感触医疗实践活动

第一篇：感触医疗实践活动

感触医疗实践活动

——医疗健康教育

调查目的：通过对农村健康教育与促进的调查，了解健康教育在农村中的现状，认识其发展中存在的不足现象，思考健康教育在农村医疗保健中的作用和意义。

在全国来讲，近年来医患关系也一直很紧张。一方面老百姓对疾病不了解，由于部分药品商处于推销药品的目的，在宣传中将药品吹得天花乱坠，包治百病。误导人们对医疗期望值过高。当医疗效果出现与预期不一致时，会表现出很大的心理落差，各种原因最终导致医患纠纷。

在深化卫生改革的进程中，我国将进行城镇医疗保险制度、医疗机构配套和卫生监督体制等一系列的重大改革，在这关键而重要的时刻，健康教育工作正面临着前所未有的机遇和挑战。

在新形势下，如何紧紧围绕以人民健康为中心，从单纯的技术性服务转向社会性服务，调整医疗机构的职能，是改革发展的重要课题，而健康教育就是其中的重要内容。健康教育是贯彻新时期卫生工作的重要措施1996年末的全国卫生工作会议明确了新时期卫生工作的指导方针为：“以农村为重点，预防为主，中西医并重，依靠科技和教育，动员全社会参与，为人民健康服务，为社会主义现代化建设服务”。医疗卫生机构的各级领导应重新理解、认识健康教育在卫生工作中的重要作用和意义。

健康教育是人们追求健康新概念的重要基础，随着社会的不断发展，人们对健康有着新的追求，这种追求从要求有病能够得到好的医疗条件，发展到不仅要获得好的治疗条件还需要减轻痛苦。从获得好的治疗、减轻痛苦，发展到要求能够预防疾病的发生，进而发展到不仅要求身体没有疾病，而且要求身体和心理的共同健康，要求有良好的生存和对社会的良好适应。由此可见，社会在健康需求方面逐步由医疗为主转向健康教育和健康促进。这就迫切要求拥有医学专业知识人才，技术和设备的各级 医疗机构开展健康教育工作。通过健康教育和咨询把防病、保健、康复的知识和方法传授给患者，提高患者的自我保健能力。健康教育的意义：

一、健康教育是人类与疾病做斗争的客观需要，这是它的社会意义。在过去两百年中生物医学技术的发展使传染性疾病得到控制，人类疾病谱和死因谱发生显著变化，导致人们死亡的主要原因由传染性疾病转变为慢性非传染性疾病，更重要的一点是，慢性疾病目前尚缺乏生物学预防手段和治疗方法，因此只有通过改善人们的健康相关行为来预防这些疾病才是有效的与疾病斗争的手段。

二、健康教育是人们提高健康水平的无限愿望与有限资源的矛盾的产物，这是它的经济意义。造成医疗费用增长的原因还是疾病谱的变化以及人口的老龄化。多数慢性病如高血压病及其并发症尚无有效治愈方法，一旦确诊意味着终身服药，并且效果并不是那么理想。随着科技的发展，人们力图发明新的诊断仪器和合成新的药物来救治病人，这些新设备和新药通常都很昂贵，人们对医疗服务质量的期望与有限的资源之间产生了矛盾，这就需要健康教育来改善人们的健康相关行为，降低发病率和患病率，提高人们的生存质量，这是当前代价最小、最经济有效的预防策略。

三、健康教育是医学科学发展的必然结果，这是它的科学意义。预防医学欲改善人群相关行为的需要，促使医学与行为科学、管理科学等学科结合并产生新的边缘学科，健康教育得以成为一个专业领域并开辟了医学科学知识的一个新的成长点。这使得医学不仅能救死扶伤，不仅能预防疾病，还能帮助人们促进健康，达到一种完美的健康的状态。在认识进步、任务演进和学科融合三个层次上均体现出健康教育的科学意义。

