综合实验感想

第一篇：综合实验感想

暑期综合实验感想

学号：5101109100 姓名：李睿博

持续了大约一周的暑期社会实验结束了。在实验之前老师曾经对我们有过提醒，告诉我们要做好吃苦的心理准备。而事实确实如老师所说的那样，这几天的日子对于我们来说的确是非常辛苦，但总体来说，对于我们这些对化学兴趣高涨的同学们，可以说是累并快乐着。实验的辛苦主要在于整个实验都需要站立着做，天气干燥炎热，实验室里也没有降温设备，有时还有许多加热的步骤，在煤气灯旁边站着可以说如炙烤般焦热难耐，而且根据要求，我们还必须穿着实验服，因此实验的辛苦程度是可想而知的。面对这样的辛苦，同学们尽管有一些抱怨，但都任劳任怨，认认真真地完成了三个实验，无论结果是失败还是成功，这样的过程都让我们每个人受益匪浅，终生难忘。

一、总体感受

我们的三个实验分别是：明矾的制备与含量测定，纳米氧化锌的制备与测定以及三氯化六氨合钴的制备与测定。每个实验都是我们以前没有接触过的大实验，但是每个实验又是由我们以前做过的一个一个小实验组成的。因此，要想做好这几个实验，需要我们对以前做过的实验有深刻的理解，学会运用学过的知识和技巧，自己想办法来解决出现的各种问题，这些问题可能是以前就遇到过的，也可能是以前从没碰到过的，但是共同点都在于我们要尽力想办法靠自己的能力来解决。这就是综合实验与平时做的实验最大的不同之处吧。当我们用了错误的方法，一个小小的失误也许就会造成整个实验的失败。比如我们在做三氯化六氨合钴的制备的时候，第一次按照实验报告上的步骤加了水，但发现很快水就基本没有了，而出现的物质呈现粘稠状，红红蓝蓝，颜色与预想的大为不同。于是迷惑不解的我们询问了已经做过这个实验的同学，才得知，如果按照报告上说的量加水，会造成水量太少，因此会出现烧干的现象，造成这样我们得到的错误结果。得知了错误的地方，我们知道很难再挽救，唯一的做法只有倒掉重做。在这几天中，这样的例子屡见不鲜。确实，缺少了平时做实验时那么完整的实验报告，靠自己查资料，总结出的步骤，不可能完美，只有我们亲身实践了，才能知道其中应该注意的地方，才能避免犯错，得到成功的结果。自己收集资料，自己解决问题，这是我对暑期综合实验总体的也是最深刻的印象。

二、学术收获 从这样的综合实验中，我们学到了很多科学研究上的技能知识。最基本的，当然是增强了操作实验仪器的能力，让我们在平时实验里学过的各种操作，包括滴定、称量、移取、洗涤、干燥、搅拌、过滤等等的基本操作，也包括测量吸光度、测量导电率等这些较为复杂的操作，这些大部分都是我们在平时实验里接触过的实验操作，而这几个综合实验，将这些操作同时运用于同一个实验，确实考验了我们对这些操作的每一个步骤的理解，灵活运用，靠自己来设计每一步，每一个操作。这对我们来说是一种极其重要的锻炼。

其次，我们也在实验中初步感受了科学研究的精神。最初我们得到的仅仅是一个实验题目，所拥有的资料极少。而我们需要做的正是动用自己手边的所有可以利用的手段，尽最大的努力收集资料，设计出一套自己的实验步骤，包括实验中的各种细节，也需要自己去思考。如果有疏漏的地方，在做实验时就会表现出问题，甚至导致实验的彻底失败，而这时又需要我们自己去冷静思考，认真分析，发现问题，解决问题，向正确的结果迈进，并做好实时记录。我想，这可以算的上是真正的科学研究的一个雏形吧。将来我们都会从事各种各样的工作，大部分人都会接触科研项目，如今的综合实验，让我们提前感受到了科学研究的不易，让我们明白科学研究时刻伴随着疑惑，时刻伴随着失败，时刻伴随着各种各样的难题，一切难题的钥匙都要靠自己去寻找。这种科研精神是我们作为一名合格的大学生所必备的，而科研中的严谨求实的态度，一丝不苟的专注也是我们将来踏上自己工作岗位所不可缺少的。

