宁夏人均预期寿命提升工程实施方案

第一篇：宁夏人均预期寿命提升工程实施方案

宁夏人均预期寿命提升工程实施方案

（2017年—2020年）

为深入贯彻落实全区卫生与健康大会精神，加快推进健康宁夏建设，科学有序提升全区人均预期寿命，根据《自治区党委 人民政府关于印发“健康宁夏2030”发展规划的通知》（宁党发〔2016〕52号）等精神，制定本方案。

一、指导思想

认真贯彻落实自治区第十二次党代会和全区卫生与健康大会精神，坚持“大健康”工作理念，以“健康宁夏”建设为主题，紧紧围绕人均预期寿命影响因素，突出重点人群和重点疾病，全方位、全周期维护和保障人民健康，全面推进人均预期寿命稳步提升。

二、工作目标

到2018年底全区居民人均预期寿命达到75岁，2019年底达到75.5岁，2020年达到76岁。

三、工作任务

（一）提高人群健康素养和身体素质。

1.推进全民健康生活方式行动，开展“三减三健”、适量运动、控烟限酒、心理健康4个专项行动。实施重点慢性病、传染病、地方病健康教育与促进工作，倡导健康生活方式，提高城乡居民健康素养水平。（牵头部门：自治区卫生计生委，配合部门：自治区党委宣传部，总工会、体育局、妇联、团委）

2.建立学校健康教育推进机制，开展健康学校建设，培养健康教育师资，将健康教育课作为学校素质教育的重要内容，重视学生安全教育、心理健康教育和心理健康评估，减少自杀、跌落、交通事故、溺水等意外伤害发生。（牵头部门：自治区教育厅，配合部门：自治区卫生计生委、公安厅）

3.实施全民健身计划，树立人人爱锻炼、会锻炼、勤锻炼的健康理念。行政机关、企事业单位坚持开展工间操，组织开展广场舞、健步走等普及性广、关注度高、群众喜闻乐见、简便易行的健身活动。（牵头部门：自治区体育局，配合部门：区直机关工委、总工会、教育厅）

（二）抓好高发疾病综合防治。

1.依托现有资源，建立宁夏心血管病、心脏猝死、脑卒中、癌症防治中心，建设一批临床医学中心，加强人才队伍建设，发挥辐射带动作用，开展高危人群筛查和健康管理。（牵头部门：自治区卫生计生委，配合部门：自治区发展改革委、财政厅、编办、科技厅）

2.加强基层医疗卫生机构心脑血管疾病急救技能培训，推广适宜技术。强化医疗机构、健康体检机构对恶性肿瘤高危人群的识别，提高患者早诊早治率。规范肿瘤登记制度，绘制全区癌症地图。（牵头部门：自治区卫生计生委，配合部门：自治区财政厅、科技厅）

3.加强机关、企事业单位职工健康管理工作，定期组织对职工进行健康体检，做好心脑血疾病等重点慢性病人群的健康管理。将单位职工健康管理工作纳入文明单位考评范围。（牵头部门：自治区区直机关工委、总工会，配合部门：自治区卫生计生委）

（三）加大重点人群保护力度。

1.加强5岁以下儿童及孕产妇保健工作，加快区、市、县三级危重孕产妇和新生儿救治中心建设。有效增加妇幼健康服务供给，扩增产科床位。组建妇幼健康医疗联合体，实施远程医疗、对口支援，促进优质资源下沉。强化生育全程优质服务，加强高危孕产妇筛查管理，做好妊娠风险评估，开展出生缺陷综合防治。（牵头部门：自治区卫生计生委，配合部门：自治区发展改革委）

2.提高老年人健康管理水平，利用现有资源，创办老年康复中心、老年病医院、护理院等康复护理专业服务机构。依托基层医疗卫生机构，推进老年人社区健康管理服务，强化老年人健康宣教，建立健全居家、社区、机构养老的老年人健康管理服务制度。全区二级以上综合医院、中医医院开设老年病科、老年病门诊，增加老年病病床数量。（牵头部门：自治区民政厅，配合部门：自治区卫生计生委）

（四）强化伤害危险因素干预。

1.加强道路交通安全设施设计、规划和建设，治理公路安全隐患。严格道路运输安全管理，落实运输企业安全生产主体责任。（牵头部门：自治区交通运输厅，配合部门：自治区安监局、公安厅）

2.加强道路交通安全教育，提升机动车驾驶员和交通参与者综合素质，降低道路交通伤害发生。定期分析交通事故发生原因，有针对性地采取干预措施。（牵头部门：自治区公安厅，配合部门：自治区党委宣传部，安监局）

3.排查整改湖泊、池塘、沟渠、蓄水池、水井等溺水多发地点环境危险因素，增设警示标志，强化警示教育，减少溺水事件发生。（牵头部门：自治区安监局，配合部门：自治区党委宣传部，住房城乡建设厅、教育厅）

