基层个人业务工作总结报告(副高)

第一篇：基层个人业务工作总结报告(副高)

个人业务工作总结报告

**医院 **

一、基本情况：

本人，*，现年*岁，汉族，已婚。*年*月*日毕业于*学院针灸系。毕业后分配在基层（**医院）工作至今。*年*月*日晋升为中医师，于*年*月*日晋升为主治中医师。*年*月—*年*月在**医院内、儿科进修学习*个月。从事医务工作近*年了，晋升为主治中医师*年了，根据《**省人力资源和社会保障厅 **省卫生厅 **省中医药管理局关于进一步完善基层卫生高级专业技术资格考评工作的通知》（*人社办法[**]**号）文件，现申报副主任中医师资格。

二、申报理由：

自从*年*月参加工作以来，拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，遵守国家政策及法律、法规，认真贯彻执行党的各项方针、政策，热爱党的卫生事业。积极认真负责超额完成上级交给的各项任务。热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，医德高尚，责任心强，谦虚谨慎，不骄不躁，任劳任怨，勇挑重担，服从安排，尽职尽责，一心扑在党的卫生事业上，刻苦钻研业务，把自己所学的理论用于实践，再把所获得的实践上升为理论，虚心务有经验的同志学习，积极参加各种专业学术活动和继续医学教育的学习，与同行探讨医学理论知识和临床实践经验。具有扎实的专业理论知识和丰富的临床实践经验，深受广大病人的欢迎，在基层同级医务人员中也算得上骨干人才，在医院里起到骨干作用。在医院不仅熟悉针灸康复科，也熟悉内、儿科，有临床经验，深受广大群众的欢迎。晋升为主治中医师*年了，符合政策相关规定，现申报副主任中医师资格。

三、述职报告：

（一）、政治思想

1、政治：从参加工作之日起，政治上始终与中国共产党保持高度一致，热爱党，热爱祖国，热爱人民，积极响应党的号召，服从分配，到党最需要的地方（基层医院）去，干党需要的工作，一心扑在党的卫生事业上，任劳任怨，踏实工作，积极肯干，为服务党的一方医疗事业而努力奋斗终身。工作二十几年来，一直坚持四项基本原则，遵守国家政策及法律、法规，热爱党的卫生事业，从不参加任何非法组织，从不违法乱纪。

2、思想品德：讲究道德品质，尊重领导，团结同志，热爱集体，不损害公共财物，不整人害人，从不沾染坏习惯、坏作风、坏思想。讲究医德医风，我从参加工作之日起，就把医德医风看得十分重要，对病人如亲人，不分男女老幼，不分生人熟人，不分亲人外人，不分富人穷人，不分官大官小都一视同仁。从未向病人索取红包和接受病人的贿赂，对待病人一视同仁，从不给病人开搭车药、大处方，尽量给病人开经济实用的药，从不拖延病人的病情，一切为病人着想。

（二）、业务技术

到达医院后，努力把自己所学的理论知识，应用于临床床实践，理论联系实际，对技术精益求精。由于基层医院条件相对较差，辅助检查相对少，只有将自己所学的书本知识去摸索临床实践，不断的总结经验教训、进步。****年到***人民医院内、儿科进修*个月，补充了自己的西医知识。由于是基层，分科没有那么细，内科、儿科、妇科、针灸康复科都看。在不断的学习中终于摸索出自己的一套基层医疗应诊方法，掌握全面的技术。基层的病人大多数患的是常见病、多发病、地方性疾病、季节性疾病，加上基层医院人员少，干的工作多，需要的技术全面，需要的知识不仅是深度，更要广度。首先从广度出发，然后才到深度。因为我们基层要应对的是各种各式各样的病人，而不是看哪一个科或哪一个病，同时要求我把各科知识学习、研究综合利用，由浅入深。掌握技术要有针对性：在基层医院，遇到的病种相对来说有它的局限性，危重病人和疑难杂症较少，有些病根本没有，所以在针对广度的同时，对当地常见的危重病和少见病、疑难杂症进行必要的研究和掌握，使得我们的头脑能分清轻重缓急。

**年来我主要从事针灸康复理疗科工作，兼门诊内、儿科工作。在业务工作中对针灸科常见病、多发病如：面瘫、三叉神经痛、脑血管意外后遗症、肩关节周围炎、颈椎病、腰椎病、腰椎间盘突出症、膝关节炎等病种都能熟练诊治。近年来随着生活条件的改善，颈肩腰腿痛患者越来越多，在这方面我着力下功夫研究，康复科收治病人逐年上升。临床医疗工作每年**周，年诊治病人数约**人次，带教下级医师一人。

现就本科诊治部份常见病、多发病作一小结如下：（1）腰椎间盘突出症：又称“腰椎间盘纤维破裂症”，是临床常见的腰腿疼痛疾病之一，是由于腰椎间盘的退变与损伤，导致脊椎内外力学平衡失调，使椎间盘的髓核自破裂处突出，压迫腰脊神经根而引起的腰腿痛的一种病证。本病好发于30-50岁，男性多于女性，临床以腰4-5和腰5骶1之间突出居多。中医对腰椎间盘突出症也有论述，如《素问〃刺腰痛篇》说：“横络之脉令人腰痛，不可以俯仰，仰则恐仆，得之举重伤腰。”说明本病症状为腰痛合并下肢痛及感觉异常，对腰椎间盘突出症的治疗，我科采用综合治疗，急性期予20%甘露醇、地塞米松脱水减轻髓核对神经根的压迫，配合香丹注射液活血化瘀止痛，口服活血止痛胶囊等，配合腰椎三维牵引，传统针灸治疗及中频脉冲治疗，可以达到松解局部肌肉紧张、痉挛等体征，改善局部微循环，对于椎间盘的营养及恢复有很大作用。综合疗法对于本病可以有效的改善髓核突出神经根的压迫及椎间盘的退变。我科在本病治疗中均采用综合疗法，绝大多数患者有满意的疗效。当然对于髓核已脱出的重症病例效果不佳，建议患者转上级医院手术治疗。对于本病的治疗还需要进一步的研究，保守疗法非常有效的改善了症状，但容易复发。

典型病例：吴××，女，59岁，病案号（20337）。主诉：反复腰痛三年多，加重伴左下肢痛10天。就诊时：腰痛，呈腰骶部胀痛，伴左下肢痛，呈放射痛。腰椎CT示：腰3-4椎间盘膨出伴向后突出（中央型），硬膜囊受压变形。腰4-5及腰5骶1椎间盘膨出，硬膜囊显示受压。予20%甘露醇、地塞米松脱水，香丹注射液活血化瘀，配合腰椎三维牵引，电针中频脉冲治疗8天后，腰痛及左下肢疼痛好转出院。

（2）颈椎病：是一种进展缓慢的颈椎退行性疾病，多见于中老年人，青少年也可发病，主要是由于颈椎间盘退变和突出，导致周围组织和结构继发性变化，根据症状和体征的特点可分为神经根型、脊髓型、椎动脉型、交感神经型、混合型五种。尤其神经根型颈椎闰发病率极高。我科收治的颈椎病患者，我们采用颈椎牵引，电针，中频脉冲治疗相结合的方法，配合输注香丹注射液活血化瘀。颈牵引可使椎间隙增宽，椎间孔增大，因而可减轻由于椎间孔狭窄而造成的上下横突并拢，使横突孔中的椎动脉扭曲，影响血流，经牵引后扭曲可解除，改善椎动脉供血，还可使颈背部痉挛的肌肉放松，促进水肿吸收，松解粘连，因而可使症状逐渐减轻与消失。电针、中频脉冲治疗可消除软组织及神经根的炎症及水肿，改善局部营养，巯通经络，活血化瘀，因而有较好的止痛效果。我科收治的颈椎病患者疗效大多满意。

典型病例：黄××，女，51岁，病案号（20384）。主诉：反复颈痛伴右上肢痛麻8年多，加重1月。就诊时：颈部强痛，右上肢麻痛不适，颈肩部压痛，颈椎间孔挤压试验（+），右侧臂丛神经牵拉试验（+）。DR示：颈5、6、7椎骨质增生。予香丹注射液活血化瘀，配合颈椎牵引，电针中频脉冲治疗8天后，颈痛好转，右上肢痛麻好转出院。