四、我认为健康教育还有利于控制医疗行为的垄断，改善医患关系。现在部分医务人员不仅是医疗卫生服务的提供者，还是医疗消费的代理者，这是一种垄断地位，在经济诱惑下有些医务人员有可能出现损害患者健康和经济权益的倾向，然而当加强健康教育后，患者不会因为缺乏医疗卫生知识以及信息不全而丧失对医疗服务质量的判断以及选择能力，这将有利于改善现今紧张的医患关系。就拿高血压病来说，它是我国慢性病中最常见、最具代表性的疾病之一。它的防治是当前我国慢性病、尤其是心脑血管病综合防治的重要课题与中心环节。从1998年起，卫生部确定每年10月8日为“全国高血压日”，开展全民防治高血压的健康教育。影响高血压发生发展的危险因素有：行为与生活方式因素，如高盐高脂高热量饮食，缺乏体育锻炼，社会压力过大等；环境因素，如环境中噪声的影响；医疗卫生服务因素，例如高血压患者能否方便地得到预防保健服务，并承受得起相关费用；生物遗传因素，即遗传在高血压发病机理中占有一定地位。目前医疗费用迅猛增长，很多家庭承担不起，因此利用健康教育的有效策略方法，对目标人群进行健康教育是防治高血压病最经济最有效的策略。从社会方面讲，高血压病给整个社会带来严重负担与影响。每年不断涌现大量新病例，并且呈年轻化趋势，临床医疗任务繁重，而且很少能根治。只有让患者普遍认识到生活方式和行为习惯于高血压的密切关系，才能从根本上解决这一问题，因此这需要医院、医务人员、政府、社区、患者家属孜孜不倦的鼓励和鞭策，给予患者积极持久的心理、家庭、社会支持，让患者拥有源源不断的精神动力。按照这种模式进行健康教育，一是需要医护人员与患者及其家庭建立起互相信赖的医患关系，并且充分运用沟通技巧进行心灵交流，让患者将其合理建议化为自觉行动；二是要做好患者家庭的健康教育，充分发挥家庭的支持作用，毕竟患者绝大多数时间是与家人生活在一起，家庭的作用是谁也替代不了的；三是要鼓励患者“现身说法”，用事实说话，积极肯定患者的进步；四是需要社区广泛宣传健康教育计划，以争取社会各界特别是决策层、新闻界的支持，使重点人群了解和重视，同时创造出良好的内外环境。高血压导致我国居民期望寿命缩短，农村高血压及其合并症导致家庭经济负担较重,政府要从健康安全和社会发展的战略高度上进行健康教育，以控制农村心脑血管疾病发生和流行。医院对患者实施健康教育与健康促进工作，是医疗救护工作的重要组成部分。结合医院中心任务，向患者及其家属和广大社区群众开展健康教育与健康促进，是提高人民群众健康意识和自我保健能力，促进疾病防治与康复，提高医疗服务质量的重要策略。

以医院为中心的健康教育包括：医护人员健康教育培训、患者健康教育、社区健康教育和社会宣传教育。

患者健康教育可分为门诊教育、住院教育、出院教育、出院后教育。门诊健康教育

门诊健康教育是指对病人在门诊治疗过程中进行的健康教育。由于门诊病人和家属流动性大，难以进行系统的教育。因此教育内容宜侧重于普遍性，根据不同季节、进行常见病的防治教育。必须注意教育内容的精炼、新颖，具有吸引力。门诊健康教育包括候诊健康教育、随诊健康教育、健康咨询等。2住院健康教育

住院健康教育是指医护人员对住院病人或病人家属进行的健康教育。住院健康教育可分为入院健康教育、病房健康教育、出院健康教育和随访健康教育。3.社区健康教育

社区健康教育与健康促进是社区卫生服务的组成部分，社会医院健康教育有患者向健康人群的扩展，由院内教育向院外教育的延伸，这里的社区健康教育是指根据医院负责的社区居民或医疗合同单位职工的需求，配合医疗保健服务而实施的健康教育计划。社区健康教育是在当地健康教育机构的指导和合作下，以医院医疗保健人员为主体，以社区群众为对象的教育活动。4.社会性宣传教育

对社会的宣传教育，是医院健康教育工作者的一项重要任务，通常包括以下几方面：在医院统一组织下，参加各种卫生宣传日、宣传周等社会宣传咨询活动；承担有关部门组织的健康教育讲座、培训班讲课等任务；利用大众传播媒介，广泛开展社会性宣传教育。

