谢师感言(拜师活动总结)

第一篇：谢师感言(拜师活动总结)

谢师感言

教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！

我和姜艳芳老师同时承担初中年级生物教学工作，工作内容和工作性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。我向师傅学什么？怎么学？师傅给了我哪些启迪呢？这是我三年中思考最多的问题。

一、备课、听课

师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课，这也成为大多数徒弟向师傅学习的过程中最为直接的一种方式，在这个过程中，我有以下几点感想： 如何看待听课？可能很多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正态度是第一位的。听课可以帮助我发现一些自己难以注意到的问题，放下了包袱，就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。如何备课？因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特别注意以终为始。也就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在她的课中有什么好的举措，有什么难点或容易引起学生歧义的关键点，也都会及时地与我交流，使我的课堂上能够避免一些问题的出现，让我少走了不少弯路。要善于利用评课机会查找不足，做一个有心者。师傅给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如：在对某个教具的使用问题上，我可能从教师的角度觉得有必要使用，但又不知其效果会如何，而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来体会使用教具的教学效果，这种感受张老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。听师傅的课要学什么？我听师傅的课也有很大收获。姜老师的课最大的特点就是板书条理性强，思路清晰。她的课给人感觉从容不迫，特别容易理解！课堂气氛也很好！真正地做到了让学生在快乐的学习氛围中发现数学美，欣赏生物美并及把生物知识运用到生活当中。每听完姜老师一节课以后主要有两点是我一定要反复思索的：一点就是姜老师这堂课的核心内容是什么，一点就是他在实际讲解中学生出现的实际问题有哪些。我们常在一起交流上课后的体会，在多次听师傅课的过程中，我慢慢体味到了她思想的灵动，并且准确地把握住每一节课的闪光之处，在这样反反复复的过程中，我受益匪浅。

二、抓住机会，挑战自我

师傅非常关心我的发展，为我创造机会，展示、挑战自己。2006年4月，我有幸参加了我校青年教师基本功大赛。我写出教案的初稿后，姜老师要求我不断修改，并且在形式的设计上要求精美，力争做到处处吸引评委，正式上课以前我的教案反反复复一共修改了六次，到现在我还清楚地记得轮到我上场前的那种忐忑与不自信，但是，当我走上讲台的那一刹那，我向老师们冷静地展示了在这之前的一周内精心准备的材料，最终在获得二等奖。这一次的挑战让我明白：机会只留给有准备的人。

姜老师还经常让我将教学的体会写出来，并细心加以思考和改进。教学体会积累到一定程度时，我慢慢学会将其中的教学思想方法加以总结提炼，在姜老师的指导下我快速训练自己的题型分析技能。

三、在从师的过程中，我觉得学习无限、收获无限、发展无限。如何让自己获得更大的收益呢？我是这样理解的，也是这样做的：

1、尊重指导老师，谦虚谨慎地接受批评，对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅，得到了及时帮助；

2、在帮教活动中，我主动接受老教师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导，一年来我课堂教学有了较大的进步；

3、主动听课,做好听课记录，及时写好了学习笔记和一些学习札记和论文；

4、在老师的指导下，我广泛阅读学习各类数学报纸以及杂志，有意识地积累平时理论知识和教学心得，并尝试发表文章。

如今，三年已经过去，虽然形式上的学习期满，但我深感自己还未将本领学到家，还要向师傅学习的东西实在太多。感谢姜老师，因为她用一种很前卫的理念来引导我——不来改变我，但来修改我。正是有这样一位人性化的师傅，才使我能够在短时间内取得了不小的进步。

现在，我恳求师傅们一如既往地，及时指出我们做徒弟的问题所在，不管是教学上的不足，还是为人处世方面的欠缺，我们一定会虚心接受。在接下来的时间里，我还会一如既往地向更多的师傅学习，我希望我们不仅能做一名好徒弟，更能成为师傅们的朋友。

最后我向师傅说声：“师傅，您辛苦了！”

第二篇：拜师感言（范文模版）

拜师感言

尊敬的师父师母

你们好！

今天上午是一个神圣而激动人心的时刻，我为能成为你们的入门弟子而感到无上的光荣和骄傲，更是无比的激动。但是我的内心也更加充满了愧疚与失望。在这个特殊的日子里，作为弟子的我不能膝前伺奉、膝下承欢以尽孝道，实感汗颜和内疚。在激动和愧疚的同时，我深感责任大于天、压力重于山。拜师不是为了沽名钓誉，而是为了更好地练习陈氏太极，并将之发扬光大。如果艺不精理不明，何以传承、何能发扬。我唯有更加勤奋习练、用心钻研、积极推广、大力弘扬，才能不辱师门、不违师命。在这个特殊的日子里，我只想用三句话表达我现在的心情和感受。

一是感谢。首先，感谢师父师母这么些年来，对我的关心、爱护和栽培，是你们的悉心关照和耐心指导，才有了弟子今天太极上的一点造诣。其次，感谢培训班的所有教练，对我的认真指导和培训，是你们不厌其烦的讲解，才是我对太极有了更深层次的理解和掌握。还要，感谢各位师兄师姐，在训练过程中对我的关照和帮助，让我能跟上你们的脚步。虽然到如今取得的成绩微薄，那是因为我的愚钝。

