军事理论总结报告[精选5篇]

第一篇：军事理论总结报告

论《孙子兵法》的基本精神与其在现代军事中的应用

【摘要】孙子曰：兵者，国之大事也。死生之地，存亡之道，不可不察也。孙子说：战争，是国家的大事，关系到国家的生死存亡，不能不认真地观察和对待。《孙子兵法》，这部伟大的著作，它以它独特的魅力与精神，影响这一代代的军事世界。本文，就《孙子兵法》的基本精神与其在现代军事中的应用进行讨论。

【关键词】孙子兵法

基本精神

现代军事

应用

《孙子兵法》的影响力远远超出了国门，许许多多的国外军事战略家都沉迷于这部博大精深的中国传统战略文化。它不仅跨越了国界，更穿越了时空。英国空军元帅约翰·斯莱瑟在《中国的军事箴言》一文中所言：“孙子的引人入胜的地方是他的思想多么惊人的„时新‟——把一些词句稍加变换，他的箴言就像是昨天刚写出来的。”这部名著已经不是简单意义上的战争著作，而成为政治、经济、外交各个领域领导者的必读书。孙子的思想不仅在现代军事领域而且在政治、经济、外交、体育等各个领域得到广泛的应用。在这种广泛的应用中，人们不仅在古人的深邃的思想中获取启迪，同时又为孙子兵法注入了新时代的活力。

一、《孙子兵法》的概述

（一）《孙子兵法》的概述

《孙子兵法》作为举世闻名的兵家“圣经”，以它博大精深的理论内容与完整的思想体系，为世世代代的军事斗争提供了富有哲理的兵学理论。

《孙子兵法》共计13篇，仅5000余字，却以言简意赅的文字构建起了一座富有哲理的军事理论殿堂。而该书的运用范围十分广泛，不论在市场竞争、企业管理、外交谈判、教学艺术等等。

（二）《孙子兵法》的主要军事思想

第一，提出了重战、慎战、备战思想 第二，提出了战争与诸因素的关系

第三，提出了“不战而屈人之兵”的全胜战争境界 第四，揭示了“知己知彼，百战不殆”的战争规律 第五，提出了很多具体的、灵活多变的作战原则

二、《孙子兵法》的基本精神

《孙子兵法》独具的超越时空的思想魅力和其核心价值，很大程度上归结于其所蕴含的深邃而朴素的科学精神。《孙子兵法》蕴含的科学精神渐渐注入社会，深刻地影响着当代世界军事文化的发展。

1、安国全军的慎战思想

在《孙子兵法》中，关于“慎”的直接篇章并不长。可是，“慎”的战略思想却是统领兵法的基调，指导着兵法战略与战术的展开。从现代军事的角度来看，“慎战”是孙子对战争问题的一个基本的评价与认知。而孙子跨时代的慎战思想出自对春秋时代历史和文化朴素而科学的总结。

“军争为利，军争为危。”-------《军争》

战争事关国家存亡，人们生死。“主不可以怒而兴师，将补可以愠而致战。”-------《火攻》

战争的发起必须慎而又慎。

2、先胜全胜的不战智慧

在《孙子兵法》的理论体系中，“全胜”战略是“慎战”思想的直接导论。因为战场上兵凶战危，思想缜密地定下万全之策，就意味着用最小的代价来换取最大，最全局的胜利。所以，孙子“不战而屈人之兵”的“全胜”战略的制定与智慧无可匹敌地屹立与兵学的珠穆朗玛峰顶。

孙子强调伐谋、伐交并非单纯的谋略控制与外交机巧，而是以军事实力为后盾的控制与筹划。所以孙子又提出了另一兵威的凝结实质----“全胜”。“全胜”不仅仅是“战胜”的保证，更加是“全胜”的前提。为了实现不战而全胜，最重要也是最基础的就是要取得综合优势。否则伐谋、伐交说到底也就是无源之水。从历史背景来看，孙子所处的时代并不具备对战争效益进行定量精细评估的条件，但这并不损于孙子先胜与全胜思想的真理价值。凭借最充足的准备与最小的代价实施行动来获取尽可能最大的收益，具备了兵学要旨的力量。

“凡用兵之法，全国为上，破国次之；全军为上，破军次之；全旅为上，破旅次之；全卒为上，破卒次之；全伍为上，破伍次之。是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。”

-------《谋攻》

3、审时度势的战略预见

由于各种不同因素的不断改变，战争也存在着不确定性。在战争前审时度势，运筹帷幄，知己知彼，才可以在客观上与“先胜”准备以及灵活主动的作战知道密切联动。

“知彼知己，百战不殆，不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。”

-----《谋攻》

4、因情应变的作战指导

所谓因，就是依情而变，灵活应付，把握主动权。因情应变，要求作战指导者善于把握战争中敌我、得失、攻守、劳逸、众寡、勇怯、胜败、专分、治乱、虚实、奇正等一系列矛盾构成的态势。

“用兵之术，唯因字最妙。”

-----《阵纪·因势》 “能因敌变化而取胜者。”

-----《虚实》

5、令文齐武的治军理念

战争的实质是克敌制胜，不仅仅要善于对敌施事，还要善于统领全军。在治军方面，不仅以文德与刑威为重，更要以宽容与严戒并举。在孙子倡导的诸多治军方法中，最能直接体现“令文齐武”的理念当属奖励军功，赏罚并举。当然，“令之以文，齐之以武”倡导的并非全是规则意识之下的激励与惩戒，更多情况下需要“民本主义”的教化和管理。

“令之以文，齐之以武。”

------《行军》 “施无法之赏，悬无政之令。”

------《九地》

三、《孙子兵法》在现代军事中的应用

《孙子兵法》在现代军事领域得到广泛应用。世界许多著名的军事家认为，中国著名的军事思想家孙子去世将近2500年之后，正在深刻地影响着现代战场。美国自20世纪70年代末以来，在国防部官员和美军军官中举办了上千次《孙子兵法》讲座。美国陆战队指挥官凯利将军认为《孙子兵法》是所有机动战的基础。他将该书列为部队的年度读物，要求每个陆战队员必须阅读。

有一位翻译过《孙子兵法》的美国人詹姆斯·克拉维尔说：“如果我是最高统帅，或被选为总统或当上总理，我要以法律的形式确定下来：所有军官，特别是将军，每年都要参加两次《孙子十三篇》的考试，一次口试，一次笔试，及格分数为95分。考试不及格的将官立即自动罢免，并不准上诉，其他军衔的军官则自动降级。”

许多战略决策者直接依据孙子兵法来思考现实的战争问题。有资料说，在1990年海湾战争爆发时，美国总统布什的桌子上摆着两本书，一本是《凯撒传》，一本是《孙子兵法》。据媒体报道，在这次战争中，有90页之厚的《孙子兵法》英译本运往沙特阿拉伯沙漠，供参战人员阅读。美国记者从战云密布的海湾战场发回的消息称：“尽管中国在这里没有派驻一兵一卒，有一个神秘的中国人却亲临前线，操纵着作战行动，他就是2500多年前的孙子。”

在最近发生的伊拉克战争中，美国司令就称自己的作战理论是根据《孙子兵法》提出的。美国伊拉克在开战时间上的选择也很稀奇。原本打算在最后通牒后的两天开始比赛，可是突然通过卧底知道萨达姆在开会，所以临时决定立即开展“斩首”的行动。虽然这一次的活动并没有伤到萨达姆，但是也给伊拉克方面的指挥战略系统造成了麻烦。美国发动伊拉克战争的核心军事思想，其目的是先于伊拉克的大规模杀伤性武器发威之前，干掉伊拉克军队。于是，美国在伊拉克的战场上，速度极其之快，不到半个月就拿下了巴格达。而在拿下巴格达之后，美军就对巴格达进行了大规模地探测，弄清了敌人沿路布防的情况。而在外交方面，美国很早就开始了周边国家的工作，使其可以在他们的国家驻军。通过伊拉克战争的例子，我们可以看出，美军正是运用了《孙子兵法》来思考现实的战争问题。

总结

《孙子兵法》凭借它博大精深的个人魅力，不仅深深地影响了各代军事理论思想，更加深入影响到了现代的各大领域。它的基本精神，更是为我们这些后辈奠下基础。这一切，更是《孙子兵法》美丽所在。

参考文献

[1] 姚有志：《孙子兵法》蕴涵的基本科学精神,2007

第二篇：军事理论工作总结报告

高等院校学生进行军事训练，是党中央、国务院、国家教委做出的具有战略意义的决定，是高等院校教育改革的一项重要措施。下面就让小编带你去看看军事理论工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!

军事理论总结报告1

今年内已连续发生云南昆明“3.01”暴力袭事件，“5.22”乌鲁木齐爆炸案“5.8”新疆阿克苏市袭警案等多起在公共场合的重大暴力恐怖袭击事件，给人民的生命安全造成巨大伤害，并在一定程度上引发了社会恐慌，防爆反恐，民族团结等问题又一次摆在人们面前。促进民族团结、维护社会稳定是每一个公民应尽的责任，作为当代大学生，我们更应该积极落实国家民族宗教政策，团结少数民族同学，营造和谐校园氛围。

西北师范大学地处我国西北，民族教育历史悠久，1985年教育部依托我校建立了全国唯一一所教育部直属、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，越来越多的少数民族同学来到我校学习，虽然在民族宗教信仰、生活习惯有很大差异，但各个民族同学任然和睦相处，亲如一家。对于近来发生的暴力恐怖事件，各族同学一致谴责暴力行为，对于危害国家和谐统一、挑拨民族团结的犯罪行为更是表示“无法容忍”。

五十六个民族组成中华民族和协统一的大家庭，民族之间相互尊重宗教信仰和生活习惯，尊重民族语言文字，民族平等。维护国家统一和民族团结在任何时期都是非常必要的、是丝毫不能动摇的。维护民族团结，从国家民族长远利益来看必要性包括以下几个方面：

一、民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证。中华人民共和国是全国各族人们共同缔造的一个团结统一的多民族国家，各民族人民都是国家的主人，国家的命运和前途同时也是各个民族的前途和命运。国家长治久安，社会和谐稳定，是我国各族人民建设美好家园，繁荣民族文化的前提和保证。在民族大家庭中，少数民族人数超过1亿人，分布全国各地，民族区域自治区占国土面积64%，大部分在西部边疆，少数民族人民在维护国家统一和社会稳定中发挥着重要的作用。建国以来国家坚持民族政策，巩固民族大团结，民族宗教人士爱国爱教，共同维护着国家统一。

二、民族团结是建设中国特色社会主义事业的重要保证。建设中国特色社会主义，必须依靠各族人民的团结，发展平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系，充分发挥各民族的积极性、创造性。我国民族问题只有在坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史进程中才能得以解决。

