的用法。该实验设备同光敏元件作为传感器感知周围光强的变化，从而产生不同的电量信号和脉冲信号，通过计算机处理我们可以得到我们想要的信号，最后通过信号分析我们可以得到周围光线强的具体变化状况。从而可以将我们研究的信号加载到某些生产设备，来控制生产。是我们的生产更加精密准确。
在整个的参观学习中，刘老师认真详细的教学风范强烈的感染了我们，很多同学久久沉浸在老师的讲解中。通过刘老师的介绍我们深刻的认识到我们光电检测在实际生产过程中所处的重要地位，所有的生产设备如果想让其工作的很准确稳定，就需要精密的检测设备来控制它们，而就目前而言光电检测是比较常用也
是比较精确的方法之一。
五、实习总结：
我们为期一周的认识实习就这样结束了，时间的确很短，可是它带给我们的却是永远也忘不了的经历。这次实习不仅培养了我们的学习兴趣，同时也拓展了我们的知识面，接触了好多有用的新名词、新术语，也为我们将要进行的专业课的学习铺下了道路。
以前我们学的东西仅限于课本，对实实在在的应用还比较模糊，这样的认知实习，有利于同学们学习目的的明确性和主动性。如果我们一直不参加认识实习，我们永远都不知道我们哪些东西是应该确实掌握的，在学校里，没有实实在在的实践，我们总以为学的东西没太多用，当我们在认知过程中了解到我们学的东西是如此重要时，我们学习的积极性有了，目的性提高了！
设备实际工作到底应该是怎么样的？到底什么样的工作适合我们以后就业？我们不知道，或者我我们不是很明确，通过认知实习，此疑惑就迎刃而解了。
我们在实习参观过程中，还有很多的东西不懂，但这些高科技的新设备确实勾起了我们的好奇心，我们急于想去了解它们，我们想知道它们的原理，它们的各种用途。通过这次的参观，我们知道了它们的用途，它们在生产过程中扮演着如此重要的角色。我们现在迷惑的是们的原理，因为我们还只是大三，专业知识还没有涉及，此次认知实习，为我们专业知识的学习提供了动力，因为我们知道，我们学的东西是有用的，是从事此行业必备的。我们不会听某些人说，大学学的东西没用！
我们大学生，有很多人很迷茫！我们出去了干什么？我能干什么？如此迷茫充斥着我们的大学生，此次认知实习，我们彻底醒悟了，我们专业的以后能干什么？如果学好了专业知识，我们就是测控行业的支柱，我们都要为祖国的测控事业奉献自己的力量！
我觉得，我们好多大学生同样存在好高骛远的情况，我想说，其实每个人在平凡的岗位上都能做出自己的成绩，都能为社会做出贡献，我们大学生作为就业的主力军，我们在实习过程中也大有感受，我们要到祖国需要的地方和行业去，无论是什么样的岗位和职业，我们应该都要能够接受，因为，每个岗位都是要有
人去做的！
基于上述，在此次实习过程中我总结了以下几点：
1.扩展了我的知识面，对以学习的书本理论知识给予了一个很好的补充；
2.对专业知识的学习打下有力的基础，为日后的专业课学习埋下了伏笔；
3.深入全面了解本专业职业定位，为将来工作有了一定的导向作用；
4.对生产设备有了由感性渐渐到理性的认知，有种实实在在的印象；
5.激励自我更加努力去学习，为将来竞争更好的工作岗位作好准备工作； 最后，我想对我们的指导老师们表示感谢，他们带我们去各个实验室参观，付出了时间和精力，我知道他们挺忙的。特别是在快要期末放假，老师都在忙着整理本学期的工作总结，却腾出时间给我们介绍专业领域的问题，我们真的很感动，在以后学习中我们一定努力学习更上一层楼。争取在大学毕业以后在自己的工作岗位贡献自己的力量。
点击咨询 