另外，就针对化学方面，我也有许多感想。通过实验可以帮助我们更深刻地了解化学反应的过程，并且通过实验结果可以进行新的机理研究。化学是实验性科学，很多东西能想出来但做不出来，能做出来才能根据实验数据来推测机理。实验动手能力很重要，老师告诉过我们，如果将来从事化学实验研究，你就会发现同样一个反应，有的人很快捷的就能高产率得到，有的人却怎么也做不出来或者做得不好，其实差别就在一个或几处细节操作上面。因此熟练的实验技能是一个化学工作者必须的。有时的一个化学方程式看起来简简单单，实际操作中却可能因为反应条件的一点点差别而得不到应有的结果，这就是化学与其他学科的不同，它不像数学，每道题都有基本固定的结果，也不像物理，反应的前后不会发生物质的变化。化学需要耐心，就像我们在制备明矾的时候，到了最后一步，向溶液加无水乙醇，却并没有像有些组一样立刻析出大量晶体，于是做了半天的我们便显得有些焦急了。带着不安的心情我们去吃了午饭，下午怀着忐忑的心情来到实验室，毕竟这是做了好久的产品，如果析不出来，就意味着重做。可是就在下午我们看到溶液中漂浮的晶体时，心里的大石头一下就消失不见了。这就是化学，有时候可能出现难以预料的情况，但是我们一定要耐心。实验总是充满了意外，而我们所要做的，就是把意外的变成意料之内的，掌握住化学反应的机理，真正理解化学的内涵。

三、精神提升

除此之外，在实验中我们也收获了不少生活的真理。首先，有句话叫做“尽信书不如无书”，我们在实验中确确实实感受到了这句话讲的道理。大家做实验时手中有各种版本的实验报告，在很多地方有不同之处。当然，其中不乏有一些错误之处，比如称量的质量等等，网上提供的数据常常出现翻倍等错误现象。我想，如果我们还像平时做实验时那样看着实验化学课本上的步骤一步一步只字不差的做下来，那么三个实验中一定不免会出现一些错误，可能是小错误，也可能是直接影响实验成败的关键性错误。所以，为了避免这种现象，我和同组的于童在每次称量、量取等操作之前都会用计算器简单地算一下数据，检验报告上的数据正确与否。尽管这样做会耽误一些时间，但我相信，可以避免不必要的错误的做法不会有错，也许这样做才是最省时的做法。而且用自己算出的数据来做实验，心里能够踏实，不会出现怀疑的想法。我想生活中也是如此吧，我们也许会从书上，网上，电视上听到各种各样的信息，各种各样的说法，常常会出现矛盾的言论，这时我们就要保持一颗清醒的头脑，敢于用自己的眼睛去发现，用自己的双手去实践。伽利略曾经说过：“科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的最伟大的书里面的，这本书就是宇宙，就是自然界本身，人们必须去读它。”，这位伟大的科学工作者靠这样的态度进行自己的工作，在科学发展的历史上为人类做出了巨大的贡献，也将自己的名字留在了所有人的心中。我想，任何科学研究都应该有这样的求实态度。“实践是检验真理的唯一标准”，这是不变的硬道理，在生活中也同样如此。没有实践的空话都是带着华丽外套的空虚，只有实践才能得到真理。

当然，说起这次实验，我感受颇深的还有合作的力量。实验时基本上大家都是两人一组，和我同组的是于童同学。他平时学习认真刻苦，我时常见到他在课下与同学们讨论学术问题，尤其是化学，可以看出他对化学有着浓厚的兴趣。所以，带着这个印象，我非常高兴地和他开始了合作。在实验过程中，他操作认真，计算一丝不苟，敢于尝试，热烈讨论，和他的合作让我感到十分的开心。实验中有许多地方需要两人合作才可以很好的完成。比如在测定物质的性质的时候，我们基本上都是一个人测定一个性质，最后再把数据汇总来完成报告，遇到问题的时候可以在一起商量讨论，如果真的解决不了，再去询问周围其他组的同学。可以说，在实验中整个实验室里的老师同学都是我们的合作伙伴，在这样的实验里，合作无处不在，而事实证明，合作的力量是巨大的，懂得合作才可能取得成就。这也是我们在生活中要时刻注意的地方。一个人的力量永远都是有限的，没有人可以靠自己一个人的力量达到卓越，学会合作是迈向成功的极为重要的一步。团结就是力量。的确，在学习生活中团结就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。