三、民族团结关系到我国社会主义现代化建设的成败和民族区域自身发展。少数民族地区资源丰富，但人口稀少，经济文化教育卫生等方面相对落后，汉族地区人口众多，科教文卫事业发展相对比较发达，二者优势结合，不仅可以带动民族地区经济发展，而且可以均衡我国社会建设中区域发展水平差异，全面促进社会主义现代化建设进程。

学校是对青少年进行民族团结教育的主阵地、主渠道。要把开展民族团结宣传教育作为加强未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育的重要内容，贯穿到课堂教学及课外活动之中，帮助各族青少年牢固树立正确的民族观①。我校大学生维护民族团结也应该本着“团结、统一、尊重、和谐”的原则，我个人认为其中最主要的就是团结和尊重。

首先我们说团结。团结少数民族同学，不是团结一部分，或者个别少数民族同学，也不能由于个人原因排斥其他民族同学。从大的方面来说，我们都是中华民族大家庭中的一员，大家都是兄弟姐妹，和如一家;再者，大家来自五湖四海，共同聚集在大学里，不是来闹分裂的，虽然各自有各自的信仰，对问题有不同的看法，周恩来总理说要求同存异，我们也应该求同存异,相互交流，相互学习。

另一方面，要相互尊重，特别是尊重民族宗教信仰和生活习惯。在我国，不少民族问题都与宗教问题有关，正确认识和处理民族问题，先要认识和了解宗教问题。中国是一个有着多种宗教的国家，主要有佛教、道教、伊斯兰教、天主教等。中国少数民族群众大多有宗教信仰，有的民族群众性地信仰某种宗教，如藏族群众信仰藏传佛教，回族信仰伊斯兰教。国家保护信教群众，公民有信教自由，各个民族宗教一方面是他们精神寄托，另一方面也是各民族风俗习惯和文化的传承。尊重少数民族宗教信仰，首先要认识他们的宗教，尊重教义，不臆想教义;了解民族禁忌，这一般都与少数民族生活习惯相关，这便要求我们尊重少数民族的生活习惯，不在少数民族面前做不符合他们教义的时，不在少数民族面前吃忌讳的食物，在民族地区入乡随俗，尊重当地的风俗习惯。在我校，民族成分复杂人数多，学校为少数民族建设民族餐厅，在公共基础设施建设上也充分考虑到少数民族师生的需求。我所在的班级中，有五名来自回族、土族的同学他们的生活习惯与同学们大同小异，就餐均在民族餐厅，洗浴也按照自己的习惯来，虔诚的穆斯林参加宗教活动，身着盛装欢度自己的节日，大家和睦相处，团结友爱。

巩固民族团结，维护社会稳定，不仅仅是汉族人民的责任，也是少数民族的责任。汉族人团结少数民族，少数民族也要团结汉族，少数民族之间也要相互团结。团结和统一是全国各族人民的共同愿望，在维护国家统一和民族团结上，涌现出了许多先进个人，他们的感人事迹在各族人民间流传，成为民族团结的典范。2004年9月28日，居住在北山的哈萨克族牧民卡热木的女儿努尔巴克突然感到肚子特别痛，她要生小孩了。可是，按时间算还不足月。于是，他们急忙从北山来到团部，因他们不太懂汉语便找到了派出所，所长石建新接待了他们。在介绍完情况后已是21时，当时医院的医生全部到外团参加考试去了，经护士初检后认为是难产，需要立即进行剖腹产手术。于是，护士、民警立即同外出考试的医生联系迅速赶回，这边护士也在忙着给手术室消毒。医生到达后，经全面检查后就开始进行手术。24时手术成功，母子平安。7天后，努尔巴克出院了，由于没有车民警们又开车将她们母子送回到了40公里外的北山牧场的家。22团11连职工马俊芳的小麦地里，9名维吾尔族男性民工拿着坎土曼，挥汗如雨地平着毛渠埂子。随着该团3.4万亩小麦丰收在望，该团的小麦承包抓紧时间做好夏收前的准备工作。在该团雇维吾尔族民工打工是司空见惯的事，到秋收季节来该团打工的少数民族多达几千人。原因很多，一是该团周围居住着很多包括汉族人在内的维吾尔族、回族、蒙古族组成的和静县、焉耆县乡、村的各族群众;二是该团经常与地方的少数民族联络，互相交流感情，相互学习在农业种植上的新技术;三是每年从春播、田管到秋收都有很多地方的少数民族来到该团支援团场的农业建设;四是长期各民族的共同交往，让各民族之间结下了深厚的友谊，汉族朋友能真心对待少数民族，而少数民族也能真心对待汉族人。维吾尔族小伙阿不拉说：“每次我们来汉族朋友打工，都能快快能把工钱给我们，而且对我们很好。”今年69岁的新疆奇台县维吾尔族老人阿尼帕·阿力马洪和丈夫阿比包(去世)共养育了19个不同民族的孩子，其中10个孩子是他们收养的汉、回、维、哈4个民族的孤儿，加上塔塔尔族、乌孜别克族的女婿、儿媳，全家共由6个民族组成。阿尼帕夫妇以博大的慈母之心，创造了人间至真至纯的旷世奇爱。2009年2月28日，阿尼帕获得新疆首届十大杰出母亲称号。今年40岁的阿里木大叔，1989年在新疆石河子参军入伍。退伍后，在当地供销社工作，1997年供销社破产后，阿里木离开新疆走南闯北，2002年来到贵州省毕节市，以烤羊肉串为生。他在毕节看见很多穷孩子上不起学。阿里木深知缺乏教育给人生带来的晦暗。从2006年起，阿里木决定用烤羊肉串挣来的钱在毕节学院设立“阿里木奖学金”，专门资助贫困学生。8年来，阿里木卖出30多万串羊肉串攒下的10多万元，全部捐献出来资助了上百名贫困学生。很多网友被他的故事所感动，亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”......我国民族团结进步事业，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。我国各民族团结进步是中华民族的生命所在、力量所在、希望所在。几千年来，我国各族人民在祖国大地上自强不息、团结拼搏，共同创造了悠久灿烂的中华文化，共同建设了幅员辽阔的锦绣河山，共同缔造了统一的多民族国家。在长期发展进程中，我国各民族密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局。我国每一个民族都是祖国大家庭不可或缺的重要成员，我国每一个民族都为中华民族发展壮大作出了重要贡献，我国每一个民族都是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、坚持和发展中国特色社会主义的重要力量。只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。我国民族团结进步事业反映了全国各族人民共同意志，符合全国各族人民根本利益。要大力增强我国各民族对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感，大力促进我国各民族在社会主义大家庭中和衷共济、和睦相处、和谐发展，不断形成实现国家兴旺发达、人民幸福安康的强大力量，不断形成实现社会和谐稳定、国家长治久安的强大力量，不断形成实现中华民族伟大复兴、为人类作出更大贡献的强大力量②。

民族团结是福，民族分裂是祸。今年在全国各地发生的暴力恐怖事件，造成无辜群众伤亡200余人，在境外恐怖组织的蛊惑和煽动下，许多青年产生民族仇恨，企图分裂国家，在校大学生，无论是少数民族还是汉族，都应该坚决抵制这种有损国家和民族利益，反人类的思想，共同维护伟大祖国的统一安全和长治久安，共同反对一切民族分裂活动，以民族团结为大义，遵守教义和国家法律，爱国爱教，团结同学，努力学习，构建和谐、繁荣的民族团结大氛围，共同创建和谐的校园环境和自由的学术氛围。

军事理论总结报告2

随着时代的发展和社会的需求，人们应该也要紧跟时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识。以下学习心得体会范文《大学生军事理论学习心得体会范文》是出国留学网学习心得体会频道为您精心准备的希望对大家有所帮助。

学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育.在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想.世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高.本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变.从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变.在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系.在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责.让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值.在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远.在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任.我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书.在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高.这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标.同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们.感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民.虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心.想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意.在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务.是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动.国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力.作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡.因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献.军事理论总结报告3

为期15天的军训工作，在学院领导的重视、武装部的周密安排及各系、处室的通力协助下，在武警教官们的辛勤教导和全体同学的密切配合、共同努力下，已安全、顺利、圆满的完成了。

这次军训从9月15日开始至25日结束，历时15天，受训的本、专科新生3170人，根据《嘉应学院2003年新生军训计划》的要求，坚持严格要求，严格训练，同学们发扬不怕苦、不怕累的精神，在武警教官的悉心指导下，学到了基本的军事知识，初步掌握了一定的军事技能，加强了组织纪律性，树立了集体主义思想，增强了国防观念和国家安全意识。通过军事理论知识测试、实弹射击和军事汇操，达到了预期的目的，取得了圆满的成功。主要做了如下工作：

l、领导重视周密安排

为高质量完成今年的新生军训，切实提高同学们的基本军事技能，增强了国防观念和国家安全意识。学院党委非常重视，成立了以谢友祥副院长为团长的军事训练团，负责军训的筹划、准备及实施工作。为了完成今年的军训任务，武装部在暑假期间多次与承训部队--梅州市武警支队的领导联系沟通，协商军训事宜，并着手制定《嘉应学院2003年新生军训计划》和各项准备工作，做到有计划、有准备。

承训武警部队抽调专门力量，进行了具体分工。军训期间，学院领导及各系领导都非常重视，深入训练场检查、指导军训工作。如江南校区管委会各职能部门高度重视，各司其职，密切配合，确保军训工作的完成。又如：体育系、外语系、化学系、财经系、教育系、土木工程系等分管领导冒着炎炎烈日，每天跟随在训练场协助教官抓好训练，极大地鼓舞了军训人员的热情。在每天的具体组织上，双方领导都把一天所需的训练场地、器材等方面做好协调，明确分工，周密安排，严密组织，确保了军训工作的顺利开展。

2、严格训练保证质量

按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，科学施训。共完成了15个教育训练日，其中军事训练84课时，军事理论教育17课时。严格训练管理，是提高军训学生军事理论、军事技能和身体素质的根本途径，也是学生实现军训“掌握基本军事技能知识，增强国防观念，集体主义观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神”的根本保证。针对这次参训学生的特点，为保证军训质量，做到四严：

一是严格教官的示教。从教官的自身形象、教学等每个环节，从严要求，严格把关;

二是严格对教官的要求。这次军训的教官，是经过武警教导队严格筛选，把能力强，政治素质好、工作作风过硬的人员抽调到这次军训中当教官;