健康教育是新医疗卫生服务模式的一项主要内容,如何开展好健康教育工作,是落实新医改工作一件大事。要规范健康教育内容和形式,根据不同情况采取不同措施。在健康教育实施过程中要坚持效果评估和信息反馈。根据效果查找存在的问题,不断进行改进和完善。总之,开展健康教育工作是一项非常重要的医疗内容，是一项需要长期坚持的民生工程。

第二篇：马克思实践感触

社会发展与个人前途的问题

我们于五月十六号下午一点到下午五点到。。茶艺馆进行调查，通过这次调查可以发现许多关于社会发展与个人前途的问题，即茶艺师与社会发展的问题。

个人前途发展是指以下相关活动：提高自我意识，实现个人才华和发挥潜力，实现愿望或加强身份等。个人前途发展并不局限于自我发展和自我帮助：它也有帮助其他人进行个人发展的内涵，包括向他人推荐个人前提发展方面的方法论，相关项目，工具，技术和评估系统。个人前途发展是一个包括两种不同市场的行业，这两种市场是：企业对个人和企业对机构。企业对个人市场，包括：书记，激励性的演说，在线学习课程，研讨会，个人辅导，生活指导和其他技能。企业对其他机构的市场则涵盖了达到数以百计的接受高等教育的学生和数以亿计的公司职员，他们在企业内通过培训得到了个人发展。社会发展智整个人类社会的向前运动的过程。包括两个方面：第一，纵向，指人类社会由低级向高级运动和发展的过程：第二横向，只在特定的发张阶段中一个社会各发面整体的玉洞和发展过程。这其中包括经济，人文，政治等一系列的社会存在的总体发展。按照马克思唯物论，社会发展和个人前途之间是存在着矛盾关系的，个人前途是与社会发展有着密不可分的关系的。两者之间存在着一致性，不能脱离彼此而单独存在着，两者间存在着相互依存，相互规定，相互促进的关系，黑格尔说：“割下来的手就是去了他的独立存在，就不想原来长在身上一样，失去了它的灵活。只有作为身体的一部分，手才有它的价值。”说的就是这个道理。

个人前途是社会发展的推动力，社会发展是个人前途的基础。随着我国整体经济实力的发展，物质文明的建设已经有了长足的进步。在社会整体发展的需求下，精神文明的建设，和全社会公民素质的提高已经成为迫在眉睫的社会任务和责任。为了能够很快的提高全民整体的文化修养和素质，国家不仅把精神文明建设提到了一定的高度，而且在考虑怎么能够从及实际有切实有效的办法来加快速度，保持精神文明的建设和物质文明的建设的平衡。孔子曰：质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。从一个人的基本素质，和一个国家的长远建设发展来说。整体国民素质的提高势在必然。而对于我们中国人来说，真的教育还是我们的儒家教育，道家的哲学理念。可是在经济为主的当今，很多人已经忽略了，淡忘了！要很快的叫人来学习和拾起来真的是个问题，有很大的难度。甚至不能说瞬间让教育都会到私塾时代啊！所以胡锦涛主席几年前就提出了建设和谐社会的大政方针，同时提出要弘扬国学。要弘扬国学，让我们今天的国民传承和发扬我们文明古国、礼仪之邦的优良传统。我们河南前任省委书记徐光春，几次亲自到郑州大学、河南大学、嵩阳书院演讲关于弘扬国学的重要性。可是对于今天的国民来说学习和弘扬国学谈何容易！所以近几年国家在发展经济的同时注重精神文明的建设，同时大力支持和发扬茶文化。我的浅见认为：一杯淡茶可以叫我们在生活中看似闲暇的时候找到自己的差距，认识自己的不足，感受水与茶的柔和，感受人与人之间的温情，感受和谐对于个人、家庭、集体、人群、国家乃至人类的莫大的重要！喝的是一杯淡茶，欣赏的是无尽的美的理念、价值、学问；体会感悟的是中华民族儒、释、道文化中深刻的和的哲学理念。不单单是喝一杯淡茶，是在学习感受中华六千年的文明的精髓，实在陶冶自己的情操，培养自己的修为。

