17桂林书记提高培训 张仁彪心得体会

第一篇：17桂林书记提高培训 张仁彪心得体会

南宁市兴宁区教育系统党支部书记务能力提升培训班

——学习心得

南宁市第四十五中学 张仁彪

10月23日至27日，我有幸参加了广西师范大学举办的2017年南宁市兴宁区教育系统党支部书记务能力提升培训班学习，为期5天的学习时间里，我开阔了视野，增长了知识，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领悟到作为一名新时代书记应有的新理念，新思想的现代教育、党建模式，深深体会到作为一名书记必须注重学习增强素质，以互联网手段抓党建，才能开创学校教育教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。培训情况介绍：此次培训的主要形式是专题报告和实地考察。我们聆听了中共桂林市委党校教授学者的专题报告和参观了桂林私营企业——桂林喀斯特民族服饰厂党建示范点，内容有：“当前广西形势和党的目标、任务”、“提升党员干部意识形态能力，把握意识形态领域的主动权”、“两新组织党建工作实务指导”、“网络时代党建的策略与方法”等。这些报告内容高屋建瓴、博大精深而又深入浅出，阐述了网络党建以“互联网+”结合现代信息技术，采取快捷高效、新颖生动的信息传递手段，增强党的吸引力和引导公众的能力，为党的思想理论宣传、党建工作的开展拓展了新的方式，搭建了更宽广的交流平台。让我深深认识到开展网络党建工作是时代发展的必然要求，也是社会发展的历史使然。

聆听中共桂林市委党校李霄冰教授“新理念、新目标、新发展——谱写建党百年广西发展新篇章”的讲座，明白新时代广西形势和当前党的目标、任务，以谱写建党百年广西发展新篇章的路线图和任务书为新理念；以奋力实现“三大生态，两个建成”战略目标为新目标；以实施四大战略、突破发展瓶颈为新发展，确保党的“十三五”规划目标任务落到实处。广西今后五年奋斗目标以新发展理念坚持“五个坚定不移：坚定不移推动创新发展，让创新成为发展第一动力；坚定不移推动协调发展，强化双核驱动、三区统筹；坚定不移推动绿色发展，加快建设美丽广西；坚定不移推动开放发展，构建四维支撑、四沿联动新格局；坚定不移推动共享发展，让各族人民过上更幸福美好的生活。”引领经济发展新常态。根据“1”意见+“4”规划——《关于进一步促进广西经济社会发展的若干意见》和《广西北部湾经济区发展规划》、《桂林国际旅游胜地建设发展规划》、《珠江-西江经济带发展规划》、《左右江革命老区振兴规划》发挥广西地理和战略优势构建开放发展的国际通道。做好扎实推动经济持续健康发展；扎实推进现代特色农业建设；扎实推进民生建设和脱贫攻坚；扎实推进生态环境保护建设；扎实建设坚强有力领导班子的要求。实现三大生态“风清气正的政治生态、团结和谐的社会生态、山清水秀的自然生态”和两个建成“奋力实现与全国同步全面建成小康社会和基本建成面向东盟的国际大通道、西南中南地区开放发展新的战略支点、21世纪海上丝绸之路与丝绸之路经济带有机衔接的重要门口”的伟大目标。为伟大目标得到新发展要实施四大“创新驱动战略、开放带动战略、协调发展战略、绿色发展战略”战略推动经济强力发展。实现奋斗目标，关键在党，关键在党要管党、从严治党。学校党组织要自觉承担起全面从严治党主体责任，把严的要求贯彻到管党治党过程，落实到党的建设各方面，落实到每个党员干部的行动中，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，以过硬作风确保教育教学任务完成。

聆听了中共桂林市委党校肖向平教授的《站在新的历史起点上增强意识形态能力建设》的讲座，使我感受颇深，认识了提高对意识形态工作重要性，增强了意识形态建设的决心，巩固了马克思主义在意识形态领域的指导地位。通过学习收获：一社会主义意识形态面临的风险与挑战将来自经济、文化和政治的全球化，特别是全球化的文化交流、交融、交锋中具体体现：西方在整个中外文化中占主导地位，改变我们的文化观念和价值取向；对华文化渗透的途径和方式呈现深层性和隐蔽性。特别是“互联网”新型战争已经兵临城下。二要旗帜鲜明做好意识形态工作。吸取国内经验与教训：既要坚守，又要开放；既不能够泛化，也不能够淡化，在“旗帜”和“道路”的大是大非问题上坚定不移。同时，总结国际经验与教训，前苏联剧变在意识形态方面的根本原因，就是放弃马克思主义的指导地位，社会主义和共产主义和信念，在处理“一元化”与“多样化”这对矛盾时犯了错误。三是学习与实践锤炼领导干部意识形态能力。

