嘉康杰同志事迹

第一篇：嘉康杰同志事迹

嘉康杰同志事迹

嘉康杰，字寄生，1890年10月12日生于山西省夏县其毋村一个殷实的富裕家庭。

嘉康杰6岁时就能将《三字经》、《百家姓》背得滚瓜烂熟。作为“耕读之家”的嘉家，父母不希望儿子在乱世读书做官，而是希望他能读书继承祖业，把家里的土地和山庄经营好。他的学习成绩也一直很优秀，1909年他以高分考入夏县县立高小。

嘉康杰幼年时期，正是内忧外患的清王朝面临巨大危机的历史转折时期。1911年辛亥革命爆发，21岁的嘉康杰被轰轰烈烈的革命强烈吸引，不顾家庭阻挠，毅然参加了晋南革命领袖李岐山领导的革命军。1912年，嘉康杰退伍，考入太原农业专科学校。在校期间，他因领导**为山西“土皇帝”阎锡山当局不满。1914年他留学日本明治大学。1915年，袁世凯反动政府与日本签订“二十一条”卖国条约。嘉康杰在日本闻讯义愤填膺，决定立即返国，到北京参加反袁斗争。他在北京投身于政治活动，斗争结束后，考入北京大学。

五四运动期间，嘉康杰站在北京大学学生游行队伍前列，高呼口号，慷慨激昂，并亲自痛打了卖国贼章宗祥。1920年，他从北京大学毕业，再次到日本明治大学留学。同年，因阎锡山与日本订立合约，出卖了山西煤矿，嘉康杰被中国的留学生选为代表，返回北京，组织、发动学生罢课，反对阎锡山的卖国行为，并号召山西全省学生和各届人士游行示威，与阎锡山进行了坚决的斗争。

阎锡山因对当时的斗争形势十分恐惧，曾以5000元巨款收卖嘉康杰，遭到了嘉康杰的严辞拒绝，并立即在天津《益世报》发表文章，揭露阎锡山的卖国罪行与卑鄙行径，这样更加引起阎锡山对嘉康杰的仇恨。

1925年春，阎锡山实行残酷的苛捐杂税政策，剥削敲诈农民。尤其是每间房子要征收验契税二三十元。嘉康杰闻讯后立即发动青年学生及农民举行示威游行。当时在太原也举行了有学生及市民3万余人的大示威，他们包围了阎锡山的绥靖公署。阎在群众的强大压力下，不得不暂时宣布取消十余种苛捐杂税。嘉康杰在夏县领导的万人大游行，则赶走了阎锡山的忠实走狗——县长张柳星，使反对征收房税运动胜利结束。同年冬，嘉康杰又发动了领导学生反对阎锡山增加盐税的斗争，并取得胜利。阎锡山恼羞成怒，遂趁学校年关放假之际，查封了嘉康杰办的平民中学，并通缉嘉康杰。1926年6月，嘉康杰办的河东中学也为阎锡山查封，他被当局逮捕。在北伐军占领武汉的革命形势下，阎锡山迫于形势的压力，于1927年5月释放嘉康杰。这段监狱生活更增强了他同阎锡山进行坚决斗争的勇气。

同年，嘉康杰由汪铭介绍加入了中国共产党，这对嘉康杰来说是一生中的一个重大转折，从此，他的奋斗目标更加明确了。他勤勤恳恳，积极负责，为党做了许多工作。山西省委自1928年到1934年曾三次为阎锡山摧毁破坏，当时党在各方面的活动，都极端困难。嘉康杰千方百计解决物质方面的困难，自己个人拿出的经费就多达2000多元大洋。这样，就为党组织的革命活动从经济上提供了极大支持。大革命失败后，由于阎锡山反动政府的镇压，从1927年到1929年初，晋南党组织由500名党员减少至只有六名党员。嘉康杰为此痛心不已，下定决心重新建党，发展党的组织。他不畏艰难险阻，昼夜奔走达四年之久。至1933年底，在晋南36县中的32个县建立领导机关，在农民中发展了400多名党员，把党的基层组织深入到农民群众中去。

阎锡山当局视嘉康杰为心腹大患，到处派特务跟踪暗杀。嘉康杰当时化名李子静，人称老李，进行秘密的地下工作。1934年9月，他隐蔽在夏县花嘴岭一贫苦农民的破窑洞内，四个多月时间里，每天半夜才生火做饭一次，其余两顿饭都是喝冷水，吃冷馍就生葱。即使如此，还是为北晋村反动地主王某发现，报告了敌人。嘉康杰巧妙地转移到峨嵋岭一座寺庙里，约两个月神不知鬼不觉。后来，在群众中便流传开嘉康杰能掐会算，能知过去未来，能上天入地，半年不动烟火的活神仙的故事。

1936年红军东渡到山西，嘉康杰为响应红军的战略行动，牵制延缓蒋军北上，在夏县策划了农民武装暴动，揭毁了夏县敌区分所，张贴布告、标语，破坏电线、公路，使蒋军在运城不敢前进。他还领导中条山农民，烧毁地主高利贷契约，分了地主的粮食。后来，红军由于战略转移，暂时撤回陕北。地方反动武装和地主组成防共保卫团，配合蒋介石的正规军，开始大肆“围剿”红色游击队。阎锡山以千元赏银通缉嘉康杰。他依靠群众，与敌人进行隐蔽的斗争。群众也想方设法保护他，致使蒋阎的爪牙丝毫侦察不到他的行踪。

1938年1月，嘉康杰到了延安。48岁的他由于长年为革命奔波，已是须鬓银白。他在抗大学习时，与青年学生一起参加早操，一起上课，一起劳动，全校人都称他为“老青年”。他自觉遵守校规，积极参加各项活动，起带头作用，尤其是对开展批评与自我批评，更为同志们所尊崇。

他说：“大吃大喝，好吃好穿，是贪污腐化的开始，而贪污腐化是叛变革命的开始。”无论在抗大、北方局党校，还是在其他地方，他都对蜕化变质思想进行不调和的斗争。他对任何人的不正确思想和行为，都是毫不留情给予批评。但他的态度却是非常的诚恳、热情、直爽、坦白，而爱护同志又是无微不至。因此，同志们与他相处得很好，精神上非常愉快舒畅。

