研习营心得体会

第一篇：研习营心得体会

研习营心得体会

7月6日踏上前往南京的火车参加为期一周的阅读种子教师培训，转眼8天过去，在领略了不少专家的课程、讲座后，便带着满满的收获踏上归程。以下便是个人近期的一些收获：

研习营的第一天，在简单的开幕式之后便进入了刘颖老师的图画书教学《藏在名画里的猫》，刘颖老师属于比较温和、恬淡的人，所以她的课堂也较为柔和、平缓。在课程结束后。刘颖老师提出了很多建设性的意见，如：

1、对于一节课而言，可抓的重点太多，我们所能做的就是想清楚希望孩子看到什么方向，从而抓住一个重点；

2、对于讲述故事，可以选几张典型性的图画，以此保证故事的完整性。而所选图画可以根据趣味性或者意义来选择；

3、绘本中的图画，很多时候文字并未将他细细描述出来，我们所能做的是让孩子认真观察每幅图，同时应当注意到封面前后的重要性；

4、针对阅读，刘老师向我们推荐了几本书籍《阅读儿童的书》、《阅读与经典》、《幸福的种子》。

而下午郭初阳老师所主持的研讨会《我们怎样开会》让人有种耳目一新的感觉，原来开会还能这么有趣。郭初阳老师是著名新生代语文教师，杭州“越读馆”创始人，小学语文教材讨论的发起者和组织者，认为语文课堂的目标是培养有独立精神、自由思想、敢于表达的公民。所以他所主持的研讨会也就注重让每个孩子说出自己心里的想法。此次研讨会是以《关于7.14号班级社会实践讨论》为主题，让每个孩子畅所欲言，在让孩子们懂得何谓议程、何谓附议、何谓动议等相关术语之时，也让孩子们学会所谓的规则。

第二篇：家长研习营结束简讯

弘扬“中国传统文化”任重道远，在路上

——顺义一中《家长研习营》第三期活动

顺义一中自2016年10月15日至12月24日，历时2个月之久，圆满结束了国家开放大学邹俊教授开讲的“家长研习营”活动的第三期《论语》课程。该课程以“识子字，学孔子，做君子”为主题，它共分为四次讲座。在授课过程中，邹教授能够以深入浅出，议古论今的方式不遗余力地向广大家长朋友们传授中国传统文化的精髓。该课程得到了与会家长们的热烈欢迎和积极参与。高二（2）班庞筱璐的家长发自内心地说：“非常感谢学校又给我们一次当学生的机会，能让我和我的孩子同进步，共成长，这样的活动我会多多参与”。

截止到目前，我校家长研习营的活动共举办了《周易》、《孝经》、《论语》三期课程，总计12次讲座。在今后的工作中，德育处还会根据学校的整体安排部署，为广大家长朋友们提供更优质的课程，更贴心的服务。

第三篇：【课程】职业经理成长研习营

【课程】职业经理成长研习营

本文关键词:微软培训 Office

在今天的经济环境中，什么是企业最有价值的资产？是知识或信息者以及他们的工作效率。信息通过处理可以转化为知识，知识可以创造商业价值。这就使得信息变得越来越重要，员工的工作效率也必须大幅度地提升。

在越来越E化的年代，如何置身于信息的海洋中不被淹没？如何在林林总总的数据中获得你要的信息，然后把这些信息转化为你的知识，帮助你做出正确的决策？有没有觉得自己在电脑面前总是显得有点无助，能不能将电脑应用的更高级一些？ 学习对象：部门主管及助理，企业中高层管理决策层人员 学习软件：OFFICE 企业管理、决策相关知识与技巧 学习目标：快速、规范、准确制作OFFICE文档 学习时间： 12小时