1、理想信念的坚定力。高度重视思想政治建设，把坚定理想信念作为开展党内政治生活的首要任务，把“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的标准衡量自我。

2、科学理论的引领力。引导和帮助广大师生辨识各种思想舆论，拨开认识迷雾，力求在引领中不断增强主流意识形态和主流价值观的影响力。

3、舆论导向的掌控力。红色地带是主阵地，一定要守住；黑色地带主要是负面的东西，要敢于亮剑，大大压缩其地盘；灰色地带要大张旗鼓争取，使其转化为红色地带。

4、反和平演变的战斗力。

5、信息时代的网络应对力。积极拓展网络新兴阵地，不断巩固壮大主流思想舆论。

聆听了黄革新副院长《两新组织党建工作实务指导》的指导。深刻认识到新时代两新组织党建设工作的重要性和必要性。黄院长通过大量数据和引用了自十六大发以来非公有制企业经济坚持“两个毫不动摇”的现实地位，阐明了非公有制企业党组织的地位作用和对加强社会组织党建工作意义重大。同时，黄副院长列举大量实事认识“两新”组织意识形态方面存在着重大问题。

1、一些“两新”组织人士缺乏对马克思主义基本的认识信仰和对社会主义的信念，有的甚至对西方的制度体制充满向往。

2、有些地方的党委、政府、民主党派、工商联等对加强意识形态工作的重要性、紧迫性认识不足，忽视意识形态建设，导致部分“两新”组织人士对意识形态领域基本理论、问题等缺乏正确认识、缺乏对社会主义意识形态的认同。

3、受网络上一些“大V”宣扬的流行错误思潮的影响，个别人士参与错误思潮的宣扬、传播，有的甚至公然鼓吹“颜色革命”，攻击中国共产党的领导和社会主义制度。

4、有的非公有制经济领域人士在“官”“商”交往中摆不正自己的位置，认为自己为社会做出了贡献就应得到回报，对国家反腐打击“官”“商”勾结的行为有意见，甚至非常不满。

5、一些“两新”组织忽视中国共产党组织和共青团、工会等群团组织建设，对西方利用文化产品、宗教、网络等对中国进行意识形态渗透的危害认识不足，再加上有关部门对非公有制经济领域的企业家在企业发展中遇到的困难等关心不够，非公有制企业成为西方意识形态渗透的重点。

6、“两新”组织个别人士与境外非政府组织来往密切，甚至组建一些私密性很强的社团、会所等组织，发展一些与社会主义意识形态相违背的言论或所谓“研究成果”。社会组织党建工作意义重大，黄革新告诉我们根据深入贯彻总书记系列讲话精神。坚持党的领导与社会组织依法自治统一，把党的工作融入社会组织运行和发展过程，更好地组织、引导、团结社会组织及其从业人员；坚持从严从实，把握特点规律，严格落实党建工作制度，积极探索符合社会组织实际的方式方法，防止行政化和形式主义；坚持问题导向，着力破解组织体系不够健全、组织覆盖不够全面、作用发挥不够充分等难题，推动社会组织党建工作水平全面提升；坚持分类指导，根据不同类型不同规模社会组织情况开展工作，正确处理一致性和多样性关系，切实提高针对性和实效性，不断增强社会组织党组织的创造力凝聚力战斗力，充分发挥社会组织党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范的作用。

10月26日下午我们听了莫桂烈教授关于在网络时代党建工作的策略与方法的讲座，网络虽然让我们工作、学习、生活带来便利，但是也让我们的党建工作带来了诸多突出问题，深感不安。莫教授从

1、网络时代给党建工作带来的挑战和机遇；

2、网络已经成为民众表达利益诉求的通道；

3、网络监督成为全面从严治党的新举措，使我认识到加强网络党建工作的重要性。如何利用网络做好新形势下的党建工作莫教授作了如下指导：

（一）教育上：要突出主业，强化意识形态教育。网络时代的党建工作必须要把意识形态工作放在突出位置来抓，牢牢把握意识形态领导权、管理权、话语权，把理论、舆论、文化、精神文明“四大阵地”，作为意识形态工作的有效载体，通过协调推进，形成了气势恢宏的“大合唱”。

