参观普林斯顿大学有感

第一篇：参观普林斯顿大学有感

参观普林斯顿大学有感

一、学习吧，少年

今天在去往华盛顿的行程中，我们照例参观了一所途中的世界名校，普林斯顿大学。耸入云端的后哥特式建筑和庄严神圣的教堂式礼堂，依旧紧紧地吸引着同学们的目光以及镜头。据了解，普林斯顿大学和耶鲁大学一样，在学生本科一二采用住宿学院制度，但不同的是她所更注重的精英教育，也所以在美国人心中，普林斯顿大学也成为哈佛大学排名不分伯仲的高校。之后在考察完一处典型美国落败商业中心我们驱车来到了位于马里兰州的巴尔的摩市。小城市风景宜人，港湾停泊着数艘油轮并吸引着市民和游客前来观光。在我们心中今天的重头戏，其实非来自中国银行的高翔宇和李娟老师莫属。从高老师讲的银行体系结构，借贷政策，到李老师关于营销的生动课程，让我们在金融和营销的知识储备上受益匪浅。除此之外，两位老师的谈吐与说话技巧，也引起同学们的膜拜不止。学习吧，少年们。

二、精英名校

一天的赶路时间本该是非常劳顿的，但是在这一天有机会去体验一下普林斯顿这样的名校，真是让人把苦旅的疲惫一扫而空。走进普林斯顿，真正意识到这是一所多么优秀的学府。普林斯顿大学位于美国新泽西州的普林斯顿，是美国一所享誉世界的私立研究型大学，八所常春藤盟校之一。普林斯顿大学是世界闻名的精英机构，实行精英教育，其规模比哈佛，耶鲁等著名大学要小很多，但其浓厚的学术氛围和独特的贵族气质在世界范围内都是独一无二的。虽然拥有学校小而存在综合排名上的劣势，但普林斯顿大学在无论在任何大学排名中，一直都高居世界前十。普林斯顿大学是全美乃至世界上最著名的高等学府，是美国最古老的大学之一，具有极高的学术声誉。作为美国最难进的大学之一，普林斯顿大学以精英教学模式而著称于世，学生总数仅为七千多，师生比例为的大约1比7.普林斯顿大学是世界上最富有的大学，平均每名本科生向学校捐赠两百万美金，充裕的资金让普林斯顿有条件为学生创造更好的学习环境。走在学校里面，随时都会被古朴美丽的建筑震撼到。

三、差距就是动力

今天，我们踏上了前往华盛顿的旅程。途经普林斯顿大学，我看到了蓝天碧树，看到了红墙绿瓦，看到了一片盎然生气中掩映下的又一个世界一流的高等学府。-除了羡慕还有向往，这里的图书馆，这里的学院，这里的一切，充斥着我们这些学子最深处的期望，对未来的期望……也许我将来还是不会选择出国读书，但游览这些高校让我从一片小小的天地间探出头来，看看外面的世界有多精彩，看看自己生活的圈子有多么狭小，看看别人的人生，看看自己的浅薄……终有一天，终有一别，那时，我相信，摆在我面前的路更加多元，见识会拓宽自己的人生选择，那时，再来回首，再来感谢，再来追念伴我旅途的你们！

途经巴尔迪莫，我瞬间喜欢上了这里。这里，真正让我感受到异国他乡的感觉，这里，让我真正感受到美国民众的开放、热情。一座小小的海滨城挤满了人，一艘艘游轮带着夏日狂欢的人们驶向大海，最喜欢这里人民的热情，我甚至感受到身边经过的小狗传达的善意美好。在这里，很容易放松，很容易激动，很容易微笑，很容易玩闹，因为这里的气氛是那样令人舒缓沉迷……

