新生家长培训的学习与感悟

第一篇：新生家长培训的学习与感悟

新生家长培训的学习与感悟

八月底，在女儿正式成为一名小学生前，怀着一份忐忑与激动，我参加了神龙小学组织的新生家长培训会。在培训会期间历时两天的时间里，我不仅参观了美丽而雅致的校园，同时了解了学校基本情况、师资配备、教育理念，这些给我留下了深刻的印象。让我感到震撼的是，老师们为孩子更好的发展所做的这么多的努力，以及在教育教学中所取得的骄人成绩。最重要的是，我聆听了心理学专家和儿童教育专家的报告，知道了一年级新生适应期阶段所应关注的心理问题以及行为习惯的培养方法，听完报告后，我内心久久不能平静，胸中似有千言万语。下面我就谈谈这次培训的一点感受和体会。

一、对神龙小学的总的感受

一走进神龙小学，一种洁净优雅的感觉随之而来，校园的面积虽然不大，但整个校园处处都是绿树掩映。当我参观学校的绿雅楼、橙实楼、菁华楼时，随处都可以感受到整洁、雅致、又不失个性，学校的每一条走廊、每一面墙壁包括名人名言、主题活动图片、学生作品展、教师简介、特色专栏，都无不体现出特色教学的校园文化，又处处显出一种童真的气息，浸透着浓浓的书香气息和强者之音，其感染性、号召力无时不在地向广大师生在潜移默化中熏染，这种“文化立校”的崇高立意使校园凸显出的浓厚文化氛围。

走进每个教室，精心的布置让人眼前一亮的感觉。每个角落，每面墙

壁都分成了固定的板块，每个板块都张贴着相关的内容，比如心愿树、行为规范记录表、主题黑板报等，真正做到每一面墙壁都会说话。总之，学校里的每一个角落，无不向孩子们透露着启示与教育信息，张扬着孩子们的个性，激发着孩子们的灵感，展现着素质教育的理念。

除了有浓厚的文化底蕴，我还发现各种教育配套设施非常齐全，有科技活动室、陶艺室、音乐室、书画室、舞蹈室、语音室、多媒体室等多个功能教室，每一个教室都有投影设备，为学生的学习提供了优越的教学环境。最有特色的是橙实楼，这里是学生的第二课堂活动基地，每间教室内外都布置得充满了童趣，包括教室的名字都非常雅致，例如衔枚画室就给我留下了深刻的印象。我总的感受是，神龙小学的孩子实在是太幸福了。

二、培训的收获与感悟

通过袁校长和黎主任的介绍，我了解了神龙小学“面向全体学生，促进学生全面发展，学有所长” 的办学思想，同时倡导 “我诚信、我乐学、我合作、我创新”的校风和“爱生、敬业、严谨、求实”的教风。从以上的理念可以看出，它们有一个共同的目的：尊重孩子，着眼孩子，关注孩子，一切为了孩子。在短短的两天时间里，通过和老师们不多的接触，我发现老师们的专业素养非常高，对待家长热情周到，对待孩子有方法、有爱心、有耐心。把孩子交到这样的学校和这样的老师手中，我感到十分放心。

女儿离开了以玩乐为主的幼儿园生活，即将步入渴望已久的小学。对

她来说，九月入学期间是学习生活当中一个特别重要的时期，入学意味学生时代的正式开始，是走向成才的起点。在这个人生重要的转折点时期，女儿从幼儿向儿童转变，从游戏向学习转变，同时也促使我们父母教育方式方法和心态的转变。在这个阶段，如何帮孩子顺利适应小学生活、养成良好习惯、形成健康人格也是作为父母的我们的焦虑和困惑的地方。在暑假期间，我不断地思考这个问题，但是解决不了这个问题。神龙小学的新生家长培训会就如同一场及时雨，不仅拉近了家校的距离，也使我知道该从哪些地方去帮助孩子，怎样积极配合好学校开展各项教育工作。

通过专家的讲座，使我明白教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。为了达到最佳的教育效果，我要和老师多沟通和交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，从而形成一种教育的合力。

通过学习，我明白了家长应该怎样教育孩子。家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。我们家长在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出她犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

此外，我还明确了要将孩子培养成什么样的人。时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

作为一个教育工作者，我深知教育的重要性和教育者肩负的责任；同时作为一名家长，也深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术。在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对她能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为对社会有用之人。童年只有一次，我们家长要和学校老师们配合，一起为孩子营造一个快乐健康的童年。我坚信：自己的孩子会在神龙小学受到良好的教育，一定会成为一个德智体全面发展的好学生。

