科任教师一日常规（定稿）

第一篇：科任教师一日常规（定稿）

科任教师一日常规

1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须提前办理请假手续，并调好当日课程。

2、早上到校整理好办公室，打扫好办公室卫生，按时出操，负责晨读的教师按时进班，坚持到底，督促指导学生读书。

3、上课前认真备课，准备好教具、学具，提前三分钟到教室门口，清查学生人数，弄清学生去抽，填好课堂日志，对缺课学生及时向班主任汇报。上课要态度亲切、讲究艺术，组织好课堂秩序，中途不离开教室。学生作业要加强巡时，对学生中的突发事件，及时妥善处理，准时下课，不得拖堂。

4、及时认真批改作业，善于发现学生闪光点，多用激励性批语，多关心后进生，做好培优促中补差工作。改变学生抄袭作业习惯，诱导学生自觉学习。

5、按课表上课，不得擅自调课或改上其它课，不得擅自取消个别学生的上课权利，不得体罚或变相体罚学生。

6、教研活动时，遵守制度，按时参与，积极讨论，勇跃发言。

7、认真搞好业务学习和政治学习，做好笔记，写好论文，搞好课堂改革，写好教案，认真听课，参与优质课、观摩课赛讲活动。

8、认真指导第二课堂活动，注意培养学生各种能力，发展学生智力，激发学生潜能。

9、按时参加升旗、集会、教育教学的一切活动，按时完成每周布置的工作任务，按时上交各类表册及工作计划。

10、每天检查和督促学生完成作业，抽查课外作业，组织好月考和期中、期未的考试工作。

11、充分利用远程教育资源和各实验设施，上好多媒体以及实验课，做好实验课档案。

12、履行值班职责，按时接交手续，填写值班日志，凡不到岗或在岗失职者，起点罚10元，如造成重大事故的，事故责任和经济责任自负。

13、教师离校时，整理好办公室，随手关灯，关好门窗。

14、每周对教导处进行的教师业务量化考核成绩进行自我核实与签字。

城关一中

班主任工作一日常规

1、班主任每晌必须提前10分钟到校，督促学生进班学习，安排好当天的班级工作或事务。

2、早操时间：班主任随班出操，清查迟到或未到学生，弄清原因，向值周领导汇报。并安排4—6名学生打扫教室和清洁区卫生。

3、早读时间：班主任进班再查学生，对缺席学生查明原因后及时与家长取得联系，并向带班领导讲明。检查卫生，安排本日工作，协助晨读教师督促学生学习。

4、午练时间：班主任进班清查人数，在规定的30分钟时间里督促学生完成当日作业，培养学生自觉学习的行为习惯，做到当日事当日清，抽查学生作业，杜绝学生抄袭作业现象。

5、课堂及辅导时间：班主任在上课及辅导课时间随时到班，检查班级学生课堂纪律情况和学习情况，及时了解和听取科任教师的反馈意见和建议，及时解决班级出现的问题。

6、课间时间：制止学生课间追逐打闹现象，教育学生上下楼梯靠右行，进入办公室喊报告，培养学生文明礼仪，课间进行有趣有意义的活动。

7、上学、放学时间：班主任教育学生严格遵守作息时间，按时回家和到校，注意来去途中的安全。晚上按时作息不赌博、不上网吧。

8、班会时间：不得随意将班会改作自习课或挪为它用，班主任要组织召开各种主题班会，按照学校周工作安排作好任务的布置与落实，制定班级管理制度，搞好纪律、学风整顿，教育学生遵守课间、课堂纪律、尊敬老师、服从班干部管理，按时完成每月《小草》报、广播室的投稿工作，按时上交各类表册，按时完成学校布置班级的各项任务。与学生签订好各类安全合同书，杜绝一切安全事故的发生。

9、其它工作：班主任要加强学习，不断提高和完善班级管理的方法和经验，有目的的找学生谈话，随时走访或电话与家长联系，了解学生思想情况，记好班务记录，建化转化学生思想教育的档案。

城关一中

城关一中关于教学质量奖惩办法补充规定

1、凡在全县质量检测中，单科成绩获全县第一组13名，不奖不罚，每前进一名，奖基础学科（语、数、英、政、物）任课教师50元，奖常识学科（史、地、生、安）任课教师30元，几个人同带一个学科，成绩算到各人名下，以重新排名为准。每年级领导每前进一名，奖励20元。

2、凡在全县质量检测中，班级总成绩位于同年级第一名，奖该班主任50元，并定为模范班主任，第二名奖该班主任30元，第三名不奖不罚，第四名罚该班主任20元。

3、凡在全县期未质量检测中，单科成绩位于全县第一组学科第17名，罚该科任课教师20元，第18名罚30元，第19名罚40元。

4、凡未参加全县统考的年级，期中由教师自己出题、学校不进行评比，期未由学校统一出题组织考试、集体阅卷，凡单科及格率达到50%以上，每上升一个位次，奖该科教师5元，优秀率达20%以上，每上升一个位次，另奖科任教师5元（其中100分、60分为及格，85分为优秀。）

