数学建模大赛负责老师采访稿之

第一篇：数学建模大赛负责老师采访稿之

数学建模大赛负责老师采访稿之

--仰之弥高，专之弥坚

近日年全国大学生数学建模大赛成绩公布，我院代表队获得湖北赛区三等奖。我院数学建模以兴趣小组的的形势组织，成立于2007年，由傅媛老师、孔令波老师、曾晶晶老师等数十名老师带队并负责授课，近年我院数学建模竞赛的成绩也节节上升。为此，小编专门采访了本次建模大赛的负责人傅媛老师去了解相关的情况。

小编：“傅媛老师，您在本次大赛中主要负责了些什么工作？听到有小组获了奖，您是什么样的心情？”

傅媛老师：“我在这次大赛中主要是负责组织和联系工作的，其实虽然本次大赛是我负责的，但孔令波老师可能了解的比我更多。因为我是今年才来负责数学建模的，本次获奖的小组还是孔令波老师带的呢！当知道有小组获奖了当然很为他们高兴，这是他们坚持努力的结果。”

小编：“嗯嗯，我下次找机会也会去采访采访孔老师。老师，其实对于我们很多人来说，数学建模比较抽象，能跟我们具体谈谈什么是数学建模吗？一般还会涉及哪些学科和领域？要应用哪些软件？”

傅媛老师：“说简单一点，数学建模就是用数学方法解决生活中的问题。比如经管专业的优化加密。并且建模不仅可以应用在工程技术领域，甚至还在经济、金融、生物、医学、环境、人口等新的领域渗透，就连日常生活中的物流也会运用到数学建模。数学建模主要用到的软件是Matlab。” 小编：“来给我们谈谈当初组件队伍的原因，这几年建模队伍的发展。”

傅媛老师：“我们组件数学建模小组主要是想提高大家对数学的兴趣，希望大家能在研究建模时对数学有更深入的学习。我们学校的建模小组从组件到现在已经有数十名老师了，并且参加人数也逐渐增多，获得的奖项也越来越高，最好的一次是在13年获得了全国二等奖。”

小编：“对于接受培训的同学，平时会提供哪些培训，最后又是怎样选人参赛，参赛团队的规模又是怎样的？”

傅媛老师：“一般我们会在每个学年的第二学期推出数学建模的选修课，之前只允许大二及以上的同学进行选修，不过今年我们也允许大一的参加选修课。在开选修课的同时我们也会启动数学建模兴趣小组，有兴趣的同学都可以参加培训。但暑期培训一般只有30人，从放假到七月底进行培训，再从八月中旬到八月底这段时间进行实战，为每年九月份的建模大赛做准备。我们每次做的题目都会与理工大的建模小组进行商议讨论，但培训是我们自己进行培训。最后是选出15个人分成5个小组每组3人去参加比赛。”

小编：“培训期间，指导老师和同学都很辛苦，您是怎么克服的。您有什么心得体会和感悟？”

傅媛老师：“呵呵，其实我感觉还好啦。暑期培训确实很辛苦，武汉暑期也很热。但数学建模确实很有意思。在这过程中最大的困难就是会有很多同学退出，坚持不下来，老师们也都觉得很可惜。我们是真的希望他们可以好好坚持，数学建模是通过另一种方式来让大家学习了解数学，在这过程中同学们可以去弥补在数学上的问题和不足，也可以弄懂课本上之前不懂的问题，查漏补缺。”

小编：“目前您对我校数学建模的发展有什么看法？对即将迎来的一批新生力量，您能谈谈对他们的寄语和期望吗？”

傅媛老师：“对于发展嘛，只是希望更多的同学参与到其中。希望已经参与的同学多次参与，因为这样可以学得更多，懂得越深嘛。对于新的同学也希望他们积极参与，这样可以促进对数学的认识和专业的学习。数学建模可以让枯燥的数学应用到生活，让数学变得更有趣。”

通过此次对傅媛老师的采访，小编真的感触颇多。从傅媛老师的话中可以感受到老师对同学们的殷切期望，希望同学们通过数学建模看得更远，学得更深，更希望同学们可以坚持下来。在此小编也期望更多同学可以参加到有趣的数学建模中来。

