三元实验学校进行反恐、防毒、反邪教学习的总结

第一篇：三元实验学校进行反恐、防毒、反邪教学习的总结

三元实验学校进行反恐、防毒、反邪教学习的总结

为了全面贯彻上级要求精神，三元实验学校近期内在召开主题班会学生中开展反恐禁毒知识宣传和反邪教教育活动，并以此为契机进一步强化学校各项安全工作，排查校园安全隐患，防患于未然，保证学校的教育教学工作有序开展，确保学生健康成长，共创安全、健康、文明、和谐校园。

三元实验学校紧紧围绕“反恐、禁毒、反邪教，构建和谐”的活动主题，充分发挥班主任、科任教师的工作积极性，发挥少先队等职能部门的作用，结合我校实际情况，积极采取有力措施，开展丰富多彩的宣传教育活动，坚决控制毒品进入校园，有效地推进了反恐、禁毒、反邪教工作的顺利开展，为维护我校教育、教学和某某稳定起到了积极的作用。现将有关活动情况总结如下：

一、切实加强领导，为我校反恐、禁毒、反邪教宣传工作提供了有力保证。

（一）、成立反恐、反恐、禁毒、反邪教教育宣传领导小组 组 长：王志友 副组长：台德宏

成 员：谢洋、尹维权、冯登国、陈艳、各班班主任

（二）、王志友十分重视反恐、禁毒、反邪教宣传工作。领导小组多次召集分管此项工作负责人开会，就反恐、禁毒、反邪教工作进行了认真部署。全校认真贯彻落实上级文件精神，对此次的反恐、禁毒、反邪教宣传工作及专项整治活动进行了周密安排和部署，并根据反恐、禁毒、反邪教宣传工作的需要，调整充实了反恐、禁毒、反邪教工作领导小组，重新分工，各负其责又密切合作，使我校反恐、禁毒、反邪教宣传工作的开展做到了统筹兼顾、责任明确。同时，在人力、物力、财力上增大投入，进一步加强禁毒队伍建设，使各项宣传工作顺利开展。

二、深入开展反恐、禁毒、反邪教宣传教育活动，营造了良好的校园环境。我们某某按照防范、教育有机结合的要求，充分发动师生参与反恐、禁毒、反邪教宣传活动，重点加强了对青少年学生的防毒、拒毒预防教育和《禁毒法》的学习、认识，并充分认识邪教的毒害。某某在升旗仪式上宣传呼吁全校师生提高思想警惕，追求健康向上的生活习惯，自觉远离毒品，拒绝毒品，坚决同邪教作斗争。通过师生的共同努力，某某的反恐、禁毒、反邪教宣传工作广播有声音、有黑板报、有专题展览，形式多样，声势浩大，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分认识到毒品的危害性和反邪教宣传工作的重要性。

三、形式多样、活动丰富，不断增强学生反恐、禁毒、反邪教的自觉性。反恐、禁毒、反邪教关键在于预防，预防关键在于教育。青少年学生之所以成为最易受到侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品、邪教危害的认识和了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对中学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防。

1、坚持“一纳入”。始终坚持把反恐、禁毒、反邪教宣传教育纳入学校工作计划中，通过开展国旗下讲话、主题班会、演讲以及组织黑板报、广播对师生进行反恐、禁毒、反邪教宣传教育。

2、做到“两个结合”。始终坚持把反恐、禁毒、反邪教宣传教育与学生日常行为规范教育相结合，与法制教育和培养青少年学生树立社会主义观念相结合，做到预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识及邪教的严重危害，自觉抵制引诱，绝不参与此类活动。

3、进行“三方联动”。我校充分发挥家庭、社会、学校的合力。与三元派出所联动，加强学校周边环境治理，与陆秀琴心理健康辅导老师联动，以“珍爱生命，远离毒品、邪教”为主题，引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料，分析吸毒、邪教对青少年学生的身心影响；与家长联动，进行反恐、禁毒、反邪教宣传和教育，某某通过家长会给家长们作反恐、禁毒、反邪教的专题讲座，分析反恐、禁毒、反邪教教育的必要性和重要性，呼呼家长从自己做起珍爱生命，远离毒品、邪教。通过三联动宣传教育，形成了三位一体的宣传教育模式，产生了良好的宣传教育效果。