（二）实践上：要善于创新，注重党建品牌的塑造。党建水平的提升，离不开工作理念与方法的创新。特别是在互联网时代，要充分利用好网络平台的优势，抓出党建工作特色，塑造别具一格的党建品牌。

（三）宣传上：要确保安全，突出党建平台的权威性。《关于新形势下党内政治生活的若干准则》规定党员、干部特别是高级干部在大是大非面前不能态度暧昧，不能动摇基本政治立场，不能被错误言论所左右。当人民利益受到损害、党和国家形象受到破坏、党的执政地位受到威胁时，要挺身而出、亮明态度，主动坚决开展斗争。

（四）互动上：要规范有序，积极营造正确的舆论导向。

（五）保障上：要人才物到位，夯实党建工作的基础。一是针对当前我国众多党建网站吸引力、影响力不够的实际，建议突出特色性，组织编发一些原创性的理论文章、经验总结、开设具有地方特色的栏目等，宣传本地先进典型。二是通过网络走群众路线，依托党政机关门户网站、重点新闻网站、政务微博、微信公众号等，搭建网络沟通交流平台，畅通社情民意诉求渠道，建立和完善受理、办理、查询、回复、督办等工作制度，提高各级党政机关和党员干部依托网络了解民意，开展工作的能力。三是完善更多党建版块，不断提高党建工作水平。尽量使党建网囊括基本信息、组织管理、宣传报道、学习教育、队伍建设、数据统计、平台设置多个内容。通过线上线下结合的方式，打破时间、空间的壁垒，增强了党组织的服务性，同时为严肃党内政治生活，线上参加组织生活的同时，进行时间统计、次数统计，实行线上签到，线上发言等。参观兴安红军长征突破湘江烈士纪念园，让我再次体会到美好的生活来之不易，是千千万万英雄儿女经过艰苦卓绝的洒热血抛头颅换来，我要珍惜她爱惜她，我们要紧紧围绕在以习近平同志为核心的党中央周围，为实现“两个一百年”目标和中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗不息。

感悟与心得：

（一）认识到学习的重要性。时代在进步，社会在发展，我们面临的新情况、新问题层出不穷，如果不学习、不读书，就有可能落伍掉队，更谈不上什么创新和发展。要增强自觉学习意识，要不断提高学习能力，要在有限的学习时间内捕捉到更多的有价值有用的信息和知识。要学以致用，要善于灵活运用学到的知识，解决生活和工作中的问题。要努力把自己打造成为适应时代进步和社会发展需要的人才。

(一)提高了政治鉴别的能力。在新时代，面对错综复杂的国际国内环境和西方资本主义腐朽生活方式的冲击，充分认识到意识形态安全是国家安全的有机组成部分和灵魂。要求自己以高度的政治责任感和使命感，着眼于构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会的宏伟目标。要忠实地履行自己的工作职责，保持与共产党同心同德，为共同目标的实现发挥自身作用。要把意识形态工作放在突出位置来抓，牢牢把握意识形态领导权、管理权、话语权，维护好中国的意识形态安全，促进国家稳定和发展。

（三）提高了拒腐防变的能力。首先是从思想上筑起拒腐防线，时刻严格要求自己，做到防微杜渐，守得住清贫，耐得住寂寞，堂堂正正做人，老老实实做事。其次严格遵守党章、准则以及廉洁自律的各项规定，坚持原则，公道正派，自觉做到“三不”，即不该吃的坚决不吃、不该拿的坚决不拿、不该去的地方坚决不去。其三加强德修养，多利用业余时间读书学习，充实提高自己，参加健康文体活动，修身养性，陶冶情操。

二○一七年十一月四日

第二篇：张书记心得体会

坝底小学开展党的群众路线实践活动第一阶段工作汇报

坝底小学张桂林

自开展党的群众路线教育实践活动以来，我校严格执行上级的部署，扎实的抓好实施方案的落实。在“认真学习，听取意见”第一环节，在第四督导组的指导下，学校实践活动领导小组高度重视，积极安排，精心组织，统筹安排，确保

第一阶段的活动顺利完成。现就我校开展群众路线教育实践活动的情况作如下汇报：

一、积极准备，有计划的开展教育活动

（一）高度重视，及时做好工作安排。按照3月17日局党委的群众路线教育实践活动动员会精神。我校于3月27日召开动员会，第四督导组的领导，我校全体党员教职工、家长代表、退休教师代表参加了会议，对深入开展教育实践活动进行了动员部署。