第二篇：新生家长培训讲话稿[模版]

一年级新生入学

家

长

培

训

材

料

各位家长：

晚上好！此时此刻，我的心情是激动的，相信你们的心情也同样激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今天我们相聚在这里，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，使我们彼此更好的沟通。看到很多家长带了笔和本子，就知道大家都对孩子的入学非常重视。非常感谢你们在百忙之中抽时间来参加我们第一次家长会。

孩子进入小学，是人生旅途的一个重要转折。以前孩子在幼儿园或在家里，“玩”是生活的重要内容，进入小学后就不同了，孩子将从游戏为主变为以学习为主。学习任务重、心理压力大；上学后，每天的时间安排远比幼儿园来得紧凑，对新入学的孩子来说会显得有点紧张„„这是一个爬坡的过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于我们老师，都是一件好事。在这一过程中，教师自然要竭尽全力引领、帮助他们，如果再能得到家长的帮助，那孩子是多么幸福。为了让您的孩子尽快适应，作为家长一定要帮助他们起好步，开好头，做好“引路人”。下面，我将从心理上的准备、生活上的准备、创设良好的环境、养成良好的习惯这四个方面向家长提出一些建议。

一、心理准备方面

从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，也是一次考验。

在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及自己是小学生时的一些事情，告诉孩子上学的种种好处，比如：可以认识很多新朋友，学到更多的知识等等。好孩子1

是鼓励出来的，要多鼓励、赞赏孩子，并由衷地祝贺孩子长大了。比如，家长可以说：“最近,我们家宝贝的作业真是写得又快又好，让我简直不敢相信一年级的孩子作业能完成的这样好!”让孩子从家长的口吻中，感受到成长的自豪，激起他们当小学生的光荣感和责任感。

家长要特别注意，决不能用上小学对孩子施加压力，比如：“你再不听话，让xx老师来管你！”这样的话语，会造成孩子对上学的恐惧感，产生不该有的心理压力。

这一段时间，家长每天找一点时间，听听孩子对小学生活的想法，及时引导，别让他对新环境感到恐慌，别让他对某一课程产生排斥心理。孩子说时，家长要仔细听，如果他告诉你自己遇到困难时，应当对孩子表示理解，并尽可能帮忙，做孩子的知心朋友。

二、生活准备方面

1、吃。和幼儿园不同的是小学不发课间餐，也不允许带零食。家长一定要让孩子早晨在家吃好，再来上学，不要将早餐带到学校来匆匆忙忙地吃，这样既不利于消化，又不卫生，也不利于孩子良好学习习惯的养成。中午最好能回家吃午饭，因为孩子正处在长身体的时候，家里的热饭热菜是孩子身体健康成长的有力保证！

2、喝。每个孩子最好有专备的小水壶，在上面贴上标签，写上孩子的班级和姓名，并在姓名上标上拼音，防止孩子拿错。水壶要容易打开，而且最好带盖子，防止灰尘等脏东西进入。天冷时保温水壶里的水不能太烫。此外，平时一定不能以饮料代替白开水。学校也为孩子准备了饮水机，孩子可以自己去接水喝。家长教育孩子要爱护设备，爱惜饮用水。

3、上厕所。为了不影响上课，小学上厕所的时间一般在下课，所以要提醒孩子牢记下课后的第一件事就是先想一想要不要去上厕所。要准备带包装袋的餐巾纸，用于擦手、擦脸或上厕所。最好还能准备一块小抹布，用来擦课桌椅。

4、睡。要养成早睡早起的好习惯，一年级的孩子每天的睡眠保持在9-10个小时是最好的，睡眠的质量直接影响着孩子上课的状态和学习的质量。孩子刚入小学，比较辛苦，容易疲劳，家长让孩子在家午休半小时，保证下午有良好的状态上课。

