学有所动,身体力行,学有所获,提升境界

第一篇：学有所动,身体力行,学有所获,提升境界

学有所动，身体力行，学有所获，提升境界

——观看《雨中的树》心得体会

中国能源建设集团新疆电力建设公司江苏靖江项目部 禹忠孝

学习李林森同志先进事迹，深深感受到了一股强大的力量，它来自于模范的鲜活感人事例，体现的是党员干部的强烈党性，表达的是一种立足基层真心为民谋福祉的决心。

一是要学有所思，见贤思齐。“见贤思齐、见不贤而内省”，是一个人提高道德品行修养的内在要求。学习李林森同志先进事迹，就是要把李林森同志作为先进模范人物的榜样，把他当作一面镜子，自觉对照，自觉向李林森同志学习。具体来说，学习李林森同志，就是要学习李林森同志对党忠诚、为党奉献的政治品质，在党性观念上看齐；学习李林森同志公道正派、甘为人梯的奉献精神，在职业操守上看齐；学习李林森同志奋发有为、锐意创新的进取意识，在精神状态上看齐；学习李林森同志牢记宗旨、执政为民的公仆情怀，在宗旨观念上看齐；学习李林森同志知足淡欲、真诚坦荡的崇高品行，在廉洁自律上看齐。

二是要学有所动，身体力行。学习李林森，不能仅仅停留在口头上，也不能仅仅是感动，更应该是要付诸于行动。我们要从现在做起、从自己手头的工作做起，自觉学习践行李林森的崇高品质，真正像李林森那样做人、做事，把李林森的精神渗透到我们的学习、工作、作风等各个方面。“非学无以广才、非学无以立德”，李林森同志的崇高品质，首先来源于学习。我们要按照眼界宽、胸襟宽、思路宽的要求，不断加强学习，多挤时间学，静下心来学，养成讲学习、爱学习、善学习、终身学习的良好习惯，不断提高理论素养和业务本领。在工作上要像李林森同志那样忠于职守、勇于创新，忠诚党的事业、热爱组织工作。

三是要学有所获，提升境界。学习李林森同志，关键是要学习他的精神品质和精神境界，真正做到外化于行、内化于心，只有这样才能领悟大爱、修养大德，才能学到真谛、达到应有效果。李林森同志是党员干部的一代楷模，是共产党人的时代先锋。我们要把学习李林森先进事迹作为提高党性修养的契机，像他那样对待责任、对待原则、对待事业、对待人生，像他那样对党和人民满怀感恩之心，只求奉献、不求索取，始终保持思想的纯洁性和行动的先进性。真学才能真悟，才能触动思想灵魂。我们要通过持久、深入的学习，让李林森同志在我们的心底留下一个深深的烙印，在我们的头脑中树起一个光辉的形象，在我们的灵魂中植入一种不朽的精神，成为激励我们健康成长、不断进步的强大力量。

大义无私写忠诚，一片丹心向阳开。作为一名共产党员，李林森对党和人民的事业总是充满激情与热情，为了能在有限的生命里多做些工作，两年来一直隐瞒病情，直到生命的最后一刻；作为一名党员干部，他在岗位上严于律己、忘我工作，呕心沥血、鞠躬尽瘁，几十年如一日，为地方经济社会发展作出了突出贡献；作为一名人民公仆，他在工作中勇往直前、不懈追求，身为组织部长却不神秘，不是高高在上，而是贴近群众，心里充满的是怎么去帮助老百姓解决他们最迫切需要解决的困难。“习惯优秀，追求卓越”是他对组织工作的要求；“把工作当命，追求完美”是他对党和人民事业所呈现的态度；“党员干部的标杆”、“铁打的汉子”是他留在万千干部群众心中的光辉形象。

李林森的先进事迹感染着我们，更警示教育着各级领导干部。一个一心为民、恪尽职守、公正廉明的干部必然赢得人民的尊重和颂扬。作为党员干部、作为基层单位的工会干部、我们应该向李林森同志学什么、怎么做？

首先，应该学习他一心为民的情怀。作为党员干部尤其是工会干部，我们应清醒地认识到“百姓需要的，才是最合适的；工会工作必须服务中心、服从全局。”因此，我们工会的党员干部在工作的时出发点和立足点都必须是满足百姓需求，要真正地把群众放在心上，只有这样，我们遇事才会把群众的冷暖和利益放在最前面，才能真正与群众心连心，也才能真正得到群众的拥护和支持。