1939年11月，在中共晋冀豫区第一次党代会上，嘉康杰被选为出席中共七大的候补代表。会后，他在途经夏县、平陆县交界处的武家坪时，被国民党第三军第七师军统特务李玉安派人暗杀，时年49岁。

嘉康杰牺牲后，《新华日报》发表了题为《悼念嘉寄生同志》的社论，文中说：“真正像这样获得广大群众拥护的群众领袖，在我晋冀豫区有如寄生同志的实在不可多得。”社论对嘉康杰的革命功绩作了充分肯定和公正的评价，要求党员和群众向他学习。

1940年，中共河东地委为纪念嘉康杰，把警卫部队命名为“八路军康杰支队”，并在夏县、平陆、垣曲三县交界处，划出一个康杰县。

1952年5月，山西省人民政府决定，将解放战争中创建的太岳五中正式命名为康杰中学。

1952年10月10日，中华人民共和国中央人民政府毛泽东主席为嘉康杰烈士的亲属颁发了烈士证。证书上写着：“嘉康杰同志在革命战争中光荣牺牲，丰功伟绩，永垂不朽!”

第二篇：黄杰同志事迹简介

黄杰同志事迹简介

黄杰，男，1985年12月出生，2007年8月参加工作，共青团员，大学本科文凭，现任团支部副书记。该同志自参加工作以来，该同志一贯政治立场坚定，能认真学习党的基本理论特别是“三个代表”重要思想和科学发展观，加强自身党性修养的锻炼，不断提高党性修养和政治素质，努力树立正确的人生观、价值观、世界观。无论在从事临床工作还是行政管理工作，都能兢兢业业，任劳任怨，用一份心、一份爱、一份努力去辛勤耕耘，取得了一定的成绩，先后多次获得先进荣誉称号。

一、政治素质强，业务能力精。在从事临床医疗工作期间，甘于奉献，乐于进取，能不断加强自身业务知识和技能的学习和培训，专业业务精通。其主要工作是提高我校团员、青少年学生的自身素质，提高青年团员教师的职业道德水平与教师的师德修养,规范教育教学行为，活跃校园文化，争创市、省级先进团委。其良好的师德师风和教学水平，得到领导和学生的广泛好评，为我校广大青年教师中优秀代表。能不断学习管理工作知识，努力提高管理水平。近年来在各级各类期刊、杂志上发表论文两篇。该同志一直热心参与团的工作，担任所团支部书记以来，严格要求自己，虚心向有经验的老同志学习，边做边学，努力从实际出发，积极探索和创新党建、团建工作新思路，将我所团建工作搞得有声有色。该同志于从事行政管理工作以来，能保持谦虚谨慎的工作作风，为人真诚大度，廉洁从政，廉洁教学，在干中学，学中干。通过自身努力和锻炼，其组织协调能力得以很大的提高。

二、建立健全完善制度，确保团建工作开展。在新的形势下，团建工作面临着许多新情况、新问题。为此，担任校团支部副书记后，该同志完善团员档案管理，做好新团员的接收、超龄团员的离团及团费的收缴工作，确保了共青团工作健康有序地开展；本着“依托党建，强化制度，注重实效”的原则能，坚持从学校发展的实际出发，切实加强团组织的各项制度建设，进一步建立、健全了《团支部工作职责》、《团员组织生活制度》、《团费收缴与管理使用制度》、《推优入党制度》、“三会一课”制度等团建各项制度；同时，坚持民主集中制的原则，团支部班子成员相互尊重、相互配合、相互支持，遇重大决策共同商量，充分发扬民主，凝心聚力，有力地促进了团建工作的顺利开展。

三、完善推优机制，规范“推优”工作。我校团支部严格按照党团共建、齐抓共管的原则，建立健全推优制度，不断完善推优机制，规范工作程序，建立推优档案，将“推优入党”和培育优秀团员工作有机结合起来，切实加强对团员青年进行先进性教育和党的基本理论、基本知识教育，引导广大团员青年积极向党组织靠扰，确保了“推优入党”工作走上规范化、正常化的轨道。

四、扎实开展各种活动，促进团的组织建设。

1．加强组织建设，提高组织能力，完善“团委——团支部”的管理体系，强化组织领导，配备好团支部的领导班子。及早选好学校新一届团支部干部，把一批有朝气、有才能、热心共青团工作的先进青少年吸引到团委班子中来，让我校共青团工作充满蓬勃生机和活力，使团委工作能有序有效的进行。

2．团员注册，完善组织结构。该同志在档案材料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，加强对新建团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。

3．该同志能协调好各方面的关系，使团委能成为学校对外宣传的一个窗口，以服从于学校的管理、服务于年级、班级的管理为原则，正确协调处理团委活动与各部门管理的关系，使之能得到他们的支持。

4．深入持久地开展主题教育，把深入学习贯彻“三个代表”、“八荣八耻”、科学发展观等思想和强化团员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展教育活动。通过举团旗、戴团徽、学团章、过团日等“四团”意识教育活动，进一步增强共青团员的光荣感、使命感和责任感。

5.开展丰富多彩的校园文化活动，以活动为载体，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设。团的生命在于活动，本，校团委将以 “五·一”、“教师节”、“校园艺术节”、“十·一”等重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。大型活动做到有方案、有纪实、有总结，同时每次活动做到认真设计、布置和实施，加强对各支部活动情况的考查力度，突出活动的实效性。采取的方式主要有：文艺汇演、演讲赛、书画展、主题征文、主题团会等等。

五、加强精神文明建设，扎实开展志愿者活动。配合政教处加强我校学生思想道德建设，提高他们的综合素质，促进他们全面健康发展，增强他们参与未来社会竞争的实力。贯彻落实团组织各项规章制度，使团组织各项工作规范化、程序化、实效化。该同志进一步做好“校园之声”广播站工作，重新选拔播音员，建立健全新的校园广播站组织，进一步设立完善的班级稿件上报制度，拓展广播内容的资源渠道。本学期，团委将与部分老师配合一起利用好校园广播这一宣传手段，及时报道校园新闻、时事政治、介绍学校的好人好事、先进人物事迹、办好课外学习栏目。同时也将加强板报及橱窗的建设，根据重大节日、纪念日以及学校的工作安排，确定主题，进行宣传布置，努力提高校园文化建设，促进良好校风、学风的形成。该同志还能与各班主任密切配合，加强信息反馈，及时调整工作方法和思路。

