思修作业：模拟法庭、庭审现场观后感

第一篇：思修作业：模拟法庭、庭审现场观后感

模拟法庭、庭审现场观后感

2015年11月11日，在郑老师的组织下，我们电气15-

3、15-4班，共同开展了一次模拟法庭的活动。

本次模拟案件是一起故意杀人案，被告人系一男性，由于无力抚养被病魔缠身的母亲，在激烈的心理斗争下，将母亲实施安乐死。依据这些材料同学们流利的进行着庭审的流程，“现在开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模拟庭审拉开帷幕。所有参加表演的同学无一出现差错。现场气氛紧张激烈，案件陈述环环相扣，双方辩护依理据争，我那颗期待的心也随之而有起有落，从低谷到巅峰。那样的氛围、那样的场面、那样的气势叫人觉着肃然起敬。那刻的我犹如身临其境于一场庭审中。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。从依法讯问了被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束了。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。虽然这只是同学们自己演绎的一段，虽然不是专业娴熟的，但它确也是真实、诚恳的，真实的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露，都诚恳地反映出同学们对待这次模拟法庭的态度，其他观看的同学也非常细致，谨慎的听取他们的对话，言行，并不时提出意见、建议。大家还是认为受益匪浅，亲身体验的感受超脱了课本的范围，各种角色，被同学们表演得活灵活现，把各类人物形象刻化得淋漓尽致。“法庭”的审案在沉稳顺利地进行着，我们对于案情也知道个大概了。案情很简单，也常会发生在校园中，但由于这件事的处理不当，造成了严重不可挽回的后果。“法庭”的最后判决合情合理，让我们这些旁听者们心服口服，但同时，我们也得到了深深的启发。

这次模拟法庭达到了预想的效果。

1、现场旁听的学生感受了法庭的气氛和审判程序，增加了同学们的法庭常识。

2、模拟法庭现场庄严、正义的氛围，吸引了众多观看的同学，使得上座率百分之百，其间无一同学走动或离场。同学们的精彩表演也赢得全场同学多次阵阵掌声。

3、班级对此次活动进行的大量的宣传，郑老师现场观看并做点评。增强了同学们的法律知识和法律意识以及遵守纪律的自觉性。

模拟法庭以独特新鲜的形式向我们阐述了许多，使我们在新奇中学到了许多。第二节课，我们趁热打铁，观看了郭美美案件的庭审现场，在观看同时，与我们进行的模拟法庭进行对照，找出自己的不足，同时更加深入的了解庭审的程序。庭审中，郭美美多次强调自己确实参与赌博，但从未开设赌场，并希望红会事件不要影响判决。公诉人称案件赌资巨大，社会影响恶劣，郭美美供述反复变化，拒不认罪，不具法定从轻情节。法院判决：郭美美因犯开设赌场罪，获刑五年，并处罚金五万元。经过这次庭审现场观看你总结我们的模拟法庭，我学到了庭审中不管是法官还是当事人各自应当注意的问题，其中我认为最重要的是参与人的语言表达问题，对法官而言，表达应该清晰、条理、明确、庄重。以便让原被告双方理解无歧义，再次体现法官的尊严和权威。作为代理人，也就是法律职业人，也因如此，更重要的陈述的意见应当有明确的法律依据和严谨的逻辑，抓住争议的要害和关键点，结合法律法规的具体内容作出具有很有说服力的辩护意见。还有不管有没有明确的法律规定，把自己的理由事实充分表达出来是很有必要的，即使法官不予采纳也不影响真个案件的认定。以上是我对思修课中开展的模拟法庭和庭审现场的观后感，感谢老师给我们这次学习的机会，我收获许多。

第二篇：思修法庭观后感

法庭观后感

姓名：冯典

性别：男

学号：20161965 学院：机电工程学院 专业：工业工程 班级：160107

就像庞德曾经说过那样完全只对法律本身的逻辑进行研究是毫无意义可言的一样，我们在学习法律的时候除了认真研究理论知识，还应当注重对于法律的实践，通过观看此次法庭审判，让我感受到了法庭的庄严和肃穆与作为一个法律人应有的职业素养和一个法律人肩负的责任。

为加强对民事诉讼程序的掌握，遂观看了此次的民事诉讼法庭。参加完法庭后了解了民诉程序的大体流程，对案件的印象更加深刻，从这次法庭中，我也切实的明白了法庭的审判程序，让书本上的间接印象转换成了直观印象，这对于我的专业学习提供了一个很好的锻炼机会；同时，从此次实践中我也认识到了证据的重要性。