三是按训练科目的安排实行劳逸结合，采取军事训练与军事理论教育、国家安全教育，室内与室外相结合的方式。在训练之余，各教官还教同学们唱一些革命歌曲，并组织同学们拉歌，既调动了训练积极性，又活跃了气氛，既增强了团结精神，又营造了健康向上的娱乐氛围，达到了劳逸结合的效果;

四是严把质量关。为确保军训质量，严把质量关，训练中，每位教官把自身所学的本领，灵活运用到训练之中，并根据学生领会动作强弱等特点，采取分层次进行训练，帮扶相结合。并针对检查、军训中发现的问题，及时进行讲解，逐一过关，从而保证了军训任务按质按量的完成。

3、严格管理提高素质

在整个军训期间，严格按照《高等院校军事训练教学大纲》的要求，做到严格管理、严格要求、严格训练，确保了军训期间安全稳定。一是注重抓作风、纪律培养。依据各项管理手段，加强了同学们的队列作风，增强了同学们的组织纪律观念，培养了同学一切行动听指挥“的意识，达到训管结合，培养作风的目的。

二是建立了新生军训考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假。从训练到日常管理，教官们都严格按照军训的要求办事，上面要求做的就坚决做好，不符合要求的事坚决不做，增强了同学们的时间观念。

三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，不管是晴天还是雨天，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。四是统一了内务。组织同学们整理了内务，统一了标准，并进行了检查评比，规范了同学们的内务秩序。m.liu__ue86.com4、训练刻苦成效显著

这次军训，时间比往年长，增加了5天的训练量，而且气候比较炎热，同学们对所学的内容都比较陌生，但每一个同学都能端正训练态度，把这次军训当作一次学习提高自身素质和锻炼自我、挑战自我的机会，安下心来训练，静下心来带着问题思考。白天，在高温的训练场上，在火热的太阳下面，同学们发扬了不怕苦、不怕累的精神，每天一身汗。晚上，还撰写军训心得。

同学们在军训体会中写到：军训是一次提高国防知识和增强自身素质的好机会。通过军训，我们的精神面貌焕然一新，我们的爱国热情为之振奋，我们的意志倍加顽强。军训就像一条鞭子，时刻鞭策着我们前进，军训又像一把尺子，时刻规范着我们的行为，军训更像一盆火炬，时刻照耀着我们的前方。”“自军训以来，我深刻地感受到军队生活的快乐与艰辛，意识到军事训练的重要性，认识到国防力量对国家安全和社会稳定的重要性，这次军训锻炼了我的意志和毅力。”

同学们普遍感觉是：苦中有乐，累中有笑，学到了许多课堂上学不到的知识。有的同学身体不好仍带病坚持训练，不拖后腿;有的同学为了不影响班里的荣誉、系里的荣誉，自己加班加点训练，这种训练劲头，在军训中处处可见，蔚然成风，一直坚持到最后。就是由于这种精神，这种风气，这种激情，大大地激发了全体同学的军训积极性，为安全、胜利、圆满完成军训任务奠定了坚实的基础。

5、保障到位扎实有效

强有力的保障是圆满完成军训任务的重要一环。为了让军训人员精力充沛，以饱满的热情投入到军训中去，一是各保障人员服务意识强，军训团成员经常深入训练场检查指导，特别是武装部领导坚持每天深入一线检查协调军训工作，保卫处全体同志全力以赴，同心协力保证各项工作的落实，每天做到开水凉茶供应及时，认真负责，任劳任怨;二是担负靶场射击的保障人员，能够做到积极配合，听从指挥，确保了靶场的安全和1900多人的实弹射击的顺利进行;三是进行了一次军事日活动。

组织近70多名学院干部进行了实弹射击，从而增强了国防观念。四是武装部车辆保障到位，军训车辆除了保障供水外，还还随时负责军训中晕倒学生的抢救工作，确保了军训中无一学生因病而贻误治疗。此外，武装部还准备了充足的润喉药品，分发到各个训练点教官手中;后勤管理处派出医生到训练场巡医，随时做好医疗服务保障。总之，军训期间的各项保障到位，工作落实，保证了军训工作的顺利开展。

6、集中汇操成绩显著

在9月25日上午举行军训汇操比赛和总结大会上，同学们头顶烈日进行汇操，在教官的口令下一丝不苟地完成规定动作，以饱满的精神和高昂的斗志向学院领导和老师们交上了入学以来的第一份满意的答卷。

在参赛的16个系代表队，经过1个多小时的角逐，每个动作、每种步伐考官的认真考核评定，16个系平均分均在85分以上，汇操前六名的有：外语系、中文系并列第一名、其次是财经系、政法系、地理系、土木工程系、体育系。内务卫生评比前六名依次是：政法系、音乐系、财经系、物理系、中文系、外语系。大会还分别对实弹射击中获得前10名优秀射手，以及在《国防教育》知识测试中获得优秀答卷奖的30位同学颁发了奖项。

存在不足：个别同学思想不够重视，吃苦精神不够强，存在怕苦怕累的思想。

军事理论总结报告4

时间过得真快，转眼间已经小学毕业了，我依依不舍得离开了培养我六年的母校，敬爱的老师，亲爱的同学，告别了缤纷灿烂的小学生活，迈进了我理想中的七十五中学。在开学前一周里我们进行了国防教育，这也是我人生中的第一次，在我小学里我从未接触过。我怀着既兴奋又紧张得心情，开始了两天半的军训，在军训中人人都感到很累，天气也很炎热，热的我们汗流浃背，在教官严厉的吼声中，我们又不可以乱动，这让我意识到这是一个非常严酷的训练，我们有的人趁教官走开了一些，就迅速动一动。

在站军姿的时候，这让我感到这是在所有训练中最累的一项，一站就是五分钟、十分钟。教官还说，这还是算少的了，他们一站就是一个小时，还在太阳底下暴晒。站军姿时腰要直，两手要贴在大腿两侧，两脚要分开六十度，后跟要贴紧，就是要这样坚持个五分钟、十分钟的。这让我感到两肩都很酸，时不时的想耸一耸，手都捏的出汗，还有蜜蜂、蚊子在训练场里蹿来蹿去的。但是我一直都在不停告诉自己：不能半途而废，坚持就是胜利!

在军训的最后一天，我们进行了汇操表演，我们有十六个班，“功夫不负有心人”我们初一(2)班的同学们都尽自己的一份力，得到了优秀奖，这个奖凝聚了我们班每一位同学的努力和汗水，还有我们的老师。

在这两天半里我们学会了站军姿、跨立、向左向右向后转等等的标准姿势，也尝到了酸、甜、苦、辣的味道，更让我们学会了做人要有钢铁般的意志，要有坚持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的决心，就能战胜一切困难。

虽然军训是很累的，但是又让我们学会了一些宝贵的东西，我认为即使再苦再累也是值得的。

军事理论总结报告5

以学生军事训练为主要内容的学校国防教育，是实施素质教育的重要内容，是全民国防教育的基础，是国家法律赋予学校的一项政治义务。华中农业大学从99年开始实施新生军训工作以来，已经走过了十年的路。在这十年里，“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导，严格按照《中华人民共各国兵役法》的有关规定和《中国教育改革和发展纲要》及《高等学校学生军事训练教学大纲》的要求，在校党委、校行政的正确领导下，在中国人民解放军通信指挥学院的大力支持下，从学校的实际出发，充分发挥各职能部门和各院系的作用，真抓实干，开拓进取，努力提高学生的政治、军事素质，使学生掌握了基本军事知识和技能，深化了学生的国防观念和国家安全意识，培养了学生严明的组织纪律性和集体荣誉感，磨练了学生坚忍不拔、力争优秀的坚强意志，为学生上好了进入大学的第一课，圆满完成了各项任务，达到了预期目的。

2019年以来，我们本着“育人为本、磨练意志、增长才干”的原则，认真细致的完成了各项工作。三万余名学生以优异成绩完成军训以后，不管是在学校的学习生活中，还是在走上社会以后的工作岗位上，都能够严格要求自己，秉承着“勤读力耕、立己达人”的华农校训，求真务实，开拓创新，为社会积极贡献自己的一份力量。

下面从组织、管理、内容、保障、宣传和评价这几个方面总结一下军训工作。

军事理论工作总结报告

第三篇：军事理论

徐州师范大学2010级军事理论复习及自测试题

第一部分

分章习题

第一章 中国国防

一、名词解释

1、国防

2、中立型国防

3、武装力量

二、辨析题

1、现代国防只是一种国家行为不是国际行为。

三、问答题

1、国防有哪些基本类型？每种各有哪些代表国家？

2、现代国防的特点是什么？

3、我国有兵役制度是什么？

4、地方大学生入伍有哪三种形式？

5、陆军、海军、空军的主要任务分别是什么？

6、我国武装力量由哪几部分组成？ 第二章 军事思想

一、名词解释

1、军事思想

2、人民战争

3、战争规律

二、辨析题

1、我们对待战争的态度是：反对一切战争。

2、研究和指导战争必须着眼其特点，着眼其发展。

3、军队建设的中心问题是解决正规化问题。

三、问答题

1、军事思想的主要内容有哪些？

2、中国古代军事思想的基本特征有哪些？

3、毛泽东军事思想的主要内容是什么？

4、毛泽人民战争思想理论基础是什么？

5、人民战争的基本经验是什么？

6、人民战争战略战术的基本原则是什么？

7、军队要服从整个国家建设大局的思想内容包括哪些？

8、江泽民提出的“五句话”总要求是什么？

9、胡主席提出的“四个创新”的内容是什么？

四、论述题

1、论毛泽东人民战争战略战术思想的基本特点。

2、论邓小平的战争与和平思想。第三章 战略环境

一、名词解释

1、战略环境

2、多极格局

二、辨析题

1、我国在海洋空间只有安全利益没有发展利益。

2、电磁空间安全直接关系到国家安全。

三、问答题

1、中国安全环境面临的主要挑战有哪些？

2、日本对我的现实性威胁主要体现在哪些方面？

3、维护中国安全的战略对策有哪些？

第四章 军事高技术

一、名词解释

1、军事高技术

2、C4ISR 系统

3、精确制导武器

二、简答题

1、军事信息技术包括哪些领域？

2、军用生物技术有哪些领域？

3、军事高技术对军队建设产生了什么影响？

4、精确制导武器有哪些种类？

5、精确制导武器有哪些制导方式？

6、精确制导武器有哪些对作战产生了哪些影响？

第五章 新军事变革与信息化战争

一、名词解释

1、信息化战争

2、非接触作战

3、非线式作战

二、辨析题

1、信息化战争是体系与体系的一体化对抗。

2、心理空间不是信息化战争的作战空间。

三、问答题

1、世界新军事变革的内容与特征是什么？

2、信息化战争的基本特点是什么?