一个班级，只有团结才能心聚，也才能向着共同目标进发，学得更多的知识，成就一番大事业。反之，如果人心涣散，事不关己，高高挂，人人都不热爱集体。自己孤军奋战，学习成绩上不去，前途不会有多辉煌；一个社会，只有团结才能过着美满幸福的生活，如果不团结，必定会导致社会动荡不安。人人都疏远集体，独自一人孤军奋战；一个国家，只有团结才能发展，只有团结才能战胜一切灾难。5月12日下午，当四川汶川县的人正兢兢业业工作时，一阵山摇地动袭来，在短短的几分钟内，汶川由一个繁华闹市变成一个死寂的废墟，这突如其来天灾，瞬间让许多人失去了温馨的家园，夺走了无数同胞的生命。但天灾并没有摧毁人们的意志，在地震发生不久，来自四面八方的抗震救灾志愿者，武警官兵，纷纷赶到汶川重灾区，温总理也及时赶到汶川，亲自指挥救灾。这来自四面八方的人们，都只有同一个目标，拯救自己的同胞。在这场生与死的较量中，时间就等于生命，武警战士临危受命，人人团结一致，从死神的手中抢回了无数同胞的生命。正是这些人，用他们的爱，温暖了汶川，温暖了中国大地。是什么？给了汶川人民如此坚定的意志的呢？是团结，他们相信：只要团结就能战胜一切困难和灾难。这一次救灾，体现了中国人民的团结，体现了我们国家的强盛。可见，团结在我们的生活中是多么的重要。

浪费可耻，这句话也无不体现在化学实验室中。在原来听老师讲解使用药品规则时，常常有各种的做法来珍惜药品，无论是固体试剂，液体试剂，还是去离子水，作为一个化学实验者，在任何时候我们都应该心中牢记避免浪费。的确，每一样化学药品都是弥足珍贵的，特别是当我们自己用双手去制备化学药品之后，才真正觉出化学药品来之不易。比如在制备三氯化六氨合钴的时候，在抽滤时有许多药品都透过滤纸漏进了抽滤瓶，看着自己产品损失的时候，我的心里真正的不是滋味。在测定三氯化六氨合钴的组分时，每个测定都需要药品，这时我们对每一次取出的药品都小心翼翼，因为药品的量确实有限，也许任何一次失误都会导致药品不够做剩余的实验。同样的，制备明矾，制备纳米氧化锌，这些都花费了我们大量的时间和精力，可以说，每一克产品都凝聚着我们的辛勤和汗水。日常生活中学会珍惜，明白浪费是一种犯罪。而且我们要珍惜的不仅仅是实际的物品，可以看得见的东西，更重要的是一些眼不可见却时时存在身边的东西。时光匆匆，每一分每一秒都值得全心全意地度过；健康是福，珍惜自己的身体是对自己负责，也是对身边的人负责；真情如水，澄澈明净，沐浴心灵，珍惜每一份真情，是人生幸福的前提...珍惜身边的宝贵的一切，这是我们每个人都应该学会到的。