4、开展“五个一”。一是上好一堂反恐、禁毒、反邪教宣传教育课。要求在不同年级，利用班会课上一堂反恐、禁毒、反邪教宣传教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解反恐、禁毒、反邪教的形势和国家有关法律法规。二是组织观看一部反恐、禁毒、反邪教宣传教育影（视）片。各班组织师生观看“拒绝毒品，关爱未来”专题宣传教育片和反邪教专题片。三是学习一部法律，认真组织学生学习《禁毒法》，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规，某某并就有关知识对学生组织了禁毒知识测试。四是组织一次反恐、禁毒、反邪教征文比赛，由校团委组织，各班团支部具体实施，在学生中宣传和动员，根据自己学习的禁毒知识和活动体验，四、教育反思，总结经验。

下一步我们将加强领导，落实责任，狠抓各项工作措施的落实。一是坚持把反恐、禁毒、反邪教宣传工作作为一项重要任务，切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实。二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合开展各种反恐、禁毒、反邪教宣传，确保师生健康和安全。三是想法设法加大反恐、禁毒、反邪教教育的投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。总之，我们将紧紧依托全体师生，群策群力，持之以恒，扎扎实实地落实好各项反恐、禁毒、反邪教宣传措施，使我校的反恐、禁毒、反邪教工作不断取得新成效、新进展和新突破！

三元实验学校

2016年3月24日

第二篇：高校关于进行反恐、防毒、反邪教学习的总结

某某学院关于进行反恐、防毒、反邪教学习的总结

为了全面贯彻开某某武装部转发的《关于进行反恐、防毒、反邪教学习的通知》文件精神，我院近期内在召开主题班会学生中开展反恐禁毒知识宣传和反邪教教育活动，并以此为契机进一步强化某某各项安全工作，排查校园安全隐患，防患于未然，保证某某的教育教学工作的有序开展，确保学生健康成长，共创安全、健康、文明、和谐校园。

我院紧紧围绕“反恐、禁毒、反邪教，构建和谐”的活动主题，充分发挥班主任、科任教师的工作积极性，发挥团委学生会等职能部门的作用，结合我校实际情况，积极采取有力措施，开展丰富多彩的宣传教育活动，坚决控制毒品进入某某，有效地推进了反恐、禁毒、反邪教工作的顺利开展，为维护我校教育、教学和某某稳定起到了积极的作用。现将有关活动情况总结如下：

一、切实加强领导，为我校反恐、禁毒、反邪教宣传工作提供了有力保证。

（一）、成立反恐、反恐、禁毒、反邪教教育宣传领导小组 组长：*** 成员：**** *****

（二）、某某十分重视反恐、禁毒、反邪教宣传工作。领导小组多次召集分管此项工作负责人分析会，就反恐、禁毒、反邪教工作进行了认真部署。全校认真贯彻落实上级文件精神，对此次的反恐、禁毒、反邪教宣传工作及专项整治活动进行了周密安排和部署，并根据反恐、禁毒、反邪教宣传工作的需要，调整充实了反恐、禁毒、反邪教工作领导小组，重新分工，各负其责又密切合作，使我校反恐、禁毒、反邪教宣传工作的开展做到了统筹兼顾、责任明确。同时，在人力、物力、财力上增大投入，进一步加强禁毒队伍建设，使各项宣传工作顺利开展。

二、深入开展反恐、禁毒、反邪教宣传教育活动，营造了良好的校园环境。我们某某按照防范、教育有机结合的要求，充分发动师生参与反恐、禁毒、反邪教宣传活动，重点加强了对青少年学生的防毒、拒毒预防教育和《禁毒法》的学习、认识，并充分认识邪教的毒害。某某在升旗仪式上宣传呼吁全校师生提高思想警惕，追求健康向上的生活习惯，自觉远离毒品，拒绝毒品，坚决同邪教作斗争。通过师生的共同努力，某某的反恐、禁毒、反邪教宣传工作广播有声音、有黑板报、有专题展览，形式多样，声势浩大，真正做到师生人人皆知，使广大师生充分认识到毒品的危害性和反邪教宣传工作的重要性。同时，开展“反恐、禁毒、反邪教”征文，让学生做些探讨，要求学生从改掉不良嗜好（如吸烟、喝酒等）做起，加强自我教育和管理，远离毒品、邪教，拒绝不良嗜好，为构建和谐社会做贡献。

三、形式多样、活动丰富，不断增强学生反恐、禁毒、反邪教的自觉性。

反恐、禁毒、反邪教关键在于预防，预防关键在于教育。青少年学生之所以成为最易受到侵害的“高危人群”，其主要的原因是缺乏对毒品、邪教危害的认识和了解，往往受到环境的影响，被居心不良者误导而走上不归路。我们针对中学生的心理、生理和认知特点，切实做到超前预防。

