培养孩子看课外书的心得体会

第一篇：培养孩子看课外书的心得体会

[培养孩子看课外书的心得体会]

孩子是一个家庭的未来，孩子的教育成功与否直接关系着一个家庭的幸福，现在的年轻父母都有自己教育孩子的独特方法，我也非常愿意把我的教育孩子的方法与大家一起分享，一起交流，希望自己能不断进步，培养孩子看课外书的心得体会。

我家女儿叫曹乐怡，今年7岁，在德馨园小学一年级27班就读。因为家里老人没有和我们住在一起，乐怡从2岁起就开始上幼儿园，我一边带孩子，一边上班，由于时间不够，陪孩子的时间不是很多。所以现在我发现乐怡的学习基础不是很牢固，识字量也不是很多，学习成绩不突出，心得体会《培养孩子看课外书的心得体会》。这个学期，老师要求每天看课外书20分钟，刚开始我每天都鼓励她，还带她去了新华书店买书，可是买了之后，她也不太愿意看，我就每天陪着她看，她看书的时候老是问：“妈妈看了多久了？”她把看书当成是一项任务，看了20分钟就万事大吉了。每当这时我就觉得不对劲，就会想孩子为什么不感兴趣？是不是故事书的问题？可能需要趣味性强一点的。昨天我从家里找到了一本童话故事书，是在她小时候我经常给她讲的故事书，里面有《白雪公主》,《灰姑娘》，《卖火柴的小女孩》等，当她拿着这本书的时候，非常喜欢，爱不释手，看了还想看，一次就看了一大半，并且还对我说，妈妈还可以再看一下吗？我当时很高兴，原来不是孩子不喜欢看书，是一直没有找到她喜欢看的书。

从这件事情中，我发现要想让孩子有积极性，一定要找她感兴趣的，她才会主动学习，而且学的轻松，快乐。

第二篇：家长发言稿：如何培养孩子读课外书

如何培养孩子读课外书

——家长委员会进班级之家长发言稿

冯小丽

尊敬的老师、亲爱的家长朋友们：

您们好！我是三（7）班李含悦同学的妈妈。今天，我很荣幸地站在这里跟大家探讨怎样培养孩子读课外书。

孩子的智力发展的主要途径就是阅读和思考。读书的意义和重要性是任何一种考试都无法比拟的。一个读书的人可能没有自己的思想，但一个有思想的人一定是一个读书的人。书籍，智力的发源地，读书，生命的活力。著名作家林语堂曾说过，读书“不是学得专科知识，而是明辨是非及独立思想的普通能力。”现在班里正开展“读书登山”活动，这个活动不仅可以激发学生的读书兴趣，对培养学生的读书习惯也有不可忽视的影响。因此，好读书，读好书，读整本书要真正实施，更要我们家长的支持和监督以及家长的经济支持。特别是小学生，对书的认识较少，要想培养学生的读书习惯，是一个艰难而漫长的过程。下面我从几点谈谈我的感受。

一、要让孩子多读书，家长要做表率，最起码也要给孩子创造一个读书的氛围。在我们那一代，读书停留在课本书，要想看一本课外书很难，真正是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。但是我们一定知道，我们的身边爱看书、看书多的人写作能力一定很好。所谓“熟读唐书三百首，不会作诗也会吟”说的就是这个道理。现在我们有这个经济条件了，一定要让孩子多读点书。在这里，我要说的是我们家长一定要给孩子一个学习的榜样，如果我们家长都不看书，硬要孩子读书，他就会说：“你们大人都不看书，为什么要我看书？”还有的家长朋友们，在家打麻将、看电视，让孩子去看书，孩子心理会平衡吗？

二、让孩子从喜欢的书读起，激发他（她）读书的兴趣。

阅读能教给孩子思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。多读书，读好书，好读书，不仅是学好语文的不二法门，也开发孩子智力的重要途径。家长和老师必须达成共识，从培养孩子读他喜欢的儿歌、故事、画册入手，循序渐进地让孩子有读书的兴趣和习惯，而不是急功近利地让孩子读作文书。