信息系记者团 陈佳唯 2014.11.27

第二篇：数学建模之心得体会

数学建模之心得体会

一年一度的全国数学建模大赛在每年的9 月的第三个周末的周五上午8 点拉开战幕，各队将在3 天72 小时内对一个现实中的实际问题进行模型建立，求解和分析，确定题目后，我们队三人分头行动，一人去图书馆查阅资料，一人在网上搜索相关信息，一人建立模型，通过三人的努力，在前两天中建立出两个模型并编程求解，经过艰苦的奋斗，终于在第三天完成了论文的写作，在这三天里我感触很深，现将心得体会写出，希望与大家交流。1.团队精神

团队精神是数学建模是否取得好成绩的最重要的因素，一队三个人要相互支持，相互鼓励。切勿自己只管自己的一部分（数学好的只管建模，计算机好的只管编程，写作好的只管论文写作），很多时候，一个人的思考是不全面的，只有大家一起讨论才有可能把问题搞清楚，因此无论做任何板块，三个人要一起齐心才行，只靠一个人的力量，要在三天之内写出一篇高水平的文章几乎是不可能的。

2.有影响力的leader 在比赛中，leader 是很重要的，他的作用就相当与计算机中的CPU，是全队的核心，如果一个队的leader 不得力，往往影响一个队的正常发挥，就拿选题来说，有人想做A 题，有人想做B 题，如果争论一天都未确定方案的话，可能就没有足够时间完成一篇论文了，又比如，当队中有人信心动摇时（特别是第三天，人可能已经心力交瘁了），leader 应发挥其作用，让整个队伍重整信心，否则可能导致队伍的前功尽弃。

3.合理的时间安排

做任何事情，合理的时间安排非常重要，建模也是一样，事先要做好一个规划，建模一共分十个板块（摘要，问题提出，模型假设，问题分析，模型假设，模型建立，模型求解，结果分析，模型的评价与推广，参考文献，附录）。你每天要做完哪几个板块事先要确定好，这样做才会使自己游刃有余，保证在规定时间内完成论文，以避免由于时间上的不妥，以致于最后无法完成论文。

4.正确的论文格式

论文属于科学性的文章，它有严格的书写格式规范，因此一篇好的论文一定要有正确的格式，就拿摘要来说吧，它要包括6 要素（问题,方法,模型,算法,结论,特色），它是一篇论文的概括，摘要的好坏将决定你的论文是否吸引评委的目光，但听阅卷老师说，这次有些论文的摘要里出现了大量的图表和程序，这都是不符合论文格式的，这种论文也不会取得好成绩，因此我们写论文时要端正态度，注意书写格式。

5.论文的写作

我个人认为论文的写作是至关重要的，其实大家最后的模型和结果都差不多，为什么有些队可以送全国，有些队可以拿省奖，而有些队却什么都拿不到，这关键在于论文的写作上面。一篇好的论文首先读上去便使人感到逻辑清晰，有条例性，能打动评委；其次，论文在语言上的表述也很重要，要注意用词的准确性；另外，一篇好的论文应有闪光点，有自己的特色，有自己的想法和思考在里面，总之，论文写作的好坏将直接影响到成绩的优劣。6.算法的设计

算法的设计的好坏将直接影响运算速度的快慢，建议大家多用数学软件（Mathematice,Matlab,Maple, Mathcad,Lindo,Lingo,SAS 等），这里提供十种数学建模常用算法，仅供参考：

1、蒙特卡罗算法（该算法又称随机性模拟算法，是通过计算机仿真来解决问题的算法，同时可以通过模拟可以来检验自己模型的正确性，是比赛时必用的方法）

2、数据拟合、参数估计、插值等数据处理算法（比赛中通常会遇到大量的数据需要处理，而处理数据的关键就在于这些算法，通常使用Matlab 作为工具）

3、线性规划、整数规划、多元规划、二次规划等规划类问题（建模竞赛大多数问题属于最优化问题，很多时候这些问题可以用数学规划算法来描述，通常使用Lindo、Lingo 软件实现）

4、图论算法（这类算法可以分为很多种，包括最短路、网络流、二分图等算法，涉及到图论的问题可以用这些方法解决，需要认真准备）

5、动态规划、回溯搜索、分治算法、分支定界等计算机算法（这些算法是算法设计中比较常用的方法，很多场合可以用到竞赛中）

6、最优化理论的三大非经典算法：模拟退火法、神经网络、遗传算法（这些问题是用来解决一些较困难的最优化问题的算法，对于有些问题非常有帮助，但是算法的实现比较困难，需慎重使用）