（3）膝关节炎：膝关节是人体最大最复杂的关节，由股骨下端、胫骨上端和髌骨构成。膝关节病主要是滑膜的病变，滑膜在受到各种病因如关节炎、骨质增生、风湿病以及创伤、关节内损伤、周围软组织损伤等刺激后，呈现充血、水肿、滑膜血管扩张，血浆和细胞液外渗，产生大量渗出液，关节肿胀，活动受限。骨质增生关节退变多见于老年人，主要是由于软骨退行改变与骨质增生产生的刺激，继发膝关节滑膜水肿、渗出和积液等。多表现为膝关节肿胀，屈伸活动受限，下蹲困难并伴有疼痛，关节周围可有局限性压痛点，浮髌试验阳性，活动增多时肿胀、疼痛加重，休息后减轻，久病者可膝关节变形，我科治疗本病采用电针、烤电、中频脉冲治疗配合，针灸取穴以局部取穴为主，同时用神灯烤，拨针后加用中频脉冲治疗以巯通经络，活血化瘀，利水渗湿，消肿止痛为主，故采用针灸巯通经络，局部以舒筋活血，消肿止痛，祛风散寒，活络散瘀，并加以红外线治疗仪照射，通过皮肤传到经络、筋骨、肌肉从而增加关节及周围组织的血液循环，筋骨肌肉的濡养，使损伤的滑膜得以修养，营养状态得到改善，从而减少炎性支出，促进关节液吸收以解除关节的肿胀、关节僵硬、疼痛等症状，促进功能改善而达到治疗目的。我科收治膝关节炎病人均采用综合疗法。

典型病例：王××，女，78岁，病案号（20314）。主诉：反复右膝疼痛3年多，加重1周。就诊时：右膝关节疼痛、肿胀，下蹲困难，上下楼梯困难，屈伸活动不利，右膝关节周围压痛，浮髌试验阳性。右膝关节DR示：右膝骨质增生。予香丹注射液活血化瘀，配合电针中频脉冲治疗加用艾灸治疗8天后，右膝疼痛好转出院。

（4）面瘫：又称面神经炎、贝尔氏麻痹、享特综合证等。是以面部表情肌群运动功能障碍为主要特征的一种常见病。一般症状为口眼歪斜，是一种常见病、多发病，不受年龄和性别限制。多数病人往往在清晨洗脸、漱口时突然发现一侧面颊动作不灵，嘴巴歪斜。病侧面部表情肌完全瘫痪者，前额皱纹消失，眼裂扩大，鼻唇沟平坦，口角下垂，露齿时口角向健侧歪斜。病侧不能作皱额、蹙眉、闭目、鼓腮等动作。鼓腮和吹口哨时因患侧口唇不能闭合而漏气。进食时，食物残渣常滞留予病侧齿颊间隙内，并常有口水自该侧淌下，面瘫是针灸科常见病，采用针灸、艾灸盒灸、神灯烤配合中药牵正散内服，并且给予病人心理护理，心情舒畅，情绪稳定，眼部护理滴有润滑、消炎、营养作用的眼药水，还应注意不能用冷水洗脸，避免直接吹风，防止感冒，外出可戴口罩防护。采取上述疗法的多数患者的疗效满意，有极少数顽固性面瘫不能恢复，可采用穴位注射疗法。中医诊为面瘫为风邪阻络，经气不适，经脉失养，肌肉纵缓不收面而发病，其病机在于感受风寒，加之经络空虚，风寒之邪乘虚侵蚀面部经脉，迫便经脉受阻，经筋失养，筋肉纵缓不收而发病，为本虚标实之证，治疗通过针刺加灸有调和阴阳，扶助正气，温经散寒，开启毛肌等功能。本病系中风范畴的“中经络”，发病急速，及早合理治疗是搞高疗效的关键。针灸治疗为首选，世界卫生组织也较早认定其为针灸治疗适宜症之一，用针灸治疗面瘫不良反应及医源性问题发生率很低，经济效佳。

典型病例：陈××，女，48岁，病案号（19894）。主诉：右侧口眼歪斜3天。就诊时：右侧额皱纹消失，眼睑不能闭合，流泪，鼻唇沟消失，口角歪向左侧，鼓腮漏气。诊断为右面神经炎。治疗采用利巴韦林抗病毒，香丹注射液活血化瘀，改善循环，中服中药牵正散加减，针刺阳白、迎香、地仓、颊车、合谷等穴，加用红外线照射，治疗8天后，右眼闭合可，口眼歪斜明显好转出院。

（5）肩关节周围炎：该病好发于50岁左右的人群，故又称“五十肩”，该病多具有肩关节僵硬和遇热痛减，遇冷痛增的特点，故又称“冻结肩”等。该症由于肩关节软组织病变，引起肩关节疼痛和活动障碍的慢性疾病。肩关节是人体全身各关节活动范围最大的关节，其关节囊松驰，关节的稳定性大部分靠关节周围的肌肉、肌腱和韧带的力量来维持。由于肌腱本身的血液供应较差，而且随着年龄的增长而发生退行性改变，加之肩关节在生活中活动较频繁，周围软组织经常受到来自各方面的磨擦挤压，故而易发生慢性劳损并逐渐形成原发性肩周炎。其主症为肩部呈阵发性疼痛，逐渐加剧或刀割样痛，呈持续性，伴肩关节活动受限，肩关节向各方面活动均可受限，以外展、上举、内外旋更为明显，患肩怕冷，重者出现肌肉痉挛与挛缩。肩周炎是一种自限性疾病，持续12-18月，无远期的后遗症。我科对肩周炎患者均采用电针、烤电、中频脉冲治疗结合。有活动障碍者配合手法按摩松解粘连，教病人功能锻炼。

典型病例：闵××，男，69岁，病案号（19876）。主诉：左肩疼痛伴活动障碍2年多，加重半月。就诊时：左肩疼痛，以夜间为重，呈阵发性剧痛，左肩活动明显受限，上举、后伸、内外旋均受限，左肩部怕冷。左肩平片示：左肩诸骨未见异常。予香丹注射液活血化瘀，配合电针、红外线照射、中频脉冲治疗后疼痛缓解，同时配合手法按摩松解粘连。治疗8天后，左肩膀疼痛好转出院。

（6）、跟骨骨刺：即足跟骨质增生，其症状是足跟压痛，走路时，脚跟不敢用力，有石硌、针刺的感觉，活动开后症状减轻，跟骨部位长骨刺，多发于中老年人。是一种常见病，多由于外伤、慢性劳损使足底腱膜紧张、挛缩、骨化，最终导致骨刺形成，常规疗法疗效不佳，传统疗法对跟痛症疗效不佳，属临床上的疑难病，多表现为足跟部疼痛，行走不力，晨起时疼痛加重，男女均可发病，多为单侧跟骨发病。我2003年7月在温江县中医院学习小针刀疗法后，对跟骨刺病人采用小针刀疗法针对病因，直接松解紧张、挛缩、骨化的足底腱膜，达到了很好的效果。

典型病例：曾××，女，54岁，2008年5月就诊为门诊病人。主诉：左足跟痛3月，加重一周。就诊时：左足跟痛，行走不力，晨起加重，活动后稍减轻。左跟骨侧轴片示：跟骨骨刺。采用2%利多卡因、强的松龙痛点阻滞后，小针刀松解，患者疼痛立即减轻。随访6年多未再复发。

自我从事临床中医工作以来，思想上努力上进，工作上兢兢业业，生活上乐观向上、团结同事。我自认为具备晋升副主任医师资格，无论评审通过与否，我将更加努力，做好本职工作。

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*年*月*日

第二篇：2012年基层医生业务工作总结报告

提供一篇工作报告，为您提供帮助！

本人从事医疗卫生工作以来，在各级主管部分的直接领导下，认真展开各项医疗工作，全面贯彻执行各级领导安排和布置的各项工作和任务，全面履行了一位基层医生的岗位职责。

在政治思想方面，本人身为龙海市第十一届政协委员，始终坚持党的线路、方针、政策，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断进步自己的政治理论水平，积极参加各项政治活动，遵守各项法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规，具有良好的职业道德和敬业精神。

在医疗业务方面，本人一向建立敬业精神，遵守职业道德，履行职责，本着为民众健康服务的思想，认真负责地做好医疗工作，屡次被龙海市委组织部授与“专业技术拔尖人材”称号，并被选举为龙海市卫协会理事。整理文章：好范文

“治病救人，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部份，医疗工作的进步在社会发展中具有不可替换的作用，为此，我以对历史负责、对患者负责的精神，积极做好各项工作。关心、爱惜、尊重患者、保护患者隐私；努力研究业务、更新知识，进步专业技术；积极向社区民众宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育；认真完成上级布置的各项义务，如积极配合上级部分参与甲型h1n1流感的监测预防工作等。

在工作中坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，坚持业务学习不放松。严格执行各种工作制度、诊疗常规和操纵规程，一丝不苟接待并认真负责地处理每位病人，在最大程度上避免了误诊误治，从未出现任何医疗事故或医疗纠纷；认真完成继续再教育的各期学习,并通过了各期的考核；每年积极参加主管部分举行的规范化培训，凝听著名专家学者的学术讲座，并经常浏览杂志、报刊和网络信息，学习了大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面，不断加强业务理论学习，不断汲取新的营养，增进自己业务水平的不断进步；在新浪网开了医学博客，整理业务理论文章数十篇，丰富了自己的理论知识；始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练把握多种常见病、多病发及疑问病症的诊治技术；热情接待每位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，遭到了社会各界的好评；同时，严格要求自己，不自豪自满，坚持以工作为重，遵守各项纪律，兢兢业业，任劳任怨，建立了本身良好的医德和公众形象。

多年来，在各级领导的帮助和同道们的支持下，本人的工作固然取得了一定成绩，基本上能够较好地完成作为一个基层医生的各项工作和任务。但在在今后工作中，自己尚须进一步加强理论学习，坚持理论联系实际并为实际服务的原则，努力克服理论上的不足和实际能力的不足，以期能够创造更加优良的工作成绩。

第三篇：教师业务工作个人总结报告

总结主要写一下重点的工作内容，取得的成绩，以及不足得出结论，以此改正缺点及吸取经验教训，以便更好地做好今后的工作。下面就让小编带你去看看教师业务工作个人总结报告范文5篇，希望能帮助到大家!