故有以下感想：模拟法庭中的法庭审判程序分成了开庭、法庭调查、法庭辩论和审判四个阶段。本次法庭开庭时，书记员先查点当事人及其诉讼参加人的到庭情况并请入席，随后宣读审判纪律。接着全体起立，请审判长、人民陪审员入庭，坐下后，带被告入庭，由审判长宣布开庭。开庭前书记员也简单地介绍了一下案情，帮助我们更好地认识和理解整个案件。书记员宣读法庭程序后，法官和审判员相继入庭以及查明当事人及其他诉讼参与人是否到庭，宣布法庭纪律等。

法庭调查阶段，由公诉人宣读起诉书，控诉被告人的罪行，要求法院予以公平公正的刑罚。对于公诉人起诉的犯罪事实被告人有异议，表现出好的反对态度。接下来由公诉人当庭举证，证据确实不真实并不具有关联性，被告人及辩护人都有异议。公证人一一举证完毕之后，被告人并无新的证据要提交法庭，法庭调查主要包括两个内容：一是当事人陈述；二是举证和质证。在这个法庭中，当事人双方 通过举证、质证，力求为自己的当事人争取更大的权利。这个阶段是最能体现辩护双方的法律知识储备及观察力，作为一名律师要先会听，才知道怎么辩。进入下一个阶段，即法庭辩论阶段。首先也是由公诉人发表意见。被告人自行辩护，辩护人发表意见，公诉人再进行答辩。法庭辩论阶段，法庭辩论是当事人及其诉讼代理人在合议庭的主持下，根据法庭调查阶段查明的事实和证据，阐明自己的观点和意见，相互进行言词辩驳的诉讼活动。这是一个重要的阶段。案件评议和宣告判决，这是开庭审理的最后阶段，是合议庭根据已经查明的事实和证据，依照法律和政策，分清是非，明确责任，做出判决并宣告判决结果，从而解决当事人之间民事争议的阶段。此阶段，由被告人就本案的事实、证据、罪行有无及轻重，对犯罪的认识及对定罪量刑方面的要求作简要的发言。最后经审判员对事实进行认定，鉴于控辩双方相应意见，予以调解。到此，这个案件就这样完结了。

程序法不同于实体法，因此民事诉讼程序的法庭的侧重点也在于弄清整个程序，通过这次法庭，了解了民诉程序的实际操作，用法庭的形式把枯燥的程序法学习生动形象化，让我们在练习中学习，记忆。

其中在这次法庭审判里，使我印象最深刻的是法官与律师。众所周知由于司法活动的特殊性，法官在司法审判中应当忠实地体现国家在处理社会冲突中的特殊的角色职能，这种角色职能要求法官应在“第三方”的角色定位上，在纠纷双方当事人之间恪守中立，并始终在纠纷解决过程中保持中立，平等对待双方当事人。因此，法官的职责在于居中裁判，使一切社会成员都有权利得到与他人相同的法律对待，真正做到同事同处、同过同裁、同罪同罚，以实现最终的司法公正。

作为一个法官，我认为衡量其是否完成了司法公正的使命的标准是看他是否严格按照实体法和程序法的规定来处理各种案件，而法官要想完成司法公正的使命，就必须具有较高的素质，所以我要认真学习，加强自己的专业技能，职业素养，为以后的发展奠定基础。

通过观看此案的审理，我也深感人民陪审员制度的重要意义，它不但提高了司法的公信力，彰显司法的进步，同时体会到只有当法院审判工作的透明度不断提高，审判结果才能更加公正、公开、公平，才能收到了法律效果和社会效果的双丰收。

今天的社会是法律统治的世界，是法治社会。社会发展的规律已经昭示：一个国家在治理社会时，必须把法律奉为治国之法宝或自由的保障，崇法必须也必将会成为国家或公民的一种精神和信念；没有这样的信仰，依法治国就只能是纸上谈兵。所谓崇法，就是要有一种捍卫正义和公平的精神，具备一种为国家、为社会、为当事人尽心办事、全力负责的信念，崇尚法律、相信法律、敬重法律。故拥有崇尚法律的精神和信念是法官必须具备的素质之一。

其次，作为一个法律工作者，优良的法律职业能力和专业适应能力也是必备的素质。专业知识是从事法律工作的起码要求，是职业能力的基础，在具有了一定的专业知识后，所需要做的便是把这知识融入实践中，法律实践经验是一个人理解案件事实真相、掌握案件事实的实质以及找到解决纠纷的合理方式的必要条件。

