第一篇:主动进取精神
人生的动力源泉——主动进取精神
一个孩子长成成年人后,能否在人生中取得成功,起决定性作用的不是他头脑中的知识和技能,而是他的人格中有没有主动进取的精神,有没有永不言败的不屈不挠的精神和他能与别人建立稳定的人际关系的能力。
主动进取精神,是一个人在骨子里要出人头地的那股子劲,它的外在表现形式是我们平常所说的一个人的理想和抱负。当一个人有了他心中想要的事情时,他会涌起要得到那种事情的冲动。这种要行动的冲动,会驱使孩子行动起来。当行动没有得到他想要的结果时,他会继续行动下去。我们就是要培养孩子身上的那种不服输的劲头。
常识告诉我们,一个人主动做事和被动做事,对做事的效率有很大的影响;然而,很少有人明确地知道,一个学生主动学习和被动学习对学习效果有决定性的影响。学生在学校的学习成绩,很大程度取决于他的学习态度,他愿意学习,喜欢学习,主动学习,他的大脑会被激活。大脑的注意力会高度集中,大脑注意力焦点会牢牢集中在学习的内容上,会迅速扑捉到要学习的信息,然后记下来。如果学生自己不想学习,他被人逼迫来学习,那他的注意力会涣散,此时对学习的内容会视而不见,根本就学不进去,白白浪费时间。
一个人是锐意进取还是原地徘徊,对人生的成就有决定性的影响。我们持什么样的人生态度,将决定我们有什么样的人生。当孩子在他的童年时,家长让他尝到成功的滋味,当孩子成功时,家长及时地表扬孩子,让孩子把成功与至高的快乐联想在一起。然后不断地鼓励孩子努力获得每一次的成功,让他在自己的人生经验中切身体会到成功会给他带来极大的快乐。时间一长,孩子尝到的成功所带来快乐的滋味越来越多,以至他产生对成功感觉的需要,这样他就会主动去寻找能够获得成功感觉的机会,由此产生出主动进取的精神。
主动进取精神,有的人是从小培养的,有的人偶然被激发出来的。从小培养主动进取精神的方法是,在孩子小的时候,不断地鼓励孩子,不断地表扬孩子,让孩子体会到成功是快乐的,从而产生对成功的追求。而偶然激发的主动进取精神,是当一个人在贫穷平庸的生活中太痛苦了,突然受到偶然事件的刺激,他发现自己的生活简直就不是人过的生活,由此产生要摆脱痛苦生活而奋斗的欲望。这里第二种方法,纯属偶然,很可能一个人在贫穷和平庸的生活中呆久了,就习惯了,他把贫穷和平庸的生活当成了生活的常态,从而永远失去了奋斗的欲望。因此作为家长,我们必须从小培养孩子的主动进取精神,才能保证孩子此生必保成功,把孩子培养成一个杰出的人。
第二篇:育儿经验-培养孩子的主动进取精神
培养孩子主动进取精神的要义:
1.绝对不轻易帮助孩子解决问题,尽量让孩子自己解决。你为孩子
什么都做了,却培养了一双懦弱的眼神,这绝对是人间的悲剧!
2.家长以身作则。为了孩子,我们家长本身要成为追求人生意义的人和快乐的人,要用行动来感染孩子,教孩子去追求、去奋斗。
3.帮孩子树立目标。人是以目标为导向的生物,我们是在追求目标过程中体现生命意义的。
4.多讲伟人、名人儿时奋斗的故事。不是要给孩子讲同时代的孩子的事,更不能讲身边孩子的事,那会挫伤孩子的自尊心、自信心。
5.表达对孩子的期望。期望与鼓励不同,鼓励是使孩子继续维持良性的行动,而期望是父母表达对孩子未来的一种想象。
6.鼓励孩子奋斗,主动寻求知识。教育孩子要随时随地,一旦发现亮点马上就确定,运用好理解、确认、鼓励、表扬这四个工具。
7.确认孩子的自我价值。第一种方法:无条件地爱孩子;第二种方法:确认孩子的素质,告诉他,他是有价值的。
8.灌输生活是一种选择的观念。一个人所掌握的最伟大的力量就是选择的力量。
9.表达家长为孩子自豪的感觉。如果孩子有了成就,父母为孩子感到自豪应该表达出来。把亲子关系变成美的关系、高尚的关系。
10.对孩子的进取行为进行表扬。当孩子有主动进取心时,家长要不断地表扬和鼓励,相信他自己能做,而且一定能做得更好。
11.当众表扬孩子的成绩及优点。孩子因你的当众表扬找到价值感,也就激发了主动进取的精神。
孩子主动进取精神的杀手:
1.拖欠太多,累积包袱过重。课业基础打得不牢,技能训练不足,或者情感上积累,导致包袱过重。
2.学习等于困难,等于痛苦的神经连结。孩子一坐下来学习,就焦虑、紧张、烦躁,他已经形成神经连结,一进入学习场景就起生理反应,注意力无法集中。
3.消极情绪的捆绑。孩子在心理上害怕失败是教育上最大的失败。
4.破坏性批评。批评孩子,一定要让孩子心服口服。
5.不良环境的影响,缺乏可参照的榜样。父母要通过教育孩子的过程,为孩子创造良好的成长环境,让他找到可参照的榜样。
6.没有目标、没有理想。在人生目标和理想这些问题上,家长给孩子做出什么样的表率作用,就会产生什么样的结果。
7.生命意义虚无的观念影响。家长觉得生命是有意义的,人活着是有价值的,你的孩子自动会被你激励起来。
8.训练不足。任何一项专业技能都不是天生的,都是训练出来的。9.没有尝过成功的快乐滋味。让孩子尝到甜头,再不断确认,这种成功的感觉会自动激发孩子的学习动力。
第三篇:进取精神演讲稿
演讲稿
14.1班
自立自强,励志成才,报效祖国。
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!我演讲的题目是自立自强,励志成才,报效祖国。
《周易》里有句这样的一句话——天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。蓦然回首,寒窗十余载,衣带渐宽,终挥别六月,赢得硕果累累。一路风雨兼程,走进许多人梦寐以求的大学,古人云:“有志者,事竞成。”民谚曰:“未立品,先立志。”足见人不可一日无志。综观天下名人,不但自己有鹏程万里之志,而且谆谆教诲人们要有理想,有志向,有抱负。
人人都想成功,可成功女神并不垂青所有的人,但我坚信所有参与、尝试过的人,即使没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。或许我们的确平凡得很,无一技之长,不会唱不会跳,更不会吟诗作画。但是世界只有一个天才贝多芬,也只有一个神童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌的。人能走多远,不要问双脚,要问意志;人能攀多高,不要问双手,要问志向。有志登山顶,无志站山脚。
有一句俗语说得好,能登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人人都像雄能鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。有志者事竟成,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴;苦心人天不负,破釜沉舟,百二秦关终属楚。即使失败了,这一生也会因这一路的风雨兼程而变得更加精彩!我们在风中在雨中自强不息,我们在雨中在风中展翅飞扬!
