思修调查课题

第一篇：思修调查课题

一、论文的写作要求

1、广泛开展调查，占有丰富的感性材料。

2、认真分析研究，找出规律性的东西。

3、用事实说话，把观点和材料统一起来。

4、正确安排论文的结构：

引言： 对调查的时间、地点、对象、范围作必要的交代，并点明主旨。

正文：要求中心突出、层次清楚，要贯彻少而精的原则。

结尾：分析问题、解决问题

二、案例：大学生月消费情况的调查研究

（引言）

（一）大学生消费现状

1、多层次的消费结构和多元化的消费支出

2、大学生消费来源主要靠家庭供给

3、大学生消费中的五个差异

（二）大学生消费中存在的问题

（三）大学生消费的自我评价

三、注意事项：

1、学生以小组为单位进行调查，原则上5人一组，自由组合

2、每个小组完成一篇调查报告或论文，每个同学写一篇500字左右的心得体会

3、各小组选定组长一人，执笔人一人

4、同一班级不同小组选题不能相同，由各班班长把关

5、严禁网上全文下载，一经查实，成绩记零分

6、此次社会调查是《思想道德修养与法律基础》课的实践教学，记一个学分

7、如果没有参加社会调查，该科成绩记零分，必须重修，否则按照学校相关文件精神进行处理

8、调查报告或论文用文件袋装好

9、调查报告或论文于2012年上学期开学后的第二周以班级为单位交原任课教师或委托当时教师交原任教师

10、原任课教师负责所教学生的成绩评定，并于2012年上学期开学后的第三周上交学生成绩

四、方向性选题(各研究小组可在此基础上细化，民主确定本小组的论文题目，各小组也可以自己另定选题)

（一）适应篇：

1．大学新生不适应新人际环境的典型案例分析 2．关于大学生作息时间的调查与分析 3．大学新生不适应大学生活的典型案例分析 4．大学新生不适应大学学习的典型案例分析 5．大学新生课余时间的调查与分析 6．大学生学习态度的调查与研究

7．对上大学动机的调查与分析 8．对大学学习目标的调查与分析 9．大学新生立志的调查分析

10．大学新生适应大学学习的典型案例分析 11．大学生取得学业成功的若干因素的调查与分析 12．大学生学习障碍调查与分析

13．大学生时间观调查与分析

14．从大学军训中学到什么的调查与分析 15．大学生逃课现象的调查与分析 16．大学生生活方式的调查与分析 17．大学生生存状况的调查与分析

18．贫困大学生生存状况调查与研究

19．高年级优秀大学生典型案例调查与分析 20．优秀大学生成才环境调查与分析

21．大学学习投资效益分析及其启示研究

22．浅析新环境带来的挑战及其对策

23．论进入大学后的重新认识和塑造自我的必要性与方法 24．论目标的正确确立及其对个人成长的影响 25．浅谈学风及其对大学生学业与成长的影响 26．论大学生知识结构优化的方式和途径 27．论良好寝室风气的形成及对个人成长的影响 38．关于大学生职业生涯规划的调研 29．大学生消费现状的调查与研究 30．大学生学业管理的调查分析

（二）理想篇：

1．名人（政治、军事、经济、文化、教育）理想的调查与研究 2．人类对理想的追求研究

3．大学生与我国社会共同理想的关系研究 4．理想及其实现问题研究

5．大学生理想现状的调查与研究 6．理想个案调查研究

7．大学生理想若干个案调查研究

8．大学生与共产主义理想问题的调查与研究 9．大学生与实现小康社会理想的调查与研究 10．关于理想的名言、警句、谚语研究 11．大学生理想职业的调查

12．个人理想与社会理想结合的个案分析

13．我国公民把个人理想与我国共同理想自觉结合的个案研究 14．大学生对我国社会共同理想的认知与实践的调查研究 15．大学生对共产主义理想的认知与实践的调查研究

16．大学生对大学学习与共同理想实现的认知与实践的调查研究 17．在我国历史上，为实现远大社会理想而自觉奋斗的个案研究 18．从理想的若干个案中看理想的内涵与功能（作用）