4.加强安全社会工程建设，重视建筑物护栏、楼梯、高层建筑窗户和阳台、灯光照明等设计和安全隐患排查，预防跌落伤害发生。（牵头部门：自治区安监局，配合部门：自治区住房城乡建设厅）

（五）控制健康相关危险因素。

1.加强大气、土壤、饮用水监测，全面实施居民区大气质量、土壤质量和饮用水质量达标管理。（牵头部门：自治区环境保护厅，配合部门：自治区卫生计生委、住房城乡建设厅）2.深入开展爱国卫生运动，推进卫生城市创建工作，加强环境治理力度，实施生活垃圾、生活污水治理工程，大力开展农村改水改厕工作。（牵头部门：自治区爱卫办，配合部门：自治区住房城乡建设厅、环境保护厅）

3.加强食品卫生监管，治理食品农药、兽药、重金属超标，倡导使用绿色食品。强化食品生产流通环节监管，加大对餐饮行业食品安全的管理。完善食品安全风险监测评估体系，健全食品安全风险评估制度和工作机制，加强食源性疾病管理。（牵头部门：自治区食品药监局，配合部门：自治区卫生计生委、农牧厅）

（六）提升医疗健康服务能力。

1.全面推进综合医改，加强医疗联合体建设，促进优质医疗资源下沉，提升基层医疗服务能力。优化资源配置，整合疾控、健康管理、医疗服务、临终关怀等服务，建立整合型医疗卫生服务体系。充分发挥中回医药特色优势，基本建立覆盖全人群、全生命周期，以养生保健、基本医疗、健康养老、居家健康服务等为主的中回医药健康服务体系。（牵头部门：自治区卫生计生委，配合部门：自治区发展改革委、财政厅、人力资源社会保障厅）

2.加快推进医疗卫生服务信息化建设，实现疾病预防控制信息系统、居民健康档案信息系统与各级医疗机构诊疗信息系统的互联互通。（牵头部门：自治区卫生计生委，配合 部门：自治区经济和信息化委）

3.完善基本医保为主，大病保险、医疗救助、疾病应急救助、商业健康保险和慈善救助为补充的多层次全民医疗保障体系。加快推进社会保障“一卡通”建设，实施医保支付方式改革。（牵头部门：自治区人力资源社会保障厅，配合部门：自治区卫生计生委、民政厅）

（七）加强死亡信息登记管理。

完善全区人口死亡医学证明和信息登记管理工作，建立信息沟通协调机制，规范开展人口死亡信息登记。加强宣传，引导群众方便、规范办理死亡医学证明，并对其使用情况进行严格管理。加强人口死亡信息的统计分析和数据利用，为科学开展相关工作提供依据。（牵头部门：自治区卫生计生委，配合部门：自治区公安厅、民政厅、民委）

四、保障措施

（一）加强组织领导。各地、各有关部门要高度重视人均预期寿命提升工作，明确工作职责，完善工作机制。要建立多部门参与的工作联席会议制度，每年至少召开2次专题会议，通报工作进展情况，研究解决重点问题，推动工作有序开展。要加大投入力度，做好统筹协调，保证工作所需的经费、人力、物力支持。

（二）加强责任落实。各地、各有关部门要围绕职责任务，制定具体的年度工作计划和实施方案。要按照行业系统 的工作要求，落实人员培训、技术指导、考核评估等措施。要定期收集全区相关工作进展，做好经验交流推广，及时通报牵头部门。

（三）加强宣传教育。各地、各有关部门要加强宣传教育，做好舆论引导。要采取多种形式，宣传普及健康知识，积极引导公众提高自我防病意识和能力。要广泛宣传提高人均预期寿命工作重要意义，提高社会各界对健康工作的重视程度。要完善健康信息新闻发布制度，及时回应社会关切。

（四）加强考核评估。各地、各有关部门要制定提升人均预期寿命考核评估方案，将有关工作指标纳入年度考核内容。要定期部门联合或分行业系统开展督导检查，及时发现问题并组织整改。自治区卫生计生委要牵头建立工作进展通报制度，定期对各地、各有关部门任务落实情况进行通报。

全区城乡饮用水安全工作实施方案

为进一步做好我区城乡饮用水安全工作，根据国家卫生计生委、环境保护部、住房城乡建设部、水利部《关于宁夏回族自治区2015年城乡饮用水水质监测情况的通报》，结合实际，制定本方案。

一、工作目标和指标

（一）工作目标。到“十三五”末，水质总体合格率达到90%以上。

（二）工作指标。加强地方水质监测网检测能力建设，到“十三五”末，以乡镇为单位，水质监测覆盖率达到100%；水厂规范管理率达到90%以上。到2018年底，市、县级疾控机构水质卫生检测能力达到42项；二次供水水箱定期清洗消毒率达到100%以上。自2018年起，所有市、县（区）每季度向社会公开城市饮水安全状况信息。