三、通过亲子阅读，由浅入深，让孩子享受到阅读的乐趣，真正地喜欢上阅读。家长上班，孩子们上学，情感的交流机会与时间减少了许多。如果每天晚上用上几

十分钟进行亲子阅读，那情况就完全不一样了。孩子们的内心就会产生一种“爸爸妈妈很爱我”的幸福感觉。日久天长，亲情就会像春雨滋润春苗一般，使孩子茁壮成长。当然，亲子阅读会牺牲家长的很多时间，但这同时也是一种很有意义的享受，在这过程中，会发现孩子成长的点点滴滴，也会从孩子身上学到很多东西，自己也在不断地成熟。我的孩子是从幼儿园大班开始读书的，因为她每天睡觉时看见我读书，就缠住我给她读。我就给她买来一本带有拼音的图画书《司马光》。那时候，她刚刚学会拼音，我让她自己慢慢拼着拼音读。开始，她拼着后边的字，前边的字有忘了。我就陪着她一句一句地教着，拼着，渐渐地，她就学会了。以后，我就让她每天睡觉前读一个小故事。读完后，我就问她，这个故事讲的是谁，在干什么，她做的对不对，如果是你，你该怎么办？有时候，她不愿读书，我就对她说：“我们比赛，看谁先读完！”读完后，我装作看不懂，就问她，让她把故事再读一遍，她非常高兴地又读了一遍。有时候，她遇到不认识的字，我让她学会了查字典。如果她遇到不理解的句子或词语时，我就耐心地给她解释清楚。渐渐地，她就越来越喜欢读书了。

总之，“儿童的智力取决于良好的阅读能力”。阅读能力形成的越早，对孩子的综合发展效果越好。身为父母，要把心里的爱化之为行动、化之为语言，孩子将终身受用不尽，让我们共同努力，使孩子们尽早地体验到阅读的乐趣，让书成为他们终生的良师益友！

第三篇：我喜欢看课外书

我喜欢看课外书作文200字

我非常喜欢看课外书！

课外书里有不懂的字可以看拼音，就不用问别人或查字典了，这样子即方便又节省时间。课外书写得非常生动，比如：太阳从云缝里把万道金光撒向水面，江面上波光闪闪，像千万条银链在浮动，晃得人几乎都睁不开眼睛。这就是一个非常生动的句子了。我最喜欢看的课外书有《格林童话》、《安徒生童话》、《神话故事》、《皮皮鲁总动员》、《淘气包马小跳》等等的书。

课外书里有许多好词、好句、好段可以帮助我们把作文写得更好。看课外书还可以提高课外知识，使我们的知识越来越多。

我喜欢看课外书，因为课外书给我们的生活带来了缤纷的色彩和无穷的快乐。我喜欢看课外书作文300字

这个学期以来，我看过的课外书有《木偶奇遇记》、《365夜的故事》、《非常妈妈》、《淘气包马小跳》、《苹果树上的外婆》、《浩瀚的宇宙》，其中最感兴趣的是《浩瀚的宇宙》，因为他是漫画科学故事书，以动漫图画的阅读方式，引领孩子们进入科学的殿堂。

