第一篇：上完团课的一些体会
团课心得
记得余秋雨说过，历经春温秋肃，总要平一平呼吸，缓一缓心跳，回归心境的自然。就这样，他开始了“文化苦旅”，走进了文化的更高境界，也选择了自己的信仰。我最初加入共青团时，心里总有惴惴、忐忑之余，也有了机会静下心来，审视自己的人生旅途，选择共青团，就是选择了自己的信仰与志向。有一种生活，你没有经历过，就无法知道其中的艰辛，有一种艰辛，你没有体验过，就无法感受其中的快乐。
很早就知道共青团的成立过程：1919年的五四运动，使马克思列宁主义和中国工人运动进一步结合，从思想上、组织上为中国共产党的创立做好了准备。1920年8月，中国共产党发起组为了教育广大青年，更好地实行社会改造和宣传社会主义，首先在上海组织了社会主义青年团。同年10月，毛泽东同志在湖南准备建党的同时，也开始组织社会主义青年团。1921年7月，在党的第一次代表大会上，研究各地建立和发展社会主义青年团的问题。会后派出党员去做团的工作，加强对团的领导。在团组织日益壮大的情况下，1922年5月召开了中国社会主义青年团第一次全国代表大会。大会通过的团的纲领，确定了中国社会主义青年团为中国青年无产阶级的组织，是为全部解放无产阶级而奋斗的组织。中国社会主义青年团是中国共产主义青年团的前身。
虽然早在初中就加入了共青团，但对共青团的真正意义上的理解，却始于高中。正是高中的团课使我开始认真地学习和思考团章中的内容，开始有意识地关注、参与团的活动。尽管学业紧张，活动有限，但我还是从公益活动中体会到了奉献的快乐。到了大学，自己有了更多的课余时间来参加团的各种活动，来体现一个共青团员的价值。更令我高兴的是，自己有幸参加了西南交大的团校课程，通过学习来了解团的工作。
歌德曾说过“人不是靠他生来就有的一切，而是靠他在学习中所得到的一切来造就自己”，任何人或组织都要在学习中不断完善。就拿中国共产党来说，党从成立至今的八十多年间能始终保持她的先进性，一如既往地领导中国不断前进靠的正是党在工作实践中不断地学习和改进。因此我深感这次团课的学习意义重大，也确实从中得到了很多知识和巨大的锻炼。
共青团在政治上、组织上接受中国共产党的领导。中国共产党是共青团的领导者，共青团是党领导的革命力量的一部分。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。共青团是党用来团结教育青年一代的群众组织，是党联系青年的牢固桥梁和纽带。党的领导是共青团存在和发展的根本保证。团章规定，团中央委员会受党中央委员会的领导，团的地方组织和基层组织受同级党的委员会领导，并同时接受上级团组织的领导。
通过学习我的思想得到了提升，身为一名团的基层干部，我将在今后的工作中严格要求自己做到以下几点：
一，政治上要坚强。具有相应的马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的水平，自觉实践“三个代表”重要思想，坚持讲学习、讲政治、讲正气，坚决执行党的基本路线和各项方针政策，立志改革开放，现身社会主义现代化建新的事业。
二，学习要刻苦。带头学习政治、经济、文化、科学技术和现代管理知识，不断提高思想政治水平和实际工作能力。
三，工作要勤奋。有强烈的革命事业心和责任感，勤于思考，勇于创新，知难而进，积极主动地在青年中开展工作，努力做出实绩。
四，作风要扎实。朝气蓬勃，实事求是，发扬民主，敢想敢干，深入基层，调查研究，讲实话，办实事，求实效，不搞形式主义，不沾染官僚习气，热心为青年服务，做青年的知心朋友。
五，品德要高尚。顾全大局，公道正派，团结同志，助人为乐，诚实谦虚，清正廉洁，有自我批评精神，自觉接受团员和青年的监督。作为党的后背军，我们共青团员一定要摒弃只有党员才要保持先进性的错误认识，事实上团员更应该通过不断学习，打好基础，搞标准、严要求，时刻准备着为共产党注入先进的血液！为中华民族的伟大复兴而贡献自己的一份力量。
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第二篇：上完社会心理学体会
上完社会心理学的感受和体会