（三）爱国篇：

1．当代大学生爱国意识调查

2．经济全球化与发扬爱国主义精神的调查研究 3．爱国主义与知识分子的使命调查研究

4．中华民族的爱国主义优良传统对青年大学生的影响调查研究 5．大学生国家民族意识的调查研究 6．大学生国防观念调查研究

7．新时代民族精神的科学内涵调查研究 8．大学生国家安全观调查研究

9、当代大学生爱国意识调查

10、论全球化与爱国主义

11、当代大学生的爱国主义价值诉求

12、爱国主义与当代大学生的历史责任

13、国防意识与爱国主义

14、试论抗战时期中国人民的爱国主义精神

15、爱国主义精神及其在公民道德建设体系中的地位

（四）人生价值篇：

1．当代大学生人生价值取向的调查报告

2．当代大学生人生价值观的特点与教育对策的调查研究 3．人生价值实现条件研究

4．当代大学生人生追求的调查研究报告 5．当代大学生认同主流价值观的调查

6．中国大学生传统人生价值观的调查研究 7．大学生政治价值观的调查研究 8．大学生学习价值观的调查研究 9．科学人生价值观研究

10．大学生就业价值观的调查研究 11．大学生道德价值观的调查研究 12．大学生职业价值观的调查研究

13．知识经济时代大学生知识价值观的调查研究

14．当代大学生审美价值观的调查研究 15．人的本质研究

16．当代大学生的人生研究调查研究 17．为什么说人生价值的真谛是奉献？ 18．竞争与合作的关系研究 19．生态文明观研究 20．环境保护意识调查研究

（五）心理健康篇：

1．当代大学生心理健康调查与分析

2．高校大学生心理健康教育存在的主要问题及对策分析 3．浅析家庭环境对大学生人格形成的影响 4．简析大学生自我意识特点及其培养 5．大学生考试作弊心理的分析

6．大学生网络成瘾心理分析及应对措施 7．大学生心理健康教育途径探析 8．大学生自杀心理分析与预防对策 9．论高校大学生心理健康的自我维护 10．贫困大学生的心理健康状况探析 11．关于在校大学生心理压力的分析 12．论大学生挫折承受力的培养 13．大学生挫折教育探析

14．浅谈大学生的不良情绪及调适方法 15．论大学生挫折的自我调适 16．大学新生的心理障碍及调适

17．大学生自卑心理浅析

18．大学生心理障碍的原因及其对策探析

19．网络对大学生心理健康的负面影响及对策探讨

20．大学生考试焦虑的成因及对策分析 21．大学生健康状况调查

22．大学生性心理与行为调查与研究 23．高校女生恋爱心理调查与研究 24．高校男生恋爱心理调查与研究

（六）人际交往篇：

1．大学生竞争与合作状况调查与研究 2．大学生人际冲突原因调查与研究

3．大学生网络交友状况调查与研究 4．大学生同性交往状况调查与研究 5．大学生异性交往调查与研究 6．大学生人际交往的动机调查与研究 7．大学生人际交往方式调查与研究

8．大学生友谊观调查与研究

9．大学新生的人际交往状况调查与研究 10．高校师生人际关系状况调查与研究 11．高年级人际关系状况调查与研究 12．高校教师人际关系状况调查与研究 13．大学生地缘人际关系调查与研究 14．大学生趣缘人际关系调查与研究 15．大学生人际交往主动性调查与研究 16．大学生人际吸引因素调查与研究 17．大学生人际排斥调查与研究

18．大学生人际交往的障碍及解决对策研究

19．引大大学生之间矛盾冲突的十个主要原因的调查与分析20．不利于人际关系改善的十句语言的调查与分析 21．关于大学生进行人生设计的调查与分析

（七）道德篇：

1．对大学生道德目标的调查与分析

2．大学生道德状况（典型案例）的调查与分析 3．对集体主义如何理解的调查与分析 4．对为人民服务如何理解的调查与分析 5．对大学生诚信现状的调查与研究 6．社会主义市场经济与为人民服务研究 7．当代大学生荣辱观调查与研究