学习中华茶艺、茶道、茶文化，已经关系到国计民生，这也是当前被广泛推广的原因所在。不仅对从商、从政的人很重要尤其对于即将走向社会的新生力量更加的重要。不管你学理学文，不管你从政从商，不管你今后即将走向社会的什么岗位。了解和学习中华茶艺、茶道、茶文化都是生活和工作的必备的精神能量。大部分企业都很清楚文化理念的设定和建立对企业发展的重要性，没有文化做根基的企业是没有前途可言的。企业整体的文化理念和素质形成根本来源于每一个企业的成员。为了尽快实现设定的目标，很多企业开始对中层以上人员进行全面的培训或是招聘具有这样能力的职员。这就是目前社会社会专业茶艺师紧缺的原因。跟茶艺类似的还有艺术，比如当现代艺术走上人类艺术舞台时，受其影响现代平面设计的一些流派在不断地形成与发展，它们有的是世界性的，也有的只限于某些特定的地区，而这些在现在，我们很难评估它们在设计史上的价值和地位，也难推断其将来发展的可能性。但是笔者仍试图从几个方面概述受现代艺术影响的现代平面设计的一些发展趋向。由于各种条件的限制，这种概述肯定具有一定的片面性，因为只有随着时间的推移，人们才能逐步地正确认识现在正在发生的这部分“历史”。当然，在最后，艺术也罢，设计也罢，它们虽然在分离中各有所求，但有一点是一致的，那便是通过视觉的魅力与精神显现，共同满足了人类的多样需求和与之相对应的对理想生活方式的期望。

所以社会发展和个人前途的问题体现在很多发面，只要我们细心留意身边就能发现。

第三篇：医疗实践总结

暑期医疗实践报告

基础医学院 10级医学实验 原帅 1010113132 本学期我报名参加了由郭琦老师主讲的早期基层医疗实践课，在这门选修课中我不仅学到相关知识，而且在暑假的社会实践中获得了宝贵的医疗实践经验。通过老师的精彩讲解使我对社区医学和全科医学有了更加深刻的了解和认识，而且更重要的是这门课让我在课后的社会实践中对做人做事、对医疗救助有了更深刻的体会与感悟。

下面我就来具体说说我的暑期医疗实践。医疗实践是我们医学生学习医学知识中很关键的一环，它是联系理论与实践的桥梁，是进入医院、适应社会的钥匙，是我们医学生成才过程中必不可少的一部分。

暑假时，我与同学一起联系了一家医院，进行了为期两周的实习。我们联系的实习地点是北京博爱医院中西医结合科。北京博爱医院既是中心附属医院，又是首都医科大学的教学医院。医院主要收治对象是“三瘫一截”，既创伤性截瘫、脑血管性偏瘫、大脑性瘫痪、截肢和小儿麻痹后遗症患者，以后期康复为主体，配以适度的急性期治疗和必要的临床医疗服务，注重功能训练和日常生活活动能力的提高。博爱医院以康复医疗为重点，设有齐全的门诊、临床、康复、医技科室30余个，床位500余张，主要康复治疗手段有物理疗法、作业疗法、听力言语疗法、心理疗法、中医疗法、文体疗法、假肢矫形器装配等。而中西医结合科是该院近几年新成立的科室，在地理位置上独立于医院主体，在科室中有一系列的病房，康复室等。主要对于截瘫病人通过中西医两种方法进行治疗，效果显著。除此之外，该科室还拥有一片土地，病人及其家属可在上面种植蔬菜水果等，医生护士也会参与其中，这贯彻了以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围的长期性综合性的负责式照顾，将个体的健康恢复与群体相联系，体现了全科医学的思想，这样使得病人获得更好的康复效果。

说实话我和同学一起去北京博爱医院实习的第一天，心情是忐忑万分、又小心翼翼的。因为我才大二，根本没有学习过任何一门临床学科，又不能信心万分的说自己的基础学科学得有多好，便担心进了医院别说帮什么忙了，不给人添麻烦便不错了。希望尽量给主任、医师留下好的印象，本着一颗谦卑虚心的心努力去学习医疗救护的知识和技能。非常庆幸，中西医结合科里的主任、医师们对去我们的到来都非常热情，热心的给我们讲解需要注意的事项和要点，让我原本提着的心踏实的落了下来。感激他们的同时我心里也默默的坚定了，既然他们肯给我这么一个学习的机会，那我一定要加倍努力学习。我可以现在不懂，但不表示我不会学习，更不表示我以后还不懂。