二、主要措施

（一）提升水源地饮用水水质质量。加强集中式饮用水 8 水源保护工作，划定集中式饮用水水源保护区，开展饮用水水源环境保护规范化建设，依法清理饮用水水源保护区内违法建筑和排污口，从源头上防止水体污染。（牵头部门：自治区环境保护厅，配合部门：自治区农牧厅、经济和信息化委）

（二）提升城市饮用水水质质量。对现有自来水厂进行全面摸排，针对有问题的水厂，改造提升自来水厂水质处理设施和老旧供水管网。对水源水中氟、砷、锰等矿物元素超标的水厂，加强混凝、沉淀、过滤等水处理措施。对使用年限超过50年、材质落后和漏损严重的供水管网进行更新改造。加强和改进居民二次供水设施建设与管理，按照职责分工，解决好城镇供水“最后一公里”的水质安全问题。切实落实城镇供水规范化管理考核制度，加强对供水主管部门行业管理和集中供水厂日常运行维护的检查考核，强化水质督查和信息上报制度，保障饮用水安全。（牵头部门：自治区住房城乡建设厅，配合部门：自治区财政厅、发展改革委、卫生计生委）

（三）提升农村饮用水水质质量。对现有农村集中式供水工程进行摸底排查，根据水质超标的原因，采取有针对性措施。按照“先急后缓、先重后轻、突出重点、分步实施”的原则，逐步采取更换水源点、增加或提升混凝、沉淀、过滤、消毒等水处理工艺设备设施，提高水质达标率。逐步改 造提升老旧供水管网。加强和完善饮用水安全管理，健全管理制度，落实管理责任。探索专业化管理模式，保证工程建成后有人管、损坏后有人修。对人为因素引起水源变化、水质污染或工程损坏的，要限期整改并追究责任。抓好农村饮水安全工程水质检测能力建设，建立完善区域农村饮水安全水质检测中心，建立定时定点水质快速检测机制，确保水质安全达标。（牵头部门：自治区水利厅，配合部门：自治区发展改革委、财政厅、扶贫办、卫生计生委）

（四）强化饮用水末梢水监测工作。扩大监测网点，加大对饮用水末梢水的监测力度。汇总、分析饮用水末梢水监测结果，并向社会公开，接受社会监督。发现水质超标可能危及人体健康或发生饮用水污染事件时，及时通报，按照职责分工，采取控制措施，消除不安全供水隐患，降低饮用水安全风险。加强市、县级疾控机构饮用水水质监测能力建设，补充更新检测设备，保证能力达标。强化水质检测人员培训，提高检测技术和处置饮用水卫生安全隐患的能力。认真贯彻执行国家《生活饮用水卫生标准》（GB 5749-2006），严格实施对集中式供水单位和涉及饮用水卫生安全产品的卫生许可，加强对集中式供水单位和二次供水的卫生监督监测。加强人力资源和技术能力建设，逐步开展饮用水污染对人体健康影响和风险评价工作。（牵头部门：自治区卫生计生委，配合部门：自治区财政厅、住房城乡建设厅、水利厅）

（五）加大区域性或集中供水力度。按照城乡统筹的要求，进一步加快区域性供水和集中供水建设步伐。做好供水规划编制，加强饮用水源集中管理，对经水厂处理后水质仍超标的水源地，结合当地实际，启动备用水源地或寻找新的符合水质要求的水源地。提高城乡供水系统覆盖率、保障率和水质达标率。在重点发展区域性或集中供水的基础上，因地制宜，分类指导，在保证优质水源的同时，防范好区域性供水可能产生的风险。（牵头部门：自治区水利厅、住房城乡建设厅，配合部门：自治区发展改革委、财政厅、环境保护厅、卫生计生委）

（六）推进饮用水安全工作法制化管理。将《宁夏回族自治区生活饮用水卫生安全保障条例》（草案）列入自治区十二届人大地方立法规划中，进一步明确各部门职责和应承担的法律责任，尽快颁布实施，使我区城乡生活饮用水卫生安全管理工作有明确的法规依据。（牵头部门：自治区卫生计生委，配合部门：自治区政府法制办，人大常委会教科文卫委）

三、工作要求

（一）高度重视饮用水水质安全问题。进一步强化饮水安全保障地方行政首长责任制，将饮用水水质安全保障工作目标和措施纳入本地区国民经济和社会发展规划，纳入地方政府考核体系，严格实施问责制。将饮用水水质达标任务细 化落实到市、县级政府和有关部门。各级政府对农村供水工程水价实行超定额累进加价制度，根据实际用水量，定额内的水价对农村饮水安全工程管理单位实行差额补贴。加大投入力度，加强市、县级城市供水水质监测网和疾控机构饮用水水质检测能力建设；建立县级自来水厂农村饮用水水质检测中心，配备必要的检测仪器和人员，实现水质卫生监测全覆盖。