5、凡在学校组织的考试中，及格率在40%以下，每降一个位次，罚该任课教师50元，优秀率在10%以下，每降一个位次，罚该科任教师50元。

6、在学校组织的考试中，班级总成纯绩位于同年级第 一名，奖该班主任50元，并定为模范班主任，第二名奖该班主任30元，第四名罚该班主任20元。

7、在学校组织的考试中年级有4科及格率、优秀率达到奖励、奖包年级领导50元，及格率、优秀率在2科以下（包括2科）罚包年级领导20元。

8、凡受罚教师和班主任、年度考核不得定为优秀格次，不得晋升职称。

9、凡在全县组织的统考中，位于一类学校倒数第一的或在校组织的考试中及格率为10%、优秀率为0的，由学校上报中心学校降职使用或调离本工作岗位，其余受罚教师写出书面分析上交学校存档。

10、本补充规定使用一学期，在使用中不断修订完善、达到科学合理。

城关一中

城关一中教职工考勤管理制度

为了进一步健全我校教职工请假制度，强化教师队伍管理，严明组织纪律，加强教师队伍建设。根据山阳县教育局[2007]1号文件“关于印发《进一步加强教育教学管理暂行办法》的通知”的有关规定，结合我校实际，特制定管理制度。

一、实行签到制，每月每人设考勤奖30元

1、每日签到两次，签到时间为早晨上早操前，中午10分钟预备铃前，两个时间过后，签到册收回备案，不再进行签到。

2、签到由本人亲自签到，不准代签或补签，代签视为缺签。

3、每缺签一次，从考勤奖中扣2元，直到当月考勤奖扣完为止，每月兑现考勤奖一次，由教导处造册，总务处负责发放。

4、签到由教导处管理，由赵昌同志具体负责，周带班领导每天督查把关，每周例会通报签到情况。

5、没有常规出勤者，不享受考勤奖。

二、请假、旷工（旷课）、迟到、早退的规定

1、对于教职工“婚假”、“产假”、“病假”、“丧假”、“事假”的请假程序及待遇严格按教育局文件规定办理。

2、教职工请假三天以内，先在校长处填写假条，办理手续，对于有课的要自行调课，必须填调课单，交教导处备案，不扣钱，由教导处调课，按每节课5元扣后加给代课的教师、如每天有4节课或以上的已扣课时津贴，不扣每天的两次签到罚款。请假人当天无课，每天扣10元，因病住院请假不扣钱。常假逐级办理，请假手续另行研究。

3、迟到、早退5分钟以下扣2元，5分钟以上视为旷工，按节次计算，每节课扣5分。

4、教职工请假三天以上按教育局文件规定在中心校或教育局办理请假手续，以假条为准，无假条视为旷工，待遇按学校规定的酌情处理。

三、本制度从公布之日执行，原考勤制度停止使用。

城关一中

城关一中校园环境卫生检查评比制度

1、每学期初，由学校划分各班的清洁区域，各班对教 室，清洁区域的卫生坚持清早捡拾，放学后彻底打扫，确保教室、清洁区地面干净、无纸屑、无杂物。周五实行卫生大扫除，对校园各个角落进行彻底打扫，并抽调各班劳动干事进行集中检查评比，评比结果记入班级量化积分表。

2、各班每天安排3—4名学生进行卫生值勤检查，发现教室及清洁区有纸屑、果皮等杂物要及时进行打扫。

3、学校对各班卫生情况实行日检查，检查结果分“好、中、差”三个档次，并将相应的分值计入各班每天量化评比成绩栏内。

4、学校对各班卫生情况实行周评比，每周总评第一名的班级学校授予“卫生先进班级”称号，并颁发卫生流动红旗一面。

5、每学期获“卫生先进班级”次数最多的班级直接评定为“卫生先进集体”，学校予以表彰奖励。

城关一中山阳县城关一中

2010年度教师继续教育培训计划

为进一步搞好我校教师继续教育培训，推进基础教育新课程改革，提高我校教师队伍的整体素质，根据县教育局《关于中小学教师继续教育培训通知》等文件，结合我校实际，制定如下教育培训计划。

一、指导思想

面向全体教师，以骨干教师培训为重点，以提高教师集体素质为目的，坚持以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为宗旨，组织实施教师全员培训，进一步提高我校教师的师德水平和综合素质，造就一支师德高尚、业务精良、具有创新意识、善于从事素质教育的新型教师队伍。

二、培训对象

按要求获得教师资格证书的在职教师，男55周岁以下，女50周岁以下的教师都要参加继续教育培训。

三、工作目标

开展以“新理念、新课程、新技术”和师德教育为重点的教师全员岗位培训，通过培训，帮助广大教师更新教育观念，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，全面增强教师实施素质教育的主动性和自觉性；帮助广大教师掌握课程改革的目标和要求、内容和 方法，完善知识结构，全面提高实施新课程的能力和水平，以适应实施素质教育和高水平、高质量教育发展需要。