7、网格算法和穷举法（网格算法和穷举法都是暴力搜索最优点的算法，在很多竞赛题中有应用，当重点讨论模型本身而轻视算法的时候，可以使用这种暴力方案，最好使用一些高级语言作为编程工具）

8、一些连续离散化方法（很多问题都是实际来的，数据可以是连续的，而计算机只认的是离散的数据，因此将其离散化后进行差分代替微分、求和代替积分等思想是非常重要的）

9、数值分析算法（如果在比赛中采用高级语言进行编程的话，那一些数值分析中常用的算法比如方程组求解、矩阵运算、函数积分等算法就需要额外编写库函数进行调用）

10、图象处理算法（赛题中有一类问题与图形有关，即使与图形无关，论文中也应该要不乏图片的，这些图形如何展示以及如何处理就是需要解决的问题，通常使用Matlab 进行处理）

以上便是我这次参加这次数学建模竞赛的一点心得体会，只当贻笑大方，不过就数学建模本身而言，它是魅力无穷的，它能够锻炼和考查一个人的综合素质，也希望广大同学能够积极参与到这项活动当中来。

第三篇：数学建模大赛获奖感想（范文）

数学建模大赛获奖感想

本次数学建模大赛，本人队员xxx，队长xxx以及队员xxx在共同努力下获得了全国二等奖的好成绩。这里，我首先要感谢各位领导，老师给了我们这次机会，让我们为学院，学校争了光。其次，我要感谢我的队友xxx，xxx，他们对这次比赛所做出的努力是我们获奖的关键。

三天的建模大赛，看似时间不长，但实际上对每一位参赛的选手来说都是一场精神上和体力上的考验，由于比赛要一直思考问题，大脑一直处于高度兴奋状态，会让人很累，一般很难忍受这身体和精神两方面的压力，我们队伍这三天基本上每天都很晚才去休息，尤其是最后一天更是熬夜到了清晨。在这种双重考验下，我们队伍克服了种种困难，最终取得了一个好成绩。

我认为建模比赛个人所需具备最重要的能力就是团队协作能力。每个团队有3个人，而且通常不是自己专业的。所以要在短时期内磨合出比较默契的关系是很难的，这也是对我们队员的考验。短时间的融合，需要各个队员迅速的了解和协调，甚至很多时候要学会妥协，因为一个问题常常大家的思想都不一样，而且比赛的时候最忌讳争吵，这时候要求大家能相互协调。这次比赛，在队长姜昆的带领下，我们团队一直处在紧张但又和谐的状态之中。在刚拿到题目的时候，我们三个人迅速讨论，从团队利益最大化的角度，决定了要选的题目，随后开始构思建模的思路，这中间有过探讨甚至是争论，但我们一直以团队利益为重，最终将争议先搁置下来，决定出了本次建模题目的构想和思路。其后，我们三个人围绕思路，一边解决这难题，一边写着论文，在这期间，我们每个人都把自身的能力淋漓尽致地发挥了出来，各自负责最擅长的部分，最终完成了论文。我觉得这次之所以能够获奖，最重要的原因就是我们不仅仅是优秀的个人，更组成了一个优秀的团体。

三天的比赛，过程并不轻松。我们迅速选择了题目，把第一题完成了之后，我们发现第二题，第三题难以下手。我们从网上查找了大量的论文，里面涉及了大量我们没有学过的知识，然而我们不畏艰难，最终在老师的指导下，综合了大量的论文，形成了解题的思路。思路有了，而解决问题的具体过程也相当复杂，涉及到了天体力学，计算机编程，数学分析等多方面的知识。我们三个人，其中一个人负责物理，数学方面的计算，一个人负责计算机编程，另一个负责综合整理结果并写出论文。每当其中一个人遇到困难时，我们都会暂时放下手中的工作，一起迅速地讨论并解决难题。如果我们中间工作步骤不一致，做的快的队员就会协助进度稍慢的队员完成工作。我们的论文一直到了最后一天清晨才完成，这中间虽然很苦很累，但是每一个队员都感觉到了自身的收获与进步。

