“童年,在人间,我的大学”--我的个人小传

第一篇：“童年,在人间,我的大学”--我的个人小传

童年，在人间，我的大学

——我的个人自传

自有记忆开始到现在大三，我的这段人生可以分成三个部分，在这里套用高尔基的三部著作名称，正好可以高度概括反映每一部分的特色。

童年

这里我所指的童年是指高中毕业前的这段人生，因为我觉得，一直到高中毕业我都过着非常简单的生活，就像那单纯美好童年。

1990年的一个冬天，在一个偏远的农村家庭里，一个女孩儿诞生了，随着她的到来这个家庭的负担与日俱增。出生的罚款、每年的各类药费、两次眼部手术、15年的学费生活费„„这一切的费用榨干了这个原本就不富裕的家庭，但是幸运的是，这个女孩在父母的细心呵护下，健康快乐地度过了她的童年，当然，这个女孩就是我。

也许是穷人家的孩子早当家，从小我就显得比同龄人懂事。由于父母常年在外工作，很小的时候，我就已经能够自理生活，初中三年完全是一个人生活，做饭、洗衣、完成家庭作业，没有大人的监督，我仍然过得井井有条。但是，这一切都没有成为我的包袱，相反正因此我学会了独立、学会了珍惜。没有父母安排的独立生活，并没有分散我学习的精力，从小学到高中，我一直都拿奖状、奖学金，也一直很受老师的喜欢。

我很庆幸，终于靠学习走出了大山深处，开始走进这个广阔的世界；我更庆幸，当那么多人告诉我一本是多么难考，女人保持好学习成绩的可能是多么渺小的时候，我没有被吓到，更没有放弃，而是继续努力，继续前进，而事实证明，我，一个农村女孩儿，做到了。

我的母亲曾经对我说：你真不应该投胎到这个家，否则你就不用受那么多苦了。听到这句话，我的眼眶顿时就泪眼婆娑了，鼻子也瞬间酸了，我真的从来没有这么想过，是这个家给予了我那么多温暖、那么多关爱，给了我一个阳光灿烂的童年，即使那么艰苦，依然没有丝毫犹豫地一直供养着我读书。相反，有的时候，看着起早贪黑的父母，我会有一种心痛感、罪恶感，如果没有我，他们是不是会轻松很多？

曾经，有一位法院的庭长对我说了一句话，让我更加深刻地体会到了童年的意义，他说：“小齐，我猜你是在一个比较美满的家庭里长大的，家庭关系应该不错。”我当时挺诧异的，这个怎么可以看出来？当时庭长跟我认识不到一个月，并不清楚我的家庭状况，于是我就把我的疑问当场提出来了，他回答说，从我的表现来看，我是一个心理素质比较好的人，很乐观、很好相处，而一般一个心理比较健全向上的人往往都有一个良好的家庭与美好的童年。

我的童年，给了我美好的回忆，更帮助我成为一个乐观开朗、积极向上的女生。感激我的家人，给了我那么多爱；感激我的老师，给了我最初的羽翼；感激我的朋友，给了我快乐和友谊。