四、今后计划

在这次的实验中，我有了巨大的收获，同时也发现了自己身上的一些不足之处。第一点，查资料的能力不足。有时遇到不懂得东西，晚上在网上浏览，寻找问题的答案，但往往很难得到满意的结果，或者是花了大量的时间搜到了很少的内容，这样大大降低了学习效率。二十一世纪是信息时代，在这样的时代里，我们时刻都面对着各种各样的信息，学会筛选信息，搜寻自己想要的信息，是必备的能力，我的确需要进一步的提高；第二点，耐心不够。比如在较长时间的加热过程中，或者平行滴定的过程中，有时会因为疲劳出现急躁的情绪。尽管我尽力克制自己不去烦躁，但这样的心情还是会影响到自己的工作效率，可能造成心不在焉，这在科学研究中是绝对的失误，以后我应该学会放平自己的心态，让自己在科学的学习工作中更有耐性；第三点，自主能力不够强。在实验中遇到各式各样的问题的时候，尽管我们大多数时候先自己思考，但是很多时候难以靠自己想出正确的结论，最后往往还是要依靠老师助教来讲解。以后的学习道路，慢慢地会更多地依赖自己的力量，自主学习，自主思考，自主解决问题，这也是我们必备的能力。因此在日后的道路上，我要进一步提高自己的独立自主地学习工作的能力，合作固然重要，但过于依赖别人也会成为一个人的不足，导致一个人能力的缺失。独立思考，自主完成任务，这是我下个阶段努力的方向之一。

五、总结

2011年的暑假里，我第一次经历了暑期综合实验，尽管一周的日子很短暂，它给我留下的东西却是终身难忘的。这个夏天，我在化学实验室里度过了辛苦的一周，初步体验了作为科学工作者的不易；这个夏天，我在老师助教的指导下第一次完成了靠自己设计的实验，深刻感受到了化学实验科学的独有魅力；这个夏天，我和同学们一起奋斗在科学的道路上，我们互相鼓励着，用团结谱出一曲科学的神作。我真心地感谢学校，感谢我的老师，能给我这个宝贵的经历，留给我这些弥足珍贵的回忆。

第二篇：ERP综合实验感想

ERP综合实验感想

一、课程实验心得

我是一名XX班的同学，所以这次ERP实验中，我主要负责财务这块。当然在前期的初始录入阶段，大家一起合作。整个过程下来，最大的收获除了对企业运作流程有更加的深刻理解外，我们小组之间也建立很融洽的关系。

先谈谈我从这门课程中所看到的，这门课主要是模拟一家生产型企业一个月度的经营流程，其实在接触这门课程之间，我以为很多东西会水到渠成的，觉得一个模拟游戏会有很多的限制，只要按着教材一步步走，最后的结果大家都会大同小异。可是在接触之后，发现这个课程如果没有对其每一个步骤深入了解的话，很容易会造成错误。就拿第一天在录入所有数据完毕后，要进行一次初始化，初始化作用是把上个月度的数据录入到软件中，进而开始下个月度的业务。但开始录入数据的时候，只知道单纯的录入数据，不明白初始化的作用到底是什么用，所以不清楚到底该录入到哪个点的时候进行初始化，后来我翻了一下小册子，发现我们录入的数据都是四月多少号的，而后面的业务是五月份的，因为本学期刚刚学习过用友软件，才明白上午录的数据只是作为五月份的初始季度，才找准了真正应该初始化是在哪个点上。其实后来想想这是一个很简单的问题，但是刚刚开始接触这个实验的时候，只知道拿到小册子一个劲的往里输，其实根本还没明白这是怎么一回事。这个地方让我们小组懂得了，在后面的实验中，我们要把每一个步骤具体是作用弄明白，才能顺利的进行实验，也能真正地从这个实验中学到所要学习的内容。

还有就是在做MPS和MRP计算那个地方，虽然说我们小组后面做得都很顺利，好多小组在做这块的时候因为重复计算等问题出错来拷我们的帐套。但当时在过这个步骤的时候，我没太搞明白MPS与MRP到底有什么区别，小组也讨论了下，但因为赶任务也就没有太深究，只是认认真真按照教材一步步来。我一般会对课上没弄明白的东西，课后会自己去查一些资料来弄懂它。晚上回来后，我上网查了一些资料。通过晚上的阅读，明白了这两者之间的区别，说白了其实MPS针对的是总装，而MRP针对的是总装下面的采购和零件。就拿制造汽车为例，首先汽车由车身、底盘、电器以及底盘四个大部分构成，对这四个大部分的计算就构成

