2018年教育部门工作心得体会-精选（合集5篇）

第一篇：2018年教育部门工作心得体会-精选

2018年教育部门工作心得体会

2018年教育部门工作心得体会篇1

一、健康教育能力建设得到进一步加强。

1、加强健康教育队伍的能力建设，是提高健康教育工作质量和水平的重要举措。2018年市及各旗县区健康教育所派员分别参加了自治区组织的“全区健康教育工作人员能力建设培训班”、“全区健康教育所长及业务骨干培训班”和“预防人禽流感健康教育项目启动会议”，全市有42人得到了系统的培训。按照自治区卫生厅的要求，推荐59名专家进入自治区健康教育专家库。

2、健康教育网络建设得到加强。为了强化健康教育工作，各地进一步充实和调整了健康教育组织和网络，为了深入开展工作打下了良好的基础，如红山区、喀喇沁旗等都加强了健康教育组织和网络建设，做到纵向有人抓，横想有人管，层层推进，全面落实。

3、为了加强社区居民的健康教育，使之做到规范化、系统化，市健康教育宣传中心制定了《城镇社区居民楼院健康教育与健康促进工作指导》，为开展更好地城镇社区居民健康教育提供了依据。

二、以健康教育项目为龙头，推动健康教育工作不断发展。

1、全面实施内蒙古社区健康教育与烟草控制项目。2018年我市被自治区确定为第一批国家社区健康教育与烟草控制项目的试点地区，为了做好各项准备工作，首先成立了以市卫生局分管领导为组长的项目领导小组和项目实施小组;二是确定红山区站前办事处作为该项目的试点单位;三是制定了城市社区健康教育与烟草控制项目实施方案;四是5月23日在站前办事处昭乌达社区健身广场举办了项目启动会议，自治区健康教育所领导、市卫生局领导、红山区区委、政府等有关领导参加了会议，并分别做了热情洋溢的讲话，社区住街医院分别开展了咨询活动;五是举办了基线调查员培训班，并对300户居民进行了基线调查;六是建立了图文并茂、通俗易懂、喜闻乐见的健康教育宣传阵地60多平米;七是编印了健康教育折页、宣传画2万多份，下发到居民手中;八是为了控制居民的食盐摄入量，制作了“控盐计量勺”一万个，下发到居民住户;九是针对项目的实施情况和项目实施过程中存在的问题，举办了社区居民个人访谈班。该项目的实施对提高我市健康教育的工作水平和开展我市的健康教育具有积极的推动作用。

2、积极开展“预防人感染高致病性禽流感健康传播项目”。根据自治区文件要求，今年确定宁城县为预防人感染高致病性禽流感健康传播项目县，并根据实施方案，派员参加了自治区项目启动会议，目前项目正在实施过程中。

3、认真贯彻落实自治区“关于开展农村牧区人畜共患病健康教育项目”活动，在该项目的实施过程中，各旗县区如喀旗、松山区、宁城县、红山区、元宝山区等都按照文件要求积极组织，召集会议安排落实，但是也有一些旗县没有很好的落实。本次活动共发放健康教育广播稿2500份，宣传画5000多套，宣传折页12650份，指导手册4450份，DVD光盘26张，书写墙体标语311条。

4、积极抓好农村社区健康教育与健康促进项目。为做好农村社区健康教育与健康促进项目，市及松山区分别深入到项目试点地区，并为印制了农民健康教育手册及健康档案，下发到居民户，为每个居民住户制作了“控盐计量勺”。通过两年的实施，农民的健康知识水平及自我保健技能有了很大的提高。

三、积极推动“亿万农民健康促进行动”。2018年在“亿万农民健康促进行动”中，我们主要以农民工预防艾滋病宣传教育为重点，加大了对预防艾滋病的宣传力度。一是与市劳动局、市妇联、市扶贫办联合举办了全市卫生、劳动、妇联、扶贫办、劳务输出等部门人员参加的“防治艾滋病健康教育宣传教育骨干培训班”，邀请市疾病控制中心专家讲学，全市有70多人接受培训，取得了较好的效果。二是与安泽国际救援协会合作，对市区部分农民工进行宣传教育。从4月7日开始，到8月15日结束，从策划、撰稿、排练、演出，回访，历时4个多月的时间，先后在新城区水榭花都、春城家园等建筑工地进行了五场文艺演出，使1400多农民工受到了教育。通过对农民工预防知识的调查分析，预防艾滋病文艺演出活动对农民工预防艾滋病起到了明显的宣传作用。三是结合《艾滋病防治条例》的实施，市及各旗县区分别组织了医疗卫生单位走上街头，开展宣传活动，同时各地也结合自身的实际开展了丰富多彩的针对农民工预防艾滋病的宣传活动，如红山区、元宝山区、喀喇沁旗、宁城县、松山区、巴林左旗、克什克腾旗等都较好的开展了宣传活动。

四、积极推进“相约健康社区行”活动，不断提高各目标人群的自我保健能力。

1、充分发挥“俱乐部”的优势，开展健康教育。红山区结合本地实际与朝聚眼科医院联合成立了“光明之星”俱乐部，组织聘请专家深入到各街道办事处举办了防治眼科疾病等健康教育知识讲座15次，接受教育人数达1000多人，免费为居民体检2000多人，发放材料1200多份，取得了较好的社会效益。

2、举办“健康大课堂”，开展慢性非传染性疾病健康教育。元宝山区通过健康教育学校，定期为居民举办糖尿病、高血压等专题讲座6次，参加人数达300多人，与红十字会开展紧急救护培训，培训人数达2000多人。红山区通过社区健康教育学校，做到“四有”，即有设施、有资料、有教员、有培训，聘请社区卫生服务站卫生技术人员为居民举办健康教育讲座。宁城县针对老干部健康知识缺乏的情况，专门去老干部局为老干部举办健康讲座，把保健知识传授给他们，受到热烈的欢迎。

3、结合卫生三下乡活动，开展宣传教育。松山区、克什克腾旗等结合自己的实际，积极组织医疗卫生单位的医务人员深入到街道、乡苏木镇，为农民进行义诊与健康咨询。同时向农民宣传卫生保健知识，发放宣传单，起到了很好的宣传效果。

五、加强国家卫生城市健康教育。国家卫生城市健康教育是国家卫生城市建设的重要组成部分，今年三区都根据国家卫生城市健康教育的检查标准，认真抓了社区健康教育、学校健康教育、医院健康教育、公共场所健康教育，广泛开展了控烟教育和活动，取得了一定的成绩。

六、积极开展医疗卫生单位的健康教育。各地认真贯彻了自治区卫生厅[2018]51号《关于内蒙古自治区医疗卫生机构健康教育与健康促进工作指导意见》的通知精神，强化了创建健康促进医院的活动，如喀喇沁旗根据2018修改的《健康促进医院考核评比标准》，从医院健康政策、医院物质环境、医院社会环境、健康服务与社区卫生服务、个人健康技能和医院健康教育等六个方面，不断完善了软件管理和硬件建设，取得了明显的创建效果。

七、大众传播工作。一是充分发挥新闻媒体的作用，开展健康教育，市电视台、报纸、广播继续开展了专题和专栏，定期举办专题讲座;二是利用各种卫生日，开展宣传教育，市及各旗县区都分别利用世界卫生日、计免日、结核病日、世界无烟日、世界艾滋病日等广泛开展宣传活动，红山区利用世界无烟日积极开展控烟活动，创建“无吸烟单位”，举办控烟征文绘画竞赛活动。三是宁城县、喀喇沁旗、元宝山区等地结合实际，多方筹措资金印制健康教育小报、健康教育处方，宣传健康教育的目的意义、健康知识等。

总之，一年了，健康教育工作虽然取得了较好的成绩，但也应该看到不足，还存在一些问题：一是健康教育发展不平衡，一些地区健康教育机构、队伍不稳定，影响了健康教育工作的开展;二是各地健康教育明显不足，严重制约了健康教育事业的发展;三是健康教育工作人员素质有待进一步提高。

2018年教育部门工作心得体会篇2

一个学期以来，我能认真地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己，教师教育教学工作个人总结。同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进行回顾与思考，以促进今后的工作更上一层楼。

首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦;要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质。加强学习，不断更新教学理念.。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习《课程标准》等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念.。确立了“一切为了人的发展”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。

其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，给学生做了极好的表率。

第三，在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;与此同时，采用灵活多变的方法，例如演讲朗诵会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。具体做法如下：

1、深入钻研教材，备好每一堂课。能根据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，创造性地使用教材，编写比较实用性的教案，教案中体现学法的指导。

2、努力改变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、精心设计练习，认真批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢，同时根据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等。

4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习能力相对好的学生注重他们在更深层次上的学习和探究;对于学习能力相对困难的学生，从基础知识方面着手对其进行再一次针对性的教育教学，促使他们可以逐渐跟上其他同学的脚步。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖;后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也逐渐减少。

5、认真做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结经验，吸取教训，改进教法，提高自身的业务素养。

6、积极参加教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上，善于提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。

第四、教研方面：自己除了能一如既往地认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动，制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。一句话，用科学的方法、严谨的态度、务实的作风搞好校本教研，搞好教学科研。

第五、在班主任工作方面，首先注重思想政治和道德教育。其次抓好学习方法的转变。三是搞好班级卫生，树良好形象，四是积极稳妥地展开班级竞选活动，将竞争纳入工作轨道，同时借鉴班级的先进经验，对学生进行量化，分组竞争，给个人加减分，期末总评。与此同时，积极开展各类班级文化娱乐活动，活跃班级气氛，融洽师生感情。五是积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，同时积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。

第六、存在的问题和努力的方向：

新一轮课程改革带给我们新的挑战，同时也给教师的成长带来了机遇。回顾一学期的工作，发现也存在一些问题与困惑。如，班级的学困生还比较多;平时的学习还不够，自身的教学理论还比较缺乏;在教学经验论文的撰写方面比较少动笔;课题的实验上摸不着边;备课有时尚抓不准等等问题。还如，课堂上：

1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系?

2、如何处理好个性发展与全面提高的关系?如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题?

3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合?这些有待于，在今后的工作努力进。

今后努力方向：

1、树立先进、正确的教育观。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。

2、加强学习，主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。

3、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以“引导学生学会预习、学会交流、学会合作”课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。

4、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。

一分耕耘一分收获。然而，成绩代表过去，未来还须努力。在今后的工作与事业中，自己将再接再励，以饱满的热情、旺盛的精力迎接全新的挑战。

2018年教育部门工作心得体会篇3

一年来，在区党政和上级教育行政部门的正确领导下，我们以邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想为指导，围绕“普九”迎省三次复查这项中心工作，重点做了以下七个方面的工作。

一、认清形势，统一思想，加强对迎检工作的组织领导

今年是我区九年义务教育接受河北省政府第三次复查的一年，而且又是管理区成立一周年，能不能完成今年的复查任务，这是关系到我区今后各项事业能否健康可持续发展的一件大事，是关系到管理区对外形象的一件大事，事关全局，责任重大，所以作为教育工作者我们必须要站在为管理区各项事业发展负责，为全区百姓负责，为学生负责的高度来认识今年迎检工作的重要性、艰巨性，肩负起时代赋予我们的责任和使命，下大决心，花大气力，打好普九复查攻坚战，决不给管理区抹黑。

为了使全区广教师统一思想，达成共识，坚定迎检工作的信心和决心，我们先后多次召开迎检工作动员大会，广泛深入地动员和发动广大教师，引导他们围绕“普九”复查，“教育怎么办，学校怎么办，教师怎么办，”开展大讨论，积极营造迎检氛围，并且提出了“加班加点，苦干实干，众志成城，全力迎检，确保我区的‘普九’工作以较高水平和质量通过省三次复查”的口号和奋斗目标，有力地激发了全区广大教师迎检工作的积极性、主动性。许多学校的校长和教师星期天、节假日都不休息，自我加压，无私奉献，全身心地投入到迎检的各项准备工作中去。

迎检工作基础在教师，关键在领导。为了确保我区各项迎检准备工作能够顺利进行，我们首先在教育局成立了迎检工作领导小组，并制定《*区教育局关于迎接省普九三次复查工作实施方案》，对迎检的内容、标准、进度、时限等都作了明确具体安排，同时还根据迎检工作的需要，成立了四个职能小组，即“教学仪器设备装备小组”，“校园环境、教室、专用教室等硬件建设管理督查小组”，“教学、教研、课改督查小组”，“学籍档案、德育各项办学指标督查小组”，做到任务到人，责任到人。各校也都建立了相应的组织，校长是学校迎检工作的第一责任人，并且和教育局签订了迎检目标责任状。总之，由于我们强化了迎检意识，加强了对迎检工作的组织领导，从而为迎检工作奠定了坚实的思想基础，提供了强有力的组织领导保证。

二、进一步加大教育投入，使我区的教育装备水平又有了新的提高

除了第一小学教学楼和陡沽小学，第三小学的附属工程建设外，为了迎检，今年我们还累计投资*.*万元，用于全区中小学教学仪器设备、图书资料、信息技术、课桌凳、仪器厨架等的购置。其中投资*.*万元购置理、化、生、自然实验仪器*台件，投资*.*万元购置音、体、美、劳器材*台件，投资*万元购置图书*.*万册，投资*.*万元购置课桌凳，实验仪器厨架*套，投资*.*万元，装备微机教室*个，语音室*个，多功能教室*个，校网*个，购置微机*台，电视机*台，录音机*台，录像机*台，投影仪*台，使我区的教育装备水平基本达到了省“普九”复查标准。