其次，应该学习他严于律己的品德。工作中李林森始终严格要求自己，恪守“做人要有准则、做事要有原则”。作为党员干部，要把他当作一面镜子，经常对照自己，时刻严格约束自己，正确对待个人得失和进退流转，经受住诱惑、耐得住清贫、守得住“小节”，堂堂正正做人、规规矩矩做事。

第三，应该学习他敏锐准确的判断力。李林森任组织部长期间，在选人用人上看得准、用的对、干得好，组织和百姓信得过。因此，在我们的工作中，要善于透过现象看本质、看主流。

作为新时期的党员干部，我们要象李林森同志那样，讲党性、重品行、做表率，时刻保持党员干部的先进性、正确处理个人得失，真正做到淡泊名利，宁静致远，甘愿“为党的事业燃尽生命之火”。

第二篇：尊重差异,学有所获

尊重差异，学有所获

——嘉兴市特殊教育培智领域专题研讨活动学习心得

10月27日，带着一节展示课，我们风尘仆仆地来到了平湖市培智学校。到校时，正是学生大课间活动时间，学生们都在操场上进行抛接球、走独木桥等活动，看到客人老师们，他们还热情地和我们打招呼。

这次的专题研讨活动以“培智领域唱游与律动、运动与保健”为主，上午，我观摩学习了两堂唱游与律动课《小鱼快跑》、《桔梗谣》。周亦平老师的《小鱼快跑》是一堂音乐游戏课，在故事引导中，让学生学会鱼儿“游”和渔夫“抓”的动作游戏，增强乐感，同时，她也注重个别化教学，对几个课堂参与性较低的学生安排不同的练习，如：他们游的动作不会做，就让他们扮演“水草”，他们抓的动作不会做，就让他们捏握软球，周老师关注学生差异，让每个学生在课堂上都能有所收获。浦雅琴老师的《桔梗谣》主要是让学生学习三拍子，在初高中段学生的教学中，本课以朝鲜族的风俗特色导入，通过拍一拍、跺跺脚等方式徒手学习感知三拍子节奏；再出示长鼓，学生轮流学习用三拍子节奏来敲鼓，学生对长鼓的兴趣浓厚，参与积极；最后以挖桔梗的律动来表现三拍子节奏，教师表现力强，结合教师的歌声，学生“挖桔梗”也是干劲十足，本课循序渐进，三拍子节奏的教学逐步深入，结合不同的打节奏形式，内容充实，时刻让学生保持较高的学习兴致。

通过观摩这两堂课以及聆听专家、同行的点评，让我对唱游与律动课的教学又有了新的认识。唱游与律动课的教学要注重四大领域：感受与欣赏，让学生能欣赏来自大自然、生活中、乐器中的音乐；演唱，让学生学会演唱或有节奏地念童谣、歌曲；音乐游戏，通过故事引导或活动创设，让学生主动参与到音乐游戏中，体验乐趣；律动，让学生能根据音乐节奏做出简单的肢体动作。在教学过程中，教师也要运用适当的教学方法：结合不同年龄层次及其生活经验，强调音乐体验；重视音乐实践，发展音乐能力；面向全体学生，尊重个别差异；针对自闭症学生的刻板行为，可以创设一些结构化音乐活动。

学无止境，通过这次的专题研讨活动，让我收获了唱游与律动课的不少经验，也学到了很多实用的教学方法。每个培智学生都是独特的个体，教师在教学中应面向全体学生，尊重学生差异，注重个别化教学，争取让每个学生都能学有所获。

第三篇：珍惜机会,学有所获

珍惜机会 学有所获

———浅谈参加陇南师范高等专科学校文秘培训之感想 2015年9月6日，按照白龙江林业管理局与陇南师专商定的培训要求，我怀着无比激动的心情，带着领导和单位寄予的期望和使命，按时到达了陇南师专，参加为期135天的文秘专业培训。这次培训对于基层一线的林业工作者来说是一次难得的机会，也是一种荣誉。时光流逝，落叶纷飞，在这个书香浓郁、环境优美，充满了浓厚文化气息的大学校园里已经生活了一个多月，使我深深感受到了培训老师的学识渊博和认真负责，亲身体会到了白龙江林区这个大家庭每一位成员团结共进、互帮互助的良好氛围。培训的过程中，参训学员们以不忘初衷的青云之志，守纪律、出早操、勤学习，全面展示了新一代白龙江林业人的良好精神风貌。下面我简单谈谈参加培训以来的几点感触：