教师个人业务工作报告1

我叫谢成基，男，1969年12月出生。2000年6月,毕业于云南师范大学中文系，取得本科学历。现任舍得中学七年级语文，600班班主任。2009年评定为初中语文一级教师。至今任现职已满5年，根据有关规定，现申报语文高级教师资格。教学以来，我一直忠诚于党的教育事业，以强烈的事业心和责任感为动力，以“教书育人”为己任，关心爱护学生，在平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，严谨治学，不断提高自己的教学教育水平，并取得了较好的成绩。为进一步让发扬优点，不断提高业务能力和水平，现将自己的学科业务工作报告如下：

一、教学研究工作

学校教研工作是同学校教学工作紧密结合，为教学工作服务，使二者相互促进、相得益彰。我从以下方面展开研究的。

1、我先整体认识、客观把握

搞好教研工作，是提高教学质量的前提，我首先对语文课程《标准》和所教年级的教材必有一个整体认识。因为，认识不明确，教学方向就把握不准，教学任务、教学目标就难以实现和落实。只能是盲目的干，被动的教。只有认识上去了，整体把握住了，才能在具体教学工作中明确方向，做到纲举目张。“思想走在行动之前，就象闪电走在雷鸣之前一样”(马克思)。这句话说__想是行动的指南，思想决定着行动。因此，我对所教学科整体的认识，是决定着在教学工作开始之前开展全面钻研、仔细分析。经过“由薄变厚”到“由厚变薄”这样一个教研过程，总结出最本质、最核心的整体认识来指导具体教学工作。

2、我先确定课题，重点突破

教学工作中的重难点，理所当然的应该成为教学研究的重点课题，要给予钻研和攻破。比如：作文教学是语文教学的重要组成部分，也是语文教学中的难点之所在。我在教语文课时，始终将作文教学确定为教研课题，并对其进行了全方位的研讨。最后将作文写作过程确定为“想---说---写---改”这样一个链状结构序列，采用“先想后说，先想后作，以想带写”的作文训练形式培养学生作文能力，收到了较好的效果，使作文教学这一教学难题，得以重点突破。

3、我先联系实际、解决问题

实际教学中，我经常遇到一些教学难点和具体问题，我就进行破题。破题是开展教学研究、抓具体问题解决的一个最有效的方法。如，我通过媒体先给学生观看图文并茂的PPT课件，通过色彩鲜明的图画和具体文字的对照，表达对某一

4、我先学习借鉴、再取精华客观事物的反映和认识。这样在具体的语言环境去理解学习内容，形成教学成果。

我博采众家，吸收借鉴，创造出属于自己的适应现代化教育和符合初中生心理发展规律的教学方法来提高教育教学能力和水平。如，我读《叶圣陶语文教育论集》后，我对叶老的作文教育思想进行了全面地探讨，从中挖掘到了许多有价值的成果，吸收到了许多有益的精华。我经过学习借鉴，吸取精华，自己撰写了多篇教育教学的论文，如，《试谈我乡少数民族学生写作能力的培养》、《试探语文学习兴趣的培养》、《小议互动式教学在初中语文课教学中的应用》等，对于我的作文教学也会起到积极的促进作用。

5、我先总结，再实践

列宁讲：“总结过去，是为了更好的开辟未来。”理论来源于实践，对实践又具有指导意义。学会总结是教师自我提高的最有效途径，教学上我先总结也是一种教研能力的体现。近年来，我在《丘北教育》、《文山报》、《中国教育教学论坛》、“百度”上发表数篇教育教学论文，对我的教育教学实践工作确有帮助。我认为只有善于总结，才能有所扬弃，有所提高，有所收获。

二、教学反思

(一)思想方面。本人拥护中国共产党的领导，时刻严格要求自己。积极参加学校组织的每周一次的政治学习，并写好心得。将党和人民交给我的教育工作做实做好，热爱学生，关心学生，为人师表，做好学生的表率。不歧视学生，不体罚学生，培养学生健康的人格。教育时，晓之以理，动之以情。在教学过程中，我越来越深地体会到教书育人的神圣与崇高，力争限度地发挥我的能力，力争能无愧于党和人民，无愧于我的学生们。俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求，努力地提高自己，以便使自己更好地适应教育教学的改革浪潮。通过阅读部分道德修养书籍，比如，《教师魅力__》，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

(二)教学方面。

我在教育教学工作中遇到了不少困难。就此我虚心向有经验的教师以及学校的同行讨教经验。平时积极参加学校组织的教研活动，认真记录好听课笔记。在教学中，认真钻研新《课标》、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重阅读有关教育教学的书籍，并进行部分载录和写些心得体会。在平时的工作中，我能认真钻研教材，积极参加学校组织的集体备课、到“云教云”中晒课学习，并与同学科老师共同研究，体现以人为本的教学思想，教育学生先成人，后成才，了解学生的情况，认真书写教案，理清教学目标，突出教学重点，考虑学生的接受能力，妥善选择好教学方法，因材施教。并结合多媒体教学手段给学生以直观、形象而又生动的印象。多次给学生传授学习方法，人生解悟，有选择地布置作业，坚持每节课都采用问答的方式进行检查，并及时鼓励，力争将手头的资料用好，以此来巩固课堂所学的知识。每次月考后，对学生的考试情况做好分析，并制定今后的努力措施，力争每次都有一些进步。我还参与了尝试教学这一课题的研究，主要研究如何培养学生学习语文的兴趣。在日常工作中，我能与同事很好地相处，有问题虚心求教，多听同年级同学科老师的课，互相探讨，共同提高。在学生面前，我能为人师表，建立民主、平等的师生关系。在这样的教学中，在自己的努力下，我也颇有心得，对于如何上好语文课有了进一步的理解。如今，我这样的老牛，能熟练地使用多媒体制作课件，并能较好地驾驭课堂，是我的精神与进步决的成果。

(三)自身培养。

要想给学生一杯水，首先我得有一桶水。因此，我就得不断地学习、充电。我在教学之余，除了认真参加学校的业务学习外，还挤出时间自我学习，力争达到现在的教育教学要求。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习语文，以适应当前教育的形式，给自己充电。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，视频(有的视频也在“优酷”中公开)，同时也帮助其他年龄较大的老师制作课件，上网查找资料等等。我积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文又获奖了。

四、教研讨论

我的教育感言：

结合本人的教学研究以及反思看来，先研究→后教学→再反思，对教师来说传道授业也应该是天经地义的。再说每一个教师都有自己的教育生涯，因为“教师的研究常常基于自身的经历”，这种经历来自于自己的日常教育生涯，“真正可贵之处在于其独特的话语写真”，而要获得这种可贵的“话语写真”必须以教师日常经历的课例为载体，通过实践反思，同伴相互，专业引领，不断实现行动跟进，可以说我做到了。

然而，在平时的工作中，我能遵守学校的各项规章制度，按照学校的要求，按时上班，到点下班，没有特殊事情坚决不离开自己的教学岗位，并且有事能履行好请假手续。我教学过程中用爱心对待学生，尊重、理解、信任学生。再说尊重、理解、信任学生是教师的天职。

我的努力方向：

老牛自知夕阳短，不用扬鞭自奋蹄，所以，我爱一行、干一行。

1、我继续加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、我要对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。

4、我要坚持论文写作无私奉献于“百度”中。

5、我会发扬优点，客服缺点，为人师表。

总之，在教育教学工作中，要尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，努力提高自己的教学业务水平，自我完善，常厚收，更新陈旧的知识无私地教书育人去。