上了整整一学期的社会心理学，心理学是一门并不古老但却十分神秘的学科，许多人都对它充满了幻想。认为它可以使人了解别人的内心世界,控制别人的思想。我也是怀着同样的想法才选了社会心理学这门公共选修课。知道了心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学，而社会心理学是研究社会相互作用背景中人的社会行为及其心理根据的科学。而人由马克思给我们的定义是一切社会关系的总和，所以说人离不开社会，研究好社会心理学就能促进人与人的关系更好的发展。对于这点我又想起一个名词，和谐社会，这个词已经从我国古代一直提到现代，如何达到和谐社会那不就是人与人和谐发展，都有自己的相对自由。那么社会心理学的研究方向也可以朝此目标发展，尝试找到一个让每个人都能应对其他人，而且能与他人和谐相处的方法。
社会心理学是现代心理学的支柱之一，这门科学可以对现象揭示研究和对关系解释研究。这类研究优点是可以同时搜集大量资料，花较短时间和人力、物力发现大量的联系，对许多现象做出预测。但许多时候我们不能通过相关研究来确定相互关联的因素之间的因果关系。揭示事物因果联系，认识人的社会心态与行为的内外原因，是人们的普遍兴趣，也是科学的重要职能。通常，因果联系的揭示，需要用实验的方法进行。
然后说到体会，我懂得了自我概念。什么是我？可以进行自我察觉一下，也就是自己把自己当作考察对象，认识自己的一切，包括生理状况、心理特征、自我的目标、自己与他人的关系等。根据詹姆斯的自我理论，自我概念可分为自己认识的自我，人们对于自己的各种各样的看法，由物质我、社会我、心理我三要素构成。然后现阶段，20多岁的我们是属于对自我认识的成年早期，这是一个亲密对孤独的阶段，这是建立在家庭生活的阶段。在与他人同甘共苦、相互关怀中建立亲密感。但若不能与他人分享快乐、分担痛苦，不能与他人进行思想感情交流、不能互相关心帮助，就会陷入孤独寂寞的苦恼情境中去。所以说，现阶段的我应该尽量乐观，并且在社会生活中，一边学习，一边寻找方法减缓学习或其他方面的压力，例如寻找好友倾述烦恼啊，以他们一起去散心游玩啊。如果不这样减压的话，人就会消沉，陷入孤独寂寞的苦恼情境中无法自拔。
那么说到自我，难免谈到自尊，自尊英文单词Self-esteem，就是个体对自己整体状况的满意水平。可以是积极的，也可以是消极的，具有跨时间和情境的一致性。许多外国心理著名学家给与自尊的够成多种多样，而总的来说自尊体现在五个方面，社会方面﹑学业自我效能方面﹑家庭方面﹑身体意象方面﹑整体自尊。父母教养方式是影响我们自尊发展的重要因素。学习社会心理学能够使人们对自己有一个更加清楚的认识。在现实生活中，人们尽管常常可能会反省自己的所作所为，但由于种种原因，人们对自己的认识远远少于他人或者事件的认识。学习社会心理学的第一个好处是认识自己。
接着说完社会心理学上对自我方面的体会和感想后，就到讲社会化的感想吧。说道社会化是指个体在社会影响下，通过学习社会知识，掌握社会技能，建立社会经验，并通过自身不断的选择和建构，形成一定社会所认可的心理-行为模式，成为社会成员的过程。关于社会，我们生活在高楼林立的现代社会中，而社会由各种各样性格的人构成，那什么叫人的性格个性尼，个性又称人格，是个人稳定的心理素质的总和，也是一个人基本的精神面貌。个性倾向，即个人对现实的态度、趋向和选择，亦即个人活动的动力，如需要、动机、兴趣、理想等。需要是人类活动包括心理活动的主要动力。学习社会心理学的第三个好处是认识社会。通过学习社会心理学，我能够理解自己所处的社会的特性，了解了在这样的社会中应该如何生存下去，这对即将毕业的我有很大帮助。
在谈完社会方面，我来说态度在老师ppt中关于态度和考试作弊的问题，在我看来考试作弊是可耻的，我对它们态度是消极的，这是不正常的错误的，态人们作为态度主体，对于一定态度对象或态度客体的知识、观念、意象或概念，以及在此基础上形成起来的具有倾向性的思维方式。态度是个人指向一定对象，有一定观念基础的评价性持久反应倾向。一个人对于一定态度对象的体验，如接纳或拒绝、喜爱或厌恶、热情或冷漠、敬重或轻视等。对同一人、同一事件，在不同情境下也会有不同态度。态度作为心理准备状态，一经形成就将影响到人们关注事物的方式及对事物的理解。