六、强化阵地建设，增强团组织凝聚力和战斗力。共产主义青年团是党的助手和后备军，团的生命在于活动，校团委将本着为青少年服务的思想，深入扎实的开展工作。以丰富多彩的文化娱乐活动为载体，积极开展一些寓教于事、寓教于赛、寓教于乐的活动，篮球比赛、乒乓球比赛、歌咏比赛、文艺晚会等，通过活动的开展，丰富了广大团员青年的文化生活，陶冶了他们的思想情操，满足了团员青年的课余文化生活需求，提升了他们的精神境界，从而增强了团组织的凝聚力和战斗力，有力地促进了校园文化建设的发展。

第三篇：山西省康杰中学2013

山西省康杰中学2013-2014学年高二9月月考

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。

西方浪漫主义阐释的有效性（节选）——对屈原作品的个案考察

①浪漫主义是存在于特定历史时期的具有特定结构方式的一种文学形态，而并非是自古就有的，情感与想象是浪漫主义的非本质属性，他的本质属性主要是对立性与主体性。

②所谓对立性，主要是指个人与社会、感性与理性、理想与现实、情感与理智的本质对立，在美学上具体表现为对崇高美的追求，这种崇高美是针对古代和谐美而言的。

③在屈原的作品中，我们也会深深体验到他与周围环境的矛盾冲突，但这种矛盾冲突仍局限在古代的伦理范围之内，他推崇的是古代的圣君贤相，批判的则是昏君贼臣，他并不是要摧毁，相反是要强化和重建当时的社会秩序。他对自己的政治理想是非常执着的，所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，但这种理想追求又与他对现实的极大关怀交织在一起。他的诗既有禀赋楚国文化光怪陆离的感性色彩，又有中原儒家文化积极入世的理性精神。他对他所处的集体境况是哀怨的，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，这种哀怨、牢骚显然有别于近代意义上的复仇与反抗。所以鲁迅在《摩罗诗力说》中，认为在中国历代诗人中，只有屈原能“放言无惮”，敢说前人不敢说的话，但同时又指出，即使在他的作品中，“亦多芳菲凄恻之音，而反抗挑战，则终其篇未能见”。

④屈原追求的是内容和形式相统一的和谐美，而对于内容和形式、德性与容貌不统一、不和谐的美则予以极大的排斥。这种审美理想与西方近代浪漫主义的美学追求显然有着极大的差距。雨果在《克伦威尔序言》这篇被誉为浪漫主义宣言的文章中，明确地提出了著名的对立原则，而他的《巴黎圣母院》则是对这一原则的具体实践，他有意地追求形式丑，甚至以丑来表现美，如撞钟人加西莫多，形体上丑陋不堪，但是在心灵上却是最美的形象。这跟屈原作品中“善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞”显然是大相径庭的。

⑤就主体而言，近代浪漫主义追求的是个性解放，其内涵是人的个体自我。而屈原虽然屡遭不公，但九死而未悔，始终关心着国家的兴亡，人民的安危，始终将个人的命运与国家的命运联系在一起。在他政治上失意的时候，出于不得已，他也曾有过要离开故土的念头，但当骑在马上，回首眺望这片生他养他的热土的时候，他的悲伤痛悼的心情又是那样的深挚，“仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行”。当得知旧国古都破灭的时候，他又不禁写下《哀郢》以表达他的哀思与忧伤：“心不怡之长久兮，忧与愁其相接。”最后他还是决心重返故土，立誓死也要回去，“鸟飞返故乡兮，狐死必首丘”。正如司马迁在《屈原列传》中所说,他“虽流放，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲返”，这种思想感情无疑是真挚的，伟大的，但却与浪漫主义主体性无关，甚至从根本旨趣上讲是背道而驰的。

1.下列对“浪漫主义”的理解，不符合原文意思的一项是（）

A．浪漫主义作为一种文学形态，是历史发展到一定时期的产物，在时间上既有上限，也有下限。

B．判断一部作品是否属于浪漫主义，仅凭其是否具有强烈丰富的情感和丰富的想象是不足为据的，而应主要看其是否具备对立性和主体性。

C．对立性是浪漫主义的本质属性之一，主张个人与社会、理想与现实的矛盾与冲突不可调和，追求崇高美与古代和谐美的对立统一。

D．主体性作为浪漫主义的又一本质属性，追求个性解放、独立人格，否定古代那种对君主乃至国家的人身依附。

2.下列不属于作者否定屈原作品具有“主体性”时所用的论据的一项是（）A.善鸟香草以配忠贞，恶禽臭物以比谗佞 B.仆夫悲余马怀兮，蜷局顾而不行 C.鸟飞返故乡兮，狐死必首丘 D.虽流放，眷顾楚国，系心怀王

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）

A.浪漫主义是产生于西方的一种文学形态，用它阐释作家作品时，有一定的局限性。B.作者引用鲁迅的话，是将其作为论述“屈原不是浪漫主义者，屈原作品不是浪漫主义作品的”佐证。

C.《巴黎圣母院》通过对加西莫多这一形象的塑造，具体实践了浪漫主义对崇高美的追求，体现了德行与容貌的鲜明对立。

D.屈原的作品始终将个人的命运与国家的命运联系在一起，其主体性的内涵也是人的个性自我。

二、古代诗文阅读（28分，选择题每小题3分）

（一）阅读下面的文言文，完成4—7题。（17分）

马枢，字要理，扶风郿人也。祖灵庆，齐竟陵王录事参军。枢数岁而孤，为其姑所养。六岁，能诵《孝经》、《论语》、《老子》。及长，博极经史，尤善佛经及《周易》、《老子》义。