我们的实习从7月9日开始，一直持续到了7月19日。一共进行了9个工作日的实习，实习过程中，主要是随医生出诊，询问病人的基本情况，查看记录病历，了解不同病人的治疗方法，以及病人在恢复过程中遇到的问题。接近两周的实习，时间不算很长也不算很短暂。从中我学习到了不少书本上没有的知识，也增加了不少社会经验。如何待人处事，跟主要的是作为一个医务工作者如何与病人接触。而且也对于老师在理论课中所讲述的社区医学以及全科医学有了进一步的认识。在实习过程中给我印象最深的是王教授给我们讲的病历的书写要求，以前我以为医生们写病历没有那么多规矩只要自己能看懂就行，但是通过学习我发现并不是这样，患者的病历有着很严格的书写规范，因为只有这样才能指导医生们最大限度的准确了解患者病因、病情，才能更合理地针对病患加以治疗。

病历的书写要体现以下几个部分：

1患者的一般情况.姓名,年龄,职业,籍贯,住所等等。2主诉情况.即患者家属提供的有关患者的情况。3患者的现病史.患者提供的有关自己的现在患病情况。4患者的既往史.患者或家属提供的有关患者以前患病的情况.特别注意要确定, 患者是否有器质性脑外伤,还要特别考虑患者是否有酒精依赖。

5患者个人史.包含有顺产与否,父母性格,生活环境,工作情况,学习情况,烟酒史,婚姻恋爱史,家族史等等。

6精神科检查.意识障碍检查,感知觉障碍检查,思维活动障碍检查,注意力障碍检查,记忆力障碍检查,智力活动障碍检查,有无自制力检查,情绪情感活动障碍检查,意志行为活动障碍检查等等。

7量表测评,B超检验报告,X光检验报告等等。

这部分的病历誊写要求介绍,只占全部实习教学内容的一小部分,但是我感觉它对我们医师来讲格外重要.它是医师确诊的主体思路,换句话说就是你医师的思路落实到哪一步,才能给眼前的个案定性的问题.病历的严谨与否能体现一个医院,一个医师医术水平的高低.也严重关系到确诊的准确性,直接涉及患者的就诊与治疗,干系重大。

通过实习，我感觉作为一名医务工作者在日常工作中要注重以下几点：

1、请注意个人形象。完美整洁人形象可以给患者一种安心踏实的感觉，虽然这个问题似乎从没有在我们教学中有重点提及，但是我认为好的衣着外貌可以最大限度的降低病人的紧张感和焦虑感，能够让病人更好的配合医生的询问和诊断。所以强烈建议进入医院工作的同志们白大褂要常洗、不要穿拖鞋或凉鞋进入病房、男士们的胡子要常刮哈。

2、请不要迟到。这是个通病，有很多人都是踩着点冲进病房的，不论是实习的，本院的，还是进修的。现在虽不要求早到，但底线是不要迟到。这是态度问题，是对你的辅导老师、你的病人的最起码的尊重。

3、口袋里的东西。白大衣口袋里一定要放个小本子。用来记录各种平时需要记忆学习的知识，包括医嘱、综合症、药名、用法，会诊的内容、要开的化验单、要写的阶段小结等等。

通过这次实习，我不仅仅对课程上所学知识有了进一步的认识，而且亲身投入到医疗实践中去使我充分体会到了医务工作者承担着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医学生掌握先进医疗技术的同时，还要具有爱岗敬业，廉洁奉献，全心全意为人民服务的品格，发扬救死扶伤的人道主义精神，才能更好的为国家的医疗卫生事业作贡献。

此致

敬礼

2012年8月20日

第四篇：实习感触

这是我迈入大学校园的第二个暑假，两年的法律专业的学习为我打开了一扇通向法律殿堂之门，但法院对我们这些还生活在象牙塔里的大学生来说还是既神秘又好奇。而今年暑假我有幸来到家乡新郑市人民法院民一庭实习，在一个半月的实践过程中，让我深深感到作为一名法官是多么令人骄傲。在这里我不仅找到学术理论体现和验证，更找到了一种神圣的使命感。