（二）加强组织领导，制定《活动方案》和《学习计划》，并组织教职工学习，成立了以支部书记任组长、党员和骨干教师任成员的领导小组。负责对整个活动组织领导，组织实施，组织落实，并确定专人承办活动相关工作。

二、认真组织学习，确保学习质量

学习是本阶段的首要任务，是搞好教育实践活动的基本环节。只有抓好这一环节，进一步提高思想认识，查找问题才会有的放矢，整改才会落到实处。根据学校特点，我们创新学习方法，丰富学习内容，做到教学与学习两不误。

自活动开展以来，我校采取集中学习和自学相结合的形式，组织党员、教职工学习了北川教育系统《党的群众路线教育实践活动方案》和 系列文件，《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》，《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》，总书记兰考讲话精神，学习焦裕禄精神，“三严三实”等内容。在组织学习的基础上，大家围绕：

1、学习焦裕禄和兰辉精神，我为北川做什么？我为教育做什么？我为学生做什么？我为家长做什么？

2、“群众路线怎么走”专题讨论会

3、改进作风怎么办？

4、“五好干部”怎么办？

进行了大讨论，党员同志都写了发言稿、心得体会，并认真作了学习笔记。大家联系工作实际，认真负责，有成功的经验，有工作中的失误，有思想上存在的问题，通过交流，选送3篇质量较高体会向上推荐，牟校长的《待到九月桂花香》，周发全的《扎根山区，献身教育》，李维的《一切为了学生，一切依靠学生》。牟校长从政治的高度，一个党员的责任，一个校长的敏锐思维，一个基础教育管理者的智慧眼光，揭示了现阶段的教师队伍存在的迷茫、倦怠，也有形式、也有官僚，思想不解放，工作的目标不明确、政治没有方向，群众路线跟自己多大关系。他在体会中谈到，群众路线教育实践活动是教育的重视，是对教师的关爱，是对生命的尊爱，语言朴实而耐人寻味。

三、认真听取意见，做到立查立放

在群众路线教育实践活动过程中，学校召开了座谈会，广泛征求意见。

（一）、听取教职工对学校领导班子在“四风”方面存在的问题并提出意见和建议。发放“民主评议表”19份；

（二）、听取社会各界对学校管理工作的意见和建议，对学校教师队伍的意见和建议；

（三）是听取当地党委和政府的意见和建议；

（四）是做好教育活动宣传工作召开家长委员会成员会议、学生会、退休教师会，把党的教育实践活动同学校其它工作结合起来，为我校教育实践活动深入开展下去打下坚实的基础。

四、开展好“万名教师进万家”走访活动

1、做好党员“一帮一”帮扶活动，我校13名党员按支部要求，每人帮扶一名困难学生，把这些孩子当着自己的孩子，一直到毕业，现已掌握基本情况，下一步要深入家庭，帮助困难学生解决问题。

2、组织教师家访，把党的温暖，教师的爱心，传递到学生的家里。这项活动我们已经进行了一学期，效果很好，通过家访，增进教师与学生和家长感情，拉近了距离。到目前为止，走访留守儿童26人，贫困学生14人，困难学生12人，单亲学生6人，残疾学生1人，参加教师42人次。

五、开展了“五个一”专题学习活动。

组织全体党员干部、党员教师阅读一本群众路线及教育理念相关书籍，看一部群众路线相关电影，开展一次群众路线主题讨论，听一次群众路线专题报告，撰写一篇学习心得体会。通过上述系列活动强化了党员干部的理想信念、党风党纪和职业道德。切实解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题。

六、开展了“书香校园”活动。

由大队部牵头分年级分班级进行，每周一升旗仪式后展示各班风采。

七彩晨光——班级风采展示：周一上午

唤醒黎明——班级晨颂周二至周五上午

能说会道——口才天天练每天中午5分钟

相约经典——午读每天中午

七、开展了“合作办学”。

在绵阳市警钟街小学教师张军（坝底支教）的组织下，通过家长委员会将两校学生紧密联系。在学习和生活上互相关心，互相引导。坝底小学和警钟街小学的学生分别到各自所在家校体验生活，增加见识。