每个人都有一份属于自己的志向,也许远大、也许平凡,那么,同学们,属于你的那份志向又能散发出多少光芒去指引你的未来呢?
俗话说:“无志之人常立志,有志之人立大志”。立志是成功的动力,能让我们为实现目标而艰苦奋斗,凭借坚忍不拔的信念屹立在成功的巅峰眺望远方。立志贵在坚持,立志贵在立大志!而立大志,莫过于立志成才,照亮祖国未来的希望。
立报国之志、学报国之才、践报国之行,我曾经也有这种感受,仿佛不用为保卫国家而牺牲,就难以表达自己心中的爱国热情。但是,随着时间的推移,我渐渐明白了——我们虽然不用像革命烈士般无私无畏,但是我们可以学习那些就在我们身边的爱国志士呀!刘翔,是为大家所熟悉的运动健儿,他身着鲜红的中国运动服率先冲过终点的矫健身影,成了我们国人心中永恒的光荣。还有那些在各行各业叱诧风云的精英模范,他们为我国所创的优秀业绩也不是一种精忠报国的体现?
“我会好好读书,将来做祖国的栋梁。”“我会将报效祖国立为自己最高的志向,并朝这个方向努力。”……
诸如此类的宣言,不胜枚举,今天我站在这里,不是来领导大家喊口号的,自强,立志,报国不是只喊口号,而是要有实际行动。无需迟疑,现在就行动吧!我们的未来,就需要我们自己牢牢将其把握在手中!或许只需要先在勇气上踏出一小步,我们就在立志成才上成功地踏出了一大步!从今天起,不,就是此刻,身为学生的我们定下自己的努力方向,一步一个脚印走好为祖国奉献的每一步吧!
自立自强,我们无所屈服,向今天的自我挑战。
励志成才,我们无所畏惧,向未来的彼岸远征。
报效祖国,我们无所保留,向成功的巅峰攀登!
第四篇:培养锐意进取精神
培养学生一股锐意进取的精神
关键词:班主任 示范 班集体 锐意进取
中小学教育正在经历一场由“应试教育”向“素质教育”的转变。《中国教育改革和发展纲要》提出:“中小学要有应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来。”不但为中小学教育改革指明了方向,也为中小学班主任工作指明了新的发展道路,班主任对学生的管理和教育要勇于打破传统模式,进行新课堂教学管理的研究和探索,要对学生进行全面素质教育,把学生培养成为有理想、有文化、有道德的建设有中国特设社会主义的接班人。怎样才能做好班主任工作,管理好班级呢?我30多年来所任的高年级班主任的经历,使我充分认识到要管理好一个班集体,首先要使这个班集体有一股锐意进取的精神,有了这股精神才能做好各项工作。培养学生一股锐意进取的精神,我是从以下几方面做的:
1、班主任要做好示范作用。一个班的班主任,可以说在班内起到灵魂的作用,班主任以身作则、锐意进取的精神,对学生产生着潜移默化的作用。所以,要管理好一个班,班主任首先要严格要求自己,对学生起到身教胜于言传的示范作用。为了使自己充分发挥这方面的作用,我主要从三方面展开工作:(1)认真研究教材和备考资料,把握好一节课的重点、难点与考点,针对不同的学生设计不同的问题,备好每一门课,上好每一节课,从而赢得学生尊重与信任;(2)从勤奋方面下功夫,我从开学第一天
起,每天的早、午、晚三个时段内,都是提前到班,给学生树立了良好的形象,使学生也在班主任的影响下形成不迟到、不早退的良好习惯;(3)自己做好一切细节工作。例如值日生没有把清洁工具摆放整齐,我先把它摆放整齐后,再要求学生在下次做好;再如,当讲课桌上有灰尘时,我就用手指抹一下,让学生看清楚后,再把课桌抹干净,给学生做一个示范作用;此外,班主任还要抓好日常生活中的每一个细节,一次对学生产生潜移默化的影响。
2、从各方面抓好班内纪律促进锐意进取精神的形成。要抓好一个班的纪律,不但要落实学校和班级的各项规章制度,还要结合本班的实际情况从严要求,才能使一个班集体形成铁的纪律。为了抓好班上的纪律,我在平时主要主要从三个方面展开着手:(1)引导学生严格遵守学校制订的作息制度,做到不迟到、不早退;(2)从接受一个新的班集体开始,我就通过不同渠道了解班内学生的情况,组建一个得力的班干部集体,使其在各方面协助班主任管理好班内事务;(3)充分动员学生,使学生明白“纪律是学习的前提和根本保证”这一道理,进而发挥全班同学的集体力量,鼓励全班同学互相鼓励、互相监督,坚决同违纪现象进行斗争,使违纪现象在班内无立足之地;(4)加强对学生的常规管理,例如不定期对班级所包卫生区、教室卫生、个人卫生、各科作业进行检查。督其积极参与,认真做好。