了MPS主生产计划。由此可以看出，MPS是一个决定产成品生产排程及课销售签约量的程序；而当涉及到具体的，比如车身制造时，有涉及制造车身所需要的螺丝钉，钢材，油漆等用量，这一个过程就构成了MRP物料需求计划，而MRP利用物料清单（BOM），将MPS运算结果中的产成品需求转换成半成品及原材料需求。当大概明白了MPS与MRP的具体功能后，我们小组在后面生产制造环节又要进行MPS和MRP计算时，就能够放心大胆去做，不再像前面那样担心着哪里搞错要重新来过。所以在整个ERP实验的过程，如果真正认真去思考的话，不仅可以学到关于金蝶这个软件简单的操作，还可以学习到很多其他学科的知识，比如像运作管理、管理信息系统以及财会税务方面的知识。

当然作为一名财会类专业的学生，除了上面的收获外，我想通过这次的ERP实验对我自身的财会知识的增进也是有很大帮助的。就拿在做会计分录过程遇到的一些问题来谈谈吧。第一个问题就是关于那笔赠送业务的账务处理，当时就是关于赠送业务入账到底应该按成本价入账还是视同销售价，因为最近参加德勤挑战赛的培训，所以对税法还算比较熟悉，税法中有规定：赠送应该要按照视同销售价格来入账。所以以为应当按照8000的售价入账，但在和老师讨论的过程发现，我有一个地方认识错误了，那就是税法上的处理和会计上的处理是有差异的。后来我专门问了他们会计专业的同学，也在网上查了一些资料，发现这笔业务的处理，首先在入账的时候借方以营业外支出计入，贷方以库存商品计入就可以了。而增值税的征收，是到每个纳税期末时，在纳税申报表上有专门的纳税调整一栏，进行增值税的调增。所以从这笔业务中，发现在真正账务处理的过程会计跟税法的规定往往会有差异，从中也知道自己在会计知识方面是有所欠缺的。其实当初在小组分工的时候，自己偏向做财务这块，也是想通过这次机会，一是来实践操作下所学的税务知识，二是想体验下会计做账，加深对会计概念的理解。第二个问题就是在最后在做销售凭证的时候，我不明白为什么在贷方录入的是库存，这在会计上入账是不允许的，这样会隐瞒收入，少缴最后的企业所得税。后来问了老师，大概明白了，可能是在整个系统中自己会进行处理。后来也查了一些资料，不过关于这项分录的资料很少，没能查到。总之，通过全身心的投入这次ERP实验，确实在专业知识方面的提升对我有很大的帮助。

二、团队成员间的磨合

首先感谢小组其他两位成员在整个过程中对彼此的帮助！我们小组的其他两位成员分别是来自A班的XX和B班的XXX同学，因为我们小组分配得工作任务比较明确，我主要负责后期的财务，XX同学主要负责生产管理那一块，而XXX同学主要帮忙检查和纠错。所以在整个过程中，彼此的合作都很默契，所以相对其他小组，我们小组做得还算比较顺利流畅的。我们小组成员都很尽职尽责，其实ERP实验过程中，迟到早退现象还是蛮多的，但我们小组成员在ERP期间，都按时到教室，早到的同学会帮其他两位组员打开电脑，所以我觉得我很幸运能够和她们一起完成这次ERP的实验。通过ERP实验合作下来，让我更加深刻地明白了一个道理：那就是一个尽职尽责的团队是排除一切难题最坚实的保障。虽然这短短的两个周末的ERP实验结束了，但我们小组成员间依旧保持着联系，相信这次ERP不论对我们个人专业知识的提升还是彼此之间的友谊都会更上一层楼！