8．当代大学生爱国意识的研究与分析

9．中华民族优秀传统道德的时代意义研究 10．论中国传统道德对当代大学生的影响 11．大学生对传统美德的认同研究

12．艰苦朴素的时代意义研究 13．当今道德评价标准研究 14．大学生道德修养方法初探

15．中国革命道德传统的继承与发扬研究 16．“孝”文化研究

17．公德与和德关系研究 18．大学生诚信状况的调查

19．我与“八荣八耻”的调查研究

20．涉外经济学院贫困生现状及扶持对策研究 21．诚信的价值研究

（八）社会公德、职业道德、爱情婚姻道德篇

1．大学生社会公德现状的调查与研究 2．大学生网络道德现状的调查与研究 3．大学生职业道德意识研究 4．大学生家庭伦理道德意识研究 5．大学生团队精神的调查与研究

6．大学校园常见的十大不文明行为调查与研究 7．大学生钦佩的十大校园文明行为调查与研究 8．大学生文明用语现状的调查与研究 9．建设和谐校园，大学生应该怎样做？ 10．当代大学生道德困惑的调查研究 11．大学生最向往的职业调查

12．当代大学生心目中的英雄的调查报告 13．大学生职业目标的调查研究

14．当代大学生“偶像崇拜”现象的调查报告 15．大学生异性交往的调查与分析 16．大学生择偶标准的调查与分析

17．大学生失恋的若干个案的调查与分析 18．大学生失恋心态调节方法的调查与分析 19．大学校园中恋爱现象的调查与分析

20．校园恋爱的利弊研究

21．大学生恋爱中的道德约束问题研究

22．爱，如何才美——大学生恋爱观的调查分析 23．大学生与一般社会青年恋爱观比较研究 24．略论爱情产生的条件性

25．网恋现象调查

26．大学生同居现象调查与研究

27． 学生职业道德素质与法律素质的调查研究

28．大学生职业生涯规划情况的调查

29．大学生的择业观与创业观的调查研究

30．大学生失恋的若干个案的调查与分析

（九）法纪篇：

1．大学生常见的违纪现象调查研究 2．大学生宪法意识调查研究 3．大学生权利、义务意识调查研究 4．校园犯罪现象调查研究 5．依法治校调查研究

6．大学生法律意识调查研究

7．校园十大侵权行为调查研究

8．大学生知识产权保护意识调查研究 9．大学生消费维权意识调查研究 10．大学生合同意识调查研究 11．预防犯罪研究

12．“民告官”现象调查研究 13．怎样打民事诉讼官司？ 14．怎样打行政讼诉官司？ 15．大学生法治意识调查研究 16．大学生权利、义务意识调查研究 17．大学生宪法意识调查研究 18．大学生行政法意识调查研究 19．大学生合同意识调查研究 20．大学生维权意识调查研究 21．中国当代民主制度调查与研究 22．中国共产党一元化领导的必要性 23．人民代表大会制优越性调查与研究

（十）校园文化篇：

1．贫困大学生协会成立的理由的调查与分析 2．大学生参加社团的十个理由的调查与分析 3．大学生社团对大学生产生的影响的调查与分析 4．岳麓书院对大学生的影响的调查与分析

5．大学生最喜欢参与的校园十项活动的调查与分析 6．大学生对自己所学专业与自身特长认同的调查与分析 7．大学生对“普通高等学校学生管理规定”认同的调查与分析8．和谐寝室所需条件的调查与分析

9．大学生参加校外体育活动现状及影响因素的调查

10．大学生参加高校社团组织活动的调查研究 11．大学生的夜生活的调查

12．大学生校园文化建设的调查与研究 13．大学生课外阅读状况的调查与研究 14．大学生周末生活的调查与分析

15．大学生参加党课学习小组活动的调查与研究 16．大学生闲暇时期最喜欢做的事的调查与分析 17．大学生勤工俭学调查与研究 18．大学生着装打扮的调查与研究 19．大学生服饰文化的调查与研究

20．大学生如何塑造自身形象美的调查研究 21．大学生公寓文化的调查与研究 22．大学生入党动机调查研究

23．大学生校外租房现象的调查研究

第二篇：思修实践课题

《思想道德修养与法律基础》课程实践教学注意事项

一、请同学分成3-5人的小组，期末时每小组提交一份不少于3000字的调查报告。

二、调查报告格式：

1、封面：写明题目、专业、姓名、学号等。

2、内容：（1）调查目的、对象、内容，实践经历及过程等；（2）对调查数据分析、阐述观点；（3）基本结论（应有观点创新，要真实，不要空洞）。

3、须另附小组所有成员的简短小结，包括参与的实践环节（前期查资料、发放问卷、数据统计、论文撰写、论文修改……）,调查中重点负责的工作、感想等等。最后每位成员签名。