5、备齐必需的学习用品。文具用品应当简单实用，不可追求时髦、过分花哨，这样会分散孩子的学习注意力，他们会情不自禁地玩弄文具，做小动作，影响学习。铅笔最好选用笔芯为ＨＢ的铅笔。这种铅笔硬度适中，颜色适度。我们杜绝使用自动笔，因为这种笔的笔芯细，易折断，学生写字用不上力，写出的字没力度，不美观，不利于形成良好的书写习惯。每天准备５枝左右削好的铅笔，头天晚上削好。铅笔千万不要两头削，容易戳到脸，非常危险。另外可以在每一支铅笔上贴上写有孩子姓名的标签，这样即使丢失了也容易找回来。校服、笔袋、书包上可以用记号笔写上孩子班级和名字。（我孩子小的时候，我用针线把名字绣上去，也很好）。橡皮、尺子、转笔刀、铅笔盒等应以简朴、耐用与安全为标准。越简单越好，这样不容易分散孩子上课时的注意力。可以教孩子学会自己使用转笔刀，并告知孩子削下的木屑需及时清理干净。不过我们更希望在家里准备好削好的铅笔，尽量不要把转笔刀带到学校来。首先它占据了孩子书包的空间，另外根据以往的观察发现，孩子动不动就在课堂上削笔，很容易分散注意力。一年级孩子不允许带小刀来削铅笔。小刀易削破手，以往还出现过小刀刺伤小朋友眼睛的事情。

学生要准备一本记事本，老师每天布置的作业、平时活动的要求等简要记录下来，培养孩子记事、做事有条不紊、不拖拉的习惯。

此外，可以在孩子的书包里准备一本轻便有益的课外书，这本书最好是带拼音的故事书。这样孩子在做完作业或课下可以阅读，从小养成爱读书的好习惯。

三、创设良好的学习环境

在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中，防止驼背。在桌子上可摆上课程表、小台灯、小闹钟、录音机等，但不要放玩具。

刚入学的孩子，一般集中注意力的时间较短，稳定性也差。所以当孩子看书写字时，家长要尽量避免在一旁打牌聊天或看电视，要为孩子提供一个安静的学习环境，让孩子独立地完成作业。此外，家长也可在一旁看书、看报，或看教育孩子的书籍。这样既可以起到督促作用，又营造了一种学习的氛围。久而久之，孩子学习的注意力也会越来越集中。

记住，一定不要一题一题教孩子去做作业，防止孩子养成依赖性、自己上课不听讲的坏习惯，但也并不是说不要去关心、帮助孩子，家长应每天查看孩子作业是否认真完成了，读书、写字、计算、听写、默写、背诵是否过关了，如发现孩子自己完成作业有问题，要及时补救。小学阶段，学生的作业都要求家长检查签字。不要觉得很辛苦，短短的几年，会养成很好的学习习惯，对孩子终生收益。

四、养成良好的学习习惯

现在的孩子们智力上存在的差异极小，竞争的是良好的生活与学习习惯，而良好的习惯也要有一个养成过程，需要家长、孩子及学校共同配合，在平时4

就注意培养。作为一个好家长可以从以下几个方面去帮助孩子养成良好的学习习惯。

1、专心听讲。一年级刚入学的孩子，最大的难题莫过于每节课要在课堂里坐40分钟。学生“坐得住”跟“坐不住”大不一样。因为只有“坐得住”才能“听得进”，也才能“学得好”。为了让孩子坐得住，听得进，学得好，作为老师，要不断改进教学方法；作为家长，也要费些心思，比如，教孩子练练书法、讲讲故事等，训练孩子做事有头有尾，让孩子坐得住，养成学习、做事专心致志的良好习惯。还要指导孩子学会倾听，眼睛看着说话的人，克服边玩边听，漫不经心的毛病。

2、积极发言。要让孩子积极参与学习，积极表达意见，积极与人交流，养成这样的参与意识，就会大大提高孩子的学习效率。提醒孩子回答问题时声音要响亮。

3、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考，重要的不是教会孩子一道题的答案，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。（比如： 孩子出错后不立刻指出，等孩子做完之后再给提出来，提出来也只是提出一个错在哪儿的范围，让他自己检查出来。）

4、按时、按质、按量地完成作业。让孩子养成放学后及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。要让孩子懂得，学习是学生最重要的事情，完成作业是应尽的义务。特别要注意不要让孩子边做作业，边吃零食、看电视、玩玩具，这种习惯非常有害。所以当孩子做作业时，要求孩子先上完厕所、喝完水或吃完东西，然后再专心写作业，这期间不许再做任何其它的事情。家长要经常关注学生写作业的情况，发现不好的行为立即纠正。

5、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，但书最好不要订得过多，要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，在提高孩子阅读能力的同时，又增进了家长和孩子的情感交流。这是一段美好的时光，请珍惜吧！