而对于律师来说，就需要更多的知识补充，专业要达到一定的高度，因此我要走的征程才刚刚开始。另外，我觉得作为一个律师，辩才也是一个很重要的方面，只有拥有好的辩才，才能把自己的想法、逻辑与思路传达给法官，让法官明白自己的想法，从而为己方证据更大的胜局。另外，拥有好的辩才我认为还能增强自己的自信心，让自己在法庭上更加才思敏捷，有利于自己的发挥。当然，律师还要培养自己的调取证据、分析证据和运用证据的能力，在法庭审判中，证据是必不可少的。所以律师要从各方面去调查取证，并通过法律分析和逻辑分析充分运用证据，尽量避免、减少不利证据的负面影响，强调有利证据的正面作用，来促使案件审理向有利于委托人的方向努力。

我一直的梦想是加入这个职业群体，但此时不得不说有些茫然和无所适从，这可能也是自己必须要经历和面对的，这是我职业的必修课。因为你要记住：律师不仅要帮当事人打赢官司，而且还要赢的漂亮、精彩！即使这个高度离现在的自己还非常的遥远，但你应该时刻准备迎战这一光辉的顶点！这是一次情、理、法相结合的庭审，庭审中充分体现了公平和正义。

从这次观看法庭审理中，我也了解到了我与一个职业法律人之间的差距，这更激励了我努力

学习的信念，我会朝着一个职业法律人的目标而努力。争取在实践中来完善我的理论知识，更好地运用法律知识，来保障社会的法律秩序能更加地公平公正，让人们的权益得到更好的保护！

第三篇：民事模拟法庭庭审观后感

民事模拟法庭庭审观后感

以前常听老师和法制节目讲程序的重要性，如程序是法治和恣意而治的分水岭。这个学期我们终于进行了民事诉讼法的学习，这也是我们学习的第二部诉讼法，对于课本的知识可以通过不断的记忆与做练习来巩固与提高，但是一切理论都需要实践来检验和巩固，民事诉讼法的学习更是需要进行实践。这次组织的模拟法庭，为我们提供了一个很好的理论学习与实践相结合的机会。很荣幸我能真正的参与到其中，且扮演一名原告辩护律师，并且通过对整个模拟法庭庭审过程的观看与参与，也对以前学的知识有了更深的理解，同时对这个案件也想表达一些自己的看法。

上午，我们结束了我们民事诉讼法的理论学习，在放学后我们班一起到学院的模拟法庭室，进行了我们期待已久的模拟法庭。关于这个案件，案情大概是这样的原告褚文与被告县供电公司(以下简称县供电公司)、县城投公司(以下简称县城投公司)、昌盛公司、郭振强、黄忠法、周婷因触电致人身损害要求人身损害赔偿、财产损害赔偿纠纷一案，原告于2010年12月22日向福建省福州市平潭综合实验区人民法院提起诉讼。

就案情而言，该案事实清楚、权利义务相对不太明确、双方争议争议较大，但也是一个比较常见的民事纠纷，且案件为一审案件，所以法院在审判时适用了一审时的普通程序。普通程序在开庭审理环节采用合议庭制，由书记员记录。当事人在审理日前已将所有应当携带证据经行庭前证据交换。开庭时，法官可以根据诉讼请求和答辩意见归纳出争点，经当事人确认后，围绕争点举证、质证和辩论。确定争点、调查证据、进行辩论可以一并进行，遵守固定的顺序，受普通程序顺序的制约。庭审结束时，审判人员可以根据案情的审理情况对争议焦点和当事人各方举证、质证和辩论的情况进行简要总结，并就是否同意调解征询当事人的意见。最后在双方分歧意见较大的情况下，没能达成法庭调解，由主审法官当庭宣判，模拟法庭结束。

通过这次对于一则民事纠纷庭审的观摩，我更加深刻的认识到了法律对于程序正义的关注。而民事诉讼法既是一门理论法学，也是一门实践法学，在掌握民事诉讼法基本范畴、体系的前提下更要注重民诉法的应用价值，否则民诉法将会变成一堆毫无生命力的程序规则，单纯地记忆规则，脱离了实践，久而久之将会使得自己应用法律解决实际问题的能力丧失，造成所学不能为所用。所以在以后学习的过程中，我会更加珍惜实习、多参加模拟和去听法院的庭审的机会，将学到的法学知识运用到实际的法律问题中。

第四篇：思修模拟法庭策划书

思修模拟法庭策划书

一、模拟法庭简介

模拟法庭是指在教师的指导下由学生扮演法官、检察官、律师、案件的当事人、其他诉讼参与人等，以司法审判中的法庭审判为参照，模拟审判某一案件的活动。通过亲身参与，将所学到的法学理论知识、司法基本技能等综合运用于实践；通过分析和研究案例，模拟案件的处理，解释法律规定，掌握案情与法律之间的关系，了解熟悉法学理论活学活用，以达到理论和实践相统一。