三、个人的性格与职位的符合

从小我都被家里人冠着“老实人”的帽子，所以其实就我本身而言，这种踏踏实实，认认真真的职位还是挺适合我的。但是说实话，我自己是一个不太愿意安于现状的人，每个阶段都希望能够突破一下自己。在上大学之后，我主动竞选年级学生会主席团，竞选班长。后来家里人都很难想象大学这样一个我，其实我高考完，我就决定过，到大学要当一回班长。因为在过去十多年的求学阶段，我很少去想别的，一心一意的读读书。而其实那样一个一直安守的我，不是一个完整的我，我内心是一个喜欢搏一把，争一把的人。但其实我自己知道，我还是内心本质是个老实巴交的人，所以我做企业的可能性和可行性比较小，但对技术或专业水准要求高的比较行业或许比较适合我。所以进入大三后，报名了CPA专业考试，通过这样的一个高规格考试，来提升自己的专业方面能力。因为我觉得大学好多课程都只是点到为止，很难形成自己的核心竞争能力。而我自身也是一个安安分分做事的人，所以我觉得财务这方面的职位还是挺适合自身性格的。这次通过ERP的实验，也更加确定了我的信念。

四、对ERP实验的改进建议

 就我个人来看，这应该一个“君子”玩的游戏。在实验过程，其中有些地方，很多是要我们亲身去体验一下的，可是如果不想做的话，完全可以跳掉了。就拿做生产那块的时候，按照那本书一步步的走，有些地方是要让我们自己做一些查找或者增删查改的，可是如果时间不允许了，就完全可以不做那些东西；还比如像MPS计算那个地方，虽然多算了一遍会引起错误，但如果小组不管这些的话，也可以完全继续往下做，最后同样也可以出报表的。当然还有其他一些地方很容易推卸掉，所以我觉得这个ERP实验在流程监管上还做得不是很到位。

 去年暑假的时候，在学校做过沙盘模拟实验。这次接触ERP实验后，我个人觉得ERP实验的限制条件要比沙盘模拟多得多，几乎没有什么可以自主决策的地方，都是统一一批次按照书本来。这样的模式，很容易造成同学学习的积极性不是很高，而且也不能真正掌握金蝶系统的运作原理。当然，因为时间比较短，所以或许这样的模式是最适合的了。我的建议是，如果以后继续开设这个课的话，首先加长课时，其次模式也应该改下，不应该把所以业务在一本小册子上全部写了，而是每节上课的时候，老师会下订单，下任务，然后同学进行操作，进行MPS计算等等。而且小组成员间的分工权限也要明确，其实在做ERP实验时候，有时很混乱，小组成员谁都可以做一下，这样就不能起到ERP实验的真实目的，让每一个同学切身感受一下企业是如何运作的。

 还有就是ERP实验最后，基本都是生成了一下报表，可是我们都知道报表根本还没有平，当然这主要原因是时间不够了。但我总觉得有点还没有结束的感觉，而且整个ERP实验下来其实财务这块所占的比重不是很重。所以我希望在今后的ERP实验中，能够增加一些财务方面的版块

第三篇：陶瓷综合实验心得感想[最终版]

心得体会

经过两周的陶瓷综合实验，我不但学到很多平时在学校学不到的知识，而且在我的思想上有很大的进步，一下是我对本次实验的总结：

一：在学习上的收获

在这两周的陶瓷综合实验中，虽然时间不长，但对我的影响特别大，在学习方面，我深深的明白了学习的重要性。以前在学校的生活中，不知道为谁而学，为什么要学，学这个有什么用？等一系列问题经常困扰着我，但总是不得而解，所以学习没有动力，也没有方向感，没目标，总是在为应付考试而去看书，为应付作业去图书馆，并经常为此感到头疼，感到学习是一件很痛苦的事情，所以就对学习失去了兴趣，因此学习成绩也不怎么好，虽然自己也感觉这个样子下去不是办法，但就是没办法，也没动力去改变，就在这样的困惑中我们迎来了为期两周的陶瓷综合实验，在实验现场，我发现我对陶瓷生产工艺有着无比的热爱，但问题也随之而来，最严重的一点就是对本专业知识的匮乏，关键问题是平时没有去好好听课，上课听讲不认真，这让我很不好意思去承认我是学无机非金属材料的，在综合实验的两周中，这样的问题总是伴随着我，让我深深地明白了学习的重要性，明白了以后要去学什么，为什么而学，也找到了自己的目标。因此试验完成后，突然感到很大的学习兴趣，这就是本次综合实验我在学习方面的收获。