（二）认真排查饮用水水质安全风险隐患。根据监测结果尽快组织核查，进一步排查行政区域内水质存在的问题和风险，排除水质安全隐患。加强部门协调，落实城乡供水安全保障责任。各有关部门要加强对城乡饮用水水质安全工作的指导和监管，建立定期、不定期会商制度，加强水源、供水厂出水和用户水龙头水质状况分析会商，针对当前本地区存在的影响饮用水水质突出问题和主要风险，及时查找超标原因，研究提出解决办法，落实整改措施。

（三）加强城乡饮用水卫生安全宣传教育。各地、各有关部门要加强相关卫生法律、法规的宣传教育，强化对供水单位、涉水产品生产企业及从业人员法律法规和卫生知识培训，预防和减少饮用水突发事件的发生。要利用广播、电视、报刊、互联网、手册等多种形式对群众广泛开展饮用水卫生安全知识的普及教育，宣传卫生科普知识，提高群众饮用水风险防范意识，养成良好卫生习惯，保障用水安全。

第二篇：师德提升工程实施方案

师德提升工程实施方案

学校：西湖镇第二小学 时间：2012年9月3日 西湖镇第二小学

师德提升工程实施方案

根据区教育局《关于在全区教育系统实施师德提升工程的意见》和西湖中心初中《关于在全镇教育系统实施师德提升工程的意见》，结合我校实际，为进一步加强师德建设，特制订师德提升工程实施方案如下：

一、指导思想

以科学发展观为指导，以“办有内涵的学校、做有思想的校长、做有品位的教师”为载体，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决当前教师队伍在师德师风方面存在的问题为突破口，引导广大教干教师牢固树立职业理想，严格遵守师德规范，切实提高师德素养，更好地为广大人民群众提供优质教育服务，办人民满意的教育。

二、任务目标

通过师德提升工程，全力打造一支“爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、淡泊名利、志存高远”的高素质教师队伍，塑造敬业精业、爱岗爱生、潜心育人的教师形象和创业创新、敢争一流、文明和谐的教育形象，努力实现在教师思想政治素质和师德素质上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生水平上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升。

三、活动方式

推出“六大提升行动”，即：“学习对照提升”、“师生互动提升”、“开门评议提升”、“同伴互助提升”、“标兵引领提升”、“承诺践诺提升”。通过这一系列的行动，全面提升我校师德师风建设水平。

（一）“学习对照提升”

开展“学规范、找差距”专项活动。组织全体教师认真学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《东港区中小学教师日常行为规范》等师德建设文件以及各级领导有关思想道德建设的讲话，引导教师积极阅读代表人类优秀文化成果的经典著作和最新教育理论书籍，结合自身实际，人人“照镜子”、“摆亮点”、“找不足”，开展对照自查。着重突出以下内容：

一看依法执教情况，能否做到全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，以优良的思想政治素质影响和引领学生。有无违背党和国家方针政策的言行，有无把不健康的思想和错误的言论带进课堂的现象。二看敬业爱岗情况，能否做到忠诚教育事业，勤恳敬业，不断提高专业素养和教育教学水平。有无使命感、责任感淡薄，无开拓精神和创新意识，缺乏教书育人的热情和激情，丧失事业心、责任心和上进心的现象。

三看关爱学生情况，能否做到关心爱护全体学生，平等公正对待学生，做学生良师益友。有无工作方法简单粗暴，对问题学生缺乏耐心，体罚、变相体罚学生，重学习成绩忽视学生心理健康教育的现象。

四看严谨治学情况，能否做到遵循教育规律，注重因材施教，不断改进教学方法，提高课堂效率。有无工作墨守陈规，不注重提高教学科研水平，教学质量不高的现象。

五看团结协作情况，能否做到关心集体，维护大局，尊重同志，互相帮助，互相学习。有无互相封锁信息资料、互相压制、互相诋毁的现象，有无抄袭他人论文等学术成果或虚报、伪造学历、荣誉、工作成绩等行为。

六看尊重家长情况，能否做到主动联系家长，听取意见，正确指导家庭教育。有无发现学生问题不及时与学生家长沟通，或动辄把学生家长叫到学校责怪、训斥的现象。

七看廉洁从教情况，能否做到自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。有无向学生推销商品、请托家长办私事的行为，有无变相诱导学生进行有偿家教的现象。

八看为人师表情况，能否做到坚守高尚情操，严于律己，以身作则，树立教师良好形象。有无不文明上网或在网络上发表不实言论甚至造谣、传谣等现象，有无语言不文明、衣着不得体、行为不端正，赌博、酗酒、违反社会公德的行为。