6、培养周期学习习惯。培养孩子按时预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

7、督促孩子养成自己的事情自己做的习惯。

如：让孩子学会削铅笔、擦橡皮、看每天的课程表、理书包，避免产生依赖感。书包里的书本文具要让孩子自己收拾。第二天上什么课，头天晚上要把书装好，铅笔削好，本子放好。这一点非常重要，因为若由家长代劳，孩子第二天到校后很可能会不知道学习用品放在何处，经常出现手足无措的情况。现在一、二年级实行的是家长值日，有的家长有超前意识，在值日时家长和孩子共同完成值日任务。既是让孩子学会承担自己的责任，又是在锻炼孩子的动手能力，促进孩子脑的发育。你包办代替了，孩子就没有锻炼的机会。

家长朋友们，孩子刚刚进入小学，为了帮助孩子很快适应小学的学习生活，下面再给家长一些有益的提示，供参考：

1、引导孩子如何面对挫折，克服困难。如受到老师的批评，与同学发生小摩擦等，家长要引导孩子找出自身存在的缺点与不足，不要事事都怪别人。要使孩子能够勇敢地面对挫折，尊敬老师，团结同学，友善待人，对学校充满美好的向往。

2、了解学校的情况。比如孩子的课程安排、学校管理纪律、学习的具体要求，尽量避免孩子犯不该犯的错误，如上学迟到，不按时完成作业，忘带课本、作业等等。了解孩子的各个科任老师，并主动与班主任、任课老师保持电话联6

系。此外，建议家长用自己的移动电话为孩子订一份校讯通，学校每天布置的作业，以及很多紧急通知都会在校讯通平台上发布。

3、表扬孩子的好行为，尤其是要关注他为解决问题所做的努力，表扬要具体。当着外人的面多表扬，及时表扬。表扬要说你看到的具体事实，这样孩子才会更加明白今后该怎么做，（比如：今天你写的字比以前漂亮；这次作业正确率很高；老师说你今天跑步时好快，为班级争光了，等）

4、重视孩子的安全问题。

孩子小，没有自我保护意识，千万别说为了锻炼孩子的自主能力而随便让孩子单独上学、回家。要告诉孩子进校后不能随便外出；严格遵守学校规定的上学、放学时间；放学后要及时回家，不在路上玩耍和买零食。遇到迟到、早退、因故不能到校等情况，必须向班主任老师讲明理由，有事必须先请假。平时可通过电话、微信、QQ等和各科老师做好沟通，了解孩子的在校表现，如果家长电话号码有变动，一定要告诉班主任。为确保学生安全，没特殊情况家长不要随便进入校园。

我校家长接送孩子的注意事项：

1、孩子每天上午上课时间是8:00，中午11:25放学；下午2：00上课，3:30放学。请家长提前10分钟左右接送孩子，不要迟到。

2、家长接孩子一定不能拥挤，要听从学校保安和值班教师的指挥，给孩子出校门留一条宽敞的通道。

3、没有特殊的情况，最好是父母亲当中的一人来接送孩子，老人岁数大，反应等各方面都差一些。

4、告诉孩子如果没等到家长（比如来晚了），孩子要向老师或保安请求帮助，不能随便跟别人走。

5、让孩子记住家长的手机号码，记不住的可写在课本上。

6、学校门前道路窄，尽量不要开车接送孩子，即使必须开车来，也要随停随走，或停放在不影响行人、车辆通行的路边。

每个孩子的成长，都是家长、老师共同配合，付出心力的结果。小学的一、二年级，如果我们用心帮助孩子养成好的学习习惯，摸索到自己的学习方法，挖掘出自己的自学潜能，就可以在三年级以后尝试慢慢放手，给孩子自我成长，那时，我们家长也会感觉越来越轻松。

今天在座的每位家长都十分重视孩子的教育问题。那么，就从我们自身做起，努力承担起为人父母的职责吧。再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千万不要把孩子的教育问题甩给祖辈，认真对待孩子的每个第一次，陪伴他们顺利而快乐的走好小学阶段的第一步。衷心祝福所有的孩子健康成长，快乐相伴！再次感谢各位家长对我们学校的信任、支持和理解!