3、通过组织活动培养学生的努力拚搏、锐意进取精神。为了使班内形成一股努力拚搏、锐意进取的班风,我主要从四方面着手:(1)树立学生的竞争意识。使学生明白不但要在班内竞争,还要在学校与学校竞争中胜出;(2)在每次考试后对成绩优秀的学生进行不同形式的表彰,例如发奖品、出黑板报等。通过不同形式的表彰,在班内形成了一股人人上进、个个争先的风气;(3)在班内成立学习小组,计算出每科每个小组成立时的成绩,然后在每次考试后再计算该小组的成绩进行比较,把各组的成绩在班内进行通报,从而激励每一个小组的合作意识与上进精神;(4)在学校组织的竞赛活动中,培养学生的集体意识,使学生带着“为班争光”的信念参加竞赛,使学生树立起必胜的信心。
4、团结互助的班集体使学生锐意进取的保障。在严格要求学生的同时又关爱学生。为了培养学生的集体意识,我尽力在班内树立起一股互相关心、互相帮助的班风,使每一个学生都充分体验到了班集体大家庭的温暖。对学生的关爱主要主要从两方面着手:(1)我自己对学生关爱。从组建新班开始,我就认真了解学生的情况,找学生谈心,以便有针对性地帮助学生解决问题。使学生在班主任身上感受到了温暖,从而赢得了学生的信任;(2)引导全班学生之间互相关爱。为了解决学生面临的困难,我还做好全班同学的工作,使整个班集体形成了一股相互关心、相互帮助的风气。例如,班上有学生生病,同学主动为生病的学生买药,护送回家。
5、培养学生锐意进取的精神还要加强与学生家长的交流,把学校教育与家庭教育有机结合起来,农村学校与学生家长接触机会多,我常利用与家长接触的机会和学生家长聊天,了解学生在家里的学习、生活及心理情况,从而使班任工作更有针对性,帮助学生树立起学习信心,引导学生健康成长。
6、抓好学生的学习。在培养学生锐意进取精神的同时,抓好学生的学习也就成了当务之急,为了引导学生形成科学、严谨、高效的学习习惯,我积极研究探索新课堂教学,结合生活实际引导学生自主探究、交流合作、共同提高,使学生既学会知识有得到了应用,使整个班级取得了较好的成绩。
总之,班集体有一股锐意进取的精神,是班级取得好成绩的灵魂,使学生将来步入社会不可缺少的精神支柱。在今后的工作中,努力培养学生锐意进取的精神,把工作做得更好。
第五篇:必须发扬积极进取精神
必须发扬积极进取精神,从小富即安的思想中解放出来
2008-06-27 文章作者: 文章来源: 南方日报
汪洋书记在省委十届三次全会上指出:“解放思想是一个与时俱进的过程,我们要想成为排头兵,就必须增强忧患意识,必须经常对广东发展面临问题和挑战进行深刻内省,时时理性地把握科学发展的内在要求和方向。”生于忧患,死于安乐。广东能否保持和提升在全国的排头兵地位,关键在于思想能不能进一步解放。今天的广东必须摆脱过去小富即安、沾沾自喜的心态,以强烈的忧患意识和紧迫感反躬自省。古之所云“天道酬勤”,其实,市场经济体制下,“天道”不只“酬勤”,“天道”更要“酬进”!要争当排头兵,既要靠我们的拼搏和勤奋,更要靠有敢为人先的创新思维和自强不息的进取精神。
发扬积极进取精神,要破除自满观念,树立自强不息意识。孙中山先生曾指出,“吾粤之所以为全国重者,不在地形之便利,而在人民进取心之坚强:不在物质之进步,而在人民爱国心之勇猛。”先贤之言,既是肯定更是激励。广东要争当实践科学发展观的排头兵,首先必须争当解放思想的排头兵,要深刻审视所处环境变化,深刻分析优势与不足,把思想从不适应、不利于科学发展的认识中解放出来。这些年,“经济总量第一”这块“金字招牌”,使我们自觉不自觉地产生某种优越感。我们要用辩证的思维审视成绩、观察现状,要站在新的历史起点上以排头兵的标准审视自己,坚决摒弃骄傲自满、沾沾自喜、自我欣赏、自我满足、停滞不前的思维定势和小富即安的保守思想,要弘扬自强不息、勇攀新高的进取精神,凡事力求先人一步、胜人一筹、快人一拍;要弘扬求真务实精神,树立正确的政绩观。增强不进则退、小进也是退的忧患意识,做到与强的比、向高的攀、同勇的争、跟快的赛,不断挑战超越自我,在发展上不断实现新的跨越。
发扬积极进取精神,要破除吃老本观念,树立创新意识。感觉不到危机,恰恰是最大的危机。危机的根源在“不求有功,但求无过”和“守摊子吃老本”的思想观念,墨守成规、安于现状的小生产观念。经济发展要提速,转变思想观念必须提速。要坚决破除一切妨碍发展的思想观念,坚决改变一切束缚发展的做法规定,坚决革除一切影响发展的体制弊端,自找差距,自我加压,勇于创新,永不停步。各级机关和党员干部要以加强行政效能建设和改进工作作风为契机,认真剖析和切实解决思想观念、思维方式、精神状态、工作作风等方面存在的问题,以放眼全球的视野、有所作为的抱负、冲破羁绊的闯劲、勇攀新高的冲劲、奋力爬坡的韧劲,在改革开放的历史进程中不断增创新优势、取得新突破、创造新业绩。