旅途中最让人收益匪浅的，是例行的车上会议，我从中国银行的高宇翔老师和李娟老师那里学到了很多东西，专业知识上有很大的补充，也让我知道自己的水平有多么初级，差距是多么的大……高老师对自己从业求职经历的描述，不禁让我陷入沉思，一重又一重的考核，一轮又一轮的测试，英语水平的要求，专业知识的应用。

第二篇：参观医药大学有感

参观医药大学有感

坐落在张江上海中医药大学校区内的上海中医药大学，是历久弥新的中医药文化的缩影，也是青少年民族文化的教育基地。9月21日，我们预初的二百多名年学生兴致勃勃地参观了上海中医药博物馆，零距离感悟中华民族优秀文化遗产中的瑰宝——中医。

我们一走进校园，一股清新扑鼻的草木香就围绕在我们的身旁，久久不能散去。我们先去了“百草园”，一进去，琳琅满目的花草树木就展现在我们的眼前。世界之大，无奇不有。在这里，我有幸见到了各种奇花异草，有的可以利尿，有的可以清热解毒，还有的可以安神补脑呢！

参观完“百草园”，我们就去了博物馆。一进博物馆，我们就被一副巨大的铜像所吸引。在二楼医史博物馆里珍藏的医药文物对于学生们显得是那么新鲜和神秘，讲解员细致地介绍了馆内陈列的中医药文物，同学们手拿记录本边仔细聆听边认真记录，自豪之情油然而生。

虽然短短的2个小时已过去，但我们还是领略到了中国的文化博大精深。这次旅行十分有意义，让我们感受到了中医的神奇魅力！

大学里的植物

臭牡丹：

形态：小灌木。嫩枝稍有柔毛，枝内白色中髓坚实。叶宽卵形或卵形，有强烈臭味，长10-20厘米，宽5-l5厘米，边缘有锯齿。聚伞花序紧密，顶生，花冠淡红色或红色、紫色，有臭味。核果倒卵形或卵形，直径0.8-1.2厘米，成熟后蓝紫色。

用途：臭牡丹叶色浓绿，顶生紧密头状红花，花朵优美，花期亦长，适宜栽植于坡地、林下或树从旁，也可作地被植物。

根、茎、叶入药，有祛风解毒、消毒止痛之效。

第三篇：“传奇”的美国普林斯顿大学

普林斯顿大学有着250多年的历史，但它至今没有开设社会上最热门的法学、商学和医学学科；它不求大求全，它求精求专，似乎传统保守，然而却兼容并包，广纳人才；它以本科教育为己任，并使本科生有机会接触其他大学学生在研究生阶段才能展开的研究。这样“矜持”而又开放的大学，这样脚踏实地而又志存高远的大学，不也有着一颗美丽的心灵么？让我们的目光穿越太平洋，来关注这所充满了“谜”、充满了“传奇”的大学。

历史与现代交融——普林斯顿的“美丽容颜”

普林斯顿镇坐落在美国东部的素有“花园之州”之称的新泽西州中部的特拉华平原上，小镇面积不大，但幽静安谧，妩媚动人。东面卡内基湖光敛影，西面特拉华河水流潺潺。放眼望去，绿林成荫，芳草茵茵，在苍松翠柏掩映之间，普林斯顿大学已经历经了两个多世纪的风风雨雨。

普林斯顿大学始建于1746年，当时曙光长老会的几位牧师对哈佛和耶鲁在北美启蒙运动中所采取的立场严重不满，于是决定申请创办自己的学校。他们在新泽西的伊利莎白成立了“新泽西学院”，一年后迁往纽瓦克。在1756年，又从纽瓦克迁到普林斯顿小镇，此时的学校规模很小，只有一幢大楼。1896年，学校为表示对所在地的尊重，决定正式改名为普林斯顿大学。第二次世界大战以后，以本科生教育质量著称的普林斯顿大学发展迅猛，到上个世纪70年代末，她已跻身于美国最好的研究型大学之列。