这本书讲了星星、月亮、地球、木星、土星、太阳、火星、天王星、海王星、冥王星、金星，都是太阳系里面，绕着太阳转的行星。

我知道月亮绕地球转，地球绕太阳转。

我让你们想一想什么星比太阳还要重2倍，比太阳还要亮20倍，不知道了吧！是天狼星，你们知道不知道谁发现天狼星比太阳亮了呢？那就听我慢慢说。

其实艾德蒙?哈雷是发现那颗天狼星的人，哈雷观测天狼星的时候，因为天狼星比太阳远，所以看起来没有它亮。但是实际上天狼星比太阳更大更亮。

如果天狼星现在在太阳位置的话，重量是太阳的2倍，亮度是太阳的20倍。

以后，我要多看看科学知识的书，长大后当个天文学家。我喜欢看课外书作文300字

我喜欢看课外书，因为书是人类进步的阶梯，是人类知识的桥梁。多读书，读好书，读书乐。

我最喜欢看《小学生新作文》，《课堂内外》！他让我知道了许多，让我学到了更多。当我看到Hi虫虫千载难缝的搞怪场面时，我捧腹大笑；当我看到作文展台那些优秀作文时，我不禁蠢蠢欲动；当我看到吹牛大王那些牛皮王的杰作时，我真佩服他们丰富的想象力；当我看到重庆长寿那一张全班签名的帖子时，我又想起，我这点喜欢算不了什么；当我看到那些连老师都解答不了的难题时，课堂内外给我细心的讲解；当我看到那一个个小诺贝尔了不起的发明时，我的聪明血液开始流动。谢谢你，课堂内外，谢谢你，小学生新作文。书是人类进步的阶梯，你们是我进步的力量，让我在几百光年的跑道上奋力奔驰。你们是我的守护神，是我的课余生活的全部，是我生活中不可缺少的伙伴！你们不仅仅是我的伙伴，还是我们不锈钢读者的伙伴、守护神！

我祝福课堂内外、小学生新作文越办越好。超出国界！

第四篇：看课外书作文

看课外书作文2篇

在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的看课外书作文，欢迎阅读与收藏。

今天是星期天，早晨爸爸带我来到新华书店买课外书。

爸爸带着我来到新华书店，我就飞快地跑进去。走到书柜前我看到正好前面有一本《一千零一夜》。啊，这本书可是太好看了，我早就想看了，只是没有借到。于是，我激动地拿起了书就看了起来。

书里的第一个故事讲了……我一下子看上了瘾，连爸爸对我说的话都没有听到。直到爸爸夺过我的书，对我说：“你这个人怎么看书这么专心，连我跟你说的话都没有听进一句？”我说：“这本书太好看了，不行的话，你可以自己也去看看就会知道了。”爸爸说：“这本书真的这么好看吗？我不相信！”说着，爸爸拿过书去看了起来。我说：“爸爸，你真坏，只顾自己看书。这可是我先拿到的呀！你怎么好自己先看了起来。应该等我看好以后你再看呀！”爸爸没有再对我说什么，只是在看着那本书。我只得另外去拿一本书来看。

后来，爸爸走过来对我说：“你说的这一本《一千零一夜》真的好看，我们就买回家去再慢慢看，好吗？”“好呀，爸爸真好！只是回家以后，这本书要我先看！”“好的，我可以等你睡觉以后再看呀！”“好，说定了，你可不许后悔！”说着爸爸就去付款把书买了下来。

我喜欢看课外书，因为书是人类进步的阶梯，是人类知识的桥梁。多读书，读好书，读书乐。

我最喜欢看《小学生新作文》，《课堂内外》！他让我知道了许多，让我学到了更多。当我看到“Hi虫虫”千载难缝的搞怪场面时，我捧腹大笑；当我看到“作文展台”那些优秀作文时，我不禁蠢蠢欲动；当我看到“吹牛大王”那些牛皮王的“杰作”时，我真佩服他们丰富的想象力；当我看到重庆长寿那一张全班签名的帖子时，我又想起，我这点喜欢算不了什么；当我看到那些连老师都解答不了的难题时，课堂内外给我细心的讲解；当我看到那一个个小诺贝尔了不起的.发明时，我的聪明血液开始流动。谢谢你，课堂内外，谢谢你，小学生新作文。书是人类进步的阶梯，你们是我进步的力量，让我在几百光年的跑道上奋力奔驰。你们是我的守护神，是我的课余生活的全部，是我生活中不可缺少的伙伴！！你们不仅仅是我的伙伴，还是我们“不锈钢读者”的伙伴、守护神！！