1、坚持“一纳入”。始终坚持把反恐、禁毒、反邪教宣传教育纳入某某工作计划中，通过开展国旗下讲话、主题班会、演讲以及组织黑板报、广播对师生进行反恐、禁毒、反邪教宣传教育。

2、做到“两个结合”。始终坚持把反恐、禁毒、反邪教宣传教育与学生日常行为规范教育相结合，与某某法制教育和培养青少年学生树立社会主义观念相结合，做到预防教育工作常抓不懈，使广大师生了解毒品基本常识及邪教的严重危害，自觉抵制引诱，绝不参与此类活动。

3、进行“三方联动”。我校充分发挥家庭、社会、某某的合力。与城北派出所联动，加强某某周边环境治理，与某某心理健康辅导老师联动，以“珍爱生命，远离毒品、邪教”为主题，引导学生阅读相关书籍、观看图片、查阅相关资料，分析吸毒、邪教对青少年学生的身心影响；与家长联动，进行反恐、禁毒、反邪教宣传和教育，某某通过家长会给家长们作反恐、禁毒、反邪教的专题讲座，分析反恐、禁毒、反邪教教育的必要性和重要性，呼呼家长从自己做起珍爱生命，远离毒品、邪教。通过三联动宣传教育，形成了三位一体的宣传教育模式，产生了良好的宣传教育效果。

4、实行“四鼓励”。坚持鼓励学生就学习的反恐、禁毒、反邪教知识撰写学习心得、体会及小论文，并组织开展评奖活动，激励学生学习的积极性，推动某某反恐、禁毒、反邪教教育和宣传的实施。坚持鼓励教师撰写反恐、禁毒、反邪教教育工作总结或经验材料，并进行交流。坚持鼓励学生通过各种途径收集资料，并自主设计、排版，完成后某某组织评比，并对优秀板报组织学习和观摩。坚持鼓励教师带着课题开展预防教育，推动某某反恐、禁毒、反邪教教育的科研化发展。

5、开展“五个一”。一是上好一堂反恐、禁毒、反邪教宣传教育课。要求在不同年级，利用班会课上一堂反恐、禁毒、反邪教宣传教育课。各班主任都能积极通过上网或看书查找资料，认真备课，以生动形象的语言进行授课，切实让学生了解反恐、禁毒、反邪教的形势和国家有关法律法规。二是组织观看一部反恐、禁毒、反邪教宣传教育影（视）片。各班组织师生观看“拒绝毒品，关爱未来”专题宣传教育片和反邪教专题片。三是学习一部法律，认真组织学生学习《禁毒法》，让学生切实掌握毒品知识和国家对禁毒的法律法规，某某并就有关知识对学生组织了禁毒知识测试。四是组织一次反恐、禁毒、反邪教征文比赛，由校团委组织，各班团支部具体实施，在学生中宣传和动员，根据自己学习的禁毒知识和活动体验，四、教育反思，总结经验。

下一步我们将加强领导，落实责任，狠抓各项工作措施的落实。一是坚持把反恐、禁毒、反邪教宣传工作作为一项重要任务，切实加强领导，扎扎实实抓好各项工作措施的落实。二是主动加强与宣传、文化、公安等部门的配合开展各种反恐、禁毒、反邪教宣传，确保师生健康和安全。三是想法设法加大反恐、禁毒、反邪教教育的投入，购置有关宣传图片、光盘及图书资料。总之，我们将紧紧依托全体师生，群策群力，持之以恒，扎扎实实地落实好各项反恐、禁毒、反邪教宣传措施，使我校的反恐、禁毒、反邪教工作不断取得新成效、新进展和新突破！

某某学院

2014年5月4日

第三篇：反邪教学习活动总结

反邪教学习活动总结

为切实提高机关干部识别和抵制“全能神”等邪教组织的辩邪拒邪能力，彻底肃清邪教势力的滋生土壤，近日，XXX扎实开展了对《识别和抵制“全能神”邪教组织宣讲提纲》的学习活动，总结如下：

一、领导重视

接到文件通知和宣讲材料后，XXX领导做出重要批示，要求高度重视此次学习活动，并明确要求在XXX会议上，对《识别和抵制“全能神”邪教组织宣讲提纲》进行集中学习，有力确保了活动落到实处、取得实效。