第三篇：培训心得体会 ——史开仁

纳雍县中小学校长及德育主任培训心得体会

纳雍县乐治镇民心小学 史开仁

我于2018年10月26--27日在纳雍一中参加纳雍县中小学校长及德育主任培训，聆听了华南师范大学王清平教授的德育讲座及广东省党校宋儒亮教授的法治讲座，受益匪浅，尤其是广东省党校宋儒亮教授的修改宪法的讲座，使我充分认识了《宪法》的修正是以民为本的重要意义。通过此次培训，我对宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和保护简单谈谈以下几点体会：

第一，宪法修正案确立国家尊重和保障人权的原则，把人权由一个政治概念上升为法律概念，把尊重和保障人权的主体由党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障人权，推动我国的宪政事业，具有十分重要的意义。

第二，完善对私有财产的保护。改革开放以来，随着经济发展和人民生活水平的提高，公民拥有的私人财产有了不同程度的增加，越来越多的公民有了私人的生产资料，人们对用法律保护自己的财产有了更加迫切的要求。这次修改，一是规定了国家保护公民私有财产权的职责;二是用财产权取代了原条文中的所有权，明确了私有财产权的概念，私有财产权成为公民的基本权利;三是规定一切合法的私有财产都受保护，公民的生活资料受保护，公民的生产资料也受保护;四是规定对私有财产的征收、征用制度。

第三，建立健全社会保障制度的规定。社会保障制度直接关系到广大人民群众的切身利益，是发展社会主义市场经济的客观要求，是社会稳定和国家长治久安的重要保证。宪法修正案在宪法第14条中增加一款：国家建立健全同经济发展水平相适应的社会保障制度。这样修改必将有力地推进社会保障的立法进程，更好地保障公民特别是困难群体的基本生存权利。

宪法修正案充分体现了对公民权利的关注和保护。宪法修正案确立教师发展地位，确立“国家尊重和保障人权”的原则，把人权有一个政治概念上升为法律观念，把尊重和保障人权的主体有党和政府上升为国家，突出了人本精神，对于保障人权，推动我国的宪政事业具有十分重要的意义。

第四篇：张书记辅导员班培训讲话

提高素质 加强能力 健全制度 着力提升我院辅导员队伍建设科学化水平

——在湘南学院学生辅导员培训班上的讲话

张长发（2011年7月）

高校辅导员是开展大学生思想政治工作的骨干力量，是大学生的人生导师和健康成长的知心朋友。辅导员长期在学生工作的第一线，他们的言行举止对学生起着潜移默化的影响。因此，辅导员素质的高低，直接关系到我们教育目标能否得到实现，关系到大学生思想政治教育与管理工作的成败。建立一支高素质高水平的辅导员队伍，是推进辅导员队伍建设的核心与关键。我院辅导员工作在认识上还有一个差距，在工作质量还有一个提高的过程，在制度建设方面需进一步探讨。我今天和大家要谈三个问题，一个是素质问题，一个是能力问题，一个是队伍建设问题。

一、具备良好素质是做好辅导员工作的重要前提

素质是一个人原有生理特征和基本特点的表现，同时也是事物本身的一种原态和性质，他也是完成某项活动、做好某项工作必须具备的基本条件。素质体现在三个方面，一个是原态式的，二是本质式的，三是需求式的。按照16号文件规定和要求，具

备良好素质的辅导员队伍必须具有政治强、业务精、纪律严、作风正四种素质。政治强要求辅导员必须具备较高的政治素质，要有坚定的理想信念和强烈的事业心和责任感。业务精主要要求辅导员认真总结和提高，开展日常思想政治教育工作的经验，掌握他的规律、方法和技巧，具有较强的组织能力、分析和解决问题能力。纪律严，要求辅导员有很强的组织纪律观念、政治纪律观念、工作纪律观念。作风正主要是良好的学习作风、工作作风和生活作风。刘延东同志也强调辅导员的两个具有和三个能够：具有坚定的政治方向，具有扎实的业务素质，能够适应新形势、新时期发展的需要，能够具有强大的组织战斗能力，能够体现为人师表的品德模范。按照文件要求和领导讲话，辅导员的基本素质主要体现在以下五个方面：

第一，要有正确的政治方向。方向问题既是我们高校办学的方向问题，也是我们人才培养的关键问题。高等院校人才培养的根本是：我们培养的人才是社会主义的建设者和接班人，高校 必须注重方向问题、旗帜问题和道路问题。胡锦涛总书记在建党90周年纪念大会上的讲话也着重强调了我们党90年来的光辉历程：开辟了社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色的社会主义基本制度。这就是一个政治方向的问题。至于高校办学的方向问题就是：全面提高高等教育质量，大力提升人才培养水平，大力增强科学研究能力，大力推进文化传承创新。