三、学期末，调查报告、调查样卷、统计数据需同时上交，作为评分依据和存档。调查报告一旦被发现作弊，该组同学本门课程实践成绩为零。

四、调查报告题目自拟。

附：调查报告主题参考：

（1）大学生对所在学校的满意度情况调查

（2）大学生对学校各方方面管理（宿舍管理、教室、图书馆管理、食堂伙食、校园周边环境、交通状况等涉及日常生活的方方面面）（3）大学生独立生活能力情况调查

（4）大学生人际关系情况调查（宿舍内部同学之间、班级同学之间）（5）师生之间交流情况调查（与辅导员和专业课教师）（6）大学生恋爱状况调查

（7）大学生对婚前性行为的看法调查（8）大学生对所学专业的满意度调查（9）大学生对转专业安排的调查

（10）大学生对教师授课情况的满意度调查（11）大学生对大学学习方法的适应情况调查（12）大学生自主学习情况调查（13）大学生课外阅读书籍情况调查（14）大学生对考研情况的调查（15）大学生生活幸福指数调查

（16）大学生对社会热点问题的关注情况调查（17）大学生理性爱国的情况调查（18）大学生入党动机调查

（19）大学生对台湾地区国民党执政情况的满意度调查

（20）大学生对我国政府在处理钓鱼岛问题上的方式方法的调查与思考（21）当代大学生树立的理想基本状况调查（22）当前发扬爱国主义精神基本社会状况调查

（23）社会普通民众维护国家利益的决心和意志状况调查

（24）大学生心理健康问题调查

（25）市场环境下大学生财富价值观调查（26）大学生择业观调查

（27）社会民众法律意识状况调查（28）大学生守法状况调查

（29）关于正当防卫正确认知状况调查

（30）当代大学生人生观、价值观、婚姻观、道德观、社会公德观或家庭观调查

第三篇：思修调查总结

农民工民生调查总结

农民工处于中国社会的底层。他们干的是城里人不愿干的最苦最累最脏最险的工作，工作时间最长，获得报酬最低。从事行业主要是：体力要求较高的房地建筑工、城市清洁和环境保护的操作工种、绿化养护的苗木工、居民家中的钟点工或保姆、厨师、服务员等工种。在城市，他们受到社会的排斥和歧视，被限制和禁止从事某些职业，根本没有享受任何基本的国民待遇和子女接受平等义务教育的权利。针对农民工的现状问题,我们展开了调查并最终经讨论提出一些建设性的意见，为中国的民生现状做出力所能及的贡献。

一、调查对象与方法：

对学校附近的农民工发放调查问卷，然后回收问卷，对有效问卷进行汇总，结合相关资料完成此份总结。

二、调查结果与数据分析

本次调查发放问卷100份，回收问卷100份，其中有效问卷100份。

据目前了解，到城市务工的农民工68%为男性，其中18-60岁占多数，为92%，年龄段还比较集中，在调查时和他们交谈的过程当中了解到他们自己目前的工作都是靠工友们介绍的，普遍反映工作比较难找，特别是女性农民工，技工还稍微好一点，由于生活成本的提高，沉重的生活负担是他们外出工作的基本原因，但是到城里面的工资也并不是很高只有大概把半数的人月工资在1300以上。在文化生活方面，调查显示，他们几乎不怎么看电影电视，但是在少得可怜的休息日里，越来越多的农民工也开始一些体育项目。由于国家和社会的关心，在社会保障方面投入的一部分资金，他们中的一部分人也有了买了医疗保险和养老保险。由于很多用人单位不能为进城务工的新生代农民工提供比较正式的宿舍，从而使得很多新生代农民工不得不自己解决住房问题。他们大多选择了租房和搭工棚。而事实上租房费在他们仅有的微薄收入中占据了一大部分，因此住房得不到有效的保障。在调查农民工子女问题时得知绝大多数的农民工子女由爷爷奶奶照顾，在公办学校上学，还享受一定的国家补贴。

