参观周恩来纪念馆观后感[共五篇]

第一篇：参观周恩来纪念馆观后感

参观周恩来纪念馆观后感

淮阴区徐溜镇中心小学三（3）班

胡欢欢

星期四那天早上，天气晴朗，万里无云,我怀着兴奋的心情来到了周恩来纪念馆参观。

看到纪念馆里陈列的珍贵文物，让人更加怀念敬爱的周总理，特别是周总理写信给淮安县委制止维修故居这件事，更是让我们感到周总理的高风亮节。通过这次活动，使我们受到了一次深刻的爱国主义教育和革命传统教育，从而更加激发了大家的爱国主义热情。许多人默默地凝视，思绪万千，他们说：周恩来总理呕心沥血一生，身后连骨灰都不保留，但他的光辉形象却永驻我们心中。周总理以国家为重，以人民为先，无私奉献，忘我工作的精神，使大家的心灵深处都产生了强烈的震撼。人民的总理爱人民，人民的总理人民爱，这是一位中华伟人的光辉写照，他为自强不息的中华儿女树立了光辉的榜样。

周总理虽然远离我们而去，但他的精神将会影响一代又一代的中国人，他的事迹将永垂史册。我们要继承周总理的遗志，提高为人民服务的本领，树立远大的目标，为中华民族的腾飞作出自己更大的贡献。我们要在党中央的领导下，团结一致，为把我国建设成为社会主义的现代化强国，为共产主义事业奉献自己的一生。

我们随着人流走进纪念馆大门，只见大堂左右悬挂着两幅大照片，左边是周总理与新会农民专家促膝夜谈的图片。我看了看这幅照片，我发现，周恩来总理坐的只是普通的木櫈，而那位农民土专家周汉华坐的是有靠的木椅，为什么周总理不坐那张有靠背的木椅呢？因为周总理时刻关心劳动人民，尊重知识分子，科研工作者。这是一位多么平易近人的好总理啊！周总理，人民的好总理，人民永远怀念您!

第二篇：参观周恩来纪念馆观后感

新时期的爱国精神

-参观周恩来纪念馆后有感

2012年10月27日在棠下镇组织办的组织带领下，我们棠下镇村官来到了棠下镇周郡村参观著名的周恩来纪念馆。来到周恩来纪念馆前，首先映入眼帘的是周恩来总理的“为中华之崛起而读书”这一名言，顿时令我热血沸腾。在此次一个多小时的参观中，我们观看了周来系列纪念片，许多周恩来在不同时期的照片阅读了周恩来不同时期和为国家、人民留下的许多名言。

周恩来是新中国的主要缔造者之一，可以说，没有他也就没有我们新中国、更加没有我们现在的幸福生活。通过这次周恩来纪念馆的参观学习，我们从周恩来总理的身上可以发展诸多优秀的品质。

1、周恩来同志始终信仰坚定、理想崇高，集中表现为他对党和人民无限忠诚的精神，这是他毕生奋斗的力量源泉。

2、周恩来同志始终热爱人民、勤政为民，集中表现为他甘当人民公仆的精神。周恩来同志始终坚持人民利益高于一切，把自己看成人民的“总服务员”。

3、周恩来同志始终顾全大局、光明磊落，集中表现为他高度珍视和自觉维护党的团结统一的精神。周恩来同志深知党的团结是党的生命，始终顾全大局、维护党的团结统一。

4、周恩来同志始终实事求是、严谨细致，集中表现为他求真务实的精神。

5、周恩来同志始终虚怀若谷、戒骄戒躁，集中表现为他谦虚谨慎的精神。

6、周恩来同志始终严以律己、廉洁奉公，集中表现为他无私奉献的精神。

周恩来同志50多年的革命生涯，同中国共产党的建立、发展、壮大，同我国新民主主义革命的胜利，同我国社会主义革命和建设的历史进程紧密联系在一起。他毫无保留地把全部精力奉献给了党和人民，直到生命的最后一息。他身上集中体现了中国共产党人的高风亮节，在中国人民心中矗立起一座不朽的丰碑。我们缅怀周恩来同志，就是要永远铭记和认真学习周恩来同志的精神，使之不断发扬光大。

21世纪是以和平与发展为主旋律的新时期，我们要把周恩来总理的为国家人民付出毕生心血、鞠躬尽瘁的精神发扬到中国的现代化事业的建设中去。现在面对日益复杂的国际形势与纷繁复杂的国内种种矛盾，我们更应该坚定信念，坚持在中国共产党的领导下，发扬周恩来等老一辈革命家的精神；秉承他们的遗志；完成他们没有完成的中国现代化建设事业。