教师个人业务工作报告2

陈顺林，男，汉族，1965年9月出生，中共党员。1984年7月毕业于玉溪师范学校普师专业，同年8月分配到新平县者竜小学工作至1992年7月，曾经教过小学二级复式班教学、小学毕业班的语文、数学课程，担任班主任。1986年9月起担任者竜乡小学少先队总辅导员，者竜乡团委副书记。1992年9月调入新平县平甸一中工作，1993年—1997年通过自学取得云南大学法律专科学历。2003年参加云南师范大学(函授、卫电、自考本科)学习取得政治与思想品德教育本科学历，长期从事初中政治、历史学科的教学及班主任工作。2010年7月取得中学一级教师资格，8月聘为中学一级教师，至今履现职5年零8个月。近几年以来参加过继续教育、国培计划、远程教育技术学习培训，始终坚守在教学第一线，担任班主任工作19年，工作兢兢业业、勤勤恳恳，任劳任怨，踏踏实实。始终坚信“教师是人类灵魂的工程，是学生成长的引路人，以教人者教己，捧着一颗心来，不带走半根草”的教育理念。在自已的岗位上爱岗敬业、尽职尽责、敢于担当、甘于奉献，教书育人、为人师表。在学校领导的关心、同行的热情帮助下，教学业务技能和教育教学科研方面有了较大的提高，在教学技能竞赛和教学论文撰写方面取得了一定的成绩。现作如下总结：

一、政治思想与师德师风

1、本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，遵纪守法，文明执教，克已奉公，始终始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，坚持党的四项基本原则;时刻注意思想品德修养，积极参加政治学习，关心时事;忠诚于党的教育事业，以优秀共产党标准来衡量要求自已，永葆共产党员先进性。在师德方面，我不断加强师德修养，以“学高为师，身正为范”为标准，严格要求自己，塑造“师德”形象，加强修养，不断提高自己的执教水平。

2、从参加工作以来，首先树立科学的世界观和人生观，把做好教育教学工作为自己的人生追求。把爱祖国、爱家乡和拥护党的路线、方针和政策为行为方向并把他作为自己的行动指南，形成了自己坚定的政治信仰和人生追求。模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度，工作上积极勇担重担，服从组织安排，听从学校指挥，校内校外均能做到为人师表，堪称学校师生的楷模。工作中倾注自己的满腔热情，工作勤奋，任劳任怨，能深刻理解教书育人的重要性，把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生理想，作为自己热心工作的永恒动力，以身作则，作风民主，富有创新和积极进取的精神，不断探索教育教学新规律。

3、在工作中，我始终贯彻“以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科学的方法指导人”的育人原则，凭着高度的责任感和使命感，培养了一批又一批新型的建设社会主义接班人。十分注重自己的师德修养，善于从情感深处激发爱岗敬业的意识，从一言一行中来陶冶自己的高尚情操，因而养成了对待学生象慈母般地关心他们，对待同事真诚善良，对待学校大公无私的优秀品质，言传身教用兄弟之情来感化引导学生。

二、教育教学工作

在我的教学实践中，我重视思想品德学科的情感因素和审美因素，追求智育和情育、美育的和谐统一;善于创造情境，营造轻松、民主的课堂氛围，使学生乐学、会学。在教学中运用“问题-讨论式教学模式”，逐渐形成自己的教学风格。所教班级学生的素质较高，成绩突出。

1、坚持政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机地结合起来，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出，构建“学案导学、自主合作探究课堂教学模式，促进学生主动学习的研究与实践。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。建构有效上课新思维和新行动，精心组织有效课堂教学，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、坚持参加校内外教学研讨活动。新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。

3、坚持认真备课，切实抓好教学工作的各个环节。备教材、备学生、备学法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，采用相应的教学方法，并对教学过程的程序、时间和分组辅导、课外安排，都做了详细的准备，认真写好实验教学方案设计，每堂课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出教学反思，写好教学后记，促进自己的教学。考后认真改卷，及时反馈并查缺补漏。

4、尊重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人，以人为本，创造各种条件引发他们的无限创造力和内在的潜力，相信学生在我的引导作用下能管理好自己。创造和谐的教学氛围，我深入学生之中，了解学生的思想动态，针对学生好动的心理特点，制定相应的教育教学措施，用我的爱心和热情去感化和教育他们，真正成为他们心灵上的好朋友，尊重学生人格，关心学生的健康成长和发展，充分发挥学生主动探究新知识形成的过程。鼓励每一位学生都要敢于发表自己的意见，并注意倾听他们的看法，敢于失败，敢于竞争，然后经充分讨论选出最佳探究观察和想象能手，在合作与交流过程中，我能主动做好事件的引导并注意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事干，取得了人人参与，人人都有收获的喜人效果。

5、规范教学行为，提高教学效果。在总结教学成绩的同时，我也不断反思教学，以科研促课改、以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践，努力把教学与学生日常生活实践联系起来，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，注重培养学生实验探究和观察能力，重视培养学生动手、动口、动脑意识和创新能力，常观察、常动手、常研究、常总结，促进学生的全面发展，努力实现教学高质量，课堂高效率。课堂教学中，我做到了讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到了条理清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，特别注意调动学生的积极性和主动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为提高每节课的教学效果。注重精讲精练，老师在课堂上尽量讲得少，让学生动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑到每一个操作过程，每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

6、虚心与其他教师搞好协作，不断完善教学方。积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在政治学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善政治教学模式并在教学中尝试运用。与本年级组的教师们一道，认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，运用现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的历史课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果在教学中，有疑必问，在各个章节教学上积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的教学不足，并常常邀请其他教师来听自己的课，征求他们的意见，从而改进自己的教学方法，形成自己独特的教学方式。

7、做好课后辅导工作，注意分层教。学生的发展与提高不能只局限于课内，而课后的辅导工作也非常重要，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。根据他们的个性特点去点拨引导，利用课间多次与他们倾谈，解决他们的心结，鼓励为他们确立正确的学习态度，积极面对人生。让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣，从而自觉把身心投放到学习中去。

8、春华秋实，硕果累累。一份耕耘一份收获，工作离不开勤劳，更离不开勤奋。但作为人民教师的我，勤奋工作是做人的本色，也是做好本职工作的先决条件，本人能始终如一不断上进，取得了一定的成绩。在平甸一中工作期间，所教学生高凡、李芬、杨敏等考入玉溪一中，2002年7月，所教学生王彪、王蓉、王建林考入不溪一中，2008年7月，所教学生罗杨、朱兰、普鹏丽、张崇、杜亚蒙考入玉溪一中，2014年所教学生石媛、李钥容、罗茜文、张萧月、杨殊越、李涵等考入玉溪一中。

三、班主任工作

班主任是班级工作的组织者、领导者、教育者，班主任工作在学校工作中举足轻重，我担任19年班主任的做法是：首先，把学生的思想教育放在首位，坚持德育为本，把搞好班级建设作为班务工作的核。重视班级管理，加强班级队伍建设。在班级管理中，一是因材施教，多与学生沟通交流，了解学生的学习、生活、思想等信息，认真做好成长记录，健全学生信息档案。二是以心育人，关注每一个学生德、智、体、美、劳的健康发展，特别是农村住校生，他们远离父母，更需要老师的帮助和指导。三是抓班风和学风建设，组建扎实的班干部做助手，认真制定好班主任工作计划，写好班会课教案，开好每周一次的主题班会课。通过班会、个别谈话对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱教育。从而使学生养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，他们能够把班级的学习纪律管理好，并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。既能锻炼了他们的能力，有提升了他们的素质。经常定期召开班干部会，了解他们的工作情况，班上学生的思想状况。鼓励班干部大胆工作，做劳动、纪律、学习的楷模，成为同学学习的榜样。其次，尊重和发展学生的主体意识和主动精神,培养和形成学生的健全个性和精神力量。热爱学生、尊重学生、相信学生。要充分发挥班干部的主体作用。创建和谐的班集体，班干部是决定性的因素，要求班干部转变思想，大胆管理班级。认真开好班会。班会是引发动机，激发兴趣，发展个性的最佳选择。可以强化学生的表现欲、求知欲，调动学生的积极性、主动性、创造性，使学生的主体作用得到充分的发挥。每学期学校都要组织一些活动，放手让同学们去做。要管好一个班，需要社会、家庭、学校的大力配合，更是离不开家长的支持。我利用休息时间校访、家访多种形式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，争取与家长的教育思想达成一致，形成了家庭教育与学校教育相结合的活力。通过多年的管理和教育，我所担任班主任的班级多次被学校评为“文明班级”、住校生宿舍多次评为“文明宿舍”，2010年—2014年连续四年被学校表彰为“优秀班主任”。