2016年11月24日

第三篇：新生干部培训会感悟

新生干部培训感悟

本学期的6~11周，我以土木三班新生干部的身份去参加了工程学院2011届新生干部培训大会，通过四期总计8小时的愉快的学习，我充分认识到一名新生干部对班级建设的重要性以及自身所承担的许多责任，也学习到了很多在学生工作中很实用的东西，非常感谢工程学院团委能够举办这次大规模的培训课程，给我们以学习的机会。

我们的第一场会议是由工程学院团委书记张建华老师亲自讲解的。张建华老师作为工程学院团委书记，对学校的各个方面都有很深入的了解，对学生干部各个方面的职责也有着自己很独到的体会，张建华老师首先详细介绍了学校各个部门和机构的组成和职能，并着重讲解了与我们学生工作密切相关的部门如学工组，教务处等。并指出班长和团支书在新生班团建设中起到核心作用，要做到自我管理，自我教育和自我服务的境界。并介绍了我们大学四年会参加的一些活动。在快要结束的时候还进行了学生提问的环节，大家都问的不亦乐乎。

第二场会议是由工程学院三大组织的主要负责人讲解的。工程学院团委副书记祝赫，学生会主席王俊喆，志愿者协会会长曹超分别上台介绍了自己负责部门的主要构成和相关职能，并且制作了一些PPT介绍了各自部门举办的大型活动，反映了各个部门的风采与活力和蓬勃向上的生命力，同时也让我们对三大组织有了更加深入的了解。之后三位优秀学长也诚恳的分享了自己在学习和工作中的经验和教训，让与会的全体学生干部受益匪浅。

第三场会议是由工程学院2011届新生辅导员李少杰老师讲解的。李少杰老师首先介绍了我们工程学院学生的具体构成，如男女比例，少数民族人数以及贫困人数情况，并指出我们新生干部要密切注意同学心理变化，掌握心理动态。李少杰老师还强调要加强与团委，学生会，志愿者协会的交流和联系，并在新生期间建立起较强的班级凝聚力以班级核心组成的权威，扩大班委在同学中的影响力。最后，辅导员赠我们全体新生干部一句话“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，愉快的结束了这场培训会。

最后一场培训会是由各届优秀学长学姐和优秀班长团支书一起讲解的。首先由优秀班长团支书详细讲解班长和团支书的主要职责并交流了一些工作上的经验，然后各位优秀学长学姐介绍了自己在大一学习工作的经验，通过学长的讲解我们学习到很多在学习和工作中十分有用的东西，让我们在之后的大学生涯少走很多弯路，同时也受到很多班级建设非常具有可行性的建议相信会对今后我们的班级建设有很大的帮助。特别是在最后的提问环节，大家都积极的提出了自己认为比较困惑的问题，场上的气氛异常的活跃。最后因为时间原因，大家只能依依不舍的离开了。

短短的四节课，各位老师学长学姐都向我们展示了精心准备的一节课，虽然上课的时间并不长，但是我们却觉得受益匪浅。他们不仅仅向我们展示课件上的东西，而且通过向我们述说他们的曾经作为学生干部的亲身经历以及他们作为老师、学长多年从事学生工作的经验。在这里我需要先感谢给我们带来本次新生培训的各位老师和学长，是他们让我在大学的课堂里得到成长，这对于以后我们步

入社会走向工作岗位的时候也会有很大的帮助。

从这次的新生培训会我主要学习到以下几点：

学生干部要加强自身的水平提高和道德修养。毫无疑问，一个优秀班级的建立与一支优秀的班团委是密不可分的。一方面，班团委要在学习工作和生活起模范带头作用，引导班级向好的方向去发展，另一方面，班团委自身能力的提高有利于增加班团委在学生群体中的威信，对日后的班级精神文明建设还有班级凝聚力的建设都是相当重要的，同时也有利于班级活动的展开和建立班级在学校里的声望。

加强班委的团队意识和个人意识。团队意识指的是对班级的认同感和与其他班委或各个同学的合作协调能力，个人能力指的是在班级事务中的优秀的决策力和领导力，这要求班委具有卓越的判断力，应变力和果敢精神，能够很好的处理一些突发事件，这对我们以后在工作中也是非常有用处的。

正确处理好工作与学习的关系。在每一场会议中无论是老师还是学长学姐，都一再强调学习的重要性。作为一名合格的学生干部，工作的绩效十分重要，但是这并不就是意味着我们可以去放松自己的学习，毕竟我们的本质是一名在校大学生，学习对于我们来说才是最重要的，我们要合理的处理好学习与工作之间的关系，争取学习工作两不误，在两者上都能取得优异的成绩。