第三篇：参观周恩来纪念馆

参观周恩来纪念馆

——班级活动策划

青年大学生是社会的中流砥柱，是活力，激情，创新的演绎者。为引导本班级学生培养正确的价值观，勤奋刻苦的学习态度与学习先贤的崇高爱国情操，促进班级学习氛围，精神面貌健康蓬勃发展。本班级特此举办此次集体活动。

一，活动主题

缅怀先贤追求真理勤奋务实

二，活动对象

化院1002班全体成员

三，活动地点

周恩来纪念馆

四，活动时间

2010年11月6日7：00~15：00

五，活动安排

1，2，3，于2010年11月6日8：00在图书馆门前集合 点齐人员后，乘车从校出发至周恩来纪念馆 到达淮安市城北桃花垠风景区后，再次清点人员，并准备参观。

4，5，6，由团支书致活动讲话，班长提出活动要求。全班在周恩来铜像前合影留念。参观开始。

7，8，9，中午自备午餐。班级选择地点进行班级活动。自由活动。

10，点齐人员乘车返回。

11，到校后同学们在宿舍自行休息。

12，每个人可以在班级Q群上发表感言或写成个人日志。

13，宣传委员整理此次活动材料，并作简短材料报告，上交团支书。

注意事项

1，本次活动由班级组织，所有参与者都必须严格听从班长和活动有关规定。

2，3，参与者在乘车返回途中要注意人生财物安全。参与者到达活动场地后，不可单独参观或擅自离队，有事向班长报告才可进行。

4，5，活动过程中切勿因个人因素影响整体活动进程。以班级为整体，宿舍为分部，宿舍成员要时刻保持联系，有突发事故向班长报告。

结束语：

首次班级活动，相信大家都会尽全力做好自己的分内事，这也是我们向总理学习的一种态度。祝全体学生周末开心！

主办：化学化工学院1002班2010年11月

宣传报道：

为了坚持用周恩来精神来加强自身修养，激励我们树立“为中华之崛起而读书”的远大理想，勇于进取，立志成才。2010年11月6日，我班组织同学们参观周恩来纪念馆。

同学们在讲解人员的引领下，在周恩来纪念馆有关图片和书房前驻足，感受伟人留在这里的点点滴滴。听着讲解人员的对周恩来总理事迹的介绍，同学们无不为总理勤奋好学、勇于创新，敬业奉献、务实求真，团结协作、自律修身的高尚品德而深深感动。

同学们纷纷表示要以总理为榜样，全身心的投入到学习中去，为中华之崛起而读书！要学习周总理“学习、学习、再学习”的钻研精神，用周恩来精神不断鼓舞激励自己，加强个人思想道德修养和专业知识学习，使自己具备专业深度、文化宽度、发展高度和融会贯通的精度，在新的征程上挥洒青春热情，不负发展好时光。

第四篇：周恩来纪念馆观后感

参观周恩来纪念馆感悟恩来精神

淮安，一座古朴的小镇，正是这个古老的地方孕育出了一个又一个伟人，而其中最为人熟知的当然就是我们敬爱的周总理。自然，总理更是每个淮安人的骄傲。身在淮安，那种浓浓的周恩来精神一直弥染着整个城市，也使这座苏北小城平添了一种气质。想及少时，老师每每问起“谁是你最崇拜的人”时，我总会不假思索的答出三个字：周恩来，更会想到总理为中华之崛起而读书的豪情壮志，就在今天，班长带着我们班的人去参观了这个纪念馆。

在去的路上，我因为对周总理憧憬内心久久不能平静，来到纪念馆的门口看到那纪念馆中总理雕像肃穆庄严而又不失恬静祥和，那些黑白照片更是让我们回想起那个峥嵘岁月，也让人不由自主的随着照片与影像静静的追思总理的戎马一生。即使是在当时那样内困外绝的艰难岁月，总理依然举重若轻，将党政军的相关事务处理的入条入理。在这里，从总理童年时期一直到去世都有很详细的介绍。看罢这些珍贵的资料，我更深地体味到了总理勤勉的求学态度，凝炼、谨慎地为人处事风格，也让我明白了总理少年即胸怀大志——“为中华之崛起而读书”。