四、继续教育培训的内容和类型

1、内容：《知识产权公共教材》、《新课程下课堂教学技能的创新与发展》、《参与式教学活动的设计与实施》、《新课程课堂教学行为创新》、《信息教育参考书》等。

2、培训类型

（1）教师岗位培训：即教师适应岗位要求的培训，以业务培训为主。

（2）骨干教师培训：即对学校选拔出的优秀教师进行的骨干教师认定前的培训及认定后的高层培训。

（3）计算机网络技术全员培训：通过培训使教师普遍掌握计算机基本知识操作技能，使教师逐步达到中级、高级水平。

（4）教研、科研培训：即教研和科研活动课程化，对教师进行以教研、科研活动为主的培训。

（5）校本课程改革培训：以年级组、教研组为主体，开展专业理论和专业技能实训校本课程的开发与研究。

五、工作安排和实施步骤(一)工作安排

1、确定培训时间、地点、学习形式

培训拟采取分期规划、分步实施、集中和自学相结合的办法，开学初实制定学习培训计划、学习内容和学习形式。

①每周例会组织集体学习，逢单周三进行教研教改培训，双周三集体备课研究，课余时间自学。

② 假期培训按教育局分配的任务指标落实到人，保证准时参加县组织的集中培训。

③ 省、市组织的外出学习和业务培训，要选派学科骨干教师参与，保证教师旅途和食宿费用，外出培训的教师要认真学习，做好笔记整理,回校后在教研组会上做专题汇报，并上一至二节示范课。

2、确定考核办法

将教师的学习笔记、工作总结、心得体会（发表的论文）的检查评分和考试成绩纳入教师学期（年）考核。

（二）考核办法

1、每个参训教师必须写一篇学习心得，其中初级教师每人每篇1500字；中、高级教师每人每篇2000字。

2、每个参训教师要做好学习笔记，以备检查考核。

3、考勤：集中培训时间，由学校组织专人负责点名。经考核合格者，今年继续教育培训合格，缺勤者视为继续教育不合格，年度考核不得评优。

（三）做好教师继续培训的反馈、总结、材料归档和数字统计等有关工作。

城关一中 城关一中教职工年度考核细则

及实施办法

一、考核领导小组 组 长：程有来

成 员：校委会成员及年级组长

二、考核内容

考核内容为“德、能、勤、绩、廉”五个方面，工作实绩以岗位责任考核结果为主要依据，实行百分绩效考核制，优秀等次人员，按照量化积分排列顺序产生，凡量化积分低于50分的均确定为不合格等次，优秀比例为40名×13%=5（名）（6名校级领导除外）。

三、考核程序及安排

1、考核程序为个人述职—民主测评—量化积分排列—校委会研究—公示—上报备案。

2、时间安排：3月7日下午个人述职，3月9日至13日群众评议，校委会研究决定，3月14日至20日公示，3月21日上报材料。

四、严格标准

严格执行上报“绩效考核量化标准”进行计算。

1、定量考核（工作实绩）部分：①全年目标任务及全局工作完成情况；在县组织的统考中位于一类学校1—3名加20分，4—9名加18分，10—15分名加16分，16—19名加14分，未参与统考给15分，本年度组织两次会考，以最高位次算一次分。②履行职位职责（20分）：按完成任务好、中、差三个等次，分别赋18—20分、17—15分、14—10分。完成任务包括备教案、按时上交计划、总结、按时到岗、完成各项任务，对满或超工作量的比工作量不够的分值要高，教学效果突出。③领导交办事项完成情况5分。④配合工作情况5分。

2、定性评价部分（群众公示）50分

①班组成员民主测评15分，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次分别以15分、12分、9分、6分进行。

②教师民主测评35分，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次分别以35分、30分、25分、20分进行打分。

3、奖励减扣部分 ①奖励分包括

A、发表论文：省、地、县赋3、2、1分； B、优质课赛讲：省、市、县、镇赋4、3、2、1分； C、优秀教师：省、市、县、镇、校赋5、4、3、2、1分；

D、学年度考勤：3天以内3分，4—7天按2分，8—10天按1分；

E、班主任及有关兼职：按一、二、三等赋分3、2、1分（有关兼职指导、总务、后勤、党团委等方面）。②减扣分包括

A、受通报批评及新闻曝光，按国、省、市、县、镇、校扣4、3、2、1分；

B、工作失职：按严重、一般、较轻扣3、2、1分； C、上级给予处分按记过、警告扣2、1分，城关一中 山阳县城关一中专业技术人员职称评定量化考核细则及实施办法

一、考评小组 组 长：程有来

成 员：校委会成员及二名教师代表

二、考核目的

为了客观公正地评价专业技术人员的整体工作情况，为晋级提供准确依据，坚持客观公正、公平、公开的原则，搞好本次晋级量化工作。

三、考核办法

本人申请，考核小组推荐量化积分考评，大会宣读总结，所有材料公示一周，逐级公报审批。

四、积分标准

1、评优树模：获省、市、县、镇、校赋5、4、3、2、1分。

2、优质课赛讲：获省、市、县、镇赋4、3、2、1分。

3、指导学生获奖项：指导学生参加各类学科，获省、市、县、镇赋4、3、2、1分。（以上级证件为准）。

4、发表作品项：任现职期间发表论文（只限一篇）获省、市、县赋4、3、2、1分（县教研室刊物为县级论文，商州教坛刊物为地区级论文，商洛学报以上刊物为省级刊物。）

5、遵纪出勤项：本年度请假三天以下（含三天）加3分；4—7天（含7天）加2分；7—10天（含10天）加1分；11天以上不得分。

6、班主任加分项：全年级量化获文明班级6次以上的加3分；4—5次的加2分；3次以下的加1分；

7、教学效果项：参加省、市、县质量检测（依据上级下发文件）一类学校1—3名加5分；4—6名加3分；7—10名加2分；11—15名加1分；16名后不加分。

8、工龄和任职年限加分项：工龄每年加1分，任现职时间，每年加1分，（其中离职进修算工龄不算教龄，民教上师范既不算工龄又不算教龄）。

9、完成任务项：依据学校制度，对教案、作业所规定次数是否完成，并将教案分为三个档次，一等（参展教案）加3分，一般教案加2分，未完成规定次数的教案不给分。（只限本年度）