梁邵陵王纶为南徐州刺史，素闻其名，引为学士。纶时自讲《大品经》，令枢讲《维摩》、《老子》、《周易》，同日发题，道俗听者二千人。王欲极观优劣，乃谓众曰：“与马学士论义，必使屈伏，不得空立主客。”于是数家学者各起问端，枢乃依次剖判，开其宗旨，然后枝分流别，转变无穷，论者拱默听受而已。纶甚嘉之，将引荐于朝廷。

寻遇侯景之乱，纶举兵援台，乃留书二万卷以付枢。枢肆志寻览，殆将周遍，乃喟然叹曰：“吾闻贵爵位者以巢、由为桎梏，爱山林者以伊、吕为管库，束名实则刍芥柱下之言，玩清虚则糠秕席上之说，稽之笃论，亦各从其好也。比求志之士，望途而息，岂天之不惠高尚，何山林之无闻甚乎？”乃隐于茅山，有终焉之志。

天嘉元年，文帝征为度支尚书，辞不应命。时枢亲故并居京口，每秋冬之际，时往游焉。及鄱阳王为南徐州刺史，钦其高尚，鄙不能致，乃卑辞厚意，令使者邀之，枢固辞以疾。门人劝请，不得已乃行。王别筑室以处之，枢恶其崇丽，乃于竹林间自营茅茨而居。每王公馈饷，辞不获已者，率十分受一。

枢少属乱离，凡所居处，盗贼不入，依托者常数百家。目精洞黄，能视暗中物。常有白燕一双，巢其庭树，驯狎纮庑，时集几案，春来秋去，几三十年。太建十三年卒，时年六十。撰《道觉论》二十卷行于世。

——《南史》卷七十九

4．下列句子中加点词语的意义，解释不正确的一项是（）A.素闻其名，引为学士

素：平素 B.纶甚嘉之，将引荐于朝廷．

嘉：赞赏

C.稽之笃论，亦各从其好也

稽：争论

D.枢肆志寻览，殆将周遍

殆：几乎

5．以下各组句子中，全都表现马枢“知识渊博”的一项是（）①六岁，能诵《孝经》、《论语》、《老子》

②及长，博极经史，尤善佛经及《周易》、《老子》义

③于是数家学者各起问端

④枢乃依次剖判，开其宗旨

⑤乃留书二万卷以付枢

⑥枢肆志寻览，殆将周遍 A．①⑤⑥

B．②④⑥

C．①③④

D．②③⑤ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．马枢是一个知识渊博又有辩才的人，他淡泊名利，一心向往隐逸生活，憩于山林，不愿出仕。

B．邵陵王想彻底了解马枢学识的优劣，于是让大家提出了许多问题，与马枢展开了针锋相对的论争，但无法驳倒马枢。

C．鄱阳王钦佩马枢的高尚节操，于是就用谦逊的言辞，诚恳地让人去邀请他。他起初借口生病，坚决推辞。

D．马枢少年就遭遇战乱流离的世道，但他当年居住的地方一般盗贼都不去骚扰，且他眼睛深黄，能看见黑暗中的东西。

7．把下面的句子翻译成现代汉语。（8分）①与马学士论义，必使屈伏，不得空立主客。（4分）

②王别筑室以处之，枢恶其崇丽，乃于竹林间自营茅茨而居（4分）

（二）阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（11分）[双调]雁儿落带过得胜令 吴西逸①

春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。[注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。

8.从归隐的角度看，这首元散曲写了几个层次？请简要分析。（6分）9.这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。（5分）

（三）补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）10.（1）仲尼厄而作《春秋》；

，；

（2）今臣亡国贱俘，过蒙拔擢，岂敢盘桓。（3）借书满架，偃仰啸歌。

（4）屈原曰：“，是以见放。”（5）恨相见的迟，怨归去的疾。

。

三、实用类文本阅读

11.阅读下面的文字，完成下列1——4题。（共23分）梅贻琦，清华的名片

梅贻琦由教授到校长，连续为清华服务近半个世纪，这在中外教育史上是罕见的。他出任清华校长后创造了清华的黄金期，全面提升了清华的素质和声誉，厥功至伟，被誉为清华的“终身校长”。

“生斯长斯，吾爱吾庐”。梅贻琦用这八个字概述了他与清华的血缘之亲，也表达了他对清华的挚爱。1931年底，他受命于危难之时。在就职演说中,他提出一句关于大学教育的经典名言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”他不拘一格揽人才，被“三破格”任用的华罗庚即是典型一例。

梅贻琦做人外圆而内方，人称他是“寡言君子”。如遇工作问题，他总先问旁人：“你看怎么办好？”如果同意，便说：“我看就这么办吧！”如不同意，则说还是怎么怎么办好，或者说：“我们再考虑考虑”，从无疾言厉色。

另一方面，他与秘书有约定，凡是求情信件，不必呈阅，不必答复，“专档收藏了事”。抗战前的清华总务长，是梅贻琦的好友，也是位有声望而干练的“回国学人”。一次，那位总务长要求梅贻琦聘他为教授，以“重”视听。梅认为行政人员与教授司职不同，不可混为一谈。结果那位总务长拂袖而去。梅贻琦终不为友情所动，显示他固执的一面。

西南联大办了一所附中，由于教学质量高，昆明市民都想把自己的子弟送到这所学校读书。云南省主席龙云的女儿龙国壁报考了这所学校，但没有考上。联大创立时，龙云给予很多支持，这次他的女儿没被录取，十分生气，认为梅贻琦太不给面子，就派他的秘书长到梅贻琦处疏通。但秘书长踌躇不动，龙云生气地问他：“你还站着干什么？”秘书长说：“我打听过了，梅校长的女儿也未被录取。”龙云这才作罢。

在治校方面，梅贻琦倡导“吾从众”的民主作风。大家都说他是个只知有事，不知有“我”的人。他博采众议，无为而治。但又择善固执。针对教育部所提倡的“只重专才，不重通才”的教育方针，他极力推行通才教育。他认为在抗战的特殊背景下，大学重心“应在通而不在专”，大学不应该也不可能负担起直接为社会各行各业培养“专才”的任务，这种任务应该由其他教育机构来承担，而大学应该以满足社会、国家的需要为宗旨。着眼于为学生们通向高深而做基本能力的培养，其办学方针是与国民政府颁布的《抗战建国纲领》相悖的，但他仍坚持唯实，不唯上。