二、学习扎实

在现有宣讲资料的基础上，我们还主动在网络上查询下载了相关资料，同《识别和抵制“全能神”邪教组织宣讲提纲》一同印发，确保人手一份。在XXX会议上，由主要领导带头领学了相关宣讲材料。XXX全体人员深刻的认识到了，所谓“全能神”就是经过邪教头目通过偷换概念、制造恐慌，以满足自己的贪欲并制造反动报复社会为目的邪教组织，并通过学习加强了对“全能神”邪教组织和基督教的区别辨识能力，强化了对邪教组织政治反动、迫害群众、干扰宗教、扰乱秩序的本质认识，有效增强了辩邪识邪能力。

三、签订责任书

为增强反邪教工作的延续性和实效性，形成全民反邪拒

邪的高压态势，XXX在集中学习活动结束后，由XXX主要领导和各工委、办公室、XXX均签订了《2013年XXX反邪教工作责任书》，明确要求在日常工作生活中，XXX工作人员要时刻警惕、以身作则，对于发现的邪教传真、短信、图片影音等资料，要第一时间向县610办和综治办报告，严禁参与、制作、传播、转发此类邪教信息，并肩负起“反邪教家庭联络员”的职责，以保证机关人员和各自家庭不与邪教组织发生接触。

四、加强宣传

《识别和抵制“全能神”邪教组织宣讲提纲》学习活动结束后，XXX就学习活动的组织、落实、成效、体会编写了相关信息报送到市县各级网站媒体，有效发挥了XXX在全民反邪拒邪工作中的带动示范作用，有力推进了“幸福XX”、“文明XX”、“和谐XX”的建设步伐。

第四篇：反邪教观看节目学习总结

反邪教活动总结

反对邪教、远离邪教已经成为保证国家安全、社会安定的一项重要工作，各地都在积极开展各种形式的教育与宣传活动。我校在上级党委和教育部门的领导下，依据宝坻教育局的有关反邪教通知要求，学校按照分阶段、分步推进的原则，及时有计划、有步骤开展了以“崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对邪教”为主题的反对邪教警示教育活动，增强广大教师和退休教职工识别邪教、抵制邪教的能力，充分认识邪教、迷信等活动的本质及危害性。防止“法轮功”等邪教和迷信活动毒害青少年一代，进一步净化校园，为培养身心健康的接班人创造良好的育人环境。现将有关活动情况总结如下：

一、明确指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，不断完善预防青少年违法犯罪、迷信邪教的组织机构建设，加强青少年法制宣传教育和思想道德建设，提高青少年综合素质，增强未成年人自我保护和抵御不法侵害的能力，努力为我校未成年人健康成长创造良好的环境，为维护我校秩序稳定做出贡献。

二、健全组织机构，明确职责任务

根据我校实际情况对学校预防青少年迷信邪教工作领导小组组成进行了进一步调整、充实与完善。各班主任按照领导小组统一部署，明确职责任务，充分发挥各自职能，密切协作配合，切实为青少年远离邪教、遵守法纪创造出良好的外部环境。组

长：张海波

副组长：唐萌萌

唐长元

组

员：毛明花

唐稚明

陈冰心

唐克实

刘敏

代京艳

唐伯竹

三、无邪教校园的创建

1、发挥全方位教育作用，以报告会警示学生

发挥全方位教育作用，紧贴学生实际，以“远离危险、远离邪教”为主要内容，深入各班定期举办法制专题讲座。学校结合学生、学校、家庭、社会的现状，对青少年迷信邪教典型案例进行剖析，说明目前青少年信邪教主要原因是对邪教性质的茫然和无知，重点讲解了什么是邪教、邪教的危害，同时采用互动形式就同学们提出的各种邪教问题进行解答，提高了学生的意识，自我保护意识，使他们能学科学、用科学，依法维护自身合法权益、抵御不法侵害。同时，由派出所民警、法制副校长不定期向师生进行违法犯罪的典型案例，向师生们介绍了《未成年人思想道德建设》、《反邪教法规》等相关的法制法规。使师生及时了解当前违法犯罪的状况，进一步敲响警钟。增强了全体师生的法制意识、遵纪守法的意识及对邪教的防范意识，提高他们的自我保护能力。

2、发挥教师、学校、家长作用，编制预防网络

加强教师的法制观念，通过加强师德教育，增强了广大教师监督保护学生的责任感和使命感，宣礼讲法，及时帮助、引导学生远离犯罪，特别是关注问题学生学习、生活问题；发挥学校主渠道作用，将法制教育列入教学大纲，切实保障法制教育落到实处；利用家庭这个青少年成长教育的重要课堂，努力提高家长的法制意识和教育方法，耳濡目染宣传守法意识，营造家庭和谐、守法环境。