三、加强了依法治教，努力做好控辍保学工作

控制学生流失，提高在校生的巩固率是“普九”复查的一项重要指标。今年我们重点抓了以下三个方面的工作：

第一，加大教育法律法规的宣传力度，提高全区广大干部群众的法律意识，为了加大宣传力度，做好流失生返校重读工作，今年我们把开学初第一月(*月份)作为义务教育法的宣传月，先后出动宣传车*辆次，张贴标语*余幅，上街、入户宣传*多人次，发放宣传材料*多张，利用村广播近百次，形成了依法治教的舆论氛围，有力地促进了辍返工作的开展。

第二，加大教育执法力度。今年我们依照法律程序，对*名拒绝送子女入学的学生家长及监护人，发放了《责令复学通知书》，最后通过法律强制和耐心细致的思想工作，终于使这*名流失生返校重读，使我区在校生巩固率又有了新的提高。

第三，规范办学行为，堵塞流失漏洞。造成学生流失，除了社会、家庭的原因外，还有学校内部的原因，因此我们在狠抓依法治教的同时，今年还进一步重点狠抓了规范学校的办学行为。一是坚决制止乱收费，努力减轻学生的经济负担，认真落实收费工作“一证、一卡、三统一制度”，“校务公开制度”，“乱收费查处制度”，严把订书关，杜绝“三乱”现象。二是加强师德教育，严禁体罚和变相体罚学生。三是建立流失生负责制，从教育局到学校，从校长到班主任，到任课教师层层签订控辍保学责任状。四是开展零辍学校，零辍学班的创建活动。五是开展献爱心活动，决不让一名学生因贫困而失学。据统计今年以来全区共捐款*.*万余元，帮助贫困生完成九年义务教育。

四、狠抓各项规章制度的落实，促进学校管理水平的提高

依据河北省《中小学办学等级评估标准》本学期我们组织专人，多次深入学校对学校工作的方方面面进行了严格的督导检查，促使学校管理朝着制度化、规范化、科学化、精细化的方向发展。

德育工作是学校的首要工作。在学校管理中我们始终坚持“五育并重，德育为首”全面贯彻落实党的教育方针，以及《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《爱国主义实施纲要》，坚持“以德立校，以德育人”。加强德育机构和队伍建设。为了使德育工作有目的，有组织，有计划地开展，我们针对学生不同年龄特点，有针对性地进行“爱国主义教育”、“法纪教育”，“理想前途教育”、“吃苦教育”以及良好品德的“养成教育”等，目前各校校风正，班风严，学风好，师生无一人犯罪。学校无安全责任事故的发生。

坚持以教学为中心，狠抓教学常规的落实。严格执行教学计划，开全学科，开足课时。为了提高教学质量，保证新课程计划的落实，今年我区采取了三项措施，一是加强音、体、美、劳等薄弱学科的教学，调整薄弱学科的教师力量，装备了音体美劳器材，满足薄弱学科的教学需要。二是加强了小学信息技术教育和英语课教学。目前全区完小以上的小学全部装备了微机室，开设了英语课，保证了新教学计划的落实。三是充分挖掘和利用教育资源的育人功能，把专用教室列入教育教学管理的重点，进一步完善了图书馆，实验室，语音室，微机室等管理，使用制度、规定必须定期或不定期对学生开放，以满足学生动手动脑能力的培养和个性发展的需要。

五、进一步加强了教师队伍建设

为了培养和建设一支高素质的教师队伍，今年根据普九复查和课程改革的需要，我们重点抓了以下四个方面的工作：

第一，加强师德教育，不断提高教师的职业道德素质。良好的职业道德和崇高的师德风范是教师做好教育工作的基础和保证。因此我们始终把“一德三观”(职业道德，世界观，人生观，价值观)教育作为教师队伍建设的头等大事来抓，经常组织广大教师学习马列主义，学习邓小平理论和江泽民“三个代表”的重要思想，不断提高广大教师的思想政治素质。广泛开展职业道德教育，组织教师学习《教师职业道德规范》和《教师十忌》，并联系教师的思想和工作实际，开展师德大讨论和师德大检查，有力地规范了教师的教育教学行为。建立争先创优的激励机制。为了鼓励教师爱岗、敬业、无私奉献，我们利用评先，创优等激励手段，大力宣传、表彰、奖励工作实际突出的教师，例如今年我们以庆祝第二十个教师节为契机，拿出两万多元用于奖励成绩突出的教师和单位，收到良好的效果。

第二，继续狠抓了教师学历培训。使我区教师学历达标率达到或超过国家规定的标准。首先是大力支持并积极鼓励教师参加各种形式和途径的学历进修，今年又有*名小学教师取得了专科毕业证书，*名初中教师取得了本科毕业证书，使我区专任教师学历达标率小学达到*%，其中大专以上学历的占*%，初中教师学历合格率达到*.*%，其中本科以上学历的教师占*.*%。

第三，狠抓了现代化教育技术的培训，先举办了“现代教育技术应用培训班”，“课件制作培训班”，中小学“实验员，实验教师培训班”，另外，我们还根据上级教育行政部门的要求，对*岁以下的教师全部进行了“计算机”、“普通话”的培训和考试，合格率分别达到*%。

六、拓宽教育渠道，加强活动课教学，努力创办特色教育

活动课程是发展学生个性，培养学生动手动脑能力，全面提高学生素质的有效途径和载体。为此我们把活动课程作为实施课程改革，创办特色教育，全面推进素质教育的一个突破口和切入点，具体做法是：

第一，加强对活动课程的组织与管理。从区教育局到各校都建立了活动课程领导小组，把活动课纳入统一的教学管理之中，要求活动课要做到有组织，有计划，有安排，有场地，有设备，有辅导教师，为活动课的开展提供组织领导保证。

第二，制定统一规划，明确标准要求。为了更好地发挥活动课的育人功能，针对部分学校活动课走过场，摆花架子，效果差等情况，我们提出了四点要求：(*)通过活动要让学生受到良好的思想品德教育，学会做人;(*)要让学生学会自主学习，自主发展，培养学生的个性。(*)提高活动课的知识含量和科技含量，丰富学生的知识技能;(*)强化动手动脑训练，促进知识技能转化为能力，提高学生的全面素质。

第三，下大力量抓好活动课的普及。为了使活动课程在全区全面展开，各校根据教育局的统一要求，采取了积极有效措施，大力开发并合理利用校内外各种课程资源，例如一中，二中与唐山国防教育办、实施警民共建，办起了少年军校。一小，三小等许多学校把平津纪念馆，大钊烈士陵园作为德育教育基地，对学生进行革命传统教育。许多学校还与工厂、农村、街道联系，建立学工基地，创办“绿色生态园”，组建“社区服务志愿者队伍”等等。许多学校还根据学生的兴趣、爱好，利用学校的教育教学设施、设备等资源办起了“文学社”，“红领巾广播站”，“运动队”，“文艺队”，“鼓乐队”，“动植物标本制作小组”，“航模小组”，“计算机兴趣小组”等多种形式的课外活动小组，据统计目前全区中小学共组建课外活动小组*个，使活动课内容丰富，形式多样，学生的参与率达到*.*%。

第四，抓提高，创办特色教育。在普及活动课的过程中，我们发现许多学校的兴趣小组办的很有特色，并且形成了活动的主流，例如，第三小学有*%以上的学生都参加了学校组织的乐器队、舞蹈队、合唱队和书法、绘画小组。学校把兴趣小组的活动与课堂教学有机结合，二者相互补充，相互促进，逐渐形成了艺术教育的特色。为了提高活动课的水平，我们在总结三小经验和做法的基础上，明确提出了“从兴趣小组切入，逐步向特色校过渡，创办规范加特色的学校，培养合格加特长学生”的基本工作思路和目标。在我们的统一要求下，各校都认真研究，积极探索特色教育的途径和方法。例如第一小学，师资力量雄厚，教育教学设备先进，他们在创办各类小发明、小制作兴趣小组的基础上，逐步形成了“科技育人”的特色，被唐山市教育局，市科委命名为科技示范校。再如第二中学，以部分初中学生毕业后回村劳动要有一技之长为目标，创办畜牧、水产养殖、农业种植，农机修理等兴趣小组，并逐步形成了农村实用技术培训的特色。总之，由于我们拓宽教育渠道，加强活动课教学，逐步形成了我区各校办学的特色，为学生的能力培养和个性发展提供了广阔的空间。

七、学校布局调整又取得了新的进展

八、进一步规范收费行为，大力推行“一费制”

根据国家、省、市关于从*年秋季开始在义务教育阶段学校推行“一费制”收费的文件精神和要求，为了确保“一费制”在我区顺利实施，我们主要采取了以下三项措施：

第一，提高认识，加强对推行“一费制”收费工作的组织领导。推行义务教育阶段学校“一费制”收费是规范收费行为，治理教育乱收费，切实减轻学生家长经济负担，树立教育良好形象的一项重要举措，它对于促进教育稳定、健康发展有着十分重要的意义，为此必须认真贯彻落实。为了保证“一费制”在我区顺利实施，管理区成立了由主管教育的主任为组长，财政、教育、物价部门主要领导为成员的汉沽管理区落实义务教育阶段“一费制”收费工作领导小组，在教育局下设办公室，并转发了市物价局、财政局、教育局《关于在全省义务教育阶段推行“一费制”的实施意见》，落实收费工作责任制，明确责任，严肃纪律，为推行“一费制”提供了组织领导保证。

第二，吃透标准，搞好培训。“一费制”对收费范围、收费项目、收费标准等都做了明确具体的规定，为了保证不折不扣地执行“一费制”收费标准，我们先后两次对校长、财会人员进行了认真的培训，通过培训不仅使他们认清了推行“一费制”的重要性和必要性，同时也进一步吃透和掌握了收费范围、项目、标准和政策依据，保证了“一费制”的顺利实施。

第三，加强对“一费制”收费的检查督导。为了保证“一费制”在执行过程中不出格，不走样，本学期开学以来我们还先后两次深入到全区中小学、幼儿园，对落实“一费制”收费工作进行了认真的督导检查，重点查了五个方面：一查有没有扩大收费范围，二查有没有提高收费标准，三查有没有另立收费项目，四查是否实行了收费公开，五查学生及家长对学校收费有没有意见。并明确规定：凡乱收费者一经查出一定严肃处理，决不姑息，对构成违纪的要按照有关规定对责任人给予党纪、政纪处分，对造成严重影响的乱收费案件，按照党风廉政建设责任制的规定追究有关领导的责任，由于我们认识到位，措施得力，保证了“一费制”的顺利实施。

九、完成的主要工作任务、指标及成绩

在全区广大教育工作者的共同努力下，今年上半年我们主要完成了以下几项工作：

1、顺利通过了省“普九”第三次复查

经过全区广大干部群众的积极努力，我区的九年义务教育于*年*月*日顺利通过了省政府检查组的检查验收，并得到了高度的评价。

2、中考成绩创历史新高

3、成功举办了中小学艺术节、运动会、篮球赛。其中有*个节目获市一、二、三等奖，*幅书画作品获市一、二、三等奖，市运动会取得*分的较好的成绩;

4、完成了管理区和上级教育行政部门交办的各项工作，办结率达*%;

5、较好地完成了上级下达的各项办学指标，主要包括：学生行为品德合格率达*%，犯罪率为零。在校生巩固率小学达到*%，初中达到*.*%;入学率：小学达到*%，初中达到*.*%;学前三年入学率达到*%。

第二篇：教育部门2005

教育系统2005-2006学开学工作会上的讲话同志们：新的学年即将开始，今天召开的新学年开学工作会，主要任务是总结上一学年的工作，部署新学年的任务，动员全县教育系统广大干部教职员工，认真贯彻落实县教育工作会议精神，努力办好人民满意的教育，为打造教育强县奠定坚实的基础。下面，我讲两个方面的问题：

一、回顾上学年，与时俱进，求真务实，教育发展呈现良好态势。已经过去的2004-2005学年，是本届教委提出的打基础的一年，在县委、县政府正确领导下，在各级、各部门和社会各界的关心支持下，我们始终坚持办人民满意的教育不动摇，深入开展“教育质量年”活动，通过全系统广大干部教职工的共同努力，教育事业得到了较快发展，呈现出良好的发展势头，主要有以下几个特点。

（一）“两基”水平明显提高，高中教育加快发展。过去的一学年，我们把“两基”复查验收的外在压力变为推动全县教育发展的内在动力，把“两基”水平巩固提高和迎检工作作为一项政治任务，摆在各项工作的首位，全力以赴，抢抓机遇，攻坚克难，推进发展。一是营造攻坚氛围。全系统紧急行动，广泛宣传动员，积极主动争取各级党委、政府的大力支持和社会各界大力参与，形成了合力攻坚迎检的良好社会氛围。二是大力提高普及程度。严格实行“三长一主任负责制”，加大控辍保学督导力度，反复组织力量深入村社、家庭，强化动员学生入学，确保了适龄儿童少年接受义务教育，普及程度得到一定提高。三是不断完善基本装备。多渠道筹资200多万元，补充了图书、教仪设备，提高了使用效益，满足了教育教学的需要。四是通过了复检验收。规范、整理了各种档案资料，整改解决了“两基”工作中的大量问题，使我县的“两基”水平明显提高，得到了市政府“两基”复查验收组的充分肯定和高度评价，通过了市政府复查验收组的复查验收。我们坚持把突破高中教育瓶颈作为重点工作来抓，按照县委、县政府总体目标要求，努力扩充办学资源，扩大办学规模，通过实行招送生目标责任制，加强招生宣传，实施划片招生，实行集中送生等强有力措施，扩大了招生规模。到目前为止，我县普通高中今年已招生4655人，入学率达到43.2，比上年提高了近10个百分点，超额完成了市教委4000人招生计划，普通高中入学率已接近市平均水平。职业高中招送生2985人，职业高中阶段入学率达到27.3，高中阶段入学率达到了70.8。