发扬积极进取精神,要破除安于现状观念,树立逆流而上的意识。要改变按部就班、当一天和尚撞一天钟、贪图安逸、松松垮垮的工作作风,改变责任心不强、履职不到位的状态,破除无所用心、无所作为、无所事事的惰性思维;要树立艰苦创业的观念,做好吃苦流汗的准备,强化只争朝夕、知难而进的拼搏精神,实行严格的责任追究制。树立爬坡意识是广东克服前进中的困难,实现跨越发展的现实选择。面对各地竞相发展的竞争态势,广东需要奋力爬坡、攻坚克难的韧劲,需要改革创新的锐气和朝气。实干兴邦,空谈误国。争当排头兵,更需要保持脚踏实地、勤于思考、少说多做、注重实效的工作作风,营造想干事、会干事、干成事的氛围。只有把奋发有为、积极进取的精神状态,把求真务实、埋头苦干的工作作风,融入实践科学发展观的实际行动,才能做到不为任何风险所惧,不为任何干扰所惑,使跨越发展之路越走越宽广。
发扬积极进取精神,要破除狭隘的利益观念,树立惠民共富意识。广东正处在经济社会大变革时期。这种变革带来发展活力,也蕴含着社会矛盾。经济体制改革引发社会利益关系的调整和重组。多种所有制经济发展和市场竞争导致收入差距扩大和社会分化。构建和谐社会,主要精神是协调利益关系,统筹经济和社会发展,更加注重民生,注重解决社会问题,化解社会矛盾,实现社会协调和稳定。要全力实行更加积极的扶贫政策,扩大就业的政策,发展教育和医疗卫生,建立和健全社会保障制度。惠民的重点是在经济效益与社会公平之间寻求相对的平衡,统筹兼顾各方利益,要进一步清理整顿部门和行业垄断利益,返利于民,同时加大力度扩大和保障群众的财产性收入,让改革发展的成果惠及全省人民。要利用公共财政和其他社会资源,加快建立覆盖全社会的福利和保障体系。要推进收入分配体制改革,形成“共享发展成果,兼顾各方利益”的利益分配格局。
广东省社会科学院研究员刘品安
解放思想需要有“胆”有“识”
2008-06-20 文章作者: 丁晋清 文章来源: 人民日报
党的十七大报告强调:全党同志要坚持解放思想、实事求是、与时俱进,勇于变革、勇于创新,永不僵化、永不停滞。当前,我国经济社会发展面临前所未有的机遇和挑战,这对我们继续解放思想提出了新的要求。在新的历史起点上继续解放思想,要求我们具有相应的胆识。胆识,指胆量和见识,它是由政治素质、道德情操、科学知识等构成的内在综合修养,是衡量党员干部特别是领导干部解放思想程度的重要标尺。着力培养与解放思想相符合的胆识,是进一步推进中国特色社会主义伟大事业的现实需要。
敢闯敢试的胆量是解放思想的重要体现
解放思想,一个重要的方面就是要有敢闯敢试的胆量。有胆量,就是不惧风险、不畏艰难,在坚持四项基本原则的前提下,大胆地试、大胆地闯,敢于探索、勇于实践。邓小平同志曾指出:“没有一点闯的精神,没有一点„冒‟的精神,没有一股气呀、劲呀,就走不出一条好路,走不出一条新路,就干不出新的事业。”
敢闯敢试的胆量来自共产党人彻底的唯物主义精神。实践是不断发展变化的,人们的思想认识往往容易落后于实践的发展变化。这就要求我们不断解放思想、转变观念,使我们的思想认识适应实践的新发展新变化。解放思想的过程,就是打破教条主义束缚、使思想认识跟上实践发展变化的过程。对于党员干部来说,解放思想,就要做一个彻底的唯物主义者,敢于冲破旧思想、旧观念、旧体制的束缚,使思想认识更加符合客观实际的要求。
敢闯敢试的胆量来自我们党全心全意为人民服务的根本宗旨。解放思想不仅是认识问题,更是立场和态度问题。对于党员干部特别是领导干部而言,能否解放思想,一定程度上取决于自身的精神境界。只有抛弃私心杂念,坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,始终把人民的利益放在第一位,才能始终保持敢闯敢试的勇气和锐气。反之,将个人得失放在首位,就必然畏首畏尾、僵化保守,最后导致痛失机遇、贻误事业。
敢闯敢试的胆量来自改革开放伟大成就和宝贵经验的有力支撑。改革开放30年来,从农村家庭联产承包责任制的推行到国有企业改革,从社会主义市场经济体制的确立到“一国两制”构想在香港和澳门的成功实践,无不印证了中国共产党和中国人民敢为天下先、敢闯敢试的胆量和勇气。党在关键时刻作出的每一项重大决策,都体现了解放思想的要求。正是坚持了解放思想,一代又一代中国共产党人才能在发展中国特色社会主义事业的历史进程中敢闯敢试,不断解决新问题、开拓新境界。
广博科学的见识是解放思想的必然要求
解放思想不仅需要胆量,而且需要见识。有见识,就是把大无畏的精神建立在把握客观事物发展规律的基础上,视野开阔、胸怀博大,善于科学地分析问题和解决问题。在新的历史起点上继续解放思想,应在培养广博科学的见识上狠下功夫。
树立世界眼光。眼界开阔是解放思想的基本要求。党的十七大报告指出,要统筹国内国际两个大局,树立世界眼光,加强战略思维。解放思想,要求我们具备放眼全球的宽广视野,既要着眼国内,也要着眼世界;既要着眼现实,也要着眼未来,努力把握世界的新变化、新情况、新矛盾,科学判断国际国内形势,制定出符合实际的发展战略。同时,善于学习借鉴世界各国有益的发展思路和发展方式,形成自身参与国际合作和竞争的新优势。