二是反思。自从得到师父师母二老同意弟子晋级的喜讯，我就开始反思弟子这几年来的行为和努力。深知努力不够、缺点太多。一来平时练功时间短，下的功夫少，取得成绩小；二来平时向师父师母汇报少，接受训导少，进步幅度小；三来师兄弟间联系少，感情沟通少，凝聚力变小。究其原因，虽有弟子工作因素影响，更多的是弟子思想禁锢，总觉得常打电话是否会打扰师父师母和众师兄弟姐妹，因此每次打电话我都觉得诚惶诚恐。经过师母一番解释，我才明白原来是我错了，师父师母如父母，弟子即当其儿女，哪有父母嫌儿女，哪有兄长怪小弟。今后定当尊师嘱，常向师父师母多汇报，常跟师兄师姐多联系。不断增强团队凝聚力、战斗力和生命力。

三是承诺。古人云：一日为师终生为父。今日既拜师，今生即父母；师命即父命，终身不违背；子尽父母孝，弟子当如斯；兄弟常聚首，家和万事兴。在此，我向师父师母和众师兄师姐师弟师妹承诺，本人勤修苦练太极功，发扬广大传衣钵；兄弟聚首常联系，师父师母奉天年。

弟子宗亚传叩拜 二〇一一年八月十八日

第三篇：谢师活动主持词

谢师活动

（片头节目朗诵：《流年似水》xxx等10人）

尊敬的x校、x老师、x老师、x老师、家长、同学们下午好：

首先，请允许我介绍出席本次活动的嘉宾：他们是：南沙小学副校长xx先生、六（2）班班主任xx女士、数学与科学任课老师xx女士及小朋友、英语任课老师xxx女士、以及各位家长、同学们，感谢学校领导、老师、家长、同学们能够在百忙之中放来参加六（2）班的“韶华易逝、师恩难忘”谢师亲子游园主题活动现场

刚才xx等同学朗诵《流年似水》，希望诺干年后，虽然流年似水，经历过风狂雨虐，然而当年懵懂少年的风姿，仍旧镌刻和保存在你们的心上，不会褪色，没有残缺，下面让我们用掌声有请今天的尊贵的嘉宾！有请邹校为大家讲话！

谢谢x校的对同学们寄与的期望与鼓励，相信同学们也会在今后的学习中继续发挥六（2）班的奋勇拼搏的精神，向老师和家长们交上一张满意的答卷，在这六年的毕业之季，听说六（2）班的全体同学托xxx带了很多的感谢的话要对他们的班主任和任课老师说的，下面有请我们六（2）的xxx上台为老师们致答谢辞。

xxx同学请留步，当我们有难处的时候，爸爸妈妈总是为我们祈祷，希望上天或者说上帝帮我们渡过难关，在这六年里我们在感谢师恩的同时，也需要感谢我们的父母，风雨无阻的护送我们求学，让我们在慢慢懂事后也为他们祈祷一次吧，下面就是我们六（2）班的舞蹈王子为我们带来一曲《Pray to god》祈求上帝，祈祷我们的家长身体健康，合家欢乐！

xxx舞姿美不美？真的很美在，感谢他为我们家长的祈祷，上帝说他答应了保佑你们身体健康，生活安康。

月是故乡明，那太阳是不是也是故乡的大呢？xx同学说故乡太阳太大，现在大夏天了，还是不要太大太阳。同时为了给他们带来欢乐，如是说微信上有很我搞笑的配音，不过都是中文或方言，今天xx同学说要学以致用，决定给我们来一段脱口秀《英语趣配音》，有请xx xx同学的配音有趣吧，开心过后，也许是短暂的离别，同学六年，明天我们将赴各个不同的中学学习，xx同学的《长亭外送别》，希望在芳草碧连天草原，晚风拂柳笛声残绕,望着夕阳山外的山，天之涯我还能想起地之角有我六年的同窗好友,人生难得是欢聚,唯有别离多，但每次的别离也是我们下次欢聚的起点，希望你我各自努力，不为别离伤，下面有请xxx同学为我们演凑《长亭外送别》

感谢xxx同学，刚才说了，暂时的离别是我们下次欢聚的起点，今天有两位满腹经纶的先生来到了欢聚的地方，接下来我们来看看多年以后的xxx、xxx他们放之四海、置之五湖都用的满腹经纶，再问问他们“干啥子嘛，我们又诺哪个啰”

刚才听了他们的满腹经纶，是不是有点上下不安呀？哦，是忐忑不安啊，不要不安了，让我们沿着洒着银色的月光的同窗之路，寻找往事踪影，回忆那美好月色，美好的童年吧！有请xx同学演凑《在银色的月光下》

韶华易逝，但老师对我们的师恩永远难忘怀，希望在学校领导的期望下，老师无私的陪伴下，家长无微不至的关怀下，我们谨记“青春不是拿来享受的，更不能挥霍，而是用我们的青春去追梦！”少年强则中国强，中国的足球未来在中上小学里，我们六（2）班就有承接祖国未的南小足球队员，让他们给我们演绎一下祖国足球的未来，最后希望一首《明天会更好》送给大家，献出你们的热情，献出我们的爱，让我们的明天会更好！本次亲子游园主题活动圆满结束！