在人间

人间，即社会，也许很多人都认为，现在的大学生尤其是女大学生，往往都“不食人间烟火”，但事实上如今作为女大学生的我，已经早早地来到了“人间”。

由于小学和初中都在村里的学校完成，而高中学习压力大又是封闭式教学，因此总的来说真正步入社会的机会还是比较少的，而我在人间的故事就将从高中毕业开始说起。

高中一毕业，当大家都在忙着聚会、忙着旅游的时候，我已经开始了自己真正意义上的第一份工作：家教。知识性的任务不重，教的是个2年级小男生，非常调皮好动，很爱骂人。每天，我的工作就是早上教语文、数学和外语，下午监督并批改作业，看似简单的工作却让我获益良多。首先，就是极大地锻炼了我的耐性和开拓了我解决问题的思维，除了英语单词需要每天重复地边读边解释，最有挑战性的就是教数学，因为这个小男生太好动静不下来，注意力老是不集中，有的时候10分钟的练习要耗个把小时，一道简单的习题他就是领悟不了，这让我很抓狂。我很清楚，这不是他的智力问题，因此我的关键就在于如何让他集中注意力、静下心来认真解题。我想了很多办法也尝试了很多次，最后我发现，这小男孩有个特点，那就是他很爱“面子”，很好斗，所以每次如果我凶他，他就会比我还凶。我利用他这一点，老是把他的同级表弟搬出来跟他比，当然我很少说他表弟怎么怎么好，一般都是抓住他的某一个优点来对比着夸，比如某天2页的练习题，他做了1页，我就会夸：“嗯~我们超超挺厉害的，1页只要10分钟（事实上他状态好的时候只要8分钟），表弟每次都要12分钟的，肯定是刚开始的缘故，要不然我们超超还可以更快的对不对？”这招我屡试不爽，后来我发现，其实小孩子都喜欢别人夸的，问题就在于我们如何“好好地”夸。其次，其实就是做人做事要多考虑考虑。毕竟，你过来教人家是付了钱的，你不能马马虎虎蒙混过关，要对孩子负责，但是孩子毕竟是人家的，别说打骂了，只要孩子一告状你的“职业生涯”也就到此结束了，所以既要让孩子喜欢你，又要让家长信任你，还要让他们看到实况效果。最后就是信心，这次家教经历，给了我很多的勇气与信心，我用实际经历证明，农村的孩子也能做家教，也能做城里孩子的小老师，拿着红红的百元大钞，看着家长孩子真诚的的笑脸，我第一次感到了前所未有的自我价值感。当然，其实其中的酸甜苦辣，让我体会的还有很多，在这里就不细数了。

有了第一次，进入大学再兼职对我而言就容易多了，一方面是因为大学自由活跃的气氛以及比较多的课余时间，另一方面就是大学里形形色色的各种机会。利用课余时间，我发过传单、做过代理、送过苹果，不过最让我印象深刻的就是在一个小饭馆的那次兼职。饭馆生意很好，我作为服务员每天都会接触很多各种各样的人，有彬彬有礼、和颜悦色的，也有脸色深沉、生人勿近的，还有胡搅蛮缠、动手动脚的，很庆幸最终我都顺利地走了过来，当然这也还得感谢老板的照顾，老板一直对我赞赏有加，而现在虽然因为学业的加重，我已经不做了，但是老板跟我成为了朋友。这次经历，在一个小馆子，我却见识了“人间”的各色人物，也结识了闯荡人间十余载的人士，总算不虚此行。

很多人都觉得现今的法学教育，总体而言无法适应社会需求，法学学生在四年本科学习后上岗就业，却几乎都要从头开始学，无法直接成为可用之才。一方面是考虑到这个现状，另一方面也是为了扩展自己的视野并实践所学到的知识，利用暑假我来到了江干区人民法院。其实实习期间的工作并不重，但是我却体会到了人间炼狱。就在我准备开始实习生活的前一天晚上，我的家庭经历了我有生以来最大的变故，它几乎彻底摧毁了我的家，甚至让我几度想用最彻底的方式结束一切痛苦。但是最终，在一个星期之后，我重新走上了我的实习之路，在我下这个决定的时候我就告诉自己，要么就索性放弃，要么就以一个正常的心态去面对一切。虽然每天将近3个小时的疲惫路程以及每天晚上的独自宿舍生活，我都在泪水中度过，但是只要一踏进法院，一开始工作我就逼迫自己忘记一切，暗示自己什么都没有发生，暗示自己是一个来学习的幸运儿。就这样，我成功地度过了这一段“人间炼狱”，法院里跟我接触过的人都觉得我是个乐观开朗、勤快上进的孩子，我很庆幸自己的选择是对的，也很欣慰自己最终战胜了自己，实习带给了我很多无法在校园课堂里学到的东西，而我带给大家的不仅是多了一份便利，更是多了一份快乐。而我们的庭长，更是在这段期间给了我莫大的帮助和鼓励，让我更有勇气和信心面对眼前的一切，前面在“我的童年”部分，庭长觉得我心理素质很好的背景就是这个，当时他还对我说，他从没见过像我这样的实习生，而直接让他有这种感觉的竟是一个我从未注意到的细节，我很感动也很开心。也许细节的意义就在于此，它渺小地让你几乎感觉不到它的存在，却可以成为一个人最真实的写照。