二、活动目的通过这次模拟法庭庭审活动让大家了解法庭审理案件的整个流程和细节，对我们进行模拟审判训练，在具备理论素养的基础上培养实务操作能力、表达能力、应变能力和团结协作能力，提高专业素养和综合素养。

三、活动宗旨

弘扬法治精神，服务科学发展”即本的法制宣传的主题。

四、活动地点

待定

五、庭审预演阶段活动安排

（一）策划阶段准备工作

1、在十二月上旬完成本次模拟法庭的策划工作以及案例选择工作

2、本次模拟法庭案例初步定位为刑事案件

（二）演员角色确定及培训工作

1、确定案例后进行演员的选拔，根据案情确定人物性格。

2、演员角色根据刑事审判的一般情况诉讼参与人初步确定为：

审判长：一名

审判员：两名

书记员：一名

公诉人：两名

辩护人：两名

被 告：若干

证 人：若干

法警：若干

其他诉讼参与人：若干

2、在彩排前完成对演员的培训工作，主要针对初次参与此次庭审的演职人员。

3、在适当时候召集所有演员开会，布置具体任务任务。

4、审判、公诉、辩护三方彩排前完成所需要的司法文书。同时审判方根据案件实际情况对判决形成初步意见并列出提纲。所有文件在彩排前完成，并提交。

5、向各位演员交代庭审程序，让各自清楚自己的出场顺序。

（三）排演

排演前安排所有人员开会，做最后安排。

在指导老师的指导下不断完善表演工作，并对前期工作进行检测、总结，对正式演出可能出

现的问题要有所准备，为此将进行一次模拟排演：

六、指导老师及嘉宾评委

指导老师：张皓

评委嘉宾：医学院若干班的同学

七、会场布置

会场布置工作在各班班干及同学的协助下进行，在每次庭审前务必完成，活动结束后及时清理归位。

八、庭审现场流程

1、主持人介绍相关人员及嘉宾，介绍此次庭审案件的相关情况，宣布活动开始。

2、黄石理工学院医学院思修课模拟法庭正式开始。

3、庭审程序：

（一）、庭前准备

（二）、法庭调查阶段

（三）、法庭辩论阶段

（四）、法庭判决

4、庭审结束后全体演员及工作人员合影留念。

5、本次活动正式结束。

注：现场工作人员及负责人将在庭审前确定，并将工作落实到人。

九、活动预期效果

通过这次的模拟法庭活动，让广大同学了解有关法律的诉讼活动，以及相关的诉讼程序问题。让大家对法律有更深一步的认识。能够在生活中为我们提供多一种的解决纠纷的方法。

十一、后期安排、会场清理工作由各班班干及部分学生

承办单位：医学院药本一班

第五篇：模拟法庭庭审笔录

法 庭 审 理 笔 录

时间：

年 月 日 时 分至 时 分 地点：

是否公开审理：公开 旁听人数： 合议庭组成人员： 审 判 长

审 判 员

陪 审 员 书 记 员：

开庭准备：

书：请肃静，现在宣布法庭纪律。

（１）未经法庭许可，不得记录、录音、摄像和摄影。（２）不得随意走动和进入审判区。

（３）不得鼓掌、喧哗、哄闹和实施其他妨害审判的行为。（４）不得随意发言、提问。（５）不得随意吸烟和随地吐痰。（６）关闭移动电话和传呼机。

（７）如对法庭审判活动有意见，可在庭后以书面形式提出。（８）如违反法庭纪律，人民法院可以采取训诫、责令退出法庭、罚款和拘留。对严重扰乱法庭纪律的，依法追究刑事责任。