10、民主评议分：总分4分，按德、能、勤、绩四个方面赋分，每项不高于1分，不低于0.5分。

城关一中

第二篇：科任教师一日常规

科任教师一日常规

1、按时上下班，不迟到、不早退，因病因事不能上班的必须提前办理请假手续，并调好当日课程。

2、早上到校整理好办公室，打扫好办公室卫生，负责晨读的教师按时进班，坚持到底，督促指导学生读书。

3、上课前认真备课，准备好教具、学具，提前到教室门口，清查学生人数，弄清学生去向，填好教学日志，对缺课学生及时向班主任汇报。上课要态度亲切、讲究艺术，组织好课堂秩序，中途不离开教室。学生作业要加强巡时，对学生中的突发事件，及时妥善处理，准时下课，不得拖课。

4、及时认真批改作业，善于发现学生闪光点，多用激励性话语，多关心后进生，做好培优促中补差工作。改变学生抄袭作业习惯，引导学生自觉学习。

5、按课表上课，不得擅自调课或改上其它课，不得擅自取消个别学生的上课权利，不得体罚或变相体罚学生。

6、教研活动时，遵守制度，按时参与，积极讨论，勇跃发言。

7、认真搞好业务学习和政治学习，做好笔记，搞好课堂改革，写好教案，认真听课，积极参与优质课、观摩课活动。

8、按时参加升旗、集会、教育教学的一切活动，按时完成每周布置的工作任务，按时上交各类表册及工作计划。

9、每天检查和督促学生完成作业，组织好月考和期中、期末的考试工作。

10、教师离校时，整理好办公室，随手关灯，关好门窗。

第三篇：《教师一日常规》

高石崖九年制学校《教师一日常规》(试行）

为了建立稳定而正常的教学秩序，形成良好的校风、教风和学风，全面提高我校教育教学质量，特制定我校《教师一日工作常规》（以下简称《常规》），《常规》内容如下：

一、上班

1、上班时开机动车要从后大门进入上院，并在宿舍楼后院的指定车位停车，不得进入操场，更不准开车进入下院；校内不骑车，助动车、摩托车等进校门要熄火推行。

2、提倡教师上早操参加体育锻炼，尽量跟上本班队伍进行跑步。

3、全体教师（包括在岗教师、实习生、见习生等）要求按时上班，并在指定时间内到门房指纹或瞳孔识别签到。

4、到校后迅速进入工作状态，对当天的工作做全面的准备，精心做好当日或近期工作的计划。及时整理教案、学案，做好课前准备工作。

5、班主任和任课教师在学生饭后、早读时间按时到班级（教室或者院内）检查、辅导，不准迟到。

6、全体教师在上班时间，要衣着端庄大方得体，言谈举止文明，不准在教室等公共场所吸烟，不准在上班时间打牌、下棋、上网聊天玩游戏等。

二、备课

7、实行集体备课。全体教师要深入钻研新课程标准、教材、考试说明，研究学生，确定重难点，积极承担教研组、备课组分配的各项工作任务，按时参加集体研讨，不缺席不迟到。

8、全体教师必须按照教学进度，提前一周备课。各备课组要认真按照集体备课程序进行集体备课，即：个人初备→主备人主讲→集体研讨→修正教案和学案→反思交流。

9、每位教师要结合个人的教学特长和所带班级的学情，创造性的使用集体备课教案和学案，在包组领导处签字，方可打印使用；二次备课要充实、适用。

三、上课

10、不得随意调课，如有特殊情况，须向教务处写出书面调课申请，批准后方可调课；不得无故停课、旷课（包括自习跟班等课），一旦出现此类现象，将严肃处理，出现的一切后果由本人全部承担。

11、提前2分钟到教室门口候课，提示学生是否做好准备。教师候课时，规范站姿，不倚门，不背手，不批评学生。上课铃响迅速安定学生情绪，师生间行上课礼后开始上课。下课前，师生要行下课礼。

12、课堂上，老师要精神饱满，准备充分，讲解清晰，点拨到位，把学生的思考与讨论引向深入和广泛，听清每一位同学发言，关注全体同学。

13、尤其要关注学困生和中等生，课堂上要多鼓励、指导、帮助。

14、课堂教学中，积极践行“四学一测”教学模式，认真组织教学活动，根据精心设置的“导学案”，按照学情有序的组织复习、预习、助学、检测等各类活动；提倡过程教学，反对简单的灌输；提倡精讲精练，反对满堂讲、满堂问和满堂练、满堂声光电；提倡学生主体、平等对话，反对教师过分主导和一言堂。