（二）“教育质量年”效果明显，教育质量稳步提升。过去一学年，是我县确定的“教育质量年”，全系统深入开展“教育质量年”活动，通过制发提高教育质量工作意见等一系列规范文件，组织召开了具有里程碑意义的教育质量工作会，实行教育质量目标责任制和责任追究制，全系统干部教职工的质量意识明显增强，初步形成了校校、人人抓质量的良好氛围；强化教育教学常规管理、检查，促进了教学管理的规范化；强化教育科研工作，组建了县、片区、学校三级教研网络体系，促进了教育科研的经常化；继续推进新课程改革工作，保证了新改顺利实施。上学年，我们还通过成功举办第一届中小学生艺术节，第二届中小学生运动会，组织小学综合学科教学质量检测等，推动了艺术教育的深入开展，促进了学生的全面发展，坚持了素质教育的正确方向。通过全系统干部教师的共同努力，全县教育质量稳步上升，高、中考喜获“双丰收”。2005年高考上线首次突破2000人大关，达到2204人，比上年增加725人，增幅为49，中考上线1854人，比上年增加457人，增幅32.7，我县教育质量正在缩小与全市的差距。

（三）危房改造基本完成，办学条件有效改善。过去一学年，我们继续加大危改力度。千方百计多渠道筹措资金，确保了2003年下半年确定的86个危改项目的顺利实施。到目前为止，86个D级危房改造项目中，本学年完成65个，新建竣工面积34573平方米，累计已完成项目80个，完成率为93，除由于各种原因无法动工的项目外，2003年下半年启动实施的危改项目基本完成。今年新启动了11个D级危房改造项目，目前前期手续已经基本办理完成。通过两年多的努力，中小学危改取得了突破性进展，共拆除D级危房88101平米。危房改造的实施，大大改善了我县的办学条件,改善了校园环境，拓展了办学资源。在加大危改力度的同时，还加快了重点学校建设，新建了南州中学6000平方米高中教学楼一期工程，配套了环境设施工程，确保了南州中学2000多名学生在新学年可全部搬入新校上学，结束了该校多年以来一校多点办学的历史。古南职高等学校新建了一批学生公寓等教学生活设施，进一步改善了办学条件。通过引资，由电信局无偿投入570万元，投资建设了教育城域网，覆盖了117个校点，目前正在组织软件招标，新学年开学后教育城域网即可全面投入使用，将逐步实现教育管理现代化，教育教学手段信息化，教育教学资源优质化。

（四）发展规划逐步实施，网点布局不断优化。精心组织，初步编制了《綦江县

教育事业十一五发展规划》，及若干具体规划，针对城区小学资源不足，布局不合理的现状，通过召开听证会、深入调研，编制了城区小学建设规划方案，新建开发区瀛盘山小学、改建中山路小学、恢复沱湾小学的工作已全面启动实施，城区小学资源严重不足的状况可望较快改变。我们认真实施了《綦江县进一步调整中小学校网点布局实施方案》，将綦江师范转办普通高中，新成立了綦江实验中学，并成功申办为联招学校，该校今年普高新招生720人。合并撤消了石角新民中学、打通镇中、赶水职业中学等学校，2003年县政府批准的网点布局调整方案已基本实施到位，教育布局、资源得到了进一步优化、整合。

（五）队伍建设有所加强，教育行风明显好转。加强了干部教师的继续教育，开展了以新理念、新课改和新技术为重点的岗位培训和教师学历教育，首次组织了全县各学校5700多名专任教师专业知识考试，教师专业化水平有所提高；实施了“121”骨干教师培养工程，推荐、选培了部分市级骨干教师，确认了首批县、镇校骨干教师。规范了教师管理，注重人才的引进和吸收，今年引进接收了本专科毕业生170人，其中本科毕业生48人，有效补充了高中教师和农村边远地区学校的师资；搞活用人机制，过去的一学年，下决心辞退干部教职工103人，组织支教77人；深化了分配制度改革，进一步调动了广大干部教师的工作积极性，教师外流现象有所减少。加大了机关和学校干部培养选拔力度，使一批优秀年轻干部脱颖而出，有效提高了学校班子和机关中层干部的活力。围绕规范“两费”、整顿“两风”、打造“两校”，狠抓了教育行风、政风建设。各学校认真执行义务教育“一费制”和服务性收费政策，加强收费宣传、解释，严格执行教育收费公示制度，实行阳光收费，加强服务性收费管理，切实规范教育收费行为，教育乱收费明显减少。实施“阳光招生”，大力整顿招生秩序，招生行为得到进一步规范；加强师德师风建设，严格执行市教委“六严禁”和县教委“七不准”规定，师德师风有所好转；扎实推进校务公开，不断推进依法治校、民主管校，学校管理逐步走上了规范化、制度化的轨道。加强机关建设，充实机关力量，机关作风明显转变。通过加强教育行风、政风建设，解决了一系列群众反映强烈的热点、难点问题，树立了教育系统的良好形象，得到了广大群众的支持和肯定，县教委被评为县“2004行风评议工作优良单位”。

（六）教育改革步伐加快，发展活力明显增强。教育管理体制顺利实施，按照全县教育工作会议精神，进一步完善了“县镇分级负责，以县为主”的教育管理体制，在各镇党委、政府的大力支持下，利用暑期，撤消了镇教办，妥善分流了教办人员，上收管理了27所单设初中，设置了牵头学校，教育管理体制改革顺利实施；办学体制改革进一步深化，制定完善配套政策，规范中小学办学行为，积极探索探索民办公助、公有民办等新的办学模式；深化了中小学人事制度改革，重新核定了中小学编制，全面实行了职称评聘分离，加大了干部公开选拔和交流力度，深化了干部教师收入分配改革，完善了奖惩激励机制；深化了后勤服务改革，按照“大力发展，规范管理，改善服务，增加收入，减轻负担”的原则，适应“一费制”和服务性收费政策的施行，组建了学校春蕾服务部，对学生超市、桶装水、校服、作业本等进行公开招标，努力为师生提供优质服务，促进了校办产业健康发展；推进了教育督导改革，修订完善了对镇级政府的教育督导评估制度和中小学办学水平督导评估制度，强化了教育督导工作。

（七）安全形势总体好转，安全稳定得到保障。过去一学年，我们把安全工作摆在各项工作的首位，坚持常抓不懈，加强安全教育，规范常规管理，检查整改隐患、整治校园及周边环境，关停不合格民办学校，使教育安全形势总体好转。全系统未发生大的安全事故，学生意外伤亡的数量也明显下降。

（八）先进性教育活动深入开展，党的建设全面加强。我们以开展保持共产党员先进性教育活动统揽党的建设工作，根据县委的统一部署，今年以来，教委机关开展了第一批共产党员先进性教育活动，通过学习培训、党性分析、民主评议、整改提高，促进了机关党员干部素质的提高和作风的转变。有力促进了机关建设，推动了各方面工作的开展。同时，我们还统筹安排，精心组织了各直属学校、单位第二批先进性教育活动，保证了活动的有序进行。通过先进性教育活动的开展，全面加强了全系统党的建设，提高了党组织的凝聚力和战斗力。总之，上一学年，全县教育事业呈现出加快发展的良好势头，取得了令人鼓舞的成绩。所有这些成绩的取得，是县委、县政府正确领导，县人大、县政协指导监督的结果，是各镇党委、政府、县级有关部门、社会各界高度重视、大力支持的结果，更是教育系统广大干部教职工开拓创新、负重奋进、勤奋工作、无私奉献的结果，在此，我代表县委教育工委、县教委向各级领导、各界人大和广大干部教职工表示衷心的感谢并致以崇高的敬意。在充分肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到，教育发展与县委、县政府和全县人民的要求相比较还有一定的差距，在实际工作中还存在不少困难和问题：一是办学条件仍待改善。由于教育投入不足，欠拨经费较多，许多学校设施设备不配套、不完善，教学、办公条件相当简陋，办学条件仍待改善；教育资源短缺，寄宿制中小学不足，优质高中、初中、小学资源不多，与群众的需求差距较大。二是教育质量仍然不高。部分学校对德育工作重视不够，德育工作的实效性和针对性不强。小学教育与毗邻区县比较存在一定的质量差距，初中和普通高中教育质量虽缩小了与全市的差距，但高考重本上线比例差距仍然较大，中考联招上线还未达到全市平均水平，职高学生知识技能水平不高，毕业生就业巩固率也不高，缺乏竞争能力。三是队伍建设还需加强。优秀骨干教师不足，地区间、学校间、学科间配置不均，结构性矛盾仍然突出。部分学校教师年龄老化严重。在职教师的培训、进修也因经费等原因力度不够、效果不佳，“名教师、名校长”数量不多，影响不大。师德师风建设还需加强，教师总体素质有待提高。四是教育管理还需规范。委机关依法行政、学校依法治校的能力还不强；部分学校规章制度尚不健全，还存在一些薄弱环节。教风、学风、考风还有待进一步提高。政务公开、校务公开机制还未真正建立，还存在政令不畅的现象。五是安全隐患仍然较多。学校学生食堂设施简陋，简易食堂、不合格食堂大量存在，校舍设施因设计、建造不规范导致的消防隐患较多，民办教育设施、设备缺乏，办学条件极为堪忧，教学安全、交通安全等安全隐患还大量存在。面对这些困难和问题，我们必须保持清醒的意识，保持昂扬斗志，抓住发展机遇，正视问题差距，增强加快教育改革与发展的紧迫感、使命感和责任感，采取有效措施，不断克难攻坚，大力推进教育持续快速发展。

二、展望新学年，继往开来，负重奋进，努力办好人民满意教育。

（一）新学年工作的指导思想新学年，是全面完成綦江教育事业“十五”规划，谋划“十一五”发展承前启后之年，是全县教育工作会召开之后，全县教育面临难得发展机遇，新的管理体制开始运行，全面建设教育强县的起步之年，也是本届教委提出的初见成效的一年。做好新学年工作至关重要，意义重大。我们一定要认清新形势，明确新要求，瞄准新目标，牢固树立机遇意识、发展意识、责任意识，努力做好新学年各项工作，在各方面取得更加明显的成效，为教育强县建设起好步、开好局。新学年，我县教育工作的指导思想是：以“三个代表”重要思想为指导，以保持共产党员先进性教育活动为契机，以“教育管理年”活动为抓手，全面贯彻落实全县教育工作会议精神，不断深化教育改革，大力推进教育创新，切实加强教育管理，全面实施素质教育，全面提升教育质量，加快教育事业发展，努力办好人民满意的教育，为建设教育强县奠定坚定基础。

（二）新学年的主要工作目标不断提高“两基”。不断提高义务教育普及程度，使小学适龄儿童都能按时上学，在校生年辍学率严格控制在1以下；初中在校生年辍学率严格控制在3以下，“三残”儿童义务教育阶段入学率达到85以上，努力扫除有学习能力的青少年文盲。完成现有危改，整合教育资源，完善教育城域网络，有效改善办学条件。全面提升质量。全面实施素质教育，突出艺术教育特色，继续突破高中阶段教育制约“瓶颈”，确保中高考分别上线2000人以上，职业教育质量全面提高，小学素质教育全面推进，学前幼儿教育切实加强，办学水平和教育质量进一步缩小与全市差距。力争行评优良。认真实施“阳光招生”和“阳光收费”工程，规范“两费”、整顿“两风”、打造“两校”，树立教育行业良好形象，行评确保合格，力争优良。加强队伍建设。优化配置教师资源，引进优秀人才，提高教师专业水平，教师职业道德明显加强，专任教师结构得到一定改善，教育教学能力有所提高。全面规范管理。全面推进依法行政和依法治校，进一步加强和改进教育管理，大力提高教育行政能力和学校管理能力，学校管理得到规范，管理水平全面提高。确保安全稳定。安全措施得到落实，安全意识明显增强，安全隐患明显减少，校园周边环境明显好转，杜绝重特大安全事故的发生，一般事故和意外伤亡明显下降，杜绝集访事件发生，为我县教育改革、发展和稳定提供一个良好的环境。