1940年，西南联大的清华师生为他举行公祝会，感谢他为清华服务25周年。面对朋友、同仁道贺，他在答辞中说：“无论哪个人总有一些长处，但也必有他的短处，只是诸位不肯说这个人的短处罢了。或许诸位因为爱清华的缘故，爱屋及乌，所以对于我这个人不免有情不自禁的称扬的话语。”

梅贻琦爱庐，亦爱庐内的同仁、朋友。闻一多被害，令他悲愤欲绝。梅贻琦为防止类似惨案发生，旋将潘光旦夫妇、费孝通一家安排到美驻昆明领事馆避险。他一面妥善安排闻一多的后事，一面跟当局交涉追查凶手，揭露特务的罪行。吴晗教授思想活跃，当局曾令清华解聘吴晗。梅贻琦一面拒绝，一面悄悄地通知吴晗离去。

国难当头，学生运动迭起。梅贻琦完全理解、同情学生的爱国热忱。学生进城游行后，梅贻琦派卡车把同学接回。对当局逮捕、开除学生，他总想方设法予以保护。有学生被逮捕，他总费尽周折去保释。学生们也很体谅梅贻琦，每要闹**时，又怕影响梅校长的地位，总要先贴出拥戴梅校长的大标语。对梅贻琦与警察局周旋呵护学生的行迹，学生们模仿梅校长的口吻，编了一首顺口溜：“大概或者也许是，不过我们不敢说。传闻可能有什么，恐怕仿佛不见得。”

梅贻琦在1941年曾说：“在这风雨飘摇之秋，清华正好像是一条船，漂流在惊涛骇浪之中。”梅贻琦以他的智慧、务实精神和果断的态度，在那非常的岁月,保存了清华的元气,驾驶着“清华”这条船驶向了坦途。

梅贻琦曾亲自为清华校刊题写校训：“自强不息，厚德载物”。他以毕生的实践，躬行了清华的校训，弘扬了清华精神。（张昌华《曾经风雅》，有删节）

（1）下列对传记的分析和概括，不正确的两项是（）（5分）

A.“生斯长斯，吾爱吾庐”是梅贻琦发自内心的真诚告白，浓缩了他对清华这个学校，对清华同仁、朋友、学生的挚爱。

B.破格任用华罗庚和想尽办法保护潘光旦夫妇、费孝通一家及吴晗教授，是梅贻琦爱惜人才的不同表现。

C.在西南联大的清华师生为梅贻琦举行的公祝会上，他认为朋友、同仁的道贺并没有真正反映自己的优点和缺点。

D.梅贻琦无论是在治校风格还是为人处世上，都在认真地用毕生的实践，躬行他为清华校刊题写的校训“自强不息，厚德载物”。

E.本文通过梅贻琦为清华服务的种种小事，写出了旧时代一个教育家与黑暗势力抗争所表现出的忍辱负重与团结合作的精神。

（2）梅贻琦被称作“清华的名片”，其原因是什么？（6分）

（3）从本文看，“梅贻琦做人外圆而内方”具体表现在哪些方面？（6分）（4）你对梅贻琦提出的大学的重心“应在通而不在专”的观点有何看法？请结合文本简答。（6分）

第Ⅱ卷

语言基础题

四、语言基础知识（共20分，选择题每题3分）

12.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.深夜的南沙群岛万籁俱寂,只有我坚强的海防战士睁着警惕的眼睛守卫着中国的海疆.B.学习外省的先进经验，就应该立足我省省情、特点。结合实际，有所取舍，切忌采用画地为牢那种生硬模仿的方法

C.两位德艺双馨的老艺术家相知相交几十年，高山流水，情深谊厚，成为当代文学艺术界广为传颂的佳话

D.日美一个在台前强势高唱夺岛论调，另一个在幕后几乎是沉默不语，暗中借助一连串动作来推波助澜，简直就是一出双簧。

13.下列语句中，没有语病的一句是（）

A．近年来，我国以新的姿态积极参与知识产权国际规则的制定和调整，迈出了从被动的接受者转变为主动而又负责任的参与者的重要一步。

B．经过专家组分析论证，排除了不可抗力和人为破坏因素导致事故发生的可能性，认定“12•23”特大井喷事故是一起责任事故。

C．国际放射防护委员会对人体可接受的辐射剂量限值有明确规定，对于普通公民，要求一年内不超过5毫西弗左右。

D．古老的智慧、经典的知识尽管难以有实际的功效，但它具有益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值不可小视。

14.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当一组是（）“罗密欧与朱丽叶效应”表明，人人都有一种自主的需要，都希望自己能够独立自主，同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。

①一旦别人代替自己做出选择

② 就会感到自己的主权受到了威胁

③从而产生一种心理抗拒

④排斥自己被迫选择的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡

⑥并将这种选择强加于自己时

A．①⑥②③④⑤

B．⑥④②③⑤①

C．④①②③⑤⑥

D．⑤①⑥②③④ 15.对下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A.若望仆不相师

望：怨恨、抱怨 B.谨赓一绝

赓：续作、酬和 C.系狱抵罪

系：拘押、囚禁 D.恨私心有所不尽

恨：痛恨、怨恨

16.下列关于课文中句子的翻译不正确的一项是（）A.愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。

翻译:希望陛下怜悯我愚拙的诚心，准许我实现这个微小的心愿，或许 祖母刘氏可以侥幸地平安寿终。

B.轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。

翻译：项脊轩一共遭过四次火灾，能够不被焚毁，大概是有神灵在保 护着吧。

C.今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？

翻译：如今任安您却教诲我推荐贤士，恐怕和我内心的想法相违背吧？ D.举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。