九看工作纪律情况，能否做到遵规守纪，不畏困难，乐于奉献，奋发进取。有无有令不行、有禁不止，只要组织照顾，不要组织纪律的现象。

（二）“师生互动提升”

1.开展“走近学生心灵”活动。组织全体教师“反思自己的教育习惯”，每名教师与至少1名家庭贫困、学习成绩较差或者行为习惯较差的学生，建立学习和教育上的结对帮扶关系，通过经济资助、心灵抚慰、思想教育等具体行动去关心学生，增进教师和学生之间的感情，建立和谐平等的师生关系，引导教师确立“了解——理解——关爱”的爱生理念。2.开展“感恩老师”活动。通过开展感恩教育，让学生“走近教师”，了解教师工作，理解教师，尊重教师，感恩教师。积极开展“老师的一星期”征文活动，组织老师、学生、家长参与征文撰写，描述老师的工作、学习、实践等生活情景，向社会宣传展示教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的职业自豪感和荣誉感。

（三）“开门评议提升”

组织学生评教、家长评教、社会评教活动。借助学校家长委员会的作用，通过社会各界，特别是基层广大群众评议师德师风，查找师德师风存在的突出问题，在此基础上制定整改措施。定期公开整改情况，并搞好群众满意度测评工作。

（四）“同伴互助提升”

充分利用教师专业成长管理平台，组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访记录等评选活动，征集优秀师德师风建设经典案例，编辑成册。定期举行师德建设工作经验交流会、师德演讲或师德专场报告会等活动。鼓励教师进行师德反思和总结，积极主动地通过媒体发表师德建设的文章和体会；鼓励广大教师对师德建设提出意见、建议，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新。

（五）“标兵引领提升”

进一步发挥师德标兵和师德模范在提升师德修养、加强师德建设方面的榜样和引领作用，积极营造师德师风建设的浓厚氛围。大力开展师德建设先进集体和师德先进个人争创活动。在师德考核基础上，深入挖掘培树典型，定期表彰奖励，及时总结和推广先进经验。召开师德提升工程总结表彰大会，认真总结活动成果，推动师德提升工程进一步向高水平发展。

（六）“承诺践诺提升”

积极开展师德宣誓和社会承诺活动。通过签订《师德承诺书》、举行师德宣誓等形式，向社会郑重承诺，接受社会监督。要在广泛学习、教育、整改的基础上，进一步建立、完善有关师德建设的工作制度、工作规范，使师德提升工作长效化、制度化。

四、保障措施

1.高度重视，加强宣传。师德提升工程是2012年全区加强教师队伍建设的重要内容之一。学校是师德师风建设的责任主体，把师德师风建设作为一项长久的、系统的、事关学校工作全局的大事，加强领导，精心组织，扎实开展各项工作。考虑到师德师风建设的特殊性和长期性，活动安排没有划分阶段，而以“六大提升行动”贯穿活动的全过程。积极发挥报刊、网站和教师专业成长平台作用，大力褒奖优秀教师的高尚师德，展现当代教师的精神风貌，进一步倡树尊师重教的社会风尚。

2.加强领导，强化监督。学校成立师德提升工程领导小组和活动督导小组，王进校长担任领导小组组长，林为田副校长担任督导小组组长。采取多种形式深入学校对活动开展情况进行督查，并将及时通报督查情况，对存在突出问题的教师，视情节给予相应处理。同时将聘请师德师风监督员、设立师德师风监督电话和校长接待日等，广泛接受社会对师德师风的监督。3.创新载体，丰富效果。学校将把师德建设寓于形式多样的各种活动中，将活动和教师的教育教学工作有机结合，让广大教师在丰富多彩的师德教育活动中接受教育，经受锻炼。不断创新活动载体，用新颖的活动载体吸引教师，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，使他们思想有触动，素养有提升，从而为更好地教书育人提供动力支撑和思想保障。

4.大胆探索实践，建立长效机制。学校将把师德考核结果记入个人师德档案，作为教师考核奖惩、评优晋级的重要依据，对考核居末位的实行“待岗培训”；对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要严肃处理；对有严重失德行为、影响恶劣者，要根据有关规定予以处分。进一步完善师德考核机制，以定性考核和定量考核相结合的办法，把师德规范的主要内容具体化、规范化，使之成为全体教师普遍认同的行为准则，并自觉按照师德规范要求履行教师职责，树立良好的教师形象。

5.注重统筹兼顾，做好有机结合。提高教育教学质量、做人民满意的教师、办人民满意的教育是我们这次活动的出发点和落脚点。我们将把师德提升工程与创先争优活动、区“文化建设年”活动和学校工作任务目标及教师日常教育教学工作紧密结合，坚持用教师职业道德建设带动教育教学质量的提高和学校其它工作的落实，用教育教学的成绩衡量师德提升工程的成效，形成完善有效的工作机制，推动各项工作上台阶、上水平。