<一>实习初概念

过了这个假期，我便是一名大三的学生了，作为一名法学专业的学生，虽曾参加过不少各类校内、校外的活动，如“3·15”消费者权益保护日宣传活动、“12·4”法制宣传日校外现场咨询等，但对于正式的实习工作我还是第一次参加。

在我的概念里，所谓实习就是指实地学习或在实践中学习，它不同于“勤工俭学”，而是为我们提供了解和熟悉工作实践的平台，有助于更全面地认识自己和了解职业教育，并据此科学地设计自己的职业生涯。这是我的实习初概念，实习是个人职业生涯的崭新开始，好的开始是成功的一半，于是我带着一点的新奇和满腔的责任心步入了新郑市人民法院的大门。

〈二〉实习第一天

我实习的岗位在法院的民一庭。刚开始有些紧张，因为法院是一个严肃的地方，不容许有任何细节上的疏漏。不过，在实习老师的帮助和领导的教导下，我很快就熟悉了工作环境，在与他们的闲聊中渐渐放松了我的心情，并融入到他们当中去了。

第一天我在轻松的环境下小忙碌了一下，主要是做了一些简单的书记员工作，如填写开庭传票、举证通知书、送达回证，翻阅案件卷宗，整理卷宗，等等，这使我体会到了司法程序的严谨性与重要性。在这以前实习还是件神秘的事，像隔着一层面纱，此时再回想起父母的再三叮嘱－－要转换角色，才发现的确不是件易事－－不坐在教室里听课了，取而代之的是单位里有规律性的工作。因此，转换角色、调整心态显得尤为重要，我将积极面对接下来的工作。

〈三〉受益匪浅

“纸上得来终学浅，绝知此事要躬行。”我深知自己所学知识的肤浅和在实践运用中专业知识的匮乏，更领悟到“学无止境”的含义。我们的法学教育与实践的确是有一段距离的，法学是一门实践性很强的学科，需要理论的指导，但是其发展是在实践中完成的。在短短的不足一个月的时间里，我从各位工作人员和领导身上学到了许多，受益匪浅。

从事法律工作一般都是从书记员干起的，所以我在民一庭可以说做的就是书记员的工作，当然不是正式的。首先，卷宗是关键所在，通过阅读卷宗，帮助法官整理卷宗，边整理边看，在这些已经审结的案件中有很多典型案例，其中涉及到事实的认定，证据的采信，责任的认定等等，在整理卷宗过程中，对民事案件从立案到审结的程序，各种该归档的文书的分类有了详细的了解，从大体上把握一个案件的办案流程，看得越多，就把握得越详细，因为重复的程序总会形成一个链锁，深印在脑中。这段时间里我接触了大量的案件事实，了解了民事案件的方案到结案的全过程，并对执行程序也有了进一步的认识。

其次，旁听案件。新郑市人民法院管辖人口较多，民一庭又是全法院管辖的事最多最杂的，到八月底已经立案待审的案件就有两百多份，民一庭6位审判员平均每人有案子40多件，几乎每星期都有四、五庭要开，这对我来说是一件好事，可以听的案子就比较充足。以前在学校法制宣传周活动中我参加的模拟审判的案件，比较注重程序，法庭审理比较严肃，但在听了这里的民事审判后觉得庭审很随便，很多程序性的问题都省略了，法官审案子就像唠家常一样，特别是简易程序时，离婚案件一般是不公开审理的，但我也以法院工作人员的身份进去旁听了。通过旁听案件，我对民事的审判特点和程序有了详细的了解，懂得了审理民事案件关键在于化解当事人的矛盾，和刑事案件着重体现国家强制力惩罚犯罪不同，民事案件理想状态应是让双方当事人共赢而又不失法律的尊严，这一点就对法官的个人素质要求很高，这个素质不仅仅是法律方面的知识渊博，更重要的是懂得替当事人着想，尽量减少当事人的诉讼成本，更不能摆官老爷的架子，人为的拉大法官和群众的距离。