第二，要有高尚的道德情操。辅导员不是保姆，不是看守员，而是做好学生教育工作的直接体现者。辅导员的道德情操直接关系到学生的健康成长和全面发展，甚至是他们人生过程中至关重要的向导。有些人做事严谨认真，有些人马虎潦草，有些人的观

点甚至与刘延东同志强调辅导员的两个具有和三个能够大相径庭。作为一名优秀的辅导员不仅要对他的工作关心，而且要带着一种感情去关心并且秉承“校兴我荣，校衰我耻”的理念积极投入工作。

第三，要有良好的文化素质。良好的文化素质就是文化基础的素质是非常重要的。要有较强的业务能力，特别是在文化素质的体现和作用发挥上对我们辅导员在“四性”方面是重中之重，一是预见性，二是科学性，三是实效性，四是针对性。预见性就是想事要超前，视野要开阔，科学规律要把握，定位要准确。做人的工作要掌握人的规律。大学生招生规模的扩大，大学大众化教育的推进，大学生生源结构的不同，大学生需求的多样化，生活的个性化，思想的多元化。学习知识的平台拓展了，学习的欲望更高了，社会交流的范围更广了，学生认识社会的程度更新一些了，这就对我们的教育资源和老师提出了更高的要求，我们要有紧迫感和危机感，特别是我们工作的针对性和实效性问题。第四，要有扎实的业务知识。除了文化知识以外，业务知识要扎实，要熟悉辅导员的工作，要掌握辅导员工作的规律，要探索辅导员工作的方式方法，要创新辅导员的管理技能。第五，要有健康的心理状态。选择辅导员这一岗位，这一事业是我们的决策，既然是我们的选择就要有面对这一事业的健康心理状态。做喜欢的事，做能够给自己带来快乐的事就是人生价值最好的体现。辅导员一方面要具有乐观开朗的性格；第二个方面要有诚实稳重的个性，诚实是能够得到学生的认同，稳重能够获得学生的信任；第三个方面是要具有坚忍不拔的品质，不能对

工作三心二意。坚韧能够赢得学生的尊重。如何面对热点、难点问题，这就要求辅导员具有临危不惧、处乱不惊的素质，要有抗压、抗乱、处乱不惊的能力。

二、提升履职能力是做好辅导员工作的重要条件 担任辅导员的工作，履行辅导员职责，必须具有较强的履职能力。履职能力是一种素质的体现，是一种责任的反映，是一种品德的彰显，是一种作用的发挥。

1、履职的目标要求：政治方向的引领者，学习进步的指导者，日常管理的服务者，心理健康的关怀者，突发事件的协调者，要做到这几点，我们辅导员必须不断攀登，不断奋斗，不断拼搏。

2、在履职能力方面一是要树牢三个理念：一是树牢以生为本的理念。辅导员工作的过程就是贯穿学生教育、管理和服务的全过程，辅导员工作的着力点、落脚点也是怎样正确处理好这三者的关系，在辩证运用之中，把学生作为辅导员工作服务的主体，特别是体现到辅导员对人生发展的着力点上，生命关爱的关键点上，和人才培养的支撑点上。二是树牢全面育人的理念。辅导员的要求比专业教师的要求更加全面，更加系统，更加整体，这也是全面育人的一种诠释，就是要把教书育人，管理育人，服务育人，环境育人，文化育人融入到一个整体，贯穿于辅导员教育、管理和服务的整个过程。三是树牢素质教育的观念，大学生教育要从单一专业教育向全面素质提升方面转变。素质教育最重要的是能够培养学生的创新意识和实践能力，培养学生树立中国特色社会主义坚定理信念和民族精神。胡锦涛总书记在建党90周年

纪念大会上的讲话中指出：共产党执政面临4个考验和4个危机，第一就是精神懈怠的危机，对执政的党的党员来说是精神状态的问题，对全社会来讲就是一个民族精神的问题。第二是能力不足的危机，第三是脱离群众的危机，第四是消极腐败危机，作为一名辅导员应该保持一种雄赳赳气昂昂的工作精神状态，努力提升能力完善自我，时刻为学生着想与学生保持友好的沟通联系，深入他们的生活学习环境了解他们的心理为他们排忧解难。同时也要树立正确的世界观人生观，养成良好的社会公德、职业道德和家庭美德。素质教育主要体现在两个方面，一个是学生的全面发展，另一个是促进学生的个性健康发展，全面实施全面发展和个性发展的有机结合。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