3、伊拉克战争的特点与启示是什么？

四、论述题

谈谈你学习军事理论课的主要收获与启示。

第二部分 综合单项选择题

１、国防的主体是（）

A、军队

B、国家

C、政府

D、政党

2、我国历史上第一个不平等条约是（）。A、《南京条约》 B、《北京条约》 C、《马关条约》 D、《天津条约》

3、下列实行扩张型国防政策的国家是（）A、印度 B、中国 C、瑞典 D、美国

4、兵制建设的主要内容有（）

A、武装力量体制 B、军队组织形式 C、军事领导体制 D、兵役制度

5、下列不属于陆军兵种部队的是（）

A、高射炮兵

B、电子对抗兵 C、空降兵 D、通信兵 6．中国国防类型是（）A、扩张型国防

B、自卫型国防 C、联盟型国防

D、中立型国防 7．军事思想的基本研究对象是（）

A、战争

B、社会现象

C、军事力量

D、社会意识形态

8．18世纪末19世纪初法国大革命和（）的实践促使了西方近代军事思想作为一种理论体系的形成。

A、拿破仑战争

B、克里木战争

C、普奥战争 D、百年战争

9．美国艾森豪威尔政府时期实行的军事战略是（）

A、“新灵活反应战略”B、大规模报复战略C、地区防务战略 D、先发制人战略 10．当前世界战略形势呈现出“一超多强”的格局，“一超”是指（）A、美国

B、俄罗斯

C、中国

D、日本 11．提出“海权论”的军事理论家是哪国人（）A、美国

B、英国

C、德国

D、法国 12．美国里根政府时期实行的军事战略是（）

A、“新灵活反应战略”B、现实威慑战略C、地区防务战略 D、先发制人战略

13、下列哪部著作反映了“凡兵，必先定制”的思想（）A、《百战奇略》 B、《吴子》

C、《尉缭子》 D、《司马法》

14、提出“制海权”论思想的军事家是（）A、毛奇 B、马汉 C、杜黑 D、鲁登道夫

15、毛泽东军事思想的核心是（）

A、人民军队思想

B、人民战争思想 C、战争观 D、国防建设思想

16、下列哪项不属于人民军队的三大原则（）

A、军民一致 B、官兵一致 C、瓦解敌军 D、政治平等

17、人民军队的“三大任务”是（）

A、战斗队、工作队、生产队 B、战斗队、工作队、敌工队 C、战斗队、敌工队、生产队 D、工作队、生产队、敌工队

18、下列属于“非传统安全”因素的是（）

A、军事结盟B、民族分离主义C、武器扩散 D、局部战争

19、实行人民战争的骨干力量是（）

A、人民群众

B、武装群众 C、人民军队 D、人民军队和武装群众 20、毛泽东人民战争的战略战术思想认为，战争的目的是（）

A、保存自己，消灭敌人 B、战胜敌人，保存自己

C、消灭敌人，取得胜利

D、你打你的，我打我的

21、邓小平新时期军事思想的核心与重点内容是（）

A、战争与和平思想B、国防建设思想

C、军队建设思想 D、人民上战争思想

22、当前，美国在安全战略的重点上，突出的是（）A、反恐

B、海外存在 C、本土安全

D、全球存在

23、俄罗斯当前的军事战略是（）战略。

A、先发制人 B、一体化防务

C、现实遏制 D、收缩防御

24、领土直接与我国接壤的国家有（）个。A、14 B、15 C、16 D、17

25、下列军事高技术中，支撑高技术武器装备发展的共性基础技术是（）A、光电子技术 B、精确制导技术 C、电子对抗技术 D、航天技术

26、C4ISR系统中的“R”指的是（）A、指挥 B、情报

C、监视 D、侦察

27、信息化社会的主要战争形态是（）

A、核战争

B、高技术战争 C、信息化战争 D、机械化战

综合自测题

（一）一、选择题（每题有一个或一个以上正确答案, 多选、少选、错选均不得分，每小题2分，本题满分40分）

1、兵制建设的主要内容有（）

A、武装力量体制 B、军队组织形式 C、军事领导体制 D、兵役制度

2、下列不属于陆军兵种部队的是（）

A、高射炮兵

B、电子对抗兵 C、空降兵 D、通信兵

3、军事思想的基本研究对象是（）

A、战争 B、军队建设 C、经济与军事的关系 D、国防建设

4、按时代区分，军事思想可分为（）

A、古代军事思想 B、近代军事思想 C、现代军事思想D、美国军事思想

5、下列哪部著作反映了“凡兵，必先定制”的思想（）A、《百战奇略》 B、《吴子》

C、《尉缭子》 D、《司马法》

6、提出“制海权”论思想的军事家是（）A、毛奇 B、马汉 C、杜黑 D、鲁登道夫

7、毛泽东下列著作中写于土地革命战争时期的是（）A、《中国革命战争的战略问题》

B、《论持久战》 C、《中国的红色政权为什么能够存在》 D、《关于纠正党内的错误思想》

8、人民军队的三大民主是（）

A、政治民主 B、经济民主 C、生活民主 D、军事民主

9、毛泽东军事思想的核心是（）

A、人民军队思想

B、人民战争思想 C、战争观 D、国防建设思想

10、美国尼克松政府实行的军事战略是（）

A、遏制战略 B、灵活反应战略 C、战区防务战略 D、现实威慑战略

11、美国《2010年陆军构想》提出的重要战略目标是（）A、全球参与 B、前沿作战 C、力量投送 D、从海到陆

12、俄罗斯当前的军事战略理念主要有（）A、进行纯防御 B、“先发制人” C、核战略更趋积极 D、打击恐怖主义

13、印度武装力量主要由（）等军种组成。

A、陆军

B、空军

C、海军

D、战略核力量

14、战略环境主要包括（）

A、世界战略格局 B、国际战略形势 C、周边安全 D、国内稳定

15、搭载“神舟”6号载人飞船的宇航员是（）A、杨利伟 B、聂海胜 C、费俊龙 D、聂海龙

16、中日之间一系列矛盾的焦点主要有（）

A、历史问题B、钓鱼岛问题C、东海大陆架划界问题D、插手台湾问题 C、经贸交流、逐步统一

D、和平统一、一国两制

17、下列哪些属于军事信息技术领域（）

A、信息材料 B、计算机

C、自动化 D、卫星通信

18、下列属于动能武器的是（）

A、非核动力拦截弹 B、仿生机器人 C、电磁炮 D、智能地雷

19、我国解决台湾问题的基本国策是（）

A、和平对话、武力后盾

B、以武制独、以武促统 C、经贸交流、逐步统一

D、和平统一、一国两制 20、信息化战争的主导因素是（）

A、体能

B、智能 C、意志力

D、信息

二、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”，每小题1分，本题满分10分）

1、现代国防是国家综合国力的体现。（）

2、中国人民解放军是中华人民共和国武装力量的主体。（）

3、我国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵与地方部队相结合的兵役制度。（）

4、中国古代军事思想成熟于秦汉时期。（）

5、战争是流血的，所以我们反对一切战争。（）

6、从独立战争起，美国就开始致力于在全球扩张，实行在“全球”防御的军事战略。（）

7、随着新霸权的扩张，联合国的维和作用已经大大降低。（）

8、电磁空间的安全利益在对战争主动权的掌握中发挥间接作用。（）

9、自主式制导必须提供目标的直接信息。（）

10、军事高技术的发展，要求进一步确立“树状”指挥体系。（）

三、名词解释（每小题5分，本题满分20分）

1、国防

2、灵活反应战略

3、精确制导武器

4、指挥自动化系统

四、简答题（每小题5分，本题满分15分）

1、毛泽东人民战争战略战术思想的特点是什么？

2、军事高技术对战场与作战行动产生了哪些影响？

3、世界新军事变革的基本特征是什么？

五、阅读以下几段材料，在掌握其主旨的基础上回答问题（本题满分15分）

材料一：“自卫队的主要任务是保卫国家安全，但如果考虑各种内外形势的变化和日本在国际社会中的地位，自卫队还应准备应付各种可能的具有重大影响的大规模的灾害等各种事态；同时还应在建立更加稳定的安全保障环境方面做出积极努力。”自卫队的任务：“一是保卫日本；二是应付大规模灾害等各种事态；三是为建立更加稳定的安全保障环境作贡献。”

材料二：1991年4月，日本海上自卫队派遣6艘扫雷舰前往波斯湾；同年10月，自卫队军官前往伊拉克，参加联合国核查伊拉克化学武器行动；1992年6月，日本通过了《国际维和行动法案》以及《国际紧急救援法修正案》，为“自卫队”合法走出国门制定了法律依据；同年9月，自卫队工兵和海上运输与补给部队派往柬埔寨，参加联合国维和行动；1993年12月，自卫队派遣C－130H运输机飞往莫桑比克，执行维和任务；1994年，自卫队又派遣部队前往扎伊尔，参加国际人道主义援助行动，救助卢旺达难民；1996年，自卫队派员前往戈兰高地，参加联合国维和行动；1997年，日本防卫厅派遣3架C－130运输机前往泰国，准备进入柬埔寨，救助因局势紧张而被困的日本侨民。1999年，日本国会通过“确保周边事态安全法”、“自卫队法修正案”、“日美相互提供物资和劳务协定修正案”等新方针三个相关法案。其中“确保周边事态安全法”，不明确将中国台湾排除在外。2003年12月19日，日本正式向正在进行战争的伊拉克派遣自卫队。

材料三：“9．11”事件后，随着国际战略格局和日本国内政局的深刻变化，日本的安全战略也在发生着嬗变，越来越倚重于美日军事同盟和自身军事实力。2005年10月29日，美国国务卿赖斯和国防部长拉姆斯菲尔德以及日本时任外相町村信孝和防卫厅长官大野功统在华盛顿“2+2”美日安全会谈中达成了名为《美日同盟：未来的转化和调整》的协议，决定加速驻日美军重新部署计划。美日军事同盟的一体化趋势在政策和技术层面的障碍都得以扫清，双方针对中国的军事部署力度也将空前加大。

1、在材料一中，日本首次提出了“周边地区发生的可能影响日本的安全与和平的事态”即“周边事态”的概念。日本《防卫计划大纲》对“周边事态”是怎样解释的？你对日本的这一解释是怎样看的？（5分）