书：请公诉人、辩护人入庭。

全体起立！

请审判长、审判员、人民陪审员入庭

审：请坐。

书：报告审判长，公诉人、辩护人已到庭，被告已提到候审，有关诉讼参与人已在庭外侯传。法庭准备工作就绪，请示开庭。

庭审开始：

审：福州大学模拟人民法院刑事审判庭现在开庭。提被告人刘鸿敏到庭。

审：被告人刘鸿敏 被：到

审：你是否还有别的姓名？ 被：没有

审：你的出生年月日？ 被：1985年1月1日 审：你的出生地？ 被：安徽省阜阳县 审：你是什么民族的？ 被：汉族

审：你的文化程度是？ 被：小学

审：你是否有职业？ 被：有

审：是什么职业？ 被：工人

审：你的家庭住址？

被：住闽侯县上街镇。

审：你是否曾经受过刑事处分或者行政处分？ 被：没有

审：这次是什么时间被羁押的？ 被：于

年 月 日 审：什么时候被逮捕的？ 被：于

年 月 日 审: 因为什么问题被羁押？ 被：涉嫌窝藏、包庇罪

审: 被告人是否收到福州大学模拟人民检察院的起诉书副本？何时收到？

被：收到，于 年 月 日收到。

审：福州大学模拟人民法院今天依法公开审理福州大学模拟人民检察院提起公诉的被告人刘鸿敏涉嫌窝藏包庇罪一案。

审：本法庭由本院审判员 裴培担任审判长与审判员刘畅 人民陪审员 罗小琴 组成合议庭。书记员 林丽平担任法庭记录。福州大学模拟人民检察院指派检察员 卢姗姗、林黄娟 出庭支持公诉，书记员林静怡担任法庭记录。受被告人刘鸿敏的委托，福建省福州市大福律师事务所律师 梁宵、林晓燕 出庭为被告人刘鸿敏进行辩护。

审：被告人刘鸿敏是否听清楚了？ 被：听清楚了

审：根据中华人民共和国《刑事诉讼法》的有关规定，被告

人在刑事诉讼过程中，享有如下权利：

首先是申请回避的权利。回避的意思也就是说如果你认为合议庭组成人员、书记员、公诉人与本案有利害关系，可能影响公正审理的，可以说明理由，申请换人审理。你是否听清楚了？

被：听清楚了

审：你是否申请上述人员回避？ 被：不申请。

审：你还享有辩护的权利，除了你所委托的辩护人为你辩护外，你还可以自己为自己辩护。你是否听清楚了？

被：听清楚了。

审：你有权向法庭出示证明你罪轻或者无罪的证据，可以申请通知新的证人到庭，调取新的证据，申请重新鉴定、勘验；法庭辩论终结后，你有作最后陈述的权利。对上述权利，被告人刘鸿敏听清了吗？

被： 听清楚了。

法庭调查：

审：现在进行法庭调查。审：由公诉人宣读起诉书。公：宣读起诉书。

审：被告人刘鸿敏，刚才公诉人宣读的起诉书你是否听清楚了？

被：听清楚了。

审：与你收到的起诉书内容是否一致？ 被：一致

审：（示意被告人坐下回答问题）被告人刘鸿敏你对起诉书指控的事实有什么意见吗？

被：

审：被告人刘鸿敏，下面你就起诉书指控的事实，向法庭作简要的陈述。

被：（犯罪事实经过）

审：下面公诉人可就起诉书指控的事实，对被告人进行讯问。公：被告人刘鸿敏，公诉人现在就本案对你进行讯问。你要如实回答问题。

公：你是什么时候见到你的叔叔木合的？ 被：

公：他为什么来找你？ 被：

公: 当他向你提出这种要求时，你做了什么？ 被：

公：当侦查人员向你询问你叔叔下落的时候，你是如何回答的? 被：

公：审判长，没有别的问题要问被告人了。审：下面辩护人可以对被告人进行发问。辩：被告人你之前为什么要窝藏、包庇木和呢？

被：因为他是我的叔叔，叔叔有难我觉得我义不容辞要帮助

他，但是我不知道我帮他是犯法的。

辩：被告人你为什么在被公安机关采取强制措施之后，提供线索帮助公安机关抓获你叔叔木和？

被：因为我意识到我之前包庇他是犯法的，我很后悔，所以希望能帮助公安机关破案，将功补过。

辩：审判长，没有别的问题了。

审：下面进行法庭举证质证。首先由公诉人就起诉书指控的事实向法庭提供证据。

公：审判长，本院起诉书指控被告人刘鸿敏涉嫌窝藏、包庇罪一案，有公安机关询问证人笔录3份、6月17日公安机关侦查人员的询问被告人刘鸿敏的笔录一份，被告人刘鸿敏讯问笔录一份上述证据中的部分证据已于庭前移送法院。下面为证实公诉人起诉书中指控被告人犯有窝藏包庇的事实，需要证人刘小荣、出庭作证，请传证人刘小荣到庭。