（三）新学年重点工作及主要措施1.以学习、贯彻全县教育工作会精神为重点，全面推进教育改革与发展。前不久召开的全县教育工作会议明确了当前和今后一个时期我县教育改革与发展的指导思想、目标任务、政策措施，必将对我县的教育发展产生巨大而深远的影响。全县教育改革与发展的大政方针已定，关键是要抓好落实，加快发展进程。新学年，各镇、各学校要把学习、宣传、贯彻、落实全县教育工作会议精神作为一项重要的任务，相对集中时间，采取灵活方式，广泛学习讨论，深入宣传讲解，掀起学习贯彻落实全县教育工作会议精神的热潮，要通过深入学习、贯彻，进一步深化对教育优先发展战略地位的认识，增强从教光荣感、使命感；进一步深化对建设教育强县宏伟目标的认识，增强发展紧迫感、责任感；进一步增强对各项改革、措施的认识，立足实际，着眼长远，着力当前，清晰思路，明确重点，谋划好本地本校发展，创造性地把会议精神落到实处，全面推进教育改革、发展。县政府教育督导室要组织全县督导人员开展对学习、贯彻、落实全县教育工作会议精神情况的专项督促检查，推广先进经验、整改后进不足、形成专题报告，确保此项工作落实。2.以提高义务教育普及程度为重点，全面提高“两基”水平。近年来，我县“两基”工作虽然取得了阶段性成果，但我们的基础还比较薄弱，离高质量、高水平普及九年义务教育的要求还有很大差距。实事求是讲，我县控制学生流失还是一大难题，部分学校学生辍学比例还较高，必须高度重视，坚决严控。要大力宣传和贯彻执行《义务教育法》，把动员学生入学、控制学生辍学流失纳入依法治教的轨道。要认真落实“三长一主任”负责制，采取控流综合措施，规范学籍档案管理，认真开展专项督导检查。要建立完善扶贫帮困的有效机制，认真落实“两免一补”政策，实施“希望工程”，扶助贫困学生，确保每一个学生不因贫困而失学流失。从本学年起，县教委将根据享受免费教科书学生的情况，为部分贫困学生提供免费教辅资料。要采取积极措施，保障进城务工子女接受义务教育。要进一步办好特殊学校和普通中小学的随班就读，提高残疾儿童接受义务教育的水准。确保我县义务教育普及程度不断提高，坚决把学生辍学流失控制在国家规定标准内，并努力做到不断下降。要进一步加大经费筹措力度，采取有效措施治理薄弱学校，改善办学条件，不断强化学校信息技术、体育、美育设施，提高实验仪器设备、图书装备和应用水平。多渠道筹措资金，按时偿还“普九”债务。各镇和学校要按新的规定规范整理完善“两基”档案资料，镇政府自查报告要在10月30日前完成，县里将严格组织“两基”检查，确保我县“两基”水平不断提高，为迎接2007年国家抽检奠定坚定的基础。3.以“七大教育工程”实施为重点，全面推进教育发展。按照县委、县政府《决定》和县教育工作会要求，新学年和今后一个时期，我们要着力实施“七大教育工程”，推进教育改革发展。（1）提质升位工程。教育教学质量是学校的形象和声誉，也是学校发展的生命线，更是人民群众的切身利益。办人民满意的教育，必然要求教育提质升位。今年中高考取得了可喜的成绩，高中教育取得了阶段性的突破，但认真分析，质量仍然不高。我们必须把提高教育教学质量作为教育发展的永恒主题，继续落实好“教育质量年”的工作要求，牢固树立质量意识，落实质量责任，完善考核奖惩，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，赶超全市水平，不断提升我县教育在全市的位次。要切实加强未成年人思想道德建设。坚持把德育工作放在素质教育的首要位置，坚持“三个中心”：以学生为中心、以实践为中心、以体验为中心；强化“四项教育”：弘扬和培育民族精神教育，强化良好习惯养成教育，加强诚信教育，开展心理健康教育；抓好“五项建设”：德育队伍建设、网络环境建设、教育基地建设、校园文化建设、家长学校建设，真正使德育工作在观念上体现人文性和关爱性，在内容上切实增强知识性和趣味性，在形式上要更加注重多样性和丰富性，把学校德育工作提高到一个新的水平。开学后我们将专题召开学校德育工作现场会，进一步研究全县教育系统的德育工作。要坚定不移地狠抓教学质量的提高。继续落实提高教学质量的各种有效措施，坚持并不断完善以教学质量有效分目标管理为核心的教学质量评价考核办法，层层分解落实质量目标任务，全面形成校校、人人抓教学质量的良好氛围，提高各级各类学校的教学质量。要注重加强学生学习能力、创新能力、实践能力、就业能力的培养，严格课程开设，着力提高课堂教学效率，兼顾培优补差，注重差生转变，落实“减负”五项要求，避免抓质量走极端的做法。树立科研兴教意识，加大教育科研投入，加强教研网络管理，强化校本教研活动，充分发挥三级教研网络体系的应有作用，大力推进新课程的实施，加强新课程难点、热点问题的研究，不断深化培养模式、教学内容、教学方法、评价体系的改革。加强体育卫生和艺术教育，提高学生的身体健康水平、心理素质和艺术修养，在本学年下期举办第二届中小学艺术节。大力开展文体科普类竞赛活动，提高学生的人文素养和竞技水平，使学生生动活泼积极主动地发展。高度重视学校的特色发展，扎实推进“55211工程”，大力普及少儿版画、书法教育，建设艺术校园。以特色学校为引领，拓宽办学思路，提升学校竞争力，促进学生全面发展。（2）中小学危房改造工程。以对学校师生高度负责，对全县社会稳定高度负责，对綦江经济社会发展高度负责的态度，对待和继续实施危房改造。坚持改造与发展相结合，与布局调整相结合，确保建设质量和长远效益。建立新增危房预警和正常危房改造经费保障机制，继续加大向上争取资金的工作力度，用好相关优惠政策，密切配合有关部门，认真抓好规划编制、资金筹措和项目管理三个方面的工作，集中精力打好危改工程扫尾攻坚战，各镇、校要积极创造条件，对确需开工建设的未动项目立即开工建设，对无法动工或确需调整的项目予以销号。要认真组织实施今年新启动的11个原有和新增危房改造项目，力争明年8月底全面完成。在危改和教育基建工程中要严格工程规划设计、招标投标、施工监理、质量安全、项目验收、决算审计等环节管理，严格建设程序、规范项目管理、控制工程造价、确保质量进度、提高工程效益，使危改工程成为阳光工程、德政工程、民心工程。（3）中小学标准化建设工程。由于教育投入不足，长期以来，学校建设多是“修修补补”，见缝插针，缺乏标准意识，不注意规模效应，忽视学校可持续发展，既造成了资源浪费，又造成了城乡之间、学校之间在办学条件、办学水平上的差距。我们应进一步整体优化农村中小学的办学条件，全面提高农村基础教育办学水平，逐步缩小城乡教育的差距。从今年起，根据市中小学标准化建设标准，分层次逐步实施中小学标准化建设，到2007年，全县标准化小学、中学、幼儿园要力争分别达到学校总数的30、50、60。为此，各镇和学校要立足现实和长远需要，结合布局优化、资源整合，确定办学规模，以镇所在地初中和中心小学寄宿制建设为重点，拟定配套建设规划，于9月底前上报县教委。加快建设南州中学、古南职高、实验中学，搬迁建设永城中学，高标准建设新城区小学，通过共同努力，使中小学校校舍建设逐步达到标准，设施设备充实完善，办学水平明显提升。（4）教育资源优化整合工程。目前，我县中小学校点偏多，规模偏小，既无法合理配置师资，保证、提高教育教学质量，又难以解决边远地区学生入学难题，还造成重复建设、资源闲置浪费。优化教育结构，合理配置教育资源已势在必行。在布局调整上，我们要坚持“四个结合”：布局调整坚持与小城镇建设相结合；与巩固危改成果相结合；与整合优化资源相结合；与推进教育现代化相结合。按照“小学就近入学、初中适当集中、高中规模发展”的原则，合理规划和调整学校布局。在尽可能开班办学，保证小学生就近入学的前提下，进一步撤并村小和初中校点，逐步取消发展空间狭小的学校。在教育结构调整上，积极整合义务教育、非义务教育和成人教育资源，整合民办学校与公办学校资源，更好地利用和发挥好现有资源的优势和作用。农村中小学可根据实际情况，经批准，一校挂两牌，日校办夜校。在资源整合上，我们要实施“四个带动策略”：一是生源带动策略，加快重点学校与薄弱学校生源的整合；二是实施投入带动策略，进一步缩小校际差距；三是实施队伍带动策略，改善优化薄弱学校教师队伍结构充实强化优质学校师资力量；四是实施信息技术资源带动策略，通过网络共享优质资源。要充分利用调整后的富余教育资源，发展幼儿教育，建设寄宿制学校，建立实训基地，发挥教育资源的最大效能。目前，布局优化调整有一定阻力，我们要广泛宣传解释，搞好算帐对比，做好学生、家长的思想政治工作，争取他们的理解和支持，促进布局调整的实施，确保社会稳定。（5）优质普通高中和重点职业学校建设工程。坚持“合理布局、扩大规模、提升质量、普职并重、推进普及”的高中发展方针，实施发展规划，扩充教育资源，突破制约“瓶颈”。加大招生宣传，动员学生入学，确保明年高中阶段入学率要达到75以上，到2007年达到80以上。要加快优质普通高中建设，不断拓展綦江中学，高标准、高起点建设实验中学，加快引资建设南州中学，不断培植和扩大优质普通高中教育资源供给能力。创新职业高中教育发展路子，赶水职高撤消后，古南职高要发挥龙头作用，充分发挥职教中心所在学校的优势，统筹整合公办和民办职教资源，调整专业结构，打造特色专业，开发校本课程，建设实训基地，引入先进教法，加强校企联合，实行“订单培养”，强化技能技术，提升就业水平，做大做强重点职业高中，打造1-2个在市内外都有影响的知名专业，提高参与市场竞争的能力。积极推进“农科教结合”和“三教统筹”，为农村产业结构调整和农业产业化经营、农村富余劳动力转移、农业增效、农民增收服务，促进农村经济发展和社会进步。（6）教育信息化工程。大力推进教育技术创新，加快建设完善教育城域网和校园局域网，积极搭建我县教育快速发展的信息平台。充分利用现代远程教育设施、设备和课程资源，推动农村学校教育教学改革，缓解优质教育资源短缺，缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展。县教育网管中心要积极引进当前教育改革与发展过程中新的教育理念、课程教材、经验模式等各种教育信息资源，建立和完善教委信息资源库，形成多层次、多功能、交互式的教育资源服务体系。依托网络改革教师培训，提高教师应用信息技术与课程教学整合的能力，解决教师的自身结构和学校教学方案不足的问题；依托网络教育资源，加强学生的思想品德教育，培养学生搜集、处理和应用信息技术的能力；依托网络技术，拓展应用途径，逐步普及多媒体辅助教学，提高学科课程优质资源在课堂教学中的应用率；要充分运用教育城域网络资源，加快实现办公自动化，管理手段现代化。到2006年，全县中小学基本普及信息技术教育，基本实现“校校通”。（7）高素质教师队伍培养工程。事业成败关键在人，教育兴衰系于教师。要坚持把师德建设作为一项重要而紧迫的任务，常抓不懈。要加强教师职业道德教育，多层次、多渠道开展爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，无私奉献的“三爱一奉献”等主题教育，切实增强广大教师教书育人的光荣感和责任感；要健全师德规范，严格教师从教行为“六严禁”、“七不准”，建立师德考评制度，举办师德爱心实践活动、师德先进评选活动以及师德先进事迹宣讲活动，形成师德建设的长效机制；要大力实施“人才强校”、“人才强教”战略，搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的教师专业发展平台，构建现代教师终身学习教育体系，提高在职教师的学历层次；按照“面向全员、倾斜农村、突出骨干、协调发展”的原则，制定切实可行的教师教育计划，加快教师专业成长，提高实施素质教育的能力水平；重视教师资源的投入、开发和利用，不断完善骨干教师选拔标准和程序，实施骨干教师培训和资助计划，进一步充实和激活骨干教师队伍，继续实施骨干教师培养“121工程”，新学年要新确定一批县、镇、校骨干教师。启动班主任专业发展计划，提高班主任工作水平；进一步规范中小学、幼儿园教师培训工作，实施农村教师素质提高计划，着力加强新课程实施能力、信息技术素养的培养，全面提高中小学、幼儿园教师培养质量；进一步完善教师资格制度，建立教师质量保障体系，缓解教师结构性矛盾；进一步深化干部人事制度改革，完善全员聘任制、服务期制度和支教制度，加强教育对口支援工作，努力统筹教师资源；进一步完善教师考核奖惩及评优评先制度，逐步建立教师学术成果奖励制度，充分调动干部教师积极性、创造性；进一步营造尊师重教的良好氛围，优化教师成长环境；要不断探索教师培养的新途径，为高素质队伍建设积累成功经验。4.以开展“教育管理年”活动为重点，全面提升教育行业形象。管理水平的高低事关教育发展的全局。目前，我县教育管理还存在一些问题，有的学校领导不重视，制度不健全，随意性大；有的管理粗放，损失浪费；有的有令不行，有禁不止，我行我素等等，在一定程度上影响教育的改革和发展，影响办学水平的提高，影响教育系统的形象。对此，我们要给予高度重视，切实解决。根据市委教育工委、市教委的总体要求，为切实加强全县教育行政能力和学校管理能力建设，县委教育工委、县教委确定把新学年作为我县的“教育管理年”，通过“教育管理年”活动的开展，牢固树立科学发展观，强化现代管理意识，认真贯彻落实党的教育方针政策和国家的法律法规，依法履行教育职责，完善各项管理规章制度，建立充满生机和活力的竞争、激励、约束机制，规范管理行为、提高管理效能、降低管理成本、创新管理方式，提高管理队伍的整体素质，提升管理水平，提高教育教学质量。具体要实现以下目标：依法行政和依法治校工作全面推进，教育管理体制和制度进一步健全，教委机关和学校管理高效运转，防止、化解矛盾机制基本形成，职责和职能相统一机制基本建立，促进教育事业持续协调发展。为实现上述目标，我县“教育管理年”活动的工作重点是：建立健全“四项机制”、开展“五项活动”、规范“六项管理”。一是建立四项管理机制。(1)建立领导责任机制县教委成立“教育管理年”活动领导小组，本人任组长，其他班子成员，各学校、单位也要成立相应的领导小组，要切实加强对教育管理年活动的领导，要把规范学校的管理纳入学校发展总体规划，实行分工负责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。要结合本学校、本单位的实际认真研究,制定方案，作好规划,有计划、有步骤地推进活动的开展。教委领导要深入基层，深入学校，对教育管理年活动给予具体指导。(2)建立制度建设机制委机关和学校都要加强各项教育管理中规章制度的建设，做到有章可循、有规可依。要建立健全教师管理、学生管理、学籍管理、教学管理、财务管理、基建管理、后勤管理等一系列规章制度，在实施管理中不断修改和完善，促进教育行政管理和学校管理科学化、制度化、规范化。(3)建立督导评估机制加大督导力度，将督导评估与学校的管理水平评价结合起来，构建科学、全面、有效的督导评估体系。对各地开展教育管理年活动进展进行过程督导检查，对重视不够、措施不力的，要予以通报批评；对活动中涌现出的典型经验,要及时总结，大力推广。(4)建立监督奖惩机制建立管理目标考评体系，制定教育管理年活动评估细则。县委教育工委、县教委将加大对教育管理的检查和监督力度，将考核奖惩与评优评先、调资晋级、工作调动、职称评聘、职务晋升相挂钩。对在教育管理中做出优异成绩的要给予表彰奖励，对违反有关管理规定的要严肃查处。要充分发挥党支部、工会等组织对学校管理的监督作用。二是开展五项活动(1)全面开展保持共产党员先进性教育活动。以开展第二批“保持共产党员先进性教育活动”为契机，把教育管理年活动与党员先进性教育活动有机结合起来，增强教育管理年活动的目的性和实效性。通过开展党员先进性教育活动，提高党员的思想认识和政治理论水平，认真解决党员和党组织在思想、组织、工作作风及教委机关和学校内部管理等方面的突出问题，认真研究和解决人民群众关注的教育热点、难点问题，解决教育系统广大党员在思想、工作、作风方面存在的问题，把先进性的要求真正落实到各项工作中。(2)深入开展教育宣传咨询活动。各学校要认真组织好“保持共产党员先进性，办人民满意教育宣传咨询活动”。利用赶场天，上街现场宣传各类招生政策和各类收费政策，宣传“两免一补”政策以及学生伤害事故处理办法等有关政策法规，展示学校优质教育资源，现场解答家长关心的教育热点、难点问题。通过教育宣传咨询活动的开展，进一步增强社会各界和家长对教育政策的了解和对学校教育发展的理解、支持，全面优化教育发展环境。(3)开展教育系统大规模干部教育培训活动。为加强高素质教育行政干部和学校管理干部队伍建设，今年，我们将通过组织到外地考察学习，参加市教委、县委组织部、县人事局、县委党校组织的干部培训，县教委举办的校长培训班、中层干部短期培训办等多种形式，开展教育系统干部教育培训工作，对教育系统各级干部，委属单位专业技术人员等领导干部进行政治理论、法律法规、教育政策、现代教育管理、市场经济理论、国际国内形势、WTO知识等方面的培训。通过大规模干部培训，提高教委机关和学校领导干部的政治业务素质和教育管理能力。同时，在全县开展大中小学校长依法治校理论与实践演讲比赛。(4)广泛开展“校园文化展示周”活动。各级各类学校要利用国庆节、教师节和新学年开学等时机，大力开展校园文化展示周活动。通过各种媒体以及家长会、学校开放周、开放日等形式，向社会广泛宣传优秀教师的感人事迹、学校在教育教学方面取得的优秀成果、学生在学校得到的良好发展；充分展示学校的办学理念、办学特色、优质资源；展示为人师表、从教为民，管理规范、文明育人，依法治教、廉洁勤政的教育良好形象。(5)大力开展厉行节约，创建节约型社会的活动。建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，是坚持和落实科学发展观，实现社会可持续发展的必然要求，也是缓解教育经费紧张的有效措施。我们要在全县教育系统中大力开展厉行节约的宣传教育，认真开展创建节约型机关、节约型学校的活动，要让每一位机关工作人员和全体师生养成“节约一度电、节约一滴水、节约一张纸”的好习惯，切实减少浪费，节省开支，为建设节约型社会做好表率。三是规范六项管理(1)规范教育教学管理教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理重要的组成部分。各中小学校要进一步规范和加强教学管理工作，认真落实县教育质量工作会精神，以基础教育课程改革为契机，加强新课程的研究和指导，建立完善校本教研制度，制定教学工作规程。制定学生发展性评价、课堂教学评价、教师绩效评价的方案。按照县教委“教学常规管理意见”的要求，抓好教学常规管理，促进教育质量不断提高。各中小学要积极探索加强新时期学生管理的新办法，健全德育常规管理，全面落实德育要求，规范学生言行，培养学生良好行为习惯，教育学生“学会生活、学会学习、学会做人”。校长要坚持上课，坚持深入课堂，把工作的重点放在加强管理、规范行为和提高质量上来，遵循安全、自愿、自主、非学科性原则，积极开展课外教育活动，规范管理中小学生学科竞赛，坚决纠正部分中小学存在的应试教育倾向。建立完善质量评价机制，形成科学的教学质量检测体系，建立教育质量奖惩机制，加强教育教学质量统计、分析、评价管理。(2)规范教育收费管理义务教育阶段学校收费要遵照《关于规范我县义务教育阶段学校服务性收费行为的通知》和《关于2004年綦江县治理教育乱收费工作的实施意见》精神，严格执行“一费制”收费项目、收费标准及服务性收费最高“红线标准”，严禁将国家规定之外的收费项目纳入“一费制”中；严禁擅自提高“一费制”收费标准；严禁学校强行为学生统一办理保险、征订和购买教辅资料。公办普通高中招收择校生严格执行“三限”规定。各中小学校要严格执行教育收费公示制度，实行亮证收费，进一步畅通群众举报渠道，加强对经费收支管理的监督，规范收费行为。新学年开学，对学生收费原则上只能收取“一费制”收费项目和自愿订购的教辅资料费、学具材料费等服务性收费，并将已收费用按规定划拨教育服务管理中心，其他服务性收费应实行先服务，后收费，边服务边收费原则，开学后，根据学生自愿，逐步收取，严禁与“一费制”捆绑收取服务性费用和只收费不服务。开学后要进行专项检查，坚决处理违规违纪行为。(3)规范财务后勤管理健全委机关和各中小学财务管理制度，加强财务预决算和财务监督工作。严格执行县教委、财政局《关于加强教育经费管理的通知》要求，深化“收支两条线管理”，加强预算编制工作，完善各镇对学校的零户统管制度，加强学校代管专项资金管理和票据管理，加强监督检查，实行专项经费使用情况报告制度，提高学校资金使用效益。依据《綦江县教育系统基本建设管理办法（暂行）》，严格基建程序、精心编制预算、强化资金管理、严格决算审计、控制建设成本、降低工程造价、防止资产流失。厉行节约，严格控制招待费、差旅费，建设节约型机关和校园。进一步深化教育后勤社会化改革，改进服务态度，提高服务质量，增强服务意识，降低服务成本。实施《关于中小学校园超市（小卖部）管理办法》，搞好春蕾服务部，扩大校园连锁超市，对大宗物品统一公开招标、统一供货渠道、统一销售价格、统一财务管理、统一实施奖惩，进一步促进学校增收、降低学校风险、减轻学生负担、净化育人环境。健全后勤服务管理评估机制，将各校校办产业工作纳入考核。(4)规范教育行风管理实施“阳光招生”和“阳光收费”工程，进一步抓好今年行评重点工作，规范“两费”、整顿“两风”、打造“两校”。严格执行我县教育系统政风行风建设“七不准”规定。建立政风行风建设公示制度，开展规范办学行为、规范收费行为、规范从教行为大检查，树立良好教育行业形象。建立统筹协调、统一管理、统分结合的高中阶段学校招生管理体制和机制，不断规范招生行为。全面规范办学行为，加强师德师风，严肃考风考纪。对政风行风建设认识不到位、工作措施不力、存在问题不整改的学校，纪监室要加大查处力度，促进教育行风的进一步好转，确保今年行评合格，力争优良。(5)规范学校安全管理积极探索建立维护学校与学生安全的全新机制，完善各项安全制度，健全安全管理机构，建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制，落实安全管理职责；制定完善学校安全突发事件应急处理预案，开展校舍安全、食品卫生、消防安全、交通安全、传染病防治等专项检查，及时发现、整改、消除安全隐患；加强师生安全教育，加强学校安全设施投入，实施中小学安全标准化建设，深入推进学校周边环境综合治理，积极创建“平安校园”；建立和完善维护安全稳定的长效工作机制，实行安全工作通报制度，完善安全稳定信息报送工作；强化监督管理，严格责任追究，保障教育秩序，实现“一个杜绝、两个减少”安全工作目标。(6)规范教委机关管理以“强化管理、转变职能、转变作风、提高效率”为重点，进一步强化学习教育机制，建立标本兼治机制、实践推动机制和评价奖惩机制，全面加强机关建设。进一步修改完善《机关制度手册》中的各项制度，切实转变教育管理职能。公开办事指南、简化办事程序、改善办事环境、实行政务公开、精简会议文件、控制评估评比、提高行政效能、实现阳光行政；加强制度规范、明确工作规程、严格工作纪律、改进服务态度、提高办事效率、完善考核办法、实施目标考核、接受群众监督、改进服务态度、实现优质服务，不断推进教育行政管理的科学化、制度化、规范化，努力创建学习型、管理型、节约型、服务型、和谐型机关。5.以保持共产党员先进性教育活动为重点，全面加强党的建设。在全党范围内展开以实践“三个代表”重要思想为内容的保持共产党员先进性教育活动，这是新时期新形势加强党的建设的基础工程，是增强基层党组织战斗力、增强全体党员先锋模范作用的主要载体。我们要牢牢把握教育系统第二批先进性教育活动这一契机，以与时俱进的精神，全面加强和改进教育系统党的建设，进一步增强教育系统党组织的凝聚力和战斗力，为教育改革与发展提供组织保障。一要着力抓好思想建设。按照县委统一部署，扎实开展好先进性教育活动各阶段工作，真正通过开展保持党员先进性教育活动，提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作。要坚持正面教育、自我教育为主，通过树立和宣传先进典型，大力弘扬正气，激发党员干部和教师学先进、赶先进、保先进的内在动力。坚持党的“三会一课”制度、政治学习制度，加强理想信念、革命传统、形势任务、党员权利义务等方面的教育。运用批评与自我批评这个有力武器，从组织观念、政策观念、群众观念、法制观念、表率作用等五个方面对党员进行民主评议，促进党员干部和教师自我认识问题、自我解决问题，增强自我提高的能力。开展“理论武装、实地体验、净化灵魂、永葆本色”专题学习，不断增强党员的角色意识、身份意识、形象意识和行为意识，自觉履行职责，树立良好形象。二要着力抓好组织建设。开展“先进基层党组织”创建工作。坚持党要管党、从严治党的方针，建立健全党员发展、教育和管理的制度，积极开展党内“创优争先”活动，使每一位党员“长期受教育，永葆先进性”。严格党员发展程序，重点做好在教学一线发展党员的工作，为党组织输入新鲜力量，不断增强基层党组织的活力。加强阵地建设，在党员相对集中，活动比较多的学校，要积极创造条件，建立党员活动室；加强和改善党对共青团、工会的指导和领导，不断提高党组织的凝聚力和战斗力，为保证本单位教育教学任务的顺利完成保驾护航。三是着力抓好班子建设。健全干部选拔竞争机制和干部交流机制，以培养锻炼干部、改善班子结构、增强干部队伍活力和促进廉政建设为目的，有计划、有重点地对干部进行交流，强化学校领导班子。学校校长、书记要通过不断学习，着力提高四种能力：一是强化发展意识，切实提高驾驭教育发展的能力；二是强化法治意识，切实提高依法治教、依法治校的能力；三是强化民主意识，切实提高构建和谐校园的能力；四是强化行政意识，切实提高应对复杂局面的能力。做好“五个表率”：一是联系实际，学以致用，做学习的表率;二是要努力发扬民主，倾听群众意见和建议，相互支持，团结协调，做坚持民主集中制的表率；三是要敢抓敢管、敢于碰硬，做坚持原则的表率；五是要表里如一，廉洁从政，做品德高尚、廉洁自律的表率。四要着力抓好廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，进一步提高党员干部和教师廉洁意识，积极推行党内情况通报制度和领导干部述职述廉制度，建立健全教育系统党风廉政建设及监督机制，进一步加大监督力度，关口前移，做到防范在前、监督在前、教育在前，加大从源头上预防和治理腐败力度。狠刹干部教师打牌赌博、体罚学生、有偿家教等影响工作、损害形象的不良现象。认真落实领导干部廉政建设“八项要求”，继续执行领导干部任前廉政谈话制度、诫勉谈话制度、离任审计制度，切实发挥制度管人的作用。要进一步严肃组织纪律，确保政令畅通，严肃查处损害群众利益和教育形象的违纪违法案件，坚决处理有禁不止、有令不行、各行其事、我行我素的行为，全力推进各项改革发展。