翻译：全世上的人都混浊，只有我清白，众人都喝醉了，只有我很清 醒，这样就流放了我。

17.以下是某高校应届毕业生李凤同学给某公司的求职信，从语言使用得体的要求上看，存在5处不当，请按要求修改。（5分）

尊敬的领导： 您好！

您能在百忙之中拜读我的求职信，我感到很荣幸。谢谢！

我是一名即将毕业的土木工程专业本科生，热爱建筑设计，曾经获得 第二届“中联杯”全国大学生建筑设计方案竞赛二等奖。我偶然在有关材 料上，看到你们公司的情况介绍，十分羡慕公司的优良环境和优厚待遇，钦佩公司在经营、管理上的超前意识，十分愿意为公司贡献我的学识和能 力，拒绝我会是你们的损失！此致 敬礼

XX大学李凤

2013年6月28日 应删的两处是：（1）____________

（2）__________ 应修改的三处是

（1）___________改为___________

（2）___________改为___________（3）___________改为___________

五、作文

18．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

1914年爱迪生的实验室发生了一场大火灾。大火最凶的时候，爱迪生的儿子查理斯在浓烟和废墟中发疯似地寻找他父亲。最终找到了：爱迪生平静地看着火势，他的脸在摇曳的火光中闪亮，白发在寒风中飘动。他平静地看着大火，那平静中，可能有悲伤，有无奈，但更多的还是坚毅和冷静。“我真为他难过，”查理斯后来写到，“他都67岁——不再年轻了——可眼下一切都付诸东流了。”火灾过后，爱迪生面对眼前的废墟说：“灾难自有它的价值，瞧，这不，我们以前所有的谬误、过失都给烧得一干二净，感谢上帝，这下我们又可以从头再来了。”火灾刚过去三个星期，爱迪生就推出了他的第一部留声机。

爱迪生的故事，让你想到了什么?请结合你的切身经历和感受，自选角度，以“面对灾难(坎坷、不幸……)”为题写一篇文章。

要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。高二语文月考参考答案

1.答案C（浪漫主义排斥古代和谐美，与古代和谐美只有对立，而根本没有统一。这由二四段相关文字可以概括。）

2.答案A(文本中没有出现这句诗，所以不可能用来证明某个观点)3.答案D(屈原的作品内涵不是自己的个性自我而是我和我的国家)4.答案Ｃ

(稽，考察）

5.答案B（①是说马枢自幼聪明

③是学者自己提出问题

⑤萧纶送书给他）6.答案B（解析：没有展开针锋相对的论争，只是“拱默听受而已”）

7.答案 ①和马学士讨论经义，一定要使他屈服，不能够空（或白白地）立辩论的客主两方。

②鄱阳王专门（或另外）建了一座房屋来安置他，他讨厌这套房屋过于奢华，便在竹林间自己盖（或建造）了间茅屋居住。

8.答案：（1）写了两个层次。前四句（开头到“疾如箭”）为第一层次，主要写向往归隐的理由。由春花秋月引起光阴如箭之叹，由鸟啼雁归生出人情淡薄之慨。后几句为第二层次，主要写向往中的隐居生活。其中又分两层，“留下”句至“秧肥”句为第一层，写归隐后的物质生活；后边几句写归隐后的精神生活。

9.（2）①对偶，“秋月”与“春花”上下相承，写时流逝之快。②比喻，将“人情”比作“云”，突出人情冷漠，不可捉摸。

③夸张，将“风景”比为“箭”兼有夸张，时光短促，人生短暂，暗示隐退之意。10.答案

1、屈原放逐，乃赋《离骚》

2、至微至陋，宠命优渥

3、冥然兀坐，万籁有声

4、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒

5、柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖 11.答案1 AD(Ａ给３分，D给2分，B给1分

B 项“破格任用华罗庚不只是爱惜人才更多的是招揽人爱的手段，C 项梅贻琦的话只是表示自谦E在与黑暗势力抗争所表现出的忍辱负重错误，文中并无根据)

2、① 梅贻琦连续为清华服务近半个世纪，弘扬了清华精神，全面提升了清华的素质和声誉。②梅贻琦一生对清华充满着挚爱之情----爱校、爱师、爱生。③梅贻琦得到了社会认可和清华师生的尊重。

3、外圆: ①对工作中的问题从无疾言厉色；②在治校方面博采众议，无为而治；③为保护师生与当局机智周旋。

内方：①坚持原则，回绝友人；②严于律己，不谋私利；③择善固执，唯事不唯上。

4、观点一：大学的重心应在培养通才。①在抗战的特殊背景下，大学不能担起培养专才的任务。②大学应着眼于为学生通向高深而做基本能力的培养。③社会和国家需要通才，专才教育使人缺乏应对各种复杂情况的能力。

观点二：大学的重心应在培养专才。①特殊时期更需要专才，大学按专业设置就是为了培养某领域的专业人才。②社会分工细化各个行业都需要专才。③通才重视知识的综合性和广泛性，但影响学科专业的深入发展，观点三：大学的重心应在培养“通“和”专“并举的人才。

①大学对人才的培养，不仅需要某类专业知识，还需要更为宽广的知识背景，这样才能适应社会发展的需要。②人的发展需要通与专的结合。③优秀的专业人才首先应该是和谐发展，人格完整的人，其次才是所在领域的专家。

12.答案：B 画地为牢：比喻只在指定的范围内活动不得逾越。此处可用邯郸学步。13.答案： A（B成分残缺，缺主语。C成分赘余，去掉“左右”。D 句式杂糅去掉“具有”）

14.答案：D 15.答案: D（恨，遗憾）

16.答案:D（是以见放：因此被流放）17.答案： 应删的两处是：（1）偶然（2）和优厚待遇 应修改的三处是（1）（拜读）改为（阅读）

（2）（你们公司）

改为（贵公司）（3）（拒绝我会是你们的损失）改为（希望给我一个机会）文言文翻译

马枢字要理，扶风郿县（现作“眉县”）人。其祖父马灵庆，为齐竟陵王录事参军。马枢几岁时父母俱丧，其姑收养了他。六岁时，他能背诵《孝经》、《论语》、《老子》。长大后，他博览经文史籍，尤其善解佛经及《周易》、《老子》义。梁邵陵王萧纶任南徐州刺史，向来闻其名，荐引为学士。萧纶当时自己讲授《大品经》，令马枢讲授《维摩》、《老子》、《周易》，同一日阐发题解，道俗听者二千人。邵陵王想弄清讲授的优劣，便对众人说：“与马学士论义，一定要使他屈服，不能够空立主客之席位。”于是数家学者齐起发问，马枢便一一剖析，先阐发其宗旨，然后条分缕析，论述千变万化，与他论者都顶礼膜拜默默聆听而已。萧纶十分赞赏他，想把他向朝廷推荐。