三、调查结论

农民工参保意识不强。由于农民工特点是流动性强，打工的地点不固定，加之他们当中的多数人比较年轻，而且身体健壮，因此，他们往往只顾眼前，不看长远。农民工工资待遇偏低。出来打工的农民由于文化素质不高，又缺乏应有的专业技能，多数只能从事城里人不爱干，又脏又累的简单劳动，收入较低。在工资不高的情况下，他们首先考虑的是一家老小的生存问题。农民工缺乏参保知识。农民工基本生活在社会最底层，他们多数只顾挣钱，不关心政治，也没有学习的习惯和条件，思想保守闭塞，至于什么叫医疗保险？医保会给他们带来什么好处？怎样才能参加医疗保险？他们多数都不了解。农民工参保起步较晚。至于参保程序和途径好多农民工不熟悉，他们对缴费数额也觉得缺乏承受能力，感到心有余而力不足。农民工医疗保险政策不到位。当前，农民工医疗保险是城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险和新型农村合作医疗三种保障制度中间的断层。在城乡医疗保障制度快速稳步发展的同时，农民工的医疗保障出现了政策空缺，农民工的医疗保险游离于三个险种，没有明确的政策规定。农民工医保参保资格不确定。长期以来，由于片面强调医疗保险参保资格与户籍和就业状态一致，导致大量农民工被排斥在医保之外。对农民工医保不够重视。就目前情况看，农民工的医疗保险从上到下并没有明确的说法，也没有形成规模。现行医保体系不完善。近年来,不少地方开始尝试将农民工医疗保障就地纳入城市社保范围，但各地政策均不相同，无法满足农民工流动性的需求，社会保险基金区域统筹与农民工跨省流动存在尖锐矛盾。

农民工消遣、压力排解方式、内容单

一、精神文化不容乐观。调查中绝大多数的农民工只能靠看电影电视打发时间，参加活动的积极性不怎么高，但是农民工还是比较吃苦耐劳的，这主要是由于他们长期干体力活，没有任何多余的休息时间有极大的关系。采访后发现他们的城市生活基本处于温饱式水平在城市生活困扰他们的问题主要有收入无保障、生活成本太高、住房困难、大病无钱医治、子女在城里就学困难、工作不稳定等等，高昂的房价和偏低收入使他们无法在城镇买房安居。他们被边缘化地排除在城市政治、社会、文化生活之外与亲人分离式的务工生活等等对他们的业余生活都有很大的影响。

其子女的社会教育在实践中显得有些不切实际。但是，农民工在城市生活的边缘有其自身独特的社区环境，这对农民工的子女教育亦产生重要影响。

许多农民工难以胜任和承担起家庭教育的职责，他们的子女一旦进入学龄期入学后甚至他们上学前面就离开了自己的子女，就把孩子的家庭教育职责交给了学校，希望学校承担起其子女的全部教育职责。因此，农民工子女的学校教育与家庭配合经常落空，农民工在校子女缺乏家庭教育或无家庭教育的问题，不仅给学校教育和社会教育加大了压力，而且给社会提出了一个新的课题，即学校教育、社会教育如何应对和帮助那些没有或缺少家庭教育的青少年学生。

同时，社会对农民工子女的教育缺乏足够的重视和公平对待，学生接受社会教育的渠道不足，多元化的不加限制的社会媒介环境给孩子带来了不利的影响。

四、建议与对策

1、改善农村组织，生产结构。其次，要投入农业结构改革，改变靠天吃饭的传统，增加其他副业或手工业，使农民可以有多方的出路。总之，提高基层人员的素质是重点，提高农民的文化、认识是主要工作。

2、政府应该从各部门抽调人员，专门成立一个组织，专门针对农民工身上所发生的问题。

3、完善法律制度，但同时加强宣传效率，让农民工也能明白其简易程序，法律维护自己什么权益。

4、加强城乡交流，促进城乡居民的相互了解，可以考虑也让城区居民“下下乡”了解农民的生活，体验一下农民的感受，将心比心，切实到实际行动，完善两者之间的关系。

在社会主义初级阶段的现实国情下，当代大学生有必要躬身实践，投身到国计民生的调查和体验当中。虽然”民生调研“显得有点老生常谈，但是我们组认为，在中国这种社会分层明显的社会条件下，我们十分有必要去深入社会，感悟生活，走出校园的象牙塔，用自己的切实体会去加深对中国广大农民工的理解。作为新一代的青年人，我们应该关注时事，了解民生。在中国极力倡导民权的今天，我们要认识到，民生问题已经不仅仅是一个单纯的社会问题，它已经上升到了国际层面。民生问题已于我们国家的政治息息相关，虽然我们对于民生现状不能做出多么巨大的改变，但是作为大学生，我们可以通过“民生调研”培养自己“敢为天下先”的风范。