15、课堂上手机必须关机或处于震动状态，不准接打手机。课堂上不准处理与课堂教学无关的任何事情，提倡班主任随时在本班备课或跟班，但不能影响其他教师、学生正常上课。

16、正常情况下，任何人不得打扰正常的课堂教学。教师须根据课堂教学内容，在一般情况下，站立为学生授课，不得坐堂讲课。

17、关注课堂里的德育因素，创设民主、平等、互助、和谐的课堂氛围，结合课程进行德育教育。

18、引导学生尊重别人发言，不插嘴，发表不同观点时，注意使用礼貌用语。

19、有书面作业的学科，课堂上应留有书面作业时间，尽量不挤占其他学科的学习时间，政史地生等科目当堂完成作业。

20、任课教师一定要关注学生的健康状况并保证学生上课安全，指导学生正确使用教具、学具和相关设施。

21、任课教师绝对不准擅离岗位，若上课时（包括其它时间）发现学生发生伤害事故要迅速上报给年级领导，做好第一时间内的救护工作。

22、任何老师不得以任何理由影响任何学生上课，不可剥夺学生上课权利，要主动关心临时需要上厕所的学生，严禁拖堂，不得挤占学生课间休息活动时间。

23、眼操时，任课教师要组织学生做好眼操。

24、每日要“十问”

一问：上课前还有哪些方面我没有准备好? 二问：课堂上我组织教学的情况怎么样? 三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗? 四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗? 五问：课堂上学生在知识能力、方法、情感等方面有什么收获? 六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗? 七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样? 八问：今天我的“得”与“失”在哪里? 九问：明天我还有哪些工作和任务? 十问：今天我快乐吗?

四、作业、辅导

25、布置作业量要适当，难易要适度，针对性要强；作业设计要精心选题，体现层次性、创新性，让所有的学生都学到应有的知识和技能。

26、批改作业要认真细致准确，不误批、漏批。批改作业书写要为学生做出表率，批语字迹力求工整、用语准确并有激励性。

27、作业须让学生限时完成，有效防止学生抄袭作业答案。

28、批改应及时，最好利用辅导课、作业课面批面改面辅。

29、做好批改记录，及时总结订正。对作业迟交或错误较多的同学要批评与指导相结合，让学生补做或订正，但不得以此为理由来体罚或变相体罚学生。

30、作业中存在的问题，要及时采取措施进行纠正，如果是个别问题则个别辅导，如果是大部分学生的错误，则需要下一节课上安排作业纠错环节，适当的进行纠错矫正训练。

31、除学校和上级规定统一订阅的教辅用书外，任何人不得擅自向学生摊派资料。

32、双休日和节假日要布置适量的作业任务，借助QQ群、微信群、短信等方式告知家长，让家长监督学生完成，到校后教师要及时组织检查，不给学生留有抄袭的时间，情况许可下可以批改，并给予必要的辅导。

33、辅导：任课教师和班主任要合理利用时间对学生进行有针对性的辅导，做好培优转差工作，做好学生的思想教育工作。

五、宿舍、教室管理

34、宿舍：政教处以班分男女分楼层安排学生的住宿，做好宿舍文化建设；总务处配齐配足室内设施，一周至少一次深入宿舍检查室内、公共场所设备的损毁情况，并根据楼管、值班人员、班主任检查发现的问题，严肃查处破坏行为，总务处及时更换维修，保障学生的住宿安全。

35、教室：政教处和教务处制定教室内的文化建设，每一周检查教室内的各栏目的更新情况，尤其是注重小组合作学习方面的资料收集和上墙公示栏。总务处根据班主任发现的设备损毁情况，严肃查处破坏公物行为，总务处及时更新维修，确保教学工作的正常进行。

六、午休、三餐、三操、值周管理工作

36、两休：教师要按时两休，并管理好自己的家属正常休息，不得妨碍其他人的休息；午间不得饮酒；班主任要按时检查学生的午、晚休息情况，37、三餐：教师按时就餐，自觉排队刷卡打饭，在教师灶就餐的家属要主动给其他教师让座，就餐时不得喧哗吵闹；总务处要做好学生“蛋奶”的发放情况，做好师生灶的三餐伙食安排，每天检查厨师个人卫生健康，把好入库食材的质量以及出库时的数量和质量，检查库房、厨房、餐厅的卫生清洁工作。

38、三操：

①保健操：音乐播放后，班主任或任课老师要及时到班级，检查督促学生认真做好眼保健操，不得做其它活动或提前上课。

②早操：校委会成员和班主任全部按时上早操；班主任要做好学生人数清点工作，如有不到的学生，要及时调查了解缺到学生的情况，如果是走读生必须和家长取得联系，了解缺到原因；如果是住校生，须迅速进入宿舍内了解情况。班内如有紧急任务完成，可以在早操时安排晨会。

③课间操：校委会成员要按时参加课间操检查；班主任要按时到场，迅速组织学生整队，巡回检查学生的做操规范情况。

39、值周：值周领导要安排好值周教师的检查情况，率先深入各个地点、时间点检查，对三操、两休、三餐、课间、上放学等纪律、卫生、学风等方面进行详细检查，并做好登记、通报（日通报制）、汇总、评比、材料收集等工作。值班期间如出现重大事件，及时向相 关领导汇报、请示、处理。

七、关注校园动态

40、到校后，全体教师要第一时间关注学校群、大屏幕、门房公示栏、短信的通知，要按照通知内容，按时完成分配的工作任务，及时上交各处室回收的材料等。

41、学校邮箱负责人要做好上传下达关注，时刻关注上级来文、通知等，下载打印后交校长审阅，并及时交付负责人处理。

八、集体活动

42、升旗：全体教师按时参加升国旗仪式，整队站立于学生队伍两侧，班主任在本班队前站立并维持秩序，在升旗期间，教师不得闲聊、走动等，保持教师良好的形象。负责整队的教师要以班有序及时整队。