广场中央也是一座总理全身雕像，抬头端详雕像，剑眉之下是总理那双饱含忧国忧民情愫的眼睛，正是这双眼睛洞察了半个世纪前中国的国风民情，也正是这双眼睛一直逼视着反动国民政府，逼视着蠢蠢欲动、胡作非为的异族侵略者。留恋于西华庭前，我更加向往北京，更加想望出生在那个战火纷飞的年代，能与伟人一起出生入死，夫复何求? 周恩来是中国人民的骄傲，他把自己的一生都融入“为中华之崛起”的理想和实践中。他没有自己的荣辱得失，连同他的灰都撒进了祖国的大地江河，他一生抚养了无数个孩子，但没有一个是他自己的亲生儿女，他的品格是至高无上的，他是几千年来中华民族美德的集合，智慧的结晶。

他勤勤恳恳，任劳任怨，“鞠躬尽瘁，死而后已”的全心全意为人民服务。他严于律己，廉洁奉公，无私无我的奉献着。他求真务实，脚踏实地，一切从实际出发的精神。他团结同志，广交朋友，调动各种积极因素一起做好工作的精神。周恩来的精神，是道德情操和中国传统美德的完美结合。大力弘扬周恩来精神，对于我们良好情操的培养是有着极为重要的意义的。

恩来精神大概可以概括为以下几个方面：

（1）积极进取精神。周恩来的一生是追求真理、崇尚理想、生命不息、奋斗不止、不断进取的一生。首先，是追求真理，崇尚理想。周恩来少小求真之心极盛，目睹患难之中国，年仅13岁的他就庄重地确立了“为了中华之崛起”而读书的坚定信念。为了追求真理，虽几经反复，但毫不气馁。一旦信念确立，便坚信不疑，矢志不渝，把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念，直至生命的最后一刻。从日内瓦到万隆，他遍访各国；从西双版纳到天山，他深入各地；为了民富国强，他呕心沥血，反复探求，躺在病床上还在筹划祖国的统一与四化大业，生命不息，奋斗不止。

（2）刻苦好学精神。周恩来一生酷爱学习，且善于学习，学以致用，不断丰富自己，改造自己，进而改造社会。周恩来 “面壁十年图破壁”的诗句，集中地表现了他对学习与运用、知与行、认识与实践的辩证关系的深刻理解和一生践履。年轻的周恩来即深刻地认识到，求学并非是为了个人名利，而是为了中华之崛起、腾飞。学以致用，成为周恩来一生的思维“定势”，不仅为他提供了学习的方法，而且为他提供了孜孜以求的动力，激励着他活到老、学到老。

(3)甘当公仆精神。周恩来的一生是为人民服务的一生，他视自己为人民的公仆，视为人民服务为自己工作的出发点、毕生的追求。视人民为国家的主人，自己为人民的公仆。把人民群众臵于国家主人之地位，是他乐于做人民公仆的思想基础。他始终以人民公仆的形象出现在人民面前，虔诚地向群众学习，真诚地为群众服务，最典型地表现了共产党人所倡导的主仆之间的关系。这也是他永远赢得人民爱戴的重要原因。其次，是视为人民服务为自己工作的出发点。人民遇到疾苦，常使他陷入痛苦的自责之中。这是何等崇高的境界！他的一生就是忘我地、不知疲倦地、全心全意为人民服务的一生。他是为人民服务的典范、楷模。

(4)团结协作精神。周恩来襟怀博大，立志划一个最大的圈子，广交朋友，善于协作，力争团结大多数人一起奋斗。首先，是胸怀广阔。其次，是广交朋友。周恩来不仅有“划一个最大圈子”的气概、胸襟，还有广交朋友的办法。确立共产主义世界观后，更自觉地把他与实现共产主义的伟大目标结合起来，全方位多层次地交朋友，进而扩大党的影响，扩大同盟者的队伍。第三，是善于协调矛盾。无论是在内政，还是在外交上，他总是着力去分析矛盾着的力量之间的共同利益，进而争取矛盾各方权衡利弊，求同存异，或扬同抑异，或存异待同。

(5)求真务实精神。周恩来一生是求真务实的一生，他趋重实际，躬行实践，理论联系实际，对事业极端负责。首先，是趋重实际。周恩来从学生时代即逐步培养起趋重实际、言行一致、实事求是的优良品质。创造性地发挥党的实事求是的思想路线。其次，是坚持理论联系实际。第三，是谨慎稳重。周恩来少年时即养成老成持重、审慎务实的习惯。