6、以保证新的教育体制高效运行为重点，切实加强对教育工作的领导。(1)大胆探索。“上收初中”、“撤销教办”，实行“县、镇政府分级负责，以县为主”的管理新体制，是县委、县政府作出的重要决定，也是基础教育发展的必然趋势，更是我县教育发展的客观需要。教育体制改革后客观上增加了县教育行政部门和镇政府管理教育的难度，我们要解放思想，知难而进，改革创新，大胆探求新体制下有效的管理运行模式和方法，抓好教育助理员队伍建设和牵头学校建设，充分调动校长的积极性和创造性，不能因撤消教办、上收初中而影响学校的影响。（2）支持配合。县教委与各镇党委、政府要相互支持，密切配合，全力支持牵头学校的工作，牵头学校要与镇教育助理员互相配合，与各相关学校管理人员互相协调配合，各学校也要协同配合牵头学校作好当地学校的管理工作，做到不越权、不越位。要充分发挥镇教育助理员的作用，代表镇政府切实履行好管理各镇教育工作的职责。（3）加强领导。各镇党委、政府要一如既往关心支持教育，对辖区内的直属学校和非直属学校都要一视同仁，不要区别对待。各中小学校校长要充分发挥主观能动性，要主动向镇党委、镇政府汇报工作，主动接受领导，积极争取支持。希望各镇党委、政府加强对当地学校的领导，定期研究学校教育，尽最大努力帮助解决学校存在的实际困难和问题，以保障经费筹措、危房改造、学生入学等工作的进行。通过共同努力，确保新管理体制顺利实施，确保教育教学秩序稳定正常，确保全县教育系统健康发展。同志们，我县教育发展机遇与挑战并存，任重道远。在新的学年里，让我们以“三个代表”重要思想为指导，以全县教育工作会议精神为引领，全面贯彻党的教育方针，突出质量重点，全面加强管理，把握机遇，振奋精神，求真务实，开拓创新，努力办好人民满意的教育，为实现教育强县的目标而努力奋斗。