这就是我“在人间”最真实的几个场景，当然我也清楚，我所接触的人间，仅仅是人间的一小部分，真正意义上的人间社会远比我经历的要复杂地多。但是我相信，正如我们博大精深的中式烹饪，一个人一辈子都无法完完全全地掌握、参透，然而从你学会炒一盘青菜的那一刻开始，你就已经开始领悟中式烹饪的技巧与原理，随着不断的练习，你不仅越来越了解烹饪，更会逐渐形成自己的心得体会，并开始不断发展创新，而这不就是我们的人间路吗？

我的大学

多年的基奠，终于让我走进了大学，从小学生成为了一名大学生。如果说我的童年是单纯的，我的“人间”是充实的，那么我的大学就是丰富多彩的。

我的大学“工作”。很多人都说，大学其实就是小社会，而高尔基所描述的《我的大学》其实也是一个“社会大学”，对此我深有体会、深感赞同。大学不像高中，什么事都有老师家长帮你安排好，你唯一的任务就是专心读书考试，在大学里，什么都要靠自己争取、自己实践。大学确实像个小社会，在这里死读书是锻炼不了多少能力的，我们要通过“工作”来赚取经验能力，就像在社会里我们需要通过工作来维持生活。而我在大学里的主要工作就在于两个方面，一个是班级，另一个就是社团。在班里，我最初担任的是英语课代表，典型的任劳任怨、无私奉献，每个单元结束我都要帮同学批改听写，为了提高大家的认真度，我还常常在听写本里附上一张小纸条，有针对性地提出一些建议和鼓励。作为课代表，还要促进老师与班级的沟通、协调，协助安排留学生交流等英语活动，虽然事情总是很繁琐，但我最终坚持到了结束大学所有英语课程。同时我也积极参加班里的各项活动，比如团日活动、辩论赛等等，而现在也成为我们班的团支书，负责一系列团委工作。而在社团中，更是成为了我大学生活的一大部分，从一名干事，踏踏实实地做好自己负责的每一件事，最终成为一个个社团的部长，带领新的一代继续前进，我不敢说自己有多辉煌，但是我敢说，当我回首这段日子，我没有后悔，却感到无比地欣慰。或许我没有拿到什么闪耀的奖杯奖励，但正是这一段经历，让我从一只“雏鸟”成长为一名真正的成年人，在这里，我洒下了青春的汗水与泪水；在这里，我收获了宝贵的友谊与技能。

我的大学学业。虽然工作占据了我大学生活的很大一部分，但是我并没有放弃我的学业，学习，始终贯穿在我的大学社会与大学课堂中。大学三年，我每年都拿到奖学金，也认真完成老师布置的各项作业。成为一名真正意义上的的法律人，一直都是我的梦想，而今，我也决定考研继续深造，我知道，我需要进一步地提升自己的专业素养与水平，我相信，学习永无止境，而考研将进一步提高我的平台。

我的大学活动。工作、学习都必不可少，而大学里的各类活动以其自由性、竞争性、丰富性也一直吸引着我。短短2年时间，我就参加了大大小小很多活动和比赛，有辩论赛、演讲比赛、调研大赛、舞蹈比赛以及手语培训与演出、校庆舞龙策划与组织、各活动项目策划与组织等等，期间也获得了一些奖，不过我觉得这不是最重要的，最让我获益的是期间体会到的快乐与热情，以及让我得以锻炼的组织能力、沟通能力、协调能力等等。