最后还是要再次感谢老师学长学姐们，在百忙之中抽出时间为我们做这次意义非凡的培训会，我会好好总结此次会议学到的东西，并且有选择性的应用到我的学习和工作中，争取能够很好地完成学习和工作，并履行一名学生干部应尽的义务。

第四篇：一年级数学新生家长培训（范文模版）

孩子的数学学习，因你更精彩

——一年级新生家长培训（数学块面）

王柳红 尊敬的各位家长：

大家好！首先祝贺您的孩子开始了一段新的学习旅程。我姓王，是一位有21年教龄的数学老师，由于刚教完一年级的数学课程，所以今天很荣幸获得了这么一个难得的机会针对数学这门课程与大家进行交流。以便形成家校合力，让您的孩子们爱上数学，学好数学。

我想在座的大部分家长的孩子都接受过很多的学前教育，他们能认数、数数、写数和一些简单的计算，这些知识将为他们的后续学习打下坚实的基础，但是学好数学绝不是只会计算就行了，在教给孩子们系统的数学知识的同时，我们更注重孩子们的数学思想、方法、能力方面的培养。那么作为家长我们可以配合数学老师做好哪些方面的工作，才会对孩子的数学学习起到促进作用呢，下面我就具体来谈一谈：

一、注重计算能力的培养

目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，但由于孩子的基础不同，计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课的练习是不客观的,就需要各位家长在家配合训练。方式可以多样，可以制作口算卡片，给孩子计时口答结果；可以和孩子做“对口令”游戏，家长出题，孩子答题，或是孩子出题，家长答题，并让孩子判断自己答得是否正确，或是购买一些配套的口算训练册，让孩子写一写。需要注意的是，当孩子算错时，千万别让孩子死记，而应该让孩子说说你是怎么算的？如果经常在某一题出错，就不只是“粗心”的问题，而是某一个知识点没掌握好，就有必要帮助孩子去分析一下“粗心”的具体原因，要引导孩子想一想到底为什么错？是书写潦草、看错数字、符号、还是计算方法有问题。只有查明原因，并有针对性地改正，才能逐步减少粗心的次数。否则，把原因都归结到粗心，孩子就更加不会去关注实质性的错误原因了。此外，还可以借助现代的信息技术手段，手机APP软件——“速算总动员”、“SushiMonster”(数学口算软件)，帮助孩子进行口算训练，手机或ipad可打开，随时进行口算。软件设计符合孩子的年龄特点，有趣且新颖，可及时反馈口算正确率。当然，需要家长的正确引导、适当布置练习并有效监控，避免孩子以此为借口玩游戏，影响视力。由于时间关系，这些软件的下载和使用方法在第一次家长会的时候，一年级数学老师会给你们做详细介绍。我们学校每个学期都会进行全校的口算比赛，要求是：10分钟200题，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

二、重视生活经验的积累

我们在教授数学知识的时候，常常会发现同样的知识，有的孩子学得特别轻松，而有的孩子则学得特别吃力，其中一个重要的原因就是缺乏生活经验的积累。例如：有的父母亲从小就给孩子一些零用钱，陪孩子到商店购买物品，通过这样的实践孩子就理解了钱的用途和大小关系，积累了丰富的生活经验，比如，拿1元钱去买5角钱的东西，营业员找给她5角钱。孩子有了这样的经验，就能比较轻松的理解1元—5角=5角。再比如：一张10元可以换几张1元，换几张2元，几张5元，如果孩子从来没有接触过人民币，学起来就会非常困难。也就是说，你要想让孩子学好数学，首先就要不断丰富孩子的生活经验。

1.关于“时间概念”的经验。家长平时可以有意识地引导孩子观察钟面，钟面上有哪些数？学会区分时针、分针，让他们尝试拨拨钟背后的按钮，了解拨哪个按钮，时针和分针才会正常走动，给孩子说说：“我们早上几时几分起床”、“晚上几时睡觉”，家长不需要具体介绍认读时刻的方法，只要让孩子在脑中有这样一个印象，这个时刻钟面上的指针指向是怎样的就行了。而学完了第七单元《认识钟表》之后，就要让孩子自己认一认或亲自拨一拨整时的时刻，说一说这一时刻我们在干什么? 还可以下载手机APP软件——“学习时钟”，让学生们在游戏中学习。

2.关于“空间方位”的经验，如：分辨左右，认识左右的相对性问题是孩子们学习中的一个难点，家长平时就要有意识的引导孩子去观察，生活中我们通常要用左右手分别干什么，强化孩子对左右手的认识，引导孩子借此来分辨物体间的左右关系，3.关于“对应比较”的经验，可以通过让孩子吃饭前摆碗筷或给家人分水果等方式进行，让孩子对一一对应有个初步的体验。