我祝福课堂内外、小学生新作文越办越好。超出国界！

第五篇：看课外书的好处

看课外书的好处

1、要读书首先要喜欢读书，因为兴趣是最好的老师，但光要喜欢还不行，要在读书时做到“四到”，分别为眼到、口到、耳到、心到。眼到是因为要看清字和标点符号，口到是因为有时会朗读出来，所以读的时候不仅要读准音，还要读出感情，该高亢的时候要高亢，该低沉的时候要低沉，耳到是要听读出来的有没有错，听到后就靠耳朵把讯息传大脑，然后由大脑传给嘴巴，最后就是心到了，在读时，不要读了就算了，一定要用心去想，去想作者表达的思想感情，再想想自己的感受。只到做到这“四到”就一定会将书读好的。

2、一、课外阅读丰富了学生的生活

二、课外阅读开拓了学生视野。

课外阅读可以让学生不出门，便知天下事，只有博览群书才能博识。阅读是一种巩固学习成果，丰富知识的有效手段。学生阅读课外书的过程便是巩固、积累知识的过程。通过课外阅读，增加了学生对自然科学、社会科学以及世界各地的风土人情的认识和理解。增强学生语言表达能力，以及加强学生思维的广阔性、深刻性、逻辑性、灵活性。

三、课外阅读陶冶了学生情操。

读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是

有道理的。

四、课外阅读提高了学生的写作能力。

读书不仅可以使学生开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高他们的认读水平和作文能力,乃至对于各个学科的学习,都有极大的帮助。“读书破万卷，下笔如有神”。阅读扩大了学生的阅读面，开拓了学生的视野，增强了学生思维的敏捷性，丰富了学生的知识储备，使学生从中汲取了文中的精华，从而掌握了更多的写作方法和技巧，倾吐于自己的作文之中，使学生的作文言之有序、言之有物，写作能力大大提高。

五、课外阅读让学生形成了能力。

我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。他们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将他们从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成良好的能力。

六、培养学生的阅读习惯。

课外阅读可以提高学生的写作能力；课外阅读可以提高学生的理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理；课外阅读可以使学生的知识得到积累；课外阅读给学生带来了智慧的源泉和精神的力量；课外阅读能使学生明白事理，增强能力，让学生学会做人，学会做事。

孩子爱看课外书的好处

当孩子在老师和父母的共同培养下爱上看课外书时，好处也随之而来。首先，孩子能静下心来了。他不再象以前那么心不在焉，他的注意力开始慢慢集中，读课外书能尽力把它看完，不再心急火燎。这时，静心的习惯开始渗透进孩子做的其他事，比如上课听讲比以前认真了。做事也没那么潦草，尽量做到最好。

其次，孩子磨练得更有耐心。看电视动画片时，他会被其中人物事件的变化所吸引，而课外书中的动态只能通过循序渐进的阅读才能被孩子们所了解，想看到结果再着急也没办法。在这种舒缓的阅读中，孩子的耐性得到训练，他会慢慢认识到很多事就像读课外书一样，它们的发展有一个过程。

再次，孩子的思维能力提高了。在看课外书的过程中，孩子们会遇到很多不大理解之处，他们并没有如大人们想象的那样弃之不看，有的他们是囫囵吞枣，而有的他们经过前后文的联系进行了理解，当他们联系上下文产生顿悟之时，就是他们的思维得到提升之时。当然，这种思维能力同样会被他们用到其他学科的学习中，比如，数学上爱动脑筋了。他们变得爱思考了。

最后，是立竿见影的效果：他越来越爱学语文了，而且他的写作能力大大提高。在大量的阅读之后，他从中汲取了很多，包括故事情节，包括怎样介绍自己知道的人物事件，包括怎样让自己的文章有吸引力，包括怎样从生活中选取写作素材等等等等，我发现只要学生不害怕作文，他就不会对语文丧失兴趣。如果他的写作能力强的话，他会更加喜欢学习语文这个学科，因为他能从中找到巨大的乐趣。