第三篇：教育部门2005

教育系统～-～学开学工作会上的讲话

同志们：

新的学年即将开始，今天召开的新学年开学工作会，主要任务是总结上一学年的工作，部署新学年的任务，动员全县教育系统广大干部教职员工，认真贯彻落实县教育工作会议精神，努力办好人民满意的教育，为打造教育强县奠定坚实的基矗

下面，我讲两个方面的问题：

一、回顾上学年，与时俱进，求真务实，教育发展呈现良好态势。

已经过去的～-～学年，是本届教委提出的打基础的一年，在县委、县政府正确领导下，在各级、各部门和社会各界的关心支持下，我们始终坚持办人民满意的教育不动摇，深入开展“教育质量年”活动，通过全系统广大干部教职工的共同努力，教育事业得到了较快发展，呈现出良好的发展势头，主要有以下几个特点。

（一）“两基”水平明显提高，高中教育加快发展。

过去的一学年，我们把“两基”复查验收的外在压力变为推动全县教育发展的内在动力，把“两基”水平巩固提高和迎检工作作为一项政治任务，摆在各项工作的首位，全力以赴，抢抓机遇，攻坚克难，推进发展。一是营造攻坚氛围。全系统紧急行动，广泛宣传动员，积极主动争取各级党委、政府的大力支持和社会各界大力参与，形成了合力攻坚迎检的良好社会氛围。二是大力提高普及程度。严格实行“三长一主任负责制”，加大控辍保学督导力度，反复组织力量深入村社、家庭，强化动员学生入学，确保了适龄儿童少年接受义务教育，普及程度得到一定提高。三是不断完善基本装备。多渠道筹资200多万元，补充了图书、教仪设备，提高了使用效益，满足了教育教学的需要。四是通过了复检验收。规范、整理了各种档案资料，整改解决了“两基”工作中的大量问题，使我县的“两基”水平明显提高，得到了市政府“两基”复查验收组的充分肯定和高度评价，通过了市政府复查验收组的复查验收。

我们坚持把突破高中教育瓶颈作为重点工作来抓，按照县委、县政府总体目标要求，努力扩充办学资源，扩大办学规模，通过实行招送生目标责任制，加强招生宣传，实施划片招生，实行集中送生等强有力措施，扩大了招生规模。到目前为止，我县普通高中今年已招生4655人，入学率达到43.2%，比上年提高了近10个百分点，超额完成了市教委4000人招生计划，普通高中入学率已接近市平均水平。职业高中招送生2985人，职业高中阶段入学率达到27.3%，高中阶段入学率达到了70.8%。

（二）“教育质量年”效果明显，教育质量稳步提升。

过去一学年，是我县确定的“教育质量年”，全系统深入开展“教育质量年”活动，通过制发提高教育质量工作意见等一系列规范文件，组织召开了具有里程碑意义的教育质量工作会，实行教育质量目标责任制和责任追究制，全系统干部教职工的质量意识明显增强，初步形成了校校、人人抓质量的良好氛围；强化教育教学常规管理、检查，促进了教学管理的规范化；强化教育科研工作，组建了县、片区、学校三级教研网络体系，促进了教育科研的经常化；继续推进新课程改革工作，保证了新改顺利实施。上学年，我们还通过成功举办第一届中小学生艺术节，第二届中小～会，组织小学综合学科教学质量检测等，推动了艺术教育的深入开展，促进了学生的全面发展，坚持了素质教育的正确方向。通过全系统干部教师的共同努力，全县教育质量稳步上升，高、中考喜获“双丰收”。～年高考上线首次突破2000人大关，达到2204人，比上年增加725人，增幅为49%，中考上线1854人，比上年增加457人，增幅32.7%，我县教育质量正在缩小与全市的差距。

（三）危房改造基本完成，办学条件有效改善。

过去一学年，我们继续加大危改力度。千方百计多渠道筹措资金，确保了～年下半年确定的86个危改项目的顺利实施。到目前为止，86个D级危房改造项目中，本学年完成65个，新建竣工面积34573平方米，累计已完成项目80个，完成率为93%，除由于各种原因无法动工的项目外，～年下半年启动实施的危改项目基本完成。今年新启动了11个D级危房改造项目，目前前期手续已经基本办理完成。通过两年多的努力，中小学危改取得了突破性进展，共拆除D级危房88101平米。危房改造的实施，大大改善了我县的办学条件,改善了校园环境，拓展了办学资源。在加大危改力度的同时，还加快了重点学校建设，新建了南州中学6000平方米高中教学楼一期工程，配套了环境设施工程，确保了南州中学2000多名学生在新学年可全部搬入新校上学，结束了该校多年以来一校多点办学的历史。古南职高等学校新建了一批学生公寓等教学生活设施，进一步改善了办学条件。通过引资，由电信局无偿投入570万元，投资建设了教育城域网，覆盖了117个校点，目前正在组织软件招标，新学年开学后教育城域网即可全面投入使用，将逐步实现教育管理现代化，教育教学手段信息化，教育教学资源优质化。

（四）发展规划逐步实施，网点布局不断优化。

精心组织，初步编制了《綦江县教育事业十一五发展规划》，及若干具体规划，针对城区小学资源不足，布局不合理的现状，通过召开听证会、深入调研，编制了城区小学建设规划方案，新建开发区瀛盘山小学、改建中山路小学、恢复沱湾小学的工作已全面启动实施，城区小学资源严重不足的状况可望较快改变。我们认真实施了《綦江县进一步调整中小学校网点布局实施方案》，将綦江师范转办普通高中，新成立了綦江实验中学，并成功申办为联招学校，该校今年普高新招生720人。合并撤消了石角新民中学、打通镇中、赶水职业中学等学校，～年县政府批准的网点布局调整方案已基本实施到位，教育布局、资源得到了进一步优化、整合。

（五）队伍建设有所加强，教育行风明显好转。

加强了干部教师的继续教育，开展了以新理念、新课改和新技术为重点的岗位培训和教师学历

教育，首次组织了全县各学校5700多名专任教师专业知识考试，教师专业化水平有所提高；实施了“121”骨干教师培养工程，推荐、选培了部分市级骨干教师，确认了首批县、镇校骨干教师。规范了教师管理，注重人才的引进和吸收，今年引进接收了本专科毕业生170人，其中本科毕业生48人，有效补充了高中教师和农村边远地区学校的师资；搞活用人机制，过去的一学年，下决心辞退干部教职工103人，组织支教77人；深化了分配制度改革，进一步调动了广大干部教师的工作积极性，教师外流现象有所减少。加大了机关和学校干部培养选拔力度，使一批优秀年轻干部脱颖而出，有效提高了学校班子和机关中层干部的活力。

围绕规范“两费”、整顿“两风”、打造“两校”，狠抓了教育行风、政风建设。各学校认真执行义务教育“一费制”和服务性收费政策，加强收费宣传、解释，严格执行教育收费公示制度，实行阳光收费，加强服务性收费管理，切实规范教育收费行为，教育乱收费明显减少。实施“阳光招生”，大力整顿招生秩序，招生行为得到进一步规范；加强师德师风建设，严格执行市教委“六严禁”和县教委“七不准”规定，师德师风有所好转；扎实推进校务公开，不断推进依法治校、民主管校，学校管理逐步走上了规范化、制度化的轨道。加强机关建设，充实机关力量，机关作风明显转变。通过加强教育行风、政风建设，解决了一系列群众反映强烈的热点、难点问题，树立了教育系统的良好形象，得到了广大群众的支持和肯定，县教委被评为县“～行风评议工作优良单位”。

（六）教育改革步伐加快，发展活力明显增强。

教育管理体制顺利实施，按照全县教育工作会议精神，进一步完善了“县镇分级负责，以县为主”的教育管理体制，在各镇党委、政府的大力支持下，利用暑期，撤消了镇教办，妥善分流了教办人员，上收管理了27所单设初中，设置了牵头学校，教育管理体制改革顺利实施；办学体制改革进一步深化，制定完善配套政策，规范中小学办学行为，积极探索探索民办公助、公有民办等新的办学模式；深化了中小学人事制度改革，重新核定了中小学编制，全面实行了职称评聘分离，加大了干部公开选拔和交流力度，深化了干部教师收入分配改革，完善了奖惩激励机制；深化了后勤服务改革，按照“大力发展，规范管理，改善服务，增加收入，减轻负担”的原则，适应“一费制”和服务性收费政策的施行，组建了学校春蕾服务部，对学生超市、桶装水、校服、作业本等进行公开招标，努力为师生提供优质服务，促进了校办产业健康发展；推进了教育督导改革，修订完善了对镇级政府的教育督导评估制度和中小学办学水平督导评估制度，强化了教育督导工作。

（七）安全形势总体好转，安全稳定得到保障。

过去一学年，我们把安全工作摆在各项工作的首位，坚持常抓不懈，加强安全教育，规范常规管理，检查整改隐患、整治校园及周边环境，关停不合格民办学校，使教育安全形势总体好转。全系统未发生大的安全事故，学生意外伤亡的数量也明显下降。

（八）先进性教育活动深入开展，党的建设全面加强。

我们以开展保持共产党员先进性教育活动统揽党的建设工作，根据县委的统一部署，今年以来，教委机关开展了第一批共产党员先进性教育活动，通过学习培训、党性分析、民主评议、整改提高，促进了机关党员干部素质的提高和作风的转变。有力促进了机关建设，推动了各方面工作的开展。同时，我们还统筹安排，精心组织了各直属学校、单位第二批先进性教育活动，保证了活动的有序进行。通过先进性教育活动的开展，全面加强了全系统党的建设，提高了党组织的凝聚力和战斗力。

总之，上一学年，全县教育事业呈现出加快发展的良好势头，取得了令人鼓舞的成绩。所有这些成绩的取得，是县委、县政府正确领导，县人大、县政协指导监督的结果，是各镇党委、政府、县级有关部门、社会各界高度重视、大力支持的结果，更是教育系统广大干部教职工开拓创新、负重奋进、勤奋工作、无私奉献的结果，在此，我代表县委教育工委、县教委向各级领导、各界人大和广大干部教职工表示衷心的感谢并致以崇高的敬意。

在充分肯定成绩的同时，我们也应清醒地看到，教育发展与县委、县政府和全县人民的要求相比较还有一定的差距，在实际工作中还存在不少困难和问题：

一是办学条件仍待改善。由于教育投入不足，欠拨经费较多，许多学校设施设备不配套、不完善，教学、办公条件相当简陋，办学条件仍待改善；教育资源短缺，寄宿制中小学不足，优质高中、初中、小学资源不多，与群众的需求差距较大。

二是教育质量仍然不高。部分学校对德育工作重视不够，德育工作的实效性和针对性不强。小学教育与毗邻区县比较存在一定的质量差距，初中和普通高中教育质量虽缩小了与全市的差距，但高考重本上线比例差距仍然较大，中考联招上线还未达到全市平均水平，职高学生知识技能水平不高，毕业生就业巩固率也不高，缺乏竞争能力。

三是队伍建设还需加强。优秀骨干教师不足，地区间、学校间、学科间配置不均，结构性矛盾仍然突出。部分学校教师年龄老化严重。在职教师的培训、进修也因经费等原因力度不够、效果不佳，“名教师、名校长”数量不多，影响不大。师德师风建设还需加强，教师总体素质有待提高。

四是教育管理还需规范。委机关依法行政、学校依法治校的能力还不强；部分学校规章制度尚不健全，还存在一些薄弱环节。教风、学风、考风还有待进一步提高。政务公开、校务公开机制还未真正建立，还存在政令不畅的现象。

五是安全隐患仍然较多。学校学生食堂设施简陋，简易食堂、不合格食堂大量存在，校舍设施因设计、建造不规范导致的消防隐患较多，民办教育设施、设备缺乏，办学条件极为堪忧，教学安全、交通安全等安全隐患还大量存在。