2、阅读材料三，分析日美安保体制将呈现出哪两大动向？（4分）

3、联系材料一、二、三，分析日本近年来军事战略调整的要点及其对世界和平与中国的周边安全的影响。（6分）

综合自测题

（二）一、不定项选择题（每题有一个或一个以上正确答案）1．中国国防类型是（）

A、扩张型国防

B、自卫型国防 C、联盟型国防

D、中立型国防

2．国防建设是国家为提高国防实力而进行的各方面的建设,主要包括（）A、武装力量建设

B、边防、海防、空防、人防建设、战场建设 C、国防科技和国防工业建设

D、国防法规与动员体制建设。3．军事思想主要内容包括（）

A、战争观与军事问题的方法论

B、军队建设思想

C、作战指导思想和原则

D、国防建设思想 4．军事思想的基本研究对象是（）

A、战争

B、社会现象

C、军事力量

D、社会意识形态

5．18世纪末19世纪初法国大革命和（）的实践促使了西方近代军事思想作为一种理论体系的形成。

A、拿破仑战争

B、克里木战争

C、普奥战争 D、百年战争 6．美国艾森豪威尔政府时期实行的军事战略是（）A、“新灵活反应战略”B、大规模报复战略C、地区防务战略 D、先发制人战略 7．以下关于印度军事战略的说法正确的是（）

A、从消极防御向主动进攻转变 B、从陆上战略向海洋战略转变 C、从保守战略向先发制人转变 D、从常规战略向核战略转变 8．当前世界战略形势呈现出“一超多强”的格局，“一超”是指（）A、美国

B、俄罗斯

C、中国

D、日本 9．军事航天技术主要包括（）。

A、航天器的制造B、发射和测控技术C、航天遥感和空间通信D、空间工业技术 10．机械化战争的制胜要素是（）

A、人力

B、火力

C、机动力

D、信息力

二、名词解释（每小题 5分，本题满分 25 分）

1、国防教育

2、现实威慑战略

3、国际战略环境

4、侦察监视技术

5、军事变革

三、综合分析题（共40分）1．(本题满分11分)毛泽东指出，我们要指导战争，必须研究战争规律，使主观指导与客观实际相一致。在《中国革命战争的战略问题》这一光辉的著作中，毛泽东科学阐述了战争规律以及战争本质、性质、战争的起源等问题。阅读以下材料，完成相关问题。

战争的规律——这是任何指导战争的人不能不研究和不能不解决的问题。革命战争的规律——这是任何指导革命战争的人不能不研究和不能不解决的问题。

中国革命战争的规律——这是任何指导中国革命战争的人不能不研究和不能不解决的问题。我们现在是从事战争，我们的战争是革命战争，我们的革命战争是在中国这个半殖民地的半封建的国度里进行的。因此，我们不但要研究一般战争的规律，还要研究特殊的革命战争的规律，还要研究更加特殊的中国革命战争的规律。

战争——从有私有财产和有阶级以来就开始了的、用以解决阶级和阶级、民族和民族、国家和国家、政治集团和政治集团之间、在一定发展阶段上的矛盾的一种最高的斗争形式。不懂得它的情形，它的性质，它和它以外事情的关联，就不知道战争的规律，就不知道如何指导战争，就不能打胜仗。

历史上的战争，只有正义的和非正义的两类。我们是拥护正义战争反对非正义战争的。一切反革命战争都是非正义的，一切革命战争都是正义的。人类的战争生活时代将要由我们之手而结束，我们所进行的战争，毫无疑义地是属于最后战争的一部分。

----摘自毛泽东：《中国革命战争的战略问题》

(1)什么是战争规律？举例说明为什么指导中国革命战争必须研究中国革命战争的规律？(5分)(2)战争的根源是什么？(2分)(3)战争的性质是什么？我们应该以什么样的态度对待战争？(4分)2．(本题满分9分)教科书问题是影响中日关系的重大原则性问题，对比以下日本篡改历史教科书中有关卢沟桥事变的材料，回答问题。

旧版本：“1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天一早，与中国国民党军队之间进入战斗状态。虽然当时人们希望现场解决，但是不久日本方面大规模派兵，国民党政府也立即发布了动员令，此后进入了持续8年的日中战争。”

新送审版本：“1937年7月7日夜，在北京郊外的卢沟桥，发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态。事件本身不过是一个小摩擦，虽然人们希望就地解决，但是与日本方面的冲突事件不断发生，解决变得困难起来。”

（1）关于日本出兵中国的原因，新旧版本的根本区别体现在哪里？（2分）（2）日本历史教书问题的真正根源是什么？这表明了日本军事战略上的一种什么样的新动向？（4分）

（3）从安全战略的角度看，日本对我的现实性威胁体现在哪些方面？（3分）3．(本题满分20分)本世纪初，美军发动代号为“斩首行动”军事打击，掀起了一场新的战争。在这次战争中，美军使用了主要包括“战斧III”、“战术战斧”等舰射巡航导弹，AGM—86、AGM—129等空射巡航导弹，AGM—154、AGM—158等联合防区外发射空对地导弹，GBU—31／32／35／38等联合直接攻击弹药，BLU—118温压炸弹，“铺路”系列激光制导炸弹等。这些弹药大多采用全球定位系统制导，依靠C4ISR系统指挥，理论上，这些弹药命中率都在50%以上，不仅大大提高了命中精度，而且增强了抗干扰能力，几乎不受云雾、沙尘、浓烟的影响，可全天候、全时空使用。

(1)美军在这场战争中大量使用的武器称为什么武器？它有哪两种类型？(3分)(2)这种武器的使用对作战产生哪些重要的影响？(6分)(3)什么是C4ISR系统？(3分)(4)美军发动的这场战争有哪些重要的启示？(8分)

四、论述题（本题满分 15分）

2008年5月12日14时28分，四川汶川发生了里氏8.0级地震发生后，人民军队就开始了生死大营救。不抛弃不丢弃一个受灾群众，只要有一线希望，我们就要尽百倍努力去营救，这句话成为了人民军队在抗震救灾中的最高指示，无论是将军还是士兵，谁冲在最前面谁就是真正的英雄，一时间，人民军队在抗震救灾的战场上与死神开始了一场争夺生命的较量。请结合所学军事理论知识和我军抗震救灾实践，谈谈你对毛泽东“人民军队”这一伟大思想的理解。

第四篇：军事理论

2015-2016 军事理论期末复习提纲

第一章：

1.国防的含义：国防是指国家为防备和抵抗外敌侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权，统一，领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动 2.国防的对象：侵略；武装颠覆

3.国防的目的：捍卫国家的主权；保卫国家的统一；保卫国家的领土完整；维护国家的安全

4.国防的类型：扩张性国防：自卫型国防；联盟型国防；中立型国防 5.中国国防历史的启示：政治清明是国防巩固的根本；经济发展是国防强大的物质基础；强大军队是国防巩固的基本保证；全民国防意识是国防确立的精神根基 6.国防法规的含义：国防法规是调整国防和军事领域各社会关系的法律规范的总和，是国家法治在国防领域中的延伸。它是国家法律体系的重要组成成分，是加强国防和武装力量建设的基本法律依据 7.我国兵役制度：我国实行义务兵与志愿兵相结合，民兵和预备役相结合的兵役制度

8.公民国防的义务：履行兵役的义务；接受国防教育的义务；保护国防设施的义务；保守军事秘密的义务；支持国防建设，协助军事活动的义务

9.公民国防的权利：对国防建设提出建议的权利；制止，检举危害国防权利行为的权利；国防活动中经济损失补偿的权利

10.《宪法》和《国防法》中规定了全国人大及其常委会，国家主席，国务院，中央军委在国防方面的职权：P19-P21 11.中国武装力量的组成：由人民解放军，人民武装警察部队和民兵构成的三结合武装力量体制

12.国防政策：中国奉行防御性的国防政策 13.各军兵种的构成及主要装备：P27-P35 14.国防动员的含义：国防动员也称战争动员或动员，是指国家为准备和实施战争，在相应范围内采取紧急措施，由平时状态转入战时状态，统一调动人力，物力，财力适应战争需求的一系列活动 15.国防动员的地位：国防动员是以项主要内容，是准备与实施战争的重要举措，是关系国家安危的大事

16.国防动员的作用：能将战争潜力转换成军事实力，为打赢战争奠定基础；能提供强大的威慑力量，有效遏制战争的爆发；能提供有效措施，应对各种突发事件；能通过减轻国家负担，为经济和社会发展提供一定支援

17.国防动员的内容：武装动员（现役部队动员，预备役部队动员，民兵部队动员）；国民经济动员（农业动员，工业动员，科学技术动员，财政金融动员，医疗卫生动员，劳动力动员，其他动员）；人民防空动员（人防预警动员，重要经济目标保护动员，群众防护动员，人防专业队伍动员）交通战备动员（交通运输动员，通信动员）；政治动员（平时政治动员，战士政治动员）

18.人民防空的定义;人民防空，简称人防，是国家根据国防需要，动员和组织人民群众采取防护措施，以防范和减轻空袭危害的活动 19.预先警报，空袭警报和解除警报的识别与防护:预先警报预先告诉人们，城市即将遭敌空袭，要求做好防空袭的准备：规定音响信号鸣36秒，停24秒，重复三遍为一个周期；时间为三分钟；空袭警报表明敌空袭兵器已临近城市，空袭即将或已经开始，警告人们迅速隐蔽：规定规定音响信号音响信号鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期，时间为3分钟；解除警报表明该阶段已结束，空袭警报解除：规定音响信号连续长鸣一长声，时间为3分钟

第二章：

1.军事思想的含义：人们关于战争，军队和国防问题的理性认识，是对长期军事实践经验的系统总结和理论概述

2.古代，近代，现代各个时代军事思想的代表著作，人物：中国古代：孙武《孙子兵法》，《吴子》，《司马法》，《孙膑兵法》，《尉缭子》，《六韬》；P68-P77 3.中国古代军事思想形成的标志：据考证，西周时期已出现《军志》，《军政》，《令典》等专门研究军事和战争问题的著作，标志着中国古代军事思想基本形成 4.武经七书：《孙子兵法》，《吴子兵法》，《司马法》，《尉缭子》，《六韬》，《三略》，《李卫公问对》