3、充分利用各种纪念日，有针对性地开展法制教育

学校工作小组因地制宜的把握禁毒日、公民道德实施纲要纪念日，法制宣传日等有利时机，有针对性和侧重点的成功举办了系列法制宣传教育活动。营造法制氛围，取得良好效果。

4、加强了宣传教育工作

教师深入年级、班级进行宣讲有关政策及法律，提高广大学生识邪、防邪、拒邪、反邪的意识和能力。教育学生认识邪教组织的邪恶本质：反社会、反科学、反政府、坑人类。他们编造歪理邪说蒙骗群众，侵害群众利益，扰乱社会秩序，破坏经济发展，甚至将矛头指向共产党的领导和人民政权。组织学生多次观看学校反邪教宣传专栏,提高认识。多次组织青少年法制教育及观看了反邪教文艺节目视频，并确保学生及教师参与率达到100%。通过节目视频，让他们看到了邪教的真面目，看完节目，同学们个个义愤填膺，大家纷纷表示一定要认识到邪教的危害，向家人，向亲戚、朋友，向所有和自己有来往的人宣传邪教的危害性，从而使大家远离邪教。

四、加强师德师风建设

确保教职工不出现邪教问题。组织教职工认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种歪理邪说，忠诚党的教育事业，为人民服务。

总之，反邪教工作是一个长期的，不间断的过程，我们将提高警惕，警钟长鸣，适时而有效地向学生宣传科学精神和进步知识，用科学知识来武装头脑，信科学、讲科学，不断提高师生员工抵制邪教的能力。同时希望上级有关部门多下发一些反邪教教育方面的宣传材料，进一步加强对此项工作督查指导，使之收到更好的效果。

大唐庄中心小学

2016.5.25

第五篇：索镇实验学校新课标学习总结

新课标学习总结

新课程标准是指导教材编写、课程教学、考试命题、教学评价的纲领性文件，是国家管理和评价课程的基础，不但阐述了课程的基本理念和课程教学的内容，还确定了该教学应该达到的基本水平，为教师的教学提供了基础性的教学规范和评价依据。我校根据县局要求结合中心学校的要求采取了多种方式进行新课标的学习活动。

一、充分认识开展新课标学习实践活动重要意义

新课程标准规定了不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面所应达到的基本要求，反映了当前课程改革所倡导的基本理念，是教师教育教学行为的指南。教师只有真正把握和理解了国家课程标准，才能确保教育教学行为的规范，才能高质量地完成各项教育教学目标和要求。学科思想是体现学科教学的精髓，对学生学科综合素养发展起着至关重要的作用。我校领导以及各位教师充分认识到了开展新课标学习实践活动，加强学科思想建设的重要意义，采取切实措施，自觉地参与到新课标学习实践和学科思想建设活动中来。学校为每位教师配备课程标准，确保人手一册，教师随时能够学习、参考课程标准。学校将新课标学习实践和学科思想建设情况纳入了对学校教学工作的考核。将教师开展学习实践活动的情况和成果纳入了教师考核。

二、学校开展的新课标学习实践活动

（一）本学期我校把新课标的学习实践活动作为校本研修和业务学习的重要内容，学校制定目标明确、操作性强的活动计划，每周三周四分学科组固定集体学习和自主学习相结合，各学科进行了学习测试依据新课程标准组织教学，将课标理念切实贯彻落实到课堂教学中去。

（二）利用利用学校内部网络和淄博市教师教育网络研修平台，开展新课标的网上研讨学习活动。及时解决新课标学习实践活动中遇到的突出问题、典型问题。

（三）学校组织组织了领导小组开展 “新课堂教学达标活动”。在全体任课教师中开展学习达标、课堂达标活动，进一步优化教师教学行为，提高了教师把握和落实新课标的能力。

（四）全体教师在认真学习、研读新课标的基础上，学校组织教研组集体磨课、等形式，积极开展示范课、观摩课展示活动，发挥优秀个例的典型带动作用，提高了教师对于课程标准的认识和实践的信心，结合新课标的学习要求教师及时写出学习心得，评选优秀教学案例，推选优秀教师积极参加县三优评选。

（五）注重学习实践成果总结。每位教师对新课标学习实践活动的成果进行总结反思，形成书面材料；学校对本校新课标学习实践的成果进行总结，涌现了刘鲁田、巩美玲、姜宏君、毛文君、张丛丛、刘静、许冰等一大批优秀教师。

索镇实验学校