不久遭遇侯景之乱，萧纶带兵援助台城，便留下二万卷书给马枢。马枢潜心阅览，几乎全部通读，便喟然叹息说：“我听说看重爵位的人把巢父、许由当作羁绊，喜好隐居者以伊尹、吕望为低贱，为名利所束缚者则把道家之言视为草芥不值。习玩于清淡者则把儒家学说当作糠米比，公正的考察，他们是各取所好。近来那些追求志向的人们，望着道路而叹息。难道是上天不愿施惠给高尚之人，以至于隐居之人是这样的少！”便隐居茅山，有终身之志。

天嘉元年(560)，文帝征辟为度支尚书，他辞不应命。那时马枢的亲人故友都住在京口，每年秋冬之际，按时去游玩。鄱阳王任南徐州刺史，钦慕其品德高尚，担心不能招致，于是卑辞厚意，让使者去邀请他，马枢称病坚决推辞。有门客规劝他，马枢不得已，才前往。鄱阳王另外筑室让他住，马枢不喜欢住所高贵华丽，便在竹林间自造茅茨庐居住。每次王公的馈赠，他再三推辞，自己所要的只是十分之一。

马枢少时逢乱世，他的居所，连盗贼都不进，依托在他家的人常有数百家。他目光敏锐富有洞察力，能看见暗中物品。常有一只白燕，在他家庭院的树上筑巢，栖戏于檐庑之下，时而停集几案，春去秋来，差不多三十多年。太建十三年(581)去世，时年六十岁。他撰写的二十卷《道觉论》流行于世。

第四篇：会计师事务所钱浩嘉同志个人简要事迹

会计师事务所钱浩嘉同志个人简要事迹

钱浩嘉作为一名注册会计师，在工作上以身作则，严谨求实，兢兢业业，努力维护行业形象和职业声誉，不断更新业务知识，提高自身的执业水平和职业修养。作为一名党员，他始终牢记党的宗旨，尽心尽责，心系群众，无私奉献，主动发挥党员的先锋模范作用，以自己的言行诠释了共产党员的先进性，并且树立共产党员的良好形象。

一、勤奋刻苦，提高业务知识水平钱浩嘉同志已在注册。

期保持共产党员先进性的具体要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力。

三、坚持原则，发挥先锋模范作用

除了完成自身工作外，他认为担任一任所长，就要振兴一方。坚持贯彻“三个代表”这个立所之基，执业之本，奋进之源。认真贯彻执行党的基本路线、方针、政策，实践科学发展观，努力掌握现代化管理的理论和方法，领会其实质，做到理论联系实际，自觉维护班子团结和整体形象。让全体从业人员明确“以德为本，以质取胜”的根本道理，明确自己肩负着的重任，明确注册会计师在社会主义经济建设中所扮演的角色特殊性和重要性，明确“国家利益高于一切”深刻意义，时刻保持清醒的头脑，保持应有的独立性，客观、公正地维护当事人的正当利益，维护国有资产不流失。

四、带好队伍，发挥领头作用

（一）他平时注重主动联系企业，拓宽业务渠道，扩大业务项目，诚信执业。走访企业，了解企业的需求，了解他们的想法，倾听他们的意见和建议，现场能解释的他就立即给予解答，现场不能解决的，带回来向同事请教商议，并积极给予答复和解决，得到广大客户的认可。

（二）随着信息技术的飞速发展，企业集团管理自动化程度逐步提高，erp系统得到广泛的应用，为提高工作效率，钱浩嘉在工作中引入了外购的审计软件，提高了数据的采集速度，极大地保证了数据的准确性。

（三）加强员工培训，要求各业务部门在召开例会时对工作中遇到的一些问题和审计心得体会进行交流。鼓励员工参加各种资格考试，并采取一系列奖励措施。关心时事，心系他人，在工作上，生活中帮助员工。注重健全内控管理制度，完善考核体制，落实岗位责任制，提高本所管理水平。

第五篇：垃圾清运合同(嘉益杰)

E-WY-016

委托受托

垃圾清运合同 方：中远酒店物业管理有限公司（远洋公馆物业服务中心）方：北京嘉益杰保洁服务有限公司

2009年第一版

垃圾清运合同

委托方：中远酒店物业管理有限公司（远洋公馆物业服务中心）

(以下简称“甲方”)

住所：北京市朝阳区东四环中路56号远洋国际中心A座1701

法定代表人：方新桥

联系电话：85867779传真：85861777

联系地址：北京市朝阳区东四环中路56号远洋国际中心A座1701

邮政编码：10002

5受托方：北京嘉益杰保洁服务有限公司(以下简称“乙方”)