四、以研促教，教育教学水平不断提高

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加人事部门组织的计算机等级培训和教育技术远程培训，充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。为了提高自己的写作能力和教学水平，掌握教学新理念，我认真阅读《云南教育》，虚心学习专家和同行的经验，积极参加各种继续教育培训学习，不断总结教学方法和教学点滴，我一直重视自己的业务能力和业务素质的提高，学习别人的先进教育方法，积极投身于教学研究行列，积极参加各级多种形式的研究活动，主动承担教研任务。近年来，我多在校内上公开课、示范课，由于准备充分，课件吸引学生，语言生动风趣，公开课和示范课，深受同行们的好评。我认真搞好教学的同时，认真总结教学经验。所撰写的工作论文《浅论班主任的能力素养》一文，获省级一等奖、发表于云南民族出版社2012《教育教学研究》(第二辑)和云南出版集团公司云南美术出版社2011年《云南教育教学论文汇编》中，2013年所撰写的论文《初中班主任如何开好家长会》、《浅谈中考思品选择题的解题策略与技巧》、《浅谈班主任如何引导学生走出自卑的沼泽地》分别荣获《云南教育成果》系列活动一、二、三等奖。所撰写的班主任工作论文《浅论班主任的能力素养》、《浅谈初中思想品德课情感教学的渗透与运用》获省级一等奖、发表于云南民族出版社2016《教育教学研究》(第四辑)，所撰写的班主任工作论文《浅论班主任的能力素养》和教学论文《浅谈中考思想品德学科选择题的解题方法与填涂技巧》被学校收录于《新平二中教育》2015年第一期和2016年第二期中。

总之，32年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水。教育不仅是一种知识的独特培养，而且也是一种相当人文的特殊凝聚。无论是艺术还是哲学，似乎都难以勾勒出教育所包含的丰富的人文特性。由此，教育也就背负上了一个永远不能消解的神秘使命。虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，在教学管理和班级管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，专业知识专业技能的学习更是无限，作为一名基础教育工作者，我将时时刻刻都以“敬业奉献、护校爱生”作为工

作的座右铭，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。“逝者不可追，来者犹可鉴”，在今后的教学和教研中，一定会不断的开拓进取，在讲台上奉献自己的生命和才智，忠于自己的事业，热爱自己的学生，争取做出更好的成绩。

教师个人业务工作报告3

本人姓名：陶福友，男，出生于1979年6月，____年7月毕业于云南民族大学数学与应用数学专业，同年8月到红河州屏边一中民中参加工作，任高中数学教学工作。____年9月又被分配到屏边民族高级中学工作至今，一直担任高中数学教学工作。____年5月被评为中学一级教师职称。下面我将从以下几方面对业务工作报告展开。

一、思想道德学习。

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课程学习研讨。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

三、教学研究。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

1、备课深入细致。秉承“备课就是备学生”的理念。深入了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目标、人生理想。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。坚持及时书写教学反思

2、注重课堂教学效果。针对高中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于15节，自己执教至少一节公开课。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、在教学技能和教学研究上，借助良好的教学软件应用能力和教学技能水平，曾经被选派参加____年10月红河州组织的课堂教学竞赛，获得了三等奖。另外，积极响应学校的号召，做有研修能力的教师。自己担任组长，组织开展了课题为《一题多变在立体几何中的实践与探究》的小课题研究活动，课题已经结题通过，并得到了课题组领导的好评。指导任鲜艳撰写了论文《一题多变在立体几何中的实践与探究》，该论文在省论文评审中获得了一等奖。

6、从班主任工作来讲。我担任的是高一1307班的班主任。服从学校安排，做好学校学生的接待报到工作的工作，积极协同学校财务做好收费工作，协同总务处，做好学生每月的补助款发放工作。从初三到高一，学生在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了巨大的变化。在在这方面，花了大力气去做学生的心理安抚工作，鼓励他们要有勇气、有毅力，树立自信心、勇于克服各种困难。在学生助学方面，认真了解学生家庭情况，与学生家长切实交流，积极为学生寻求资助项目。为蔡光翠、熊文飞、师绕宁等同学找到了多项资助款。真正做到为学校、为学生服务。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了，他们能够专心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。四、工作中存在的问题。

1、教材挖掘不深入。

2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。

4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

五、今后努力的方向。

1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。

2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。

3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。4、加强转差培优力度。

5、加强教学反思，加大教学投入。

总之，在今后的工作中，要更加努力，勤勤恳恳，脚踏实地的工作，在完成教学任务和学校布置的工作同时，做好自己的技能提升工作，不断总结，不断改进。

教师个人业务工作报告4

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。在“七一”那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个“老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对“一帮一”小组，“学生”们全班都有进步，有的进步非常快。

这学期我还承担了数学优质课比赛的任务。从接到任务的时候开始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的数学优质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得全科组加班加点。像__老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议，其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力下，这次的公开课终于实现了我校数学优质课连续四年获镇一等奖、并代表镇到区参赛的梦想。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为他们定出要争取每星期都拿文明班的目标，各施其责。还常给班干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并且有几个象______、______等是最调皮的。特别是______，这个小孩特别好奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像______同学，她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。像“我们是新世纪雏鹰”文艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导和家长及社会各界人士的肯定。

教师个人业务工作报告5

______，男，汉族，______年____月出生，______年参加工作，于______年____月取得中师学历，长期担任小学语文教学及班主任等工作，____年来，始终扎根于____县农村偏远山区学校，勤勤恳恳、踏踏实实地干着自己的本职工作，在各级领导的关怀、同志们的热情帮助下，加上个人勤奋刻苦努力，在思想上、业务上和教育教学研究上逐步成熟起来，取得了一定的成绩。现作如下总结：

一、政治思想表现

1.从参加工作以来，首先树立科学世界观和自己的人生追求，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，努力实践科学发展观并把他作为自己的行动指南，逐步形成了自己坚定的政治信仰和人生追求，随时与党中央保持高度一致，模范遵守和执行学校各项决议和学校各项规章制度;工作上积极勇担重担，服从组织安排，听从学校指挥，校内校外均能做到为人师表，堪称学校师生的楷模。

2.工作中倾注自己的满腔热情，工作勤奋，任劳任怨，能深刻理解教书育人的重要性，把“作为一名好教师”作为自己的教学生涯的人生理想，作为自己热心工作的永恒动力，以身作则，作风民主，富有创新和积极进取的精神，不断探索教育规律。

3.在工作中，我始终贯彻“以正确的舆论引导人，以优秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科学的方法指导人”的育人原则，凭着高度的责任感和使命感，培养了一批又一批新型的建设社会主义接班人。十分注重自己的师德修养，善于从情感深处激发爱岗敬业的意识，从一言一行中来陶冶自己的高尚情操，因而养成了对待学生象慈母般地关心他们，对待同事真诚善良，对待学校大公无私的优秀品质，言传身教用兄弟之情来感化引导学生。

二、教育教学工作

(一)努力提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

3、坚持参加校内外教学研讨活动。新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏.(二)热爱学生尊重学生相信学生

尊重学生是教学原则和教学本质的要求。我把学生看成是发展中的人，以人为本，创造各种条件引发他们的无限创造力和内在的潜力，相信学生在我的引导作用下能管理好自己。创造和谐的教学氛围，我深入学生之中，了解学生的思想动态，针对学生好动的心理特点，制定相应的教育教学措施，用我的爱心和热情去感化和教育他们，真正成为他们心灵上的好朋友，尊重学生人格，关心学生的健康成长和发展，充分发挥学生主动探究新知识形成的过程。鼓励每一位学生都要敢于发表自己的意见，并注意倾听他们的看法，敢于失败，敢于竞争，然后经充分讨论选出探究观察和想象能手，在合作与交流过程中，我能主动做好事件的引导并注意到小组各成员的分工与协同作用，使每一小组的同学人人都有事干，取得了人人参与，人人都有收获的喜人效果。

(三)规范自己的教学行为，提高教育教学效果

在总结教学成绩的同时，我也不断反思教学，以科研促课改、以创新求发展，不断地将公开课上的精华延伸应用于日常教学实践，努力把小学科学教学与学生日常生活实践联系起来，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，注重培养学生实验探究和观察能力，重视培养学生动手、动口、动脑意识和创新能力，常观察、常动手、常研究、常总结，促进学生的全面发展，努力实现教学高质量，课堂高效率。

1.认真备课

不但备教材而且备学生，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序、时间和分组实验安排，都做了详细的准备，认真写好实验教学方案设计，每堂课都做到“有备而上”，每堂课都在课前做好充分准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课做出教学反思，写好教学后记，促进自己的教学。

2.增强及完善好上课技能

课堂教学中，我做到了讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到了条理清晰、层次分明、言简意赅、深入浅出，特别注意调动学生的积极性和主动性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。为提高每节课的教学效果，我还采用现代远程教育手段，利用教学挂图，自制的实验教具和动、植物的标本等多种形式，避免了枯燥、机械的教学。注重精讲精练，老师在课堂上尽量讲得少，让学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑到每一个实验，每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高，每节课都以的精神状态站在讲台上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

3.虚心与其他教师搞好协作，不断完善教学方式

在教学中，有疑必问，在各个章节教学上积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的教学不足，并常常邀请其他教师来听自己的课，征求他们的意见，从而改进自己的教学方法，形成自己独特的教学方式。