再次，做开庭审理的庭审笔录。由于庭里案件多，书记员请假，我担当过几起案件开庭审理的书记员，由于当事人在案件审理过程中大多用方言，在记录的时候不能全面的记录下来，只能对他们的所说的意思、重点在脑中快速进行概括总结，并在电脑上记录下来。在庭审结束后再整理一遍打印后才能让他们签字。这项工作虽然不是很累，但对我这个非正式的书记员来说也有相当难度，在开庭过程中注意力要高度集中，短暂记忆当事人的陈述并进行概括总结，特别是在当事人较多或当事人情绪激动时，更需要有较好的心态，几个案件以后我基本上能快速准确的将笔录完成。

还有写一些法律文书，在实习的一个半月里，曾帮法官草拟过几份民事裁定书、公告启示和民事调解书，虽然写的都是一些比较简单的文书，还是照着模板写的，但还是出了不少错误，记得写的第一份裁定书是一方当事人撤诉，基本格式就是先介绍当事人情况，原告，原告代理人，被告，被告代理人，案由，撤诉的理由，然后是经本院审理，认为原告的请求是其真实意思表示，且不损害国家集体和第三人利益，准予起撤回起诉，诉讼费用减半由原告承担，就这么简单的一份裁定书我写了四遍才合格！原因就在于措辞不严谨，带我的实习老师让我改了三次才送给庭长签字，真是惭愧！

最后，跟随警官调查案件，送达法律文书。原先总以为送达文书是一件很简单的事情，现在才知道不是那么回事，每件事都有它的难处和方法，一份传票送给被告有时要送很多次被告才肯接受，就是签收个送达回证就要给他们解释半天，因为在那些不懂法的人眼里，签字是件很慎重的事情，他们心里在想，这签了字是不是就判了啊，会不会对自己不利，有人甚至把门关起来故意不让我们进去警官给他耐心的解释半天，给他说明送达回证签收只是表明你收到传票和开庭通知了。现在才体会到中国法治进程缓慢的程度了，普法教育任重道远。跟着他们出去办案确实学到了不少东西。

法律工作中遇到的种种情况让我深刻意识到法官也是普通人，他们也要做大量的琐碎工作，而不仅仅只是在法庭上才可以维护法律正义的，里面的辛酸和汗水也是常人所无法想象的：既要面对当事人的无理取闹，又要尽量使公平与与正义在法律面前得以实现，这一切给法律工作带来了很多压力，给法律工作者造成了干扰。

此外，庭领导还介绍法律书籍给我看，有空时甚至花长时间教我如何理解一些法律问题。我把这里当作了我的另一个小家，每天早上我会把它打理干净，然后开始一天的工作，这里的每个人都会耐心地给我讲解一些问题，并教我如何做事。总之，这些日子以来，我学到的经验与知识大部分均来自民一庭的所有人，这将是我一生中的一笔宝贵财富。

〈四〉感

悟

真的非常感谢民一庭的领导及工作人员对我的关心和帮助，他们不会因为我是一个没经验的学生而小瞧我，在他们的指引下我度过了一个充实的暑假。在这里，我不仅收获了知识，而且懂得了作为一个即将步入社会的年轻人，应该不断提高自身的素质，不断地完善自我，更体会到了法律普及的重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动取得了很大成就，人们的法制观念有所增强、法律意识有了很大的提高，但普法的程度和广度上还有一些不足，比如知法的人仅限于知识群体，越到基层，越是穷人、没文化的人，不懂法的情况实在让人伤脑筋，而这些人往往又是最容易出问题的。因此，我国还应该扩大法律的宣传力度，使更多的人知法、懂法、守法。

在短暂的实习过程中，我深深的感觉到积极所学的知识的肤浅和在实际运用过程中的专业知识的匮乏，在学校总以为自己学了点东西，一旦接触到实际才发现自己知道的是多么少！不过有一点是明确的，就是我们的法学教育和实践的确是有一段距离的。

法学是一门实践性很强的学科，法学需要理论的指导，但是法学的发展是在实践中来完成的。所以我们的法学教育应但与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式！具体说就是要处理好“三个关系”：即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化；暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段；社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