一、培训效果显著，开阔了人生视野

本次培训的专家老师都是从陇南师专众多优秀老师中精挑细选出来的学术精湛、知识渊博、经验丰富的专业授课教师，内容讲解非常富有针对性，实践内容突出实用性和可操作性。通过理论学习和实践练习增长了我的见识，学习领悟到了最新的文秘工作知识和经验，开阔了我的视野；使我在学习和实践中对以往工作不断反思总结的同时，启迪了我新的学习思路，大大增强了今后努力工作的热情和信心，对未来的文秘工作之路有了新的规划。

二、培训目的明确，提高了理论水平

培训老师们对公文处理技巧、新闻稿件写作、办公自动化等理论知识的讲授条理清楚、观点鲜明，让我耳目一新，受益匪浅；在实训练习时，多位老师深入浅出的讲授指导，使我的知识结构有了更进一步的完善，思维理念得到了拓宽和更新，进一步夯实了与文秘相关的理论基础。许多曾经在工作中百思不得其解的问题从理论学习中得到了明确的答案，对原来在工作实践中“只知其然而不知其所以然”的模糊问题在这一个月的培训练习中找到了新的 切入点，感觉收获颇多。这些知识和经验的获得，不仅满足了我以后实际工作的需要，也将对提高我的文秘工作能力大有好处。

三、培训针对性强，认清了缺点和不足

本次文秘培训的方案是结合白龙江林业管理局所属各单位干部职工的文秘工作能力实际，与陇南师专经过多次商洽、讨论、修订的，培训时间紧张，针对性极强。在培训中授课教师严格按照培训方案，强化管理、高度负责，有计划、有顺序的全力推进培训工作。通过这段时间的培训和学习，使我认识到与做一个合格的行政秘书还相差甚远。对比单位领导所具备的素质修养和工作能力，使我初步认清了自己的在工作心态、工作方法、人际交往、自身修养、专业素质等方面的不足。而此次的培训内容恰恰涵盖了涉及文秘工作人员所需要的各类知识，这使我感到了柳暗花明的无比惊喜，让我找到了怎样努力、逐步提高的有效途径。

虽然培训学习只进行了一个多月，但通过培训，使我创新了思维、开阔了视野、更新了观念。通过学习文学鉴赏、管理学基础、公务礼仪、职业道德、中国梦教育等课程增强了我的使命感和紧迫感，使我在文化素养、理论学习、沟通协调能力等方面得到了有效提升；使我能够更准确的把握当前政治、经济发展形势，进一步提高了我的政治理论水平，及时了解和掌握了与文秘写作有关的新知识、新理论。但同时我也看到了自身存在的众多不足，如何在剩下的培训时间里改进自身的不足，争分夺秒，取得更大的收获呢？静下心来，细细思考，我觉得应该从以下几个方面努力才能真正不枉此行，学有所获。

一、要学有所获，必须提高认识，升华境界

培训是一种学习的方式，是提高文秘工作人员素质的有效手段。广大培训学员要通过此次培训学习，从白龙江林业管理局的高度层面深刻认识到举办此次培训班的重大意义。在当前白龙江林区全面实施国家天然林保护工程后取得长足发展的历史机遇下，要深刻认识全林区林业干部 职工队伍中文秘人才极度匮乏的不争事实。培训学员一定要结合自身岗位工作实际，端正学习态度，提高对文秘工作的认识和境界，珍惜每次写作实践机会，避免应付考核、照本照抄；要克服开始的写作困难，相信“千里之行始于足下”、“不积跬步，无以至千里”的至理名言，主动、认真的勤加练习；进一步加强对培训内容的学习和钻研，多读书、读好书，有选择性、目的性的更新知识层次、充电换血、升华思想、日积月累，保持持久学习钻研的动力，不断增强自身的理论自信和创新能力，牢固树立终身学习的观念，在不断学习中求生存，在不断创新中谋发展。唯有如此才能在今后经济不断发展、知识更新飞速的社会潮流中立于不败之地。

二、要学有所获，必须丰富知识，增强实践

作为一名刚参加工作的基层年轻林业工作者，理论知识往往不够系统、全面，缺乏丰富的工作经验和阅历。通过这次培训，授课老师们生动深刻、见解独到的讲授，使我猛然感觉豁然开朗，对以往工作中许多公文格式不确定、写作不规范的问题从理论上找到了依据，终于对原来在实际工作中觉得不好解决的公文处理、会务办理等拿捏不定的棘手问题有了新的突破点。俗话说，“雁过留声，人过留名”。广大参训学员“既来之，则安之”，一定要倍加珍惜这次在参加工作后难得的一次学习机会，自觉遵守学校的各类规章制度，规范自身的行为习惯；要以一个国家工作人员应有的素养融入到校园的学习氛围中去，结合自身的不足和优势，有选择性的强加实践练习，积极的与培训老师交流沟通；在努力学习中积极思考，拓宽知识层次；在写作练习中查缺补漏，总结经验。以良好的学习习惯和生活作风，自觉维护白龙江林区风雨60年来积淀的优良传统，自觉维护个人的形象和单位的声誉，自觉为学校的莘莘学子做出表率，为学校的师生留下一段历久弥新的佳话。