4.认真批改学生的作业，布置作业做到精讲精练

学生的作业是学生在课堂上学习知识的信息反馈及自己教学效果的信息反映，所以我在布置作业时做到有针对性，有层次。为了做到这一点，我常常到各大书店去收集资料，对各种教辅资料进行筛选，力求每一次练习都能收到的效果。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻分析并针对有关情况及时改进教学方法，做到了有的放矢。

5.做好课后辅导工作，注意分层教学

学生的发展与提高不能只局限于课内，而课后的辅导工作也非常重要，在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，根据他们的个性特点去点拨引导，利用课间多次与他们倾谈，解决他们的心结，鼓励为他们确立正确的学习态度，积极面对人生，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，通过各种途径激发他们求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣，从而自觉把身心投放到学习中去。这样后进生的转化，就由原来的简单粗暴，强制学习转化到自觉地求知上来，使学习成为自己的自我意识力度的一部分，在此基础上，再交给他们学习的方法，提高他们的学习技能。并认真细致的做好查漏补缺工作，他们在学习上存在着很多知识的断层，为了转化他们我经常给他们开“小灶”补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也很快，学习兴趣与求知欲也会随之增加，一批批后进生我就用这些方法被转化了。

6、积极推进素质教育

转变教育思想，更新教育观念是语文教学实施素质教育的关键。我充分认识到小学语文是基础教育中的基础学科，担负着为提高民族素质打基础的重要任务;转变教育思想，更新教育观念是语文教学实施素质教育的关键。在教学中，我重视学生个性发展的素质教育层次性，对学生进行因材施教，注重把语文能力的培养有机地和知识教学过程相结合，将语文能力的培养寓于知识的领会、理解、运用、掌握之中，根据学生的不同层次，培养他们的不同个性技能，使他们的能力得到不断提高教学中，不仅开发学生的智力，而且教学生会学;不仅教学生怎样做人，还教学生怎样生存。如我在教四年级课文《落花生》一文时，为使学生充分而深刻地理解“父亲”所说的话的深刻含义，我举了现实生活中的事例来教育学生，把思想教育主线贯穿在语文知识教学中，充分发挥了语文学科的德育功能，既使学生掌握了这篇课文所要求掌握的知识，又使“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”这个道理转化为学生的思想认识和信念，教会了学生求知，教会了学生做人。

三、班主任工作

从参加工作以来，我一直担任班主任工作，把学生的思想教育放在首位，把搞好班级建设作为班务工作的核心，通过班会、晨会对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱劳动、爱学习等五爱教育。从而使学生养成良好的班风、学风。班干部是我的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容，他们能够把班级的学习纪律管理好，并为他们确定好班委工作的近期目标和远期规划。既能锻炼了他们的能力，有提升了他们的素质。经常定期召开班干部会，了解他们的工作情况，班上学生的思想状况。鼓励班干部大胆工作，做劳动、纪律、学习的楷模，成为同学学习的榜样。

山区孩子上放学的路途离学校较远，再加上山路崎岖，水库、塘、堰较多，为了学生在上放学路途中的安全，除了发挥班干部的作用外，我还经常把学生护送到安全地带，学生安全了，我也就安心了，我担任班主任工作几十年，不知为多少学生买过学习用品，垫支过生活费，也不知背过多少生病学生到医院看病拿药。

我深深体会到要管好一个班，需要社会、家庭、学校的大力配合，更是离不开家长的支持。我利用休息时间家访，主动与家长通电话。校访、家访多种形式进行密切联系，了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的表现情况。争取与家长的教育思想达成一致，形成了家庭教育与学校教育相结合的活力。

我经常到学生中间去了解学生的思想心理动态，对调皮捣蛋的学生，我经常找他们谈心，有的放矢的教育，用自己的真诚去疏导他们，从而使他们能够得以健康的成长，为他们的人生奠定了坚实的思想基础，自己所带的班级曾多次被评为“优秀班集体”，各科成绩居同年级榜首。

四、以研促教，教育教学水平不断提高

本人自参加工作以来，一直重视自己的业务能力和业务素质的提高，学习别人的先进教育方法，积极投身于教学研究行列，积极参加各级多种形式的研究活动，主动承担教研任务。近年来，我在校内上公开课、示范课若干次，还分别在____片区、____县和____市上公开课和示范课，深受同行们的好评。

积极组织参加学校的教育科研工作。我校的县级课题《______》的研究，我担任主研人员，该课题已于______年结题，受到了县教育局的好评，这一科研成果获得奖励，并把该成果作为经验在全县推广;______年又申报了县级课题《______》，担任主研工作，受到了课题组成员的一致好评。

______年至______1年担任语文教研组长期间，我组织指导语文教师积极参加教研活动，从教学研究中明白掌握好教育教学理论，用于指导自己的教育教学实践，结合课改确定了本组的实验教师，以点带面，制定了配套的激励机制，课改工作初见成效，先后多人次参加县市优质课比赛并获奖，指导______老师在____县______年青年教师技能大赛中获县级__等奖;______、______、______老师在____县______年、______年优质课竞赛中，分别获得__、__等奖;所带的教研组每期被评为优秀教研组。

五、工作业绩

一份耕耘一份收获，工作离不开勤劳，更离不开勤奋。但作为人民教师的我，扎根山区工作几十年，勤奋工作是做人的本色，也是做好本职工作的先决条件，本人能始终如一不断上进，取得了一定的成绩：

____年2月获得镇“毕业班语文科进步奖”

____年6月评选为镇“优秀少先队辅导员”

____年6月评选为镇“优秀少先队辅导员”

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考核方面，______年、______年、______年均为“优秀”。

总之，____年来，我虽然在教育教学工作中取得了一定的成绩，在教学管理和班级管理中积累了一定的经验，然而学海无涯，专业知识专业技能的学习更是无限，作为一名农村基础教育工作者，我将时时刻刻都以敬业奉献、护校爱生作为工作的座右铭，在今后的教学和教研中，一定会不断的开拓进取，在讲台上奉献自己的生命和才智，扎根农村山区，忠于自己的事业，热爱自己的学生，争取做出更好的成绩。

教师业务工作个人总结报告

第四篇：副主任医师个人业务工作总结报告.doc（范文）

副主任医师个人业务工作总结报告

xxx卫生院 xxx 我于1984年7月毕业于xx医学专科学校临床医学（3年制），分配到xxx厂（后改名为xxx股份有限公司）职工医院，因单位工作安排于1991.06—1991.12xxx市第一人民医院在进修内科半年，1995年3月—1996年2月在xxx医院进修内科1年，又于2013年12月—2014年06月在xx市第二人民医院进修心血管内科6个月，一直在基层医疗机构从事普通内科诊疗工作的30余年中，虚心求教，发奋学习，不断临床总结经验教训，立志成才，创新开拓，努力争当一名能给患者解除病痛的好医生而不懈工作。30年来，救治患者25万余人，平均每年到患者家中出诊访视巡诊100人次以上。

从学校毕业后，我工作的xxx厂职工医院当时只有28人，是一所小而全的综合医院，主要以门诊兼管住院的方式，实际上以内科病人为主，设有外科、中医科、五官科、口腔科、妇产科。我刚毕业，在每一个科室都工作了4个月，在药房、药库也分别工作了2个月，奠定了基层“全科”医生的“基础”于1986年3月固定在内科工作，从此开始正式从事内科临床。那时，我努力工作，思想积极向上，扎实基础，不断重温学习理论，努力做到理论与实践相结合，很快适应了医院的临床工作，对基层医院的常见病、多发病有了一定了解和掌握，并积累了一些独特的经验，受到了领导和同事的好评，于1988年职称解冻后第一批次被评为内科医师，1988年10月光荣地加入中国共产党。1991年6月，我受医院的委派到xxx医院进修内科，通过半年的住院医师的培训学习，收获颇丰，是自己的医学理论和实践经验都有了一个飞跃，规范地掌握了多数常见病、多发病的诊治，也了解了部分疑难、危重病的抢救治疗，对自己1992年晋升内科主治医师起到了重要作用。晋升主治医师以后，我继续努力工作，进一步规范自己的诊疗行为，积极探索新理论、新方法在基层医院的应用，开始促成医院购买心电 图仪，并开始在心电图监测下对有适应症的病人使用去乙酰毛花苷注射液稀释后静脉推注治疗急性房颤30例，并取得了较好的疗效，也得到了很多临床资料。同时也试着选择部分患者用三磷酸腺苷二钠快速推注治疗阵发性室上性心动过速32例，同样取得了很好的效果。