审：传证人刘小荣到庭。（待证人入庭后）请坐。

证人刘小荣，请讲一下你的姓名、年龄、职业、工作单位。证人一：姓名刘小荣、22岁、教师、和平小学。

审：证人刘小荣，根据我国法律规定，证人有如实向法庭作证的义务，如有意作伪证或者隐匿罪证，要承担法律责任。你听清楚了吗？

证人一：听清楚了。

审：请你在《证人如实作证保证书》上签字。证人一：（签好字后交给法警）

审：保证书交给书记员。

下面首先由公诉人对证人进行发问。公：请问证人你 证人一：

公：审判长，暂时没有别的问题了。

审：被告人，你对证人的证言有什么意见吗？ 被：

审：辩护人，你们对证人有发问的吗？ 辩：

审：请证人退庭。

（待证人退出法庭后）请公诉人继续向法庭举证。公：审判长，请提另案犯罪嫌疑人木合出庭作证。审：传证人木合到庭。（待证人入庭后）请坐。

证人木合，请讲一下你的姓名、年龄、职业、工作单位。证人一：姓名。

审：证人木合，根据我国法律规定，证人有如实向法庭作证的义务，如有意作伪证或者隐匿罪证，要承担法律责任。你听清楚了吗？

证人一：听清楚了。

审：请你在《证人如实作证保证书》上签字。证人一：（签好字后交给法警）审：保证书交给书记员。

下面首先由公诉人对证人进行发问。

公：证人你和被告人是什么关系？ 证人二：我是被告人的叔叔。

公：请你陈述一下６月１０日晚上，你在哪里，做了什么？ 证人二： 6月10日晚上，我来到了刘鸿敏的家 告诉他，我杀了我的一个仇人，并请求他收留我，让我在他家躲避几天。后来在我的百般请求之下，他终于答应了。6月17日 公安机关人过来刘鸿敏家，当时我真的很担心刘鸿敏把我给出卖了，还好 他没告诉他们我在他家，公安机关人走了后，我觉得这边不那么安全了，所以当天晚上离开了刘鸿敏的家。

公：离开被告人刘鸿敏的家你去了哪里？ 证人二：去了安徽我姐姐马雪珺的家里。

公：到了马雪珺家里的时候，你是否告知其你借住的原因？ 证人二：我担心告诉我姐真相，她会把我送到公安局，所以骗她说，我在外面欠了好些钱，来她家里多几天。

公：审判长，暂时没有别的问题了。

审：被告人，你对证人木合的证言有什么意见吗？ 被：没有。

审：辩护人，你们对证人有发问的吗？ 辩：没有 审：请证人退庭。

（待证人退出法庭后）请公诉人继续向法庭举证。公：审判长，请传证人马雪珺到庭。审：传证人马雪珺到庭。（待证人入庭后）请坐。

证人马雪珺，请讲一下你的姓名、年龄、职业、工作单位。证人三：姓名

审：证人马雪珺，根据我国法律规定，证人有如实向法庭作证的义务，如有意作伪证或者隐匿罪证，要承担法律责任。你听清楚了吗？

证人三：听清楚了。

审：请你在《证人如实作证保证书》上签字。证人三：（签好字后交给法警）审：保证书交给书记员。

下面首先由公诉人对证人进行发问。公：请问证人你和被告人刘鸿敏是什么关系？ 证人三：我是刘鸿敏的姑姑。公：木合是什么时候到你家？ 证人三：六月十七号半夜。

公：他是否有告诉你为什么半夜来你家投宿？

证人三：我当时问他出了什么事，他没有告诉我具体情况，只是说欠了别人一大笔钱，跑出来避避风头，要我收留他几天。我有点害怕他出事，就问他还有谁知道这件事，他说他之前已经在A家躲了好几天，发现不太安全，就跑到我这里来了。我最后答应让他在我这里躲几天。