43、会议：

①校委会正常在每周星期日下午到校后召开例会，如有特殊情况临时通知，研究部署本周或近期工作；教师例会正常情况下每周星期日下午到校第二节课召开。

②各类会议期间全体教师自觉遵守会议纪律，会议期间要关机或者把手机调在静音状态，不玩手机QQ、微信、游戏等，不接打电话，不随意谈笑或做其它与会议无关的事情。

③例会上发言领导要认真备会，布置任务要声音宏亮、言简意赅、清晰明了，讲话内容必须是通过校委会研究决定的，不随意发挥；会议前下发相关文件或者表册要到位。

④全体教师按时参加每周的例会和临时安排的会议，不得无故缺席，开会时认真听取会议内容，认真做好笔记，会后及时落实各项工作。

⑤教师要按时参加学校组织的大型集体活动，组织领导要提前谋划，制定方案，分工合理，责任明确，散会后学生疏散工作要周密细致，确保安全工作。

44、教研活动：包组领导和组员按时参加每周四的教研活动，组长做好考勤、记录、会议主持、工作安排等工作；组长和会议发言人要在会前精心准备，组员要认真倾听，深入研讨，同时做好校本研修笔记。如果有评课活动，要依据“高石崖九年制学校高效课堂评价表”评议，讲课教师要虚心接受评议意见或建议。

45、课外活动；

①每一周星期

二、星期四安排的“五个三”校本课程，责任处室领导要提前一周检查讲课教师的教案或活动方案，活动期间检查师生到位、活动情况；班主任要与“五个三”校本课程负责人密切配合，积极组织，保证全员参与。

②校本课程负责人要备写每课时的教案或活动方案，详实写出每节课的活动内容和教学过程；活动期间要组织好活动过程，运动类的课程要考虑安全防护措施，教师不得在组织活动期间占用学生活动的场地，也不得在活动期间参与其他类活动；校本课程负责人要在每一节课上清点人数，如有缺短及时和班主任联系。

③以班、处室、年级、学校组织的校外实践、考试竞赛、参观演出等活动，相关领导要制定活动方案，确保活动组织有序、高效、安全。

九、安全卫生

46、上课安全：教师是本节课的安全第一负责人，在组织教学活动的同时，要密切关注学生的人身安全，确保活动安全、有序进行，尤其是实验课、体育课，要保证危险药品管理严格，不得出现药品泄漏、容器损坏现象，体育课上的活动安排要有专人负责防护工作，不得出现跌打损伤等安全事故。

47、车辆管理：自行车、机动车在进出校园的时候，要注意行人，谁的车谁负责，谁出了安全事故谁负责。

48、课间安全：班主任和值周人员负责检查课间活动，严禁学生追逐打闹发生安全事故。

49、上放学安全：值班人员和门房人员清查学生进出校园门口，防止学生或外人带入管制刀具或者其他危险物品进行校园；一年级班主任以及配合管理的教师要严格按照“接送卡”信息接收和送放学生，严防外人趁机接走学生。

50、活动安全：学校组织的各类活动，要考虑进出场的疏散工作，班主任负责本班学生的安全工作，活动负责人全面负责活动期间和进出场的安全。

51、假期安全：安保处安排双休日。节假日的校园安全值班工作，相关值班人员要按时到校护校，并做好登记手续，如有安全隐患或者事故，及时做出妥善处理，并第一时间向安全负责人及校长汇报。

52、卫生：集体办公室、个人办公室要每日打扫卫生，每日倾倒垃圾，保持清洁干净，物品摆放有序。

十、离校

53、按规定时间分楼层、分年级放学，任何老师不得擅自提前离校或推迟学生离校时间（特殊情况除外）。离校时要将办公室、教室、宿舍的水、电、门窗关、锁好，物品整理摆放有序，注意安全。

54、离校时要在规定时间内签退，如果在上班时间因事、因病需要离开学校，必须履行书面请假手续手续（一天之内的向分管副校长请假，一天之外的向校长请假），短期请假的假条放在门房，一天之外的请假条放到教务处。学生中途离校须有班主任的准假条门房方可放行。

《常规》从颁布之日起施行，各负责领导要做好检查、落实、记录、考评工作，做到发现问题及时处理，如遇重大问题，及时提交校委会研究解决方案。全体教师要按照《常规》做好自己的本职工作，不折不扣的执行《常规》所规定的各项制度。如有与本《常规》不一致的制度，则以本《常规》为准。

高石崖九年制学校

2015年9月1日

第四篇：教师一日常规

艺萌幼儿园教师一日工作常规

一、晨检、晨间接待：

1.教师要以饱满的精神热情的工作态度来迎接家长和幼儿；

2.利用幼儿入园时间对他们进行文明礼貌的培养，自然地和幼儿打招呼、问好；引导幼儿学会与人礼貌地打招呼；

3.记下家长反映的一些情况。如：孩子哪不舒服了，孩子的情绪变化了或者带的药品了等等；

4.晨间检查：每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。

二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等）。

三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。四查有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。5.晨检取牌 绿牌：迟到