人类进入了科学技术飞速进步，知识爆炸的性增加的时代，复杂多变的人际圈也在扮演重要的角色。对于处在大学的我们，大学也算是我们步入社会之前的演练场，能够正确处理好人际人际和谐、良好的人际个关系是迈出成功的重要一步。曾经我都很自以为是，不考虑别人的感受和顾忌别人的看法。渐渐地发现周围的能够友好地相处的人越来越少，感觉有被落在一旁，有一种孤寂的感觉。虽然现在还不能完全地接受和改变，但至少我已经渐渐地接受。不要因为小时和他人计较，所谓“觅得自己非一日之长”，而是接纳他人，包容他人，乐于与他人交往，既有广泛而深厚的人际关系，又有知心朋友，能客观地评价别人和自己，取人之长补己之短，才能有更好的和谐人际关系，充分发挥自己的聪明才智和对环境的适应的能力，在处理好人际关系，心理健康或许不会出现问题。
这就是我对于本学期社会心理学的感受和体会，我相信社会心理学在我以后的人生中还会占有重要的地位的。我相信它将让我的思想，行动等得到一次彻底的蜕变。从而让我站得更高，看得更远。
第三篇：大学生上团课的团课体会
团课体会
到目前为止，我们共上了三次团课，每一次团课都有他的意义，使我受益良多。
第一次团课主题是“弘扬爱国主义精神”。老师给我们讲了周恩来周总理的勤奋朴实，大局为重，等六大精神。让我们对周总理有了更为深刻的印象和了解，对他身上多体现出的精神也由衷的感到钦佩，周总理，一代伟人，从小就立下“为中华之崛起而读书”的凌云壮志，而他正是按着他的理想步步前进，终于获得成功。这对我又很大启发，我们很多人，也曾经有过理想，也有过豪言壮语，但并没有一实际行动去实现它，最终让自己的理想随风而去。在这一点上，我们应该想周总理学习，还有他的爱国主义精神等等，对我们的影响巨大，当我们在为自己的理想而奋斗时，我们可能很疲惫，但我们的内心是充实的，我们的努力终会获得回报，我们不会感到孤单，因为还有许许多多和我一样在奋斗的人，而当我们成功时，就会体验到周总理那种为理想达成的欣慰。
第二次是课外实践活动，这次团课培养了我们团结合作的能力。与其他同学的紧密合作，在规定的时间内完成任务，会有一种成就感，也会更加深刻的体会到团结合作的重要性。在今天这个社会，个人的力量是微不足道的。所以，必须学会与人合作，共同完成任务。这节课对我的影响很大，团结就是力量，这句话印证了这个道理。第三次团课是由两位老师讲的，课上老师提到我国出现道德滑坡等现象，这个问题引起我们的认真思考。但不管怎么样，我们是大学
生，又是共青团员，我们应该以良好的素质和道德展示给社会，不能因为社会上一些不好的事情就放弃我们的理想。在别人有难时，我们应该毫不犹豫的帮助别人，乐于助人一直是我国的传统美德。我们部图回报什么，而是一颗良心，这也是上团课的老师教导我们的真言。另外一位老师讲的是共产党90年来的丰功伟绩，共产党从成立之初的几个人到现在的九千万，经历了多少风风雨雨，坎坎坷坷，革命初期，共产党遭遇了那么多的磨难，但共产党人凭借强大的毅力挺了下来，为解放中国尽力最大的努力。
所以我感受到了党的伟大，更坚定了我要以伟大的共产党员为榜样，向他们学习的信心。多少革命先烈为了新中国的诞生而奉献自己的生命。多少党员为了中国的发展而舍弃小我成就大我。而中国如今强大了，这与他们的无私奉献密不可分，我们共青团员更一个发扬他们的精神。
总的来说，这三节团课，我获益匪浅，更坚定了我好好学习，提高自己的能力，将来为中国的繁荣富强贡献自己微不足道的力量。我相信，在全中国人的努力下，中国必将更加强大，更加繁荣。
班级:xxx 姓名xxx
20xx年xx月xx日
第四篇：团课体会
团课心得体会
这一次的团课学习是我非常宝贵的一段经历，不仅如此，作为共青团员，我还应该不断引导自己走在正确的道路上，对于在学习工作中遇到的矛盾，我更加不能急躁，急躁心理不仅会影响自身的工作信心，对自己的生心健康也有较大的影响。
在这次团课中我知道了我们的组织，我们的历史，我们的活动以及我们的榜样;我知道了团的性质是中国共产党领导的先进青年的群众组织，广大青年在在实践中国特色社会主义的学校，中国共产党的助手和后备军。我知道了团的基本任务是坚定不移的执行党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
为全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设贡献智慧和力量。而团员的义务，也就是我的义务是努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
此次团课，全体的团员都接受里一次爱国主义教育的洗礼，只有我们祖国真正富强了，民族伟大复兴了，我们在解决台湾问题是才能占据主动，而将来的这些都要我们这些当代的大学生去贡献力量，我们每一个团员都要有一分为祖国贡献力量的使命，祖国的明天需要我们去创造。