培养科学精神。科学精神要求人们尊重客观规律、研究客观规律,并把对客观规律的科学认识作为行动的指南。进入新世纪新阶段,我国发展面临许多新情况、新矛盾、新问题,呈现出新的阶段性特征。正确应对这些矛盾和问题,不仅需要胆量勇气,而且需要科学理性。具体说来,就是树立科学理念,掌握科学方法,努力认识和把握事物发展的内在规律,用科学精神来观察、思考、解决各种矛盾和问题,不断提高改革决策的科学性,增强改革措施的协调性。
形成辩证思维。没有辩证的思维方式,就难以实现有效的思想解放。树立辩证思维,就是要破除生搬硬套、简单片面的思维方式,克服迷信权威、唯书唯上的思维惯性,破除安于现状、因循守旧的思想意识,善于从宏观上、总体上来考虑和把握问题,以战略眼光来观察和研究发展;善于统筹各项工作,增强工作的预见性、主动性和实效性;善于独立思考,开拓创新;等等。
提高综合素质。加强学习、善于学习,是解放思想的重要前提,也是培养广博科学见识的有效方法。只有努力学习和掌握科学理论和各种文化知识,不断提高政治素养和综合知识素养,才能在解放思想、创新观念、真抓实干上取得成效,使解放思想成为推动科学发展、促进社会和谐的强大动力。
中小企业“小富即安”思维浅析
2007-08-24来源:《中国乡镇企业》 【字号:大 中 小】
近年来,通过一系列的政策促动、市场拉动、改革驱动、科技推动,我国乡镇工业经济得到了较快发展,完成了从“生存命题”到“发展命题”的跨越,为国民经济的持续发展注入了源源不断的活力。如今,中小企业已经成为国民经济发展中增长速度最快的经济成份,并呈现出企业规模化、经营品牌化、市场专业化、产业集群化、布局园区化、区域特色化、营销网络化、优势竞合化等显著特点,集聚、提升、拓展趋势日益明显,同时也为自身赢得了更为广阔的发展空间。没有中小企业的发展,就没有坚固的经济基础,就没有持续不断的经济增长源,也就没有今天充满生机和活力的中国,这已是不争的事实。但从笔者平常与某些企业家交往了解的情况来看,有相当一部分企业不考虑长期发展,“小富即安、小进则满甚至不富也安、不进也满”思想比较严重,比如说“差不多”、“可以了”,导致丧失机遇、发展被动还相当普遍,总觉得现在比过去强多了,没有一种大发展、干大事的胸怀。有些地方乡镇工业企业不仅没有一家进入上市运作期,而且有的打算将企业交子女接班,有的打算将企业交由职业经理管理,还有的打算交给其他亲属经营,虽然被调查的情况不能代表全部中小企业,但具有一定的代表性,在一定程度上也反映了问题的严重性。
“小富即安”思想浅析
我们知道,中小企业承担着众多经营压力。由于中小企业经营者出身不同,背景各异,经济实力、经营水平、自身修养都千差万别。他们的经营压力主要是由此带来的诸多经营风险,可以说贯穿于企业创建和发展的全过程。首先是投资项目的选择,直接影响新建企业的成败;第二是具体经营能力能否适应创建期,尤其面对创业艰辛的心态;第三是经营者能否把握住综合素质随之提升,以适应完成企业规格升级的需要;第四是在品牌延伸、事业领域扩张、经营业态调整等方面的重大战略调整能否确保稳健发展以促成进一步的发展。其中因为管理能力滞后于企业升级和稍有规模而盲目扩张所导致的失败最为常见。以上是企业发展过程中的几个关键转折点,而贯穿企业经营全过程的形象管理、品牌塑造、市场营销、广告推广等等经营细节,稍有不慎或偏差也有可能给企业带来致命打击。中小企业创业初期,一般管理层目标明确,群策群力,但是很多企业到了一定阶段,却难以再有长足发展的动力,“我的企业如何生存?”、“我的企业能否长大?”、“我怎么才能摆脱终日缠身的困扰?”成为困扰企业家的问题,这也是“迫使”某些企业家产生“小富即安”思想的症结所在。
造成这种情况的原因是多方面的,具体来讲,主要有以下几点,一是由于历史的原因和地理位置条件的差异,市场竞争和市场开放的程度还不够,非公有制经济还没有得到充分的发展,中小企业还不够成熟。二是政府部门职能转换还不够到位,有些部门服务经济的思想还没有落到实处。企业需要政府部门服务的具体问题很多,有些问题如果解决不好,则导致企业对今后发展的信心不够或耐性不足。三是满足思想。部分中小企业家思想素质还没有得到很大提高,仍抱着“挣一笔是一笔”的思想生存。尤其是那些在为追求小康生活或笼统地“干点事儿”的思想驱动下,容易产生维持既得利益的保守思想。四是“求稳”意识。部分企业家在实现温饱以后缺乏进一步发展的动力,没有把企业做大做强的意识,缺乏当大企业家大老板的气魄和胆识,满足于在原地踏步不前。