培训教师：微软认证OFFICE 讲师 课程内容：

第一部分：快速完成日常的管理工作－－有效增强的自身领导力 

规范文档的创建捷径 

最具价值的辅助工具



运用多媒体工具表达您的想法 

将表达图示化



有效保护文档的安全性

第二部分：管理人员的时间资源和利用率分析－－时间与个人效能提升 

管理与分配有限的时间 

使用日历安排行程 

分析时间的使用效率 

掌控公司资源的利用情况

第三部分：出色的管理来自良好的沟通－－建立畅通的沟通渠道 

通过电子邮件传递信息 

会议的通知与召集



通过辅助工具进行宣传和通告 

电子办公的基本技术

第四部分：让数字体现您的工作价值－－数据分析和管理预测



迅速对信息作出反映



通过WEB收集数据，分析数据 

通过数据分析提出建设性建议  将你的思路归整为方案提交出来

第五部分：知己知彼方能百战百胜－－各种数据的统计分析和预测技术

 使用数据透视表分析你的数据 

使用模拟运算表分析数据

 通过图表表达你的内容

第六部分：分析企业信息，提供决策依据――数据的分析与预测 

排序与筛选数据  数据的分类汇总  通过数据透视表统计立体信息  通过方案提供决策  图表的显示方法

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第四篇：亲子阅读研习营致辞

亲子阅读种子研习营

致辞

尊敬的各位家长学员、各位专家、各位领导：

今年的春天与往年不一样，迟迟不肯绽放她的笑脸，清明已过，仍然让

人觉得一丝丝凉意，可是她却阻挡不住我们家长的脚步与和热情，今天在百忙之中来校参加活动，大家带着对学校工作的支持，对孩子课外阅读的关心，带着进一步做好“亲子阅读”的愿望，走进先锋小学，走进 “亲子阅读种子研习营”，首先让我代表学校、代表“亲子阅读种子研习营”向前来参加活动的家长学员表示热烈的欢迎！

先锋小学是一所普通的农村小学，近几年在社会各界的关心呵护下，在学生家长的理解支持下，获得了很好的发展，先后获得了江苏省平安学校、红十字工作示范学校、南通市文明单位、绿色学校、通州区模范学校、特色学校等荣誉；一大批学生在上级组织的音乐、舞蹈、绘画、演讲、写作等比赛中获奖；教学质量也不断提高，2012年毕业班总平均分列第十名，通南片第一名，上学期在区、片组织的三、五、六年级统一测试中，三个年级总平均分在通南片都名列第一，其中五年级数学列全区第七名。面对取得的成绩，我们总觉得还缺少点什么。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，全国政协常委、民进中央副主席、著名学者朱永新教授认为：“一个人的精神发育史，应该是一个人的阅读史；而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地，学校应当成为书籍的王国。”可事实上，有多少学生能真正享受到这份来自灵魂的快乐？正如苏霍姆林斯基所言：“学校教育的缺点之一，就是没有那种占据学生的全部心智和心灵的真正的阅读。”培养学生良好的阅读习惯，既可以增加他们的知识，拓宽他们的学习领域，提高教学效益，还可以把学生从游戏机房里解放出来，让他们在广泛的阅读中接受美德的熏陶和精神的滋养。基于这样的认识，我校从2003年开始在做好其它工作的同时，大力开展书香校园读书活动，加强学校硬件建设与氛围营造，每周开设一节专门的享受阅读课外指导课，每天中午还安排半小时的集

中阅读时间。加强“小银杏”文学社的管理，围绕读与写开展系列活动，把学生平时的读书故事，读后感等及时刊登在社报《小银杏报》上，并不定期编印读书专刊——《小小读书郎》，全校师生人手一份，赏读交流。我们还先后邀请曹文轩、冰波、沈石溪、张秋生、殷健灵、周锐等著名作家到校给学生作讲座，签名售书。学生有机会亲近文学大师，购买到他们的经典作品，品尝到一次次丰盛的文学大餐。从2005年开始，每年组织校园读书节，精心设计读书活动，师生活跃于读书的舞台上，在活动中一显身手。书签设计大赛、“读书卡”交流、“讲故事、颂古诗”师生擂台赛、“美文大家读”集体朗读比赛、“亲近经典名著”读书知识竞赛、班级读书笔记专辑评选，“小小藏书家”、“十佳书香家庭”、“小蜜蜂读书能手”、阅读考级等等，丰富多彩的读书活动，培养了孩子们的阅读兴趣，提高了学生的阅读能力。