公：他在你家住了多长时间？

证人三：他在我这一直待到七月十三号，有几个警察找上门来，把B抓走了，这时候我才知道他在外面杀了人。

公：审判长，暂时没有别的问题了。

审：被告人，你对证人的证言有什么意见吗？ 被：没有。

审：辩护人，你们对证人有发问的吗？ 辩：没有。审：请证人退庭。

（待证人退出法庭后）请公诉人继续向法庭举证。公：6月17号询问刘鸿敏的笔录。审：请值庭法警将书证交给被告人看。

（待法警在被告人处出示后）被告人你看一下书证，（待被告人看过之后）看清了吗？ 被：清楚了。

审：下面把书证交给辩护人看。

（待法警在辩护人处出示后）交给法庭。

（审判长翻阅书证之后，向审判员、人民陪审员出示）交还公诉人。（法警交还）

审：被告人刘鸿敏，你对公诉人出示的书证有什么意见吗？ 被：没有。审：辩护人呢？ 辩：没有。

审：请公诉人继续举证。

公：7月10日对被告人刘鸿敏的讯问笔录。审：请值庭法警将书证交给被告人看。

（待法警在被告人处出示后）被告人你看一下书证，（待被告人看过之后）看清了吗？

被：清楚了。

审：下面把书证交给辩护人看。

（待法警在辩护人处出示后）交给法庭。

（审判长翻阅书证之后，向审判员、人民陪审员出示）交还公诉人。（法警交还）

审：被告人刘鸿敏，你对公诉人出示的书证有什么意见吗？ 被：没有。审：辩护人呢？ 辩：没有。

审：请公诉人继续举证。公：举证完毕。

审：被告人，起诉书认定的你的出生年月、住址等自然情况都对吗？

被：对。

审：辩护人有意见吗？ 辩：没有。

审：被告人，你是否有证据要向法庭提交呢？ 被：没有。

审：辩护人有证据要向法庭提交的吗？ 辩：

审：被告人、辩护人是否申请通知新的证人到庭，调取新的证据，申请重新鉴定、勘验？被告人有上述申请吗？

被：没有。

审：辩护人有上述申请吗？

辩：没有。

法庭辩论：

审：法庭调查结束，下面开始法庭辩论。首先由公诉人发表公诉意见。

公：尊敬的审判长、审判员：

根据《中华人民共和国刑事诉讼法》、《中华人民共和国人民检察院组织法》的规定，我们受检察长的指派，以国家公诉人的身份出席法庭，对模拟人民法院公开审理的被告人刘鸿敏窝藏、包庇一案支持公诉，并依法履行法律监督职责。为了进一步揭露犯罪，弘扬法制，现就本案发表如下公诉意见：

一、规范、完整、合法的证据体系，准确、全面、有效地证实了被告人刘鸿敏窝藏、包庇的犯罪事实 在法庭调查中，公诉人讯问了被告人、询问了证人，宣读了未到庭证人的证言笔录及有关鉴定材料，出示了物证，鉴定人当庭出具了鉴定结论。这些证据充分证实了本院起诉书对被告人刘鸿敏窝藏、包庇罪的指控。

1、邻居的证言证实了2010年6月10日，被告人刘鸿敏的叔叔木合到其住处，并于6月17日晚，木合离开刘鸿敏处逃往外地

2、被告人刘鸿敏本人的供述，证实了2010年6月10日到17日，被告人在明知其叔叔木合杀害了仇人C的情况下窝藏其在自己住处。17日，当公安机关来侦查时，提供虚假陈述，并于当晚协助其叔叔逃往安徽省阜阳县其姑姑住处。

3、被告人刘鸿敏的姑姑马雪珺的证言，证实了木合于18日到其住处。

4、模拟公安机关在侦查木合的故意杀人案的过程中对刘鸿敏的询问笔录，证实2010年6月17日刘鸿敏称自己未见过其叔叔木合，不知道其逃往何处。

5、被告人刘鸿敏的叔叔木合在被抓捕归案之后的讯问笔录，证实了2010年6月10日到17日，为了躲避追捕，藏匿于被告人的住处，并于17日晚，在被告人的协助下潜逃至安徽省阜阳县。

二、上述证据均是公安机关、检察机关依照合法程序取得，证据与证据之间可以互相印证，与被告人刘鸿敏的当庭供述相一致，经过控辩双方的当庭质证，确凿无疑，足以形成一个完整、规范、合法的证明体系，客观全面地证实了被告人刘鸿敏窝藏、包庇犯罪的全过程：即被告人刘鸿敏，2010年6月10日，其叔叔木合到其住处，告诉被告人刘鸿敏自己杀害了仇人C，请求暂时在被告人刘鸿敏处躲避几天，6月17日，公安机关侦查人员D、E前来调查案件时，被告人刘鸿敏称自己没有见过叔叔木合，不知道其逃往何处，并作了笔录。6月17日晚，木合离开被告人刘鸿敏处逃往外地。后因邻居举报，被告人刘鸿敏于2010年7月10日因涉嫌窝藏、包庇罪而被捕，羁押在模拟看守所。被告人刘鸿敏为减轻自己的罪责，提出自己知道木合的下落，可以协助抓获木合。被告人刘鸿敏提供了在安徽阜阳县居住的姑姑马雪珺的地址，在安徽阜阳县当地公安机关的配合下，成功将杀人嫌疑犯木合抓获归案。

请求法院依照《中华人民共和国刑法》、《中华人民共和国刑事诉讼法》及相关法律法规的规定予以惩罚。

审：被告人刘鸿敏，就公诉方刚才发表的公诉意见，有什么要辩解的吗？你讲一下。

被：

审：下面由辩护人发表辩护意见。辩：尊敬的审判长、审判员、人民陪审员：

福建省福州市大福律师事务所依法接受本案被告人刘鸿敏委托，指派梁宵、林晓燕担任刘鸿敏的一审辩护人。接受委托后，辩护人仔细查阅了全部案件材料，并会见了被告人，还进行了大量的调查取证工作。经过认真的调查和严密的分析，辩护人认为，本案被告人刘鸿敏窝藏、包庇的犯罪情节轻微，主观恶性不大，且具有重大立功的表现，其行为的社会危害性不大，可以减轻或免除处罚。现依法发表如下辩护意见：