我的大学情谊。说起情谊，很多已经真正步入社会的人都认为，大学时代的情谊是最单纯也是最牢固的，不论友情或爱情，都几乎没有染上世俗的利益烙印，纯真的年代纯真的感情。我的小学、初中同学几乎都是自己村里或村周围的，从小就熟悉，而我们繁重的高中生活又使我们没有那么多时间来相互交流，所以大学期间确实是我结识朋友最多的一段时间。不论在班级还是在社团，虽然我们没有天天在一起，但共同奋斗、共同努力的日子让我们的友谊在不知不觉中得到了升华。而有些友谊甚至就是随着一个活动、一个意外、一把伞而将临的。大学三年，我最大的收获之一，就是结交了那么多朋友，获得了那么多真挚的友情。当然，说到情谊，还有一种纯真真挚的感情是我不得不提的，那就是师生情。虽然大部分老师由于往往只教我们一个学期或者学生太多，跟我们交流比较少，但在大学期间我仍然获得了非常诚挚的师生情，父母让我衣食无忧、让我学会做人的基本道理，而老师则带我翱翔于知识的海洋，越过层层海浪，勇敢地向前，向前！

自由与自制。丰富多彩的大学，却又充满了自由的气息，在这里，没有人逼你上课做作业，更没有人逼你接受锻炼、接受挑战，有的只是一个又一个机会，看你会不会选择、看你愿不愿意抓住、看你能不能够抓住。眼见令人眼花缭乱的种种选择，面对让人情不能以的各色诱惑，自制将决定你的大学将如何度过。当学习与活动冲突，当玩乐与工作冲突，当人情与原则冲突，当自身利益与他人冲突，当我们拥有了选择的自由，我们该如何自制？刚进入大学面对这种种选择的时候，我很不适应，感到非常痛苦，最后当我发现“舍得舍得，有舍才有得”的时候，我终于明白，我们之所以感到选择的痛苦，是因为我们太过自由，我们早已经习惯了被人约束、被人安排好一切，然后按部就班，当这些外在的约束力突然消失，而我们被赋予了选择的自由，我们却往往在这其中迷失了自我。外在的约束力消失了，我们就需要一个内在的约束力来安排好自己，即要学会自制，信马由缰终究不适用于一个为理想而努力、为梦想而奋斗的人，终究不应该出现在代表祖国未来中坚力量的大学生身上。

高尔基用他的三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，描绘了他曲折而丰富的一生，出生在当代社会主义和谐社会的我，比当年的高尔基不知道要幸福多少，但是他艰苦奋斗、坚强而热情的精神品质，永远不会落伍，永远值得我们学习。在此套用他的著作名称，其实也表达了我对他精神品质的敬仰与学习之情。

感谢我伟大的父母，给了我生命、给了我温暖；感谢我可爱的亲友，给了我快乐、给了我力量；感谢我亲爱的老师，给了我知识、给了我向导；感谢我们敬爱的党，为我们创造了一个安定和谐的社会环境；更感谢我们中华民族，让我们成为龙的传人！

第二篇：童年 在人间 我的大学

读《童年·在人间·我的大学》有感《童年·在人间·我的大学》这本书是俄国作家高尔基写的，它真实的记录了高尔基小时候的惨淡童年。

这本书是高尔基著名的自传体三部曲。从这个自传中，我们可以看出青少年时代的高尔基对自由的追求和对美好生活的强烈向往。

这本书中，让我最感兴趣的是第一部分“童年”。

高尔基的童年十分悲惨，他从小就失去了温暖的家庭，他没有上过学，自己的父亲很早就去世了。母亲带着幼小的高尔基去了外祖父家里。脾气暴躁的外祖父为了一点儿小事情，就会打高尔基，有一次，竟打得高尔基失去了知觉，而高尔基的两个舅舅整日为了争夺家产而吵架斗殴。不久，高尔基的母亲也去世了，他就离开了这个家。看到这里，我觉得我的童年有多么幸福啊！爸爸妈妈天天陪伴着我，家人之间和和气气，假期和外公外婆一起出去旅游。这些和高尔基比起来，我的家庭太温暖了。

高尔基离开了家，生活条件很艰难，一年到头就穿一件衣服去给主人做工，天天早起晚睡。一不小心就遭到主人的打骂。而我呢？有许多新衣服，可以上学，除了学习主课之外，副课还有美术、体育、劳技等。与高尔基比起来，我有着优越的生活条件。