面对基层发病率很高的头昏和眩晕患者，我于1996年7月开始使用2%利多卡因注射液静脉注射+综合治疗的方法治疗了近300例患者，使患者症状明显改善，比传统治疗在症状改善的时间、程度上都有了较大提高，并在公司科协论文评比中得到了一等奖，受到了医院和公司的赞赏，推荐我当选为当xx市科协先进工作者。由于我在公司医院的出色表现和个人的努力，1998年4月我顺利晋升为内科副主任医师。接着我在医院开始了用2年的时间推广应用单剂治疗单纯性尿路感染116例，取得了良好效果，同时规范了医院当时对尿路感染的认识和治疗。由于我院是厂矿医院，当时对于急危重病人都不敢触碰，发现此类病人就转院。2000年我在医院开始使用“综合治疗的方法治疗小面积心肌梗塞”，用了1年多的时间，取得了良好效果，解决了医院对于“心肌梗塞”谈虎色变的心理行为表现。后来，我对于一些诊断明确、医院有能力诊治的危急重病例如非急诊冠心病、高热惊厥、慢性阻塞性肺疾病、腔隙性脑梗塞、支气管哮喘、少量上消化道出血、肾病综合征等病人开始留院观察治疗，开始改变医院内不敢收治危重急病人的状况，使部分患者可以不转院就能在厂内得到治疗，打破了先例，并带领部分年轻医师走出基层缺医少药的困局，开始更新知识，遵守执业医师法，进一步规范医疗行为，冲破传统观念，送医送药进家门，进行家庭门诊和家庭随访，并亲自送医送药到患者家，得到了患者和单位的高度赞誉。

2003年11月，我所在的公司开始改制并将职工医院改组成股份合作制门诊部。由于企业位于一个乡镇边缘上，周围是农村，离镇上最近的医院有一公里距离，为了顾全大局，我和原有的厂矿医院的同事一起在公司改制领导小组的支持 下，将原职工医院改制为xxx门诊部，开始着手门诊部的建立并维持其正常运转，为维护公司改制这个大局做出了积极努力。后来，在这一改制后的内江恒康门诊部，我同样一干就是五年。这五年，我积极带领门诊部一班人，积极为原企业改制后的职工服务，艰难地维持门诊部开展正常门诊诊疗工作，在尽心尽力地开展医疗服务工作的同时，着手寻求门诊部的出路，终究等到了建立社区卫生服务站、依托xxx中心卫生院院本部而成立的xx分院的那一天。

经过当地党和政府、卫生主管局和xx卫生院领导的共同努力，2008年1月26日门诊部并入xxx中心卫生院，我负责分院的工作，带领分院的职工开始了在新的单位工作。新成立的峨柴分院主要从事社区医疗和公共卫生服务，特别是对慢性病、多发病病员服务。2008年6月，我们根据糖尿病诊疗指南，开始对社区非胰岛素治疗效果不佳或者有并发症，有使用胰岛素适应症的糖尿病病人进行胰岛素的规范治疗，采取先由医院对这一类患者进行大约为期2周的系统糖尿病教育，并开始评估，进行胰岛素治疗，至2011年8月我们对116例社区2型糖尿病患者进行了比较完整的治疗，改变了当时社区糖尿病患者的认识和治疗观念，取得了良好的效果，也产生了积极影响。

xx分院所在的峨柴社区和周边农村有十多例在上级医院诊断明确的扩张型心肌病的病人，就诊治疗均要去市里面的大医院，十分不便。为此，我带领医院内科医师系统学习“扩心病”知识，于2009年2月对这些病人进行家访，并接受这十几例患者在我院就诊随访，我们采用综合治疗和随访观察的方式，对他们进行观察治疗，取得了令他们满意的效果，至2011年6月我们治疗了社区和周边农村16例扩张型心肌病的患者，也使医院参与治疗的内科医师得到了很大提高。

2009年，我们在胰岛素治疗的病例中，发现近20例胰岛素抵抗的患者，我们在查阅资料和复习有关资料的同时，开始胰岛素抵抗的防治，通过加强糖尿病 病人的生活方式管理、增加胰岛素增敏剂、改变胰岛素制剂和改变注射部位、方式等，至2014年8月，我主持了23例胰岛素抵抗患者的治疗，80%的患者取得了良好效果。

2010年6月，由于工作需要，我担任xxx中心卫生院业务副院长并兼峨柴分院主任。我主持了重症老年支气管哮喘病人的综合治疗，通过对这一类患者进行分析评估，以补液、调节电解质平衡、纠正低氧血症、缓解患者气道梗阻、预防病情恶化，适时呼吸机辅助通气、适当选择药物等治疗，取得了良好效果，积累了很多宝贵的经验，结合患者随访管理的方式，促进了支气管哮喘防治指南的实施。例如典型病例如饶文钱[病案号10254-2010]，男，61岁。因反复咳嗽、气喘、心累20余哮喘病史二十余年入院。住院期间检查合并2型糖尿病。该患者属于我院长期管理的社区病人，门诊病史表明其哮喘急性发作或加重时病情严重，急救时对茶碱类或B-受体激动剂类药物均不敏感，只能使用首次0.5毫克，以后每隔3-5分钟多次0.3毫克小剂量肾上腺素皮下注射进行急救，缓解后综合治疗。该患者来院时在门诊已经做了急救处理，住院期间患者病情基本稳定，经过抗炎、平喘、抗感染的综合治疗后病情改善出院。出院后在我院门诊随访4年余病情稳定，情况良好。

2012年5月，结合我们基层医院的实际，我主持了中西药结合治疗胃溃疡的疗效观察工作，通过对照比较的方法，对胃镜检查确诊的病例结合基层医院的实际情况，在西药治疗的基层上采用中药组方（我们称为“螵茯乌沙汤”）治疗，取得了良好效果，通过统计分析，与对照组有明显的统计学意义。促进了中药科参与医师的治疗观念转变，使他们也了解了临床对比统计的方法。

2014年2月，根据《中国高血压防治指南（2010）》，主持我们有条件的诊治、随访的H型高血压随访观察项目，采用马来酸依那普利叶酸片治疗、随访观察大约3年时间，并就降低脑卒中发生率进行效果分析，目前我们已经收集 14例在治病例，虽然还没有明显成果，但积累了一定经验，相信会给我院带来良好的经济和社会效益。

在担任业务院长后，我还在医院分管工作中，积极推行医院标准化建设，加强医院医疗质量管理，促进医院信息化建设，加速基层医院的药事管理和临床药物治疗学管理，积极加强病案管理，加强医疗文书的规范化建设。近4年来，首先是我院运用电脑打印病历和门诊电子处方，大大提高了书写质量，改变了以往书写字迹潦草，书写不规范的现象，规范开展病案评估管理，使我院的病历质量有了极大的提高，在同级乡镇卫生院中名列前茅。其次，是整顿医院的药事管理，从抗菌药物专项整治着手，参照二级以上医院的标准制定我院的抗菌药物专项整治方案，落实责任书，规范抗菌药物的临床应用，加强检查考核，是我院住院病人抗菌药物使用频率从原来的98%下降到了现在的62.5%，门诊抗菌药物使用率从原来的60%下降到了21.8%，虽然还存在一定的差距，但离二级医院的标准已经不远了。同时，我带头学习药事管理的有关规定，促进临床合理用药，坚持按照说明书用药、对症下药、尊重个体差异用药原则，开展详细的处方点评制度，制定中成药使用原则，促进了我院临床合理用药水平的极大提高。

总之，在医疗业务工作中，我积极向上，努力工作，加强沟通，得到了患者、同事、领导、主管部门的好评。我将一如既往，加强学习，更新知识，培养新生力量，为医院乃至医疗卫生事业做出应有的贡献。

2014年9月10日

第五篇：个人业务工作总结(副高必看)（最终版）

个人业务工作总结

本人，某某，女，42岁，汉族，1992年毕业于三峡医学院（原宜昌医专），同年10月分配至千千中心医院小儿科，1993年9月转至心血管内科工作3月，1994年3月在感染科，工作半年，1994年9月回到儿科，交替在儿科门诊、急诊科、儿科病房工作。2002年通过中级考试，被聘为儿科主治医师。2003年毕业于华中科技大学，取得本科学历。2004年2月-2005年2月在武汉同济医院进修学习1年，2007年11月完成武汉大学基础医学、临床医学专业研究生课程学习班，在职研究生毕业。2013年4月-2013年10月下派至金金卫生院对口支援。现在千千中心医院儿科新生儿病区工作。任职以来，一直从事儿科临床工作，现将本人任职以来工作情况总结如下：

一、思想品德及职业道德方面

本人作为一名中国公民，深切热爱自己的社会主义祖国，热爱党，真切拥护中国共产党的领导，拥护党的方针、路线和政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、党的“三个代表”思想、科学发展观，坚决反对一切分裂祖国的言论和活动，积极响应并参与党的群众路线教育实践活动，秉持“解放思想、实事求是、清廉务实为民”的思想，以“救死扶伤”为己任，以“一切为了病人”为出发点，将它落实到日常生活和医疗工作中的每一方方面面，在社会上遵纪守法，尊老爱幼，倡导社会主义新风尚；在工作中，自觉遵守医疗卫生管理条例、医师法等相关法律、法规，遵守院内外各项规章制度，严格执行医疗核心制度及医疗质量管理评价标准，恪守职责，自觉抵制各种名目的医疗贿赂，不收受红包，不开大处方，不开虚假证明，爱岗敬业，服从领导，团结同志，关心病患，尊重病人隐私，严格执行病人告知原则，充分尊重病人的知情权、选择权，重视医患沟通，严格执行“新农合”和城镇医保制度，把握检查用药指针，避免医疗资源的浪费和病人的不必要支出，以期降低儿科住院病人医疗费用，严格执行诊疗常规、用药原则，合理用药，严谨求实，杜绝医疗隐患，规避医疗风险，至今无任何医疗差错和事故发生，无医疗纠纷发生，无不良行医记录，具有良好的职业道德操守，深得上级、领导、同事及广大患者的信赖与好评。