黄牌：卫生、文明有待改进

红牌：出勤、文明、卫生合格领牌进班。6.晨检记录

晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。

7.入园时开窗通风，保持班级室内空气流通； 8.组织幼儿搬、擦小椅子； 9.有组织地摆放桌面玩具；

10.指导幼儿有秩序地、安静地玩游戏，有重点地观察一个区域并作相应指导； 11.指导幼儿有秩序地收玩具，保持玩具的完整性。

二、早操、体育活动及户外活动：

（一）早操：

1.配班教室提前放好锻炼器材；

2.早操前调整队伍，整顿纪律安静入场；

3.做操前提醒幼儿站在自己的小点上，告诉幼儿具体的活动规则，保持安静准备听音乐做操；

4.做操时要有针对性的语言提示和正确到位的动作示范； 5.教师带操时要精神饱满，面带微笑，动作准确有力；

6.与幼儿用目光进行互动，及时调整幼儿动作不规范的现象； 7.做操结束后调整队伍，维持纪律，安全地走到班级里。

（二）体育活动及户外活动

1.体育活动前丰富活动经验，交代好活动的规则等；

2.体育活动时一定要注意孩子的安全，注意幼儿的动作，关注每位幼儿的状态，确保孩子安全快乐的进行；

3.及时发现与解决幼儿之间活动时产生的磨擦；

4.教师在组织活动时应尽量照顾到每一个小孩，不能只看一部分幼儿；

5.主班教师有重点地观察某项游戏，配班教师和保育员配合，使其他游戏正常开展； 6.教师衣着方便，不能奇装异服，不穿高跟鞋，不戴首饰； 7.依据天气变化选户外活动；

8.活动时确保每一个孩子都在教师的视线里，保障他们的安全； 9.注意幼儿是否有流汗情况，及时为幼儿增减衣物并妥善保管；

10.体育活动后要做小结，让孩子知道今天学到了那些本领，还有哪些不足；并进行放松动作。

三、教学活动：

1.上课前一天下班前做好教案、教具等的准备工作；

2.活动过程中语态要抑扬顿挫，声音洪亮，吐字清晰、普通话标准，吸引幼儿的注意力； 3.不穿低腰低胸的衣物，仪表要端正；

4.活动时间合理安排，随幼儿的反应适当调整；

5.正确有效地引导幼儿参与活动中，配班教师管好幼儿纪律； 6.使用儿童化语言进行教学；

7.教学过程中教具不应离教师太远；

8.目光关注到所有幼儿；对幼儿以鼓励、表扬为主；

9.活动安排合理，上课内容新颖、有趣，符合年龄班特点； 10.引导幼儿多思考，乐于发言，鼓励有进步的幼儿；

11.组织好纪律，用表扬、鼓励的方式帮助纪律性差的幼儿； 12.做好配班工作，帮助主班教师发教材、辅助教学等。

四、区域活动：

1.准备好游戏材料，配班教师提前摆放好区有游戏材料；

2.游戏前进入游戏时，教师要尊重幼儿的意愿来选择游戏并交代好相应的标准、要求与注意点；对刚开始的游戏开展之前需认真辅导；

3.可以利用选游戏的形式来稳定幼儿的状态，可以先请表现好的小朋友去选游戏； 4.每个区域进行区分，且一般不超过四、五人； 5.教师有重点区域指导，其他区域巡回指导；

6.区域活动时，确保每一个孩子都在教师的视线里，保证他们的安全；

7.加以指导，有趣、正确地示范，并加以创新，让每一个区域的趣味性提高，丰富其经验，让孩子更有兴趣地参与其中；角色游戏时引导幼儿合理分工、角色身分符合社会经验；

8.教师可以参与其中，一是让孩子有更好地积极性，二是教师可以贯彻幼儿，从中发现好的和不好的问题，及时鼓励和纠正；

9.游戏中，教师及时给与指导，巡视每位幼儿的游戏表现，发现情况给与游戏指导；鼓励表现好的和有进步的孩子，提醒、纠正孩子做得有误的地方；

10.注意幼儿的安全问题；

11.不要过分干预幼儿游戏，以平衡的方式介入； 12.提醒幼儿遵守游戏规则；

13.根据主题变化及时更换游戏区游戏材料；每过一段时间更新区域游戏的内容，丰富游戏，让幼儿更感兴趣；

14.观察记录特殊儿童；

15.提醒幼儿热爱护玩具，轻拿轻放，游戏结束时提醒幼儿将玩具放回原处； 16.活动结束后要给与小结。

五、洗手：

1.指导幼儿洗手前，先将衣袖卷起，教幼儿洗手要领。

2.督促幼儿用流水洗手，洗手时打肥皂，搓手心、手背、手指，并冲洗干净。3.提醒幼儿洗完手后，先在小池内轻轻甩一甩，以便水滴到地面。4.提醒幼儿不要忘记擦手，并将衣袖放下，不能直接冲出去。5.不玩水，不把水弄到地上。6.洗手要排队，不要乱打乱闹。

7.配班教师必须等最后一名幼儿洗完手后方可离开。8.节约用水，关好水龙头。

六、进餐（餐前活动、餐后散步）

1.餐前进行安静或阅读、音乐活动，坚持餐前十分钟的准备活动，培养良好的进餐情绪和习惯。

2.进餐前老师不组织幼儿做剧烈的活动，不处理和解决问题，播放进餐音乐，保证幼儿精神愉快的进餐。

3.按时开饭，每餐饭不推迟、不提前，每餐进餐时间不少于25分钟，饭菜要分开放，保证进餐卫生。

4.掉落在桌上或其它地方的饭食不可让幼儿捡食。

5.教育孩子吃饭时不撒饭、不玩耍，进餐完毕后将桌上的残渣收集后，放好椅子，再离开。值日生负责餐后的卫生清理工作。

6、.进餐时老师主动向幼儿介绍食品营养，增进幼儿食欲，保证每个幼儿能吃完自己的一份饭，不在别人碗中播饭菜；培养幼儿不偏食的习惯。

7.洗手和进餐时幼儿都要有人照顾。

8.培养幼儿进餐的独立生活能力，中、大班不喂饭，自己添饭添汤。但对年小体弱病儿应在进餐时给予帮助。

9.每餐后要求幼儿自己送餐具，洗手、擦嘴、漱口。10.午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核对，确保正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。