第四篇：拜师活动总结

拜师活动总结

回顾自己三年来的成长轨迹，不得不说每一年都有收获，每一次经历着、学习着、成长着。在铁一中这个平台上，不仅师傅老师，其实身边的每一位老师都可以称得上是我的师傅，在这里，学习他们的管理经验，学习他们的教学经验，在跟师傅的学习过程中，我从最初简单的模仿到现在的初具自己的风格。每可以说，和每一位教师的交流，都给我们这些新老师是一次心灵的洗涤，因为要学的东西很多，每一学期我都会给自己设定一个主要目标进行培养锻炼，这学期主要谈谈从师傅那里得到的一些启发。

（1）做一位善于反思的教师。师傅的每日教学感悟非常的精彩，则这里有对教

学的感悟，有对课堂现象的解剖，有对人生的理解，有对不同内容课型的处理方式，记录内容非常丰富。作为优秀的教师，要学会从课堂、学生、现象中反思，提升自己的处理问题的策略，提高自己教学思维的宽度与广度，在这一点上师傅师傅以身作则，很好地诠释的要成为一名优秀教师首先应该具备的素质。在这学期，我也坚持将自己日常教学中的点点感悟记录下来，虽然不及师傅老师对教学理解的深刻，但现在回过头来看到自己从曾经青涩的教学中慢慢的蜕变了出来，从当初只是简单的记录课堂现象到现在能对一些现象提出自己的观点与看法，学会预设、生成、反思这三者之间紧密配合，可以说通过一学期的记录，自己对教学的一些感悟，对课堂现象的一些处理，对学生的组织管理都有了不小的收获，这点非常感谢师傅给我的示范作用。

（2）做一位能够善于引导学生的老师，在教学过程中更注重的是学生的自动自

发，将培养学生的主动能力作为最终培养目标。对于年轻教师，我们可能更注重的是短期效益，比较急功近利，一切的教育基本上是以提高学生的分数为目的。可往往字这个过程中，我们带领学生走的是一条捷径，以牺牲学生的能力为前提教师包办了很多事情，如为学生总结知识点，给学生讲解做题技巧，直接告诉学生一类问题的处理方式，往往扼杀了学生在这个过程中的探究品质的形成。在这一点上，师傅老师又给我了很多启发，做一位问心无愧的教师，不仅仅是要提高学生的分数，更重要的是培养学生养成终身受益的技能，调动永远是课堂的主旋律。在这学期中，我反复

实践这一教学思想，在自己的教学日记中也记录了很多这方面的内容，虽然可能学到仍然只是皮毛，但只要努力，我想总会有收获的。

这学期我主要学习的是师傅这两个方面的品质，虽然和师傅比起来还微不足道，但是我想只要自己努力，自己坚持，就一定会在教学中学有所长。跟着师傅学习已经一年多，要学的东西确实很多，但只要有决心，有毅力，有恒心，一学期就一种品质好好打磨，我想这对于我们年轻教师来说可能也是不小的收获。从自己的的成长轨迹中，比照曾经的自己和现在的自己，不能说优秀，但很努力的在进步，在成长，这就是我们需要达到的效果。

第五篇：拜师感言

拜师收徒仪式上的谢师感言

尊敬的各位领导、各位老师，大家好！

今天在这里代表所有曾经的徒弟发言，心中感慨万千，面对曾经帮助过我们的各位前辈，我要大声说出心中的感谢。

首先要感谢学校在专业发展方面为我们积极搭建平台、创造机会，使每一个初到虢小的青年教师都能在最短的时间内迅速成长，成为独当一面的主力军。

其次要感谢在座的各位师傅。你们将自己积累了几十年的宝贵经验毫无保留的传授给我们，使我们在工作中少走了许多的弯路、错路。如果说今天的我们或多或少地取得了一点成绩的话，那其中至少有一半的功劳是属于你们的。在此，请允许我代表全体徒弟向你们致以深深的谢意（鞠躬），而且我还想说“一日为师，终生为师。”我相信，我们之间因共同经历风雨而铸就的师徒情谊不会随着这一届活动结束而结束，只会是历久弥坚。

最后要感谢的是同期拜师的兄弟姐妹们。我们都曾经历过教育教学经验不足的青涩和苦恼，我们也都同样在各级各类的赛教平台上各显其能、当仁不让;但在平时的工作生活中，我们又都相亲相爱，亲如一家。正因为有了这样一个朝气蓬勃、好学上进的群体，才激起了所有人的上进心，才使得这个群体中的每一个人都不敢懈怠，都在不断进步。

回首往事，感动历历在目；展望未来，心中豪情万丈。一起工作的日子是快乐的；一起奋斗的日子是难忘的，但我相信未来 的岁月更值得我们期待。

最后，送上爱迪生的一句名言，与各位老师共勉“一心朝着目标迈进的人，世界都会为他让路！”

我的发言完毕，谢谢大家。