4.关于“计算”的经验，可以在超市购物时，经常尝试让孩子自己去给一两件东西付款，并说出计算的方法。

5.关于“几何形体”的经验，可以在生活中找到一些长方体、正方体、圆柱、球的物体，让他们去摸一摸它们的面、玩一玩、搭一搭，感受一下它们的不同。在学完相应知识后，可以让孩子去找一找生活中哪些物品的形状是长方体、正方体、圆柱、球的，说一说该怎样区分它们。

6.关于“分类”的经验，可以教孩子按一定的标准分类整理书包、玩具，说说自己的分类方法，同时建议孩子们每个星期天，整理一次书包，按照学科有序摆放课本、作业本等资料。

7.关于“数”的经验，音乐有乐感，语文有语感，数学也有数感，有些孩子会从1数到100，但是却不一定知道42和39哪个大，60接近10还是接近100，这就说明孩子的数感比较差，数感好的孩子看到42，在头脑中马上会建立4个十和2个一的表象，知道这个数的组成，根据组成确定数的大小。例如：在游乐场排队等着玩游乐项目的时候，可以让孩子数一数、说一说这一队有几个人，他排第几个？假设有5人，他排第5个，还可以将这两个5让他比较一下，说一说：它们表示的意思一样吗？让他们初步感受，同样是数字，一个表示的是数量，而另一个表示的则是顺序。

像这样的事例还有很多，比如和孩子一起逛街时，让孩子了解一些商品的价格，了解走一段路花多少时间？经常走的某一段路有多长？去菜场买菜时，让孩子拎一拎物品有多重，与孩子做“猜数游戏”等等，当然，并不是说这些都要在一年级就完成，要根据孩子的年龄特点逐步进行。总之，家长要让孩子认识到数学就在我们身边，生活中处处有数学，如物品的大小，形状，数量，玩具的类别，树木的高矮，粗细，排列的规律，楼房的高低，层数，都可以让孩子积累数学感性经验。

三、为孩子准备好必要的学习用具。

小学的孩子思维特点还是以具体形象思维为主，思维过程往往需要具体的表象，所以，数学课我们经常会让孩子带一些物品到课堂上来，让他们通过摸一摸、掂一掂，摆一摆等活动，从而实现从具体到抽象知识的顺利过渡，为他的学习扫除障碍。因此，除了数学书、《学练优》、数学作业本这些学校已为孩子们准备这些学习用具外，还需要为孩子们准备好以下物品：

（1）直尺。长15厘米、透明的。一年级有大量连线题的作业，做此类题一律要求用直尺划线，规范孩子们的书写；

（2）学具盒。里面会有很多图形学具、小棒和计数器，在学生认识图形、认识数的产生、发现数之间的关系、理解计算算理等起着非常重要的作用，具体要买什么样的，可以咨询一年级数学老师。

（3）小闹钟或手表。钟面上60小格的刻度要明显，体积要小，便于携带，坏的也行，只要在拨动时针和分针的按钮时，时针和分针能够顺时针或逆时针正常旋转就行了。本学期第七单元《认识钟表》学生要掌握认读整时时刻的方法，学生要掌握这部分知识困难较大。根据教学经验，如果能进行实物的操作，那么知识的掌握就简单得多。

（4）生活中的长方体、正方体、圆柱体、球体的物体。例如：牙膏盒、积木、魔方、茶叶罐、塑料小球、玻珠等。

这些学具除了直尺是固定放在笔袋里的，其他的什么时候带，老师会根据自己的教学进程和需要，提前一晚在家庭作业中布置给孩子们，让他们第二天带来学校，希望家长们提前为孩子们准备好这些学习用具，并根据孩子的作业信息，督促孩子带齐学具到学校学习。

四、辅导数学作业的一些注意事项 1.认真对待口头作业

数学也会布置一些口头作业。例如：背10以内数的组成或分成（书21页），看图说算式的含义（书26页），“摆一摆，说一说9+4的含义”，说一说找出生活中哪些物体的形状是长方体、正方体、圆柱、球的和家长说一说等等，这些说的作业，其说的过程，实际上就是孩子的数学思维过程的外显形式，是孩子数学口头表达能力的一种培养，也是家长了解孩子理解掌握知识情况的一个非常好的渠道，所以一定不能忽视。