5.《孙子兵法》的主要思想：重战，慎战，备战的思想；“胜兵先胜”的战争指导思想；“五事七计”的战争预测思想；“不战而屈人之兵”的“全胜”战略思想；“致人而不致于人”的作战指导思想；“令文齐武”的治理军队的思想 6.毛泽东军事思想的科学含义（含本质特征）：是马克思列宁主义普遍原理与中国革命战争实际相结合的产物；是中国共产党领导中国人民及其军队长期军事实践的科学总结；是以毛泽东为代表的中国共产人集体智慧的结晶；毛泽东思想的重要组成部分；多方面汲取了古今中外军事思想的精华 7.毛泽东军事思想的形成与发展各阶段代表著作：毛泽东军事思想的产生是中国共产党成立到党的遵义会议时期，代表著作有：《中国的红色政权为什么能存在》，《井冈山的斗争》，《关于纠正党内的错误思想》，《星星之火，可以燎原》；毛泽东军事思想的形成是从遵义会议到抗日战争胜利时期，代表著作有《中国革命战争的战略问题》，《论持久战》，《抗日游击战争的战略问题》，《战争和战略问题》；抗日战争胜利后，经过解放战争，抗美援朝以及社会主义建设时期，毛泽东军事思想得到了全面的丰富和发展，代表著作有：《抗日战争胜利后的时局和我们的方针》，《以自卫战争粉碎蒋介石的进攻》，《集中优势兵力，各个歼灭敌人》，《目前的形式和我们的任务》,《将革命进行到底》 8.毛泽东军事思想的科学体系包括哪些部分：毛泽东军事思想是毛泽东关于中国革命战争，人民军队和国防建设以及军事领域一般规律问题的科学理论体系 9.人民军队建设的原则：全心全意为人民服务；毛泽东确立了实行政治，军事，经济三大民主的原则 10.人民战争的含义：人民战争是“被压迫阶级和被压迫民族为谋求自身的解放，发动和依靠广大人民群众所进行的战争”

11.毛泽东人民战争思想的理论基础：人是战争胜利的决定因素；人民群众是战争胜利的决定条件；战争的正义性是实施人民战争的政治基础；马克思主义政党的正确领导是实行人民群众的必要条件；革命战争是群众的战争

12.毛泽东人民战争思想的主要内容：坚持中国共产党对人民战争的统一领导；是充分动员，组织和武装广大人民群众；实行“三结合”的武装力量体制和“三结合一配合”的组织斗争形式；建立巩固的革命根据地；创造了一整套适应人民战争的战略战术

13.人民战争的战略战术思想有哪些；战略上藐视敌人，战术上重视敌人；保存自己，消灭敌人原则（是战争的直接军事目的）；承认积极防御，反对消极防御战略；运动战，游击战和阵地战的相互配合与适时转化；集中优势兵力，各个歼灭敌人（作战原则）

14.如何理解邓小平战争与和平的理论：和平与发展是当代世界的主题；战争危险依然存在，但世界大战可以避免；霸权主义是现代战争的主要根源；提出用和平方式解决国际争端的新思路

15.江泽民国防和军队建设思想的主要内容：军事战略思想（A.正确认识战争与和平问题，抓紧做好军事斗争准备，B.立足于打赢现代技术特别是高技术条件下的局部战争.C.坚持高技术条件下的人民战争）；军事建设思想（A.坚持“五句话”的总要求，B.以训代战，把教育训练提高到战略高度，C.建设依法治军，从严治军，全面加强军队建设）国防建设思想（A.注重增强综合国力，不断提高国家战略能力B.正确处理国防建设与经济建设的关系，C.建设具有中国社会主义特色的现代化国防（a.要建设有中国社会主义特色的现代化国防，b.要实现武器装备的现代化，c.要大力加强国防后备力量建设，d.要建立有中国特色社会主义的现代化国防工业体系）D.加强全民国防建设教育，增强全民国防观念

第三章：

1、战略的定义(P108):战略，又称军事战略，是筹划和指导军事战争全局的方略。

2、国际战略格局的含义（P109）：国际战略格局是指国际社会中具有重要影响力的国际战略力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的相对稳定的力量对比结构及基本态势。其本质是国际战略力量的对比关系。

3、当前国家战略格局的态势(P112):美国竭力谋求建立单极世界；欧盟实力和影响力日益扩大；俄罗斯力图重振世界大国地位；日本由经济大国向政治军事大国转变；中国的综合国力和国际地位稳步上升；一些地区性大国不断发展壮大；一些区域一体化组织蓬勃发展

4、未来国际战略格局的发展趋势（P116）未来国际战略格局仍由一超多强向多极化演变；国际战略力量失衡的局面在短时间内不会改变；中国在未来多极化格局中的地位和作用日益突出；世界或地区的热点问题将会持续升温

5、中国地缘环境基本情况(P119)中国边界线较长，陆海邻国众多；中国周边人口众多，大国强国最集中；周边国家政治制度、经济发展水平差距大，民族、宗教矛盾突出；东南亚、中亚是中国能源安全、经济发展和国家安全的战略通道 6，领海、专属经济区的含义(P122)领海是濒海国陆地领土及其内海以外邻接的一定宽度的海域，其范围为领海基线至领海线之间的海域。专属经济区是沿海主权国家在连接其领海的外部海域设立的经济管辖区，其外部界线至领海基线不应超过200海里。专属经济区是国家自然资源区的组合部分，国家对其行使有关国际海洋法规定的管辖权和经济主权权利。

7，中国周边安全存在的主要问题（P123）国家统一形势依然严峻；海洋权益纠纷复杂化；中印边界大面积领土争端；民族分裂势力危险边疆地区安全；美国扩张战略全面威胁我国安全；周边国家热点也带来一些安全威胁 8，构建周边安全机制，营造和平发展环境的举措(P129)以新型安全观作为国家安全战略指导方针；推行睦邻友好政策，构建周边安全机制；打击各种分裂势力，维护国家主权和统一；把握大国利益边界，发展新型大国关系；关注非传统安全威胁，维护国家综合安全

9.“新型安全观”核心（P129）：互信、互利、平等、协作 10，非传统安全威胁的含义(P132)一般认为，非传统安全威胁是相对于传统安全而言的，它是指除军事、政治和外交冲突以外的其他对主权国家及人类整体生存与发展构成威胁的因素。其内容主要包括：经济安全、金融安全、生态环境安全、信息安全、资源安全、恐怖主义、武器扩散、疾病蔓延、自然灾害、跨国犯罪、走私贩毒、非法移民、海盗、洗钱等 11，中国应如何有效应对非传统安全威胁(P138)树立全新的国家安全观念；开展非传统安全理论研究；不断完善国家安全战略；加强国际间合作，应对非传统安全威胁

12、习近平“总体国家安全观”11个安全：政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、国土安全、社会安全、科技安全信息安全、生态安全、资源安全、核安全

第四章：

1.军事高技术的定义：军事高技术是指建立在现代科学技术成就的基础上，处于当代科学技术的前沿，对武器装备发展起巨大推动作用的那部分高技术的总称。P140 军事高技术对现代战争的影响：⑴军事高技术改变了现代战争观念⑵军事高技术提升了军队的作战能力⑶军事高技术催生了全新的作战样式p145 2.精确制导武器的定义：精确制导武器是采用精确制导技术，直接命中概率在50%以上的武器。P146 精确制导武器的作战特点：⑴命中精度高⑵杀伤威力大⑶作战效费比高⑷“发射后不用管”

此外，精确制导武器通常具有攻击距离远，机动能力强，能全天候作战，能有效摧毁攻击目标或大面积杀伤人员和装备的特点。P147 精确制导武器的制导方式：⑴自主式制导（a.惯性制导b.图像匹配制导c.卫星制导）⑵寻的制导(a.主动寻的制导b.半主动的制导c.被动寻的制导)⑶遥控制导(a.有线指令制导b.无线电指令制导c.波束制导)⑷复合制导p147~150 导弹的概念:导弹是指依靠自身动力装置推进,由制导系统导引,控制其飞行路线并导向目标的武器.分类:p150 3.侦察监视技术的定义:侦察监视技术是指为发现、识别、监视、跟踪目标并对目标进行定位所采用的技术和措施.p156 种类: ⑴声学侦察⑵光学侦察(a.可见光侦察b.紫外线侦察c.红外线侦察d.多光谱侦察e.激光侦察f.夜视侦察)⑶无线电侦察⑷雷达侦察p156 特点: ⑴实现了陆海空天一体化⑵在速度上实现了实时化⑶在手段上实现了综合化⑷实现了监视与攻击一体化p158 4.伪装技术的定义:伪装技术就是为使敌人探测目标的可能性减少到最低限度的各种隐真示假的技术和措施p162 伪装技术的措施:1天然伪装2.迷彩伪装3.植物伪装4.人工遮障伪装 5.烟雾伪装6.假设目标伪装p162 隐身技术的定义:隐身技术,又称隐形技术、低可探测技术或目标特征控制技术,是通过降低武器装备等目标的信号特征,使其难以被发现、识别、跟踪和攻击的综合性技术.p164 分类: ⑴雷达隐身⑵红外隐身⑶电子隐身⑷可见光隐身⑸声波隐身p164 隐形兵器对作战的影响: ⑴隐形飞行器的出现,增大了对空防御难度,部分隐形飞机和隐形导弹的研制成功并用于战场,使空袭兵器的结构发生了变化⑵地面兵器“隐形”含量增大，战场生存能力明显提高，地面兵器由于受到立体的侦察系统的侦察，隐蔽十分困难，又因受所有高性能武器系统的攻击，生存面临极大的威胁。⑶武器系统的隐形攻击能力使指挥系统面临生存威胁⑷隐形兵器使电子对抗和侦察与反侦察的斗争更加强烈。P167 5.电子对抗的定义：电子对抗是指对敌方使用的电子技术设备和器材所进行的争夺电磁波控制权的斗争。P169 无线电通信对抗的定义：通信对抗是指通信领域的电子对抗。P171 雷达对抗的定义：雷达对抗是交战双方为保障己方雷达有效工作，并极力破坏对方雷达正常效能的发挥而进行的雷达侦察与反侦察、干扰与反干扰、摧毁与反摧毁的斗争。P173 雷达有源干扰和无缘干扰的方式：p174 有源干扰：是利用专门的干扰机发射干扰信号，以扰乱敌雷达的正常工作。无源干扰：不是依靠干扰机施放干扰电波，而是利用无源器材来改变目标对电波的反射，改变电波的传播特性以破坏雷达对目标的发现和跟踪。电子对抗对战争的影响：⑴获取重要军事情报⑵破坏敌作战指挥系统⑶掩护空中突防和攻击⑷为高价值目标提供电子防护⑸夺取战场主动权p175 6.航天技术的定义：航天技术又称空间技术，是指将航天器送入太空，以探索、开发和利用太空及地球以外的天体综合性工程技术p177 航天技术对现代战争的影响：⑴增强了现代战场的“透明度”⑵提高了武器装备的作战效能⑶增强了现代战场的指挥控制能力⑷扩大了军事斗争的新领域⑸催生了“太空战”这一新的作战样式p181 7.军队指挥自动化系统概念及组成p183 概念：指挥自动化系统是指在军队指挥系统中，综合运用以信息技术为核心的现代科学技术及军事理论，实现军事信息的收集、传递、处理自动化，以实现高效的指挥、领导与管理，保障军队发挥最大效能的“人—机”系统 组成：⑴信息收集分系统⑵信息传递分系统⑶信息处理分系统⑷信息显示分系统⑸决策监控分系统⑹执行分系统

