素描B段第三周总结

第一篇：素描B段第三周总结

素描B段第三周总结

这个星期我们主要画的内容是人体的盲画和人体的创意形态造型素描。

从第一个星期学习认识造型——形态形态，生活用品与自然物象的抽象，意象构成转换训练，方法是用具象物品的局部择取，寻求画面的机理美。到这两个星期的内容在以前我们是从来没有尝试过的画法，这个星期用这种画法来完成自己的画，对我们的思想受益良多。

人体的创意形态造型素描是和上个星期的内容一样的，主要是要培养我们的创新素质，培养同学们的灵活灵敏的意识，建立素描与设计之间联系上多下功夫。创意形态素描的定义：形加光·色·质加创意;主要解决两个直接问题：培养灵敏·灵活的意识，建立素描与设计之间的意识联系；创新素质的培养必须做到“六多”：多观察·多体验·多表情·多想象·多尝试·多与设计结合。主要解决的两个直接问题：在培训造型能力的同时，培养灵敏，联想。和上个星期一样，我们先要画些小稿，画一些模特的特征，或者是自己感兴趣的地方，要从多个角度去画，在从中提取些元素来构成一幅画面。

什么是盲画呢？尼柯莱德斯经过十余年的教学研究，创造出一套独特的“盲画”写生训练法，培养出720世纪众多杰出的现代派艺术家，影响了当代整个美国的写生教学，“盲画”写生教学体系明显区别于传统现实主义的写生教学体系：它注重作画者的个人感受，强调作画者首先要用各种感官去理解事物而不是画出事物；作画者在作画过程中以触觉、动觉为主导，带动视觉去感觉事物，眼睛与手同步作用，动笔之时眼睛盯着的是对象而不是画纸；它将作画过程与观察过程统一于作画者感受对象的过程之中，使作画者在作画的过程中始终充满着激情，从而表现出具体，新鲜的个人感受。

这个星期我们盲画的内容是女人体写生，我们的眼睛只能看着模特而不能看着画面来画。这样画是挺难的，刚开始同学们画的时候总是会忍不住的不自觉的回头看自己的画面，也达不到盲画的效果，画出来的画还是比较整体，经过老师三番两次的叮嘱下，同学们慢慢融入到盲画种，不过这个过程对初学者来说还是挺痛苦的。其中的意境真的需要自己慢慢体会和领悟。而人体创意形态造型因为上个星期就有所接触，所以后面画的时候都比较顺手一点。

我这个星期的收获是挺大的，从画面的整体效果看都比上个星期好很多，最重要的是认识到盲画的画法。

第二篇：中年段第三周工作要点

英德市实验小学存档资料2012/2/27

2011学年第二学期中年段第二周工作要点

把每一件平凡的事情做好就是不平凡

表扬：

1、上周教学区安全事故为零。

2、三（4）、四（1）、四（5）班参加“春之声”诗歌朗诵决赛成绩优良，分获一、三等奖。

3、张华宾老师指导的第二课堂电脑兴趣班组织快速、有序。（教导处评价）

4、曾莹老师“生本教学策略”的发言理论与实践结合，自然流畅。

5、年段学生花名册更新最快，质量上乘。班主任及时提供新生情况，张利清精心编辑制作。

6、四年级语文备课组注重学习，主动拷贝名师教学光盘观看研究。

本周工作：

1、严格遵守学校各项常规，认真履行工作职责。如：按时候课、及时到位组织快乐阅读、快

乐英语、唱响校园、眼保健操等活动。

2、深入研究教材和学生，用生本教学理念指导课堂教学行为，不断提高课堂教学效率。3、3月6日（第四周星期二）学校进行师德师风演讲比赛，请积极报名参赛，年段从中选拔

两位选手参加决赛。

4、做好校产登记、签订校产责任书，做好校产管理工作。

5、认真上好第二课堂活动课，做到快速、有序、实效。

6、认真学习第五届读书节方案，按方案要求开展各项活动。

班主任工作：

1、坚持每天中午到饭堂（5—10分钟时间）指导生活老师工作，维持良好的就餐秩序。

2、学生退费工作本周二截止，请及时按要求办理。

3、各班召开坐车学生会议，对学生进行文明乘车教育，确保学生乘车安全。

4、爱心捐款及时交莫玉霞。

5、周五对各班图书角建设进行检查评比（图书量、布置）。

6、组织班级讲故事比赛，每班选拔一位同学参加年段决赛，决赛方案另发。

中年段

2012/2/27

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第三篇：第三周总结

2012年7月19日

第三周总结

这周是不平凡的一周，在这周我对周围的一切都加深了了解，我的老师，我的领导，我的业务，我们的产品...我知道把这些信息明白了以后我能更加容易的开展我的业务，这就是我去了解它们的目的。但是就这周来看，我还是没能很好的完成领导交付的任务，尤其是我们的工作总结，每天我都想把它们写好，也许是我的写作功底太差了，总是不能把我想要表达的意思表达清楚，在这基础上我更是没能把每日的工作内容汇报清楚，我很沮丧。但是从下周（也就是明天）开始我决定每天花更多的时间在总结上，白天我会记更多的内容，问老师更多业务知识，更认真的去观察，我想这样在每天晚上我才能完成好我的任务。