建模比赛的过程中我收获了太多的东西，数学建模表面是枯燥冰冷的，只有用火热的思考才能剖开冰冷的表面，去体会其中的神秘和深邃，这正是建模的魅力所在。在此过程中，我提升了自身的科研实践能力，培养了团队合作意识，学会了倾心交流和相互尊重，同时还收获了深厚友谊，我学会了吃苦耐劳，更磨练了坚强的意志，最重要的是我不断地从知识中汲取力量，使自己日益丰盈、日益成长。”正如老师所说那样：“一次参赛，终生受益”，这是对数学建模竞赛意义高度概括。

建模比赛虽然已经过去了很久，但至今回想起来那段一起奋斗的日子，自己就会禁不住笑起来，觉得这一切都很完美。最后一天晚上着实让人难以忘记，事后自己好好回想才发现，我们最后一天几乎没有休息。在那种环境下真的完全不记得睡觉和吃饭了，因为自己的想法很简单，也很单纯，就是要把这篇论文写完，其他的什么都不想，什么都不管。最后我们做到了，我们坚持了下来。当我们得知自己获奖时，内心的喜悦和激动可想而知，毕竟自己的努力有了结果。但倘若我们最后没有什么成绩，我们也无怨无悔，因为我们收获的远远大于付出的，非常感谢建模，又让我们成长了不少！

第四篇：数学建模大赛心得体验

数学建模大赛心得体验

陈嘉豪

首先介绍一下我自己的专业背景和知识情况。我是信息学院信息工程专业的，在建模比赛中主要负责编程绘图，论文排版，适当的时候也会进行模型建立的分析与公式推导。

获得奖项有：

2014年美国数学建模大赛H奖

2014“高教社”杯全国数学建模大赛一等奖

进入大学之初，我并没有什么伟大的抱负或者雄心壮志，和众多大学生一样，都在享受着大学带给我们的新奇和自由。在大一的时候我也并没有给自己设立什么竞赛奖项的目标或者其它说起来觉得十分玄乎的东西。和大部分学生的想法一样：安安分分地学习好专业知识，尽量考一个能让自己满意的成绩是我们最近也是最现实的目标。也因此，在大一的时候，我的专业课排名属于上游水平，也自然拿了奖学金，认识了一些在学院里十分优秀的同学。

但有时候事情总是有因果联系，我能够参加数模竞赛，多半源于与我的第一任队员的相遇。大一时，其实已经有许多大学生竞赛，比如全国大学生数学竞赛，全国大学生物理竞赛之类的，很多实力很强的同学都在竞赛中获得比较好的成绩。当然，我并没有参加，首先对于我而言，个人能力在数理方面并不是很突出；其次，我更适合在团队中发挥出自己最大的作用。也因此，在大二的时候，我开始考虑是否要参加数模竞赛。但有两个很大的障碍：

一、学校承认的校队队员基本上都是大三的学长，大二一般无法代表学校参赛（学校会有选拔制度）；

二、自己身边的同学当时了解数模的都很少，也就很难找到适合自己或者有共同想法的队友来组队。我相信这也是现在许多大一大二同学所面临的困难。有的同学想要抱大腿，找大神组队，其实这是一种很天真的想法。因为一般现实情况就是，真正的大神反而已经在一起组队了，而那些想要抱大腿的同学则最后待在了一起，竞赛结果可想而知。

而对于我而言，学校理学院的两名同学通过我们学院同学的推荐找到了我，想和我组队参加2014年的美国数学建模大赛（当时我们都大二，无法正式代表学校参赛，便自行通过校外的比赛机构报名参加，美赛可以由学校代表和个人代表两种方式参与比赛，这是与国赛不同的一点）。因为当时他们想找一个会使用matlab的大二学生来组队，同时英语和其他方面也能够独当一面。很幸运，我们专业应该是在学校接触matlab最早的专业，虽然学的也只是皮毛，但接到邀请之时，我很欣然地答应了。这便是我开始接触数学建模，参与数学建模比赛的经历。最后我们小组经过四天四夜的熬战，最终获得了美国数学建模大赛H奖（二等奖）的成绩。这对于我们几个初次参加数模大赛的来说，是一种鼓励，也是一种肯定。