2.利用动手操作帮助孩子理解抽象的知识

数学的本质就是抽象，而且抽象程度越高的数学知识就越难理解，对低年级的孩子来说更需要要通过一些活动才能够真正掌握抽象的数学知识，有时我们家长可能会碰到孩子对某一知识就是不理解，很生气，其实，这时家长可以引导他进行一些实际操作活动，把抽象的知识与他熟悉的生活联系起来，就会降低问题的难度。例如：二年级我们要学习乘法，孩子有时一句口诀四四十六怎么也记不住，怎么办？回归形象，让孩子动手摆一摆，用棋子摆4个4，再4个4个加一加，算算一共是几个，这样不仅对乘法的意义有了深入的理解，知道乘法实际上就是把相同加数相加而已，理解了也就不容易遗忘口诀了。

3.不要让孩子把数学书或是数学练习册没学到部分的练习提前完成。这样会造成您的孩子与其他孩子的学习不同步，别的同学做作业时，他却因为提前写完了而无事可干，就只能在课桌上搞小动作、找周围的同学讲小话，既违反了课堂纪律，又影响到了其他同学地学习，还有可能因牵涉到具体学习习惯和方法不科学的问题，那样做可能效果适得其反。

最后我想用一段话来结束我的讲话，前苏联教育家苏霍姆林斯基说过 “儿童只有在这样的条件下才能实现和谐全面的发展，就是两个‘教育者’——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着同样的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上，过程还是手段上，都不要发生分歧。”这短短的一段话，多次出现“一致”、“同样”、“志同道合”这样的词语，旨在向我们强调形成同步教育的重要性。所以说把孩子教好，老师担负着重要的责任，但也离不开各位家长的积极配合，真诚地感谢各位家长耐心地听我把话说完，希望今天的交流能对您辅导孩子学数学有一点启示，相信有了各位家长们的助力，孩子们的数学学习一定会更加精彩！最后祝愿您的孩子在景行双语这座美丽的校园里茁壮成长！谢谢！

手机软件App：速算总动员

安卓系统手机下载方法：

1．打开360手机助手，在搜索栏输入“速算总动员”，找到学生版本，点击“安装”，下载成功后打开软件，输入您的手机号码，自行设置密码，苹果系统的手机要从“苹果App”里下，下载学生版本

第五篇：学习培训感悟

学习培训体会

首先，感谢公司给我们学习培训的机会，也非常荣幸参加了这次培训班的培训，这对我们来说也是一次武装自己的思想和给自己一次充电的机会，感谢公司各级领导对我们培养和厚爱，这也说明了公司对我们的重视，也充分反映了公司重视“重视人才”、“培养人才”的战略方针，对于建设安装服务行业的我，也非常珍惜这次学习和培训的机会。

我们培训班经过二十一天紧张的培训和学习，时间虽短，但用“紧张、忙碌、充实、收获”来形容本次学习过程是在恰当不过。这次学习质量很高，内容很丰富。讲课老师们博文广识生动讲解精彩案例，无不在脑海里留下了深刻的印象。让我们看到了公司的发展前景和前进方向。使我深受教育，获益匪浅，从内心角度讲，是真正的学到了不少的知识和业务技能，特别是在思想上，从新树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也让我明白了一个道理，作为现场施工项目经理，任何一项工作都是相当重要的，不得有一点马虎，始终牢记做任何工作质量都是最重要的，严把质量关是重中之重。此外我们要还注重项目部团队的建设和组织，推行管理人员责任制度，组织强有力的施工管理班子。通过这些天的学习无论从工作的细节还是人生的规划上都让我们受益颇多。让我们从专业化，从责任感，从规范化的管理等都有了一个深刻的认识。在这里向公司的领导能够给予我们这样学习的机会，为这方面培训所付出的努力再次表示深深的感谢，我们需要公司给我们展示自我的机会与平台，但更希望公司给予我们提升所需要的学习的机会，让我们认识我们的差距与不足，让自己变得更加的职业，让我们更加的专业为公司服务。通过这次学习让我们学到了不少的知识，但是，这还是远远不够的，在今后的工作中，我们还要继续加强学习，不断提高自己的工作能力和个人素质，做好自己的本职工作，不折不扣地完成公司领导布置的各项工作任务，团结协作，求真务实。为分公司明天的辉煌尽自己的绵薄之力！

山东淄建集团工业设备安装分公司第六项目部

王京华