3、辅导员应具备的基本能力

（1）信息处理能力。要进行有效的教育、管理和服务，就要掌握更多的信息。首先，辅导员要具备注重信息的公关意识。其次，辅导员必须注意信息的准确性。缺乏准确性的信息是无用的信息，它只会导致教育、管理、服务的失效。最后，辅导员要注重信息的传递。

（2）教育管理能力。“辅”就是辅导、辅助，指的是辅导员的管理职能，就是在管理工作中要坚持以人为本，以便利学生服

务学生为中心。“导”就是指导、引导，指的是辅导员的教育职能。辅导员必须具有良好的教育和管理能力，自觉从“保姆型”辅导员向“导师型”辅导员转变。同时辅导员还要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的重大方针，牢固树立人人皆可成才的观念。

（3）学习指导能力。一个好的辅导员，要有广博的知识，扎实的学术功底，特别是思想政治理论和心理学、教育学知识。这样才能用科学的方法对学生进行指导，培养他们良好的学习习惯，优化学习心理和学习过程，提高学习效率，达到自主学习、爱学、会学、乐学，使他们树立终身学习的理念。

（4）心理教育能力。它是一种“以心育心“的过程，其目的是培养学生良好的心理素质。辅导员自身必须具有良好的心理素质；同时还应掌握心理健康教育、心理卫生学的基本原理和操作技能，能够通过各种途径将心理教育渗透到学生日常思想政治教育与教学工作的各个环节，加强对学生的德育培养，为学生的成长成才服务。

（5）职业指导能力。辅导员应树立与市场经济相适应的现代职业教育观，积极主动地将教书育人管理服务与市场需求结合起来，搭建以就业为导向的学生思想政治教育与管理工作的新平台，以提高大学生的职业素质、职业竞争能力为目标，把职业指导融入学生的专业学习与学生培养工作的过程中。

（6）科研能力。教育、管理、服务是学生管理工作的三大主题，此外，辅导员要具有一定的科研能力，不断提高专业研究和学生工作研究的理论水平。

（7）创新能力。创新是学生思想政治工作的生命和动力。辅导员要具有开拓进取精神，要不断解放思想，不拘泥于经验；要以素质教育为前提，破除陈旧的教育观；要通过现代化的教育手段，把新思路、新知识、新信息传递给学生，还要坚持以人才培养为根本任务，强化厚基础、重实践、求创新的育人特色，大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才。

三、加强队伍建设是做好辅导员工作的重要保障 加强专职辅导员队伍建设应在理解和领会中央精神的基础上，建立健全辅导员工作体制，努力创造良好的政策环境、工作环境和生活环境。要在政治上爱护辅导员、工作上支持辅导员、生活上关心辅导员，使他们工作有条件、干事有平台、发展有空间，最大限度地调动他们的积极性和和发挥他们的创造性。从工作实际看，关键要做好四个方面的工作：

1、坚持高标准选拔。我们要严把入口关 ,坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的标准 ,把德才兼备、乐于奉献、潜心教书育人、热爱大学生思想政治教育事业的人员选聘到辅导员队伍中来。辅导员应关心热爱学生 ,善于做大学生思想政治工作 ,具备较强的组织管理能力、群众工作能力 以及语言和文字表达能力。根据这一原则，我院从2008年开始已面向社会公开招聘具有硕士以上学历的党员毕业生从事专职辅导员工作，目前，我院具有硕士学位的辅导员占辅导员总数的23.4%，辅导员队伍的学历层次和整体素质在稳步的提高。另一方面，要制定政策 ,创造条件 ,鼓励和选聘新上岗的专业课教师承担辅导员工

作至少一年 ,使他们具有相关的工作经历 ,从而增进与学生的感情。

2、坚持培养和使用相结合。学校要坚持选拔、使用、管理、培养相结合的原则，采取有力措施，加强对学生辅导员的教育、培养。像培养业务学术骨干那样，花大力气培养高水平、高素质的学生思想政治工作骨干,鼓励其向职业化、专家化方向发展。实现职业化，选人、留人是关键，要从入口的高标准选拔、职责的高度明确、权利义务的清晰界定、事业与生活的保障及爱护等方面进行探索和制度建设。实现专家化，选人、育人是关键，要侧重于对思想政治素质和思想政治教育实效的考核，在工作中重视对专职辅导员的再教育和再培训，提高他们的思想政治教育的能力和应对新形势的创新工作能力。要把专职辅导员队伍作为党政后备干部培养和选拔的重要来源，根据工作需要适时向校内其他岗位输送或向外部推荐。