研究设备及图书资料是普林斯顿大学另一值得称道之处。在总图书馆及其他13个专业性院系图书馆里收藏着数以百万计的书籍、微缩胶片、期刊以及珍贵手稿及文献资料等。普林斯顿大学计算机和网络设备完整，各种资料的获取及处理简便而迅速。校园中还有历史博物馆以及美国唯一的研究核聚变的国家实验室。

保守与开放相伴——普林斯顿的“美丽心灵”

清华大学前校长曾说过，所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。普林斯顿是如何广集大师的呢？其一，普林斯顿远离城市的喧嚣，拥有着迷人的田园风光；其二，它筹款有道，资金充裕；其三，教师聘任制度完善；更重要的是，这所大学的性格吸引了世界一流的科学大师和天才学生。

普林斯顿大学的性格是宽容大度的，它包容别人的个性甚至缺点。普林斯顿大学以人为本，处处洋溢着一种宽容的气氛。在这里，各种信仰的人和谐相处。这种不拘泥于意识形态与宗教信仰的广阔胸怀，使普林斯顿大学得以接纳各个领域的奇才怪客、科学狂人。

普林斯顿大学的宽容，除了体现在对意识形态的兼收并蓄上，而且还体现在对急功近利思想的摒弃和对人才的管理和应用上。对于精神失常的纳什，普林斯顿给予了他极大的宽容，“随他穿着不合身的衣服在图书馆看书或在校园里徘徊，还筹集资金为他治病，并提供了一个为期一年的研究数学兼讲师的职位”。这一切，都非常利于纳什恢复正常，并以“博弈论”获得诺贝尔奖。而1985年当上普林斯顿大学教授的艾尼洛·瓦尔，在此后的九年里没有一篇论文发表。在国内，这种事情简直不可想象。而普利斯顿大学却是那样宽容耐心地等待了九年。

是的，十年磨一剑，九年的普林斯顿大学是追求自由的，它制定了一系列制度和组织方式来确保学术自由、个性自由，并将这些制度付诸实施。在普林斯顿，没有人会感到自己的个性受到了压抑，自己的抱负难以实现，自己的学术操守遭到外界压力的挑战而不得不妥协。在这里，教师们静心地研究课题，悉心地教授学生，并热心地参与学校管理。而学校在有关教学、科研和学生管理等问题上，从来都是同教师们经过反复讨论协商后才作决策。全体教师，包括校长等各级管理人员在对重大问题的决策上均享有充分平等的权力。她们遵从大学是属于教师的，大学的一切事务应当由学校自己单独决定的原则，在这里，受到纳粹迫害的20世纪最伟大的科学家爱因斯坦，快乐地度过了他人生的最后二十余年。他说：我舒服得像一头冬眠的熊！马可·吐温也说过：普林斯顿实际上比天堂更适合我。

以“小”为美，以“本”为念——普林斯顿成功的“秘诀”

普林斯顿大学现任校长、分子生物学家雪莉·蒂尔曼女士曾说过，在美国常春藤盟校中，普林斯顿对本科生的教育质量最为关注。新闻办公室主任玛里琳·马科斯女士在接受采访时也曾总结说，普林斯顿大学成功的两条办学经验是重视本科生培养和坚持小而精的风格。

以“小”为美，不贪大求全。普林斯顿大学现有教师720多名(不包括非全日制教师和访问学者)，其中95%以上有博士学位。在校生约7115名，其中本科生约4815名，研究生约2300名。学生分别来自全美五十个州及世界六十多个国家。外籍研究生约占研究生总人数的35%。与美国其他拥有上万名在校学生的名牌大学相比，普林斯顿真可以说是一所典型的“袖珍大学”。

其次，迄今为止，普林斯顿仍然没有商学院、法学院、医学院，这在美国高等学府中简直是绝无仅有。因为商学、法学和医学作为社会上最热门的学科，能够给学校带来巨大的财政收入。