附件：

一、西湖镇第二小学德提升工程活动领导小组

二、西湖镇第二小学师德提升工程活动配档表

三、西湖镇第二小学师德提升工程活动对照检查表

二〇一二年九月三日

附件一

西湖镇第二小学师德提升工程活动领导小组成员名单 组长：白计安

成员：胡善玉周杨海焦安台焦安端 附件二

西湖镇第二小学师德提升工程活动配档表 序号

活动内容

具体要求

责任 部门

活动准备

1.制定活动实施意见，成立指导督查组； 2.召开动员大会。

校长室

学习对照

1.开展学习教育，撰写学习体会； 2.对照自评表查摆，找亮点，查不足； 3.制定整改方案；

4.开展师德宣誓和社会承诺活动。

校长室

师生活动

1.“结对子”：师生谈心，开展“走近学生心灵”活动； 2.家访，家校互动，制定帮教措施；

3.感恩教育，开展“老师的一星期”征文。

教导处

开门评议

1.学校组织“课堂开放周”活动，课堂教学都向学生家长开放，接受社会评议和监督； 2.组织学生评教、家长评教、社会评教，查找师德师风问题，促进整改提高。

教导处

同伴互助

1.组织优秀师德论文、实践案例、体会感言、家访记录等评选活动； 2.征集优秀师德师风建设经典案例；

3.分层举行师德建设工作经验交流会、师德演讲比赛和师德专场报告会。

教导处

标兵引领

1.组织教师师德考核；

2.培树典型，开展“师德标兵”、“优秀班主任”、“十佳教师”等的师德典型评选活动； 3.召开总结表彰大会。

校长室

第三篇：素质提升工程实施方案

中牌学区教师队伍素质提升工程实施方案

高素质的教师队伍，是提高教书育人质量的保证，是全面推进素质教育的保证。为了进一步加强师资队伍建设，全面提升教师综合素质，全面提高教育教学质量，促进学校发展，根据东山乡党委2013年47号文件精神，结合我校实际，特制定本方案。

一、指导思想：

以党的十八大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，围绕乡党委总体部署，以“内强素质，外塑形象，打造一流教师队伍”为目标，使全体教师在教育理念、师德修养、业务素质、教学水平等方面得到提高，让学校成为教师素质提升的主阵地，努力构建学习型组织，全面的推进素质教育，全面提高教育教学质量。

二、基本原则

1、坚持围绕中心、服务大局的原则。紧密结合“党建十大工程”、“创先争优”活动、“学习型党组织建设”等工作，统筹推进各项工作的开展。

2、坚持整体推进、重点突破的原则。既要全面辅开，又要抓住关键问题，明确主攻方向，以点的突破带动和促进教师素质的提高。

3、坚持以人为本，注重实效的原则。要求教师积极行动，用贯彻落实的实效和群众的满意度检验实施的成效。

4、坚持开拓创新、与时俱进的原则。学习借鉴成功经验和做法，大胆创新工作思路和举措，不断提升教师素质。

三、组织领导

成立教师素质整体提升工程领导小组，统一领导学校教师素质整体提升工程实施工作。

四、目标任务

1、大力提高教师的师德修养。通过师德教育与培训，提高教师的思想政治素质和职业道德修养，弘扬爱岗敬业，乐于奉献精神，树立良好的教师职业形象。

2、努力提高教师的业务素质。以青年教师为重点，全面加强教师业务培训，通过多种形式培训，促进教师业务素质、教育教学能力不断提高和教师专业发展。

3、实现教师队伍科学、规范、高效管理，完善教师管理制度，实施教师绩效考核和激励评价，优化和均衡教育师资配备。

五、工作措施

1、强化理论学习，更新教育观念，为教育教学改革奠定思想基础。实行学校、教研组、集体学习和个人自学相结合的学习方式，采取请进来、走出去的办法，学习党和国家的教育方针、教育政策法规等现人教育教学理论和思想。通过专家引领、教研学习、骨干辅导等多种形式，提高理论素养。

2、开展师德教育活动，建立和完善师德评价、考核、监督机制，着力提高教师师德素质。

（1）继续组织教师加强理论学习。组织学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）征求意见稿》，学习“三个代表”重要思想、科学发展观等，从而激发教师的政治热情，培养责任意识，提高政治修养，树立科学发展观念，促进学校科学发展，努力办好人民满意教育

（2）组织全体教师学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》等，通过会议教育、学习教育、和活动教育等形式，进一步增强教师恪守职业道德意识，自觉遵守教师职业规范。