三、要学有所获，必须锐意创新，不断锤炼

所有的学员都非常清楚，“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”这个道理。通过培训我们要明白，要想成为一 个有气质、能力强、素质高、知识丰富的行政秘书，没有沉厚的学习积淀、没有长期的阅历浸沉、没有日夜青灯相伴的伏案推敲，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖、驾轻就熟，何来脱颖而出、事业成就？广大学员要通过培训学习，在各类培训科目和名典名记中搜寻在实际文秘工作中所需要的创新思维，不断摸索先于、宽于、深于、急于领导的前瞻性思维方式；在清苦的机关文字工作中，只有耐住寂寞，静下心思，才能不断的培养自身严以律己、勤奋谨慎、善于思考的良好习惯，才能在机关文秘工作改革的浪潮避免闭门造车，突破瓶颈。值此文秘专业培训的大好机会，我们要以文秘写作者所倡行的“删繁就简三秋树，标新立异二月花”的最高要求为目标，要以“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的谦逊心境，在今后的学习中努力不断加强自身的文化素质和文学修养，提高自身的政治素质和内在涵养，不断改进学习思路和写作方法。带着提高思想认识、提升专业水平、锤炼文字写作能力的目的，勤学苦练、锐意创新，力争学有所悟、学有所获。

四、要学有所获，必须志存高远，与时俱进

参训学员们要想通过此次文秘培训力争学有所成、学有所获，就必须要树立志存高远、与时俱进的理想信念，进一步增强对人生观、价值观的深刻认识。要在以后的培训学习中，能够坚定为白龙江林区乃至我国林业事业奉献终生的崇高理想，以国家大政方针和各类政策理论为指引，进一步加强自身的政治理论、林业专业等各类知识的学习，心怀白龙江林区为自己提供理想抱负得以实现的人生大舞台和领导寄予厚望的感激之情，本着对自身负责、对白龙江林区负责的态度，以不凡的学习和经历在林区平凡的岗位上成就自己不凡的事业。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在当前白龙江林区干部职工队伍断层、人员素质青黄不齐的形势下；在国家建设生态文明的大环境和深入推进国有林场改革的大背景下，广大培训学员作为白龙江林区的中坚力量、后备队伍、未来接班人，要坚定在林业事业中大有作为的思 想信念，自觉肩负起振兴白龙江林区经济社会发展的历史重任。通过这次培训学习力争达到净化心灵消极之尘、驱除自身不正之风的效果，筑牢漫漫成功事业之路需要艰苦奋斗、锲而不舍的追求才能实现的思想防线，努力学习、苦练本领、勤奋作为，倍加珍惜此次人生中难得的学习机会，使自身在理论知识、职业素养、文秘写作、行政管理等方面有切实的提高，返回工作岗位后，能够在今后的实际工作中更好的发挥自身不同凡响的文秘才华，以自身的真才实学为白龙江林区的发展做出更大的贡献。

以上观点和建议仅为个人感想，用于广大学员交流共勉。

文秘2班 张晨光

第四篇：技能培训学有所获

技能培训学有所获

炎热夏季，一公司LNG车辆于7月16日投入运营。新技术的运用，如何准确、快速判断出故障原因对提高维修作业效率尤为重要。为此一公司保修厂领导主动与生产厂方联机务经理刘建辉邀请厂家技术人员对参培人员进行了理论讲解与实际故障检修，通过对结构及工作原理的介绍以及常见故障判断方法讲解，使大家学有所获，更好的指导日常实际故障维修工作。

戴苏乾

第五篇：国培,让我学有所获

“国培”让我学有所获

石嘴山市实验小学

吕继风

9月3日至11月30日，在学校领导的安排下，我有幸参加了“国培计划”——宁夏中小学骨干教师置换研修小学数学班的培训学习。这次培训恰似一顿丰盛的大餐，让我们回味无穷。本次培训以专家讲座为主，配合观摩教学、小组讨论、影子实践等活动，形式多样，内容丰富。既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的培养，既有理论上居高临下的指导，也有教学实践经验的交流。通过学习，我们真正做到了学有所思、学有所获、学有所得、学有所用。