规模不大，学科不全，似乎是一个大学的不足之处，但却成了普林斯顿的优势所在。蒂尔曼女士说：“可以说，小就是美！正因为我们不需要什么都做，我们才能够集中精力和资源来干两件事情，一是非常严格的本科生教育，二是非常学术化的研究生教育。我们把这两件事情做到了极致”。

以“本”为念，普林斯顿最引以自豪的莫过于她的本科生教育了。

客观上，普林斯顿大学没有医学院、商学院、或是法律学院这些耗资巨大的研究机构；另一方面，普林斯顿大学学校规模小，研究生比例较小，因而学校能够把更多的精力和资源倾注到本科生身上。

在制度上，普林斯顿大学明确规定，所有教师都必须承担本科生的教学任务。例如，普林斯顿大学教授、1993年诺贝尔文学奖得主托妮·莫里森就给大学一年级新生上课。此外，学生还有很多接受专业领域名人授课的机会，这不仅会对学生的学习生活产生直接影响，而且还能使他们受益终身。并且，普林斯顿大学十分注重完善本科生的知识结构，它要求所有的文科类本科生必须兼修至少两门科学和工程类课程，而理工科学生也需要接受相应的文科教育。

还有，普林斯顿大学的教师也有意识地吸收本科生参与正式的科研计划，使他们有机会接触其他高校通常仅限于研究生使提到普林斯顿的本科教育，就不能不提一下“导修制”。在普林斯顿大学，本科学生的大部分基础课程是100－150人一起在小礼堂内上课的。除了大课以外，学生们每个星期还要参加10－15人的小组辅导班——由教授或者助教带领，复习一个星期以来所学的课程。通过这种方式，师生自由讨论、相互沟通。这既可以使师生关系融洽密切，又大大提高了学生的学习积极性。该制度是由曾担任普大校长的美国总统伍德罗·威尔逊制定的，颇受普林斯顿本科生的欢迎。

第四篇：江南大学校史馆参观有感

江南大学校史馆参观有感

今天，我和同学一同参观了我们江南大学的校史馆，参观过程中，我们不住的感叹，原来江大是这样一步步走到现在的，原来有这么多的志士仁人都是我们的校友。我们看见了他们的辉煌成就，看见了他们治学之心的坚定，看见了他们为我校发展做出的杰出贡献，作为一个江大人，我感到由衷的自豪。

而在参观校史馆的过程中，我却对一句话的理解更深了—一定时期的文化是一定时期的政治经济的反映。

江南大学的历史反映了近代史中列强对我国教育事业的破坏和我国爱国者的反抗与探索。

位于我校公益图书馆一楼的校史馆。校史馆展区面积为760平方米，分为分“金陵典学”、“五秩乃达”、“群星璀璨”、“学海无涯”、“桃李芬芳”、“雨露甘霖”等六大部分，分别展示了江南大学历史上不同时期的1000多幅图片资料和250多件实物。

走近了，首先看到的是我校的发展历史，由最初的三江师范学堂到现在的江大，不同时期使用的印章、校徽、校歌、纪念章，反映学校不同时期风貌的老照片，都让我们更清晰的了解了的江大历史里程。接下来，我看到了许多我校的著名教授们，学者们，他们的笔记，他们的奖状，他们用过的化学仪器，计算机，学过的书本以及他们的学习历程和研究成果。他们的治学态度令我敬佩，尤其是笔记，那么复杂的机械图，工工整整的，看上去都觉得很乏味，很烦，更别说是用画的了。我从自身和他们的对比中发现了不足，并决定向他们学习，弥补自己的缺点，认真的做每一件事。江南大学的前身是，是爱国实业家荣德生在1947年10月创办的一所私立大学，也是无锡近代唯一的一所包括文、理、农、工多学科的综合大学。1952年，全国高校院系调整，江南大学奉命撤并，有关系科分别并入南京工学院、苏北农学院（今扬州大学）、苏南师范学院（今苏州大学）和上海财经学院、华东化工学院（华东理工大学）等新建高校。