（3）完善师德评价、考核、监督机制，把评价工作作为学校常规管理的重要内容，将考核结果作为评先评优、绩效工资发放的重要依据。（4）通过“携手劳模，创先争优”讲坛和“爱在三尺讲坛”讨论演讲活动，继续开展“师德标兵”“优秀班主任”“我最喜爱的教师”等评选，充分发挥典型示范带动作用，扩大典型的影响，树立良好的教风学风。

3、抓好专项活动，提高专业技术能力，全面提高教育教学质量。（1）抓好教学流程管理，坚持“四规范一强化”（即规范备课、规范课堂教学、规范作业、规范考核、强化“培优补差”）制度。

（2）开展“以课会友”活动，继续倡导实行“先行课”制度，继续实施“同伴互助听评课”活动，为青年教师创造一切发展的条件和成长的环境。

（3）全面开展教师心理健康专题培训，提升教师综合素质，鼓励教师不断完善职业道德情感，提高自我认同感和自信力，克服职业倦怠，寻求教师职业幸福。

六、工作步骤

第一阶段：学习动员阶段（4月份）

1、召开动员大会。传达贯彻全区动员会精神，安排部署学校开展教师素质整体提升工作。

2、组织学习讨论。

（1）组织教师学习局党委、乡党委《关于实施干部素质整体提升工程的决定》和《东山乡干部素质整体提升工程实施方案》，制定学校教师素质整体提升工程方案。

（2）按照“武装头脑、指导实践、推动工作”的要求，深入学习贯彻十八大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观。

（3）学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）征求意见稿》、《中小学教师职业道德规范》，不断提高教师职业精神。

（4）开展“敢为人先，争创一流”中牌精神、教师素质标准和舟曲县教育系统“三大工程”（即领导干部“龙头”工程、党员队伍“先锋”工程、教师队伍“魅力”工程）讨论活动。

（5）组织教师开展丰富多彩的文化体育活动，凝心聚力，共谋发展。

3、学习方式以自学为主，集中辅导为辅。要求至少开展一次集中辅导、一次讨论活动，个人学习时间不少于10个学时。

第二阶段：查摆问题阶段（5月份）

要求各部门、各教师，对照工作要求，从政治思想素质、个人道德修养、工作态度、工作能力以入自觉维护学校形象等方面查摆存在的问题和不足，分析原因，制定下一步努力方向。各部门围绕以下问题进行讨论分析：

1、当前干部和教师队伍中存在什么问题？哪方面的素质需要提高？

2、如何做到自觉维护学校良好形象？教师在心灵、语言、行为、能力上有何标准？

本阶段结束时，各部门、教师个人要写出自查报告或心得体会。第三阶段：整改提高阶段（6月份）

要求各人针对自己存的问题和不足，有针对性地进行学习和整改，力争各方面的素质切实有所提高，取得实实在在的实效。

第四阶段：总结考核阶段（7月份）

认真对教师素质整体提升情况进行全面总结，并对表现突出部门或个人予以表彰。

第四篇：员工素质提升工程实施方案

拓宝公司员工素质提升工程实施方案

为切实提升公司员工的素质与职业能力，使广大员工更好地适应企业对员工的要求。公司决定实施员工素质提升工程，具体方案如下：

一、实施目标

通过控制招聘、积极的宣传、培训、制度引导方式提升员工的素质水准，与职业技能，同时增强员工学习意识，提高员工学习能力，推动员工综合素质和团队整体水平的全面提升。

二、具体措施

员工素质提升工程主要通过控制招聘、积极的宣传、有序的培训、制度引导四个方面进行引导，具体的内容如下：

一、招聘：

严格把控招聘关，公司现在人员通过培训的方式提高其素养，以满足公司的需求。在新人招聘时严格控制其化文化素养。除清洁、帮厨外所有的人学历需达初中上学历，计划在2013年6月前将高中以上学历的人员占有率达到60%以上，大专以上学历达到15%以上。通过学历的控制进一步提升公司人力资源的储备的深度。为公司业务的拓展打下基础。

二、宣传：

1、建立月早会制度，通过月早会形成良好的早会文化，让员工形成公司的家庭观。早会以赞扬为主基调，主要分为，管理部的宣导（内容：上月新进人员介绍，上月奖惩，上月公司的流动率与流动原因分析。）品证部：（公司上月品质的状况，上月品质改进事项）生管部：（公司上月效率情况，及上月进步最多的单位与个人。）

2、建议在餐厅新增可播放的USB的电视一台，人事单位将宣导企业文化，行为规范，社会公德，新进人员，先进个人等资料与讲义，在用餐时间进行循环播放，让员工在潜移默化中发生改变。