高尔基从来没有上过学，但他挤出一切时间来看书。有一

次，他为了看书，不小心把主人的茶具烧坏了，遭到了一顿毒打，被送到了医院。医生很同情地说：“你可以状告你的主人。”但高尔基说：“只要她让我看书就行了。”这一点真的让我很感动，我可以上学，认识友善的朋友，认识和蔼的老师，坐在明亮的教室里学习各种知识。在家可以弹钢琴，滑旱冰，我实在是太幸福了。

读了这本书，我深刻地理解了书中的话：世界上的经典作品都是沉甸甸的，它们是经过岁月磨砺而沉淀下来的作品，是经过时间检验而存留下来的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下来的就是闪闪发光的金子。一本好书就是一轮太阳。灿烂千金，会照亮我们前进的方向，会揭开世界的秘密，会照耀我们的成长。

第三篇：《童年·在人间·我的大学》读书笔记

我最近读完了仰慕已久的《童年·在人间·我的大学》，这部作品是苏联作家高尔基最着名的自传体三步曲小说。

这本书主要描述了高尔基自己在童年、少年、青年时期的艰难生活经历。高尔基小名叫阿廖沙，四岁时失去了父亲，他的童年是在外祖父家度过的,外祖父经常毒打他。还常受到别人的冷嘲热讽，但他没有放弃，没有抱怨，更没有悲伤，而是怀着一颗积极进取的心在奋勇前进。为给慈祥的外婆买药治病，他只得卖掉心爱的书本，离开了学校课堂。十一岁那年阿廖沙的母亲也不幸离开了人世，他成了孤儿，为了谋生，阿廖沙被迫走进‘人间'。他当过鞋店的小伙计、做过小保姆、在船上当过洗碗工、在圣像作坊做过勤杂工。他受尽了老板对他的凌辱，亲眼目睹了周围许许多多的丑恶现象。但很庆幸这些都没有吓倒阿廖沙，反而让他成为一个更坚强、更勇敢、更正直的人。在当时十分悲惨的生活条件下，阿廖沙仍然喜欢文学，经常忍饥挨饿坚持读书。原来想上大学的他没有如愿，却在“社会大学”里学到了许多著名大学所学不到的知识，开拓了视野，提高了觉悟，终于成长为一个革命知识分子。

我非常佩服阿廖沙那种不屈不挠的精神，赞叹那种热爱文学的精神。同时也感到很羞愧，我们现在的小朋友都得到父母的关心和老师的教导，然而由于缺少“风雨”的洗礼，我们很多同学在平时生活学习中遇到一点困难就难以面对。同时，我们很多人有很好的学习条件，却不愿好好学习。现在，我懂得了我们应该好好珍惜现在的美好生活，珍惜现在的大好学习时光，以高尔基为榜样，坚强乐观，奋发向上，长大后有所作为。

第四篇：《童年_在人间_我的大学》读后感

《童年 在人间 我的大学》读后感

高尔基的自传体三部曲--《童年 在人间 我的大学》，高尔基把一个社会摆在了读者的面前。诚然，这是一个黑暗的社会，围绕着形形色色的病态的人，但是即使在黑暗里依旧有执着于光明的人

童年的阿谬沙亲身经历了父亲的死，寄居在外祖父家，阿谬沙的内心并没有因两个舅舅出于嫉妒将小茨冈害死变得麻木，他痛恨那个社会但他的反抗显得那么无力。阿谬沙的外祖母在幼小的他心灵里播撒了善良。由于外祖父家境的日益破落，阿谬沙来到了人间。阿谬沙疯狂的爱上了读书，在书籍里，阿谬沙获得了另一个世界。阿谬沙为了读书吃过不少的苦，在恶劣的环境下却乐此不疲。阿谬沙接触了很多的在底层生活的人，他们生活苦闷无比，但在他们中间也不乏勤劳、善良的劳动人民形象，这些勤劳、善良的人们多少给少年阿谬沙的成长注入活力。刚来到喀山时，情况并没有想象中的好，只有精神上的真正苦闷，看不到希望，迫使阿谬沙做出了自杀的极端选择，虽然自杀没有成功。后来，阿谬沙接触到了革命者并加入到革命活动中，渐渐摆脱了自杀的精神阴影。但是，我们也看到革命者的艰难处境，他们随时都有付出生命的代价。而这种艰难处境是由于麻木的人们所引起的。