一、被告人刘鸿敏犯罪情节轻微，主观恶性不大

被告人刘鸿敏一贯表现良好，没有前科，其本质不坏，此次窝藏、包庇也是出于对其叔叔木合的亲情，且刘鸿敏在被公安机关控制之后，积极主动配合公安机关，坦白交代自己的罪行，认罪态度较好，并表示坚决悔改，其犯罪情节轻微，主观恶性不大，具有酌定从轻减轻处罚的情节。

二、被告人刘鸿敏具有重大立功的法定减轻处罚情节

在被公安机关逮捕后，被告人刘鸿敏如是供述了自己窝藏、包庇的行为，同时提出自己知道木合的下落，可以协助抓获木合。继而提供了在安徽阜阳县居住的姑姑马雪珺的地址，使得公安机关成功将杀人嫌疑犯木合抓获归案。根据《中华人民共和国刑法》第六十八条规定：“犯罪分子有揭发他人犯罪行为，查证属实的，或者提供重要线索，从而得以侦破其他案件等立功表现的，可以从轻或者减轻处罚；有重大立功表现的，可以减轻或免除处罚。”以及《最高人民法院关于处理自首和立功具体应用法律若干问题的解释》第七条规定：“根据刑法第六十八条第一款的规定，犯罪分子有检举、揭发他人重大犯罪行为，经查证属实；提供侦破其他重大

案件的重要线索，经查证属实；阻止他人重大犯罪活动；协助司法机关抓捕其他重大犯罪嫌疑人（包括同案犯）；对国家和社会有其他重大贡献等表现的，应当认定为有重大立功表现。前款所称“重大犯罪”、“重大案件”、“重大犯罪嫌疑人”的标准，一般是指犯罪嫌疑人、被告人可能被判处无期徒刑以上刑罚或者案件在本省、自治区、直辖市或者全国范围内有较大影响等情形。”的相关规定，被告人刘鸿敏构成重大立功，可以减轻或免除处罚。

综上所述，辩护人认为本案被告人刘鸿敏窝藏、包庇的犯罪情节轻微，主观恶性不大，且具有重大立功的表现，其行为的社会危害性不大，可以减轻或免除处罚。我请求人民法院根据本案被告人刘鸿敏的悔罪态度及重大立功的事实和证据减轻或免除被告人刘鸿敏的刑事处罚。

辩护人：梁宵 林晓燕

2010年9月15日

审：公诉人还有新的辩论意见吗? 公：没有

审：你们还有新的辩解意见要讲吗？ 被：没有

审：辩护人还有新的意见要发表吗？ 辩：没有

审：控辩双方的意见本庭已听清并记录在案，双方的意见，本庭在评议时将予以充分考虑。法庭辩论终结。

被告人最后陈述：

审：法庭辩论结束。根据法律规定被告人有最后陈述的权利，现由被告人做最后陈述，被告人起立。

被：我认罪。希望法官能够从轻发落。

审：当庭出示的证据，在休庭后交给法庭。下面宣布休庭，合议庭对本案进行评议，十五分钟后继续开庭，将被告人刘鸿敏带下去。（敲法槌）当庭宣判：

书：请审判长、审判员、人民陪审员入庭。

审：（敲法槌）现在继续开庭。提被告人刘鸿敏到庭。通过刚才的法庭审理，本法庭听取了被告人刘鸿敏的供述、辩解以及最后陈述，公诉人提请证人出庭，当庭作了证，公诉人向法庭宣读了相关的证据材料，控辩双方对证据进行了质证。并在法庭辩论阶段的充分阐述了各自的辩论意见。合议庭对本案进行了认真的评议后认为，证人当庭所作证言。。。形式来源合法，内容相互印证，能够作为定案依据，本院予以确认。下面对本案进行宣判。

书：请全体起立。

审：（宣读判决主文，宣读完毕后敲法槌），本判决为口头宣判，判决书将在五日内向你们送达，如不服本判决可在接到判决书的第二日起十日内，通过本院或者直接向福州大学模拟中级人民法院提出上诉，书面上诉的，应提交上诉状正本一份，副本 份。被告人你听清了吗？

被：听清了

审：现在宣布闭庭。

审：（被告人阅读听声笔录后）将被告人带出法庭。书：请审判长、审判员、人民陪审员退庭。请旁听人员退庭。