三、有序的培训

今后分公司的培训工作将通过岗前的培训、在岗的培训（全体培训、部分岗位培训）三个渠道进行。

岗前培训：

员工上岗前的培训要进一步的加强，除现有规定，计划增加：素质的内涵、企业需要什么样的员工、员工行为规范、5S的基础知识的培训等内容。将员工上岗前就了解公司价值观。用以影响员工价值观，从而影响在公司的行为。

在岗的培训；

1.全体员工的培训：对现有的员工进行素质的内涵、企业需要什么样的员工、员工行为规范、5S的基础知识、阳光心态等课程的培训。经强化现有员工的价值观。从而影响员工在公司的行为。

2.部分岗位的职业素质的针对性的培训。

详见《拓宝公司员工职业素质提升专案计划书》，希望通过培训提升员工的职业技能，从而总体上强化公司的竞争力。

为了保证相关培训的有效实施，针对以上培训有两点要求：所有培训记录完整，所有培训需要进行书面考试且需要合格，对没有参加培训或培训不合格的，公司调薪、年终奖金人事单位有一票否决权，待培训合格后方可生效。

四、制度引导；

建立《员工行为规范》，建立《优秀员工的评选办法》从制度上引导员工的行为习惯。

附件：《员工职业素质提升专案计划书》

杨俊

2012-09-21

第五篇：员工素质提升工程实施方案（范文）

员工素质提升工程实施方案

为切实提升分公司员工职业素质，提高员工的履职能力，使广大员工更好地适应新企业对员工的要求。分公司决定实施员工素质提升工程，具体方案如下：

一、实施目标

通过自学、培训等方式提升员工的专业知识水准，技术操作水平，提高管理人员的管理能力和执行力，拓展员工的知识视野，增强员工学习意识，提高员工学习能力，推动员工综合素质和团队整体执行力的全面提升。

二、具体措施

员工素质提升工程主要通过自学和培训两种方式实施，具体内容如下：

（一）自学

1.分公司根据各岗位和工种能力要求的不同，出台员工素质提升大纲，员工应对照大纲上的要求，弥补自身知识的漏洞和能力上的缺欠，实现自我提升。

2.分公司将不定期地下发一些学习资料或推荐书目，员工应积极主动地学习和阅读，养成良好的自我学习习惯。

（二）培训

今后分公司的培训工作将通过基层单位培训、部门培训、分公司培训三个渠道进行。

1.基层单位培训

（1）各基层单位可根据员工素质提升大纲、分公司培训安排，结合本单位工作实际和员工的需求按季度制定培训计划，组织培训。

（2）各基层单位在每季度末月的10日前将下一季度的培训计划上报分公司综合办。分公司按计划对各基层单位培训工作予以必要的协助和督导。

（3）班组学习是基层单位组织学习培训的一种有效方式，其学习内容亦应围绕员工素质提升大纲、所内培训计划和班组实际工作需要展开。各基层单位应做好班组学习的监督指导工作。

2．部门培训

（1）机关各部室作为职能部门有责任为员工素质提升搭建平台，提供资源。每个季度各部门都必须为基层单位及其他部室提供一定数量的培训课程。

（2）各部室可根据员工素质提升大纲、分公司培训安排、部门职责和近期工作中发现的问题按季度制定培训计划并在每季度末月的10日前将下一季度的培训计划上报分公司综合办。

（3）各部室的培训内容、方式、培训对象应灵活安排，注重实效，便于组织。例如：下发学习资料、光盘，召开交流会、课题研讨，组织现场参观等形式均可。

3.分公司培训

（1）分公司将在各基层单位和各部门培训的基础上，整合员工的培训需求和培训资源，集中力量解决问题，普及知识。每季度末月的25日前分公司出台下一季度的培训计划。

（2）分公司将采取下发学习资料、光盘、制订学习课题等多种方式推动员工自学和基层单位、部室培训工作的开展。

（3）分公司将收集、整理、制作、归纳各类学习资料、教学光盘，逐步建立起分公司学习资源平台，为员工学习、基层单位培训提供资源支持，实现学习资源的有效共享。

（4）分公司将建立员工学习、培训档案，记录员工自学及参加各层次培训的记录，进一步规范员工学习和培训工作的实施。

三、相关要求

1.员工应增强自我学习的意识，消除能力提升仅依靠企业培训的思想，不断提高自我学习的能力，激发潜能，实现自我提升。

2.各基层单位和各部门应将学习和培训作为一项重点工作，认真计划安排，组织实施，增强培训的针对性和实效性。

3.员工自学和参加各层次培训应认真记录学习笔记，分公司通过检查笔记了解员工自学的进展和培训后知识掌握的程度，以此进行相关的考核。

4.员工应自觉参加各层次的培训课程，认真完成自学项目，员工参加培训的次数及日常自学培训后的考核成绩将作为员工技能等级评定和管理人员绩效考核的依据。

附件：员工素质提升大纲

二00九年二月二十六日