高尔基刻画了阿谬沙这个人物，我们可以看到他随时都保持着思想，不苟同暴行，追求知识。他生长在病态的社会里，经历苦难的底层生活，甚至也绝望的去自杀，更容易反抗这个社会，寻找解脱更多处于苦难中的底层人民的方法，最终自然会走上打破这个带来悲剧的社会的道路。

第五篇：《童年 在人间 我的大学》读后感

《童年 在人间 我的大学》读后感

我早就想读下高尔基的自传体三部曲了，记得初中的时候学过高尔基的《海燕》，与暴风雨搏斗的海燕形象就映在我心中。

看完高尔基的这三部曲后，感觉很震撼，这不是在描写一个人也不是在诉说一件事，高尔基把一个社会摆在了读者的面前。诚然，这是一个黑暗的社会，围绕着形形色色的病态的人，但是即使在黑暗里依旧有执着于光明的人。读完后，我想一个经历了这么多苦难的人，更难得的是他永远都有思想，那他成为杰出的人是没有意外的。

童年的阿谬沙亲身经历了父亲的死，寄居在外祖父家，是一个受歧视的对象。这个孩童的眼睛，却有不同于常人的视角。通过阿谬沙的眼睛，读者目睹阿谬沙的两个舅舅将小茨冈害死，而原因仅仅是出于微末的嫉妒。这里有一群制造悲剧和自身就是悲剧的人，他们对别人的悲剧感到快乐，处处给别人带来伤害。但是我们的阿谬沙，他的内心并没有因此变得麻木，他痛恨那些人，痛恨这个带来一幕又一幕悲剧的社会。他反抗虽然反抗显得那么无力。阿谬沙的外祖母在幼小的他心灵里播撒了善良。这份善良，使阿谬沙一直显得格格不入，也一直支撑他在以后的人生里探索。

由于外祖父家境的日益破落，阿谬沙来到了人间。阿谬沙疯狂的爱上了读书，在书籍里，阿谬沙获得了另一个世界。他那种对知识如饥似渴的追求是我们年青人值得好好学习的。阿谬沙为了读书吃过不少的苦，在恶劣的环境下却乐此不疲。阿谬沙接触了很多的在底层生活的人，他们生活苦闷无比，但在他们中间也不乏勤劳、善良的劳动人民形象，这些勤劳、善良的人们多少给少年阿谬沙的成长注入活力。

阿谬沙怀揣着两种理想-------当避世的隐士和当英雄和大学的梦想来到了喀山，情况并没有想象中的好，不过对于经历了这么多苦难的阿谬沙来说，这些都不算什么。只有精神上的真正苦闷，看不到希望，迫使阿谬沙做出了自杀的极端选择，虽然自杀没有成功。后来，阿谬沙接触到了革命者并加入到革命活动中，渐渐摆脱了自杀的精神阴影。但是，我们也看到革命者的艰难处境，他们随时都有付出生命的代价。而这种艰难处境是由于麻木的人们所引起的。在这里，高尔基写到，在书中他见到过不少描写底层大众勤劳奋斗的形象的，的的确确他也遇到过很多有思想的人，但是，他们中的大多数显得如此的麻木、没有思想、冷酷。阿谬沙对于高谈阔论的青年人也持略贬的态度。

整个三部曲都是以一人称写的，语言很美丽，特别像描写阿谬沙去大森林去猎鸟谋生所见到的美丽景色，在这里高尔基用诗一般的语言给我们展现了美丽的大自然。

高尔基的自传体三部曲刻画了阿谬沙这个人物，我们可以看到他随时都保持着思

想，不苟同暴行，追求知识。他生长在病态的社会里，经历苦难的底层生活，甚至也绝望的去自杀，更容易反抗这个社会，寻找解脱更多处于苦难中的底层人民的方法，最终自然会走上打破这个带来悲剧的社会的道路。

《童年 在人间 我的大学》实在是太精彩了！我想仅仅看过一遍是很难从深层次来理解的，所以，我也只好用短的篇幅提出一些自己的不全面的见解。