（6）勇于创新精神。周恩来慎思明辩，反对迷信盲从，敢于独立思考，崇尚科学，敢于创新。他明确区分科学与迷信的界限，这实际上提出了实践是检验真理的标准的重大命题，闪烁着马克思主义唯物史观的光辉。周恩来不仅勇于作自我批评，而且善于作自我批评。第三，是科学地对待马克思主义，敢于创新。周恩来善于把马克思主义和中国实际结合起来，在指导中国革命和建设的实践中敢于创新，不断作出理论概括，对党的新民主主义革命理论与社会主义建设理论作出较多的建树。

（7）严于自律精神。周恩来严于律己，勇于自我改造、自我批评、自我约束、自我调控、自觉地过好“五关”。他坚持自我改造。周恩来认为共产党人为了改造客观世界，首先要改造自己的主观世界。他也勇于自我批评。周恩来认为思想改造的方法，除了学习、实践，重要的是进行自我批评。他更是自觉地过好“五关”。周恩来认为自我改造要随着不断变化的新环境而提出新的任务。他提出领导干部要过好思想、政治、社会、亲属和生活等“五关”。

（8）无私奉献精神。周恩来的一生，是坦荡无私，淡泊名利，一心为公，鞠躬尽瘁，死而后已的一生。他一心为公，淡泊名利。他顾全大局，相忍为党。他投身革命的大半个世纪里，倾心血于人民，尽赤胆于祖国，唯独没有自己。他真正地成为世人钦羡的“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

立志于学习周恩来精神，提升思想道德修养，必须从以下做起：

首先要在思想上有新的提高，在世界观、人生观上有新的飞跃。只有这样，才能有较高的思想觉悟，才能更好地深入研究周恩来，从而达到对周恩来思想和精神实质的准确把握。

其次，我们要学习他对党和人民无限忠诚精神，坚定信仰，自觉与党中央保持高度一致；高举旗臶，宣传普及中国特色社会主义理论；为中华民族的伟大复兴做出自己的贡献

再次，我们要加强修养，做良好社会风气的倡导者。周恩来的一生是不断加强个人修养的一生。要学习他高度重视和自觉维护党的团结统一精神、学习他求真务实精神、学习他无私奉献精神，洁身自好，用自己的高尚品德和良好行为影响和带动他人构建我们共同的和谐社会。

最后就是学会将自己所学的回馈社会，为社会主义的现代化努力奋斗。

通过班长这次举办的这个活动，我相信我们班上的人对周总理有了一个新的认识，相信同学们对周恩来精神有了更深刻的理解，只有携恩来精神同行，我们才能胸怀祖国、心系社会,确立远大人生理想,培养社会责任意识,始终坚定社会主义、共产主义信念,始终坚定建设中国特色社会主义道路的信念,矢志不移地为实现党在现阶段的基本路线、基本纲领而不懈努力，做新世纪的文明先锋！

第五篇：周恩来纪念馆观后感

周恩来纪念馆观后感(1).txt2008太不正常了，一切都不正常！在这个关键时刻，中国男足挺身而出，向全世界证明：中国男足还是正常的！2008年秋，我象秋天里一片泛黄的树叶飘落到了总理的故乡——淮安。淮安古称淮阴，唐诗有云：江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，十年流水间。欢笑情如旧，箫疏鬓已斑，何因不归去，淮上有秋山。此处的淮上即是今天的淮安一带，看来古人对淮安也总是情有独钟。身在淮安，那种浓浓的周恩来精神一直弥染着整个城市，也使这座苏北小城平添了一种气质。想及少时，老师每每问起“谁是你最崇拜的人”时，我总会不假思索的答出三个字：周恩来。那个时候也许还不是很懂何谓崇拜，长大了，开始四处游走求学，周总理的形象慢慢在我的映像中变的丰神俊朗。时隔三十多年后的今天，周总理的声名依然犹若日月经天，江河行地，怀着儿时的愿想和对一代伟人的追思，深秋的一个午后，我来到了慕名已久的周总理纪念馆。