二：在思想上的收获

实践是检验真理的唯一标准，在实验室还有一个很大的收获就是感觉实验好多东西也并不像书本上所说的那样，这个也就说明了理论学习和实际生产之间有很大的脱节，这也同时说明在以后的学习生活中也不能一味的去看书，去相信书，在看书的时候要时刻保持一颗怀疑的心，书上说的不一定是对的，要敢于大胆的去怀疑，大胆的去求证，这样才能将所学的知识变为自己的知识，在以后的生产中才能更好地发挥自己的知识技能，才能无愧于自己所学的专业。

在陶瓷综合试验中，我也深深地明白了，各科之间的联系，在大学，学好一门课程远远是不够的，大学是一个综合学府，必须综合发展，这个在陶瓷综合实验中得到了很好的诠释，不仅仅有煅烧，分析，无机基础等课程的综合，还有很多平时接触不到的东西。

再一个很深的感受就是，工作的辛苦和无聊，这也就要求我们在以后的工作中，要有一颗负责的心，一颗为人民服务的心。这样才能把以后的工作做好。

以上就是我在这次综合实验中的收获。

第四篇：实验感想

阻抗测量实验感受

几周前，华老师带领着我们利用网络分析仪做阻抗测量的实验。通过这次实验，让我们不仅在理性上，同时也更直观的感受到了一个在低频下呈现出容性的电容在高频下呈现出了感性，这不仅仅是简单的隔直通交，还涉及到在多高的频率下会呈现出不同于原先特性的电性。

在测量之前，首先要对网络分析仪进行单端口反射校正，步骤如下：

1、在反射测量通道时，选择反射端口，连接好阻抗匹配的开路器后，按下开路器软键，对应的软键按钮变为深色。

2、更换校正为阻抗匹配的短路器，并按短路器软键，对应的软键按钮变为深色。

3、最后更换正为阻抗匹配的标准负载，并按下负载软键，对应的软键按钮变为深色。

4、最后按软键完成单端口反射误差校准并返回上一级菜单。

在以往做实验的过程中，虽然各个实验课程的老师强调过实验之前需对测量仪器等进行校准，但实际操作中同学往往忽略了这步，但在此次实验中，校准尤为重要和关键。

完成校准后，便可以开始对阻抗进行测量，在测量的过程中，为了保证数据的精准，需对阻抗进行多次测量，以减少测量误差。经测量，发现电感所呈现出的感性随着频率的升高而逐渐变大，但当频率到达500MHz左右时，电感呈现出了容性，并且随着频率的继续升高，所呈现出的容性也越来越大，电容则与之相反。由此可见频率在电路的分析中尤其重要，而后又对带通滤波器的特性做了测量，就不一一叙述。

通过这次实验让我明白了正确的测量方法对减小测量数据的误差以及提高测试的效率是很必要的。作为工科的一名学生，从大一开始就接触实验，而电子测量这门课程到大三下才开设，所以我觉得很有必要将这门课程提前预置，这样的话，对于学生的后续实验有比较好的改进，而且这门课程所需的先修知识并不多，不像电波传播、雷达原理等专业选修课程需要有先修课程如电磁场、数字信号处理等，无法提前预置。

同时我觉得可以适当再增加一些基础性的实验，不仅仅是阻抗的测量，还可以是一些基础的元器件如二极管三极管，或者是一些基础的比较简单的模块电路，对于增长学生的基础知识是有比较大的帮助。

第五篇：实验感想

通过这次测试技术的实验,使我学到了不少实用的知识,更重要的是,做实验的过程,思考问题的方法,这与做其他的实验是通用的,真正使我们受益匪浅

在做测试技术的实验前,我以为不会难做,就像以前做物理实验一样,做完实验,然后两下子就将实验报告做完.直到做完测试实验时,我才知道其实并不容易做,但学到的知识与难度成正比,使我受益匪浅.做实验时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,你的印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久你就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师还会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给我们,拓宽我们的眼界,使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛

刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。

刚开始做实验的时候，由于自己的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使我感到理论知识的重要性。但是我并没有气垒，在实验中发现问题，自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深我对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。

实验过程中培养了我在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的工程素质和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、测试前沿信息的捕获能力等；提高了自己动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。

在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。

在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作；还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。