五是项目选择难。多数企业项目信息渠道来源不宽,导致可供选择项目不多,更多的民间资本选择了人云亦云的项目投资,容易导致低水平重复建设。六是融资困难。由于整个金融组织结构缺少面向中小企业的大量商业化银行,加上信用中介服务体系发展滞后,国有大银行无论在自身机制上还是在技术操作上,都无法适应中小企业发展的需要。七是家族式管理弊端多。大多数中小企业采取的依然是家族式的治理模式,存在着企业管理以人治为主、缺乏合理的管理制度和科学民主的决策机制,技术进步迟缓,产品结构调整困难,市场营销手段低级等问题。八是少数中小企业法制观念淡薄。一些企业不与职工签订劳动合同、不按照国家规定缴纳养老、医疗、工伤保险,任意拖欠、克扣职工工资,忽视劳动保护和安全设施建设;特别是适合中小企业发展的人才制度尚未形成,各种体制和机制上的限制尚未完全打破,诸如职称评定、社会保障制度、各类奖励制度以及与市场经济相适应的人才分类制度尚未从整体解决;有些企业劳资关系不协调,未形成企业家与职工的平等关系,一些高级管理人才和技术人才得不到应有的尊重,难以形成吸引优秀管理人才的洼地,导至人才外流,严重影响企业发展的后劲。
同时,“小富即安”思想还具有其社会根源“先天性”的特点。比如小投资、小项目、小目标自然形成小视野;从经营者结构上看,出身各异,文化层次偏低,多在经营中学习经营,很少能够从宏观上把握企业发展的一般规律,甚至一开始就说“干两年再说吧”、“有口饭吃算啦”之类,视野狭隘就属正常了。“近视症”直接导致企业缺乏目标战略、市场营销战略和人才战略。这里需要具体解释的是,目标战略解决企业向什么目标发展,解决“去哪里”的问题,比如说“三天内赶到北京”;市场营销战略解决“怎么去”,比如权衡再三决定“开汽车、走高速”;人才战略就是“中途加油”,随着企业的发展,必须注入新能量,对中小企业来说主要是人才问题,有了人才,其他的资源也就有可能有,也有了发挥其他资源优势的操作高手。但得了“近视症”,望洋兴叹,知道自己到底要去哪里,开着车一气瞎跑,跑着跑着就没油了,不抛锚才怪呢!企业患了“近视症”,自然就看不到远景目标,也就不可能制定长期规划了,没有新的目标吸引,企业更容易停滞不前。而且,客观发展环境的不尽理想也是产生“小富即安”思想的重要原因。比如在融资问题上的老大难,在行业准入方面的限制,都极大地挫伤了中小企业发展的积极性。尤其在上市融资问题上,许多中小企业对此根本不抱任何希望。
几点对策
当前,我国乡镇工业企业正处在结构调整、机制创新的关键时期,正处在过关、爬坡、创新、发展的重要阶段,企业经营者“小富即安”思想不除,缺乏敢为天下先、敢创天下业的闯劲和精神,势必会影响到企业自身的健康发展,更会为我国国民经济的高速增长带来极大的负面效应。要想根除这种思想的影响,笔者认为应该从以下几个方面着手:
一、进一步解放思想,更新观念,牢固树立毫不动摇地鼓励、支持、引导中小企业发展的思想
解放思想,统一认识是发展中小企业的首要问题。现在全国经济出现了重大转折,“十一五”期间,中央提出来要有一个科学的发展。但就目前情况看,多数乡镇、街道办事处和工业企业还远远没有跟上形势。同时我们还要认识到,发展中小企业是由我国社会主义初级阶段的基本国情决定的,是不以人的意志为转移的。中小企业与大中型企业一样肩负着社会主义初级阶段所要完成的现代化建设的历史任务,在坚持发展大中型企业的同时,更要理直气壮和毫不动摇地鼓励支持和引导中小企业的发展。当前,最重要的是学习、宣传好十六大、十六届五中全会、六中全会和我市第十次党代会精神,贯彻落实好国务院关于鼓励、支持和引导个体私营等非公有制经济发展的若干意见和国家、省、市出台的一系列扶持中小企业发展的措施,把思想和行动统一到各级党委、政府的精神上来,实现思想解放,推动中小企业更快地发展。
二、加强引导,帮助中小企业明确发展目标和发展思路
要依托当地实际,一是要根据国家的经济政策和产业政策,加强对中小企业的产业方向引导,把其纳入国民经济良性循环的体系中;引导中小企业适应经济结构的战略性调整,以社会效益为中心,实行大中小并举,总量扩张与质量提高并举的方针,在国有经济退出和“不为”的领域中发挥积极作用。二是要加强对中小企业的创业指导,引导企业建立现代企业制度,建立必要的企业产权制度和治理结构,积极引进经营人才、管理人才和技术人才,促进其管理上水平,经营上规模,产品上档次。引导中小企业与西部大开发、建设社会主义新农村、工业化、小城镇建设结合起来,并引导中小企业通过开发海外市场参与国际竞争。三是要加强中小企业服务体系建设,支持中小企业综合服务机构和社会中介服务机构的设立,整合服务资源,规范服务行为,为中小企业的创立发展、成长壮大、技术创新提供优质服务。建立和完善对违法行为的举报、投诉机制,依法查处侵犯中小企业合法权益的违法行为。同时要对企业弄虚作假、逃税漏税、拖欠贷款等行为进行严厉打击,加大对企业失信、违法的惩戒力度。