二、工作业绩、专业技术学习及专业学术水平方面

任职以来，作为小儿内科骨干力量，既从事门诊工作，又担任病房工作，参与科室医疗、教学、技术培养与理论提高工作，指导下级医师规范病历书写、训练基本操作技能、增加医患协调技能、增强理论与临床结合能力，配合医院各职能科室及医院各管理部门做好医疗质量管理、院内感染防控、流行性疾病的防控和疫情报告工作，担任教学、进修、实习人员的培训工作，任职以来带大专院校实习生、规培及进修人员数十名，配合科室领导开展儿科专业知识讲座，针对患儿家长举办儿科知识宣教课堂、宝宝课堂，历年来开展临床教学讲座20余场，宝宝课堂10余场，有效的促进了我科医疗业务水平的提高，在社会上产生了良好的反响，促进了儿科社会效益的提高。每日查房、收治病人并积极参与急危重病人的抢救工作，熟练掌握儿科常见病、多发病的诊疗技术，在新生儿疾病、小儿呼吸道感染、消化系统疾病、神经系统疾病、结缔组织病、儿童营养性疾病的诊断及治疗方面有丰富的临床经验，经治案例众多。在一些少见病以及川崎病、过敏性紫癜、小儿风湿性疾病、小儿肾病、心血管疾病、血液系统疾病和代谢性疾病等方面，也有自己独特的治疗经验及体会。能熟练进行急危重病人的抢救工作，能准确判断病人的临床危象状态，及时给与正确有效的救治，使病人脱离危险，获得新生，在临床中成功救治危重病人数量众多，经常受到病人赞誉，收到锦旗数枚。参与科内、院内及基层医院疑难危重病人的会诊工作，多次协同产科医生进行高危新生儿娩出后的救治、协同基层医院医生进行危重病人的抢救及转运工作，参与农村基层医院对口支援工作。

注重新知识、新理论学习，工作之余，利用闲暇时间广泛阅读专业书籍、报刊杂志，浏览医疗论坛以及时了解医学进展新动向，积极参加院内举办的各类学习讲座，多次参加各省内所办专业知识培训班及研讨会，其中2004年同济医院进修学习1年，2005年参加了省儿科学会举办的新生儿学习班，2007年完成历时三年的武汉大学基础临床医学专业研究生课程，2007年10月参加临床医学新进展研讨会，2010年5月参加全国临床医学新进展研讨会，2011年11月参加了第二界中西部八省儿科肾脏病研讨会，2012年6月全国全科医学新进展研讨会，2013年参加全国全科医学高级培训，圆满完成每年继续教育学分任务。

工作中，不断积累临床经验，引进并开展新技术，科研创新，率先开展川崎病早期诊断、规范治疗及随访，过敏性紫癜的规范治疗及随访，减少了该类疾病误诊及漏诊率，提高了我科对该类疾病的诊疗水平。小儿呼吸道感染患者众多，患病年龄跨度大，是儿科最常见病种之一，由于小儿免疫机能不成熟，病情变化多，易向危重发展，为了探索更好的治疗方法，在科主任的领导下开展了超声电导透皮给药治疗小儿呼吸道感染、盐酸氨溴索注射液辅助治疗支气管肺炎、婴幼儿气道湿化的临床研究，临床取得了较好的治疗效果。2004年在同济医院进修，主修新生儿，经过学习，开阔了视野，扩大了知识面，扩展了诊断思路，全面规范了常见病、多发病的诊疗技术，进一步提高了对新生儿疾病、肾脏疾病、血液系统疾病、代谢性疾病及儿科疑难杂症的认识及诊疗水平，回院后充分展开进修所学，开展了新生儿血糖监测、经皮胆红素监测、输液泵运用普及、早产儿及低出生体重儿重症监护、呼吸支持、动态多功能监护仪监测、CPAP治疗新生儿呼吸窘迫综合征、HIE规范治疗机随访、高危新生儿住院治疗及出院后随访、新生儿溶血症的治疗等工作，随着工作开展，早产儿及危重新生儿的治愈率明显提高，死亡率明显减少，HIE患者神经系统后遗症发生率亦明显降低，为维护我市儿童生命健康、增进我院新生儿业务发展作出了微薄的成绩，取得了良好的经济效益及社会效益。同时配合科主任开展了哮喘病急性期规范治疗和缓解期长期预防、哮喘病专科门诊、炎琥宁治疗轮状病毒行肠炎的临床研究等工作，此项研究或省重大科学技术成果奖。

在繁忙的工作中注重儿科诊疗数据收集和整理，认真筹备临床资料，遵从询证医学要求，不断总结临床经验及教训，工作之余撰写发表论文多篇，其中《支气管哮喘血清IL-

4、IFN-γ、TGF-β和IF-10的变化及临床意义》、《CD4及RANTES表达异常在儿童病毒性心肌炎T淋巴细胞凋亡中的临床意义》分别在《医学临床研究杂志》2009年第2期、第9期发表。《消旋卡多曲联合丹参治疗小儿轮状病毒行肠炎疗效观察》、、《胸部X线和螺旋CT在小儿支气管炎异物诊断中的临床价值比较》、《氨溴索雾化吸入联合阿奇霉素治疗小儿支原体肺炎的疗效观察》分别在《中国现代医药杂志》2011年第8期、《中华临床医师杂志》2011年第21期、《临床肺科杂志》2011年11期发表，《儿科病房鲍曼氏不动杆菌感染的危险因素及耐药性分析》在《中华医院感染学杂志》2013年22期发表，《小儿院内HAP产超广谱β-内酰胺酶细菌的耐药性及危险因素分析》在《临床肺科杂志》2014年第6期发表。

三、日常工作方面

任职以来一直在儿科疾病诊疗活动的第一线，每日的工作几乎都是与患儿打交道，深切感受到儿科工作的繁重与艰辛，工作量大，患儿病情变化快，疑难危重患者多，询问病史需依赖患儿家长提供，体格检查患儿往往不合作，药物治疗选择面窄、给药途径有限、治疗依从性差、患儿家长文化程度差异大，一个患儿陪护多个家长，意见不易统一、医患沟通困难，我深深明白，要想成为一个合格的儿科医生，往往需要付出比别人更多的心力时间和汗水，工作中，始终保持着高度的责任心，重视构建和谐医患关系，懂得换位思考，想病人所想，把病人的疾苦放在第一位，尊重病人，理解病人，仔细询问，耐心解答，言辞通俗易懂，态度诚恳真挚，具有良好的沟通技巧，采集病史时严谨求实，做到耐心仔细全面客观，善于从口不能言的患儿的各种异常表现中、从患儿家长繁杂的描述中抽丝剥茧，扑捉病症的关键，准确判断出病情的真实状况，在治疗过程中重视观察病情的发展及变化，严格执行三级查房制度，及时记录病情变化，出现危重疑难病例和特殊情况时及时向上级医生、科领导及医务处报告，做到令行禁止，杜绝医患纠纷发生，及时准确处理危重状况，遏制病情发展，提高治愈率。对出院患者，做好出院宣教和电话随访，耐心接受患者的询问，认真解答患儿家长提出的每一个问题，指导患儿家属做好生活护理和疾病防治，给患儿及其家属多一点微笑、多一点爱护、多一点解释，亲切和蔼，营造一种体贴、关心、爱心、同情心和责任心的氛围，得到了广大患者的信任和支持，增加儿童患者的就诊率及复诊率，提高了儿科的经济效益和社会效益，促进了儿科事业的发展。

行医路上，几多艰辛，几多欢欣，在每日的工作中，送走了一批患儿，又迎来了一批患儿，时光就在这迎来送往中慢慢消逝，“纵浪之地、大化任术，不为良相，愿为良医”，在病人的信赖与认可中，在病人送上的红色锦旗中，在患者的殷殷笑容里，在偶遇路人一声“医生好”的殷切招呼声中，得到了心灵的满足。

医学在不断发展，医疗技术在不断更新，在今后的工作中，仍然要保持精益求精的工作作风，不断学习新的理论、新的技术，紧紧跟上医学技术不断发展更新的脚步，努力提高业务水平，百尺竿头更进一步，为儿科医疗事业的发展贡献自己的一生。