而在之后的国赛中，队员出现了一些变动，但并不影响我们的整体发挥。最终在大家的努力下，获得了全国数学大赛一等奖的成绩。

以上是我参加数模至今的一些体验和经历。下面分几个方面讲一下有关数模竞赛的个人想法。

一、找到自己的定位

很多不是数学专业的同学都会困扰自己在团队中，或者说是比赛中能起到什么作用。这一点很重要，如果不知道自己擅长什么，就组队报名，是比较不明智的。因为你很有可能浪费了自己的时间，还耽误了队员的比赛。其实，在我看来，数学建模的团队中，主要分为三个主要部分：建模，编程，写作。建模是骨架，是三个人都要参与进去的环节，你可以不擅长建模，但你一定要懂队友的建模思想和方法。编程是整个实现过程的血肉，如果这一步做得好，那就是有血有肉，否则就是行尸走肉。建模思想再好，无法实现都是纸上谈兵。这一过程需要两名同学在这一块工作，当然有能够独当一面的也可以。写作是衣服，不要小瞧论文写作，尽管专家评审能够了解你的想法，但如果写得让人难以理解，就好比穿得很破烂，效果会很糟糕。这也需要两名同学进行。

综上，可以说，如果要参加数模，你至少要掌握这三项中的两个，才可以找到强力的队友去参加竞赛。而数学建模的知识，都要尽可能多的去了解，因为这是贯穿所有步骤的主线。你不懂队友的模型，你就可能编不出程序，论文可能也写得牛头不对马嘴。但不用担心自己在这一方面不是专家，因为比赛是开放性的，不懂可以查阅资料，但资料一定要看懂，这就是你的职责所在。

就拿我来说，matlab是个很强大的软件，没有人能够真正掌握它的所有功能，但是你一定要会基础操作，能够读懂网上的源代码并且改变成自己需要的东西，这就是编程者所必须具备的能力。而在这次国赛中，我就是通过查找基本代码，实现了折叠桌的动态实现过程。

在编程方面，不仅仅只有matlab这一款软件。对于商学院的同学来说，统计分析是强项，那么SPSS肯定是你们得心应手的工具，在做相关题目时便可使用；对于计算机专业的同学，C/C++和lingo以及其他编程语言都是你们用来实现建模的利器。其他还有形如mathmatics的软件，都可以去了解，去掌握，这样在比赛时，你就有多种选择，不会出现吊死一棵树上的情况。

二、要精，而非多

数学建模比赛很多，国内就有很多出了国赛以外的地区性和网络性比赛。有很多队伍会乐此不疲地不停参加。而我的建议是，要保存好实力去参加少但是题目好，规模大的比赛，这样才能有所进步。因为毕竟数模比赛一次，要耗费许多时间和精力，更何况大家还有自己的课要上，不可能顾得过来。因此，比赛不在于多，而在于你平时积累掌握了多少。参加一次没有名气的网络赛，不如用这几天多看看历届试题和优秀论文，我相信这样的收益会更大。我至今也就只参加了美赛和国赛。

三、专注的三天三夜

不管是国赛还是美赛，都要把比赛时间最大化的利用。最好的方法就是设置每一个环节的节点和目标，只有这样才能又快又好地完成比赛，取得成绩。

我们在美赛和国赛的时间段都是将每天分为上午，下午，晚上三大时间节点。题目一般于8:00公布，那么第一天上午，我们就要确定自己的选题，然后根据选题查找尽可能多的文献、论文、资料。第一天下午，就要根据题目和文献，开始建立初步模型，这是三个人一起讨论的，不能偷懒。到第一天晚上，编程的可以开始进行初步模型的实现方式，而其他队员则要整理一天的思路，写出一部分论文内容（草稿）。之后的第二天、第三天都得如此安排进行，这样效率会提升很多。上午时间较短，一般用来讨论，下午到傍晚甚至晚上八九点，这一段时间都应该用来算法编程实现，之后就是论文写作和整理。很多队伍没有这样的意识和时间规划，第一天还在吃吃喝喝聊聊天，等到了第二天下午，开始急了，那时候，其实已经来不及了。

时刻做好最后一晚的心理准备（就是通宵不睡），但前两天要保持好体力，睡眠时间可以在5~6小时左右。男生少睡，女生多睡，尤其是要写作的同学，因为最后一晚的工作基本都在排版和论文内容方面，不会再去修改模型或者方法。当初我们参加美赛的最后一天，是24小时未睡，直到提交了论文，大家才倒头就睡。

四、团队永远第一

无论你个人能力多么厉害，记住，你永远是团队中的一员，不要太过强势。队伍的领导人应该是集思广益，然后做出最终决策和任务安排，而不是一个人蒙头苦干或者不听别人意见的人。而对于普通队员，则要 提出自己的想法和观点，提供思路。如果自己的环节出现问题一定要及时告知，队员都会来帮你，而不是嘲笑责怪你。相反，自己一个人死磕反而会葬送队伍的成绩。