除此之外，这周我更加去注意竞品的信息以及动态（是在我们部门李经理的提醒下才开始的，知己知彼方能百战不殆）。如竞品的价格，竞品的活动以及力度，我都会详细记录。以下列举几种竞品：

品项价格容量度数活动

迎驾银星98450ml40.3无

宣酒五年92425ml40买2瓶宣酒特贡五年赠硬中华1包 柔和种子酒98460ml40买1瓶柔和赠通天干红1瓶

我们的产品：

青花108450ml40.6买2瓶淡雅系列赠250m小蓝花一瓶 红花78450ml42同上

青花58450ml42同上

新花38450ml42同上

学习是永无止境的，我们上学的时候就知道一句话：活到老学到老。到公司以后我们得到了更平易近人的释解，李经理说过要我们每天都要有收获，每天都要有感悟。是的，如果我们每天上班都是浑浑噩噩，那么上班是为了什么呢？难道是混日子，我想这不是我想要的，所以每天都是新开始，每天都必须要想，要悟。下周我会在本周工作的基础上更加深入的去了解各个环节。希望下周我们会有更多的收获。

第四篇：素描总结

2013-2014第二学期素描社团总结 本学期素描绘画社团以学校的工作计划为依据。按照学生的特长出发,重点培训热爱素描绘画的学生。每周一到四第七节课进行集中训练，重点学习了结构素描、明暗素描、漫画等内容。让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重发展他们的个性特长。

通过这学期的素描兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培养了学生的对素描的兴趣：

有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画不能够很好的表达出自己的想法，特别是在涂色技巧方面较差，对素描更是觉得可望不可即，但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们能够头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。

二、培养学生的知识面：

在这次的兴趣小组中不但了解了专业的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。

三、丰富了学生的第二课堂：

从素质的角度丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，我们的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高

第五篇：素描总结

素描教学实践总结

素描教学只有适应不同专业的特点，改革我国传统的教学理念和教学模式，只有在教学内容、教学方法、教学手段等方面大胆创新和突破，才能更有效地与专业接轨，与其它基础课程相辅相成，才能更好地培养学生的专业意识、训练创新思维以及提高技巧能力，达到全面提高素质和专业培养目标的目的。

素描是造型艺术的基础。通过素描教学改革之后，更好的加深了素描与色彩，素描与国画，素描与油画之间的联系。素描的教学是实践性很强的课程，除了教师在课堂上的讲授之外，还必须在课下多做练习，例如：速写的练习，没有一定量的积累就不会产生质的变化。教师在课堂上使用电子资料、幻灯图片可以提高学生的审美观点，在课下与学生共同画速写可以提高学生的造型能力。

传统的素描教学既抽象又含糊，要想用文字语言来表达，阐述视觉语言是有很大的困难的。通过素描教学改革，教师在课堂上使用电子资料、幻灯片，使学生们更直观的感受到老师所授课程的内容与含义，学生们的课堂习作有了明显的改善，学生的造型能力也有了很大的提高。

教师不是一个孤立的实体，教师与教师之间的交流，尤其是教学经验的交流可以使教师进一步提高其自身的业务水平，通过集体备课的方法，使教师之间的交流进一步加大，从而使教学有了质的飞跃。

教学总结—素描静物

教学总结—素描静物

关键词： 画面的整体感

贾克梅帝

辅助线描点

解读

回报

数学的数轴找点规律

正文：

素描静物课程的所有素描教学的基础，也就是重中之重，原因就在与它的教学目的的绝对基础化：俗话说：“吃第一口奶很重要的，好了就好了，坏了也就很难在改了。”所以，每个人都应该重视素描静物的教学，认真的做好每一个课程的要求，认真的解读老师所讲的教学理论，同时也要认真的把你们的理解回报在你们的画面上。

但以上的理论和要求也仅限与从零开始的同学，在目前我们的班上，大多都是“老革命”了，所以，大家可以扪心自问一下，大家是否有吃好“第一口奶”，是否以前的老师讲的理论就是很正确的，那么我们内用以下的教学目的来检验以下我们所学到的对素描静物的认识是否正确：

素描静物的教学目的：

1、要能够画出比较好看的直线、曲线、和排线

2、要认识到任何事物都存在的透视规律——近大远小

3、要把握住静物外姓的特征，尽可能做到准确

4、要理解到任何的事物都存在体积——就是一张纸

5、要能够区分任何一种物质的不同质感

6、把整体的来控制画面，和对画面的整体性的把握作为重点来惯窃到每一个的身上，始终的在画面中存在。

7、提高每个人的审美能力，了解画面的构成。

在这其中，我再来强调一次，最重要的是第6条

我的教学思路就从第6条开始，并在其中解读了素描静物的绘画规律以后再来和大家讲的；大家要做的事情，就是解读我的话，把它用在你们的绘画当中，最后用画面回报给我看，有不懂的，在画面第一时间上就能够知道。而不是去重复我的话，把它当作是一个口号，如同“三个代表”一样，说过就开始忘了，不理解它的真正意义。