大学校园远离社会喧嚣，莘莘学子很少真正接触到社会现实，理论与实践的脱节，走出象牙塔的无所是从，使得大学生们毅然选择了实习，我当然也不例外。如果说在校园里的生活就像是一场梦，那么实习就像一个闹钟，把我从梦中唤醒。

通过这次的实习，我学到了知识、扩大了眼界，更明确了自己作为一个法学专业学生今后的努力方向。同时，也学会了不管对什么事都要积极热情、全身心投入，要自信、有责任心，要脚踏实地、注重细节。相信这次的学习会使我今后的人生路更加精彩！

第五篇：培训感触

细节·责任·精神

----------培训感触

濮阳县鲁河乡一中

孔相昭

2010年10月30日至11月3日，我参加了濮阳市教育局组织的农村教师地方教材继续教育的培训。在五天的培训学习中，我聆听了专家的讲座，同来自各县区的老师进行亲切的交流，认真记下自己的每一点收获。时间虽短，但感触颇多。

一、关注细节，让课堂艺术化。

人说，细节决定成败。课堂教学何尝不是如此！不论上哪一节课，教师都要认真推敲，反复斟酌，方能达到理想的效果。贾瑞芳老师每学年的第一节课的流程设计，让人钦佩不已。自我介绍，学生情况调查，学生爱好兴趣展示，学生对老师的要求等等，全在第一节课中展现。这样的设计，会在短时间内缩短师生之间的陌生距离，从而为自己以后的教育教学活动创造一个良好的开端。

仔细想来，我们的教学活动该有多少细节值得注意和重视啊！每一课课前的激情导入会让学生精神振奋，每一次俯身点拨又会让学生备受鼓舞，每一句幽默的挪揄都胜过啰嗦说教的效果，每一个制止的眼神都胜过雷霆震怒的威力。不少老师被学生在心中默默塑造成妈妈的形象，那肯定是这位老师为孩子掖过被角，为孩子解除过心灵上的困惑„„同学生交往，绝无小事可言。关注同学生交往的每一个细节，它会让学生亲其师，信其道。做到了这一点，你的课堂将成为一门艺术。

二、做一个有心人。

教师的职业生涯中永远不能出现“满足”二字，特别是就专业素养的丰富而言，教师更应该注意。“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，教师的知识技能必须要不断的进行补充和锤炼，方能在教育教学中游刃有余。

董金刚老师的案例反思让人感慨。无论是自己亲身执教的收获，还是阅读名师课堂实录的感悟，董老师都能渗透自己的教学思想，总结、启迪，一篇篇言简意赅的文章由此而生。课堂无小事，只要有心人，做一名语文教师，要时时刻刻关注身边的人和事，因为这些都是很好的语文素材和教学文本。常听同事埋怨自己的理论水平不高，连一篇论文都写不好，董老师成功的案例反思应该让我们有所借鉴。学生性格多样，课堂上每天都演绎着精彩而决不重复的故事，你是一个有心人，那这些就应该成为你日常教学中的财富。久而久之，你拥有的财富将不计其数！

三、做人总是要有一点精神的。

路桂荣老师的讲座谈到了教师的专业化成长，贾瑞芳老师的报告中提到了教师职业必备的素质，她们的讲座从不同角度阐释了一位语文老师应有的文学素养和人文精神。这些言语振聋发聩，让我久久回味。人是需要一点精神的，具备了这点精神，在人生的道路上方能实现自己的价值。为人师表者应具备深厚的专业素养，更应具备高尚的专业情操，拥有自己更高远的精神空间。作为一名教育者，要塑造孩子纯洁的心灵世界，让自己具备这些职业精神，我们责无旁贷。认真执教，爱生如子，躬身垂范，勇挑重担，刻苦钻研，不甘人后，互相合作，与时俱进，不计得失，终身从教，仔细想来，既为人师，这些素养和精神又怎能缺少？教师的职业不同于其他行业，它肩负着培养合格人才的重任，有了职业倦怠自己克服，感受到了知识危机自己补充，神圣而伟大的使命促使每一位教师应自觉锤炼自己的人格，才有可能成为一个合格的教师。若不如此，任其自然，毫无追求，浑浑噩噩，饱食终日，岂不成了千古罪人？