指挥自动化系统在现代战争中的作用：⑴指挥自动化系统是军队战斗力的“倍增器”⑵指挥自动化系统是军队一体化作战体系的“黏合剂”⑶指挥自动化系统是现代战场军队指挥的重要手段⑷指挥自动化系统是打赢信息化战争的根本保证p186 指挥自动化系统西方称C4ISRK系统：指挥+控制+通信+计算机+情报+监视+侦察+杀伤p184 8.核武器的定义：核武器是指运用核物理学、化学和生物学原理所制造的，具有杀伤破坏作用大，毁伤范围广的三种大规模的杀伤性武器。P187 核武器的杀伤破坏因素：⑴光辐射⑵冲击波⑶早期核辐射⑷核电磁脉冲⑸放射性沾染p188 新概念武器的定义和主要特征：

定义：新概念武器是指与传统武器相比，在基本原理、杀伤破坏机理和作战方式上都有本质的区别，尚处于研制或探索中的一类新型武器。P194 主要特征：⑴新概念武器工作原理和传统武器的区别⑵新概念武器的杀伤机理独特⑶新概念武器具有创新的作战方式p195

第五章：

1.信息化战争的定义：信息化战争是信息时代的主要战争形态，是信息化在军队在陆、海、空、天、信息、认知、心理等多维空间，运用信息资源、信息系统和信息化武器装备进行的战争p199 信息化战争的基本特征：⑴信息资源主导化（a信息连接着多维战场空间b信息作战贯穿战争全部过程）⑵武器装备信息化（a对机械化武器装备进行信息化改造b研制新型信息化武器装备）⑶作战空间多维化（a物理空间超大无限b信息空间多维广阔）⑷作战力量一体化（a武器装备一体化b作战单元一体化c作战要素一体化）⑸交战行动非接触化（a打击效果上实现了精确毁伤b兵力运用上达成了灵活机动c火力运用上突出了打击重心d打击强度上做到了集中猛烈）⑹作战节奏快速化（a战场信息流动加快，作战周期缩短b战争突然性增大，时效性明显提高c广用精确制导武器，毁伤效能剧增）p204~209 信息化战争的发展趋势：⑴战争观念和作战思维发生转变（a信息化战争引起战争观念变革b信息化战争引发思维方式的转变）⑵战争的制胜机理发生变革（a信息制胜的规律b虚拟主导现实的规律c人与机器融合的规律d体系对抗的规律）⑶战争的表现形式得到拓展（a战争主体更加多元化b战争层次更加模糊c战争暴力性降低）⑷战争威力大幅度提升（a军事新技术大幅提升常规作战效能b新概念武器在信息化战争中具有亚核战争效果）⑸军队将向小型化、一体化和智能化方向发展（a军队的规模将进一步小型化b军队的编成将高度一体化c指挥与作战手段将高度智能化）p210~213 信息化战争对国防建设的要求：

⑴信息化战争要求树立信息化国防观念（a要树立信息条件下人民战争观念b要树立维护国家信息安全的观念）⑵信息化战争要求创新军事理论体系（a全面构建信息化战争的军事理论体系b要努力转变军事理论创新模式）⑶信息化战争要求国防和军队跨越式发展（a要以信息化为主推进国防和军队建设b加速实现军队信息化建设的跨越发展）⑷信息化战争要求增强国家综合国力（a坚持改革开放，增强国家的经济实力b开展全名国防教育，增强民族凝聚力c坚持平战结合、军民融合，储备战略物资）p214~216

第五篇：军事理论

第三章 军事地形学

 地形图的定义：(P63)

地形图只将地面自然地理要素和社会经济要素，按一定投影方法和比例关系，用规定的符号、颜色和注记综合绘制于图纸上的图。 对比例尺的换算(P64)

 等高线表示地貌的特点，等高线的分类(P68)

特点：一是在同一条等高线上的个高度相等，并各自闭合；二是在同一幅图上，等高线多山都就高，等高线少山就低。等高线间隔打的坡度缓，间隔小的坡度大；三是图上等高线的弯曲形状和相应实地地貌的形状相似。种类：首曲线用以显示地貌的基本形态；间曲线是用以显示首曲线所不能显示的局部地貌；助曲线是用以显示间曲线还不能显示的局部地貌；计曲线是便于在地图上计算高程，从高程面算起，每逢等高距五倍处的首曲线描绘成粗实线。

 地形符号颜色规定(P67)

黑色：居民地、独立地物、管线、垣栅、道路、境界及其注记等。绿色：森林、果园等的普染。

棕色：地貌、等高线的高程注记及其公路普染等。蓝色：水系符号、注记及普染、雪山地貌等。现地对照的步骤和要求（P81）

1.标定地图：是使地图的方位与地图的方位一致

2.确立站立点：是将自己站立的地点，准确确定在地形图的为之上，实施战斗行动。

 按图行进的要求(P85)

1.行进前的准备。首先要根据任务、敌情在图上研究地形和行进路线，要做到：标、量、熟、明四字。

2.行进要领和方法。要在出发点对照，判定地形，标定地图，然后记时出发，凭预先对地形和方位物的记忆行进。3.夜间行进的方法。夜间行进时，由于观察不便，地形和现地对照困难，容易迷失方向，必须在行进前认真分析和熟记沿途地形的特征，尽量选择道路近旁的高大地物，透空可见的山顶，鞍部等方位物。

4.越野行进的方法。在选择路线是，特别要选择行进方向线的两侧有较多的方位物。

第六章 中国国防

 国防的涵义、目的和意义？（P143）国防是指国家对外防备和抵抗侵略，对内制止武装颠覆，保卫国家政权统一，领土完整所进行的军事活动。有国就有防，国无防不立。国防就是关系到国家和民族生死存亡，荣辱兴衰的根本大事。 我国几千年国防建设给我们的主要启示？(P157-159)1.只有经济繁荣，国富兵强，才能有强大的国防。2.只有政局稳定，国泰民安，才能有巩固的国防。3.只有民族团结，国家统一，才能有坚强的国防。 我国国防建设的基本原则是什么？（P173）1.国防建设服从并服务于经济建设大局，与经济建设协调发展的原则。2.国防建设与国际环境相适应的原则。3.国防建设以积极防御为依据。4.国防建设以现代化建设为中心。

5.国防建设坚持独立自主，自力更生的原则。6.国防建设坚持平战结合，军地两用原则。

 我国武装力量的构成、解放军的总部体制及军兵种组成、陆海空军及第二炮兵成立的时间等。（P178-180）

我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵组成。

解放军总部体制：施行中央军事委员会领导下的总参谋部、总政治部、总后勤部和总装备部的四总部体制。

中国人民解放军现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。陆军 1927.8.1 海军 1949.4.23 空军 1949.11.11 战略导弹部队（第二炮兵）1966.7.1  国防法规的基本含义是什么？（P159）

国防法规是国家法律的重要组成部分，是国家为了加强国家防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。 《国防法》、《国防教育法》、《兵役法》和《反分裂国家法》颁布的时间及相关规定？

自己看P161-168！太多啦！打不下来！ 全民国防日的有关情况 ２００１年８月３１日，九届全国人大常委会第二十三次会议决定设立全民国防教育日，确定每年９月的第三个星期六为全民国防教育日。这是中国第一个以法律形式明确规定国防教育的主题节日。根据这一决定，２００１年９月１５日为第一个全民国防教育日。

２００１年４月，九届全国人大常委会第二十一次会议通过国防教育法，其中第十二条规定：“国家设立全民国防教育日。”  大学生应如何履行国防义务和责任

一、增强国防观念，认识国防的重要意义。

积极学习国防教育理论，理解研究国防知识。只有我们具有了一定的国防观念,才可能积极学习国防知识和军事技能,主动旅行国防义务.无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关.二、认识历史，增强爱国情操

从近代历史很容易的可以看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险。国家兴亡匹夫有责，作为大学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土

三、认识世界，认识现实

多看国际新闻，了解现实，了解世界形势，国家状况。关心国家大事。不难从国际形势中看到虽然表面上和平，但仍然存在危险。我们应该时刻警惕。

四、努力学好科学知识

作为学生，学习才是主业。只有我们学好了科学知识，有了一技之能，才能谈得上报效祖国。只有学好了科学知识我们才能成为合格的四有新人，成为合格的接班人。

五、掌握国防知识

我们应当了解和掌握有关的国防基本知识和基本理论。例如：国防基础理论、军事知识、国防历史、国防形势、国防法制„„

六、积极参加军事训练

军事训练是我们大学生必须得学习的一种国防课程。在这些实践性的教育环节中进一步巩固我们所学的国防知识.军事训练中我们可以学会基本的军事技术，在突发的战争中可以及时的为国家增加军事人员，补充军力。并且我们还可以从中丰富知识,增强体魄;还可以培养我们的无私奉献的责任意识,令行禁止的纪律观念,扎实奋斗的拼搏精神促进我们的全面发展.七、自觉履行国防义务。按时，保质保量的完成应该履行的义务。自觉形成“为国防尽义务光荣”的良好社会风尚。

八、积极参加课余国防教育演讲,实践.参加和宣传国防教育理论和知识及全民教育,提高全体大学生以及全民的国防意识.第七章 我国军事思想

 军事思想的定义?(P210)

军事思想是关于军事斗争的理论和实践的指导思想。 毛泽东军事思想的科学含义？（P221）

毛泽东军事思想是是以毛泽东为代表的中国共产党人在中国革命战争和社会注意建设中，把马列主义的普遍原理，同中国的武装斗争和国防建设的实际相结合，吸取了古今中外军事思想的精华，逐步丰富和发展起来的，并具有中国特色的军事科学体系，是集体智慧的结晶。 毛泽东军事思想形成发展过程中的重大事件及时间 P223-228自己看！太多了！打不完！

 人民军队的建军原则、宗旨和政治工作三大原则、三大民主？（P233）建军原则、宗旨：

1.党对军队的绝对领导是我军建设的一个根本原则。

2.坚持全心全意为人民服务的宗旨，坚决执行战斗队、工作队、生产队的思想。

3.坚持政治工作生命线地位。

政治工作三大原则：官民一致、军民一致、瓦解敌军和宽带俘虏。

三大民主：政治、经济、军事民主。 毛泽东军事思想的主要内容？基本观点 P223-242自己看！好多的说！

 邓小平新时期军队建设思想的主要内容？

1.军队建设必须服从和服务于国家经济建设大局。

2.新时期我军建设必须坚持以现代化建设为中心的指导思想。

3.实现我军三化建设的总目标，必须重视质量建军，走中国特色的精兵之路。4.丰富与加强我军政治建设的理论原则，确保我军政治上永远合格。5.坚持进行现代条件下的人民战争，坚持积极防御的战略方针。6.把教育训练提高到战略地位上来，从严治军，实行科学管理。 江泽民、胡锦涛国防和军队建设重要论述的主要内容？（P250-257）呃„„还是自己看吧„„