2006年，在对指导学生课外阅读实践进行总结思考的基础上，我们提出了“基于儿童精神成长的享受阅读实践研究”这一命题，旨在探索促进儿童大量阅读、快乐阅读的途径和策略，让学生从功利阅读的桎梏中解脱出来，做一个自由的读书人，为自己的一生打下扎实的“精神底子”，同时促使教师建立新的阅读指导观，改进教学行为，提高教学质量。借助课题研究，学校创特工作也迈上了一个新台阶，先后为全区“语文综合性学习研讨会”、“小学语文课外阅读研讨会”、“文本解读个性化与享受阅读研讨会”等活动提供了观摩现场，作了经验介绍，学校被评为全国语文教改示范学校、通州区模范学校、首批特色学校，学校课外阅读管理经验多次在区相关会议上介绍，在《中国语言文字报》、《南通教育研究》、《通州大众》等报刊杂志上刊登，提升了学校的知名度。

2011年，在“享受阅读”研究取得丰硕成果的基础上，我们又把研究的视角投向了更深层次、更广领域、更高质量的“互惠阅读”——在学习共同体理念指引下，改变传统的以个体为主的静止、单

一、封闭、独享的阅读，努力探索一种交互式、开放性、合作化、共享型的新阅读，在生生、师生、亲子或师生及家长三者间形成一种以阅读为纽带，能够相互促进、相互受益、共同成长的学习共同体。这种新阅读有利于形成强大的阅读场，实现阅读过程的整体优化，达到阅读效果的最大化。课题组探索出了 “书友队行动”、“大手牵小手”、“师生共读”、亲子阅读等多种互惠阅读新模式，迈开了学校新一轮特色文化建设的步

伐。亲子阅读，是一种重要的阅读方式，它又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

今天的活动安排了四节不同年级的阅读观摩课和六位家长代表发言还有学生展示。旨在通过活动组织大家就亲子阅读进行探讨，愿大家通过活动能得到启发，进一步重视亲子阅读，增强亲子阅读效果，提高孩子的阅读能力，同时也提高自己的阅读能力，为孩子的健康发展打下厚实的基础，促进家庭和谐，为社会和谐发展作出自己的贡献。

最后再次感谢大家对学校工作的支持，更希望对学校各方面的工作提出批评、意见和建议！

谢谢大家！

2013-4-10

第五篇：财富引擎旅游研习营主持稿

财富引擎旅游研习营主持稿

尊敬的各位代理商，大家上午好！

欢迎大家来到财富引擎旅游研习营，大家或许对研习营还不够了解。与其他几个营不同，研习营不仅包含学习与运用，还能促进团队的凝聚，增强使命感。在这硕果累累的金秋时节，我们相聚于此，共享美好时光。

无论在哪里，我们都要尽我所能做到最好！财富引擎旅游研习营也不例外。我们将在活动中设置财富倍增与代理商分享等环节，让大家在学习交流的过程中体验协作带来的乐趣。

接下来，我们向大家介绍本次活动的相关议程：

本次活动共分为上、下午两部分：

上午：首先，罗总将为大家讲述定位与使命；然后李总将为大家讲述推崇、配合与带动。

李总演讲结束后，大家就可以尽情的享用午餐。

午餐之后，我们开始进行第二部分的学习。请大家注意时间。谢谢！

下午：首先，凌总将为大家讲述投资理财与财富倍增；然后陈总将为大家分别讲述成功分享与目标设定、最新报单流程与18号财富论坛等内容。希望大家通过今天的学习交流对投资理财有一个全新的认识和了解，让身边的朋友也一起加入我们的行列。

我们的愉快之旅即将画上完满的句号，请大家整理好行装，准备返航。

最后，祝大家身体健康，合家欢乐！谢谢！