1952年夏，全国高等院校院系调整时，其数理系并入苏南文化教育学院(苏南师范学院，组建江苏师范学院）。1952年江南大学食品工业系、南京大学食品工业系、浙江大学农化系以及复旦大学、武汉大学的有关学科合并组建的南京工学院（现东南大学）食品工业系。故在该领域有“网尽全国英豪，食品天下第一。”的美誉。1985年经江苏省人民政府在无锡大学的基础上批准创办新的江南大学。1996年和1997年夏，顺利通过中国轻工总会组织的“211工程”部门预审和立项 论证。1997年9月，中国轻工总会批准无锡轻工大学为国家“211工程”项目学校，成为国家重点建设 的近百所高校之一。至此，我们江南大学的历史掀开了崭新的一页。

现在的江南大学设有轻工技术与工程、食品科学与工程等2个博士后流动站和2个一级学科博士授权点，21个博士专业点，59个硕士专业点，8个工程硕士点。全校18个院系中有15个院系具备了培养硕士研究生的资格。学校拥有4个国家级和部省级重点学科，建有教育部、国家计委批准的“国家生命科学与技术人才培养基地”，培养本硕连读、本硕博连读的高层次人才。学校建有科技部、国家计委等批准的“发酵技术国家工程研究中心”等１２个国家级、省部级研究中心、实验室。食品科学、发酵工程等2个国家重点学科在国内同类学科中具有独特优势，实力雄厚，处于领先地位，在国际上有一定影响力。现阶段学校的目标是：努力把学校建成为培养高质量，尤 其是高层次、复合型、外向型轻工人才的基地；成为轻工科技领域某些重大课题科学研究、技术开发 和信息服务的中心；成为轻工行业开展国际交流与合作，引进先进技术，开拓国际市场的重要窗口； 成为服务于地方经济建设和社会发展的重要力量。现在江南大学是中央部属高校，教育部直属全国重点大学，国家“211工程”重点建设高校，国家“111计划”重点建设高校，教育部“援疆学科建设计划”40所重点高校之一，具有免试接收台湾学生资格的大陆123所顶级高校之一，全国统招一本生源高校，且为全国具有自主招生选拔资格高校之一。

在江南大学近代这么长的发展阶段里诞生了众多的杰出校友，其中最为著名的有洪平凡，邓鸿勋，季克良，王骏，吴仁祜等人。邓鸿勋是工业工程管理系52届毕业生，曾为工程师、研究员。曾任无锡市委书记、江苏省委副书记，海南省委书记兼省人大主任，国务院发展研究中心原副主任(正部级），曾被选为中共十三届中央候补委员，并当选为中共十四届中央委员。于1994年任国务院发展研究中心副主任。洪平凡，纺织工程80届毕业生，现供职于联合国总部，新任联合国全球经济监测部主任。季克良，发酵64届毕业生。现为中国贵州茅台酒股份有限公司党委书记、董事长、总工程师，中国食品工业协会白酒专业协会常务理事，江南大学董事会副董事长。曾当选为中共十五大、十六大代表，贵州省七届政协委员、贵州省八届、九届人大代表、贵州省第八次党代会代表。王骏，发酵专业75级学生，美国威斯康星（麦迪逊）大学分子生物学博士。香港中文大学生物化学教授。在中国、美国、澳大利亚等大学、政府部门、生物技术公司从事分子生物学和生物技术研究与开发逾25年。已发表国际学术论文数十篇；持有10余项中国、美国专利。吴仁祜，67届机械系毕业生，解放军总后勤部军需部少将。除此之外，我校还有众多其他著名校友。虽然他们与我们并不相识，但他们成功的例子无不激励着我们向着我们自己的目标努力前进，执着奋斗。