大巴缓停在纪念馆门前广场，入眼就是邓小平为周恩来纪念馆所提的一行镏金大字，大门简约而庄重，将总理简朴厚重的风格体现的淋漓尽致。沿一条笔直的白色甬道进入馆内，一汪湖水呈半环围绕纪念馆，随行的第一座纪念馆为主馆，沿主馆一线排开还有几个辅馆。拾阶而上，进入主馆，大厅是一尊总理雕像，站在总理雕像下目光穿过大门，蓝天碧湖与整个纪念馆融为一体，这一切显得恬静、肃穆而又庄严。第二座纪念馆内是按照总理一生经历，设置的不同时期的照片、画像以及视频。这些黑白照片很让人怀旧，也让人不由自主的随着照片与影像静静的追思起总理的戎马一生，“忆往昔，峥嵘岁月稠”。即便是在当时那样内困外绝的艰难岁月，总理依然举重若轻，将党政军的相关事务处理的入条入理。在这里，从总理童年时期一直到去世都有很详细的介绍。看罢这些珍贵的资料，我更深地体味到了总理勤勉的求学态度，凝炼、谨慎地为人处事风格，也让我明白了总理少年即胸怀大志——“为中华之崛起而读书”。穿过第二座纪念馆是一个小广场，广场中央也是一座总理全身雕像，汉白玉雕像高耸在晴空之下，路旁的碧松绿树将雕像衬托的更加伟岸静穆。抬头端详雕像，剑眉之下是总理那双饱含忧国忧民情愫的眼睛，正是这双眼睛洞察了半个世纪前中国的国风民情，也正是这双眼睛一直逼视着反动国民政府，逼视着蠢蠢欲动、胡作非为的异族侵略者。很多大政方略、外交政策和军事构想都由这双眼睛输变成每位中国共产党人的意念。还有那身中山装，在我的印象中，总理一直就是这样一身极具中国特色的装饰。转过雕像登上总理办公之处西华庭，虽是仿建，但是一切摆设和环境都很逼真。留恋于西华庭前，我更加向往北京，更加想望出生在那个战火纷飞的年代，能与伟人一起出生入死，夫复何求?

归来之际天已向晚，一路，身在车上，心却留在了总理故地。随思绪飘零，突然觉得以前对总理的认识其实很肤浅，总以为其原因在于，我与总理身处异地，生于异世。可是，此行的所闻所见彻底改变了我的这种认识。我更加想念总理，更加努力地去对总理进行新的内心确信。翻开历史，翻开往昔，“大无大有”这样一个词语悠然入心。总理的大德，再造了党，再党了共和国，他将一个共产主义者的无私和儒家传统的仁义忠信勇糅合成一种新的美德，为中华文明提供了新的典范。他的博爱与大德拯救、温暖和护佑了太多太多的人。自古以来，爱民之官民恒爱之。诸葛亮治蜀二十七年，而武侯祠香火不断一千五百年。陈毅游武侯祠道：“孔明反胜昭烈(刘备)其何故也，余意孔明治蜀留有遗爱。”遗爱愈厚，念之愈切。一个伟人再造了国家，复兴了民族，润泽了百姓，后人怎能轻易地淡忘了他呢?周总理无论在自身修养和治国理政方面，功德、才智、得民心等都很像诸葛亮。诸葛亮教子很严，他那篇有名的《诫子书》，教子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。他勤俭持家，上书后主说，自己家有桑树八百棵，薄田十五顷，供给一家人的生活，馀再无积蓄。这些故事常为史家、平民称不绝口。总理若何?他没有子祠，当然也没有什么教子格言；他没有遗产，留给家属的只是几件补丁衣服聊作纪念；他没有祠堂，没有坟墓，连骨灰都不知散落何处。他不立言，无以《出师

表》以传世。他越是如此一无所有，后人就越感念他的遗爱。三十二年过去了，思念又转化为人们更深的思考，于是总理的人格力量在浓缩，在定格，在突现。而人格的力量一旦形成便是超时空的。所以总理其实一直与我们同在，我们这些一直在他的护佑之下的子民应该做的只有切切地纪念和默默地努力。

深夜，我再次想起王家云先生为我们作周恩来精神报告的那一幕情景。先生每讲到细处、深处，总会停顿一会，声音几近哽咽，那一刻，我分明看到先生强忍着地泪水，我也强捺住了几欲鼓掌、呐喊的心绪，真的不忍心去打破那样宁静而肃穆的氛围，我知道我们都在用心聆听着先生的字字句句，在追思着人民的总理。也是在那一刻我分明感受到总理离我们是那样近，他，就在我们身边。

临末，我在自己的日记首页写下了这样一段文字：总理，我们，正在努力；我们，永远要与您同行。