12.餐后组织幼儿散步或安静的活动。

七、喝水：

1.幼儿喝水前检查地面是否有水，避免湿滑。2.保证水的温度，不能太烫，也不能太凉，3.提醒幼儿分组排队喝水。

4.督促幼儿喝水时自己拿自己的茶杯。将茶杯拿稳，防止掉落。5.不准拿茶杯打闹。6.喝水时不说笑。7.喝水要适量。

8.鼓励幼儿多饮水，提醒幼儿口渴了自己去喝水。9.幼儿剪发生推挤、吵闹，及时调解、制止。10.等待最后一个幼儿喝完水归位。

八、午睡：

1.组织幼儿排队进入午睡房，不吵闹，脚步要轻。

2.调节室温和灯光，将午睡房的窗帘拉上，但不要拉得过严，以免看不见幼儿睡觉情况。3.提醒所有幼儿午睡前先如厕。4.检查幼儿手中或口中是否有异物。

5.指导幼儿正确有序地脱衣服，折叠整齐后放在指定位置，不要放在枕头下。6.上床后不要让幼儿和身边人讲话打闹，为幼儿创设一个安静的午睡环境。

7.帮助不易入睡的幼儿入睡，可轻轻拍打、抚摸或讲故事。经常巡视，幼儿出现蹬被子，要为他们盖好。

8.帮助幼儿盖好被子，纠正不良睡姿。

9.巡视幼儿睡眠情况，发现异常及时处理、及时汇报。

10.不能坐在幼儿床头休息，不能使用幼儿寝具，值班老师不能睡。在幼儿午睡期间不离开教室。

九、起床：

1．请上铺的幼儿先轻轻起床，再请下铺。让已经醒了的幼儿先起床，最后唤醒未睡醒的幼儿。

2．鼓励幼儿自己迅速穿衣，帮助不会穿衣的幼儿穿。3．整理衣服。检查幼儿是否将衣服裤子、鞋子等整理好。4．组织幼儿整队，带幼儿离开午睡房。

5．回教室帮助幼儿梳头，确保幼儿从头到脚都整整齐齐。6．起床后，提醒幼儿小便、洗手、喝水。

7．检查幼儿衣裤、鞋袜，保证幼儿服装整齐、舒适，头发整齐。

十、盥洗、如厕：

1.保证盥洗室地面干燥，避免幼儿奔跑，以免滑倒、摔伤。教师应注意全面照顾、及时督促、仔细检查；

2.盥洗前应向幼儿强调盥洗的纪律要求、卫生要求以及注意事项，并应分小组进行盥洗，避免盥洗室人多拥挤。对个别衣袖卷不上、不会洗手、肥皂的幼儿，教师应给予帮助；

3.幼儿洗手后，教师要检查每个幼儿手洗得是否干净，包括手指缝、手背、手指甲、手腕等；

4.集体如厕时不得拥挤、争抢；进餐中入厕后必须洗手；午睡时如厕要保持安静，脚步要轻，小声说话或不说话；教师不得限制幼儿便溺次数。

5.帮助年龄小和自理能力差的幼儿如厕；对遗尿和遗屎的幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。

6.将卫生纸放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。

7.培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。

8.观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。9.幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。

十一、离园：

1.离园前请幼儿上厕所、洗手。

2.检查幼儿是否将衣服塞到裤子里。

3.提醒幼儿增加衣服。帮助幼儿穿好外衣、戴好帽子。

4.让幼儿带自己的东西回家，不能带自己喜欢的幼儿园或其他小朋友的物品。5.提醒幼儿回家后要做什么，第二天要带什么东西入园。6.组织幼儿把小椅子统一放好。7.提醒家长关注张贴栏上的通知。

8.将幼儿一日在园情况，重要的部分向家长汇报。和家长进行交流，多方面了解幼儿。9.请幼儿跟老师，小朋友说再见。

10.做好静班工作，保持班级整洁，关好门窗、水电。整理室内外卫生，关好门窗电源等。

第五篇：教师一日常规

教师一日常规

1、热爱幼儿教育事业，贯彻党的教育方针，执行幼儿园园规和各项制度，坚持教养并重，全面提高幼儿素质。

2、热爱幼儿、尊重幼儿，面向全休幼儿，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚幼儿，使幼儿愉快、活泼、健康地成长。

3、坚守岗位、尽职尽责，确保幼儿安全。

4、勤奋学习，钻研业务，积极参加教育教学活动，不断探索育儿规律。

5、以身作则，为人师表，仪表、服饰、举止、谈吐要符合幼儿工作特点。

6、尊重幼儿家长，热情服务，与家长密切联系。

7、爱护园内公共财物，勤俭节约，杜绝浪费，爱园如家。

8、尊重社会道德，严守劳动纪律，团结协作，开展批评与自我批评。