 武装力量建设的总目标和总要求，新世纪新阶段我军历史使命？（P193-198）（P254）目标：1.革命化 2.现代化 3.正规化 要求：1.质量建军 2.科技强军 3.勤俭建军 4.依法建军 5.深化军事改革 6.加强军事决策

历史使命：首先，要以提高信息化条件下的威慑和实战能力为根本出发点和落脚点。

其次，要紧密结合部队实际，立足军队长远建设，确保军队建设持续稳定地发展。

第三，要全面加强革命化、现代化、正规化建设。

第八章 国际战略环境

 战略、国际战略环境、国际战略格局的基本定义？（P259 P261 P265）战略：国家政党、军队为了追求实现政治目的，对各种物质及精神力量进行综合分析和判断、科学预测战争的发生与发展，制定出的战略方针、战略原则和战略计划、筹划战争准备、进行全面的战争动员、指导战争的实施方法。

国际战略环境：指影响国家安全，关系战争全局的国际社会客观环境情况和条件。

国际战略格局：指国际舞台上对国际事务具有重要影响力的战略力量，在一定历史时期内相互联系、相互作用而形成的一种较为稳定的力量、对比结构或态势。

 战略的构成要素，国际战略环境研究的主要问题？

战略的构成要素：国家政治战略、军事战略、经济建设战略、外交战略、教育战略、科技发展战略等。国际战略环境研究的主要问题： 1.研究世界主要国家的战略方向。2.掌握世界战略格局的变化。

3.掌握当前世界战争和和平的发展趋势。

4.掌握和注视周边国家安全形式和不安全因素。 我国地缘环境的基本概况？（P277）1.我国边界线长、邻国多、人口多。2.我国周边邻国情况复杂多样。3.我边疆地区是西方渗透的重点。4.我边疆地区民族宗教问题根子较深。

 周边安全环境的主要问题（领土争议、海洋权益争端的表现等）？（P279-282）

1.我国周边安全环境仍然存在危机。台独及其他民族分裂恶势力日益膨胀。我西南地区藏独**分裂集团活动猖獗。我西北边疆安全环境更加复杂。我南海海洋权益争端悬而未决。我南海周边国家都是东盟组织的主要成员国，东盟认为大中国的强大对他们不利。我与印度的领土争端由来已久。

2.维护我周边安全的对策：

（1）不断增强民族团结，坚决打击各种分裂破坏活动，保持边疆的社会稳定。

（2）发展睦邻友好关系，坚持必要斗争，巩固和平稳定的周边环境。（3）抓好边防军事建设，提高部队边防执勤能力，达到强边固防的目的。

（4）改革改善边防管理手段，提高边防管理水平。

（5）健全边防法律法规体系，加快边防法制化建设步伐。

 如何认识台湾问题？(P279)

 在多极化格局中如何维护国家安全？

1.不断增强民族团结，坚决打击各种分裂破坏活动，保持边疆的社会稳定。

2.发展睦邻友好关系，坚持必要斗争，巩固和平稳定的周边环境。

3.抓好边防军事建设，提高部队边防执勤能力，达到强边固防的目的。4.改革改善边防管理手段，提高边防管理水平。

5.健全边防法律法规体系，加快边防法制化建设步伐。

第九章 军事高技术

 高技术、军事高技术的定义、军事高技术的分类？（P286-290）

高技术：建立在综合科学研究的基础上，处于当代前沿或尖端地位，对促进人类社会、经济的发展，社会文明增强国防综合国力起先导作用的科学技术群。

军事高技术：广泛应用于军事领域，使军事和高科技两大领域相互渗透，相互交叉，有机结合融为一体的科学高新技术成就的总称。军事高科技的分类： 1.军用核技术。2.军事航天技术。3.军用微电子技术。4.军用信息技术。

5.军用电子计算机和人工智能技术。6.军用生物技术。7.军用光电子技术。8.军用定向能技术。9.军用海洋开发技术。

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 10.军用新材料技术。

高技术对未来战争的影响？（P290）

1.高技术对作战理论的影响：有利地推动了军事理论的变革和发展。2.高技术对作战指挥的影响：是军队的侦查能力、预警能力、机动能力、快速反应能力、突击能力大为提高，战争也更具突然性、立体性、协同性；作战规模更大、强度更高、节奏更快；作战方向和战场态势瞬息万变，捕捉战机极为困难，战斗空前紧张激烈；作战指挥范围大、内容广、头绪杂、信息多、决策难，这对指挥的时效性、隐蔽性、稳定性、协同性提出了更高的要求，为了赢得战争的胜利，必须建立现代化的指挥作战系统，提高指挥效率，保证指挥灵活、可靠、高效、稳定、保密地进行。

3.高技术对作战方式的影响：未来作战方式将呈现多样性、复杂性。4.高技术对武器装备的影响：提高了武器杀伤效能，提高了武器装备生存能力和全天时全天候的作战能力，提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平，提高了武器装备的可靠性和维修性。侦察监视技术的定义（P311）侦查监视技术是为了查明敌情、地形和有关作战的其他情况而进行的对目标的发现、识别、监视、跟踪、定位等所采取的一系列技术措施。光电侦察和雷达侦察的原理（P314-315）光电侦查：利用光源在目标和背景上的反射或目标、背景本身辐射电磁波的差异来探测、识别目标并把它们进行跟踪、瞄准的一种侦查手段。雷达侦查：利用物体对无线电波的反射特性来发现目标和探测目标状态的一种侦查手段。

制导技术（直接命中精度概率50%以上）定义？（P294）

是一门由制导系统和控制系统引导飞行器按预定飞行路线到达目的地的综合性技术。

导弹的构成要素及按射程分类？

构成要素：导弹通常由战斗部（弹头）、弹体结构系统、动力装置推进系统和制导系统等4部分组成。

按射程分类：按射程远近分为近程(小于1000公里)、中程（1000～8000公里）和远程或洲际（8000公里以上）导弹。航天技术定义、组成？（P333）通过将无人或载人航天机送入太空，达到开发和利用太空目的的综合性工程技术，也叫空间技术。

由运载器技术、航天器技术和航天测控技术三大部分组成。指挥自动化系统的定义、构成？（P346）指挥自动化是指挥员、指挥机关与电子计算机为主的自动化指挥技术设备共同组成的指挥系统。构成：

1.信息收集分系统。2.信息传递分系统。3.信息处理分系统。4.信息显示分系统。5.决策监控分系统。6.执行分系统。

第十章 核生化武器

 核武器的定义、分类（P354）

利用能自持进行核裂变或聚变反应释放的能量，产生爆炸作用，并具有大规模杀伤破坏效应的武器的总称。

分类：原子弹、氢弹、中子弹。

 核武器的杀伤因素及所占能量比重(P359)

光辐射35%、冲击波50%、早期核辐射4.9%、核电磁脉冲0.1%、放射性沾染10%  化学武器的定义，毒剂的分类（P370）

化学武器是利用化学物质的毒害作用杀伤有生力量的各种武器和器材的总称。分类：

1.按毒害作用：

（1）神经性毒剂：沙林、梭曼、维埃克斯（2）糜烂性毒剂：芥子气、路易士气（3）全身中毒性毒剂：氯化氰、氢氰酸（4）失能性毒剂：毕兹

（5）窒息性毒剂：光气、双光气

（6）刺激性毒剂：苯氯乙酮、亚当氏气、西埃斯 2.按杀伤作用持续长短：

（1）暂时性毒剂：沙林、氢氰酸、光气、毕兹、苯氯乙酮（2）持久性毒剂：梭曼、维埃克斯、路易氏气、芥子气 3.按杀伤作用的速度：

（1）速效性毒剂：沙林、西埃斯（2）缓效性毒剂：芥子气 4.按杀伤作用后果：

（1）致死性毒剂：沙林、氢氰酸（2）非致死性毒剂：西埃斯

 生物武器的定义与杀伤特点（P379）

定义：在战争中用来伤害人、畜，毁坏农作物的致病微生物所产生的毒素叫做生物战剂。

杀伤特点：致病力强、有传染性、污染范围广又不易发现、危害时间长、没有立即杀伤作用、受自然条件影响大。

 对核生化武器的防护措施

P365-384 看得出来很多吧！不用我多说了。

第十一章 信息化战争

 信息化战争的含义、历史演变？（P400）含义：

1.时代性：信息化战争是信息时代最基本的、最主要的战争形态。2.交战双方至少一方是信息化军队。

3.要使用信息化、智能化武器装备，个作战单元网络化、一体化。4.在陆、海、空、天、电等多维战略空间进行。

5.在物质、能量、信息等构成作战力量的诸要素中，信息起主导作用。历史演变：

1.信息化战争孕育阶段：二十世纪六十年代至八十年代，最具代表性的是越南战争、第四次中东战争和马岛战争。

2.信息化战争萌芽阶段：二十世纪九十年代，以海湾战争为主要标志。3.信息化战争初始阶段：二十世纪末至今，最具代表性的是科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争。

 信息化战争产生与形成的主要标志？ ？？？？？？？？？？？？？？？？？  信息化战争的基本作战样式？（P404）信息战、精确战、特种战、太空战。 如何打赢未来的信息化战争？（P410）1.以新的“防御战略”指导思想为核心。

（1）要严格服从政治的需要。（2）要周密谋划战争全局。（3）要注重综合整体的威力。（4）加强信息化战争的准备。

2.以谋求打赢信息化战争理论创新为前提。

（1）改善军事理论创新的机制。（2）积极探索致胜的作战理论。（3）扩展我军理论创新成果。3.以科技强军战略为条件。

（1）以信息技术创新为动力。（2）提高军队信息技术含量。（3）建立信息化的装备体系。（4）强化信息化作战训练。

4.以实现武器装备跨越式发展为途径。

（1）以创新的思维确立跨越式观念。（2）高起点实现发展阶段的跨越。（3）努力抢占新时代的制高点。5.以实现人才战略工程为保障。

（1）树立新型军事人才致胜的观念。（2）确立新型军事人才素质指标要求。（3）改进新型军事人才的培养模式。

全剧终！

以上纯属个人对题目的总结，如有雷同，不胜荣幸！