三、体现保护、服务和支持,为中小企业打造良好发展平台
如果说社会是一个大家庭,那么企业家就是家庭的壮劳力,是家庭财源的主要提供者,应该让他们放心大胆的去挣钱。话很土,但很有道理。一是要通过各种媒体网络,从思想上引导中小企业经营者从把握社会经济发展趋势上解放思想,帮助他们摒弃小富即安的经营理念,敢于办大事、创大业,使他们从主人翁的角度考虑问题,把自身企业的发展与国家的发展结合起来,把个人富裕与全体人民的共同富裕结合起来,为国民经济的发展作贡献,把企业做大做强,使之具备现代企业的竞争力和创造力。二是要引导企业家加强自身学习,提高思想素质,使其充分认识到在市场经济条件下,企业要想在市场上立于不败之地,只能积极进取,不断增强核心竞争力,才能促进企业快速健康成长。三是中小企业主管部门要积极与企业家交流,及时把中小企业发展中遇到的问题反馈给政府,帮助他们解决问题,协助政府创造出一个有利于企业发展的大环境。要采取有效措施切实保证和维护好企业和企业经营者的合法权益,大力提高纳税人的地位,坚持杜绝“四乱”,认真落实“减负”政策和措施,为企业和企业家的发展创造更加公平、公正的环境。为企业家成长搭建舞台,使每个企业家都能放心大胆的锻炼成长,加快培养造就一批职业化、现代化、国际化的优秀企业家。五是要营造企业家成长的人文和政治环境。一方面倡导企业家职业优先的原则,让企业家职业成为受人崇敬、受社会尊敬的优秀职业,改变人们的价值取向,吸引广大精英到企业家队伍锻炼成长。另一方面要营造企业家成长的政治环境。提高企业家的政治地位,树立企业家的良好形象。利用各种宣传手段广泛宣传企业家的改革精神和位社会做出的巨大贡献。要提高企业家的政治和经济参与程度。政府在有关发展规划和重大经济决策的酝酿过程中,要充分听取企业家的意见,重视企业家的建议。
四、加强企业文化建设,根除“小富即安”思想影响
产生“小富即安”思想的原因,主要还在于企业管理层没有形成一支强有力的团队,缺乏团队协作的精神,导致企业目标、企业文化不能很好地在员工中得以灌输并形成共识。特别是面对经济全球化和知识经济的挑战,企业必须重视培育创新与变革、竞争与合作、学习与超越、虚拟与惜力、守信与增誉等文化基因。而大力建设企业文化,可以使企业全体员工形成共同的价值观,改变中小企业小富即安、小富即变的意识。在此基础上,大力倡导协作精神和团队意识等,从根本上提升企业的健康水平。二是要认真研究确立本企业的发展目标、经营理念,引导企业结合自身特点,制定或完善各自的文化建设实施方案,从企业的发展历史中认真提炼出支撑企业发展的企业精神,并采取多种宣传方式,增强员工对企业精神的认知度和认同感。三是要重视建立企业的感官识别系统,国家有国旗、国徽、国歌,我们的企业也要有企旗、企徽、企歌,同时要尽量统一工作服,统一文件格式,包括用纸、用字、用色等,要在办公、生产和经营等过程中使用统一制作的用品、用具,这些绝不是形式主义,而是增强企业凝聚力、向心力的一种手段,是开拓市场,提高知名度和美誉度的一张名片。四是加强对人才的培养和使用,不仅要做到人尽其才,而且要做到以贡献决定分配,激励先进、鞭策后进,形成奋发向上的氛围。要树立正确的人才观,以海纳百川的胸襟广纳人才,在选用员工时,不搞学历、年龄一刀切,要注重实际工作能力和业绩,不拘一格选人才。
五、突出“七项服务”,促进中小企业更快更好发展
一是为中小企业发展提供资金服务。通过定期组织银企座谈会等形式,加强金融机构与中小企业的联系与沟通,协调各金融机构放宽抵押担保条件,逐步提高中小企业的信贷比例。同时要以中小企业信用担保中心为依托,将企业的经营情况,守信情况和违法情况作为经济户口管理的主要内容,建立市场主体的信用档案和信用指标体系。充分发挥中小企业信用担保中心的作用,除要加大政府扶持力度外,也可动员企业入股,壮大担保实力。
二是为维护中小企业合法权益搞好服务。要尽快成立中小企业投诉中心,进一步加强与有关部门的联系,理顺中小企业投诉受理渠道,为中小企业免费提供法律援助。要采取有效措施切实保证和维护好企业和企业经营者的合法权益,建立和完善对违法行为的举报、投诉机制,依法查处侵犯中小企业合法权益的违法行为。大力提高纳税人的地位,坚持杜绝“四乱”,认真落实“减负”政策和措施,为企业和企业家的发展创造更加公平、公正的环境。同时要对企业弄虚作假、逃税漏税、拖欠贷款等行为进行严厉打击,加大对企业失信、违法的惩戒力度。