以上是我对自己参加数模竞赛的一些想法和观点，希望对大家有所帮助。数学建模比赛过程中到底应该怎么做，怎么算，这不是一两句话或者一篇文章能讲完的。这都需要积累和自己平时专业知识和学科基础教育的掌握程度。到真正比赛时，一切都不会按照你之前想的那样发展的。这也正是竞赛的魅力之处。其实，数学竞赛是大学中一个独有的体验。参加过和没参加过的同学在日后的社会中都会体现出区别，因为它是一个综合性极强的赛事，不论你取得了什么样的成绩，其实都是有许多收获的。比如优秀的同学，比赛的经历以及知识的提升，等等。也祝愿大家都心想事成，比赛顺利。

陈嘉豪

华东理工大学 2014/12/17

第五篇：数学建模基础知识大赛策划书

安徽工程大学

第三届数学建模基础知识竞赛

策 划 书

主办单位：校团联会、数理学院承办单位：数学建模协会2012年11月25日

目录

一． 活动主题 二． 活动背景 三． 活动目的及意义 四． 活动时间及地点 五． 活动对象 六． 活动流程 七． 奖项设置爱 八． 经费预算

一、活动主题

学习建模知识，领略建模魅力

二、活动背景

校数学建模基础知识竞赛曾是数学建模协会的一项特色活动，从2005年到2006年已成功举办两届。后来由于某些特殊原因，比赛未能如期延续下去。数学建模基础知识竞赛提高了同学们对于学术科技的强烈兴趣，很好地推动了我校数学建模的发展与壮大。故在此我们顺延开展校第三届数学建模基础知识竞赛。

三、活动目的及意义

刚刚结束了数学建模协会开展的本学期数学建模培训系列讲座，广大学生对于数学建模的相关知识也有了一定的认识和见解。为了给他们一个检测自我的机会和展示自我的舞台，同时也为提高数学建模在全校的影响力，为学生们提供一个浓厚的学术学习氛围。并为我校参加2013年“高教杯”全国大学生数学建模竞赛（CUMCM）培养基层力量。经研究决定，特举办安徽工程大学第三届数学建模基础知识竞赛。

四、活动时间及地点

初步定于2012年12月8日上午9:00—11:005J401,402,403,404,405,406,407,408

五、活动对象

全体大一学生

六、活动流程

(1)准备阶段(该阶段由许阳全权负责)：

1.在一食堂门口设立报名点，并安排理事会成员值班。报名时间暂定12月1日至12月3日。（由蔡红祥负责）

2.与老师商量考卷题目，于12月3日之前完成考卷，并根据报名人数加印试卷张数，密封保存。（由许阳负责）

3.横幅、展板以及其他一系列宣传工作准确无误地到位。（由宫贺负责）

(2)举办阶段（该阶段由刘亮全权负责）：

所有监考人员必须在12月8日上午8:30之前准时到达，不得延误。由总负责人将考卷分发给监考人员，并指定监考的考场号。所有考生必须在8:50之前准时到达自己的考场考位，听从监考人员的安排。考试前5分钟监考人员统一发卷，考试开始。考场外安排寻监人员，一旦发现有作弊行为，即取消其考试资格并严厉批评。考试结束后各考场监考人员将考卷统一交给总负责人。（由潘显峰负责）监考人员：邵冬雪、蔡洪祥、宫贺、嵇达文、邱腾龙、李立、潘显

峰、范佳健、靳家权、凃海峰、朱乐乐、钱佩霞、何键坤、谭金梅

巡考人员：刘亮、孙瑞武、程进、耿延鹏 总负责人：许阳、刘亮

如若监考人员不够，可向数理学院学生会寻求帮助。

（3）后续阶段（该阶段由孙瑞武全权负责）：

组织人员批阅试卷，并将最终成绩汇总。（由邵冬雪负责）张贴展板，将获奖情况公之于众。通知各获奖人员的获奖情况。（由宫贺负责）

组织开展颁奖晚会。（由许阳、刘亮负责）

七、奖项设置

奖项根据参赛人员数，一、二、三等奖分别按参赛人员数的1.5%、3%、5.5%评出。

八、经费预算

经费来源：会费

安徽工程大学大学生数学建模协会

2012年11月20日