3、建立科学规范的考核评价体系。辅导员考核内容包括辅导员的思想道德修养、工作能力、工作态度和工作实绩，辅导员自评、学生考评、所在系考评和职能部门考评四部分组成，经过个人自评，学生评议，系党总支提出初步意见，经学生工作部组织相关部门评议提出初步综合考核等级，报学院确定考核等级。学院对授予考核“优秀”者 “湘南学院优秀（十佳）辅导员”称号，予以表彰奖励；考核工作每年与学院教职工的考核时间要求同步进行。考核结果作为评优奖励、职务晋升与评聘、津贴发放的依据。

4、.坚持政策适当倾斜。政策适当倾斜就是要在政治上、工作上、生活上关心和爱护辅导员，努力创造良好的政策环境。根据这一原则我们要在以下几方面采取措施做好工作：一要为辅导员提供良好的工作环境和生活条件，将辅导员的岗位津贴、通讯补贴等纳人学校内部分配体系统筹考虑 ,确保辅导员的实际收人与本校专任教师的平均收入水平相当。二要创造条件让辅导员承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导等相关课程的教学工作。要设立专项科研基金 ,支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践开展科学研究，落实好辅导员评聘教师职务问题； 三要注重对辅导员的激励，重视对优秀辅导员的表彰； 四要为辅导员的使用交流工作提供信息、渠道、制度保障。

新形势下，建设一支高素质的专职辅导员队伍是加强大学生思想政治教育的重要保证，是高校的一项重要战略任务。我们要把握时代脉搏，贯彻中央精神，提高认识，统一思想，群策群力，着力提升我院辅导员队伍建设科学化水平，为我院本科教学评估的顺利通过，为建设有特色、高质量的地方性本科院校而努力奋斗！

第五篇：村支部书记培训心得体会

积极贯彻全会精神 全面提升工作能力

本月22日，我参加了市举办的十八届三中全会精神暨

群众工作能力提升专题培训班。

此次培训，以学习贯彻党的十八届三中全会精神、准确把握全面深化改革的深刻内涵为主题，以群众工作能力提升为主线，重点就党的宗旨教育、群众工作革命传统教育、群众工作典型示范教育、群众工作能力实践教育等主题内容进行培训。

通过此次培训，我感悟颇深，深刻领会我党在新的历史时期对于推进农村、农业、农民发展的战略地位以及重大意义，进一步明确了群众工作的具体要求，并将作为一项长期的历史任务持之以恒，抓紧抓好。一方面，农村扶贫工作在各级政府的重视下，工作环境在持续改善，工作力度得到加大，农村工作成效更佳突显，十八届三中全会一定会给基层工作提供很好的历史机遇。另一方面，若想抓住机遇谋发展，就必须开拓创新，积极探索新形势下搞好“三农”工作的新思路和新方法，这是基层工作者不可推卸的责任。

谋求农村发展，搞好农业创收，增加农民收益，做好群众工作，除了学习相关政策法规外，关键取决于工作者的素质。在新的历史条件下，要做好基层群众工作，尤其要提高农村领导干部的自身素质。我决定从自身做起，全面提升自我群众工作能力。

一是不断加强理论学习，切实领会十八届三中全会精

神，尤其是《决定》对“三农”工作的重要论述，理论联系实际，用党的最新理论知识指导农村群众工作的实践。

二是强化业务能力与素质的锻炼，不断深入农村工作的第一线，掌握农村工作的第一手材料，不怕吃苦，不怕受累，为农村群众工作决策者提供可靠信息，为农村贫困者提供最合理的帮助。

三是廉政教育，规范管理，全面提升农村工作者的工作作风，结合《决定》对廉政建设和作风建设的论述，对自身并联系农村群众工作对自己进行自查，努力切实保证自身的工作作风向党中央靠拢。

四是严格考核，注重激励，把对农村工作者的考核列入日常考核工作，采取平时观察与年终考核相结合的方法，通过自我总结、包村干部负责、群众测评等方式，明确个体薄弱环节所在，为下一步按需施教打下基础。

五是提高为民服务水平。增强执政为民、发展为民、落实为民、服务为民的宗旨意识。以全面提升党员干部宣传发动群众、教育引导群众、团结带领群众、联系服务群众、紧密依靠群众的能力，提高群众工作科学化水平。