面对这些困难

nbsp;（1）提质升位工程。教育教学质量是学校的形象和声誉，也是学校发展的生命线，更是人民群众的切身利益。办人民满意的教育，必然要求教育提质升位。今年中高考取得了可喜的成绩，高中教育取得了阶段性的突破，但认真分析，质量仍然不高。我们必须把提高教育教学质量作为教育发展的永恒主题，继续落实好“教育质量年”的工作要求，牢固树立质量意识，落实质量责任，完善考核奖惩，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，赶超全市水平，不断提升我县教育在全市的位次。要切实加强未成年人思想道德建设。坚持把德育工作放在素质教育的首要位置，坚持“三个中心”：以学生为中心、以实践为中心、以体验为中心；强化“四项教育”：弘扬和培育民族精神教育，强化良好习惯养成教育，加强诚信教育，开展心理健康教育；抓好“五项建设”：德育队伍建设、网络环境建设、教育基地建设、校园文化建设、家长学校建设，真正使德育工作在观念上体现人文性和关爱性，在内容上切实增强知识性和趣味性，在形式上要更加注重多样性和丰富性，把学校德育工作提高到一个新的水平。开学后我们将专题召开学校德育工作现场会，进一步研究全县教育系统的德育工作。要坚定不移地狠抓教学质量的提高。继续落实提高教学质量的各种有效措施，坚持并不断完善以教学质量有效分目标管理为核心的教学质量评价考核办法，层层分解落实质量目标任务，全面形成校校、人人抓教学质量的良好氛围，提高各级各类学校的教学质量。要注重加强学生学习能力、创新能力、实践能力、就业能力的培养，严格课程开设，着力提高课堂教学效率，兼顾培优补差，注重差生转变，落实“减负”五项要求，避免抓质量走极端的做法。树立科研兴教意识，加大教育科研投入，加强教研网络管理，强化校本教研活动，充分发挥三级教研网络体系的应有作用，大力推进新课程的实施，加强新课程难点、热点问题的研究，不断深化培养模式、教学内容、教学方法、评价体系的改革。加强体育卫生和艺术教育，提高学生的身体健康水平、心理素质和艺术修养，在本学年下期举办第二届中小学艺术节。大力开展文体科普类竞赛活动，提高学生的人文素养和竞技水平，使学生生动活泼积极主动地发展。高度重视学校的特色发展，扎实推进“55211工程”，大力普及少儿版画、书法教育，建设艺术校园。以特色学校为引领，拓宽办学思路，提升学校竞争力，促进学生全面发展。

（2）中小学危房改造工程。以对学校师生高度负责，对全县社会稳定高度负责，对綦江经济社会发展高度负责的态度，对待和继续实施危房改造。坚持改造与发展相结合，与布局调整相结合，确保建设质量和长远效益。建立新增危房预警和正常危房改造经费保障机制，继续加大向上争取资金的工作力度，用好相关优惠政策，密切配合有关部门，认真抓好规划编制、资金筹措和项目管理三个方面的工作，集中精力打好危改工程扫尾攻坚战，各镇、校要积极创造条件，对确需开工建设的未动项目立即开工建设，对无法动工或确需调整的项目予以销号。要认真组织实施今年新启动的11个原有和新增危房改造项目，力争明年8月底全面完成。在危改和教育基建工程中要严格工程规划设计、招标投标、施工监理、质量安全、项目验收、决算审计等环节管理，严格建设程序、规范项目管理、控制工程造价、确保质量进度、提高工程效益，使危改工程成为阳光工程、德政工程、民心工程。

（3）中小学标准化建设工程。由于教育投入不足，长期以来，学校建设多是“修修补补”，见缝插针，缺乏标准意识，不注意规模效应，忽视学校可持续发展，既造成了资源浪费，又造成了城乡之间、学校之间在办学条件、办学水平上的差距。我们应进一步整体优化农村中小学的办学条件，全面提高农村基础教育办学水平，逐步缩小城乡教育的差距。从今年起，根据市中小学标准化建设标准，分层次逐步实施中小学标准化建设，到～年，全县标准化小学、中学、幼儿园要力争分别达到学校总数的30%、50%、60%。为此，各镇和学校要立足现实和长远需要，结合布局优化、资源整合，确定办学规模，以镇所在地初中和中心小学寄宿制建设为重点，拟定配套建设规划，于9月底前上报县教委。加快建设南州中学、古南职高、实验中学，搬迁建设永城中学，高标准建设新城区小学，通过共同努力，使中小学校校舍建设逐步达到标准，设施设备充实完善，办学水平明显提升。

（4）教育资源优化整合工程。目前，我县中小学校点偏多，规模偏小，既无法合理配置师资，保证、提高教育教学质量，又难以解决边远地区学生入学难题，还造成重复建设、资源闲置浪费。优化教育结构，合理配置教育资源已势在必行。在布局调整上，我们要坚持“四个结合”：布局调整坚持与小城镇建设相结合；与巩固危改成果相结合；与整合优化资源相结合；与推进教育现代化相结合。按照“小学就近入学、初中适当集中、高中规模发展”的原则，合理规划和调整学校布局。在尽可能开班办学，保证小学生就近入学的前提下，进一步撤并村小和初中校点，逐步取消发展空间狭小的学校。在教育结构调整上，积极整合义务教育、非义务教育和成人教育资源，整合民办学校与公办学校资源，更好地利用和发挥好现有资源的优势和作用。农村中小学可根据实际情况，经批准，一校挂两牌，日校办夜校。在资源整合上，我们要实施“四个带动策略”：一是生源带动策略，加快重点学校与薄弱学校生源的整合；二是实施投入带动策略，进一步缩小校际差距；三是实施队伍带动策略，改善优化薄弱学校教师队伍结构充实强化优质学校师资力量；四是实施信息技术资源带动策略，通过网络共享优质资源。要充分利用调整后的富余教育资源，发展幼儿教育，建设寄宿制学校，建立实训基地，发挥教育资源的最大效能。目前，布局优化调整有一定阻力，我们要广泛宣传解释，搞好算帐对比，做好学生、家长的思想政治工作，争取他们的理解和支持，促进布局调整的实施，确保社会稳定。

（5）优质普通高中和重点职业学校建设工程。坚持“合理布局、扩大规模、提升质量、普职并重、推进普及”的高中发展方针，实施发展规划，扩充教育

资源，突破制约“瓶颈”。加大招生宣传，动员学生入学，确保明年高中阶段入学率要达到75%以上，到～年达到80%以上。要加快优质普通高中建设，不断拓展綦江中学，高标准、高起点建设实验中学，加快引资建设南州中学，不断培植和扩大优质普通高中教育资源供给能力。创新职业高中教育发展路子，赶水职高撤消后，古南职高要发挥龙头作用，充分发挥职教中心所在学校的优势，统筹整合公办和民办职教资源，调整专业结构，打造特色专业，开发校本课程，建设实训基地，引入先进教法，加强校企联合，实行“订单培养”，强化技能技术，提升就业水平，做大做强重点职业高中，打造1-2个在市内外都有影响的知名专业，提高参与市场竞争的能力。积极推进“农科教结合”和“三教统筹”，为农村产业结构调整和农业产业化经营、农村富余劳动力转移、农业增效、农民增收服务，促进农村经济发展和社会进步。

（6）教育信息化工程。大力推进教育技术创新，加快建设完善教育城域网和校园局域网，积极搭建我县教育快速发展的信息平台。充分利用现代远程教育设施、设备和课程资源，推动农村学校教育教学改革，缓解优质教育资源短缺，缩小城乡教育差距，促进义务教育均衡发展。县教育网管中心要积极引进当前教育改革与发展过程中新的教育理念、课程教材、经验模式等各种教育信息资源，建立和完善教委信息资源库，形成多层次、多功能、交互式的教育资源服务体系。依托网络改革教师培训，提高教师应用信息技术与课程教学整合的能力，解决教师的自身结构和学校教学方案不足的问题；依托网络教育资源，加强学生的思想品德教育，培养学生搜集、处理和应用信息技术的能力；依托网络技术，拓展应用途径，逐步普及多媒体辅助教学，提高学科课程优质资源在课堂教学中的应用率；要充分运用教育城域网络资源，加快实现办公自动化，管理手段现代化。到～年，全县中小学基本普及信息技术教育，基本实现“校校通”。

（7）高素质教师队伍培养工程。事业成败关键在人，教育兴衰系于教师。要坚持把师德建设作为一项重要而紧迫的任务，常抓不懈。要加强教师职业道德教育，多层次、多渠道开展爱岗敬业、爱校如家、爱生如子，无私奉献的“三爱一奉献”等主题教育，切实增强广大教师教书育人的光荣感和责任感；要健全师德规范，严格教师从教行为“六严禁”、“七不准”，建立师德考评制度，举办师德爱心实践活动、师德先进评选活动以及师德先进事迹宣讲活动，形成师德建设的长效机制；要大力实施“人才强校”、“人才强教”战略，搭建“专家引领、名师示范、同伴互助”的教师专业发展平台，构建现代教师终身学习教育体系，提高在职教师的学历层次；按照“面向全员、倾斜农村、突出骨干、协调发展”的原则，制定切实可行的教师教育计划，加快教师专业成长，提高实施素质教育的能力水平；重视教师资源的投入、开发和利用，不断完善骨干教师选拔标准和程序，实施骨干教师培训和资助计划，进一步充实和激活骨干教师队伍，继续实施骨干教师培养“121工程”，新学年要新确定一批县、镇、校骨干教师。启动班主任专业发展计划，提高班主任工作水平；进一步规范中小学、幼儿园教师培训工作，实施农村教师素质提高计划，着力加强新课程实施能力、信息技术素养的培养，全面提高中小学、幼儿园教师培养质量；进一步完善教师资格制度，建立教师质量保障体系，缓解教师结构性矛盾；进一步深化干部人事制度改革，完善全员聘任制、服务期制度和支教制度，加强教育对口支援工作，努力统筹教师资源；进一步完善教师考核奖惩及评优评先制度，逐步建立教师学术成果奖励制度，充分调动干部教师积极性、创造性；进一步营造尊师重教的良好氛围，优化教师成长环境；要不断探索教师培养的新途径，为高素质队伍建设积累成功经验。

4.以开展“教育管理年”活动为重点，全面提升教育行业形象。

管理水平的高低事关教育发展的全局。目前，我县教育管理还存在一些问题，有的学校领导不重视，制度不健全，随意性大；有的管理粗放，损失浪费；有的有令不行，有禁不止，我行我素等等，在一定程度上影响教育的改革和发展，影响办学水平的提高，影响教育系统的形象。对此，我们要给予高度重视，切实解决。根据市委教育工委、市教委的总体要求，为切实加强全县教育行政能力和学校管理能力建设，县委教育工委、县教委确定把新学年作为我县的“教育管理年”，通过“教育管理年”活动的开展，牢固树立科学发展观，强化现代管理意识，认真贯彻落实党的教育方针政策和国家的法律法规，依法履行教育职责，完善各项管理规章制度，建立充满生机和活力的竞争、激励、约束机制，规范管理行为、提高管理效能、降低管理成本、创新管理方式，提高管理队伍的整体素质，提升管理水平，提高教育教学质量。具体要实现以下目标：依法行政和依法治校工作全面推进，教育管理体制和制度进一步健全，教委机关和学校管理高效运转，防止、化解矛盾机制基本形成，职责和职能相统一机制基本建立，促进教育事业持续协调发展。为实现上述目标，我县“教育管理年”活动的工作重点是：建立健全“四项机制”、开展“五项活动”、规范“六项管理”。

一是建立四项管理机制。

(1)建立领导责任机制

县教委成立“教育管理年”活动领导小组，本人任组长，其他班子成员，各学校、单位也要成立相应的领导小组，要切实加强对教育管理年活动的领导，要把规范学校的管理纳入学校发展总体规划，实行分工负责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局。要结合本学校、本单位的实际认真研究,制定方案，作好规划,有计划、有步骤地推进活动的开展。教委领导要深入基层，深入学校，对教育管理年活动给予具体指导。

(2)建立制度建设机制

委机关和学校都要加强各项教育管理中规章制度的建设，做到有章可循、有规可依。要建立健全教师管理、学生管理、学籍管理、教学管理、财务管理、基建管理、后勤管理等一系列规章制度，在实施管理中不断修改和完善，促

服务。开学后要进行专项检查，坚决处理违规违纪行为。

(3)规范财务后勤管理

健全委机关和各中小学财务管理制度，加强财务预决算和财务监督工作。严格执行县教委、财政局《关于加强教育经费管理的通知》要求，深化“收支两条线管理”，加强预算编制工作，完善各镇对学校的零户统管制度，加强学校代管专项资金管理和票据管理，加强监督检查，实行专项经费使用情况报告制度，提高学校资金使用效益。依据《綦江县教育系统基本建设管理办法（暂行）》，严格基建程序、精心编制预算、强化资金管理、严格决算审计、控制建设成本、降低工程造价、防止资产流失。厉行节约，严格控制招待费、差旅费，建设节约型机关和校园。

进一步深化教育后勤社会化改革，改进服务态度，提高服务质量，增强服务意识，降低服务成本。实施《关于中小学校园超市（小卖部）管理办法》，搞好春蕾服务部，扩大校园连锁超市，对大宗物品统一公开招标、统一供货渠道、统一销售价格、统一财务管理、统一实施奖惩，进一步促进学校增收、降低学校风险、减轻学生负担、净化育人环境。健全后勤服务管理评估机制，将各校校办产业工作纳入考核。

(4)规范教育行风管理

实施“阳光招生”和“阳光收费”工程，进一步抓好今年行评重点工作，规范“两费”、整顿“两风”、打造“两校”。严格执行我县教育系统政风行风建设“七不准”规定。建立政风行风建设公示制度，开展规范办学行为、规范收费行为、规范从教行为大检查，树立良好教育行业形象。建立统筹协调、统一管理、统分结合的高中阶段学校招生管理体制和机制，不断规范招生行为。全面规范办学行为，加强师德师风，严肃考风考纪。对政风行风建设认识不到位、工作措施不力、存在问题不整改的学校，纪监室要加大查处力度，促进教育行风的进一步好转，确保今年行评合格，力争优良。

(5)规范学校安全管理

积极探索建立维护学校与学生安全的全新机制，完善各项安全制度，健全安全管理机构，建立和健全学校安全工作责任制和责任追究制，落实安全管理职责；制定完善学校安全突发事件应急处理预案，开展校舍安全、食品卫生、消防安全、交通安全、传染病防治等专项检查，及时发现、整改、消除安全隐患；加强师生安全教育，加强学校安全设施投入，实施中小学安全标准化建设，深入推进学校周边环境综合治理，积极创建“平安校园”；建立和完善维护安全稳定的长效工作机制，实行安全工作通报制度，完善安全稳定信息报送工作；强化监督管理，严格责任追究，保障教育秩序，实现“一个杜绝、两个减少”安全工作目标。