三是为中小企业人才队伍建设搞好服务。采取招聘费用由政府和企业各出一部分的方式,组织乡镇办事处、重点企业参加省、市级人才交流会,让各类人才和用人单位直接见面,双向选择,提高成功率。对优秀大中专毕业生自愿到中小企业工作的,要做好其人事代理和职称评定工作,免除他们的后顾之忧。利用国家发改委、农业部大力开展“银河培训工程”的良好机遇,科学合理安排人员参训。要与组织、人事等部门结合,引导中小企业建立起适合各类人才发展的制度,完善职称评定、社会保障制度、各类奖励制度以及与市场经济相适应的人才分类制度。同时要建立综合人才档案库,把国有企业、事业单位和行政单位退休的经营、技术、管理人员纳入其中,根据企业所需人才的要求,牵线搭桥,当好“红娘”和参谋。
四是为中小企业搞好信息服务。按照国家发展改革委中小企业司的要求,认真实施“百万中小企业信息化启动工程”,加大信息网站宣传力度,除了用网刊资料和因特网搜集信息以外,还要加强与大专院校、科研院所的紧密联系,从项目源头搜集一些质量高、实用性强的项目,并把这些项目按产业类型、投资规模大小整理编印目录,利用定期组织召开信息发布会等形式,向企业发布有关产业政策、发展规划、国企改革、投资重点、市场需求和经济运行等方面的信息,并在会上发布项目,以方便基层企业查阅。
五是为中小企业搞好创业服务。按照国家发改委中小企业司提出的“创办小企业,开发新岗位,以创业促就业”的工作部署,积极开展创业服务工作。充分发挥中小企业创业辅导师的作用,采取多种形式开展管理咨询和创业辅导服务。探索建立职业经理人队伍,会同有关部门,积极搭建职业经理人培训、认证、使用、交流和管理的综合服务平台。要加强中小企业服务体系建设,支持中小企业综合服务机构和社会中介服务机构的设立,整合服务资源,规范服务行为,为中小企业的创立发展、成长壮大、技术创新提供优质服务。
六是要为中小企业发展提供舆论服务。政府要通过各种媒体网络,一是要引导全社会都来关心和支持中小企业的发展,在社会上形成“破除限制,树立发展;破除歧视,树立平等;破除干预,树立服务”的舆论氛围。二是要引导中小企业经营者加强自身学习,提高思想素质,帮助他们摒弃小富即安的经营理念,把企业做大做强。三是中小企业主管部门要积极与企业家交流,及时把中小企业发展中遇到的问题反馈给政府,帮助他们解决问题,协助政府创造出一个有利于企业发展的大环境。
六、切实转变政府职能,强化服务,努力营造有利于中小企业公平、有序竞争的良好环境
实践证明,凡政府开明的地方,企业必有活力;凡企业有活力的地方,政府必定开明。因此,各级各部门要不断深化公共服务型政府和学习型政府建设,着力转变政府职能,着力发挥政府在经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的作用,不断提升政府机关的公共服务能力、依法行政能力、科学决策能力和从严治政能力,营造良好的经济发展环境。一是要进一步突出和加强中小企业主管部门的作用和工作职能,围绕市场改革取向,不断加强体制创新能力,及时制定出台一些促进发展、优化环境的政策、措施、意见、办法,营造加快发展、科学发展、优化政策环境的良好的体制环境和政策服务氛围。二是要认真贯彻落实《国务院关于鼓励支持和引导全体私营等非公有制经济发展的若干意见》,支持建立以包括市场准入,资金融通,信用担保,技术支持,管理咨询,信息共享,市场开拓和人才培训等内容的中小企业服务体系,为中小企业搭建好创业服务平台、融资服务平台、技术服务平台、培训服务平台、信息化平台、维权与法律服务平台、质量服务平台、市场服务平台,在信息资源开发,政策信息批露,建立信息数据库等方面为民营企业提供服务。三是要构建完善融资服务体系,扩大中小企业直接融资的渠道,指导、推进和规范中小企业通过合资、合作、产权出让等方式利用国内外资金。倡导重合同守信用活动,推动全社会诚实守信的社会风气。
审时度势,“十一五”期间,乡镇工业企业要实现国民经济又好又快发展的目标,可谓任重而道远。我们必须清醒地认识到,中小企业在发展过程中还存在着这样的那样的困难和不足。但,差距是压力,也是动力;困难是挑战,也蕴含着机遇。
“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”回首过去,“五千五万”精神(千辛万苦的创业,千方百计的经营,千家万户搞生产,千山万水搞市场,千头万绪抓基本)促进我国中小企业创造了一个又一个奇迹;今天,“五千五万”精神依然催促着中小企业人将发展的目光投向世界。展望未来,在新的发展形势下,我们只有不断增强创新精神,提高创业本领,激发创造活力,让一切创造活力的社会源泉尽情奔涌,让一切创造财富的社会力量充分发挥,才能切实推动企业的健康发展,使其为国民经济的高速增长做出新的更大贡献。
作者:宋扬