第四篇：思修调查问卷

关于大学生上网情况调查的调查问卷

本问卷不会对外公布，请您如实填写。谢谢！

请将您的选择填写在每个问题的题号之前，以方便我们统计。

您的性别：男女

1、您每次上网的时间是

A、1小时以内B、1到2小时C、2到3小时D、3小时以上

2、您每周上网的频率是

A、无固定频率B、每周一次C、每周二到三次D、每周三次以上

3、您平时每月使用在网上的花费如何

A、50元以上B、30-50元C、10-30元D、10元以下

4、您会不会独立解决一些计算机的硬、软件问题

A、完全没问题B、基本上能自己解决

C、自己能解决一些简单D、完全不会

5、您是否存在因为上网而逃课的情况吗

A、经常存在B、偶尔存在C、从来没有

6、您是否会因为上网而减少和室友、同学间的交往时间吗

A、经常会B、偶尔会C、不会

7、您一般在什么情况下上网

A、高兴时B、无聊时C、心烦时D、随时（不定时）

8、您觉得自己在网上花费的时间精力是否值得

A、后悔耽误了太多时间精力B、偶尔会懊悔

C、觉得与周围人相比还算正常D、很有效率，对自己很有帮助 E、没想过，无所谓

9、您上网主要的目的是

A、浏览新闻与搜索查找资料B、玩游戏与聊天

C、收发电子邮件D、更新博客或个人主页等E、其他

10、总体来说，您认为上网对大学生的影响

A、利大于弊B、弊大于利C、因人而异

问卷到此结束，请您再从头到尾检查一次是否有漏答与错答的问题。最后，衷心感谢您对我们调查的热情支持！

第五篇：思修调查问卷

大学生维权意识调查

1．生活中，你是否感觉到自己的权益受到侵犯？

A．从没感觉过B.偶尔感觉到

C．经常感觉到D.神马是权益？

2．你通常在什么时候感觉到自己的权益受到侵犯？（可多选）

A．消费的时候B.与父母发生分歧的时候

C．在校园中D.法律诉讼过程中

E.表达政治诉求时 *此项慎重

3．你是否尝试通过某种渠道维护自己的权益？

A.从未尝试B.很少

C.经常D.我是维权斗士，凡被侵，必维

4．你会选择哪种渠道为自己维权？

A.与侵权者当面对质B.向有关部门反映

C.表达自己不合作的态度D.拿起法律的武器

5．明知自己权利被侵犯，你会出于哪种心理而选择沉默？

A.多一事不如少一事，不必认真

B.我还小，维权是成熟的成年人办的事

C.对方的气场实在强大，我还是打我的酱油吧

D.活在天朝就得认命，被侵权，并快乐着

6．在哪种情况下你会坚决维权？（可多选）

A.被侵犯的权益十分重要B.对方十分弱小

C.看到身边的人都在维权D.成功的胜算很大

7．你知道《消费者权益保护法》吗？

A.没听说过B.只是听说过

C.知道大概内容D.了解的较多，并使用其维权

8．你知道《中华人民共和国物权法》吗？

A.没听说过B.只是听说过

C.知道大概内容D.了解的较多，并使用其维权

9．此篇问卷是否唤醒了你的维权意识？

A.没有！B.微微的有那么一点

C.我一直在维权，用得着你丫的来唤醒？

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希望同学们今后能多看，多思考，有一颗清醒的头脑，不要被某些“真相”，某些“谎言”，所欺骗。再好一点，会做到“原来老子的权利被骗走了，老子要去拿回来”。

一句话，就算不能为自由去冲破牢笼，也不要给高墙添砖加瓦。

PS： 人在做，天在看，一个独裁者会有善终吗？