看着我们的榜样的感人的选进事迹，我很内疚，他们是团员，我也是团员，虽然生活在不同年代，不必在战争奉献生命。但至少我应该尽自己所能为党，为团，为人民做点什么。可是入团这么久，我到现在才真正的了解团，了解团的义务。以前由于我的无知没能做团员应尽的义务。现在，既然我明白团的真正含义，增强了团的意识，那就应该从现在开始尽心尽力做一个好团员，像我们的榜样学习。
可是随着年岁增长，越来越多的人成为团员。团员之间缺乏比较性和竞争性，自然在思想上会懈怠。正是在这种情况下，团课的学习显得尤为重要，它使我们团员时刻能提醒自己要以身作则，提高自身修养。通过团课的学习，我学会以新的视角重新审视我自己。尽自己最大的努力去生活，少点抱怨，多点实践，学会坚持，学会不轻言放弃。
第五篇：团课体会
团课体会
2005年我加入了中国共青团，是我们班的第一批团员。我很兴奋，因为我受到老师的重视，我当时的感觉就像团歌里唱得一样：“光荣啊！中国共青团，光荣啊。”可是那时我真的不知道团员意味着什么，而且随着时间的推移，随着我们班团员数目的增多以及后来全班同学都是团员时，我的新鲜感渐渐消失了，对“团员”这一称呼也不好奇了，也就再也没考虑过团员到底是什么，要如何做才是真正的团员。而且在我潜意识就认为“团员”就像是一次考试，每个学生都必须通过。
上大学了，听说要上团课，这又引起了我的兴趣，我就在想“团课是什么？为什么初中入团时都不上团课，上大学却要上团课呢？”就这样带着疑问我开始我的第一堂由吕刚老师上的团课。经过这次团课使我茅塞顿开，原本所有的问题都得到了明确了回答，这使我第一次清楚的认识了团，认识了团员。就好像失明多年的眼睛，又重新看见了色彩，看见了世界，我好像获得的新生。在以后的几次团课中我知道了我们的学校、我们的组织、我们的历史、我们的活动以及我们的榜样；我知道了团的性质是中国共产党领导的先进青年的群众组织，广大青年在在实践中国特色社会主义的学校，中国共产党的助手和后备军。我知道了团的基本任务是坚定不移的执行党在社会主义初级阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。为全面建设小康社会加快推进社会主义现代化建设贡献智慧和力量。而团员的义务，也就是我的义务是努力学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习团的基本知识，学习科学文化和业务知识，不断提高为人民服务的本领。开展批评和自我批评，勇于改正缺点和错误，自觉维护团结。
团课还向我们介绍了新媒体环境下的高校共青团工作。当今世界，科技进步，日新月异，互联网作为人类20世纪最伟大的发明之一，已经成为现代文明的重要活动。互联网、3G等新媒体的飞速发展改变了当代青年的思维方式、生活方式。如今的新媒体具有互动性、开放性、不受控性、传播的迅速性、受者的年轻化的特点，90后的大学生团员要求具有大学生学习方式自主化、大学生交往方式多样化、大学生展示自我个性化的能力，而且还要面对新媒体技术与环境对高校共青团工作带来的挑战，如获取信息的“无主控性”给高校共青团工作带来的挑战、信息传播的“虚拟性”给高校共青团工作带来的挑战、新媒体环境的虚拟性、诱惑性、隐蔽性和难预见性对大学生的道德、意识和心理带来了挑战、多媒体融合趋势的“不可逆转性”给高校共青团工作带来的挑战。
看着我们的榜样的感人的选进事迹，我很内疚，他们是团员，我也是团员，虽然生活在不同年代，不必在战争奉献生命。但至少我应该尽自己所能为党，为团，为人民做点什么。可是入团这么久，我到现在才真正的了解团，了解团的义务。以前由于我的无知没能做团员应尽的义务。现在，既然我明白团的真正含义，增强了团的意识，那就应该从现在开始尽心尽力做一个好团员，像我们的榜样学习。在上团课期间，我开展自我批评，通过思想交锋分清是非，帮助自己自觉抵制不健康的思想的侵蚀和影响，使共青团无愧于党的后备军的称号。我们团校青年更应该珍惜时间、把握青春。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属“。做一个有志的青年，为了祖国美好的明天，我们要努力学习，坚持创新，做好新世纪的栋梁。
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