一、学有所思

这次培训，让我兴奋、激动。每一个专家的精彩讲座，都丰富多彩。给我启发，引我深思。我了解了小学数学教育发展的最新动态、趋势；领会了一系列数学教育方面独到的观点；学到了更多提高自身素养和教学水平的方法等等。同时深刻体会到；今天的社会不再需要苦干的经验型教师，而需要智慧的科研型教师、学习型教师。只有让自己成长为参天大树，才能奉献给学生勃勃的生机！

二、学有所获

1、名师指引，灵感涌动。这次培训，最大的收获，认真听取并记录20位专家的精彩讲座。每一次，都有所收获，有所感悟。每次听完，都认真并及时的撰写心得体会。从第一周的《名师指引，灵感涌动》到第九周的《信息技术支持教师的专业发展》，共计13篇体会。句句是真情，篇篇道心声。

2、专家指引，解决困惑。我是一名中年教师，虽然有些教学经验，可是在教学中还有许多困惑自己难以解决。经过这次培训，在专家的引领下，我豁 然开朗。例如，平时在教学中也很想写论文，做课题，可老是无从下手，听了各位专家的讲座，尤其是西北师大张定强教授关于《数学教学研究的选题》的讲座，对我启发最大，影响最深。其实只要你善于观察，善于积累，课题就在我们身边。

3、专家引领，理念提升。作为一名小学教师，每天只关注自己的那一节课怎么上，课堂作业怎么批。听了专家的讲座，自己的观念彻底转变。要想真正上好一节课，不光要有先进的理念作指导，还要有适宜的教学方法，宏观调控课堂的能力，丰富的评价语言等等。对教材总认为自己已经把握，其实不然，我们所知道的太肤浅，要教的好，必须对教材进行深度挖掘，读懂教材，读懂学生，读懂课堂，只有这样才能上好一堂课。

4、名师指导，影子实践。本次培训最大的特点，理论和实践相结合。在学完了相应的理论，我们又到西北师大附小进行影子实践活动。在此期间，我们认真听取指导老师杨红《7的乘法口诀》、王希琴《垂直与平行》等公开课，让我们受益匪浅。他们对教材的把握，对教学环节的设计，对学生的评价，学生常规的培养都值得我们学习借鉴。

三、学有所得

三个月的置换研修，对于初次远离家乡的我来说，不算短暂。思念的痛苦，想家的辛苦，都被艰苦的学习所替代。一天二十四小时，除了吃饭、睡觉，几乎所有的时间都用在学习上。厚厚的笔记做了3本，听课的感悟写了13篇，论文写了3篇。3个月，其实漫长，但又是极其短暂的。我抓紧一切时间学习新的教育理念，记录突发的灵感，写出真实的感悟。“只管耕耘，莫问前程”，我实践着，同时也收获着。

四、学有所用 培训虽然结束，但我的学习却没有停止。重新回到自己的工作岗位，我学以致用，把培训所学应用到自己的工作实践。一年下来，我就像长了一对翅膀，不断的飞翔。

（一）授课，简约高效，精彩纷呈

半个月的影子实践，让我对课堂有了新的认识。备课我有自己的想法，不再一味的按照教参或网络的教案随意上课。我会根据自己学生的实际情况，深度挖掘教材，合理设计学案。上课，更加注重实效。想方设法让学生乐学、爱学、善学，最终形成自己独特的教学方法。我指导学生记数学课堂笔记，把每节课的知识要点、易错题记录在课堂笔记上；我安排学生轮流当小老师，每天三分钟给全班学生讲道题；我训练学生的思维，每天一道题让他们动脑思考，寻求多种解题策略等等。学生乐在其中。

（二）课题，扎实推进，循序渐进

国培，让我有了属于自己的课题《提高小学数学小组合作学习有效性的策略研究》。我分外珍惜，用心对待。我将课题和自己的教学紧密结合起来。不但课堂上充分利用小组合作学习，课堂外也充分利用小组合作学习，互帮互助。我认真的开展课题研究，及时撰写课题的感悟收获，同时充分调动学生的积极性，让学生积极参与其中，共同感受小组合作的魅力。

（三）勤于反思，乐于总结

“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”经过国培的洗脑，我开始注重课后反思。越是不断的反思，越是感到自己的不足。我及时反思，随时记录点，天长日久我的写作水平有了极大的提高。我的博客不断更新，我的论文不断获奖。所有的这些都鞭策着我，激励着我，鼓舞着我，用心做，用心写。

五、学有所长

“国培”虽已结束，但国培对我的影响还在继续。各位专家的精彩讲座，还待我慢慢消化吸收，变为已有。国培，为我插上成长的翅膀，让我展翅高飞！