(6)规范教委机关管理

以“强化管理、转变职能、转变作风、提高效率”为重点，进一步强化学习教育机制，建立标本兼治机制、实践推动机制和评价奖惩机制，全面加强机关建设。进一步修改完善《机关制度手册》中的各项制度，切实转变教育管理职能。公开办事指南、简化办事程序、改善办事环境、实行政务公开、精简会议文件、控制评估评比、提高行政效能、实现阳光行政；加强制度规范、明确工作规程、严格工作纪律、改进服务态度、提高办事效率、完善考核办法、实施目标考核、接受群众监督、改进服务态度、实现优质服务，不断推进教育行政管理的科学化、制度化、规范化，努力创建学习型、管理型、节约型、服务型、和谐型机关。

5.以保持共产党员先进性教育活动为重点，全面加强党的建设。

在全党范围内展开以实践“三个代表”重要思想为内容的保持共产党员先进性教育活动，这是新时期新形势加强党的建设的基础工程，是增强基层党组织战斗力、增强全体党员先锋模范作用的主要载体。我们要牢牢把握教育系统第二批先进性教育活动这一契机，以与时俱进的精神，全面加强和改进教育系统党的建设，进一步增强教育系统党组织的凝聚力和战斗力，为教育改革与发展提供组织保障。

一要着力抓好思想建设。按照县委统一部署，扎实开展好先进性教育活动各阶段工作，真正通过开展保持党员先进性教育活动，提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作。要坚持正面教育、自我教育为主，通过树立和宣传先进典型，大力弘扬正气，激发党员干部和教师学先进、赶先进、保先进的内在动力。坚持党的“三会一课”制度、政治学习制度，加强理想信念、革命传统、形势任务、党员权利义务等方面的教育。运用批评与自我批评这个有力武器，从组织观念、政策观念、群众观念、法制观念、表率作用等五个方面对党员进行民主评议，促进党员干部和教师自我认识问题、自我解决问题，增强自我提高的能力。开展“理论武装、实地体验、净化灵魂、永葆本色”专题学习，不断增强党员的角色意识、身份意识、形象意识和行为意识，自觉履行职责，树立良好形象。

二要着力抓好组织建设。开展“先进基层党组织”创建工作。坚持党要管党、从严治党的方针，建立健全党员发展、教育和管理的制度，积极开展党内“创优争先”活动，使每一位党员“长期受教育，永葆先进性”。严格党员发展程序，重点做好在教学一线发展党员的工作，为党组织输入新鲜力量，不断增强基层党组织的活力。加强阵地建设，在党员相对集中，活动比较多的学校，要积极创造条件，建立党员活动室；加强和改善党对共青团、工会的指导和领导，不断提高党组织的凝聚力和战斗力，为保证本单位教育教学任务的顺利完成保驾护航。

三是着力抓好班子建设。健全干部选拔竞争机制和干部交流机制，以培养锻炼干部、改善班子结构、增强干部队伍活力和促进廉政建设为目的，有计划、有重点地对干部进行交流，强化学校领导班子。学校校长、书记要通过不断学习，着力提高四种能力：一是强化发展意识，切实提高驾驭教育发展的能力；二是强化法治意识，切实提高依法治教、依法治校的能力；三是强化民主意识，切实提高构建和谐校园的能力；四是强化行政

意识，切实提高应对复杂局面的能力。做好“五个表率”：一是联系实际，学以致用，做学习的表率;二是要努力发扬民主，倾听群众意见和建议，相互支持，团结协调，做坚持民主集中制的表率；三是要敢抓敢管、敢于碰硬，做坚持原则的表率；五是要表里如一，廉洁从政，做品德高尚、廉洁自律的表率。

四要着力抓好廉政建设。认真落实党风廉政建设责任制，进一步提高党员干部和教师廉洁意识，积极推行党内情况通报制度和领导干部述职述廉制度，建立健全教育系统党风廉政建设及监督机制，进一步加大监督力度，关口前移，做到防范在前、监督在前、教育在前，加大从源头上预防和治理～力度。狠刹干部教师打牌赌博、体罚学生、有偿家教等影响工作、损害形象的不良现象。认真落实领导干部廉政建设“八项要求”，继续执行领导干部任前廉政谈话制度、诫勉谈话制度、离任审计制度，切实发挥制度管人的作用。要进一步严肃组织纪律，确保政令畅通，严肃查处损害群众利益和教育形象的违纪违法案件，坚决处理有禁不止、有令不行、各行其事、我行我素的行为，全力推进各项改革发展。

6、以保证新的教育体制高效运行为重点，切实加强对教育工作的领导。

(1)大胆探索。“上收初中”、“撤销教办”，实行“县、镇政府分级负责，以县为主”的管理新体制，是县委、县政府作出的重要决定，也是基础教育发展的必然趋势，更是我县教育发展的客观需要。教育体制改革后客观上增加了县教育行政部门和镇政府管理教育的难度，我们要解放思想，知难而进，改革创新，大胆探求新体制下有效的管理运行模式和方法，抓好教育助理员队伍建设和牵头学校建设，充分调动校长的积极性和创造性，不能因撤消教办、上收初中而影响学校的影响。

（2）支持配合。县教委与各镇党委、政府要相互支持，密切配合，全力支持牵头学校的工作，牵头学校要与镇教育助理员互相配合，与各相关学校管理人员互相协调配合，各学校也要协同配合牵头学校作好当地学校的管理工作，做到不越权、不越位。要充分发挥镇教育助理员的作用，代表镇政府切实履行好管理各镇教育工作的职责。

（3）加强领导。各镇党委、政府要一如既往关心支持教育，对辖区内的直属学校和非直属学校都要一视同仁，不要区别对待。各中小学校校长要充分发挥主观能动性，要主动向镇党委、镇政府汇报工作，主动接受领导，积极争取支持。希望各镇党委、政府加强对当地学校的领导，定期研究学校教育，尽最大努力帮助解决学校存在的实际困难和问题，以保障经费筹措、危房改造、学生入学等工作的进行。通过共同努力，确保新管理体制顺利实施，确保教育教学秩序稳定正常，确保全县教育系统健康发展。

同志们，我县教育发展机遇与挑战并存，任重道远。在新的学年里，让我们以“三个代表”重要思想为指导，以全县教育工作会议精神为引领，全面贯彻党的教育方针，突出质量重点，全面加强管理，把握机遇，振奋精神，求真务实，开拓创新，努力办好人民满意的教育，为实现教育强县的目标而努力奋斗。

第四篇：教育部门考研工作证明

证明

日照市教育考试中心：

我单位工作人员，姓别：，身份证号：，于年月至今在我单位工作，报名参加2014年全国硕士研究生招生考试，特此证明。我单位对此证明材料的真实性负法律责任。

单位公章：（盖开具证明单位劳资或人事部门公章）

单位法人签名：

联系电话：

考生联系电话：

2013年月日

市教育考试中心审核意见：

审核人签名：

第五篇：江苏省教育部门关工委工作

江苏省教育系统关心下一代工作

二○一一年工作要点

2011年，全省教育系统关工委要以党的十七大、十七届五中全会精神和全国、全省教育工作会议精神为指导，认真学习•国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）‣和•江苏省中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）‣，继续抓好教育部党组•关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见‣（教党„2009‟20号，以下简称20号文件）和江苏省教育厅、江苏省财政厅•关于进一步完善教育系统关心下一代工作长效机制的通知‣（苏教财„2009‟57号、苏财教„2009‟147号）等文件的贯彻落实工作，突出抓好省委教育工委、省教育厅党组•关于深入贯彻落实†中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见‡的通知‣（苏教党„2010‟51号，以下简称“51号文件”）的学习和贯彻，大力扎实推进关工委工作常态化建设，并把2011年作为关工委工作常态化建设年。

2011年，全省教育系统关心下一代工作主要有以下几个方面：

一、认真学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神，广泛开展各种宣传教育活动

认真学习贯彻党的十七大、十七届五中全会精神,抓好“十二五”开局之年的宣传教育活动，通过开设讲座，开展主题教育等形式，配合有关部门和学校在青少年中深入开展核心价值体系教育。

各地各校要根据省教育系统关工委•关于开展“庆祝中国共产党成立90周年”专题教育活动的通知‣要求，精心筹划和组织，积极有效地开展“庆祝中国共产党成立90周年”专题教育活动。

继续充分发挥法制教育读本的作用，扎实开展法制教育活动。继续进行“双百”人物宣传教育活动。继续积极参与创建文明校园的活动。

二、认真贯彻落实国家和省有关文件、会议精神，大力推进关工委工作常态化建设

认真贯彻落实教育部党组20号文件、省委教育工委、省教育厅党组51号文件、省教育厅、省财政厅•关于进一步完善教育系统关心下一代工作长效机制的通知‣和教育部关工委、江苏省关工委、江苏省教育厅联合在宜兴市召开的“全国教育系统关工委加强基层建设现场交流会”（以下简称“宜兴会议”）精神，推进关工委工作常态化建设。

省委教育工委、省教育厅党组的51号文件，既充分体现了教育部党组20号文件精神，又结合了我省教育系统的实际，总结提炼了我省教育系统多年来创造的经验，是全省教育系统关心下一代工作者辛勤劳动的结晶，既具有深厚的群众基础，又具有较强的操作性。贯彻落实好这个文件，有利于为各级关工委创造良好的工作环境和工作氛围，有利于关工委工作和教育工作的有机结合，有利于推动全省教育系统关心下一代工作的平衡发展，有利于提升全省教育系统关心下一代工作水平，有利于广大青少年的全面健康成长。各地各校要把学习贯彻落实好51号文件作为推进关工委工作常态化建设的重要抓手。

省教育厅将根据51号文件精神对•江苏省市、县（市、区）教育系统关心下一代工作考核内容和要求‣（试行稿）和•江苏省高等学校关心下一代工作考核内容和要求‣（试行稿）进行修订。各地各校要根据修订后下发的•江苏省市、县（市、区）教育系统关心下一代工作考核内容和要求‣和•江苏省高等学校关心下一代工作考核内容和要求‣对本单位的关心下一代工作进行考核，考核合格的可以向省申报首批常态化建设合格单位。

省教育系统关工委将积极协助省教育厅与省关工委做好召开全省普教系统关心下一代工作经验交流会的准备工作，会议将重点交流各地贯彻落实51号文件和宜兴会议精神，推进关工委工作常态化建设的措施和经验。

以推进关工委工作常态化建设为目标，省教育系统关工委将就如何进一步搭建工作平台、高校二级关工委建设、如何充分发挥委员单位作用等开展研讨。

三、积极参与家庭教育和社区教育，切实提高家长学校的质量

继续认真贯彻落实省教育厅、省教育系统关工委•进一步加强和改进教育系统家长学校工作的意见‣及•江苏省教育系统家长学校考核标准‣（试行）。要按照文件的要求，继续理顺中小学、幼儿园家长学校的管理体制，用好修订后的家长学校教材•家长必读‣，切实提高家长学校的质量。

要组织老教师积极参与网络家长学校、广播电视家长学校、社区家长学校、函授家长学校等工作，不断创新家教的新形式、新途径，努力提高家庭教育的普及面。

省教育系统关工委将表彰一批优秀家长学校和家庭教育工作做得好的市、县（市、区）教育关工委。各地要普遍组织学校按照•考核标准‣开展自我评估，认真总结开展家庭教育的经验，为参与表彰活动打好基础。

要继续认真贯彻落实省教育厅和省文明办、省关工委联合印发的•关于推进校外教育辅导站建设的意见‣，加强与当地社区的联系，组织发动老教师积极参与校外辅导站工作，积极探索办好校外教育辅导站的途径和方法。

四、继续做好弱势群体、特殊群体中青少年的关爱工作 要努力做好有心理障碍学生的疏导工作。要继续着力帮助学习困难学生、贫困学生完成学业，特别要加大帮助贫困大学生就业的力度；对孤儿、盲、聋、智障儿童和青少年要作为帮扶工作重点给予特殊关爱；对“问题学生”和失足青少年要结对帮教。

各地各校关工委要继续做好对青年教师培养工作。普教系统关工委要继续配合当地教育部门做好关爱农村“留守儿童”的工作。

五、积极推进关工委自身建设，不断提升工作水平要加强关工委领导班子的学习，不断更新观念，防止知识老化、思想僵化、能力退化。各地各校关工委要继续认真组织好省教育厅办公室印发的•关工委在职领导座谈会纪要‣（苏教办关„2009‟1号）、我委印发的•关工委主任（老同志）座谈会纪要‣（苏教关委„2010‟1号）、•关工委秘书长工作座谈会纪要‣（苏教关委„2009‟5号）等3个文件的学习，把上述文件作为现阶段各地各校培训关工委骨干的基本教材。

积极推广高校活动片的经验，强化高校工作活动片的作用，鼓励片内开展丰富多彩的活动。

省市共同加强对普教联系点的培养，不断提高联系点工作整体水平，发挥好联系点的作用。

继续办好关工委工作骨干培训班，组织好学习考察活动。

继续提高全省教育系统关工委的统计工作水平和信息化水平。鼓励各地各高校利用省教育系统关工委网页，报导本地本校关心下一代工作活动情况，宣传关心下一代工作先进集体和先进个人的事迹，扩大关工委的影响力。省教育系统关工委要进一步办好•关心下一代工作简报‣。