荣毅仁更是对我校的发展起了很大的推动作用，江大能有今天，离不开荣氏家族和广大校友的支持。在校史馆我看到了很多校友赠给学校的物品，还有50周年校庆时校友所写的祝福卡片，每一张卡都代表着一份深情，都代表着对母校的热爱与感谢。上面真诚的文字诉说着江大50年的辉煌，真情令人动容。

最后，一个展厅，挂出了很多名人大家为江大题的字，也展示了蠡湖校区的设计图和设计者、蠡湖校区奠基纪念碑，介绍了现今江大的标志性建筑、图标、校歌、校徽，还有各个学校在江大校庆时赠给江大的各种礼品.参观过校史馆，心中不觉产生了自豪之情，对于校友们的寄语，我感慨良多。我意识到，那么多代人的努力，那么多校友的支持，都是为了让学校更好，而让学校好的目的只有一个，那就是希望明天的母校能够出更多的优秀人才，是为了让一代又一代的学子有更好的环境读书。我们不可以辜负他们的希望，我们只能努力，创造出成绩。有一天，我们不仅以江大为荣，相信江大也会以我们为荣！

短短几十分钟的校史馆参观，虽说不能让我了解到我们学校的全部历史与光辉成就，但是，这次经历必将对我们的未来产生深远的影响。也许我们不一定能够达到前辈们的高度，但我们可以向着前辈们的高度不断攀登，不断进步，不断努力。为将我校建设成为中国，乃至世界一流大学而奋斗。

第五篇：江南大学校史馆参观有感

江南大学校史馆参观有感

——法学1402 16 林芷苓

今天，我和同学一起参观了位于我校图书馆一楼的校史馆，校史馆分为“金陵典学”“五轶乃达”“群星璀璨”“学海无涯”“桃李芬芳”“雨露甘霖”六大部分，展示了江南大学历史上不同时期的千件图片资料和实物资料。

从1902年至今的百多年来，江大穿过风雨，成为了今天这个曲水流觞的美丽的“211”高校，食品，设计，纺织服装独树一帜。杰出的校友们例如洪平凡，邓鸿勋，季克良，王骏，吴仁祜等人的成功的希望！

我想，一个学校的校史馆的意义不仅在于让学生让老师让校外社会人士了解江大，更多的，是让每个江大人萌生一种自豪感！从前不知道是爱国实业家荣德生最初创办了江大前身，经过多年与各个学院的合并，江大的食品专业已经有“网尽全国英豪，食品天下第一”的美誉，1996年到1997年间，江大完成了从普通高校到国家重点建设的近百所高校之一。

校训“笃学尚行，止于至善”在参观完校史馆后深深烙进我的心里。对于校友们的寄语，我也感慨良多，我想，那么多代人的努力，那么多校友的支持，所有的一切一切，都是为了让江南大学走向更加美好的明天。而学校好起来，就能培养出更多优秀人才，让一代代学子有更好的读书环境，莘莘学子出于江南，反哺母校，一个美好的循环式千金方式，我们不辜负前人的希望努力创造出成绩，不仅是为了自己人生价值的进一步实现，更是为了那句话：今日我以江大为荣，江大明日以我为荣！

短短几十分钟的参观，我们并不能说是已经透彻的了解了学校的历史和光辉成就，但是至少让我们感到了震撼和自豪，以及对这个学校的热爱也萌生了，我们应不断攀登前人的高度，也要为自己的理想不断努力，不断奋斗。

大学四年，说长也长，说短也短，匆匆时间总是一晃而过，充实与否在于选择如何度过。所以我们应当现在就做好一个计划和目标，否则很容易迷失方向，虚度光阴。毕竟，曾经所有人的目标只有一个——高考，而现在，每个人的目标各不相同。守住本心，追求自己的理想就尤为需要弄清楚自己究竟想要什么，想成为一个什么样的人！

肩负使命和责任，带着理想和热情，我是江大人，出发！！