住所：北京市朝阳区小营千鹤家园7栋119、110室

法定代表人：罗延枫

联系电话：***传真：84917380

联系地址：北京市朝阳区小营千鹤家园7栋119-110室

邮政编码：100012

开户银行：北京农业银行后现代城分理处

帐号：22090104000067

4根据《中华人民共和国合同法》和国家有关法律、法规，经甲乙双方友好协

商，就项目垃圾清运事宜，达成如下协议：

第一条 承包区域及清运方式

1.1承包区域：远洋公馆

1.2 承包范围：

A.生活垃圾：

B.装修垃圾：

C.1.3 清运方式： 消纳至乙方垃圾房内

第二条 承包期限及清运时间

2.1 本合同期限自2010年1月1日至2010年12月31日，合同期满后自然终

止。

2.2 垃圾清运时间

2.2.1生活垃圾清运时间：周一至周日8：30-19：30

2.2.2装修垃圾清运时间：周一至周日8：30-19：30

2.2.3 ________________

第三条 清运费用及支付方式

3.1 生活、装修垃圾清运费用：每年人民币5000元整（大写：人民币伍仟元整）。

3.2 支付方式：

3.3.1生活、装修垃圾清运费的支付方式：半结算

3.3.2其他垃圾清运费的支付方式： ／

3.3.3乙方在收到甲方支付款项的同时，必须提供正式的税务发票。若乙方

不提供发票，甲方有权拒绝支付该笔款项且不承担任何违约责任。同时，乙

方不得因此而停止工作。

第四条 甲方权利义务

4.1 有权指定垃圾清运时间，并提出具体清运服务内容和服务质量标准。

4.2 甲方有权对乙方的清运服务质量进行监督，包括对车辆的查验、物品的查

验、人员的监督管理等内容，发现问题有权要求乙方限期整改；有权监督

检查乙方的垃圾清运工作及垃圾收集处的场地清洁工作，如果乙方清运不

彻底或出现遗洒现象，乙方需清理干净，甲方有权向乙方提出警告，直至

追究乙方的违约责任。

4.3 甲方有权对乙方的工作人员进行管理，并要求乙方人员遵守甲方的各项规

章制度。

4.4 甲方应为乙方指定清运地点，并为清运车辆正常通行提供方便。

4.5 甲方应安排专人对乙方每日的垃圾清运过程进行监督，负责每日垃圾清运

车次的登记工作。

第五条 乙方权利义务

5.1 乙方保证其具备提供垃圾清运服务的合法资质、设备及人员，并自行办理

因清理、运输、消纳垃圾所需的各种证件及手续。

5.2 乙方负责清理承包区域内的垃圾并运输至经市政、环卫、工商等部门审批的正规的垃圾消纳场地。

5.3 乙方将垃圾清运出承包区域内的过程应严格按照甲方指定的时间，路线，地点以及清运方式进行，不得以天气原因和乙方自身原因等更改，不得私自外带、外卖非垃圾集放处内的物品，不得因清运工作影响甲方区域内正常运作和环境卫生。

5.4 乙方进入甲方管辖区域应服从甲方工作人员的管理，遵守甲方的各项规章

制度，爱护甲方管辖区域内的草坪、道路及设施设备。

5.5 乙方应及时清运垃圾集放处的生活垃圾及装修垃圾，做到垃圾日产日清，保证承包区域内的干、湿垃圾每日清运，不在小区存放过夜。

5.6 派专人整理垃圾集放处及周围环境，并每周对垃圾集放处进行_5_次消毒工

作，确保垃圾集放处及周围干净、整洁、卫生，同时应做好运输过程中的保护工作，防止遗洒。

5.7 乙方在甲方管辖区域内进行垃圾清运过程中，应时刻注意安全作业，如因

乙方原因（包括直接或间接原因）造成任何人员伤亡或者财产损失，由乙方自行负责，甲方不承担任何责任，造成甲方损害的，应予赔偿。

5.8 遇甲方有重大活动或检查时，乙方应无条件加班进行清运，并按照甲方规

定的时间完成清运工作。在合同有效期内，如甲方有特殊清洁需要，乙方保证随叫随到，保质保量完成垃圾清运任务。

5.9 乙方在清运垃圾时要注意人员、车辆卫生，不能影响承包区域形象。

第六条 违约责任

6.1 甲乙双方应信守合同约定，除合同另有约定的，任何一方未履行或未完全

履行合同中的任何条款，视为违约，守约方有权终止合同，并要求违约方支付 500元违约金，违约金不足以弥补守约方损失的，违约方还应予以赔偿。由于不可抗力原因造成合同终止，甲乙双方互不承担违约责任。

6.2 乙方拒绝甲方查验其清运所用车辆、所载物品及清运行为或者乙方的清运

过程中有违反法律或甲方管理制度的情形，经甲方制止或要求整改而乙方拒不执行的，甲方有权立即单方终止合同，因此给甲方造成其他损失的，乙方应负责赔偿。

6.3 乙方出现未按甲方指定时间、路线清运垃圾或清运服务不符合约定的，甲

方有权相应扣减当月费用；如出现二次以上（含本数）上述情形的，甲方有权立即解除合同。

6.4 乙方清理、运输、消纳垃圾不符合法律法规及相关部门规定而遭受行政处

罚的，由乙方自行承担相应的责任。如因此给甲方造成损失的，乙方应负全部赔偿责任。

6.5 乙方清运垃圾时，因扰民或其他对区域卫生环境造成影响而遭到其他相关

人员投诉的，甲方有权扣减当月费用。

6.6 甲方无故未按时支付乙方费用且经乙方催告在合理期限内仍未支付的，乙

方有权停止为甲方继续服务。

第七条 其他

7.1以本合同为目的或与之相关的任何通知均应以亲自递交、邮递、特快专递或传真发至文首列明的联系地址和/或联系方式，否则不发生效力。如果拟接受通知的合同一方的联系地址和/或联系方式发生变更，则其应在发生变更情况之日起一日内以书面形式通知另一方。

7.2双方承认保密信息构成有价值的商业秘密。双方同意严格按照本合同的规定使用对方的保密信息，未经对方的事先书面许可，不得向第三方，或允许向第三方直接或间接地透露保密信息。

7.3因不可抗力导致本合同不能履行或不能完全履行时，遭遇上述不可抗力的一方，应立即将相应情况用书面通知对方，并于7日内提供不可抗力发生的详情及本合同不能正常履行理由的有效证明文件。根据不可抗力事由对履行本合同影响的程度，由双方协商变更本合同约定。

7.4双方因履行本合同有关的一切争议、纠纷或索赔均应当首先通过友好协商解决。如果协商不成的，任何一方有权向甲方所在地人民法院提起诉讼。

7.5 本合同经甲、乙双方签字并盖章后生效。本合同一式肆份，双方各执贰份，具有同等法律效力。

（以下无正文）

甲方：乙方：

（盖章）（盖章）

法定代表人或委托代理人：法定代表人或委托代理人：（签字）（签字）

日期：年月日日期：年月日